cover
Article Per Year (5 Year)
All
Home Page
OAI Link
Editorial Team
Contact
Reviewer
Google Scholar
Contact Name
-
Contact Email
journal@mail.unnes.ac.id
Phone
-
Journal Mail Official
journal@mail.unnes.ac.id
Editorial Address
Sekaran, Gunung Pati, Semarang, Provinsi Jawa Tengah, 50229
Location
Kota semarang,
Jawa tengah
INDONESIA
Prosiding Seminar Nasional Pascasarjana
Published by Universitas Negeri Semarang
ISSN : -     EISSN : 26866404     DOI : -
Core Subject : Education,
Education
Seminar nasional Pascasarjana merupakan kegiatan rutin yang dilakasanakan oleh Pascasarjana UNNES. Tahun 2018 adalah kali ke 5 pelaksanan yang diselenggarakan oleh Kampus yang telah berubah alamat dari lokasi di Kampus Bendan Ngisor berpindah di Kampus Kelud Utara III Kecamatan Gajahmungkur kota Semarang. Kegiatan akademik ini merupakan kerjasama yang sinergi antar enam Kampus Pascasarjana LPTK di Indonesia.
Arjuna Subject : Ilmu Sosial - Pendidikan
Articles 830 Documents
 24   25   26   27   28 
Efektivitas Pembelajaran Daring Melalui Media Sosial pada Pelajaran Seni Musik di SMP 1 Jekulo Kudus M Panji Wahyu Mukti
Prosiding Seminar Nasional Pascasarjana Vol. 3 No. 1 (2020)
Publisher : Pascasarjana Universitas Negeri Semarang

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Tujuan dari penelitian ini adalah untuk mengetahui bagaimana kesiapan peserta didik dalammengikuti pembelajaran daring. Mengetahui efektivitas pelaksanaan pembelajaran daring melaluipemanfaatan media sosial. Mengetahui kendala apa saja yang dihadapi peserta didik dalampelaksanaan pembelajaran daring pada pelajaran seni musik di SMP 1 Jekulo Kudus. Penelitian inimenggunakan pendekatan kualitatif deskriptif, dengan sumber data dokumen, guru dan pesertadidik. Pengumpulan data dilakukan melalui teknik observasi, wawancara, dan studi dokumentasi.Dalam melaksanakan penelitian ini penulis menggunakan desain penelitian deskriptif. Desainpenelitian ini digunakan untuk mendapatkan data penelitian yang sebenarnya tentang kegiatanpembelajaran daring yang berlangsung pada pelajaran seni musik di SMP 1 Jekulo Kudus. Hasilpenelitian menunjukkan bahwa media sosial sangat membantu dalam pelaksanaan kegiatan belajarmengajar selama perkuliahan daring, peserta didik dituntut untuk mandiri untuk dapat mencarisegala informasi yang berkaitan dengan materi pelajaran. Kesiapan peserta didik dinilai cukup baikkarena mampu merespon tugas yang diberikan melalui media sosial khususnya via whatsapp dantelegram.
Implementasi Perkuliahan Secara Blended Learning dalam Peningkatan Kualitas Pembelajaran Adelina Mariani
Prosiding Seminar Nasional Pascasarjana Vol. 3 No. 1 (2020)
Publisher : Pascasarjana Universitas Negeri Semarang

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Universitas Bina Insani menciptakan E-Campus dan sistem pembelajaran campuran untukmempersiapkan Industri 4.0. Pengamatan awal menunjukkan bahwa sistem tidak meningkatkankualitas pembelajaran di Program Studi Akuntansi Universitas Bina Insani. Implementasi dalampenelitian ini merupakan kombinasi pembelajaran online dan tatap muka dengan waktu yangditentukan. Dosen didorong untuk membuat bahan ajar, tugas, dan evaluasi sedemikian rupa sehinggamemudahkan mahasiswa untuk mengaksesnya di e-kampus. Data dalam penelitian kualitatif iniberupa dokumen hasil wawancara, observasi, dan catatan lapangan. Data yang diurutkan dan diaturdalam bentuk naratif untuk menarik kesimpulan dan mengambil tindakan. Ada dua tahap observasi,sebelum dan sesudah penerapan sistem blended learning. Sebagian besar mahasiswa merasa nyamanmenggunakan e-campus sebagai media pembelajaran dan merasakan peningkatan kualitaspembelajaran. Dosen merasa penggunaan e-campus lebih efektif dalam hal pemberian materi danpenilaian.
Dampak Regulasi terhadap Pelaksanaan Praktik Kerja Lapangan SMK Negeri 1 Pati Pascapandemi COVID-19 Hanung Rudhiani
Prosiding Seminar Nasional Pascasarjana Vol. 3 No. 1 (2020)
Publisher : Pascasarjana Universitas Negeri Semarang

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Tatanan kehidupan setelah adanya COVID-19 semakin banyak mengalami perubahan. Regulasi yangditerapkan memiliki dampak terhadap bidang pendidikan. SMK Negeri 1 Pati menerapkan PKL bagipeserta didik di semester 4 dan 5. Dengan adanya COVID-19, perlu dilakukan penyesuaian pelaksanaanPKL karena harus mengutamakan kesehatan peserta didik, tenaga pendidik, dan masyarakat yangterlibat. Untuk mendapatkan keakuratan atas pelaksanaan PKL SMK Negeri 1 Pati, penelitimenggunakan metode deskriptif eksploratif. Hasil dari penelitian ini adalah regulasi pelaksanaan PKLyang dialihkan menjadi kewirausahaan dan proyek. Dalam pelaksanaan kewirausahaan dan proyek tetapmengintegrasikan penguatan nilai karakter demi membentuk generasi yang siap dalam menghadapidunia kerja. Regulasi terkait pelaksanaan PKL juga memberikan dampak langsung pada peserta didik,guru, sekolah, dan DUDI.
Kebijakan Tentang Pembelajaran Online Pada Masa Pandemi di SMA N 1 Purworejo H.E Septiana
Prosiding Seminar Nasional Pascasarjana Vol. 3 No. 1 (2020)
Publisher : Pascasarjana Universitas Negeri Semarang

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Pandemi covid-19 berdampak pada psikologis dan perubahan perilaku manusia. Hal tersebut jugaberdampak pada sistem pendidikan di Indonesia. Guru dan siswa akan dan juga menjadi terbiasamelakukan hubungan pembelajaran jarak jauh atau daring. Kebijakan yang dilakukan SMA N 1Purworejo di masa pandemi ini yaitu bekerja dari rumah (Work From Home) untuk guru dan belajardari rumah untuk siswa. Tujuan dari penelitian ini adalah untuk menganalisis kebijakanpembelajaran online pada masa pandemi covid-19 dan juga untuk mengetahui pelaksanaanpembelajaran di sekolah tersebut. Metode yang digunakan pada penelitian ini adalah metodedeskriptif dengan pendekatan kualitatif dengan informan yang terdiri dari kepala sekolah, guru dansiswa. Hasil penelitian menunjukkan bahwa model pembelajaran yang dilakukan SMA N 1Purworejo pada masa pandemi covid-19 secara daring dengan memanfaatkan aplikasi sepertiQuizziz, Google Meet, SOM, Whaatsapp Group, Google Classroom, Youtube dan Microsoft Teams.Pembelajaran online berjalan dengan baik, hasil pencapaian siswa juga bervariasi, terdapat kendalayang dihadapi baik guru maupun siswa.
Peran Orang Tua Dalam Menjaga Kebugaran Anak Pasca Pandemic Covid -19 : Studi Pustaka Andi Nova; Soegiyanto Soegiyanto; Bambang Budi Raharjo; Irwan Budiono
Prosiding Seminar Nasional Pascasarjana Vol. 3 No. 1 (2020)
Publisher : Pascasarjana Universitas Negeri Semarang

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Kesehatan merupakan hal yang paling penting harus dijaga, menjaga imunitas tubuh dapatdilakukan dengan aktivitas olahraga yang didesain bisa dilakukan di rumah selama work fromhome. Pandemic COVID-19 membuat semua aktivitas anak terhenti termasuk aktivitas belajardisekolah. Selama aktivitas berkurang maka imunitas tubuh akan menurun, orang tua sebagaimotivator anak memiliki peran penting bagaimana mendesain bentuk latihan kebugaran yang dapatkembali meningkatkan kebugaran anak pasca Pandemic COVID-19. Bentuk latihan yang mudahdan tetap mematuhi protocol kesehatan sosial distancing antara lain bersepeda, jalan, jogging, bodyweigh training , circuit training yang desain dengan intensitas sesuai kemampuan anak secaraberkelanjutan sehingga menjadi otomatisasi gerakan anak. peran orang tua sangat penting karenamemiliki kedekatan emosional serta leader didalam rumah sehingga dapat mengakomodir anakmelakukan aktivitas kebugaran.
Penerapan Flipped Learning Pada Pembelajaran Daring Efek Pandemi Covid-19 dalam Meningkatkan Motivasi Peserta Didik Man Salatiga Pada Materi Sel Maftukhatul Karim; Sigit Saptono
Prosiding Seminar Nasional Pascasarjana Vol. 3 No. 1 (2020)
Publisher : Pascasarjana Universitas Negeri Semarang

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Pembelajaran daring efek pandemi covid-19 yang memanfaatkan internet sebagai media atau tehnologipembelajaran mengharuskan adanya metode yang tepat agar supaya siswa dapat memahami materi yangdisampaikan guru dengan baik. Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui pengaruh Penerapan FlippedLearning Pada Pembelajaran Daring Efek Pandemi Covid-19 Dalam Meningkatkan Motivasi siswaMAN SALATIGA pada materi sel. Penelitian ini menggunakan metode penelitian kuantitatif dengananalisis regresi liniaer, tehnik pengumpulan data dengan metode angket (google form) dan dokumentasidengan simple random sampling, dengan 72 sampel. Hasil penelitaian menunjukkan adanya pengaruhmetode Flipped learning dalam meningkatkan motivasi dengan prosentase sebesar 66,6% dan sekaligusmotivasi ini mampu meningkatkan hasil belajar kognitif siswa MAN Salatiga pada materi sel denganprosentase 46,7%
Kendala dan Peran Orangtua dalam Pembelajaran Daring Pada Masa Pandemi Covid-19 Etika Widi Utami
Prosiding Seminar Nasional Pascasarjana Vol. 3 No. 1 (2020)
Publisher : Pascasarjana Universitas Negeri Semarang

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Pandemi covid-19 membuat berbagai perubahan pada setiap aspek kehidupan, salah satunyapendidikan. Penelitian ini bertujuan menemukan berbagai kendala dan mendeskripsikan peran orangtua pada saat mendampingi atau memberi arahan anaknya dalam pembelajaran di rumah. Penggunaanmetode dalam penelitian ini yaitu metode deskripsi. Selanjutnya teknik pengumpulan data yangdigunakan yaitu teknik wawancara, observasi, simak, dan catat. Hasil penelitian ini menjukkanberbagai kendala orang tua dalam pembelajaran daring diantaranya, sinyal internet yang terkadangsusah, kuota yang mahal, orang tua kurang bisa membimbing dan memahami materi secara penuh,sehingga tidak bisa maksimal dalam mengajari anak, tidak adanya hanphone, sehinga perlu bertanyakepada temannya secara langsung. Peran serta orang tua sangat mendukung keberhasilan prestasianak. Selalu memotivasi dan memberikan inovasi-inovasi dalam membimbing anak, agar anak tidakjenuh bahkan str es dalam belajar, harus adanya kordinasi yang baik antara orang tua dan guru.Diperlukannya evaluasi agar bisa meningkatkan hasil prestasi siswa
Identifikasi Pemahaman Dan Kemampuan Penulisan Artikel Ilmiah Berbantuan Mendeley Dalam Manajemen Sitasi Pada Guru SMA Kota Pekalongan Siti Wahyuni; Sugiyanto Sugiyanto; Fianti Fianti; Sulhadi Sulhadi
Prosiding Seminar Nasional Pascasarjana Vol. 3 No. 1 (2020)
Publisher : Pascasarjana Universitas Negeri Semarang

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Komunikasi awal anggota tim pengabdi dengan Kepala SMA N 2 Kota Pekalongan menghasilkaninformasi bahwa salah satu kendala yang dihadapi guru dalam penulisan artikel adalah guru masihbelum mengetahui tata cara penulisan karya ilmiah yang sesuai standar akademik. Selain itu, faktorpenyebab rendahnya motivasi para guru fisika dalam menulis karya ilmiah adalah khususnya paraguru fisika masih banyak yang merasa kesulitan dalam pencarian sumber pustaka, termasuk aturantata tulis referensi (daftar pustaka) yang sangat penting bagi penulisan karya ilmiah. Kurangnyareferensi dan kesalahan pengutipan (sitasi) dalam sebuah karya ilmiah, menjadikan manuskrip itukurang bobotnya secara ilmiah. Kegiatan pengabdian masyarakat ini bertujuan memberikan literasimanajemen sitasi dalam penulisan karya ilmiah bagi para guru fisika. Metode yang akan digunakandalam kegiatan ini adalah ceramah, praktik menggunakan program Mendeley secara online, dandiskusi. Setelah mengikuti kegiatan ini, sebanyak 100% peserta mengakui mendapatkan pemahamanbaru terkait publikasi, terutama dalam hal kaidah baku penulisan karya ilmiah, pengenalan aplikasiMendeley, dan informasi pencarian laman jurnal yang dapat diakses secara online.
Optimalisasi Perancangan Alat Peraga Untuk Meningkatkan Kompetensi Guru dalam Pemanfaatan Laboratorium Fisika Sulhadi Sulhadi; Teguh Darsono; Siti Wahyuni; Yeni Rima Liana
Prosiding Seminar Nasional Pascasarjana Vol. 3 No. 1 (2020)
Publisher : Pascasarjana Universitas Negeri Semarang

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Tujuan program pengabdian bagi dosen UNNES adalah membantu lembaga pendidikan dalammencerdaskan kehidupan bangsa. Seperti umum dipahami bahwa ketersediaan alat-alat penunjangeksperimen di laboratorium masih sangat terbatas. Perlu adanya kreativitas dan inovasi gurupengampu mata pelajaran untuk mengatasi hal tersebut. Salah satunya dengan jalan merancang alatperaga yang memanfaatkan benda-benda di sekitar, ataupun merancang alat sendiri yang selama inibelum tersedia di pasaran. Tim pengabdi mengenalkan alat peraga berbasis Internet of Things berupasatu kit alat eksperimen hukum termodinamika. Kegiatan pengabdian ini dapat memberi suntikanpenyemangat pada guru yang tergabung pada MGMP Fisika SMA Kabupaten Batang, terutamadalam upaya meningkatkan kompetensi melalui optimalisasi perancangan alat peraga.
Penerapan Teori Sosial Kognitif Bandura Berbantu Media “Papan Dart dan Mix And Match” Untuk Meningkatkan Hasil Belajar Siswa Kelas VIII Ummi Nuzulul Fitroh; Ani Rusilowati; Budi Astuti
Prosiding Seminar Nasional Pascasarjana Vol. 3 No. 1 (2020)
Publisher : Pascasarjana Universitas Negeri Semarang

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Tujuan dari penelitian ini adalah untuk mengetahui peningkatan hasil belajar IPA pada siswa kelasVIII SMP Multazam dengan menerapkan teori Sosial Kognitif Bandura berbantu media papan dartdan mix and match, dimana dalam teori Bandura terdapat pembelajaran observasional dengan tahapPemusatan perhatian, Pemertahanan, Produksi dan motivasi. Penelitian ini memakai model Kemmisdan Mc Taggart dengan jenis penelitian tindakan kelas. Pelaksanaan penelitian dibagi dalam duasiklus dimana masing-masing siklus memiliki langkah-langkah merencanakan pembelajaran,melaksanakan pembelajaran, proses mengamati di kelas, dan refleksi. Subjek yang digunakan dalampenelitian ini meliputi 27 siswi kelas VIII di SMP Multazam. Metode tes digunakan untuk prosespengumpulan data. Analisis data dengan menggunakan teknik deskriptif kuantitatif. Hasil penelitianmenjelaskan bahwa pembelajaran IPA dengan memakai teori sosial kognitif bandura dapatmembantu peningkatan hasil belajar siswa kelas VIII di SMP Multazam tahun pelajaran 2019/2020.Rata-rata hasil belajar IPA pada siklus I menunjukkan sebesar 77,78% siswa berada pada kategorisedang dan pada siklus II mengalami peningkatan menjadi 85,19% yang termasuk dalam kriteriatinggi. Peningkatan yang terjadi sebesar 7,41%. Simpulan yang diperoleh bahwa penerapan teorisosial kognitif Bandura berbantu media papan dart dan mix and match efektif digunakan dalampembelajaran dan hasil belajar IPA siswa kelas VIII di SMP Multazam tahun pelajaran 2019/2020dan mengalami peningkatan.

Page 26 of 83 | Total Record : 830

 24   25   26   27   28 

Filter by Year

2018 2025


Reset
Filter By Issues
All Issue Vol. 7 No. 1 (2025) Vol. 6 No. 1 (2023) Vol. 5 No. 1 (2022) Vol. 4 No. 1 (2021) Vol. 3 No. 1 (2020) Vol. 2 No. 1 (2019) Vol. 1 No. 1 (2018)