cover
Article Per Year (5 Year)
All
Home Page
OAI Link
Editorial Team
Contact
Reviewer
Google Scholar
Contact Name
Yusri
Contact Email
yusri@unm.ac.id
Phone
+6285255602827
Journal Mail Official
yusri@unm.ac.id
Editorial Address
A.P. Pettarani Street, Makassar, Indonesia
Location
Kota makassar,
Sulawesi selatan
INDONESIA
Seminar Nasional Hasil Penelitian LP2M UNM
Published by Universitas Negeri Makassar
ISSN : 97862338     EISSN : 97862338     DOI : https://doi.org/10.26858/semnaslp2munm
Core Subject : Religion, Economy, Humanities, Health, Science, Education, Art, Social,
Religion Arts Humanities Chemistry Dentistry Economics, Econometrics & Finance Energy Environmental Science Languange, Linguistic, Communication & Media Law, Crime, Criminology & Criminal Justice Materials Science & Nanotechnology Mathematics Medicine & Pharmacology Public Health Social Sciences Other
Perguruan tinggi seharusnya terpanggil untuk menjawab tantangan-tantangan di atas melalui pelaksanaan darma ketiga pengabdian pada masyarakat, dan panggilan tersebut sejauh ini sudah banyak dilakukan namun program-program yang betul-betul pokus pada sasaran masih perlu diperbaiki, terutama mengeksplor potensi ekonomi kreatif yan gsejak lama ada dan sedang tumbuh di masyarakat. Berdasar pada latarbelakang itulah seminar nasional dengan Tema “Peran Penelitian dalam Menunjang Percepatan Pembangunan Berkelanjutan di Indonesia” penting untuk dilakukan. Seminar ini diharapkan akan member motivasi dan inspirasi, terutama kepada pengabdi untuk melahirkan berbagai karya, produk dan konsep aplikatif, terutama terkait dengan produk berbasis akselerasi percepatan pembangunan nasional.
Arjuna Subject : Umum - Umum
Articles 225 Documents
 19   20   21   22   23 
Search results for , issue "Prosiding Edisi 1" : 225 Documents clear
PENILAIAN PENGETAHUAN, SIKAP, DAN PERILAKU MASYARAKAT TERKAIT KAPASITAS ADAPTIF TERHADAP DAMPAK PERUBAHAN IKLIM DI SEKITAR KAWASAN MANGROVE LANTEBUNG KOTA MAKASSAR Malik, Abdul; Musyawarah, Rahma; Hasriyanti, Hasriyanti; Syamsunardi, Syamsunardi
Seminar Nasional LP2M UNM SEMINAR NASIONAL 2024 : PROSIDING EDISI 10
Publisher : Seminar Nasional LP2M UNM

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Tujuan penelitian ini untuk mengetahui: 1) tingkat pengetahuan masyarakat terkait perubahan iklim dan peranan hutan mangrove dalam penanganan perubahan iklim; 2) sikap kepedulian dan perilaku masyarakat dalam pemanfaatan, perlindungan dan pelestarian hutan mangrove; 3) pengaruh tingkat pengetahuan dan sikap kepedulian terhadap perilaku masyarakat dalam pemanfaatan, perlindungan dan pelestarian hutan mangrove untuk adaptasi perubahan iklim. Penelitian ini menggunakan metode survei rumah tangga (households survey) dengan melakukan wawancara dengan alat bantu kuesioner. Hasil kuesioner yang telah diperoleh, selanjutnya diolah melalui proses editing, coding, entry (tabulasi data dengan menggunakan software SPSS), dan cleaning. Kemudian Uji hipotesis dalam penelitian ini ada tiga tahap yaitu, uji parsial (uji- t), uji simultan (uji-F) dan uji determinasi (R2). Hasil penelitian ini menunjukkan bahwa: Pengetahuan masyarakat masyarakat terkait perubahan iklim dan peranan hutan mangrove dalam penanganan perubahan iklim masuk dalam kategori baik; 2) Sikap Kepedulian dan Perilaku Masyarakat Dalam Pemanfaatan, Perlindungan dan Pelestarian Hutan Mangrove masuk dalam kategori baik; dan 3) Hasil analisis statistik menunjukkan untuk X1 (pengetahuan) nilai sig (0,022) < ⍺ (0,05) dan untuk X2 (Sikap) nilai sig (0,018) < ⍺ (0,05) yang berarti bahwa tingkat pengetahuan dan sikap kepedulian berpengaruh signifikan terhadap perilaku dalam pemanfaatan, perlindungan dan pelestarian hutan mangrove untuk adaptasi perubahan iklim.  Kata Kunci: Kapasitas Adaptif; Perubahan Iklim; Mangrove; Lantebung; Kota Makassar
Efektivitas Media Pembelajaran Flashcard Dalam Penguasaan Wortschatz Mahasiswa Program Studi Pendidikan Bahasa Jerman Usman, Misnawaty; Dalle, Ambo; Ernawati, Ernawati; Adys, Himala Praptami
Seminar Nasional LP2M UNM SEMINAR NASIONAL 2024 : PROSIDING EDISI 10
Publisher : Seminar Nasional LP2M UNM

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk memeroleh data dan informasi tentang keefektifan media flasch card dalam penguasaan  kosakata (Wortschatz) bahasa Jerman Mahasiswa Program Studi Pendidikan Bahasa Populasi penelitian ini adalah mahasiswa tahun akademik 2023/2024 Program Studi Pendidikan Bahasa Jerman, Jurusan Pendidikan Bahasa Asing, Fakultas Bahasa dan Sastra, Universitas Negeri Makassar dengan jumlah keseluruhan kelas sebanyak 2 kelas dan jumlah mahasiswa sebanyak 28 orang. Sampel dalam penelitian ini diambil dua kelas yang digunakan sebagai kelas eksperimen dan kelas kontrol. Pengambilan sampel dilakukan dengan teknik random sampling.  Dari hasil pemilihan secara acak terpilih kelas A terdiri atas 14 mahasiswa sebagai kelas eksperimen dan kelas B terdiri atas 14 mahasiswa sebagai kelas kontrol. Hasil uji-t menunjukkan bahwa thitung lebih besar dari ttabel (4,374> ttabel 2,056) dengan taraf signifikan 0,05. Berdasarkan kriteria pengujian hipotesis bahwa tolak H0 jika thitung lebih besar dari ttabel dan terima H1  jika thitung lebih kecil dari ttabel..  H0 dalam penelitian ini yang berbunyi Media pembelajaran flasch card tidak efektif dalam penguasaan kosakata (Wortschatz) bahasa Jerman mahasiswa Program Studi Pendidikan Bahasa Jerman Jurusan Pendidikan Bahasa Asing FBS-UNM ditolak, karena thitung 4,374 > ttabel 2,056. K Konsekuensi dari penolakan  H0  dalam penelitian, maka   H1 ini yang menyatakan media pembelajaran flasch card efektif dalam penguasaan kosakata  (Wortschatz)  bahasa Jerman mahasiswa Program Studi Pendidikan Bahasa Jerman Jurusan Pendidikan Bahasa Asing FBS-UNM  diterima. Kata Kunci: Flasch card, Wortschatz,  Bahasa Jerman
Pengujian Fisika Dan Kimia Pakan Ikan Berbahan Tepung Cacing Apfrican Night Crawler (ANC) Dan Tepung Ikan Dengan Penambahan Minyak VCO Kaseng, Ernawati Syahruddin; Mustarin, Amirah; Hastar, Farhan
Seminar Nasional LP2M UNM SEMINAR NASIONAL 2024 : PROSIDING EDISI 10
Publisher : Seminar Nasional LP2M UNM

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk menganalisis kualitas fisik pakan ikan berbahan tepung cacing African Night Crawler (ANC) dan tepung ikan dengan penambahan minyak VCO. Penelitian dilakukan dalam bentuk percobaan menggunakan Rancangan Acak Lengkap (RAL) pola faktorial dengan 1 kontrol dan 3 perlakuan. Variabel kontrol dan perlakuan dilakukan ulangan sebanyak 3 kali dengan perlakuan minyak VCO 10ml, 20ml, 30ml. Teknik pengumpulan data yang dilakukan dalam penelitian ini yaitu dengan melakukan pengamatan dan pencatatan secara sistematik pada subjek penelitian. Data dikumpul melalui beberapa pengujian yaitu uji kimia dan uji fisika. Uji kimia meliputi: kadar air, kadar abu, kadar lemak, dan kadar protein. Uji fisika meliputi: warna, daya pikat, daya larut, dan tingkat kekerasan. Data yang diperoleh dianalisis secara statistik menggunakan penggunaan perangkat SPSS versi 26. Uji persyaratan analisis yang terdiri dari uji normalitas dan uji homogenitas. Apabila data yang diperoleh bersifat normal dan homogen maka akan dilanjutkan dengan analisis uji statistic sidik ragam ANOVA. Jika H1 diterima maka dilakukan uji lanjut. Uji lanjut yang digunakan adalah uji DUNCAN (DMRT) pada saraf signifikan α = 0,05. Berdasarkan hasil uji coba maka dapat disimpulkan bahwa minyak VCO dengan konsentrasi 30 ml merupakan perlakuan terbaik untuk mengapungkan pakan meski belum memenuhi standar apung pakan. Kata kunci : pembuatan pakan, minyak VCO, uji fisik dan uji kimia
Analisis Pengaruh Kemampuan Literasi Politik Pemilih Pemula Dalam Mencegah Kegiatan Money Politik Di Polewali Mandar Jelang Pemilihan Umum 2024 Masni, Masni; Asriadi, Muhammad; Asriati, Asriati; Hasyim, Muhammad Qasash
Seminar Nasional LP2M UNM SEMINAR NASIONAL 2024 : PROSIDING EDISI 11
Publisher : Seminar Nasional LP2M UNM

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk menganalisis pengaruh kemampuan literasi politik pemilih pemula dalam mencegah praktik politik uang menjelang Pemilihan Umum 2024. Pemilih pemula, sebagai kelompok yang baru memasuki dunia politik, rentan terhadap godaan politik uang. Dengan menggunakan metode kuantitatif melalui survei terhadap 100 responden pemilih pemula, penelitian ini mengukur sejauh mana literasi politik memengaruhi sikap pemilih pemula terhadap penolakan politik uang. Data dianalisis menggunakan regresi linier sederhana untuk melihat hubungan antara literasi politik dan sikap terhadap politik uang. Hasil penelitian menunjukkan bahwa terdapat pengaruh yang signifikan antara literasi politik dengan sikap penolakan terhadap politik uang, dengan koefisien regresi sebesar 0.812. Pemilih pemula dengan tingkat literasi politik yang lebih tinggi cenderung lebih mampu menolak tawaran politik uang karena mereka memiliki pemahaman yang lebih baik tentang pentingnya integritas dalam proses pemilu. Temuan ini menggarisbawahi pentingnya pendidikan politik bagi pemilih pemula sebagai upaya untuk mencegah praktik politik uang yang merusak demokrasi. Penelitian ini menyarankan agar program pendidikan politik lebih diintensifkan, baik melalui jalur formal di sekolah maupun melalui kampanye di media sosial dan organisasi kepemudaan. Selain itu, penelitian ini juga merekomendasikan agar literasi politik terus ditingkatkan melalui berbagai platform, sehingga pemilih pemula dapat menjadi pengawal demokrasi yang aktif dan berpartisipasi secara kritis dalam pemilu. Kesimpulannya, literasi politik memiliki peran kunci dalam mencegah politik uang di kalangan pemilih pemula, dan upaya peningkatan literasi politik dapat berkontribusi pada pemilu yang lebih bersih dan demokratis. Kata Kunci: Literasi Politik, Pemilih Pemula, Politik Uang
Asesmen Permasalahan Dan Kebutuhanan Terhadap Pelayanan Bimbingan Dan Konseling Pada Forum Anak Hasanuddin Tamalla'jua Pandang, Abdullah; Harum, Akhmad
Seminar Nasional LP2M UNM SEMINAR NASIONAL 2024 : PROSIDING EDISI 10
Publisher : Seminar Nasional LP2M UNM

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Pelayanan bimbingan dan konseling memiliki peran penting dalam mendukung perkembangan holistik individu, termasuk aspek pribadi, sosial, akademik, dan karir. Di Forum Anak Hasanuddin Tamalla’jua (FAHASTA), yang merupakan organisasi di bawah Dinas Pemberdayaan Perempuan dan Perlindungan Anak Kabupaten Gowa, terdapat tantangan psiko-sosial yang signifikan yang mempengaruhi kesejahteraan anggotanya. Penelitian ini bertujuan untuk mengidentifikasi problem umum yang dihadapi oleh anggota FAHASTA dan memahami kebutuhan mereka terhadap pelayanan bimbingan dan konseling. Metode yang digunakan dalam penelitian ini adalah kualitatif deskriptif, dengan pengumpulan data melalui wawancara, observasi, dan diskusi kelompok terfokus. Hasil penelitian menunjukkan bahwa terdapat kurangnya kesadaran akan hak-hak anak, terbatasnya sumber daya untuk memberikan layanan yang memadai, dan rendahnya kemampuan resiliensi di kalangan anggota FAHASTA. Selain itu, penelitian ini mengidentifikasi kebutuhan mendesak akan layanan informasi mengenai perundungan dan kekerasan seksual, layanan konseling yang responsif bagi korban, serta pelatihan dukungan psikologis awal bagi anggota sebagai agen pelopor pelapor. Dengan mengintegrasikan pelayanan bimbingan dan konseling, diharapkan FAHASTA dapat menciptakan lingkungan yang lebih mendukung dan aman bagi anak-anak, meningkatkan kesadaran akan hak-hak mereka, serta memperkuat kapasitas individu dalam menghadapi tantangan hidup. Penelitian ini memberikan kontribusi bagi pengembangan kebijakan dan praktik dalam bidang perlindungan anak di masyarakat. Kata kunci: Problem, Pelapor, Pelopor
Diagnosis Miskonsepsi Konsep Difusi Dan Osmosis Pada Mahasiswa Calon Mahasiswa Calon Guru Biologi Menggunakan Three-Tier Test Ismail, Ismail; Hartono, Hartono; Ristiana, Evi; Fajrah, Nur Faziaul
Seminar Nasional LP2M UNM SEMINAR NASIONAL 2024 : PROSIDING EDISI 11
Publisher : Seminar Nasional LP2M UNM

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Osmosis dan difusi merupakan konsep dasar dalam biologi karena banyak proses biologi yang sangat bergantung pada penguasaan konsep tersebut. Akan tetapi, banyak mahasiswa yang dinilai memiliki miskonsepsi dan kurang pengetahuan tentang konsep tersebut. Pertimbangan utama penelitian ini adalah perlunya dukungan bagi mahasiswa calon guru biologi agar mampu mengajarkan konsep difusi dan osmosis secara efektif. Penelitian ini dilakukan dengan tujuan untuk mendiagnosis miskonsepsi mahasiswa calon guru biologi tahun pertama tentang difusi dan osmosis. Partisipan penelitian (n=119) dipilih secara acak. Hasil analisis data menunjukkan bahwa terdapat mahasiswa calon guru biologi tahun pertama yang memiliki miskonsepsi (37,5%), memahami konsep secara ilmiah (18,6%), dan kurang pengetahuan tentang konsep (34,1%). Hasil penelitian ini penting bagi dosen sebagai masukan dalam mengajarkan konsep-konsep yang memerlukan pengetahuan awal tentang konsep difusi dan osmosis. Kata Kunci: Difusi, Osmosis, Calon Guru Biologi
Eksplorasi Nilai-nilai Luhur dalam Tari: Kajian Filosofis dan Budaya (Tari Ma’biring Kassi Dg Serang Dakko) M, Rahma; Jamilah, Jamilah
Seminar Nasional LP2M UNM SEMINAR NASIONAL 2024 : PROSIDING EDISI 10
Publisher : Seminar Nasional LP2M UNM

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Nilai-nilai luhur ini menjadi dasar bagi pengembangan karakter, membentuk moralitas, dan membangun kehidupan bermasyarakat yang damai dan seimbang. Nilai luhur ini terdapat pada semua aspek kehidupan, demikian juga halnya dalam budaya khususnya kesenian. Nilai-nilai luhur dalam seni tari tidak hanya terkait dengan teknik dan estetika, tetapi juga dengan aspek budaya, moral, dan sosial yang tertanam dalam proses penciptaan, penampilan, dan apresiasi tari. Nilai luhur dalam tari sangat penting karena nilai-nilai ini memberikan makna yang lebih dalam pada seni tari, menjadikannya sebagai media yang tidak hanya berfungsi untuk hiburan, tetapi juga sebagai alat pendidikan karakter, pelestarian budaya, dan penguatan identitas. Nilai filosofis dalam tari Mabbiring Kassi mencakup berbagai aspek kehidupan dan budaya yang tercermin melalui gerakan, ekspresi, dan ritme. Sementara dari sisi budaya, pertunjukan Pakarena mabbiring Kassi yang paradoksal sangat menggambarkan kondisi masayarakat Makassar yang didiami oleh orang-orang yang berasal dari berbagai suku, budaya, dan karakter. pola perttunjukannya yang menggambarkan budaya Makassar terkait karakter laki-laki dan perempuan. Laki-laki lebih agresif karena adanya tanggung jawab untuk melindungi dan harus berjuang lebih keras sebagai bentuk tanggung jawab tersebut, dan perempuan dengan ketenangannya merupakan penggambaran perempuan Makassar yang sabar dalam menanti pasangannya, dan adanya budaya bahwa perempuan dahulu hanya boleh berputar di area domestik (dapur, kasur, dan sumur). Kata Kunci: Nilai Luhur, Mabbiring Kassi, Filosofi, budaya
Pengaruh Model Project Based Learning (PjBL) berbasis Pendekatan Science, Technology, Engineering, Art, and Mathematic (STEAM) terhadap Hasil Belajar Kognitif Peserta Didik Palennari, Muhiddin; MF, Aqilah Fauziyah
Seminar Nasional LP2M UNM SEMINAR NASIONAL 2024 : PROSIDING EDISI 10
Publisher : Seminar Nasional LP2M UNM

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Pembelajaran abad 21 menuntut adanya transformasi dalam metode dan pendekatan pembelajaran untuk memenuhi kebutuhan kompetensi peserta didik di era 4.0. Salah satu pendekatan yang relevan dan efektif adalah Pembelajaran Berbasis Proyek (PjBL) yang terintegrasi dengan STEAM (Science, Technology, Engineering, Arts, and Mathematics). PjBL-STEAM menawarkan pengalaman belajar yang lebih kontekstual dan bermakna. Penelitian ini memfokuskan pada penerapan model PjBL-STEAM tingkat SMA kelas X. Tujuan dari penelitian ini adalah untuk melihat pengaruh model PjBL-STEAM terhadap hasil belajar kognitif peserta didik. Jenis penelitian yang digunakan adalah penelitian eksperimen semu dengan desain Pretest-Posttest Control Group, yang melibatkan dua kelompok: kelompok eksperimen (kelas X.7) dan kelompok kontrol (kelas X.8). Berdasarkan hasil analisis inferensial menggunakan uji Mann-Whitney U, didapatkan kesimpulan bahwa terdapat pengaruh signifikan model PjBL-STEAM terhadap hasil belajar kognitif peserta didik. Hal ini diperkuat dengan hasil analisis deskriptif yang menunjukkan peningkatan hasil belajar kognitif peserta didik dengan selisih rata-rata sebesar 25.41, dari kategori kurang menjadi kategori baik. Berdasarkan data tersebut disimpulkan bahwa terdapat pengaruh model PjBL-STEAM terhadap hasil belajar kognitif peserta didik. Implikasi dari penelitian ini menunjukkan bahwa penerapan model pembelajaran PjBL-STEAM memiliki dampak positif terhadap peningkatan hasil belajar kognitif peserta didik. Dengan peningkatan yang signifikan dalam pemahaman konsep dan kemampuan berpikir kritis, model ini dapat menjadi alternatif yang efektif untuk meningkatkan kualitas pembelajaran di berbagai jenjang pendidikan. Kata kunci: Pembelajaran abad 21, PjBL, STEAM, Hasil belajar.
Pengembangan Bahan Ajar Berbasis Project-Based Learning pada Mata Kuliah Pengembangan Bahan Ajar Program Studi Teknologi Pendidikan Universitas Negeri Makassar Febriati, Farida; Monoarfa, Merrisa; Jamalong, Ahmad
Seminar Nasional LP2M UNM SEMINAR NASIONAL 2024 : PROSIDING EDISI 11
Publisher : Seminar Nasional LP2M UNM

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk mengembangkan bahan ajar berbasis Project-Based Learning (PBL) yang valid, praktis, dan efektif untuk mendukung pembelajaran pada mata kuliah Pengembangan Bahan Ajar di Program Studi Teknologi Pendidikan Universitas Negeri Makassar. Penelitian menggunakan model pengembangan 4D (Define, Design, Develop, Disseminate) yang dimodifikasi hingga tahap Develop. Validasi dilakukan oleh ahli media dan materi, diikuti uji coba pada kelompok kecil dan besar. Hasil validasi menunjukkan bahwa bahan ajar ini memenuhi kriteria validitas (rata-rata skor: media 85%, materi 90%) dan kepraktisan (rata-rata skor uji coba 89%). Penggunaan modul ini meningkatkan pemahaman dan keterampilan berpikir kritis mahasiswa. Penelitian merekomendasikan penggunaan bahan ajar ini pada berbagai mata kuliah serupa.Kata Kunci: Bahan Ajar, Project-Based Learning, Validitas, Kepraktisan, Teknologi Pendidikan
Ekspansi Kepemimpinan Siswa Dalam Pembelajaran Pementasan Drama Pada SMP Islam Athirah Makassar Hajrah, Hajrah; Asri, Aswati; Fitriansal, Fitriansal
Seminar Nasional LP2M UNM SEMINAR NASIONAL 2024 : PROSIDING EDISI 11
Publisher : Seminar Nasional LP2M UNM

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Kepemimpinan seorang anak harusnya dibentuk sejak dini untuk mempersiapkan mereka menjadi generasi yang lebih siap untuk menghadapi perubahan zaman yang begitu cepat. Hal tersebut bisa dilakukan dengan pembelajaran drama karena di dalam drama mereka akan belajar berkolaborasi dengan tim bahkan untuk mengotrol diri mereka sendiri. Sehingga penelitian ini mencoba menggunakan metode dalam drama yakni thotal physical respon untuk pembelajaran drama sebagai media meningkatkan jiwa kepemimpinan seorang anak. Metode pembelajaran drama yang memberi harapan bagi pemecahan masalah tersebut adalah metode yang berbasis mengutamakan keaktifan siswa dalam pembelajaran. Pembelajaran yang berbasis pengutamaan keaktifan siswa akan lebih berguna bagi siswa karena siswa merasakan dan mengalami langsung pembelajaran. Salah satu metode yang sesuai dengan ini yakni metode Total Physical Respons. Metode Total Physical Respons lebih menekankan pada kreativitas proses pembelajaran siswa dalam mengapresiasi drama yang lebih efektif. Hal ini sekaligus mengajak siswa berlatih mementaskan drama. Penelitian ini bertujuan untuk: (1) Mengkaji kompetensi mengekspresikan dialog antartokoh dalam pementasan drama siswa SMP Athirah dengan menerapkan metode Total Physical Respons dalam pembelajaran drama;  (2) Mengungkap pengaruh metode Total Physical Respons terhadap karakter kepemimpinan siswa dalam pembelajaran pementasan drama siswa SMP Athirah. Kata Kunci: Kepemimpinan, Pembelajaran, Drama.

Page 21 of 23 | Total Record : 225

 19   20   21   22   23 

Filter by Year

2019 2025


Reset
Filter By Issues
All Issue SEMINAR NASIONAL 2025 : PROSIDING EDISI 8 SEMINAR NASIONAL 2025 : PROSIDING EDISI 7 SEMINAR NASIONAL 2025 : PROSIDING EDISI 6 SEMINAR NASIONAL 2025 : PROSIDING EDISI 5 SEMINAR NASIONAL 2025 : PROSIDING EDISI 4 SEMINAR NASIONAL 2025 : PROSIDING EDISI 3 SEMINAR NASIONAL 2025 : PROSIDING EDISI 2 SEMINAR NASIONAL 2025 : PROSIDING EDISI 1 SEMINAR NASIONAL 2024 : PROSIDING EDISI 11 SEMINAR NASIONAL 2024 : PROSIDING EDISI 10 SEMINAR NASIONAL 2024 : PROSIDING EDISI 9 SEMINAR NASIONAL 2024 : PROSIDING EDISI 8 SEMINAR NASIONAL 2024 : PROSIDING EDISI 7 SEMINAR NASIONAL 2024 : PROSIDING EDISI 6 SEMINAR NASIONAL 2024 : PROSIDING EDISI 5 SEMINAR NASIONAL 2024 : PROSIDING EDISI 4 SEMINAR NASIONAL 2024 : PROSIDING EDISI 3 SEMINAR NASIONAL 2024 : PROSIDING EDISI 2 SEMINAR NASIONAL 2024 : PROSIDING EDISI 1 SEMINAR NASIONAL 2023 : PROSIDING EDISI 11 SEMINAR NASIONAL 2023 : PROSIDING EDISI 10 SEMINAR NASIONAL 2023 : PROSIDING EDISI 9 SEMINAR NASIONAL 2023 : PROSIDING EDISI 8 SEMINAR NASIONAL 2023 : PROSIDING EDISI 7 SEMINAR NASIONAL 2023 : PROSIDING EDISI 6 SEMINAR NASIONAL 2023 : PROSIDING EDISI 5 SEMINAR NASIONAL 2023 : PROSIDING EDISI 4 SEMINAR NASIONAL 2023 : PROSIDING EDISI 3 SEMINAR NASIONAL 2023 : PROSIDING EDISI 2 SEMINAR NASIONAL 2023 : PROSIDING EDISI 1 SEMINAR NASIONAL 2022 : PROSIDING EDISI 11 SEMINAR NASIONAL 2022 : PROSIDING EDISI 10 SEMINAR NASIONAL 2022 : PROSIDING EDISI 9 SEMINAR NASIONAL 2022 : PROSIDING EDISI 8 SEMINAR NASIONAL 2022 : PROSIDING EDISI 7 SEMINAR NASIONAL 2022 : PROSIDING EDISI 6 SEMINAR NASIONAL 2022 : PROSIDING EDISI 5 SEMINAR NASIONAL 2022 : PROSIDING EDISI 4 SEMINAR NASIONAL 2022 : PROSIDING EDISI 3 SEMINAR NASIONAL 2022 : PROSIDING EDISI 2 SEMINAR NASIONAL 2022 : PROSIDING EDISI 1 SEMINAR NASIONAL 2021 : PROSIDING EDISI 12 SEMINAR NASIONAL 2021 : PROSIDING EDISI 11 SEMINAR NASIONAL 2021 : PROSIDING EDISI 10 SEMINAR NASIONAL 2021 : PROSIDING EDISI 9 SEMINAR NASIONAL 2021 : PROSIDING EDISI 8 SEMINAR NASIONAL 2021 : PROSIDING EDISI 7 SEMINAR NASIONAL 2021 : PROSIDING EDISI 6 SEMINAR NASIONAL 2021 : PROSIDING EDISI 5 SEMINAR NASIONAL 2021 : PROSIDING EDISI 4 SEMINAR NASIONAL 2021 : PROSIDING EDISI 3 SEMINAR NASIONAL 2021 : PROSIDING EDISI 2 SEMINAR NASIONAL 2021 : PROSIDING EDISI 1 SEMNAS 2019 : PROSIDING EDISI 8 SEMNAS 2019 : PROSIDING EDISI 7 SEMNAS 2019 : PROSIDING EDISI 6 SEMNAS 2019 : PROSIDING EDISI 5 SEMNAS 2019 : PROSIDING EDISI 4 SEMNAS 2019 : PROSIDING EDISI 3 SEMNAS 2019 : PROSIDING EDISI 2 SEMNAS 2019 : PROSIDING EDISI 1 Prosiding Edisi 7 Prosiding Edisi 6 Prosiding Edisi 5 Prosiding Edisi 4 Prosiding Edisi 3 Prosiding Edisi 2 Prosiding Edisi 1 2017 More Issue