cover
Article Per Year (5 Year)
All
Home Page
OAI Link
Editorial Team
Contact
Reviewer
Google Scholar
Contact Name
Yusri
Contact Email
yusri@unm.ac.id
Phone
+6285255602827
Journal Mail Official
yusri@unm.ac.id
Editorial Address
A.P. Pettarani Street, Makassar, Indonesia
Location
Kota makassar,
Sulawesi selatan
INDONESIA
Seminar Nasional Hasil Penelitian LP2M UNM
Published by Universitas Negeri Makassar
ISSN : 97862338     EISSN : 97862338     DOI : https://doi.org/10.26858/semnaslp2munm
Core Subject : Religion, Economy, Humanities, Health, Science, Education, Art, Social,
Religion Arts Humanities Chemistry Dentistry Economics, Econometrics & Finance Energy Environmental Science Languange, Linguistic, Communication & Media Law, Crime, Criminology & Criminal Justice Materials Science & Nanotechnology Mathematics Medicine & Pharmacology Public Health Social Sciences Other
Perguruan tinggi seharusnya terpanggil untuk menjawab tantangan-tantangan di atas melalui pelaksanaan darma ketiga pengabdian pada masyarakat, dan panggilan tersebut sejauh ini sudah banyak dilakukan namun program-program yang betul-betul pokus pada sasaran masih perlu diperbaiki, terutama mengeksplor potensi ekonomi kreatif yan gsejak lama ada dan sedang tumbuh di masyarakat. Berdasar pada latarbelakang itulah seminar nasional dengan Tema “Peran Penelitian dalam Menunjang Percepatan Pembangunan Berkelanjutan di Indonesia” penting untuk dilakukan. Seminar ini diharapkan akan member motivasi dan inspirasi, terutama kepada pengabdi untuk melahirkan berbagai karya, produk dan konsep aplikatif, terutama terkait dengan produk berbasis akselerasi percepatan pembangunan nasional.
Arjuna Subject : Umum - Umum
Articles 62 Documents
 1   2   3   4   5 
Search results for , issue "SEMINAR NASIONAL 2021 : PROSIDING EDISI 1" : 62 Documents clear
Kriptografi Menggunakan Aplikasi Blowfish Advanced CS Pada Sistem Keamanan Data Komputer Tasri ponta; Sutarsi Suhaeb; Sabran Sabran
Seminar Nasional LP2M UNM SEMINAR NASIONAL 2021 : PROSIDING EDISI 1
Publisher : Seminar Nasional LP2M UNM

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | Full PDF (558.509 KB)

Abstract

Abstrak. Dalam kriptografi, data atau pesan yang dikirimkan melalui jaringan akan disamarkan sedemikian rupa. Dalam bidang kriptografi terdapat dua konsep yang sangat penting atau utama yaitu enkripsi dan dekripsi. Sebuah pesan atau data yang masih asli dan belum mengalami penyandian dikenal dengan istilah plaintext. Kemudian setelah disamarkan dengan suatu cara penyandian, maka plaintext ini disebut sebagai chipertext. Proses penyamaran dari plaintext ke ciphertext disebut enkripsi (encryption), dan proses pengembalian dari ciphertext menjadi plaintext kembali disebut dekripsi (decryption). Dalam hal ini file yang dapat di enkripsi adalah file dokumen berupa teks, file citra berupa gambar, serta file audio dan file video dalam format digital. Pada pesan teks, isi file dokumen, atau file dokumen dalam menjaga kerahasiaan informasi datanya memerlukan teknik-teknik enkripsi dan dekripsi yang tidak mudah atau sukar untuk dipecahkan. Proses pengamanan pada pesan teks, isi file dokumen, atau file dokumen dapat dilakukan dengan mengenkripsi pesan teks, isi file dokumen, atau file.  Tujuan yang ingin dicapai dalam penelitian ini adalah Bagaimana langkah-langkah menggunakan menggunakan aplikasi blowfish advanced cs dan kriptografi pengamanan data pada pesan teks, file, dan dokumen menggunakan menggunakan aplikasi blowfish advanced cs. Penelitian ini merupakan jenis penelitian yaitu jenis penelitian kualitatif. Dengan studi kasus yang bertujuan untuk mengetahui tata cara dalam mengimplementasi kriptografi pengamanan data pada pesan teks, file, dan dokumen menggunakan menggunakan aplikasi blowfish advanced cs. Sistem keamanan yang menggunakan aplikasi Blowfish Advance CS pada pesan teks, file, dan dokumen yang meliputi proses enkripsi, deskripsi dan contoh simulasi data dengan menggunakan aplikasi Blowfish advance CS tersebut. Dengan enkripsi, data kita disandikan (encrypted) dengan menggunakan sebuah kunci(key). Untuk membuka (decript) data tersebut digunakan juga sebuah kunci yang sama dengan kunci mengenkripsi tadi atau yang sering disebut dengan private key kriptographi. Kata Kunci: Kriftografi, Data, Blowfish advance CS
Pengaruh Penerapan Computional Thinking Terhadap Kemampuan Guru Melatih Critical Tinking dan Problem Solving Siswa Dyah Vitalocca; Muhammad Yahya; Wirawan Setyalaksana
Seminar Nasional LP2M UNM SEMINAR NASIONAL 2021 : PROSIDING EDISI 10
Publisher : Seminar Nasional LP2M UNM

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | Full PDF (644.969 KB)

Abstract

Abstrak. Pembelajaran abad 21 yang dikenal dengan 4C Collaboration, Communication, Critical Tinking dan problem solving, serta Creative dan Innovative diharapkan berdampak pada pelajar Indonesia yang kreatif dan berkarakter. Kenyataannya berdasarkan penilaian Programme of International Student Assesment (PISA) tahun 2018, Indonesia menempati rangking 10 besar terbawah dari 78 negara. Permasalahannya bahwa pelajar Indonesia memiliki tingkat analisis yang rendah. Langkah perbaikan nilai PISA dilakukan pemerintah berbagai kebijakan. Penerapan metode computational thinking menjadi solusi yang menarik untuk dilaksanakan penelitian terhadap guru dalam mengembangkan pembelajaran abad 21 pada aspek critical Thinking dan problem solving. Objek penelitian akan diambil sampel sebanyak 70 Siswa di Sulawesi Selatan. Penelitian bertujuan menganalisis pengaruh penerapan metode computational thinking terhadap kemampuan guru melatih Critical Thinking dan problem solving siswa. Metode penelitian adalah eksperimen melalui pengumpulan data observasi tes melalui soal tes awal dan akhir, Data akan dianalisis melalui uji-t. Hasil penelitian berdasarkan uji normalitas terlihat nilai Sig. untuk pretest dan posttest bernilai sama, yaitu 0,200. Nilai Sig. yang lebih dari 0,05 mengindikasikan bahwa data berdistribusi normal. Hasil pengolahan data dan analisis data berdasarkan “Paired Samples Test” bahwa ada perbedaan rata-rata antara hasil belajar pretest dengan posttest yang artinya ada pengaruh penerapan computional thinking dalam meningkatkan hasil belajar terkait berfikir kritis dan penyelsaian masalah. Tari tabel output “Paired Samples Test” di atas juga memuat informasi tentang nilai "Mean Paired Differences " adalah sebesar -17,83. Nilai ini menunjukkan selisih antara rata-rata hasil belajar pretest dengan rata-rata hasil belajar posttest.Kata Kunci: Computional Thinking, Critical Tinking dan Problem Solving
Hubungan Pengetahuan, Sikap, Dan Partisipasi Masyarakat Terhadap Pengelolaan Air Bersih di Kecamatan Camba Kabupaten Maros Firdaus Daud; Arifa Novia Arifin
Seminar Nasional LP2M UNM SEMINAR NASIONAL 2021 : PROSIDING EDISI 10
Publisher : Seminar Nasional LP2M UNM

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | Full PDF (231.004 KB)

Abstract

Abstrak. Penelitian ini bertujuan untuk menganalisis: 1) Pengetahuan air bersih, 2) Sikap terhadap air bersih, 3) Pengelolaan air bersih, 4) Hubungan pengetahuan dan sikap dengan pengelolaan air bersih, 5) Hubungan pengetahuandengan pengelolaan air bersih, 6) Hubungan sikap dengan pengelolaan air bersih masyarakat Kecamatan Camba Kabupaten Maros. Penelitian ini merupakan penelitian ex-pos facto. Bila Mengkaji hubungan kausal antar variabel, maka jenis ini termasuk penelitian korelasional. Populasi penelitian ini adalah masyarakat yang bermukim di Kecamatan Camba Kabupaten Maros. Penentuan sampel dengan menggunakan tabel Issac and   Michael dengan taraf kesalahan 5% maka diperoleh sampel penelitian 143 KK. Hasil penelitian penelitian menunjukkan: 1) Pengetahuan air bersih masyarakat  pada kategori rendah, 2) Sikap terhadap air bersih masyarakat berada pada kategori netral, 3) Pengelolaan air bersih masyarakat berada pada kategori kurang baik, 4) Pengetahuan air bersih masyarakat memiliki hubungan yang positif dan signifikan dengan pengelolaan air bersih, 5) Sikap terhadap air bersih masyarakat memiliki hubungan yang positif dan signifikan dengan pengelolaan air bersih, 6) Pengetahuan dan sikap terhadap air bersih masyarakat memiliki hubungan positif dan signifikan terhadap pengelolaan air bersih Kecamatan Camba Kabupaten Maros. Berdasarkan hasil penelitian, saran yang diajukan peneliti yaitu sebagai berikut :1) Diharapkan bagi Pemerintah, khusus pemerintah Kabupaten Maros untuk meningkatkan pengetahuan air bersih melalui pendidikan dan pelatihan-pelatihan baik pada tingkat kabupaten maupun pada tingkat kecamatan, 2) Dinas Kesehatan untuk senantiasa melakukan penyuluhan langsung kemasyarakat untuk meningkatkan pengetahuan sanitasi lingkungan dan air bersih, 3) Diharapkan kepa da masyarakat di Kecamatan Camba untuk berpartisipasi aktif dalam pengelolaan  sanitasi lingkungan dan air bersih. 4) Peneliti lain yang ingin melakukan peneliti lebih mengembangkan penelitian ini dengan objek penelitian yang luas dan menggunakan jenis penelitian yang berbeda Kata Kunci: Pengetahuan, Sikap, Partisipasi Masyarakat, Air Bersih
Studi Analisis Kebutuhan Pengembangan Buku Ajaib Berseri dalam Meningkatkan Keterampilan Menulis Siswa Disgrafia Kasmawati Kasmawati; Zulfitrah Zulfitrah; Mufa’adi Mufa’adi
Seminar Nasional LP2M UNM SEMINAR NASIONAL 2021 : PROSIDING EDISI 11
Publisher : Seminar Nasional LP2M UNM

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | Full PDF (724.035 KB)

Abstract

Abstrak. Anak yang mengalami gangguan kesulitan menulis dikenal dengan istilah disgrafia. Kemampuan menulis berkaitan dengan aspek perkembangan motorik. Kesalahan menulis yang sering ditemui pada anak disgrafia yaitu ejaan dan kapitalisasi, ukuran dan jarak huruf yang tidak tepat, menulis lambat atau susah payah, posisi tubuh atau tangan yang tidak biasa saat menulis, memegang erat pena atau pensil yang menyebabkan kram tangan, menghilangkan huruf dan kata dari kalimat. Siswa dengan disgrafia dapat diberikan intervensi untuk meminimalisir hambatannya dengan memberikan program yang tepat dan sesuai dengan kebutuhan disgrafia seperti buku ajaib berseri. Peneliti melakukan serangkaian metode pengumpulan data yakni dengan melakukan kegiatan observasi, selanjutnya melakukan wawancara, dan melakukan dokumentasi. Parameter keberhasilan buku Ajaib berseri ini dapat membantu pembelajaran siswa dengan disgrafia dan dapat dikembangkan oleh pendidik dengan luluasa sesuai kemampuan dan kebutuhan. Sehingga pada akhirnya buku Ajaib berseri dapat meningkatkan keterampilan dan minat siswa dalam menulis.   Kata Kunci : Siswa disgrafia, Buku Ajaib berseri
Persepsi Pembelajaran Daring Guru PJOK di Masa Pandemi Covid-19 di SD Negeri se Kecamatan Manggala Kota Makassar Juhanis Juhanis; Andi Mas Jaya
Seminar Nasional LP2M UNM SEMINAR NASIONAL 2021 : PROSIDING EDISI 12
Publisher : Seminar Nasional LP2M UNM

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | Full PDF (906.484 KB)

Abstract

Abstrak. Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui persepsi guru PJOK terhadap pembelajaran daring dalam mata pelajaran Pendidikan Jasmani Olahraga dan Kesehatan pada Masa Pandemi Covid-19 di / Tahun 2020. Jenis penelitian ini merupakan penelitian deskriptif kuantitatif dengan metode survei. Teknik pengumpulan data dalam penelitian ini menggunakan instrumen angket dan teknik analisis data menggunakan statistik deskriptif dengan persentase. Populasi dalam penelitian ini berjumlah 47 guru PJOK SD Negeri Se Kecamatan Manggala Kota Makassar, penarikan sampel menggunakan teknik total sampling. Instrumen pengumpulan data menggunakan angket. Validitas sebesar 0,585 dan reliabilitas sebesar 0,816 maka instrumen dalam penelitian ini dinyatakan reliabel. Berdasarkan hasil penelitian secara keseluruhan disimpulkan bahwa persepsi guru PJOK terhadap pembelajaran daring dalam mata pelajaran Pendidikan Jasmani Olahraga dan Kesehatan pada Pandemi Covid-19 di SD Negeri Se Kecamatan Manggala Kota Makassar Tahun 2020 masuk dalam kategori sangat positif persentase 6,38% atau 3 orang, kategori positif persentase 21,27% atau 10 orang, kategori sedang persentase 42,56% atau 20 orang, kategori negatif persentase 23,40% atau 11 orang, dan kategori sangat negatif persentase 6,38% atau 3 orang. Sehingga dapat dikatakan persepsi guru PJOK SD Negeri Se Kecamatan Manggala Kota Makassar kategori sedang. Kata Kunci: Persepsi, Pembelajaran Daring, PJOK, Covid-19
Tingkat Kesiapan Infrastruktur terhadap Penggunaan SYAM-OK di Jurusan Teknologi Pendidikan FIP UNM Farida Febriati; Nurhikmah H; Merrisa Monoarfa
Seminar Nasional LP2M UNM SEMINAR NASIONAL 2021 : PROSIDING EDISI 11
Publisher : Seminar Nasional LP2M UNM

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | Full PDF (224.511 KB)

Abstract

Abstrak. Fokus Penelitian penelitian ini adalah bagaimana tingkat kesiapan infrastruktur terhadap penggunaan SYAM-OK dalam pembelajaran daring pada masa pandemi covid-19 yang meliputi: kemudahan, kebermanfaatan, penerimaan penggunaan serta hambatan yang dialami pengguna selama proses pembelajaran daring menggunakan SYAM-OK pada masa pandemi covid-19. Penelitian ini merupakan penelitian deskriptif kualitatif yang dilaksanakan pada bulan April sampai bulan Juni 2021 di Fakultas Ilmu Pendidikan Universitas Negeri Makassar. Subjek dalam penelitian ini adalah Mahasiswa Teknologi Pendidikan Angkatan 2019 yang telah mengisi angket dan melakukakn proses wawancara mengenai kesiapan infrastruktur penggunaan SYAM-OK. Teknik pengumpulan data menggunakan angket, wawancara, dan dokumentasi. Metode analisis data terdiri dari reduksi data, penyajian data, dan verifikasi data. Hasil penelitian menujukkan bahwa kesiapan infrastruktur terhadap penggunaan SYAM-OK yang meliputi empat indikator yaiu, kemudahan, kebermanfaatan, penerimaan pengguna dan hambatan yang dialami pengguna. Diantara 4 indikator tersebut, indikator tingkat kesiapan penerimaan penggunaan yang masih perlu lebih ditingkatkan lagi. Adapun hambatan yang dialami pengguna dalam proses pembelajaran daring menggunakan SYAM-OK adalah koneksi internet yang kurang mendukung, server down dan jumlah kapasitas pengumpulan tugas yang terbatas. Meskipun begitu, baik mahasiswa maupun dosen berharap untuk tetap menggunakan SYAM-OK dalam proses pembelajaran daring maupun pembelajaran tatap muka. Kata Kunci: Tingkat Kesiapan, Infrastruktur, SYAM-OK, Pembelajaran Daring, COVID-19.
Pengaruh Model Pembelajaran Experiences, Language, Pictures, Symbols, Application (ELPSA) Berbasis Virtual Classroom Terhadap Pemahaman Konsep Geometri Calon Guru SD Latri Latri; Rahmawati Patta; Syamsuriyani Eka Putri Atjo; Agusalim Juhari
Seminar Nasional LP2M UNM SEMINAR NASIONAL 2021 : PROSIDING EDISI 11
Publisher : Seminar Nasional LP2M UNM

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | Full PDF (757.922 KB)

Abstract

Abstrak. ELPSA merupakan salah satu model pembelajaran matematika yang dapat membantu pengalaman anak dalam memahami konsep-konsep matematis. Penelitian ini adalah penelitian quasi-eksperimen yang bertujuan untuk mengetahui pengaruh model pembelajaran ELPSA (Experiences, Language, Pictures, Symbols, Application) berbasis virtual Classroom dalam Meningkatan Pemahaman Konsep Geometri Calon Guru Sekolah Dasar. Penelitian ini menggunakan satu kelas sebagai kelas eksperimen dan satu kelas sebagai kelas kontrol. Model belajar yang yang digunakan adalah model belajar virtual calassroom yang mememadukan LMS dan Virtual Meeting Zoom. Instrumen yang digunakan adalah lembar observasi keterlaksanaan dan tes hasil belajar dalam bentuk online-form. Data hasil belajar siswa dianalisis menggunakan analisis deskriptif dan analisis inferensial. Hasil Penelitian menunjukkan bahwa (1) Rata-rata skor hasil belajar (posttest) tentang pemahaman geometri mahasiswa calon Guru SD Prodi PGSD UNM Makassar yang diajar menggunakan model pembelajaran ELPSA mencapai 82,48 dari skor ideal 100 dengan standar deviasi 5,53. Peningkatan hasil belajar berada pada kategori minimal sedang dengan rata-rata mencapai 0,64 dari skor ideal 1, (2) Model Pembelajaran ELPSA berbasis Virtual Clasroom berpengaruh positif terhadap peningkatan pemahaman geometri mahasiswa calon Guru SD Prodi PGSD UNM Makassar.Kata Kunci: ELPSA, geometri, virtual classroom
Strategi Pengembangan Keprofesian Berkelanjutan Guru Sekolah Dasar Syamsurijal Basri; Andi Nurochmah; Syamsu K
Seminar Nasional LP2M UNM SEMINAR NASIONAL 2021 : PROSIDING EDISI 10
Publisher : Seminar Nasional LP2M UNM

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | Full PDF (701.804 KB)

Abstract

Abstrak. Tujuan dari penelitian ini untuk mengetahui: Strategi Pengembangan Keprofesian Berkelanjutan guru Sekolah Dasar. Jenis Penelitian ini adalah jenis penelitian kualitatif. Hasil penelitian menunjukkan bahwa Strategi pelakasanaan Pengambangan Keprofesian Berkelanjutan bagi guru sekolah dasar yang terdiri dari pengembangan diri, publikasi ilmiah dan karya inovatif dilaksanakan melalui beberapa strategi. Strategi pengembangan diri dilaksanakan melalui Kelompok Kerja Guru (KKG), dan diklat secara mandiri dan terprogram yang diselenggarakan oleh Lembaga penyelenggara diklat, Strategi Publikasi ilmiah dilakukan dengan melakukan pendampingan melalui forum Kelompok Kerja Guru (KKG),  pendampingan dilakukan untuk menghasilkan penelitian dan makalah, penelitian ini dapat berupa Penelitian Tindakan Kelas. Strategi Karya inovatif berupa pelatihan pembuatan alat peraga dan pembuatan video pembelajaran melalui Kelompok kerja Guru (KKG) dengan cara mengundang guru-guru dan Narasumber yang ahli  dibidang pembuatan Vidio Pembelajaran. Kata Kunci: Strategi Pengembangan Keprofesian Berkelanjutan. 
Pengaruh Hasil Penerapan Teknologi Bak Penampungan Model Tunggal Terhadap Limbah Domestik Grey Water Aminuddin Bakry; Bakhrani A. Rauf; Alimuddin Sa’ban Miru
Seminar Nasional LP2M UNM SEMINAR NASIONAL 2021 : PROSIDING EDISI 11
Publisher : Seminar Nasional LP2M UNM

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | Full PDF (369.226 KB)

Abstract

Abstrak. Penelitian ini bertujuan : (1) untuk mengetahui pengaruh hasil penerapan teknologi bak penampungan model tunggal terhadap limbah domestik grey water dan (2) untuk mengetahui tanggapan masyarakat terhadap hasil penerapan teknologi bak penampungan model tunggal terhadap limbah domestik grey water. Lokasi penelitian dipilih secara purpossive sampling yakni dusun Limpenno Kelurahan Toro Kecamatan Tanete Riattang Timur Kabupaten Bone dan Desa Rompegading Kecamatan Liliriaja Kabupaten Soppeng. Sampel penelitian ini adalah 100 kepala keluarga dipilih dengan metode purpossive sampling. Fokus penelitian adalah: (1) pengaruh hasil penerapan teknologi bak penampungan model tunggal terhadap limbah domestik grey water dan (2) tanggapan masyarakat terhadap hasil penerapan teknologi bak penampungan model tunggal terhadap limbah domestik grey water. Analisis yang digunakan adalah analisis deskriptif kualitatif. Hasil penelitian menunjukkan bahwa: (1) hasil penerapan teknologi bak penampungan model tunggal terhadap limbah domestik grey water dengan (a) konstruksi bak penampungan air kotor menggunakan pasangan batu bata ringan dan batu merah yang diplaster kedap air, (b) memiliki peresapan, (c) alas lantai bak penampungan dari batu gunung dan pasir, (d) penutup bak penampungan dari anyaman besi lalu dicor dengan campuran semen, pasir dan kerikil. Hasil dari penerapan teknologi bak penampungan model tunggal terhadap limbah domestik grey water berpengaruh positif terhadap pengelolaan limbah domestik grey water dan merupakan sumber alternatif yang layak digunakan untuk menyiram bunga. (2) tanggapan masyarakat terhadap hasil penerapan teknologi bak penampungan model tunggal terhadap limbah domestik grey water sangat bermanfaat, selain lingkungan menjadi bersih, sehat, aman, nyaman dan sekaligus dapat memberikan percontohan penerapan teknologi bak penampungan model tunggal terhadap limbah domestik grey water. Kata Kunci: Pengaruh, bak penampungan model tunggal, limbah domestik grey water
Tingkat Kompetensi Sosial dan Perilaku Hidup Sehat Mahasiswa Penjaskesrek FIK UNM di Era New Normal Covid-19 Djen Djalal; Juhanis Juhanis
Seminar Nasional LP2M UNM SEMINAR NASIONAL 2021 : PROSIDING EDISI 12
Publisher : Seminar Nasional LP2M UNM

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | Full PDF (962.18 KB)

Abstract

Abstrak. Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui tingkat kompetensi sosial dan perilaku hidup sehat mahasiswa Penjaskesrek FIK UNM pada era new normal Covid-19. Penelitian merupakan penelitian deskriptif kuantitatif. Metode yang digunakan adalah metode survei. Subjek dalam penelitian ini adalah mahasiswa Program Studi Pendidikan Jasmani Kesehatan dan Rekreasi Universitas Negeri Makassar angkatan 2020 dengan jumlah sebanyak 119 mahasiswa. Teknik sampling yang digunakan yaitu purposive sampling. Instrumen yang digunakan adalah kuesioner. Teknik analisis yang dilakukan adalah menuangkan frekuensi ke dalam bentuk persentase. Hasil penelitian ini menunjukkan bahwa 1) tingkat kompetensi sosial mahasiswa Penjaskesrek di Era New Normal Covid-19 adalah sedang dengan pertimbangan frekuensi terbanyak berada pada kategori sedang dengan 50 orang atau 42,02%. Tingkat kompetensi sosial mahasiswa Penjaskesrek di Era New Normal Covid-19 yang berkategori sangat baik yaitu sebanyak 20 orang (15,63%), baik sebanyak 27 orang (21,09%), cukup baik sebanyak 22 orang (17,18%), kurang baik sebanyak 58 orang (45,32%), sangat kurang baik sebanyak 1 orang (0,78%). 2) Tingkat perilaku hidup sehat mahasiswa Penjaskesrek di Era New Normal Covid-19 adalah sedang dengan pertimbangan frekuensi terbanyak berada pada kategori sedang dengan 50 orang atau 42,02%. Tingkat perilaku hidup sehat mahasiswa Penjaskesrek di Era New Normal Covid-19 yang berkategori sangat tinggi 8 orang atau 5,04%, tinggi 32 orang atau 26,89%, sedang 50 orang atau 42,02%, rendah 25 orang atau 21,01% dan sangat rendah 6 orang atau 5,04%. Kata Kunci: kompetensi sosial, perilaku hidup sehat, new normal, covid 19

Page 3 of 7 | Total Record : 62

 1   2   3   4   5 

Filter by Year

2021 2021


Reset
Filter By Issues
All Issue SEMINAR NASIONAL 2025 : PROSIDING EDISI 8 SEMINAR NASIONAL 2025 : PROSIDING EDISI 7 SEMINAR NASIONAL 2025 : PROSIDING EDISI 6 SEMINAR NASIONAL 2025 : PROSIDING EDISI 5 SEMINAR NASIONAL 2025 : PROSIDING EDISI 4 SEMINAR NASIONAL 2025 : PROSIDING EDISI 3 SEMINAR NASIONAL 2025 : PROSIDING EDISI 2 SEMINAR NASIONAL 2025 : PROSIDING EDISI 1 SEMINAR NASIONAL 2024 : PROSIDING EDISI 11 SEMINAR NASIONAL 2024 : PROSIDING EDISI 10 SEMINAR NASIONAL 2024 : PROSIDING EDISI 9 SEMINAR NASIONAL 2024 : PROSIDING EDISI 8 SEMINAR NASIONAL 2024 : PROSIDING EDISI 7 SEMINAR NASIONAL 2024 : PROSIDING EDISI 6 SEMINAR NASIONAL 2024 : PROSIDING EDISI 5 SEMINAR NASIONAL 2024 : PROSIDING EDISI 4 SEMINAR NASIONAL 2024 : PROSIDING EDISI 3 SEMINAR NASIONAL 2024 : PROSIDING EDISI 2 SEMINAR NASIONAL 2024 : PROSIDING EDISI 1 SEMINAR NASIONAL 2023 : PROSIDING EDISI 11 SEMINAR NASIONAL 2023 : PROSIDING EDISI 10 SEMINAR NASIONAL 2023 : PROSIDING EDISI 9 SEMINAR NASIONAL 2023 : PROSIDING EDISI 8 SEMINAR NASIONAL 2023 : PROSIDING EDISI 7 SEMINAR NASIONAL 2023 : PROSIDING EDISI 6 SEMINAR NASIONAL 2023 : PROSIDING EDISI 5 SEMINAR NASIONAL 2023 : PROSIDING EDISI 4 SEMINAR NASIONAL 2023 : PROSIDING EDISI 3 SEMINAR NASIONAL 2023 : PROSIDING EDISI 2 SEMINAR NASIONAL 2023 : PROSIDING EDISI 1 SEMINAR NASIONAL 2022 : PROSIDING EDISI 11 SEMINAR NASIONAL 2022 : PROSIDING EDISI 10 SEMINAR NASIONAL 2022 : PROSIDING EDISI 9 SEMINAR NASIONAL 2022 : PROSIDING EDISI 8 SEMINAR NASIONAL 2022 : PROSIDING EDISI 7 SEMINAR NASIONAL 2022 : PROSIDING EDISI 6 SEMINAR NASIONAL 2022 : PROSIDING EDISI 5 SEMINAR NASIONAL 2022 : PROSIDING EDISI 4 SEMINAR NASIONAL 2022 : PROSIDING EDISI 3 SEMINAR NASIONAL 2022 : PROSIDING EDISI 2 SEMINAR NASIONAL 2022 : PROSIDING EDISI 1 SEMINAR NASIONAL 2021 : PROSIDING EDISI 12 SEMINAR NASIONAL 2021 : PROSIDING EDISI 11 SEMINAR NASIONAL 2021 : PROSIDING EDISI 10 SEMINAR NASIONAL 2021 : PROSIDING EDISI 9 SEMINAR NASIONAL 2021 : PROSIDING EDISI 8 SEMINAR NASIONAL 2021 : PROSIDING EDISI 7 SEMINAR NASIONAL 2021 : PROSIDING EDISI 6 SEMINAR NASIONAL 2021 : PROSIDING EDISI 5 SEMINAR NASIONAL 2021 : PROSIDING EDISI 4 SEMINAR NASIONAL 2021 : PROSIDING EDISI 3 SEMINAR NASIONAL 2021 : PROSIDING EDISI 2 SEMINAR NASIONAL 2021 : PROSIDING EDISI 1 SEMNAS 2019 : PROSIDING EDISI 8 SEMNAS 2019 : PROSIDING EDISI 7 SEMNAS 2019 : PROSIDING EDISI 6 SEMNAS 2019 : PROSIDING EDISI 5 SEMNAS 2019 : PROSIDING EDISI 4 SEMNAS 2019 : PROSIDING EDISI 3 SEMNAS 2019 : PROSIDING EDISI 2 SEMNAS 2019 : PROSIDING EDISI 1 Prosiding Edisi 7 Prosiding Edisi 6 Prosiding Edisi 5 Prosiding Edisi 4 Prosiding Edisi 3 Prosiding Edisi 2 Prosiding Edisi 1 2017 More Issue