cover
Article Per Year (5 Year)
All
Home Page
OAI Link
Editorial Team
Contact
Reviewer
Google Scholar
Contact Name
Fauzi Nur Ilahi
Contact Email
fauzinurilahi29@gmail.com
Phone
+6285719086360
Journal Mail Official
fauzinurilahi29@gmail.com
Editorial Address
Jl. Raya Tengah No.80, RT.6/RW.1, Gedong, Kec. Ps. Rebo, Kota Jakarta Timur, Daerah Khusus Ibukota Jakarta 13760
Location
Kota adm. jakarta selatan,
Dki jakarta
INDONESIA
TERAPUTIK: Jurnal Bimbingan dan Konseling
Published by Universitas Indraprasta PGRI
ISSN : 25802046     EISSN : 25802054     DOI : Prefix 10.26539
Core Subject : Humanities, Education,
Humanities Education Other
JURNAL TERAPUTIK : Jurnal Kajian Bimbingan dan Konseling published original manuscripts relating to the following: School Counseling; Psychology Counseling; Career Counseling; Couple, Marriage and Family Counseling; Mental Health; Counseling Supervision; Theory Development; Professional Counseling Ethnic; International Counseling and Multicultural Issues; Program Applications; and Integrative Reviews from Counseling and Related Fields. Islamic Guidance and Counseling Educational Psychology Educational media and technology Teaching and Learning The Role Of Assessment In Counseling
Arjuna Subject : Profesi Kesehatan - Profesi Kesehatan (Lain-Lain)
Articles 348 Documents
 3   4   5   6   7 
Kontribusi layanan bimbingan kelompok terhadap pencegahan perilaku beresiko pada siswa Masnurrima Heriansyah
TERAPUTIK: Jurnal Bimbingan dan Konseling Vol 2, No 1 (2018): TERAPUTIK: Jurnal Bimbingan dan Konseling
Publisher : Pusat Kajian Bimbingan dan Konseling FIPPS Unindra

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.26539/teraputik.21167

Abstract

Student life is adjacent to risky behaviors that can lead to mental health disorders such as smoking, alcohol consumption, drug addiction and pre-marital sexual intercourse. Risk behavior that can disrupt these students need to be prevented so that students do not do things negative in life. This study aims to determine the contribution of group guidance services in preventing risky behavior on the students. This study uses quantitative ex post facto method with correlational descriptions and a sample of 65 students. The results showed that group guidance services showed a contribution in preventing risky behavior in students by 35% so that group counseling services can be used as a prevention strategy for risky behavior and provide a positive understanding for students about the negative impact of risk behavior. The implications of the research are to provide an overview of the importance of counseling and guidance services in the form of prevention and for students to recognize and understand and not to engage in risky behaviors that can damage them
Play therapy dengan permainan tradisional “bentengan” efektif meningkatkan kemampuan interaksi sosial siswa saat pandemi Covid-19 Septi Anaitulloh; Sutijono Sutijono; Dimas Ardika Miftah Farid
TERAPUTIK: Jurnal Bimbingan dan Konseling Vol 5, No 1 (2021): TERAPUTIK: Jurnal Bimbingan dan Konseling
Publisher : Pusat Kajian Bimbingan dan Konseling FIPPS Unindra

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.26539/teraputik.51607

Abstract

Tujuan penelian ini adalah untuk mengetahui pengaruh play therapy dengan permainan tradisional “Bentengan” dalam bimbingan kelompok terhadap kemampuan interaksi sosial siswa saat pandemi Covid-19 di SMP Islam Al Amal Surabaya. Metode penelitian menggunaakan rancangan penelitian pre- eksperimental one group pre- test dan post- test. Subjek penelitian sebanyak 8 siswa yang memiliki interaksi sosial sangat rendah dan rendah. Pengujian hipotesis yang digunakan oleh peneliti yaitu wilcoxon signed ranks test. Hasil penelitian yang dilakukan oleh peneliti, menunjukkan bahwa ada perbedaan yang signifikan dari interaksi sosial antara pre -test dan post- test dimana interaksi sosial pada post -test lebih tinggi dari pre-test yang artinya play therapy dengan permainan tradisional “Bentengan” dalam bimbingan kelompok berpengaruh terhadap kemampuan interaksi sosial (Z= -2.524; Asymp. Sig = 0.012< α = 0.05). Berdasarkan hasil penelitian ini, play therapy dengan permainan tradisional “Bentengan” dalam bimbingan kelompok berpengaruh terhadap kemampuan interaksi sosial saat pandemi Covid-19 di SMP Islam Al Amal Surabaya.
Bimbingan kelompok cinema therapy efektif meningkatkan perilaku prososial pada siswa SMPN 3 Waru Benny Darliana Katulistianti Rukmana Sari; Ayong Lianawati
TERAPUTIK: Jurnal Bimbingan dan Konseling Vol 4, No 2 (2020): Teraputik: Jurnal Bimbingan dan Konseling
Publisher : Pusat Kajian Bimbingan dan Konseling FIPPS Unindra

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.26539/teraputik.42439

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk menentukan efektivitas cinema therapy untuk meningkatkan perilaku prososial siswa. Penelitian ini bertujuan untuk mengkaji seberapa efektif penggunaan cinema therapy dalam bimbingan kelompok terhadap perilaku prososial siswa yang rendah. Kombinasi antara desain penelitian pre-experimental menggunakan kelompok tunggal pre test post test digunakan dalam penelitian ini. Total populasi adalah 63 siswa yang berasal dari kelas 8D dan 8I serta total sampel yang diambil adalah 8 siswa. Proses analisis data menggunakan Uji Wilcoxon pada SPSS. Hasil analisis menunjukkan bahwa nilai W adalah sig. (0.018) <0.05 dimana nilainya lebih tinggi. Terdapat kenaikan mean 71.25 sebelum diberi perlakuan dan 75.88 setelah diberi perlakuan dimana terdapat kenaikan sebesar 6.1%. Perubahan perilaku menunjukkan bahwa siswa menjadi pribadi yang kooperatif dan inisiatif di dalam kelas. Kesimpulannya adalah cinema therapy efektif meningkatkan prososial perilaku siswa.
Kontribusi self-efficacy terhadap stres akademik mahasiswa selama pandemi Covid-19 periode April-Mei 2020 Sri Utami; Anna Rufaidah; Afiatin Nisa
TERAPUTIK: Jurnal Bimbingan dan Konseling Vol 4, No 1 (2020): Teraputik: Jurnal Bimbingan dan Konseling
Publisher : Pusat Kajian Bimbingan dan Konseling FIPPS Unindra

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.26539/teraputik.41294

Abstract

Penelitian ini bertujuan mengeksplorasi kontribusi self-efficacy terhadap stres akademik mahasiswa selama pandemi Covid-19 periode April-Mei 2020. Penelitian ini merupakan penelitian kuantitatif dengan jenis survey. Penelitian ini dilakukan di Universitas Indraprasta PGRI dengan populasi sebesar 379 orang. Sampel diambil secara acak dengan estimasi menggunakan rumus Slovin. Besaran sampel adalah 79 orang. Instrumen penelitian ini adalah kuesioner self-efficacy dan stres akademik. Data dianalisa menggunakan regresi linier sederhana dengan bantuan SPSS 20 for windows. Hasil penelitian menunjukkan bahwa self-efficacy berpengaruh signifikan terhadap stres akademik mahasiswa.
Dampak globalisasi terhadap kualitas keluarga ditinjau dari karakter kemandirian, integritas, dan religiusitas remaja Dody Hartanto; Mufied Fauziah
TERAPUTIK: Jurnal Bimbingan dan Konseling Vol 5, No 2 (2021): TERAPUTIK: JURNAL BIMBINGAN DAN KONSELING
Publisher : Pusat Kajian Bimbingan dan Konseling FIPPS Unindra

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.26539/teraputik.52746

Abstract

Tujuan penelitian untuk mendeskripsikan dampak globalisasi, kecanduan internet terhadap kualitas keluarga, dilihat dari karakter remaja, yaitu kemandirian, integritas dan religiusitas. Penelitian merupakan penelitian deskriptif kualitatif menggunakan wawancara. Subyek penelitian remaja yang telah berkeluarga berusia di bawah 24 tahun untuk laki-laki dan 21 tahun untuk perempuan. Subjek penelitian adalah tiga puluh satu remaja berasal  dari  enam  kecamatan  di Yogyakarta. Teknik analisis data mengacu konsep model Miles dan Huberman, yaitu interactive model. Penelitian menunjukkan data mengenai intensitas remaja yang memanfaatkan  gadget  sebagai  media  dalam  mencari  informasi, hiburan keluarga. Perlu diwaspadai Gadget yang tidak menyebabkan ketergantungan pada pasangan, memunculkan ketergantungan pada anak dari pasangan. Temuan penelitian menjadi penting karena globalisasi dalam hal ini kecanduan internet memiliki dua sisi yaitu positif dan negatif. Jika tidak digunakan secara bijak, dapat menimbulkan berbagai masalah terkait masalah kecanduan internet. Data penelitian dapat digunakan sebagai landasan dalam menentukan intervensi lebih lanjut terkait kecanduan internet dan kualitas keluarga.
Layanan bimbingan kelompok dalam meningkatkan interaksi sosial siswa Hafit Riansyah
TERAPUTIK: Jurnal Bimbingan dan Konseling Vol 1, No 1 (2017): TERAPUTIK: Jurnal Bimbingan dan Konseling
Publisher : Pusat Kajian Bimbingan dan Konseling FIPPS Unindra

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.26539/teraputik.11135

Abstract

This research aim to determine effectivity of group guidance service to increase student social interaction. This research is quantitative research with quasi experiment approach through nonequivalent control group design. Data were collected by questionnaire. Subjects in this research is 10 students. Data were analyzed with paired sample t test. The result of this research is group guidance service can increase student’s social interaction.
Peningkatan karakter demokratis melalui Traditional Enggo Group Play Therapy pada anak usia TK Andrianus Krobo
TERAPUTIK: Jurnal Bimbingan dan Konseling Vol 4, No 3 (2021): TERAPUTIK: Jurnal Bimbingan dan Konseling
Publisher : Pusat Kajian Bimbingan dan Konseling FIPPS Unindra

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.26539/teraputik.43558

Abstract

Karakter demokratis perlu ditumbuhkan sejak usia dini karena merupakan pondasi awal terhadap kepribadiannya di masa yang akan datang. Tujuan dari penelitian ini, yaitu menjelaskan langkah-langkah Traditional Enggo Group Play Therapy dan untuk menjabarkan hasil peningkatan karakter demokratis anak usia Taman Kanak-kanak melalui Traditional Enggo Group Play Therapy. Metode penelitian menggunakan participatory action research. Hasil penelitian menunjukan terdapat peningkatan karakter demokratis anak, baik dari skor observasi dan angket, maupun analisis dokumentasi, catatan lapangan, dan wawancara. Dari data observasi, skor pra tindakan dua, sedangkan skor pada pertemuan keenam di siklus II adalah tujuh. Dari data angket, terdapat peningkatan jumlah anak yang memilki karakter demokratis, mulai dari 33% dari lima belas anak pada pra tindakan, hingga 93% pada siklus II. Hal ini berarti, Traditional Enggo Group Play Therapy dapat meningkatkan karakter demokratis anak usia Taman Kanak-Kanak.
Konseling kelompok strategi desentisisasi sistematik efektif menurunkan kecemasan komunikasi siswa SMPN Surabaya Nora Susanti Sabbangan; Moesarofah Moesarofah
TERAPUTIK: Jurnal Bimbingan dan Konseling Vol 4, No 2 (2020): Teraputik: Jurnal Bimbingan dan Konseling
Publisher : Pusat Kajian Bimbingan dan Konseling FIPPS Unindra

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.26539/teraputik.42430

Abstract

Penelitian bertujuan mengetahui apakah kecemasan komunikasi mengalami penurunan ketika menggunakan strategi desentisisasi sistematik yang  dibarengi dengan konseling kelompok terhadap siswa kelas VII-i SMPN 48 Surabaya. Penelitian ini merupakan Pre-eksperimental dengan rancangan One Group Pretest-Posttest Design, dengan populasi sebanyak 39 siswa. Sampel penelitian melibatkan 6 orang siswa yang di ambil secara purposive sampling. Metode pengumpulan data menggunakan angket kecemasan komunikasi siswa yang telah dilakukan uji validitas dan reliabilitas alpha cornbach. Analisis data menggunakan uji Wilcoxon dengan statistik non parametrik. Hasil penelitian menunjukkan pemberian strategi desentisisasi sistematik menunjukkan penurunan kategori, dan disimpulkan bahwa strategi desentisisasi sistematik memiliki pengaruh yang signifikan terhadap kecemasan komunikasi siswa kelas VII-I SMPN di Surabaya.
Analisis Tingkat Kesulitan Guru Bimbingan Konseling dalam Memberikan Layanan BK di Sekolah Inklusif SMA Muhammadiyah Curup Beni Azwar
TERAPUTIK: Jurnal Bimbingan dan Konseling Vol 7, No 1 (2023): TERAPUTIK : Jurnal Bimbingan dan Konseling
Publisher : Pusat Kajian Bimbingan dan Konseling FIPPS Unindra

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.26539/teraputik.711375

Abstract

The study aims to examine the implementation of Counseling Guidance (BK) services in an inclusive school, namely SMA Muhammadiyah Curup. This research is motivated by the need for ABK so that they can develop more optimally like other ordinary students. While ABK has problems with; the process of adjustment at school, school stigma on ABK is considered to reduce school quality, lack of ABK learning facilities, bullying behavior on ABK, and labeling report cards that read inclusive students. For this reason, BK teachers must be able to provide complex and specific BK services that are easily understood and implemented by ABK and ordinary. These students can unite ABK and ordinary students in learning.The research method used a descriptive qualitative approach with descriptive analysis, namely analyzing the problems of counseling teachers at SMA Muhammadiyah Curup, using in-depth interviews and observations of counseling teachers and students. For technical data validity with source and technique triangulation, then the data is verified and displayed descriptively.The research results show that: First; BK services with a classical format can be applied to all students, Second; Counseling for children with mental retardation and mild autism requires special training on measurable changes in behavior, with reinforcement or rewards. Third; the consistency of school collaboration with parents is very necessary in order to maintain independent behavior that has been formed with empathy from all parties. Fourth; It is easier for BK teachers to make ABK independent with the same disorder than those with various disorders. Fifth; BK teachers don't understand sign language, Braille writing, and other unique things about ABK.
Penggunaan Aplikasi Berbasis Android untuk Mengurangi Perilaku Bullying pada Siswa di SMAN 3 Bandar Lampung Eko Indriyanto Indriyanto; Dede Rahmat Hidayat; Susi Fitri
TERAPUTIK: Jurnal Bimbingan dan Konseling Vol 3, No 3 (2020): Teraputik Jurnal Bimbingan dan Konseling
Publisher : Pusat Kajian Bimbingan dan Konseling FIPPS Unindra

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.26539/teraputik.33273

Abstract

Penelitian bertujuan untuk menguji efektivitas penggunaan aplikasi e-ling  berbasis android untuk mengurangi prilaku bullying pada siswa di SMAN 3 Bandar Lampung. Berdasarkan wawancara dan observasi tinggkat bullying pada siswa banyak terjadi di SMAN 3 Bandar Lampung. Bullying yang terjadi berupa fisik dan psikis seperti menendang, menjambak, menjewer, melakukan pemalakan, berkata kotor,dan memaki temannya. Penggunaan aplikasi berbabasis android diharapkan mampu mengatasi masalah bullying pada siswa sekolah menengah.

Page 5 of 35 | Total Record : 348

 3   4   5   6   7 

Filter by Year

2017 2025


Reset
Filter By Issues
All Issue Vol 9, No 1 (2025): TERAPUTIK: Jurnal Bimbingan dan Konseling Vol 8, No 3 (2025): TERAPUTIK: Jurnal Bimbingan dan Konseling Vol 8, No 2 (2024): TERAPUTIK: Jurnal Bimbingan dan Konseling Vol 8, No 1 (2024): TERAPUTIK: Jurnal Bimbingan dan Konseling Vol 7, No 3 (2024): TERAPUTIK: Jurnal Bimbingan dan Konseling Vol 7, No 2 (2023): TERAPUTIK: Jurnal Bimbingan dan Konseling Vol 7, No 1 (2023): TERAPUTIK : Jurnal Bimbingan dan Konseling Vol 6, No 3 (2023): Teraputik Jurnal Bimbingan dan Konseling Vol 6, No 2 (2022): Teraputik: Jurnal Bimbingan dan Konseling Vol 6, No 1 (2022): Teraputik: Jurnal Bimbingan dan Konseling Vol 5, No 3 (2022): Teraputik: Jurnal Bimbingan dan Konseling Vol 5, No 2 (2021): TERAPUTIK: JURNAL BIMBINGAN DAN KONSELING Vol 5, No 1 (2021): TERAPUTIK: Jurnal Bimbingan dan Konseling Vol 4, No 3 (2021): TERAPUTIK: Jurnal Bimbingan dan Konseling Vol 4, No 2 (2020): Teraputik: Jurnal Bimbingan dan Konseling Vol 4, No 1 (2020): Teraputik: Jurnal Bimbingan dan Konseling Vol 3, No 3 (2020): Teraputik Jurnal Bimbingan dan Konseling Vol 3, No 2 (2019): TERAPUTIK: Jurnal Bimbingan dan Konseling Vol 3, No 1 (2019): TERAPUTIK: Jurnal Bimbingan dan Konseling Vol 2, No 3 (2019): TERAPUTIK: Jurnal Bimbingan dan Konseling Vol 2, No 2 (2018): TERAPUTIK: Jurnal Bimbingan dan Konseling Vol 2, No 1 (2018): TERAPUTIK: Jurnal Bimbingan dan Konseling Vol 1, No 3 (2018): TERAPUTIK: Jurnal Bimbingan dan Konseling Vol 1, No 2 (2017): TERAPUTIK: Jurnal Bimbingan dan Konseling Vol 1, No 1 (2017): TERAPUTIK: Jurnal Bimbingan dan Konseling More Issue