Jurnal Pelita Nusantara : Kajian Ilmu Sosial Multidisiplin
The scope of articles published by Jurnal Pelita Nusantara includes studies in the fields of law, Anthropology, Sociology, Communication Studies, Economics, Education, Geography, History, Political Science, Social Psychology, and other social sciences.
Articles
115 Documents
<![CDATA[Pengelolaan Sekolah Berbasis Lingkungan: Studi pada Sekolah Adiwiyata di SMP Negeri 4 Kota Jambi ]]>
<![CDATA[May, Lourena Fitri]]>;
<![CDATA[Mamluah, Anis Wati]]>
<![CDATA[ Jurnal Pelita Nusantara Vol. 2 No. 3 (2024): Jurnal Pelita Nusantara : Kajian Ilmu Sosial Multidisiplin ]]>
Publisher : <![CDATA[CV Global Research Publication ]]>
Show Abstract
|
Download Original
|
Original Source
|
Check in Google Scholar
|
DOI: 10.59996/jurnalpelitanusantara.v2i3.627
<![CDATA[Saat ini perhatian dunia terhadap pendidikan lingkungan untuk keberlanjutan menjadi semakin parah berurusan dengan kerusakan lingkungan menjadi lebih luas. Oleh karena itu, pemerintah Indonesia telah meluncurkan program Adiwiyata yang bertujuan untuk membangun kesadaran lingkungan di antara anggota sekolah. Penelitian ini bertujuan untuk mengungkapkan bagaimana Sekolah mengintegrasikan program ini ke dalam sistem sekolah. Penelitian ini menggunakan pendekatan kualitatif dengan desain studi kasus di Sekolah Menengah Pertama Negeri (SMP) Negeri 4 Kota Jambi. Hasil penelitian ini menunjukkan bahwa sekolah ini menerapkan program Adiwiyata dengan standar pemerintah dan memenangkan penghargaan Adiwiyata nasional. Keberhasilan ini didukung oleh kepemimpinan yang kuat, partisipasi aktif dari penghuni sekolah, soliditas dan pengembangan berkelanjutan. Juga, sebagai program pemerintah berdasarkan instrumen standar dan manajemen birokrasi, program ini menggiring Sekolah untuk memenangkan penghargaan daripada mewujudkan kesadaran lingkungan.]]>
<![CDATA[Peranan Keterwakilan Perempuan pada Badan Permusyawaratan Desa dalam Memperjuangkan Kepentingan Perempuan: Studi di Desa Makrampai Kecamatan Tebas Kabupaten Sambas ]]>
<![CDATA[Nursyamsiah]]>;
<![CDATA[Tomi]]>
<![CDATA[ Jurnal Pelita Nusantara Vol. 2 No. 3 (2024): Jurnal Pelita Nusantara : Kajian Ilmu Sosial Multidisiplin ]]>
Publisher : <![CDATA[CV Global Research Publication ]]>
Show Abstract
|
Download Original
|
Original Source
|
Check in Google Scholar
|
DOI: 10.59996/jurnalpelitanusantara.v2i3.687
<![CDATA[Instruksi Permendagri Nomor 110 Tahun 2016 tentang Badan Permusyawaratan Desa, bahwa keanggotaan BPD harus diisi oleh minimal satu orang perempuan. Adanya perwakilan perempuan diharapkan mampu menyerap aspirasi kepentingan perempuan di desa tersebut. namun yang terjadi, setelah perwakilan perempuan terpilih, aspirasi kepentingan perempuan tidak di serap. Fokus masalah dalam penelitian ini bagaimana pelaksanaan keterwakilan perempuan dalam memperjuangkan kepentingan perempuan di Desa Makrampai dan apa saja faktor penghambatnya. Jenis penelitian yang digunakan penelitian kualitatif yang bersifat penelitian lapangan dengan Pendekatan sosiologis empiris. Hasil penelitian ini adalah pertama, Peran perempuan di pembangunan desa sudah cukup turut dalam forum perencanaan dan pembangunan desa dengan adanya partisipasi dalam organisasi yang didominasi perempuan di desa yaitu PKK, Posyandu, kelompok pengajian Kelompok Tani, dan kelompok Persatuan Hajatan. Namun penyampaian pendapat dan perjuangan aspirasi kaum perempuan di desa masih dianggap lemah dan hanya sebagai bagian pelengkap dalam anggota BPD Desa, hal ini dibuktikan dengan pengakuan dari anggota BPD yang masih kurang memahami secara detail tentang rincian tugas dari keterwakilan perempuan tersebut. Kedua, faktor yang menghambat adalah minimnya pengetahuan anggota keterwakilan perempuan dalam BPD, kurangnya koordinasi kepada masyarakat. dan Belum ada kegiatan secara khusus untuk peningkatan kapasitas maupun pembinaan bagi anggota keterwakilan perempuan dalam BPD.]]>
<![CDATA[Kebijakan Merdeka Belajar dan Upaya Peningkatan Mutu Pembelajaran Pendidikan Agama Islam ]]>
<![CDATA[Fatiroh, Eti]]>;
<![CDATA[Sukhoiri]]>
<![CDATA[ Jurnal Pelita Nusantara Vol. 2 No. 3 (2024): Jurnal Pelita Nusantara : Kajian Ilmu Sosial Multidisiplin ]]>
Publisher : <![CDATA[CV Global Research Publication ]]>
Show Abstract
|
Download Original
|
Original Source
|
Check in Google Scholar
|
DOI: 10.59996/jurnalpelitanusantara.v2i3.693
<![CDATA[Penelitian ini bertujuan membahas tentang hakikat merdeka belajar, apa tujuan kebijakan merdeka belajar dan bagaimana implikasi kebijakan merdeka belajar dalam upaya peningkatan mutu pembelajaran Pendidikan Agama Islam. Metode penelitian yang digunakan adalah metode penelitian kualitatif deskriptif dengan studi Pustaka. Sumber data berupa telaah literatur dan dokumentasi tentang merdeka belajar dan mutu pembelajaran. Teknik analisis penelitian ini adalah teknik analisis deskriptif. Hasil penelitian mengungkapkan bahwa merdeka belajar merupakan kebebasan untuk Pendidikan (sekolah, guru dan murid) dalam berinovasi, mandiri dan kreatif. Tujuan merdeka belajar adalah supaya guru, peserta didik, serta orang tua bisa mendapatkan suasana bahagia dalam lingkungan belajar. Implementasi merdeka belajar dalam upaya peningkatan pembelajaran Pendidikan Agama Islam dapat dilakukan dengan menjadikan sistem pembelajaran yang berorientasi pada siswa, komitmen guru, manajemen kurikulum dan proses pembelajaran yang efektif dan efisien.]]>
<![CDATA[تأثير أسلوب الحفظ للحوار على مهارة الكلام بحث ما بعد الواقعة للفصل الأول في المرحلة المتوسطة بمعهد التحفيظ موتيارى علم كيساران سومطرة الشمالية ]]>
<![CDATA[Sinta, Afryani]]>
<![CDATA[ Jurnal Pelita Nusantara Vol. 2 No. 4 (2025): Jurnal Pelita Nusantara : Kajian Ilmu Sosial Multidisiplin ]]>
Publisher : <![CDATA[CV Global Research Publication ]]>
Show Abstract
|
Download Original
|
Original Source
|
Check in Google Scholar
|
DOI: 10.59996/jurnalpelitanusantara.v2i4.694
<![CDATA[طريقة البحث المستخدمة هي البحث الكمي في شكل بأثر رجعي. صياغة المشكلة في هذه الدراسة هي ما إذا كان هناك تأثير لتقنيات حفظ الحوار على مهارات التحدث في الصف الأول من المدرسة الإعدادية روما تحفيدز موتيارا إلمو كيساران؟ تهدف هذه الدراسة إلى تحديد تأثير تقنيات حفظ الحوار على مهارات التحدث في الصف 1 من مجموعة. معهد التحفيظ موتيارى علم النتائج التي تم الحصول عليها من هذه الدراسة هي أن هناك تأثيرا إيجابيا في استخدام تقنيات حفظ الحوار على مهارات التحدث. يتضح هذا البيان من خلال نتائج إتقان الطلاب لمهارات التحدث باستخدام تقنية حفظ الحوار بمعدل 73 درجة، ومستوى إتقان الطلاب لمهارات التحدث دون استخدام تقنية حفظ الحوار بمعدل 55. لذلك ، تم الحصول على نتيجة اختبار t t_0 = 14.36 أكبر من t_t = 2.83<14.36>2.08. لذلك مع هذه النتيجة ، يتم قبول الفرضية البديلة (Ha) ورفض الفرضية الصفرية (Ho). يمكن الاستنتاج أن هناك تأثيرا لتقنيات حفظ الحوار على مهارات التحدث في الصف 1 من المدرسة الإعدادية معهد التحفيظ موتيارى علم.]]>
<![CDATA[دور رقيب اللغة العربية في تكوين البيئة اللغوية: بحث وصفي في معهد الإمام النووي برنتوبرابت ]]>
<![CDATA[Arifani, Muhammad Topan]]>;
<![CDATA[Efendi, Zulham]]>;
<![CDATA[Muda, Muhammad Syarif]]>
<![CDATA[ Jurnal Pelita Nusantara Vol. 2 No. 4 (2025): Jurnal Pelita Nusantara : Kajian Ilmu Sosial Multidisiplin ]]>
Publisher : <![CDATA[CV Global Research Publication ]]>
Show Abstract
|
Download Original
|
Original Source
|
Check in Google Scholar
|
DOI: 10.59996/jurnalpelitanusantara.v2i4.704
<![CDATA[تهدف هذه الدراسة لإجابة عن مسألتين هما: ما دور رقيب اللغة العربية في تكوين البيئة اللغوية؟ وما هي العوامل المساعدة والمثبطة في تكوين البيئة اللغوية؟ وقد تم تلخيص نتائج هذه الدراسة على النحو التالي: قام رقيب اللغة العربية بنقل وتنفيذ أنشطة لتأسيس بيئة اللغوية في معهد الإمام النووي، حيث قام بنشر الجواسيس بين التلاميذ، وإنشاء محكمة اللغة، وإجراء المحادثة باللغة العربية بين التلاميذ في كل أسبوع، وإلقاء الكلمات باللغة العربية بعد كل صلوات الخمس جماعة، ثم قام بالإرشاد والتشجيع عن اللغة العربية. والعوامل المساعدة في تكوين البيئة اللغوية تشتمل حفظ المفردات العربية كل يوم، ومعظم مواد تكتب باللغة العربية، ووجود العقوبات للمخالفين واستخدام اللغة العربية أثناء المراسم والأنشطة وغيرها من الأحداث الرسمية العوامل المثبطة في تكوين البيئة اللغوية هي العقوبات التي يتم فرضها على المخالفين غير الشديد، وغياب الأنشطة الإضافية لتحسين جودة لغة الطلاب، واختلاط اللغات بين العربية والإندونيسية، قلة الوسائل تعلم اللغة العربية، مثل عدم وجود المجلات باللغة العربية وما إلى ذلك.]]>
<![CDATA[Fenomena Parkir Liar di Kayutangan ]]>
<![CDATA[Yuwansyah, Chiara Septi]]>;
<![CDATA[Ilhamadani, Lisa]]>;
<![CDATA[Maharani, Nasjwa]]>;
<![CDATA[Angelica, Vivian]]>
<![CDATA[ Jurnal Pelita Nusantara Vol. 2 No. 4 (2025): Jurnal Pelita Nusantara : Kajian Ilmu Sosial Multidisiplin ]]>
Publisher : <![CDATA[CV Global Research Publication ]]>
Show Abstract
|
Download Original
|
Original Source
|
Check in Google Scholar
|
DOI: 10.59996/jurnalpelitanusantara.v2i4.523
<![CDATA[Pungutan liar adalah kegiatan meminta sejumlah uang atau barang yang dilakukan tanpa berizin resmi. Pancasila sebagai nilai-nilai di dalamnya dapat dijadikan landasan bagi negara untuk memerangi pungutan liar. Tujuan dari penelitian ini adalah untuk mengetahui respons mahasiswa Universitas Brawijaya mengenai adanya pungutan liar di Kayutangan, peneliti juga ingin menganalisis perilaku pungutan liar berdasarkan perspektif Pancasila dan solusinya. Metodelogi penelitian yang digunakan adalah metode penelitian kuantitatif dengan penyebaran kuesioner kepada mahasiswa Universitas Brawijaya. Mayoritas mahasiswa menjawab kebijakan parkir di Kayutangan tidak memiliki kejelasan dan tidak setuju dengan adanya kebijakan parkir tersebut. Meskipun mayoritas responden mengatakan keamanan terjaga, namun sebagian besar mengatakan pelayanan petugas dan kesopanan serta keramahan petugas tidak baik yang dimana hal tersebut mempengaruhi minat berbelanja mereka. Parkir liar menjadi hal yang meresahkan bagi mayoritas mahasiswa yang datang ke Kayutangan karena terdapat oknum-oknum yang mematok tarif parkir lebih mahal dari biasanya dan kurangnya sikap ramah dari petugas parkir.]]>
<![CDATA[Implementasi Total Quality Management (TQM) di Perguruan Tinggi Islam: Universitas Islam Darussalam Ciamis ]]>
<![CDATA[Nurmalasari, Neneng]]>;
<![CDATA[Ali, Hilmy Farhani]]>;
<![CDATA[Solihat, Yayu Nuraidah]]>
<![CDATA[ Jurnal Pelita Nusantara Vol. 2 No. 4 (2025): Jurnal Pelita Nusantara : Kajian Ilmu Sosial Multidisiplin ]]>
Publisher : <![CDATA[CV Global Research Publication ]]>
Show Abstract
|
Download Original
|
Original Source
|
Check in Google Scholar
|
DOI: 10.59996/jurnalpelitanusantara.v2i4.679
<![CDATA[Implementasi Total Quality Management (TQM) di perguruan tinggi bertujuan untuk meningkatkan kualitas pendidikan secara menyeluruh. TQM menekankan bahwa kualitas merupakan tanggung jawab bersama seluruh pihak yang terlibat dalam proses pendidikan. Penelitian ini berfokus pada penerapan TQM di Universitas Islam Darussalam Ciamis serta faktor-faktor yang memengaruhinya. Dengan menggunakan pendekatan kualitatif, data dikumpulkan melalui wawancara mendalam, observasi, dan studi dokumentasi. Temuan penelitian menunjukkan bahwa penerapan TQM di universitas ini telah berjalan dengan baik, memberikan kontribusi positif terhadap peningkatan mutu pendidikan. Faktor-faktor pendukung penerapan TQM meliputi dukungan pimpinan universitas, keterlibatan aktif semua pihak, sistem evaluasi dan pengukuran yang efektif, serta program pelatihan dan pengembangan staf yang rutin. Penelitian ini merekomendasikan pentingnya meningkatkan kesadaran dan partisipasi aktif seluruh pihak yang terlibat, serta memperkuat pelatihan dan pengembangan berkelanjutan bagi staf universitas.]]>
<![CDATA[Strategi Manajemen Pendidikan di Era Digital: Optimalisasi Infrastruktur, SDM, dan Pembelajaran Berbasis Teknologi ]]>
<![CDATA[Nurhayati]]>;
<![CDATA[Mulyanti, Dety]]>
<![CDATA[ Jurnal Pelita Nusantara Vol. 2 No. 4 (2025): Jurnal Pelita Nusantara : Kajian Ilmu Sosial Multidisiplin ]]>
Publisher : <![CDATA[CV Global Research Publication ]]>
Show Abstract
|
Download Original
|
Original Source
|
Check in Google Scholar
|
DOI: 10.59996/jurnalpelitanusantara.v2i4.698
<![CDATA[Penelitian ini membahas tantangan yang dihadapi oleh institusi pendidikan dalam mengoptimalkan implementasi teknologi, termasuk keterbatasan infrastruktur, kesiapan tenaga pendidik yang belum merata, serta tingkat adaptasi siswa terhadap transformasi digital yang bervariasi. Ketidaksiapan strategi manajemen pendidikan berbasis teknologi dapat menghambat pencapaian kualitas pendidikan yang optimal dan memperlebar kesenjangan akses pendidikan. Studi ini menggunakan metode tinjauan literatur untuk menganalisis berbagai perspektif tentang manajemen pendidikan di era digital. Hasil penelitian menunjukkan bahwa manajemen pendidikan yang efektif memerlukan pendekatan komprehensif yang mencakup pengembangan infrastruktur teknologi, peningkatan kapasitas tenaga pendidik melalui pelatihan, serta strategi pembelajaran yang adaptif bagi siswa. Selain itu, institusi yang berhasil menerapkan strategi manajemen berbasis digital cenderung mengalami peningkatan hasil belajar, keterlibatan yang lebih baik antara pendidik dan peserta didik, serta efisiensi administrasi yang lebih tinggi. Oleh karena itu, optimalisasi manajemen pendidikan melalui integrasi digital menjadi langkah penting dalam menjamin kualitas dan keberlanjutan pendidikan di era modern.]]>
<![CDATA[فعالية استخدام وسيلة التعليم السمعية البصرية في ترقية مهارة الكلام لدى طلاب الصف الثاني الثانوي بمعهد سبيل المؤمنين ديلي سردانج ]]>
<![CDATA[Asa, Hafiz Yudi]]>;
<![CDATA[Riyadi, Slamet]]>;
<![CDATA[Hasibuan, Muhammad Syarif Muda]]>
<![CDATA[ Jurnal Pelita Nusantara Vol. 2 No. 4 (2025): Jurnal Pelita Nusantara : Kajian Ilmu Sosial Multidisiplin ]]>
Publisher : <![CDATA[CV Global Research Publication ]]>
Show Abstract
|
Download Original
|
Original Source
|
Check in Google Scholar
|
DOI: 10.59996/jurnalpelitanusantara.v2i4.681
<![CDATA[أحد الجوانب التي يتم الاهتمام بها في عالم التعليم هو جانب إبداع المعلم في تعليم طلابه. إن استخدام وسائل التعلم المتنوعة يمكن أن يجعل عملية أنشطة التدريس والتعلم في الفصل الدراسي أكثر إثارة للاهتمام ويمكن أن يزيد من اهتمام الطلاب. هناك الكثير من الوسائط التي يمكن للمعلمين استخدامها عند التدريس في الفصل، ومن بينها استخدام وسائل التواصل الاجتماعي كوسيلة للتعلم. الهداف من هذا البحث يعني لمعرفة كفاءة الطلاب في مهارة الكلام لدى طلاب الصف الثاني الثانوي بمعهد سبيل المؤمنين ديلي سردانج قبل استخدام وسيلة التعليم السمعية البصرية (youtube) وبعد استخدامه، ثم لمعرفة فعالية استخدام وسيلة التعليم السمعية البصرية (youtube) في ترقية مهارة الكلام فيه، والمنهج المستخدم هو البحث الميداني الكمي بالنوع التجريبي، والطريقة التحليلية المستعملة هي طريقة إحصائية. والنتيجة من هذا البحث هي وجد الباحث تأثيرا إجابيا بعد استخدام وسيلة التعليم السمعية البصرية (youtube) في ترقية مهارة الكلام، والدليل يعني لأن كانت t0 أكثر من tt وهي ٥،٣٥ > ٢،٠٣ و ٢،٧٣ .فالفرض العدمية مردودة والفرض التبادلية مقبولة. والأخير، استخدام وسيلة التعليم السمعية البصرية (youtube) لها آثار في مهارة الكلام الطلاب.]]>
<![CDATA[تأثير اللعبة اللغوية "تخمين الكلمة" على استيعاب المفردات: بحث تجريبي في الصف الأول للمدرسة المتوسط للمدرسة المعلمين ميدان ]]>
<![CDATA[Nurrachman, Hari]]>;
<![CDATA[Riyadi, Slamet]]>;
<![CDATA[Afandi, Ahmad]]>
<![CDATA[ Jurnal Pelita Nusantara Vol. 3 No. 1 (2025): Jurnal Pelita Nusantara : Kajian Ilmu Sosial Multidisiplin ]]>
Publisher : <![CDATA[CV Global Research Publication ]]>
Show Abstract
|
Download Original
|
Original Source
|
Check in Google Scholar
|
DOI: 10.59996/jurnalpelitanusantara.v3i1.754
<![CDATA[انخفاض درجات المعدل اللغة العربية للطلاب في الصف الأول في مدرسة معلمين ميدان بسبب الملل وعدم وجود اهتمام كبير بمادة اللغة العربية. "تخمين الكلمة" ((Wordle لزيادة جاذبية الطلاب في تعلم اللغة العربية وخاصة في حفظ المفردات. مع النظر في تأثير هذه اللعبة اللغوية على إستيعاب حفظ مفردات في اللغة العربية. والمنهجالمستخدم هو البحث الكمي بالنوع التجريبي والطريقة المستعملة هي طريقة إحصائية. أما النتيجة التي حصلت عليها وهي أن الباحث وجد تأثيرا استخدام اللعبة تخمين الكلمة في إستيعاب حفظ المفردات. ويستدلها الباحث من نتيجة الطلاب على الاختبار القبلي والبعدي، ٢،٠٤ < ١٣،١ > ٢،٧٥. فالفرض التبادلة مقبولة والفرض العدمية مردودة. فموجد تأثير لعبة تخمين الكلمة في استخدامها.]]>
