cover
Article Per Year (5 Year)
All
Home Page
OAI Link
Editorial Team
Contact
Reviewer
Google Scholar
Contact Name
Abdul Azis
Contact Email
jimsejarah@usk.ac.id
Phone
+6285360082823
Journal Mail Official
jimsejarah@usk.ac.id
Editorial Address
History Education Department, Faculty of Teacher Training and Education, Universitas Syiah Kuala
Location
Kab. aceh besar,
Aceh
INDONESIA
JIM: Jurnal Ilmiah Mahasiswa Pendidikan Sejarah
Published by Universitas Syiah Kuala
ISSN : 29647231     EISSN : 26143658     DOI : https://dx.doi.org/10.24815/jimps.
Core Subject : Humanities, Education, Social,
Humanities Education Social Sciences
The journal publishes writings on (1) History Education; (2) History of Education; (3) Social Sciences; (4) Social Sciences Education; (5) Sociology Education; (6) Economi; (7) Social Economi; (8) Law, (9) History of Military; (10) Philosophy of History; (11) Historiography; (12) Humanities; (13) communication science; (14) religious education; and (15) Technology
Arjuna Subject : Ilmu Sosial - Pendidikan
Articles 1,774 Documents
 22   23   24   25   26 
History and Empirical: The Influence of Badan Usaha Milik Desa (BUMDes) as Joint Venture on the Brotherhood Principle on Village Economic Independence Burhanuddin Burhanuddin*; Agussalim Agussalim; Wahyuni Wahyuni
JIM: Jurnal Ilmiah Mahasiswa Pendidikan Sejarah Vol 8, No 2 (2023): April, Social and Religious Aspect in History, Economic Science and Law
Publisher : Universitas Syiah Kuala

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.24815/jimps.v8i2.24671

Abstract

This study aims to analyze and describe "Historical and Empirical: The Influence Badan Usaha Milik Desa (BUMDes) as a Joint Venture on the Principle of Brotherhood on Village Economic Independence". Respondents to this study were BUMDes administrators and the people of Nggembe Village, Bolo District, Bima Regency, totaling 47 people. The research instruments are questionnaires and documentation. Data were analyzed using simple linear regression analysis. The results of the research in terms of the history of the establishment of BUMDE are venture entities whose main motive is not solely seeking economic profit, but rather community-based empowerment activities by utilizing village potential so that they have added economic value based on the spirit of joint on the principle of brotherhood. Empirically, BUMDes as a joint venture on the principle of kinship has a significant and positive effect on village economic independence. The managerial implications of this research are that the implementation of a joint business on the principle of kinship through the business partnership movement developed by BUMDEs is a major factor in success in business management.
Kajian Analisis: Filsafat Pendidikan pada Pemikiran Ibnu Sina Akhmad Agung Syahputra
JIM: Jurnal Ilmiah Mahasiswa Pendidikan Sejarah Vol 6, No 1 (2021): Februari, Penerapan Media dan Pengaruh Pembelajaran
Publisher : Universitas Syiah Kuala

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Dalam sebuah pemikiran pasti tidak terlepas dengan yang namanya filsafat dimana filsafat pemikiran ini memilki banyak pemikiran salah satunya adalah pemikiran pendidikan. Dalam pemikiran pendidikan ada salah seorang yang cukup ahli dan terkenal yaitu Ibnu Sina.beliau merupakan ahli filsafat pendidikan yang cukup terkenal karena dalam pemikiranya beliau lebih mengarahkan pendidikan melalui akal serta banyak sekali mengeluarkan ide seperti tujuan pendidikan, kurikulum, metode pembelajaran, serta peran guru yang menjadikan efektif bila diterapkan di Indonesia.
PENGARUH MODEL PEMBELAJARAN KOOPERATIF TIPE TALKING STICK DENGAN STRATEGI JOYFUL LEARNING TERHADAP PRESTASI BELAJAR SISWA PADA MATA PELAJARAN IPS KELAS VII MTsN MEURAXA BANDA ACEH Nurul Fajri; Anwar Yoesoef; Muhammad Nur
JIM: Jurnal Ilmiah Mahasiswa Pendidikan Sejarah Vol 1, No 1 (2016): Oktober, Sejarah, Sosiologi dan Kajian Sosial
Publisher : Universitas Syiah Kuala

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Pendidikan merupakan suatu hal yang sangat penting bagi kehidupan kita. Beberapa model pembelajaran  yang dapat diterapkan guru sesuai dengan tujuan pembelajaran yang ingin dicapai, tetapi beberapa sekolah tentu masih ada guru yang menerapkan model pembelajaran  kurang tepat dan kurang menarik dalam proses pembelajaran. Hasil observasi di MTsN Meuraxa Banda Aceh, memperlihatkan proses pembelajaran IPS didalam kelas cendrung membosankan dan kurang menarik perhatian siswa. Model kooperatif tife talking stick dengan strategi joyful learning merupakan salah satu cara untuk meningkatkan prestasi siswa. Penelitian ini mengangkat masalah bagaimana pengaruh model pembelajaran  kooperatif tipe talking stick dengan strategi joyful learning terhadap prestasi belajar siswa pada mata pelajaran  IPS kelas VII MTsN Meuraxa Banda Aceh, penelitian ini bertujuan untuk menganalisis pengaruh penerapan  model pembelajaran  kooperatif tipe talking stick dengan strategi joyful learning dan untuk mengetahui  seberapa besar pengaruhnya terhadap prestasi  belajar siswa pada mata pelajaran  IPS kelas VII MTsN Meuraxa Banda Aceh.  Pendekatan yang digunakan dalam penelitian ini adalah pendekatan kuantitatif dengan jenis penelitian eksperimen. Populasi penelitian adalah seluruh siswa kelas Kelas VII MTsN Meuraxa Banda Aceh. Sedangkan sampel dalam penelitian ini adalah kelas VII-1 sebagai kelas eksperimen dan kelas VII-2 sebagai kelas kontrol. Pengumpulan data dilakukan dengan cara tes yang dilakukan hanya tes akhir (post-test), yang digunakan untuk mengetahui aspek kemampuan siswa. Teknik analisis data dalam penelitian ini menggunakan korelasi product moment dan data tersebut diolah dengan menggunakan uji-t. Hasil penelitian menunjukkan prestasi siswa pada kelas eksperimen lebih meningkat daripada kelas kontrol. Pada kelas VII-1 (kelas eksperimen) siswa yang mencapai ketuntasan sebesar 92 persen dan kelas VII-2 (kelas kontrol) siswa yang mencapai ketuntasan sebesar 36 persen. Perhitungan korelasi (r) untuk mencari pengaruh antar variabel X dan Y diperoleh hasil sebesar 0,96 yang menunjukkan nilai korelasi yang sangat tinggi dan juga diperoleh hasil dari uji hipotesis (uji-t) yaitu thitung 23,72 dan ttabel 1,67. Hal tersebut menunjukkan bahwa adanya hubungan erat antara variabel X (nilai hasil siswa belajar menggunakan model pembelajaran  kooperatif tipe talking stick dengan strategi joyful learning) dan variabel Y (nilai prestasi belajar konvensional). Dari hasil tersebut model pembelajaran  kooperatif tipe talking stick dengan strategi joyful learningmemberikan pengaruh yang signifikan terhadap prestasi belajar IPS siswa kelas VII MTsN Meuraxa Banda Aceh.Kata Kunci: Pembelajaran Kooperatif, Model Pembelajaran Talking Stick, Joyful Learning, Prestasi Belajar.
NEK ABU BAKONGAN: BIOGRAFI SEORANG TOKOH ULAMA DARI BAKONGAN KABUPATEN ACEH SELATAN (1905 - 2011) Khairuddin ,; Anwar Yoesoef; Mawardi .
JIM: Jurnal Ilmiah Mahasiswa Pendidikan Sejarah Vol 3, No 3 (2018): Juli, Ide dan Prestasi dalam Pembelajaran Sejarah
Publisher : Universitas Syiah Kuala

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

ABSTRACT The research, entitled "Nek Abu Bakongan: Biography of a Ulama Leader from Bakongan, South Aceh District (1905 - 2011)", aims to: (1) reconstruct the Biography of Nek Abu Bakongan (1905 - 2011), (2) explain how thought and the role of Nek Abu Bakongan in developing Islam Religious Education in Aceh especially Bakongan, and (3) explaining the factors that influenced the thought of Nek Abu Bakongan. This study uses a qualitative approach and historical method that consists of five steps: theme selection, heuristics, verification, interpretation and historiography. Data collection by observation, interview, documentation and literature study. Based on the results of research could seen that conclusion : (1) Abuya Tgk. Shaykh. H. Adnan Bin Mahmud or better known as Nek Abu Bakongan was born in March 1905 in Suak Beurembang, Manggeng Sub-district, South Aceh District, is a kharismatic scholar of Aceh. Education obtained by Nek Abu Bakongan especially is Islamic Religious Education, both about the science of fiqh, monotheism, hadith, tasawuf and others. During his lifetime, Nek Abu Bakongan has contributed a lot in Islamic education, such as establishing mosques, dayah / pesantren, spreading Islamic preaching and writing works of Islamic nuance, (2) Nek Abu Bakongan's thought in developing Islamic religious education in Bakongan, in the mosque, dayah, pesantren and through lectures and papers, and (3) the thought of Nek Abu Bakongan influenced by family factor (father) as well as place pengajiannya namely dayah Ahlussunnah Waljama'ah.Keywords: Biography, Nek Abu Bakongan.
Peran Koperasi Mahasiswa Dalam Membentuk Mental Enterpreneurship Mahasiwa (Studi Kasus Koperasi Mahasiswa UNM) Dillah Faradilla Hasanah*; Riski Aprilianti Baharuddin; Nur Arisah; Andi Izatul Fiddah; Rizka Rayhana Burhan
JIM: Jurnal Ilmiah Mahasiswa Pendidikan Sejarah Vol 8, No 4 (2023): Agustus, Social Religious, History of low, Social Econmic and Humanities
Publisher : Universitas Syiah Kuala

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.24815/jimps.v8i4.26907

Abstract

Koperasi mahasiswa menjadi salah satu organisasi yang dapat membentuk mental entrepreneurship mahasiswa dalam menghadapi dunia kerja di masa depan. Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui peran koperasi mahasiswa dalam membentuk mental entrepreneurship mahasiswa, dengan studi kasus pada Koperasi Mahasiswa Universitas Negeri Makassar (UNM). Metode yang digunakan dalam penelitian ini adalah kualitatif dengan teknik pengumpulan data melalui wawancara via WhatsApp. Hasil penelitian menunjukkan bahwa koperasi mahasiswa UNM telah berhasil membentuk mental entrepreneurship mahasiswa melalui berbagai program dan kegiatan yang diselenggarakan, seperti pelatihan kewirausahaan, pemberian modal usaha, dan pengembangan jaringan bisnis. Selain itu, koperasi mahasiswa UNM juga berperan dalam memfasilitasi pengembangan produk dan pemasaran, serta membangun kolaborasi dengan lembaga lain untuk memperluas akses pasar sehingga koperasi mahasiswa dapat dijadikan sebagai alternatif untuk membentuk mental entrepreneurship mahasiswa, juga mahasiswa dapat memiliki keterampilan dan sikap yang diperlukan dalam menghadapi dunia kerja yang semakin kompetitif.
Correlation between Justice, Legal Certainty, and Benefit in Law Enforcement in Indonesia Itok Dwi Kurniawan
JIM: Jurnal Ilmiah Mahasiswa Pendidikan Sejarah Vol 8, No 4 (2023): Agustus, Social Religious, History of low, Social Econmic and Humanities
Publisher : Universitas Syiah Kuala

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.24815/jimps.v8i4.26246

Abstract

Law is an instrument used to regulate human behavior in the order of social life in society so that it is in accordance with the values and norms that apply in society. Law as a norm has more stringent and coercive sanctions compared to other norms. Anyone who violates legal norms will certainly be subject to sanctions that cannot be contested by any party. The characteristics of strict and coercive legal norms and their sanctions are motivated by the fact that law has the main goal to achieve, namely justice, legal certainty and expediency. The method of writing this article uses a normative legal research method with a conceptual approach. The results of this study are that justice, legal certainty, and benefits must be realized in a harmonious and balanced manner in a law enforcement process. Equitable law enforcement will certainly create legal certainty, and will certainly bring benefits to justice seekers.
Pengaruh Bahan Tambah Plastiment Vz Terhadap Kuat Tekan Beton Untuk Grouting Pada Proyek Pembangunan Manyar Smelter Desalination Plant - Gresik Alfina Maharani*; Abdul Rochman
JIM: Jurnal Ilmiah Mahasiswa Pendidikan Sejarah Vol 8, No 3 (2023): Juni, socio-economics, community law, cultural history and social issues
Publisher : Universitas Syiah Kuala

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.24815/jimps.v8i3.26398

Abstract

Semakin berkembangnya dunia konstruksi para pekerja dituntut untuk semakin kreatif dalam menciptakan inovasi yang baru. Beton merupakan bahan campuran antara semen, agregat kasar, agregat halus, air dan dengan atau tanpa bahan tambahan (admixture) dengan perbandingan tertentu. Penggunaan zat adiktif digunakan dalam upaya peningkatan kualitas beton. Salah satu zat adiktif yang dapat digunakan adalah Sika Plastiment VZ. Sika Plastiment VZ adalah bahan campuran beton yang berbentuk cairan dan sebagai pengurang air yang memberikan efek memperlambat waktu setting pada sebuah adonan beton. Penelitian ini dilakukan untuk mengetahui pengaruh penambahan sika plastiment VZ kedalam bahan campuran beton terhadap kuat tekan beton. Penelitian ini menggunakan sampel berbentuk kubus dengan pembagian 3 sampel untuk beton normal dan 3 sampel lainnya untuk beton dengan penambahan sika palstiment VZ. Benda uji akan dilihat nilai kuat tekannya pada usia 7, 14, dan 28 hari. Hasil penelitian menunjukkan kuat tekan beton pada umur 28 hari menunjukkan jika nilai kuat tekan beton normal yaitu sebesar 40.74 Mpa sedangkan beton dengan bahan tambah sika Plastiment VZ menunjukkan nilai sebesar 70.92 Mpa. Hasil perbandingan keduanya menunjukkan bahwa penambahan sika plastiment VZ memiliki nilai yang lebih tinggi sehingga dengan menambahkan bahan tambah tersebut dalam campuran beton merupakan pilihan yang tepat. Metode grouting merupakan salah satu metode perbaikan beton bocor dalam kondisi beton keropos dibagian sambungan beton yang berguna untuk mengontrol durasi pengerasan.
What Types of Errors did The Students Make In Using Simple Past In Writing Narrative Text? Yosafat Tabasi*; Rifaldy Poliwo; Irsan Bertinus Tondowalao; Yuyun Alfasius Tobondo; Masril Aguswandi Tudjuka; Atika Novince
JIM: Jurnal Ilmiah Mahasiswa Pendidikan Sejarah Vol 8, No 3 (2023): Juni, socio-economics, community law, cultural history and social issues
Publisher : Universitas Syiah Kuala

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.24815/jimps.v8i3.25310

Abstract

The researcher interesting to analyze the error mistake in narrative text. The researcher will be using error analysis, because it is the process of determining the incidence, nature, causes and consequences of unsuccessful language. Error analysis is very important because the researcher would to the types of errors done by students on using past tense in narrative text. This qualitative research seeks to understand a scientific phenomenon related to    the interaction of human behavior in certain situations according to the views and  ways of thinking of the researchers themselves. Based on research result could be concluded that there was many errors of using past tense in translating Indonesian narrative text that made by students of Semester V of  English Education Study Program, Teacher Training and Education Faculty  of Christian University of Tentena It means that past tense sentences need to teach and practice to the student. This research was expected all element could work together to minimize the occurrence of errors by the students in writing paragraphs especially using tenses.
PENGARUH PENGGUNAAN MODEL ACTIVE LEARNING DENGAN STRATEGI BERIKAN UANGNYA TERHADAP PRESTASI BELAJAR IPS SISWA KELAS VII SMP NEGERI 1 BUKIT SEMESTER GANJIL TAHUN AJARAN, 2017-2018 Win Purnama; Zulfan .; Zainal Abidin
JIM: Jurnal Ilmiah Mahasiswa Pendidikan Sejarah Vol 3, No 1 (2018): Januari, Pengaruh Media dan Isu Penting dalam Kajian Sejarah
Publisher : Universitas Syiah Kuala

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

ABSTRACTThis study entitled "Influence of Active Learning Model With Money Give Strategy Against Learning Achievement IPS Seventh Grade Students of SMP N 1 Bukit odd Semester Academic Year, 2017-2018 ". The aim of this study was to determine the effect of the use of active learning strategies models give money to the achievement of social studies class VII SMP N 1 Bukit first semester of the school year, 2017-2018. This study uses a quantitative approach and type of penelitial experimental population in this study all students of class VII 1 Bukit totaling 63 students consisting of three classes and sample used is class VII-1 consisting of 21 students of class experiments and VII-2 comprising of 21 students as the control class. Data collection techniques in research conducted with the test. Based on the survey results revealed that (1) is the homogeneity of the sampled both classes are homogeneous. These results can be seen from the results of hypothesis testing by the calculation of Fcount = 1.01 and Ftable = 2.12 (2) to test for normality obtained experimental class X2 count = 1.05 and X2 tables = 5.99 and normality test gained control class x2 count = 0.09 and x2 tables = 5.99, it can be said to be normally distributed control class data, (3) the results of hypothesis testing using t-test and obtainedt  = 2.70 and the value ttable at significant level α = 0.05 (test one party) by dk = 40 is 1.68 thank Ha  ift ttable, which gainedt  = 2.70 and ttable = 1,68 or 2 70 1.68 then Ha  accepted. The research hypothesis which states learning outcomes of students taught by using active learning model learning strategies Give money is better than learning outcomes of students taught by conventional learning model can be accepted as true, or in other words, the research hypothesis is accepted.Keyword: Effect, Model Active, Give Money Strategy, Learning Outcomes Social Studies, Grade VII Junior 1 Bukit ABSTRAKPenelitian ini berjudul “Pengaruh Penggunaan Model Active Learning Dengan Strategi Berikan Uangnya Terhadap Prestasi Belajar IPS Siswa Kelas VII SMP N 1 Bukit Semester ganjil Tahun Ajaran, 2017-2018. Tujuan penelitian ini ialah untuk mengetahui pengaruh penggunaan model active learning dengan strategi berikan uangnya terhadap prestasi belajar IPS siswa kelas VII SMP N 1 Bukit semester ganjil tahun ajaran, 2017-2018. Penelitian ini menggunakan pendekatan kuantitatif dan jenis penelitial eksperimen Populasi dalam penelitian ini seluruh siswa kelas VII SMP 1 Bukit yang  berjumlah  63 siswa terdiri dari 3 kelas dan sampel yang digunakan ialah kelas VII-1 yang terdiri dari 21 siswa kelas eksperimen dan VII-2 yang terdiri dari 21 siswa sebagai kelas kontrol. Teknik pengumpulan data dalam penelitian dilakukan dengan test. Berdasarkan hasil penelitian diketahui bahwa (1) secara homogenitas kedua kelas yang dijadikan sampel bersifat homogen. Hasil ini dapat diketahui dari hasil uji hipotesis dengan hasil perhitungan Fhitung = 1,01 dan Ftabel = 2,12, (2) untuk uji normalitas kelas eksperimen di peroleh X2 hitung = 1,05 dan X2 tabel =  5,99 dan uji normalitas kelas kontrol diperoleh X2 hitung = 0,09 dan x2 tabel = 5,99, maka dapat dikatakan data kelas kontrol berdistribusi normal, (3) hasil uji hipotesis menggunakan uji-t dan diperoleh thitung  = 2,70 dan nilai ttabel pada taraf signifikan α = 0,05 (uji satu pihak) dengan dk = 40 adalah 1,68 terima Ha  jika thitung ttabel, dimana diperoleh thitung  = 2,70 dan ttabel = 1,68 atau 2,70 1,68 maka Ha  diterima. Hipotesis penelitian yang menyatakan hasil belajar siswa yang di ajarkan dengan menggunakan model pembelajaran active learning dengan strategi Berikan Uangnya lebih baik dibandingkan hasil belajar siswa yang diajarkan dengan model pembelajaran konvensional dapat diterima kebenarannya atau dengan kata lain hipotesis penelitian diterima. Kata Kunci : Pengaruh, Model Pembelajaran Aktif, Strategi Berikan Uangnya, Hasil Belajar IPS, Siswa Kelas VII SMP 1 Bukit 
Pengaruh Penggunaan Model Pembelajaran Kooperatif Tipe Permainan Hangaroo Terhadap Motivasi Belajar Sejarah Siswa Kelas XI IPS SMA Negeri 5 Banda Aceh Ajelita Winda Kesuma; Husaini '; Martunis .
JIM: Jurnal Ilmiah Mahasiswa Pendidikan Sejarah Vol 5, No 3 (2020): AGUSTUS, 2020, Pendidikan Sejarah dan Media
Publisher : Universitas Syiah Kuala

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Tujuan penelitian ini untuk mengetahui pengaruh model pembelajaran kooperatif tipe permainan hangaroo dalam meningkatkan motivasi belajar mata pelajaran sejarah siswa kelas XI IPS SMA Negeri 5 Banda Aceh. Pendekatan yang digunakan adalah mixed methods research. Teknik pengambilan sampel menggunakan purposive sampling.Sampelnya adalah siswa kelas XI IPS1 sebagai kelas kontrol dan kelas XI IPS2 sebagai kelas eksperimen yang masing-masing terdiri dari 23 siswa.Teknik pengumpulan yang digunakan yaitu kuesioner, observasi, wawancara, dan dokumentasi.Sedangkan teknik analisis data adalah analisis data kuantitatif dan kualitatif. Berdasarkan hasil penelitian, pengolahan data yang diperoleh nilai pada taraf signifikan 5% (α = 0,05) dengan derajat kebebasan dk=44, maka diperoleh hasil uji-t yaitu = 4,60 sedangkan nilai  = 1,68. Berarti bahwa  atau 4,60 1,67 dengan kriteria Ha diterima. Dengan demikian, maka penggunaan model pembelajaran kooperatif tipe permainan hangaroo berpengaruh terhadap motivasi belajar sejarah siswa. Model pembelajaran kooperatif  tipe permainan hangaroomemerlukan waktu yang cukup panjang, sehingga diharapkan kepada para guru atau fasilitator  agar dapat lebih terampil dalam menciptakan suasana pembelajaran agar waktu yang digunakan dengan efektif dan efisien.

Page 24 of 178 | Total Record : 1774

 22   23   24   25   26 

Filter by Year

2016 2026


Reset
Filter By Issues
All Issue Vol. 11 No. 1 (2026): February-April 2026, Saintek, Soial and Humanities Vol. 11 No. 2 (2026): Example Vol 10, No 1 (2025): February 2025, Disaster and Disease in History Vol. 10 No. 4 (2025): October, Social Issues and Education Issues Vol 10, No 3 (2025): Social, Cultural and Historical Studies Vol 10, No 2 (2025): Mei, Virtual reality in teacher education: Innovations, opportunities, and chal Vol 9, No 4 (2024): November, I Special Issue on "Educational design research for human beings learn Vol 9, No 3 (2024): Agustus, Education, Social Issue and History Education. Vol 9, No 2 (2024): Mei, History Learning Media and Social Problems Vol 9, No 1 (2024): Februari, Educational Studies, History of Education and Social Science Vol 8, No 4 (2023): Agustus, Social Religious, History of low, Social Econmic and Humanities Vol 8, No 3 (2023): Juni, socio-economics, community law, cultural history and social issues Vol 8, No 2 (2023): April, Social and Religious Aspect in History, Economic Science and Law Vol 8, No 1 (2023): Januari, Social, Education, Political, Economic and Humanities Vol 7, No 4 (2022): November, Pendidikan Sejarah dan Model Pembelajaran Sosial Vol 7, No 3 (2022): Agustus, Pendidikan dan Pembelajaran Sejarah Vol 7, No 2 (2022): Mei, Pendidikan dan Media Vol 7, No 1 (2022): Februari, Ilmu Sejarah dan Media Pembelajaran Vol 6, No 4 (2021): November, Analisis Sejarah dan Pembalajaran Masa Kini Vol 6, No 3 (2021): Agustus, Media Pembelajaran dan Media Local Vol 6, No 2 (2021): Mei, Ilmu Sosial dan Pembelajaran Vol 6, No 1 (2021): Februari, Penerapan Media dan Pengaruh Pembelajaran Vol 5, No 4 (2020): NOVEMBER, 2020, Budaya, Model dan Media Pembelajaran Vol 5, No 3 (2020): AGUSTUS, 2020, Pendidikan Sejarah dan Media Vol 5, No 1 (2020): Februari, 2020, Social Culture, History of Humanities Vol 5, No 2 (2020): MEI, Kesian dan Antropologi Budaya Vol 4, No 4 (2019): November, Sejarah Islam dan Peradaban serta Pemikiran Filsafat Vol 4, No 3 (2019): Agustus, Penelitian Pengembngan dan Pengembangan Media Vol 4, No 2 (2019): Juni, Budaya dan Sastra Vol 4, No 1 (2019): Januari, Kajian Sejarah dan Kebudayaan Vol 3, No 4 (2018): November, Model dan Pengembangan AlatP raga Sejarah Vol 3, No 3 (2018): Juli, Ide dan Prestasi dalam Pembelajaran Sejarah Vol 3, No 2 (2018): April, Pendidikan dan Kajian Tentang Sejarah Vol 3, No 1 (2018): Januari, Pengaruh Media dan Isu Penting dalam Kajian Sejarah Vol 2, No 4 (2017): Nopember, Sejarah Kota dan Sejarah Pedesaan Vol 2, No 3 (2017): Juli, Pendidikan dan Ide Perubahan Media Vol 2, No 2 (2017): April, Kajian Isu Kebudayaan dan Etnisitas Vol 2, No 1 (2017): Januari, Sejarah Kemanusian dan Hal-hal Perjuangan Budaya Vol 1, No 1 (2016): Oktober, Sejarah, Sosiologi dan Kajian Sosial More Issue