cover
Article Per Year (5 Year)
All
Home Page
OAI Link
Editorial Team
Contact
Reviewer
Google Scholar
Contact Name
Ratno Susanto
Contact Email
apuro9494@gmail.com
Phone
+628589095762
Journal Mail Official
apuro9494@gmail.com
Editorial Address
http://ejournal.warunayama.org/index.php/argopuro/about/editorialTeam
Location
Kota malang,
Jawa timur
INDONESIA
Argopuro: Jurnal Multidisiplin Ilmu Bahasa
Published by CV. SW Anugerah
ISSN : 29886309     EISSN : 29886309     DOI : -
Core Subject : Education,
Education Languange, Linguistic, Communication & Media Other
Argopuro: Jurnal Multidisiplin Ilmu Bahasa Argopuro: Jurnal Multidisiplin Ilmu Bahasa adalah jurnal yang ditujukan untuk publikasi artikel ilmiah yang diterbitkan oleh CV SWA Anugrah dan di terbitkan 6 kali dalam setahun yaitu Januari, Maret, Mei, Juli, September, November. Argopuro: Jurnal Multidisiplin Ilmu Bahasa sebagai sebuah jurnal ilmiah diharapkan dapat menunjukkan kepada masyarakat luas akan kekayaan khazanah keilmuan melingkupi berbagai dimensi kehidupan. Ruang lingkup dan fokus terkait dengan penelitian dengan pendekatan Multidisipliner, yang meliputi: Ilmu Bahasa Indonesia dan Pengajarannya, Ilmu Bahasa Inggris dan Pengajarannya, Ilmu Bahasa Arab dan Pengajarannya, dan lain sebagainya
Arjuna Subject : Umum - Umum
Articles 453 Documents
 9   10   11   12   13 
ANALISIS BAHASA BAKU DAN NON BAKU OLEH KONTEN KREATOR DI APLIKASI TIKTOK Amalya Putri
Argopuro: Jurnal Multidisiplin Ilmu Bahasa Vol. 2 No. 5 (2024): Argopuro: Jurnal Multidisiplin Ilmu Bahasa
Publisher : Cahaya Ilmu Bangsa Institute

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.6734/argopuro.v2i5.3465

Abstract

Platform media sosial TikTok saat ini menjadi salah satu platform yang paling diminati masyarakat. Banyak orang memanfaatkan platform ini untuk membuat dan membagikan konten, termasuk pembuat konten. Kreator konten di TikTok menggunakan berbagai cara untuk menarik perhatian audiens, salah satunya adalah dengan menggunakan bahasa yang menarik dan jarang di gunakan yaitu bahasa baku. Penelitian ini bertujuan untuk menganalisis penggunaan bahasa baku oleh pembuat konten di aplikasi TikTok. Penelitian ini memfokuskan pada penggunaan bahasa pada video TikTok Shabira Alula dan Ayah, yaitu dalam penggunaan bahasa baku dan non baku. Penelitian ini bertujuan untuk menjelaskan dan mendeskripsikan penggunaan bahasa baku dan non baku yang di gunakan Shabira Alula yang ada dalam video TikTok Shabira Alula dan Ayah. Metode yang digunakan dalam penelitian ini adalah kualitatif dengan teknik pengumpulan data menggunakan teknik observasi dan juga simak catat. Observasi yang dipakai pada penelitian ini berjenis observasi non partisipan, yang mana nantinya peneliti tidak ikut serta dalam lingkup orang yang diamati, dan secara terpisah berposisi sebagai seorang pengamat. Simak dan catat dipakai untuk melihat dan mencatat kalimat yang diucapkan Shabira Alula dalam video TikTok yang mengandung unsur penggunaan bahasa dalam bidang fonologi, sintaksis, dan semantik
KRISIS PENGGUNAAN BAHASA INDONESIA YANG BENAR PADA MEDIA SOSIAL INSTAGRAM DI GENERASI MILENIAL Ayu Anggreini Marpaung; Tri Indah Kusumawati
Argopuro: Jurnal Multidisiplin Ilmu Bahasa Vol. 2 No. 5 (2024): Argopuro: Jurnal Multidisiplin Ilmu Bahasa
Publisher : Cahaya Ilmu Bangsa Institute

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.6734/argopuro.v2i5.3466

Abstract

Bahasa adalah alat komunikasi. Bahasa Indonesia sudah menjadi bahasa umum identitas negara, penggunaan bahasa Indonesia pada generasi sekarang dapat tergolong sangat rendah, terutama dimedia sosial Instagram. Banyak faktor yang mempengaruhi seperti kebiasaan komunikasi individu dan faktor lingkungan. Meski banyak panduan dalam bahasa Indonesia, dikarenakan sikap berpikir terlihat modern dan mendidik untuk memfasilitasi komunikasi. Tujuan dari penelitian ini yaitu untuk melihat penggunaan bahasa Indonesia pada media sosial Instagram dikalangan remaja, seumber data berupa sumber data tertulis yaitu keterangan dalam Instagram tersebut. Penelitian ini menggunakan metode deskriptif kualitatif. Teknik pengumpulan data yang digunakan adalah teknik simak catat, dan dokumentasi dimana data bersumber dari media sosial Instagram yang kemudian dianalisis pengunaan bahasa Indonesia yang terdapat dalam postingan instagram tersebut.
ANALISIS BUKU TEKS “CERDAS CERGAS BERBAHASA DAN BERSASTRA INDONESIA” SMA/SMK KELAS X Apri Ulita; Hadya Aminah Harahap; Kevin Pardede; Samuel Simamora; Inayah Hanum
Argopuro: Jurnal Multidisiplin Ilmu Bahasa Vol. 2 No. 5 (2024): Argopuro: Jurnal Multidisiplin Ilmu Bahasa
Publisher : Cahaya Ilmu Bangsa Institute

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.6734/argopuro.v2i5.3474

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk menganalisis kelayakan buku teks bahasa Indonesia "Cerdas Cergas Berbahasa dan Bersastra Indonesia" untuk SMA/SMK kelas X. Menggunakan pendekatan deskriptif kualitatif, penelitian ini menganalisis kualitas buku teks dari aspek akurasi materi, kemuktahiran, sistematika penyajian, koherensi, konsistensi, keseimbangan antar bab, serta kesesuaian ilustrasi dan materi dengan kurikulum Merdeka Belajar. Data dikumpulkan melalui analisis mendalam terhadap isi buku teks berdasarkan instrumen yang mencakup berbagai aspek penting. Hasil analisis menunjukkan bahwa buku teks ini memiliki kualitas yang baik dalam hal akurasi materi, kemuktahiran, sistematika, koherensi, konsistensi, keseimbangan, dan kesesuaian ilustrasi. Buku teks ini juga mendukung penerapan kurikulum Merdeka Belajar dengan mengintegrasikan pendekatan saintifik dan model-model pembelajaran yang sesuai.
ANALISIS KETEPATAN KETERBACAAN DALAM BUKU BAHASA INDONESIA KELAS 12 PADA SISWA SMA MENGGUNAKAN GRAFIK FRY Nabila Ajeng Frasisca Rosialasa; Asma Izzati
Argopuro: Jurnal Multidisiplin Ilmu Bahasa Vol. 2 No. 5 (2024): Argopuro: Jurnal Multidisiplin Ilmu Bahasa
Publisher : Cahaya Ilmu Bangsa Institute

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.6734/argopuro.v2i5.3492

Abstract

Keterbacaan teks merupakan aspek penting dalam pembelajaran, terutama untuk memastikan kesesuaian antara tingkat kesulitan teks dengan kemampuan membaca siswa. Buku pelajaran sebagai salah satu sumber belajar utama bagi siswa harus memiliki tingkat keterbacaan yang sesuai agar proses pembelajaran dapat berlangsung efektif. tujuan utama penelitian ini adalah mengevaluasi ketepatan tingkat keterbacaan buku teks pelajaran agar dapat disesuaikan dengan kemampuan membaca siswa untuk meningkatkan efektivitas pembelajaran. Penelitian ini dilakukan dengan metode penelitian berupa deskriptif kualitatif. hasil yang diharapkan adalah informasi mengenai ketepatan tingkat keterbacaan buku pelajaran Bahasa Indonesia kelas XII SMA yang dapat digunakan untuk meningkatkan kualitas dan efektivitas pembelajaran dengan menyesuaikan bahan ajar sesuai kemampuan siswa. manfaat utama penelitian ini adalah untuk memastikan kesesuaian bahan ajar dengan kemampuan siswa, sehingga proses pembelajaran menjadi lebih efektif dan bermakna.
ANALYZING SEGMENTAL FEATURES: THE ROLE OF CONSONANTS AND VOWELS IN PHONOLOGICAL PATTERNS Yani Lubis; Dinda Sundana; Rizki Tiara Ayunda; Alya Fadhillah Dalimunthe; Irpi Octia Pebrianti
Argopuro: Jurnal Multidisiplin Ilmu Bahasa Vol. 2 No. 5 (2024): Argopuro: Jurnal Multidisiplin Ilmu Bahasa
Publisher : Cahaya Ilmu Bangsa Institute

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.6734/argopuro.v2i5.3494

Abstract

The distinguishing features are vowels, consonants, and consonants where the vowel is pronounced with the tongue or lips, and the opposite form of the mouth is a sound that stops or stops in the airflow, or sound or sounds produced by some type of shutter. However, Avery and Ehrlich report a narrowing of the mouth that prevents active airflow..This study used a survey method. According to Kirk and Miller, knowledge comes from quality, not quantity.Phonology deals with this type of etymological discussion. Phonetics is the art of describing speech sounds. Phonology is the study of how speech sounds shape and structure human language. Language deals with the structure and pattern of speech sounds.
PENGGUNAAN BAHASA GAUL DALAM KOMUNIKASI SEHARI-HARI DI KALANGAN PENGGUNA MEDIA SOSIAL X Fitri Utami Laraswati; Annisa Nurani Hardini; Adhilia Retnaning Hapsari; Devina Rafa Chelda Ratna Dewi4; Natalia Dessy Anggraeni
Argopuro: Jurnal Multidisiplin Ilmu Bahasa Vol. 2 No. 5 (2024): Argopuro: Jurnal Multidisiplin Ilmu Bahasa
Publisher : Cahaya Ilmu Bangsa Institute

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.6734/argopuro.v2i5.3496

Abstract

Bahasa gaul digunakan untuk komunikasi sehari-hari, terutama di kalangan pengguna media sosial X yang merupakan salah satu platform populer. Aplikasi X memainkan peran yang signifikan dalam penyebaran dan perkembangan bahasa gaul yang tidak hanya menjadi media untuk penyebaran bahasa gaul tetapi juga menjadi ekosistem yang mendukung evolusi dan adaptasi bahasa tersebut. Melalui interaksi dan kreativitas berkontribusi pada dinamika bahasa gaul, menjadikan aplikasi sebagai salah satu faktor utama dalam perkembangan bahasa di era digital. Dalam artikel ini, penulis mengkaji penggunaan bahasa gaul dalam komunikasi sehari-hari di kalangan pengguna media sosial X. Penelitian ini bertujuan untuk mengidentifikasi jenis-jenis bahasa gaul yang sering digunakan dan memahami konteks penggunaannya. Melalui pendekatan kualitatif data dikumpulkan dari postingan pengguna media sosial X dan dianalisis menggunakan metode analisis wacana. Hasil penelitian menunjukkan bahwa bahasa gaul digunakan untuk mempererat hubungan sosial tetapi juga untuk membangun identitas dan penggunaan bahasa gaul terbukti mampu memperkaya dinamika komunikasi, meskipun dapat menimbulkan kesalahpahaman antar pengguna.
ANALISIS KESALAHAN SINTAKSIS PADA TEKS TANGGAPAN SISWA STUDI KASUS KELAS IX-3 SMP NEGERI 2 BINJAI Muthia Ayyuni Helmi; Salma Nursyah Billa; Rahma Andien Areszya; Resti Andini; Mustika Wati; Azhar Umar
Argopuro: Jurnal Multidisiplin Ilmu Bahasa Vol. 2 No. 5 (2024): Argopuro: Jurnal Multidisiplin Ilmu Bahasa
Publisher : Cahaya Ilmu Bangsa Institute

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.6734/argopuro.v2i5.3516

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk menganalisis kesalahan sintaksis pada teks tanggapan siswa kelas IX SMP Negeri 2 Binjai. Metode penelitian yang digunakan adalah metode deskriptif kualitatif. Data penelitian diperoleh dari teks tanggapan siswa kelas IX SMP Negeri 2 Binjai. Teknik analisis data yang digunakan adalah analisis isi teks tanggapan siswa. Hasil penelitian menunjukkan terdapat 4 jenis kesalahan dalam penulisan teks tanggapan siswa, yaitu kesalahan penggunaann kata, frasa, klausa, dan kalimat pada teks tanggapan sisw kelas IX-3 SMP Negeri 2 Binjai. Masih terdapat banyak kesalahan penggunaan kata, frasa, klausa, dan kalimat dalam penulisan teks tanggapan siswa. Kesalahan ini disebabkan oleh penguasaan gramatikal yang rendah dan interferensi bahasa.
EFEKTIVITAS WEB PARAFRASE ONLINE DALAM PENYUSUNAN KARYA ILMIAH/LAPORAN MAHASISWA JURUSAN TEKNOLOGI Charina A. Rizqy; Nadiya R. Ali; Visca R.H. Prasetyo; Aisyah A. Salsabila; Dwi A. Putri; Natalia D. Anggraeni
Argopuro: Jurnal Multidisiplin Ilmu Bahasa Vol. 2 No. 5 (2024): Argopuro: Jurnal Multidisiplin Ilmu Bahasa
Publisher : Cahaya Ilmu Bangsa Institute

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.6734/argopuro.v2i5.3546

Abstract

Teknologi pangan telah menjadi topik penelitian dan pengembangan yang sangat penting di era digital. Di dalam dunia perkuliahan, parafrase online telah menjadi alat yang sangat berguna dalam menyusun karya ilmiah, terutama laporan mahasiswa pada jurusan teknologi pangan. Tujuan dari penelitian ini adalah untuk mengetahui seberapa efektif web parafrase dalam meningkatkan kualitas dan efektivitas penyusunan laporan mahasiswa jurusan teknologi pangan. Hasil dari analisis menunjukkan bahwa penggunaan web parafrase online dalam menyusun karya ilmiah sangat membantu serta dapat menurunkan hasil plagiasi yang terdapat pada karya ilmiah dan dapat mengefisiensi waktu pengerjaan. Oleh karena itu, dengan adanya web parafrase online sebagai alat bantu dalam pembuatan karya ilmiah ini diharapkan dapat membantu pekerjaan menjadi lebih mudah.
ANALISIS PENOKOHAN TOKOH ASHLEY DALAM NOVEL ARCHENDIA DAN ASYLLUS KARYA ASHYELS ROSYANNA Septi Selviati; Dwi Wahyu Candra Dewi
Argopuro: Jurnal Multidisiplin Ilmu Bahasa Vol. 2 No. 5 (2024): Argopuro: Jurnal Multidisiplin Ilmu Bahasa
Publisher : Cahaya Ilmu Bangsa Institute

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.6734/argopuro.v2i5.3553

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk mendeskripsikan penokohan tokoh utama Ashley dalam novel Archendia dan Asyllus karya Ashyels Rosyanna. Tokoh adalah pelaku yang menjadi objek dan menjalankan peran dalam sebuah cerita. Sedangkan, penokohan merupakan salah satu unsur intrinsik dalam sebuah novel, yang menunjukkan tentang bagaimana seorang tokoh dalam sebuah cerita menggambarkan karakter atau watak tokoh tersebut. Penelitian ini menggunakan metode deskriptif kualitatif. Pengumpulan data dilakukan dengan teknik baca dan catat. Teknik analisis data yakni desktiptif kualitatif. Teknik penyajian data analisis berupa penjelasan dan uraian. Sumber data diperoleh dari novel Archendia dan Asyllus karya Ashyels Rosyanna. Penokohan dalam novel ini digambarkan melalui watak tokoh. Hasil penelitian menunjukkan bahwa tokoh Ashley dalam novel Archendia dan Asyllus karya Ashyels Rosyanna digambarkan sebagai tokoh yang religius, peduli, rendah hati, rajin, optimis, memotivasi, hemat, sayang ibu, dan tegas.
PENERAPAN MODEL PEMBELAJARAN KOOPERATIF TIPE TWO STAY TWO STRAY UNTUK MENGETAHUI KEAKTIFAN SISWA KELAS IV PADA MATA PELAJARAN BAHASA INDONESIA Qonita Indriyani; Nanang Khoirul Umam; Arya Setya Nugroho
Argopuro: Jurnal Multidisiplin Ilmu Bahasa Vol. 2 No. 5 (2024): Argopuro: Jurnal Multidisiplin Ilmu Bahasa
Publisher : Cahaya Ilmu Bangsa Institute

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.6734/argopuro.v2i5.3561

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui bagaimana keaktifan siswa dengan menggunakan penerapan model kooperatif tipe Two Stay Two Stray pada mata pelajaran Bahasa Indonesia dan apa saja hamabatandalam pnerapannya. Penelitian ini menggunakan pendekatan deskriptif kualitatif. Teknik pengumpulan data menggunakan observasi dan wawancara. Penelitian dilakukan pada seluruh siswa kelas IV UPT SDN31 Gresik tahun ajaran 2023/2024 berjumlah 28 siswa. Hasil penelitian menunjukkan adanya kenaikan keaktifan siswa, ketika model kooperatif tipe Two Stay Two Stray diterapkan di kelas IV rata-rata siswa menjadi lebih aktif meskipun masih ada 1 sampai 2 siswa yang masih pasif. Model pembelajaran ini mampu mendorong siswa untuk berinteraksi satu sama lain dalam kelompok kecil, siswa memiliki kesempatan untuk berkontribusi dalam diskusi kelompok,bertukar ide dan bekerjasama dalam melakukan tugasnya. Selain itu, ada hambatan yang terjadi pada proses penerapannya yaitu lamanya waktu untuk guru dan siswa dalam beradaptasi dengan model pembelajaran baru.

Page 11 of 46 | Total Record : 453

 9   10   11   12   13 

Filter by Year

2004 2025


Reset
Filter By Issues
All Issue Vol. 8 No. 3 (2025): Argopuro: Jurnal Multidisiplin Ilmu Bahasa Vol. 8 No. 2 (2025): Argopuro: Jurnal Multidisiplin Ilmu Bahasa Vol. 8 No. 1 (2025): Argopuro: Jurnal Multidisiplin Ilmu Bahasa Vol. 7 No. 6 (2025): Argopuro: Jurnal Multidisiplin Ilmu Bahasa Vol. 7 No. 5 (2025): Argopuro: Jurnal Multidisiplin Ilmu Bahasa Vol. 7 No. 4 (2025): Argopuro: Jurnal Multidisiplin Ilmu Bahasa Vol. 7 No. 3 (2025): Argopuro: Jurnal Multidisiplin Ilmu Bahasa Vol. 7 No. 2 (2025): Argopuro: Jurnal Multidisiplin Ilmu Bahasa Vol. 7 No. 1 (2025): Argopuro: Jurnal Multidisiplin Ilmu Bahasa Vol. 6 No. 6 (2025): Argopuro: Jurnal Multidisiplin Ilmu Bahasa Vol. 6 No. 5 (2025): Argopuro: Jurnal Multidisiplin Ilmu Bahasa Vol. 6 No. 4 (2025): Argopuro: Jurnal Multidisiplin Ilmu Bahasa Vol. 6 No. 3 (2025): Argopuro: Jurnal Multidisiplin Ilmu Bahasa Vol. 6 No. 2 (2024): Argopuro: Jurnal Multidisiplin Ilmu Bahasa Vol. 6 No. 1 (2024): Argopuro: Jurnal Multidisiplin Ilmu Bahasa Vol. 5 No. 6 (2024): Argopuro: Jurnal Multidisiplin Ilmu Bahasa Vol. 5 No. 5 (2024): Argopuro: Jurnal Multidisiplin Ilmu Bahasa Vol. 5 No. 4 (2024): Argopuro: Jurnal Multidisiplin Ilmu Bahasa Vol. 5 No. 3 (2024): Argopuro: Jurnal Multidisiplin Ilmu Bahasa Vol. 5 No. 2 (2024): Argopuro: Jurnal Multidisiplin Ilmu Bahasa Vol. 5 No. 1 (2024): Argopuro: Jurnal Multidisiplin Ilmu Bahasa Vol. 4 No. 6 (2024): Argopuro: Jurnal Multidisiplin Ilmu Bahasa Vol. 4 No. 5 (2024): Argopuro: Jurnal Multidisiplin Ilmu Bahasa Vol. 4 No. 4 (2024): Argopuro: Jurnal Multidisiplin Ilmu Bahasa Vol. 4 No. 3 (2024): Argopuro: Jurnal Multidisiplin Ilmu Bahasa Vol. 4 No. 2 (2024): Argopuro: Jurnal Multidisiplin Ilmu Bahasa Vol. 4 No. 1 (2024): Argopuro: Jurnal Multidisiplin Ilmu Bahasa Vol. 3 No. 6 (2024): Argopuro: Jurnal Multidisiplin Ilmu Bahasa Vol. 3 No. 5 (2024): Argopuro: Jurnal Multidisiplin Ilmu Bahasa Vol. 3 No. 4 (2024): Argopuro: Jurnal Multidisiplin Ilmu Bahasa Vol. 3 No. 3 (2024): Argopuro: Jurnal Multidisiplin Ilmu Bahasa Vol. 3 No. 2 (2024): Argopuro: Jurnal Multidisiplin Ilmu Bahasa Vol. 3 No. 1 (2024): Argopuro: Jurnal Multidisiplin Ilmu Bahasa Vol. 2 No. 6 (2024): Argopuro: Jurnal Multidisiplin Ilmu Bahasa Vol. 2 No. 5 (2024): Argopuro: Jurnal Multidisiplin Ilmu Bahasa Vol. 2 No. 4 (2024): Argopuro: Jurnal Multidisiplin Ilmu Bahasa Vol. 2 No. 2 (2024): Argopuro: Jurnal Multidisiplin Ilmu Bahasa Vol. 2 No. 1 (2024): Argopuro: Jurnal Multidisiplin Ilmu Bahasa Vol. 1 No. 6 (2024): Argopuro: Jurnal Multidisiplin Ilmu Bahasa Vol. 1 No. 5 (2023): Argopuro: Jurnal Multidisiplin Ilmu Bahasa Vol. 1 No. 4 (2023): Argopuro: Jurnal Multidisiplin Ilmu Bahasa Vol. 1 No. 3 (2023): Argopuro: Jurnal Multidisiplin Ilmu Bahasa Vol. 1 No. 2 (2023): Argopuro: Jurnal Multidisiplin Ilmu Bahasa Vol. 1 No. 1 (2023): Argopuro: Jurnal Multidisiplin Ilmu Bahasa Vol. 2 No. 3 (2004): Argopuro: Jurnal Multidisiplin Ilmu Bahasa More Issue