cover
Article Per Year (5 Year)
All
Home Page
OAI Link
Editorial Team
Contact
Reviewer
Google Scholar
Contact Name
Evi Lutfiani
Contact Email
cendikia@kolibi.org
Phone
+6281333027167
Journal Mail Official
cendikia@kolibi.org
Editorial Address
Jl. Arjuno I/1172
Location
Kota malang,
Jawa timur
INDONESIA
Cendikia: Jurnal Pendidikan dan Pengajaran
Published by Komunitas Meneliti dan Menulis
ISSN : -     EISSN : 30251206     DOI : -
Core Subject : Education,
Education
Cendikia: Jurnal Pendidikan dan Pengajaran adalah jurnal penelitian peer-reviewed open access yang diterbitkan oleh Komunitas Menulis dan Meneliti (Kolibi). Cendikia menyediakan wadah bagi para peneliti, akademisi, profesional, praktisi, dan mahasiswa untuk menyampaikan dan berbagi pengetahuan dalam bentuk makalah penelitian empiris dan teoritis, studi kasus, tinjauan pustaka dan ulasan buku tentang pendidikan dan pengajaran.
Arjuna Subject : Ilmu Sosial - Pendidikan
Articles 810 Documents
 32   33   34   35   36 
PENERAPAN METODE PEMBELAJARAN ROLE PLAYING DALAM MENINGKATKAN KEAKTIFAN BELAJAR SISWA PADA MATA PELAJARAN PAI KELAS X MIPA 4 SMA NEGERI 1 TEMPEH Khasanah, Lelly Khusnul
Cendikia: Jurnal Pendidikan dan Pengajaran Vol. 2 No. 4 (2024): Cendikia: Jurnal Pendidikan dan Pengajaran
Publisher : Cendikia: Jurnal Pendidikan dan Pengajaran

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.572349/cendikia.v2i4.1244

Abstract

Metode pembelajaran role playing merupakan pembelajaran yang membantu siswa dalam mengembangkan imajinasinya dan penghayatan siswa dengan cara memerankan drama. Penerapan metode pembelajaran role playing dalam meningkatkan keaktifan belajar siswa pada mata Pelajaran PAI diterapkan di Kelas X MIPA 4 SMA Negeri 01 Tempeh. Fokus penelitian ini adalah Bagaimana meningkatkan keaktifan belajar siswa pada mata pelajaran PAI kelas X MIPA 4 melalui metode pembelajaran role playing di SMA Negeri 01 Tempeh. Tujuan penelitian ini yakni Untuk mengetahui peningkatan keaktifan belajar siswa pada mata pelajaran PAI kelas X MIPA 4 melalui metode pembelajaran role playing di SMA Negeri 01 Tempeh. Pendekatan kualitiatif deskriptif, penelitian ini melewati 3 tahap pengumpulan data yakni observasi, wawancara dan dokumentasi. Adapun hasil dari penelitian ini bahwa penerapan pembelajaran metode role playing dalam meningkatkan keaktifan siswa di kelas X MIPA 4 SMA Negeri 01 Tempeh menggunakan 6 langkah-langkah yakni guru menjelaskan materi terlebih dahulu, mengingat pengalaman lalu berdiskusi antar kelompok, presentasi, menanggapi dan mengaitkan materi. Keaktifan siswa dalam menerapkan metode role playing meningkat, mereka lebih aktif dan bersemangat, sehingga terjadinya kegiatan pembelajaran yang menarik. Pembelajaran dengan menggunakan metode ini juga memerlukan kerjasama antara guru dan siswa sehingga guru berperan sebagai fasilitator untuk siswa dalam melaksanakan proses belajar mengajar berlangsung.
Manajemen Humas Dalam Membangun Brand Image Di Madrasah Aliyah Swasta (MAS) As’ad Olak Kemang Kota Jambi Sholihin, M.; Latif, Mukhtar; El Widdah, Minnah
Cendikia: Jurnal Pendidikan dan Pengajaran Vol. 2 No. 4 (2024): Cendikia: Jurnal Pendidikan dan Pengajaran
Publisher : Cendikia: Jurnal Pendidikan dan Pengajaran

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk mendapatkan gambaran mengenai manajemen humas dalam membangun brand image madrasah yang baik guna menarik masyarakat menyekolahkan anaknya di Madrasah Aliyah Swasta As’ad Olak Kemang Kota Jambi. Penelitian ini merupakan penelitian kualitataif deskriptif, pengumpulan data dilakukan dengan menggunakan metode observasi, wawancara dan dokumentasi. Beberapa upaya yang dilakukan oleh manajemen humas dalam membangun brand image Madrasah Aliyah As’ad ialah pertama, dengan memperkuat kekhasan Pesantren As’ad Olak Kemang kota Jambi. Kedua, manajemen humas melakukan kerjasama baik dalam lingkup internal maupun eksternal kampus. Manajemen humas bekerjasama dengan Abdul Qodir Media Center menyelenggarakan agenda pondok, manajemen humas bertugas untuk mengundang langsung ke masyarakat sedangkan AQMC menyebarkan informasi atau melakukan promosi via website pondok. Terakhir, metode getuk tular yang artinya penyampaian dari mulut ke mulut juga menjadi salah satu upaya yang dilakukan oleh Pesantren As’ad Olak Kemang kota Jambi untuk menarik minat masyarakat.
Pengembangan Media Pelatihan PPT Interaktif dalam Bimtek Alpukat Miki Azizi, Ahmad Asrof Azhar; Safitri, Ani
Cendikia: Jurnal Pendidikan dan Pengajaran Vol. 2 No. 4 (2024): Cendikia: Jurnal Pendidikan dan Pengajaran
Publisher : Cendikia: Jurnal Pendidikan dan Pengajaran

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Penelitian ini adalah penelitian pengembangan yang bertujuan untuk mengembangkan media pembelajaran powerpoint interaktif untuk bimtek budidaya Alpukat Miki di Saung Miki dan membuat proses pelatihan menjadi lebih menarik dan tidak monoton. Jenis penelitian yang digunakan dalam penelitian ini adalah Penelitian dan Pengembangan Research and Development (R&D). Model pengembangan yang digunakan berupa model pengembangan ADDIE (Analyze, Design, Develoment, Implementation, Evaluation). Berdasarkan hasil penelitian dan pengembangan, dapat disimpulkan bahwa media power point pada bimtek budidaya Alpukat Miki layak digunakan dalam pelatihan. Hal ini dibuktikan dari hasil validasi yang didapatkan setelah melakukan pengimplementasian di Saung Miki dengan persetase 95% sehingga dapat dikategorikan “Tinggi” (Valid).
PENGARUH PEMBERIAN BEASISWA BIDIKMISI, KEMANDIRIAN BELAJAR, DAN LINGKUNGAN TEMAN SEBAYA TERHADAP PRESTASI BELAJAR MAHASISWA PENERIMA BIDIKMISI (SURVEY PADA MAHASISWA FAKULTAS EKONOMI ANGKATAN 2022 DI UNIVERSITAS NEGERI JAKARTA) Ranita, Hafsyah; Zulaihati, Sri; Respati , Dwi Kismayanti
Cendikia: Jurnal Pendidikan dan Pengajaran Vol. 2 No. 4 (2024): Cendikia: Jurnal Pendidikan dan Pengajaran
Publisher : Cendikia: Jurnal Pendidikan dan Pengajaran

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.572349/cendikia.v2i4.1265

Abstract

Pendidikan tidak hanya bagian terpenting dalam membentuk kecerdasan suatu bangsa tetapi juga merupakan syarat utama dalam meningkatkan kehidupan masyarakat yang lebih baik. Oleh karena itu pendidikan perlu diperhatikan oleh semua pihak, mulai dari lingkungan keluarga, masyarakat, sampai pemerintah termasuk dalam hal pembiayaan penyelenggaraan pendidikan. Sayangnya masih banyak anak Indonesia yang belum mendapatkan pendidikan yang layak, salah satu penyebabnya ialah karena kemiskinan. Oleh karena itu pemerintah berupaya memberikan kemudahan bagi masyarakat yang kurang mampu dan memiliki prestasi yang baik dengan memberikan berbagai macam beasiswa pendidikan untuk anak Indonesia. Tujuan penelitian ini ialah Untuk mengetahui pengaruh beasiswa bidikmisi, kemandirian belajar dan lingkungan teman sebaya terhadap prestasi belajar. Penelitian ini menggunakan pendekatan kuantitatif deskriptif dengan metode survei berupa kuesioner dan dokumentasi, dengan 110 sampel dari 162 populasi menggunakan probability sampling model stratified random sampling. Hasil penelitian ini menunjukan bahwa: 1) Terdapat pengaruh beasiswa bidikmisi terhadap prestasi belajar mahasiswa penerima bidikmisi secara signifikan 2) Tidak adanya pengaruh kemandirian belajar terhadap prestasi belajar mahasiswa penerima bidikmisi secara signifikan 3) Terdapat pengaruh lingkungan teman sebaya terhadap prestasi belajar mahasiswa penerima bidikmisi secara signifikan 4) Terdapat pengaruh pemberian beasiswa bidikmisi, kemandirian belajar, dan lingkungan teman sebaya terhadap prestasi belajar mahasiswa secara simultan.
REPRESENTASI KELAS SOSIAL FILM 48 JAM UNTUK INDAH KARYA JOSE POERNOMO DAN IMPLIKASINYA PADA PEMBELAJARAN BAHASA INDONESIA DI SMA : ANALISIS SEMIOTIKA ROLAND BARTHES Sansan Arini Rahmawati; Muhammad Fuad; Heru Prasetyo; Munaris
Cendikia: Jurnal Pendidikan dan Pengajaran Vol. 2 No. 4 (2024): Cendikia: Jurnal Pendidikan dan Pengajaran
Publisher : Cendikia: Jurnal Pendidikan dan Pengajaran

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.572349/cendikia.v2i4.1266

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk menjelaskan bagaimana kelas sosial direpresentasikan pada film 48 jam untuk Indah berdasarkan konotasi, denotasi, dan mitos yang ada di dalamnya. Penelitian ini menggunakan teknik deskriptif kualitatif yang menjelaskan hasil analisis dengan menggunakan ungkapan kata yang sesuai dengan hasil kajian. Teori yang digunakan dalam penelitian ini yaitu semiotika model Roland Barthes. Penelitian ini menggunakan metode analisis semiologi Roland Barthes berupa signifikasi dua tahap yaitu konotasi dan denotasi yang dibagi menjadi penanda dan petanda serta menggunakan aspek lainnya berupa mitos. Hasil penelitian menunjukkan bahwa terdapat representasi kelas sosial yang ditemukan pada film 48 jam untuk Indah karya Jose Poernomo, yaitu representasi kemiskinan, kekerasan, melakukan apapun demi mendapat uang, merendahkan, dan representasi kemewahan. Penelitian ini selanjutnya diimplikasikan pada pembelajaran bahasa Indonesia di kelas XII SMA dengan Kurikulum Merdeka berupa perangkat ajar.
PENGEMBANGAN PLATFORM BAHAN AJAR DIGITAL KEGIATAN EKSTRAKURIKULER PRAMUKA DI SMP NEGERI 3 MAKASSAR Fitrah, Nur Annisa; Febriati, Farida; Monoarfa, Merrisa
Cendikia: Jurnal Pendidikan dan Pengajaran Vol. 2 No. 4 (2024): Cendikia: Jurnal Pendidikan dan Pengajaran
Publisher : Cendikia: Jurnal Pendidikan dan Pengajaran

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Tujuan penelitian penelitian ini adalah: 1) Mengidentifikasi analisis tingkat kebutuhan pengembangan platform bahan ajar digital kegiatan ekstrakurikuler pramuka di SMP Negeri 3 Makassar, 2) Mendesain produk platform bahan ajar digital kegiatan ekstrakurikuler pramuka di SMP Negeri 3 Makassar, 3) Menggambarkan validitas dan tingkat kepraktisan produk platform bahan ajar digital ekstrakurikuler pramuka di SMP Negeri 3 Makassar. Penelitian ini dilakukan dengan menggunakan jenis penelitian R&D (Research & Development) dan dikembangkan menggunakan model ADDIE (Analysis, Design, Development, Implementation, Evaluation). Subjek penelitian ini yaitu 2 orang validator yang terdiri dari ahli desain media dan ahli isi/materi. Uji coba perorangan berjumlah 3 orang anggota pramuka dan uji coba kelompok kecil berjumlah 15 orang anggota pramuka. Teknik analisis data yaitu secara deskriptif kualitatif dan statistika deskriptif. Hasil penelitian ini menunjukkan bahwa identifikasi tingkat kebutuhan anggota pramuka berada pada kualifikasi sangat dibutuhkan, validasi materi/isi berada pada kualifikasi sangat valid, validasi desain/media berada pada kualifikasi sangat valid, uji coba perorangan memperoleh kualifikasi sangat praktis, uji coba kelompok berada pada kualifikasi praktis, dan tanggapan pembina pramuka berada pada kualifikasi sangat praktis. Kesimpulan dari hasil penelitian ini yaitu tingkat analisis kebutuhan platform bahan ajar digital berada pada tingkat sangat dibutuhkan serta produk platform bahan ajar digital yang dikembangkan sangat valid dan sangat praktis.
KETERAMPILAN MENULIS TEKS PIDATO BERBAHASA MAKASSAR DI KELAS VII SMP NEGERI 6 MONCONGLOE, KABUPATEN MAROS Assyiri, Muh.; Hajrah, Hajrah; Rahim, Abd.
Cendikia: Jurnal Pendidikan dan Pengajaran Vol. 2 No. 4 (2024): Cendikia: Jurnal Pendidikan dan Pengajaran
Publisher : Cendikia: Jurnal Pendidikan dan Pengajaran

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk: mendeskripsikan keterampilan menulis teks pidato berbahasa Makassar di kelas VII SMP Negeri 6 Moncongloe, Kabupaten Maros. Penelitian ini bersifat statistik deskriptif kuantitatif. Sampel dalam penelitian ini adalah siswa kelas VII yang dipilih berdasarkan nomor urut kelipatan lima setiap kelas VII SMP Negeri 6 Moncongloe, Kabupaten Maros menggunakan Sampling Sistematis (Systematic Sampling). Pengumpulan data dalam penelitian ini dilakukan dengan teknik tes menulis. Keseluruhan data yang diperoleh dianalisis melalui beberapa tahap: (1) membuat daftar skor mentah, (2) membuat distribusi frekuensi, (3) mencari nilai sampel, (4) mencari frekuensi kuantitatif perolehan nilai, dan (5) mencari persentase kemampuan siswa. Hasil penelitian keterampilan menulis teks pidato berbahasa Makassar tersebut, menunjukkan bahwa kurangnya pemahaman dan kreativitas siswa dalam menulis teks pidato seperti menyusun kerangka teks pidato. Selain itu, penggunaan ejaan juga dikategorikan tidak terampil yang disebabkan kurangnya pemahaman siswa dalam menulis pelafalan bahasa Makassar, meskipun siswa tersebut adalah penutur asli bahasa Makassar.
Pengaruh Permainan Sikoci Modifikasi terhadap Perkembangan Motorik Kasar Anak Usia 5-6 Tahun di Taman Kanak-kanak Delima Batang Kapas Oktavianda, Utari; Anggraini, Vivi
Cendikia: Jurnal Pendidikan dan Pengajaran Vol. 2 No. 5 (2024): Cendikia: Jurnal Pendidikan dan Pengajaran
Publisher : Cendikia: Jurnal Pendidikan dan Pengajaran

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Motivasi penelitian ini berasal dari kurang berkembangnya kemampuan motorik yang terlihat pada anak-anak muda yang bersekolah di sekolah ini. Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui pengaruh permainan sikoci modifikasi terhadap perkembangan motorik kasar anak usia 5 dan 6 tahun yang bersekolah di TK Delima Batang Kapas. Metode penelitian yang digunakan adalah kuantitatif, dan pendekatannya adalah eksperimen semu. Kelompok B1 sebagai kelompok eksperimen dan kelompok B2 sebagai kelompok kontrol; kedua kelompok masing-masing terdiri dari lima belas siswa dan dikelola di TK Delima Batang Kapas. Pendekatan pengumpulan data ini menggunakan instrumen penelitian berbasis indikator yang dapat memberikan temuan hingga enam kategori dan dilaksanakan melalui pengujian tindakan. Uji hipotesis, uji normalitas, dan homogenitas merupakan metode yang umum digunakan dalam analisis data. Lembar pernyataan merupakan salah satu metode yang digunakan untuk mengumpulkan data. Selanjutnya, data dijalankan melalui uji-t untuk perbedaan menggunakan fungsi SPSS 15.0 for Windows di dalam perangkat lunak statistik. Hasil penelitian menunjukkan rata-rata nilai kelompok eksperimen sebelum ujian adalah 28,07 dan sesudah ujian adalah 36,08. Sebaliknya, rata-rata skor kelompok kontrol meningkat dari 27,73 menjadi 33,67 setelah intervensi. Outputnya adalah data yang konsisten dan terdistribusi normal. Saat menguji hipotesis menggunakan uji-t sampel independen, nilai signifikansi (2-tailed) sebesar 0,04 dianggap kurang dari 0,05. Permainan sikoci yang dimodifikasi menunjukkan pengaruh yang signifikan terhadap perkembangan motorik kasar anak sehingga disimpulkan efektif.
SIKAP BAHASA PEDAGANG IKAN DI PASAR KECAMATAN SELAKAU TERHADAP BAHASA INDONESIA Mansyur; Sunarsih, Eti; Susanto, Heru
Cendikia: Jurnal Pendidikan dan Pengajaran Vol. 2 No. 4 (2024): Cendikia: Jurnal Pendidikan dan Pengajaran
Publisher : Cendikia: Jurnal Pendidikan dan Pengajaran

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.572349/cendikia.v2i4.1305

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk mendeskripsikan Sikap Bahasa Pedagang Ikan Di Pasar Kecamatan Selakau Terhadap Bahasa Indonesia.Metode yang digunakan dalam penelitian ini adalah metode deskriptif. Bentuk penelitian kualitatif. Sumber data yang digunakan dalam penelitian ini adalah pedagang ikan yang berlokasi di pasar Selakau. Data dalam penelitian ini berupa hasil angket yang disebar ke informan khususnya para pedagang ikan yang berada di pasar ikan Kecamatan Selakau. Berdasarkan analisis dan pembahasan dapat disimpulkan bahwa hasil Sikap Bahasa Pedagang Ikan Di Pasar Kecamatan Selakau Terhadap Bahasa Indonesia dilihat dari aspek kesetiaan menunjukkan bahwa dari dua puluh sembilan responden yang menjawab setuju diketahui jumlah presentase yang didapatkan yaitu sebesar 34%, hasil Sikap Bahasa Pedagang Ikan Di Pasar Kecamatan Selakau Terhadap Bahasa Indonesia dilihat dari aspek kebanggaan menunjukkan bahwa dari dua puluh sembilan responden yang menjawab setuju diketahui jumlah presentase yang didapatkan yaitu sebesar 66%. hasil Sikap Bahasa Pedagang Ikan Di Pasar Kecamatan Selakau Terhadap Bahasa Indonesia terhadap bahasa Indonesia dilihat dari aspek kesadaran akan norma bahasa menunjukkan bahwa dari dua puluh sembilan responden yang menjawab setuju diketahui jumlah presentase yang
PENGEMBANGAN MEDIA EVALUASI INTERAKTIF BERBASIS QUIZIZZ PADA MATA KULIAH PERKEMBANGAN PESERTA DIDIK DI PRODI TEKNOLOGI PENDIDIKAN FAKULTAS ILMU PENDIDIKAN UNIVERSITAS NEGERI MAKASSAR An Nur, Aisyah Ratu; Febriati, Farida; Monoarfa, Merrisa
Cendikia: Jurnal Pendidikan dan Pengajaran Vol. 2 No. 5 (2024): Cendikia: Jurnal Pendidikan dan Pengajaran
Publisher : Cendikia: Jurnal Pendidikan dan Pengajaran

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Abstrak (Indonesia)Penelitian ini bertujuan untuk 1) Mengetahui kebutuhan media evaluasi Interaktif berbasis Quizizz pada Mata Kuliah Perkembangan Peserta Didik Di Prodi Teknologi Pendidikan Fakukultas Ilmu Pendidikan Universitas Negeri Makassar, 2) Mengetahui desain media evaluasi Interaktif berbasis Quizizz pada Mata Kuliah Perkembangan Peserta Didik Di Prodi Teknologi Pendidikan Fakultas Ilmu Pendidikan Universitas Negeri Makassar, 3) Mendeskripsikan validitas dan kepraktisan media evaluasi interaktif berbasis Quizizz pada Mata Kuliah Perkembangan Peserta Didik Di Prodi Teknologi Pendidikan Fakultas Ilmu Pendidikan Universitas Negeri Makassar. Subjek dalam penelitian ini yaitu 2 orang validator yang terdiri dari ahli desain/media dan ahli isi/materi, mahasiswa Teknologi Pendidikan angkatan 2021 berjumlah 62 orang dalam uji coba kelompok besar, dosen pengampuh mata kuliah Perkembangan Peserta Didik, dan 5 orang mahasiswa Teknologi Pendidikan sebagai uji coba perorangan. Teknik analisis data yaitu secara deskriptif kualitatif dan statistic deskriptif. Hasil penelitian ini menunjukkan bahwa identifikasi tingkat kebutuhan mahasiswa berada pada kualifikasi sangat di butuhkan, validasi isi/materi berada pada kualifikasi sangat baik, validasi desain/media berada pada kualifikasi sangat baik, pada tahap uji coba kelompok memperoleh kualifikasi sangat baik, uji coba perorangan memperoleh kualifikasi sangat baik, dan tanggapan dosen pengampuh mata kuliah berada pada kualifikasi sangat baik juga. Kesimpulan dari hasil penelitian ini yaitu tingkat analisis kebutuhan media berada pada tingkat sangat dibutuhkan serta produk media evaluasi interaktif berbasis Quizizz yang dikembangkan sudah valid dan praktis.

Page 34 of 81 | Total Record : 810

 32   33   34   35   36 

Filter by Year

2023 2024


Reset
Filter By Issues
All Issue Vol. 2 No. 12 (2024): Cendikia: Jurnal Pendidikan dan Pengajaran Vol. 2 No. 11 (2024): Cendikia: Jurnal Pendidikan dan Pengajaran Vol. 2 No. 10 (2024): Cendikia: Jurnal Pendidikan dan Pengajaran Vol. 2 No. 9 (2024): Cendikia: Jurnal Pendidikan dan Pengajaran Vol. 2 No. 8 (2024): Cendikia: Jurnal Pendidikan dan Pengajaran Vol. 2 No. 7 (2024): Cendikia: Jurnal Pendidikan dan Pengajaran Vol. 2 No. 6 (2024): Cendikia: Jurnal Pendidikan dan Pengajaran Vol. 2 No. 5 (2024): Cendikia: Jurnal Pendidikan dan Pengajaran Vol. 2 No. 4 (2024): Cendikia: Jurnal Pendidikan dan Pengajaran Vol. 2 No. 3 (2024): Cendikia: Jurnal Pendidikan dan Pengajaran Vol. 2 No. 2 (2024): Cendikia: Jurnal Pendidikan dan Pengajaran Vol. 2 No. 1 (2024): Cendikia: Jurnal Pendidikan dan Pengajaran Vol. 1 No. 5 (2023): Cendikia: Jurnal Pendidikan dan Pengajaran Vol. 1 No. 4 (2023): Cendikia: Jurnal Pendidikan dan Pengajaran Vol. 1 No. 2 (2023): Cendikia: Jurnal Pendidikan dan Pengajaran Vol. 1 No. 1 (2023): Cendikia: Jurnal Pendidikan dan Pengajaran More Issue