cover
Article Per Year (5 Year)
All
Home Page
OAI Link
Editorial Team
Contact
Reviewer
Google Scholar
Contact Name
Konradus Silvester Jenahut
Contact Email
ejurnal.leksikon@gmail.com
Phone
+628113821126
Journal Mail Official
ejurnal.leksikon@gmail.com
Editorial Address
Jln. Veteran No. 1-3 Kelurahan Kelapa Lima, Kecamatan Kelapa Lima Kota Kupang - Provinsi Nusa Tenggara Timur
Location
Kab. kupang,
Nusa tenggara timur
INDONESIA
Leksikon: Jurnal Pendidikan Bahasa, Sastra, dan Budaya
Published by Universitas San Pedro
ISSN : 30251249     EISSN : 30251516     DOI : -
Core Subject : Education,
Languange, Linguistic, Communication & Media Other
LEKSIKON: Jurnal Pendidikan Bahasa, Sastra, & Budaya merupakan jurnal elektronik yang diterbitkan oleh UPT Publikasi dan Penerbitan Universitas San Pedro. Jurnal Leksikon menjadi wadah publikasi bagi para akademisi, peneliti, dan praktisi untuk menerbitkan naskah hasil kajian teori dan hasil penelitian di bidang pendidikan bahasa, sastra, dan budaya. Fokus dan Ruang Lingkup naskah artikel ilmiah yang diterbitkan di LEKSIKON: Jurnal Pendidikan Bahasa, Sastra, & Budaya berkaitan dengan isu-isu yang relevan di bidang: (1) Pendidikan Bahasa yang meliputi Linguistik, Pendidikan Bahasa Indonesia, Bahasa Indonesia untuk Penutur Asing (BIPA), dan Bahasa Asing; (2) Bidang Sastra yang meliputi: Sastra Indonesia, Sastra Daerah, Sastra Asing, dan Pendidikan dan Pengajaran Sastra; dan (3) Bidang Budaya meliputi: Kebudayaan Indonesia, Kebudayaan Daerah, Kebudayaan Asing, dan Seni.
Arjuna Subject : Seni dan Humaniora - Bahasa dan Linguistik
Articles 29 Documents
 1   2   3 
Kesalahan Penggunaan Afiksasi pada Skripsi Mahasiswa Program Studi Pendidikan Bahasa dan Sastra Indonesia Institut Kegruan dan Teknologi Larantuka Mario, Yoakim Yolanda
Leksikon: Jurnal Pendidikan Bahasa, Sastra, dan Budaya Vol. 1 No. 2 (2023): LEKSIKON: Jurnal Pendidikan Bahasa, Sastra, & Budaya
Publisher : UPT Publikasi dan Penerbitan Universitas San Pedro

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.59632/leksikon.v1i2.170

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk mendeskripsikan kesalahan penggunaan afiksasi yang terdapat dalam skripsi mahasiswa program studi pendidikan bahasa Indonesia. Penelitian yang digunakan dalam penelitian ini adalah metode kualitatif. Metode ini digunakan untuk mendeskripsi data penelitian secara faktual dan alamiah. Jenis penelitian yang digunakan dalam penelitian ini adalah ialah penelitian deskriptif. Teknik pengumpulan data yang digunakan ialah dokumentasi skripsi. Sumber data dalam penelitian ini adalah skripsi mahasiswa pendidikan bahasa Indonesia. Hasil penelitian mengenai kesalahan penggunaan afiksasi ditemukan bahwa penggunaan afiks yang tidak sesuai dengan aturan yang telah ditetapkan dan diberlakukan. Ketidaktaatan tersebut terlihat dalam gabungan antara imbuhan dan kata yang menjadi verba (V), namun ditulis terpisah. Hal ini tentunya keluar dari kaidah-kaidah yang telah ditetapkan. Sebagai contoh yakni pada kata di hasilkan dan diyakini, melatar belakangi, menitik beratkan, ketuhanan. Kata-kata ini dibentuk oleh afiks di-kan+ N atau (di+N+kan), di-i+ N (di+N+i), me- i+N (di+N+i), me- kan+N (me+N+kan), ke- an+N (ke+N+an). Proses pembentukan ini menghasilkan makna baru dan bentuk baru yang mana kata dasar yang awalnya merupakan (N) (nomina), namun mendapat penambahan pada afiks sehingga kata tersebut bukan (N) nomina lagi, melainkan menjadi sebuah bentuk verba (V) dan beberapa jenis kata nomina yang walaupun telah mendapatkan imbuhan tetapi tetap menjadi bentuk yang sama yakni nomina.
Menggali Makna Variasi Bahasa Daerah sebagai Penentu Relasi Sosial pada Masyarakat Tutur Flores Uran, Maria Arnoldiana Dadjan; Jenahut, Konradus Silvester
Leksikon: Jurnal Pendidikan Bahasa, Sastra, dan Budaya Vol. 1 No. 2 (2023): LEKSIKON: Jurnal Pendidikan Bahasa, Sastra, & Budaya
Publisher : UPT Publikasi dan Penerbitan Universitas San Pedro

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.59632/leksikon.v1i2.179

Abstract

Hubungan relasi sosial yang terjadi dan berjalan dengan baik, jika bahasa yang digunakan sama-sama dipahami oleh pembicara dan lawan bicaranya. Setiap daerah memiliki bahasa daerahnya masing-masing dengan disertai kekhasan dialek/logatnya. Hal ini pun, terjadi pada masyarakat tutur Flores, yang terdiri atas masyarakat yang heterogen pada masing-masing wilayahnya. Dalam kehidupan sehari-hari yang terjadi pada wilayah Fores dengan masyarakat tuturnya heterogen, bahasa daerah terkadang disalahartikan dan disalahpahami oleh pembicara atau lawan bicara, sehingga akan terciptanya konflik sosial. Tujuan penelitian ini dilakukan untuk mengetahui dan menggali makna variasi bahasa sebagai penentu relasi sosial khususnya pada masyarakat tutur flores. Penelitian ini merupakan jenis penelitian desktipsi kualittatif dalam bidang sosiolinguistik dengan menggunakan teori Hartman dan Stork. Data penelitian merupakan fenomena kehidupan bermasyarakat Flores. Data dikumpulkan dengan teknik observasi, wawancara dan catat. Analisis data menggunakan metode deskriptif, dengan teknik yang digunakan berupayah menguraikan dan menggambarkan data yang telah dikumpulkan, dan selanjutnya dianalaisis. Hasil penelitian ditemukan bahwa kosa kata dan bahasa dalam bahasa daerah flores yang digunakan dalan berkomunikasi menjadi salah satu penentu relasi sosial pada masyarakat tutur flores. Ini disebabkan oleh kesamaan kosa kata atau kalimat bahasa daerah yang sama tetapi memiliki arti yang berbeda. Jika kedua pembicara tersebut sama-sama memahami bahasa daerah atau kosakata bahasa daerah yang diucapkan, maka relasi sosial positif yang dibangun. Namun, relasi sosial negatif akan terjadi, jika salah satu dari dua pembicara tersebut tidak mengerti atau memahami bahasa daerah atau kosa kata bahasa daerah yang diucapkan. Lebih fatal lagi konflik sosial dapat terjadi jika kosa kata bahasa daerah tersebut bermakna negatif.
Pre-Service English Teachers’ Perception about Language, Culture, Identity and Difference in Language Learning Tefa, Antonia; Jenahut, Konradus Silvester
Leksikon: Jurnal Pendidikan Bahasa, Sastra, dan Budaya Vol. 1 No. 1 (2023): Leksikon: Jurnal Pendidikan Bahasa, Sastra, dan Budaya
Publisher : UPT Publikasi dan Penerbitan Universitas San Pedro

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.59632/leksikon.v1i1.180

Abstract

In foreign language learning, and teaching, the concepts of language, culture, identity and difference, and their relationship are contentious topics. What is culture? What is identity? What is difference? What connection do they have to language? What part should the culture of the learners have in learning about the culture of the target? Questionnaires and Focus group discussion were used to collect the data. This study explores pre-service English teachers’ in a private university in East Nusa Tenggara perceptions about language and culture in language learning. The results show how pre-service English teachers’ perceptions of language and culture fit into a humanistic and functional framework in relation to language learning. Participants also mentioned the value of language acquisition in understanding cultural diversity and cultural identity.
Eksistensi Majaz Mursal I’tibar Maa Yakuunu di dalam AL-Qur’an : (Studi Balaghah AL-Qur’an) Murdiono; Roziqi, Muhammad Ainur
Leksikon: Jurnal Pendidikan Bahasa, Sastra, dan Budaya Vol. 1 No. 2 (2023): LEKSIKON: Jurnal Pendidikan Bahasa, Sastra, & Budaya
Publisher : UPT Publikasi dan Penerbitan Universitas San Pedro

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.59632/leksikon.v1i2.191

Abstract

Penelitian ini membahas tentang ayat-ayat Al-Qur’an yang termasuk majaz i’tibar maa Yakunu atau menyebutkan sesuatu yang sedang terjadi tetapi yang dimaksudkan adalah sesuatu yang telah terjadi, selain itu juga membahas tentang tujuan dari penggunaan majaz tersebut. Karena dalam Al-Qur’an banyak menggunakan majaz I’tibar maa Yakunu dalam menyampaikan pesan-pesannya.Metode penelitian yang digunakan adalah Penelitian kepustakaan (library research), dan teknik analisis data yang gunakan yaitu teknik analisis deskriptif kualitatif, dengan pendekatan Semantik, Deskriprif, Komparatif. Tematik, yaitu mempelajari ayat-ayat yang termasuk ia’tibar maa kana secara keseluruhan. Metode ini digunakan untuk mengelompokkan ayat-ayat yang menyebutkan sesuatu yang sedang terjadi tetapi yang dimaksudkan adalah sesuatu yang telah terjadi dalam al-Qur’an kemudian diteliti bagaimana gaya bahasa dari setiap ayat tersebut. Semantik, Deskriprif dan Komparatif, Adapun hasil penelitian majaz mursal I.tibar Maa Yakuunu dalam Al-Qur’am ditemukan depalan surat dan ayat yang menggunakan majaz I’tibar Maa yakuunu yaitu: Surat Nuh ayat 27, Yusuf ayat 36, Surat Shafat ayat 101, Surat AL-Baqarah Ayat 178-179, Q.S. An-Naba’ ayat 8, Q.S. Surat AN-Naba ayat 31, Q.S. Al-infithar ayat 4, dan Q.S. Al-muthafifin ayat 25.
Menganalisis Pemikiran Filsafat Gadamer (Pemikiran Hermeneutika) Jamaly, Za’farullah; Hidayatunnisa, Nazwa; Azzahra, Velisa; Wahid, Ramadhani Firmansyah; Nashikin, Nashikin
Leksikon: Jurnal Pendidikan Bahasa, Sastra, dan Budaya Vol. 2 No. 1 (2024): LEKSIKON: Jurnal Pendidikan Bahasa, Sastra, & Budaya
Publisher : UPT Publikasi dan Penerbitan Universitas San Pedro

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.59632/leksikon.v2i1.190

Abstract

Hans Georg Gadamer meyakini bahwa pemahaman terjadi dalam konteks sejarah dan budaya, menolak gagasan "kebenaran" objektif dan mutlak yang terpisah dari konteks sejarah dan pengalaman pribadi. Konsep sentralnya menggambarkan hubungan dinamis antara penafsir, teks, dan konteks. Visinya meresapi berbagai disiplin, menciptakan landasan bagi pendekatan pemahaman yang holistik dan kontekstual. Ketertarikannya pada relativitas pengalaman dan sejarah membentuk pandangan hermeneutisnya, memperkaya wawasannya terhadap keragaman penafsiran. Filsafat hermeneutika Gadamer, yang dikenal sebagai Hermeneutik, mengakui bahwa pemahaman terjadi dalam konteks sejarah dan budaya. Hermeneutika Gadamer menawarkan landasan konseptual yang kuat untuk menyelidiki makna dalam konteks yang kompleks dan terus berubah. Pemikirannya mempromosikan pemahaman yang lebih mendalam melalui pengakuan terhadap ketidakberlanjutan kebenaran mutlak, mendorong pandangan yang lebih inklusif terhadap interpretasi dan makna.
Bulan Suro dalam Perspektif Islam dan Tradisi Bulan Suro di Pulau Jawa Jamaly, Za’farullah
Leksikon: Jurnal Pendidikan Bahasa, Sastra, dan Budaya Vol. 2 No. 1 (2024): LEKSIKON: Jurnal Pendidikan Bahasa, Sastra, & Budaya
Publisher : UPT Publikasi dan Penerbitan Universitas San Pedro

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.59632/leksikon.v2i1.194

Abstract

Bulan Suro di Indonesia merupakan salah satu bulan dalam penanggalan Jawa yang memiliki makna dan nilai kultural yang mendalam. Diperingati pada bulan Muharram, Bulan Suro memiliki signifikansi tersendiri bagi masyarakat Jawa, terutama dalam konteks keagamaan dan budaya. Bulan Suro dianggap sebagai bulan yang penuh berkah dan keberuntungan. Masyarakat Jawa percaya bahwa Bulan Suro merupakan saat yang tepat untuk memulai kegiatan positif, seperti pernikahan, upacara keagamaan, dan usaha baru. Kebanyakan orang meyakini bahwa tindakan baik yang dilakukan selama Bulan Suro akan mendatangkan keberuntungan sepanjang tahun. Selain itu, Bulan Suro juga dihubungkan dengan tradisi-tradisi keagamaan, terutama dalam konteks Islam. Banyak umat Islam di Indonesia menggelar berbagai acara keagamaan seperti ziarah ke makam para wali, membaca Al-Qur'an, dan melaksanakan puasa sunnah. Bulan ini juga dianggap sebagai waktu yang baik untuk introspeksi diri dan meningkatkan kualitas spiritual. Selain aspek keagamaan, Bulan Suro juga memiliki nilai budaya yang kuat. Masyarakat Jawa sering mengadakan berbagai acara seni dan budaya, seperti wayang kulit, tari tradisional, dan pementasan drama. Hal ini bertujuan untuk memperkokoh identitas budaya dan melestarikan warisan nenek moyang. Namun, perlu diingat bahwa pemahaman dan penghayatan terhadap Bulan Suro dapat bervariasi di berbagai daerah di Indonesia. Meskipun umumnya dianggap sebagai bulan yang baik dan penuh
Penerapan Pembelajaran Bahasa Inggris Menggunakan Media Puzzle di Kelas 2 SDN 2 Cibunigeulis Almudakir, Rijal Sidik; Saputra, Erwin Rahayu
Leksikon: Jurnal Pendidikan Bahasa, Sastra, dan Budaya Vol. 2 No. 1 (2024): LEKSIKON: Jurnal Pendidikan Bahasa, Sastra, & Budaya
Publisher : UPT Publikasi dan Penerbitan Universitas San Pedro

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.59632/leksikon.v2i1.211

Abstract

Bahasa inggris merupakan salah satu bahasa asing yang diajarkan dalam jenjang pendidikan sekolah dasar di Indonesia. Pembelajaran bahasa inggris dianggap penting dikarenakan bahasa inggris merupakan bahasa yang regulasinya menjadi bahasa internasional sejak dulu. Pembelajaran ini ditujukan ke dalam dua bagian. 1). untuk melihat pemahaman peserta didik terhadap pembelajaran bahasa inggris di SD pada kelas 2 dengan bantuan media puzzle, 2) Sebagai uji refleksi terhadap pembelajaran yang telah dilaksanakan. Pemilihan media puzzle yang digunakan dalam kegiatan pembelajaran ini didasarkan bahwa puzzle dapat memberikan daya berpikir kognitif yang aktif dan membuat pembelajaran lebih aktif dan menyenangkan. Dalam melakukan pembelajaran ini, peneliti berpedoman pada Rencana Pelaksanaan Pembelajaran (RPP) serta Lembar Kerja Peserta Didik (LKPD ) yang telah diberikan kepada peserta didik Metode yang digunakan dalam pembelajaran ini ialah narrative inquiry yakni pendekatan kualitatif dimana hasil data ditemukan dan diperoleh dari pengumpulan dan penganalisisan terhadap objek yang bersangkutan seperti wawancara dan pengambilan data yang diperoleh dari praktek simulasi pembelajaran. Hasil yang diperoleh dalam pembelajaran ini ialah dengan bantuan media yang diberikan dapat membantu mengurangi kejenuhan dan menumbuhkan semangat dalam pembelajaran serta dapat memberikan pengetahuan lebih dalam mengenai materi yang telah diberikan.
Analisis Kalimat Majemuk pada Rubrik Pendidikan Koran Republika Hidayatika, Uliana; Tsamarah, Hilwa
Leksikon: Jurnal Pendidikan Bahasa, Sastra, dan Budaya Vol. 2 No. 1 (2024): LEKSIKON: Jurnal Pendidikan Bahasa, Sastra, & Budaya
Publisher : UPT Publikasi dan Penerbitan Universitas San Pedro

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.59632/leksikon.v2i1.212

Abstract

Bahasa sebagai alat komunikasi bisa diungkapkan secara lisan dan tulisan. Tulisan tersusun atas kalimat-kalimat majemuk. Penelitian ini membahas kalimat majemuk pada rubrik pendidikan koran Republika. Sumber data berupa rubrik pendidikan di koran Republika edisi 28, 30, dan 31 Oktober 2022. Tujuan penulisan artikel ini adalah untuk manganalisis dan mengetahui kalimat majemuk yang terdapat dalam rubrik pendidikan koran Republika edisi tanggal 28, 30, dan 31 Oktober 2022. Dipilih metode kualitatif dengan pendekatan deskriptif sebagai metode dalam penelitian ini. Berdasarkan penelitian yang sudah dilakukan, dapat diketahui bahwa mayoritas kalimat majemuk yang terdapat dalam koran Republika rubrik pendidikan edisi tanggal 28, 30, dan 31 Oktober 2022 adalah kalimat majemuk setara. Lalu minoritas kalimat majemuk yang terdapat dalam sumber data adalah kalimat majemuk rapatan. Ditemukan 44 kalimat majemuk dengan 26 kalimat majemuk setara, 10 kalimat majemuk bertingkat, 1 kalimat majemuk rapatan, dan 7 kalimat majemuk campuran.
An Illocutionary Acts Analysis of Olivia Rodrigo’s Speech at Billboard’s Women in Music Award Purba, Raysa; Silitonga , Mega Uli Arta; br. Sirait , Naomi Sephania; Rangkuti , Rahmadsyah
Leksikon: Jurnal Pendidikan Bahasa, Sastra, dan Budaya Vol. 2 No. 1 (2024): LEKSIKON: Jurnal Pendidikan Bahasa, Sastra, & Budaya
Publisher : UPT Publikasi dan Penerbitan Universitas San Pedro

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.59632/leksikon.v2i1.288

Abstract

Based on John Searle's concept of speech acts, this study examines one of three critical components of Speech Act: Illocutionary, which occurs in Olivia Rodrigo's Speech at Billboard's Women in Music Awards. The study aims to determine the various Illocutionary Acts that Rodrigo Employs, as well as the dominant Illocutionary acts. The study is based on the video of Olivia Rodrigo's Speech at Billboard's Women in Music Awards from YouTube. This video was published on March 4th, 2022. The data is collected from Illocutionary acts in Rodrigo's speech, watched on YouTube, and read from a written transcript in the YouTube subtitle. This study uses a descriptive qualitative approach to clarify the data deeply. The topic of study is the phenomena of Illocutionary acts in verbal communication or spoken language. The results revealed that 15 Illocutionary acts occur in Olivia Rodrigo's speech, and the most common one is expressive acts. 
Pengaruh Model Picture and Picture terhadap Keterampilan Menulis Cerpen Kelas III SDN Margajaya Nita, Sri; Sunanih, Sunanih; Pratiwi, Anggia Suci
Leksikon: Jurnal Pendidikan Bahasa, Sastra, dan Budaya Vol. 2 No. 2 (2024): LEKSIKON: Jurnal Pendidikan Bahasa, Sastra, & Budaya
Publisher : UPT Publikasi dan Penerbitan Universitas San Pedro

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.59632/leksikon.v2i2.367

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui Pengaruh Model Picture and Picture terhadap Keterampilan Menulis Cerpen Kelas III SDN Margajaya. Metode yang digunakan dalam penelitian ini adalah metode eksperimen. Populasi dalam penelitian ini adalah seluruh siswa kelas III SDN Margajaya. Sampel dalam penelitian adalah seluruh siswa kelas III SDN Margajaya yang berjumlah 30 siswa. Teknik dalam pengambilan sampel dalam pendidik an ini adalah dengan teknik sampel jenuh. Teknik sampel jenuh adalah teknik pengambilan sampel dimana semua anggota populasi dijadikan sampel. Berdasarkan hasil penelitian dan analisis pembahasan, data dalam penelitian ini berdistribusi normal dan homogen. Uji normalitas menggunakan Kalmogorov-Sminorov Z dengan taraf signifikasi normalitas data 0,165 > 0,05, dan taraf signifikasi homogenitas dengan Anova denga taraf signifikasi yaitu yaitu 0,744 > 0,05 . Pengujian hipotesis dalam pendidik an ini menggunakan Independent Sampel Test-t (uji-t) berdasarkan hasil uji hipotesis tersebut diperoleh nilai signifikasi keterampilan menulis cerpen 0,000 < 0,05 maka disimpulkan dalam penelitian Ho ditolak dan Ha diterima artinya Model Picture and Picture berpengaruh terhadap keterampilan menulis cerpen kelas III SDN Margajaya.

Page 2 of 3 | Total Record : 29

 1   2   3 

Filter by Year

2023 2025


Reset
Filter By Issues
All Issue Vol. 3 No. 1 (2025): LEKSIKON: Jurnal Pendidikan Bahasa, Sastra, & Budaya Vol. 2 No. 2 (2024): LEKSIKON: Jurnal Pendidikan Bahasa, Sastra, & Budaya Vol. 2 No. 1 (2024): LEKSIKON: Jurnal Pendidikan Bahasa, Sastra, & Budaya Vol. 1 No. 2 (2023): LEKSIKON: Jurnal Pendidikan Bahasa, Sastra, & Budaya Vol. 1 No. 1 (2023): Leksikon: Jurnal Pendidikan Bahasa, Sastra, dan Budaya