cover
Article Per Year (5 Year)
All
Home Page
OAI Link
Editorial Team
Contact
Reviewer
Google Scholar
Contact Name
Andri Putra Kesmawan
Contact Email
andriputrakesmawan@gmail.com
Phone
+6281990251989
Journal Mail Official
journal@idpublishing.org
Editorial Address
Perumahan Sidorejo, Jl. Sidorejo Gg. Sadewa No.D3, Sonopakis Kidul, Ngestiharjo, Kapanewon, Kasihan, Kabupaten Bantul, Daerah Istimewa Yogyakarta 55184
Location
Kab. bantul,
Daerah istimewa yogyakarta
INDONESIA
Jurnal Pendidikan Islam
Published by Indonesian Journal Publisher
ISSN : -     EISSN : 30263077     DOI : https://doi.org/10.47134/pjpi
Core Subject : Religion, Humanities, Education, Social,
Religion Humanities Education Social Sciences Other
Jurnal Pendidikan Islam is a scientific journal published by Indonesian Journal Publisher. PJPI publishes four issues annually in the months of October, January, April, and July. This journal only accepts original scientific research works (not a review) that have not been published by other media. The focus and scope of Jurnal Pendidikan Islam include research and scholarly discussion concerning Islamic Education in Academic disciplines and Institutions, focusing on the advancement of scholarship both formal and non-formal education. Topics might be about Islamic educational studies in madrasah (Islamic schools), pesantren (Islamic boarding school), and Islamic education in university.
Arjuna Subject : Seni dan Humaniora - Studi Agama
Articles 92 Documents
 6   7   8   9   10 
Komunikasi Interpersonal Dalam Meningkatkan Motivasi Murid Mengikuti Program Tasmi’ Di Kauny Quranic School Raudhatul Ilmi Kota Palembang Rima Medista Elmi; Eni Murdiati; Muhammad Randicha Hamandia
Jurnal Pendidikan Islam Vol. 2 No. 2 (2025): January
Publisher : Indonesian Journal Publisher

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.47134/pjpi.v2i2.1468

Abstract

Kauny Quranic School Raudhatul Ilmi merupakan lembaga pendidikan Al-Qur'an yang berkomitmen untuk membentuk generasi muda dengan membekali hafalan dan pemahaman Al-Quran. Dalam upaya untuk memenuhi komitmen ini, dilaksanakan program rutin Tasmi’ untuk meningkatkan motivasi murid dalam menghafal dan bertujuan untuk meningkatkan kemampuan dan menjaga kualitas hafalan Al-Qur’an yang dimiliki oleh murid. Namun dalam praktiknya, murid tidak bisa terlepas dari motivasi seorang guru dalam mengatasi kekhawatiran atau rasa tidak percaya diri untuk mengikuti program tasmi’. Oleh karena itu, peneliti tertarik untuk melakukan penelitian dengan judul komunikasi interpersonal dalam meningkatkan motivasi murid mengikuti program tasmi’ di kauny quranic school raudhatul ilmi kota Palembang. Tujuan penelitian ini adalah untuk mengatahui proses dan hambatan dalam komunikasi interpersonal antara guru dan murid dalam meningkatkan motivasi murid mengikuti program tasmi’. Metode yang digunakan dalam penelitian ini adalah kualitatif deskriptif dengan menggunakan teori penetrasi sosial yang memiliki empat tahapan dalam proses komunikasi interpersonal yaitu tahapan orientasi, pertukaran penjajakan afektif, pertukaran afektif dan pertukaran stabil. Hasil dari penelitian ini mengemukakan bahwa komunikasi interpersonal guru dan murid mengikuti tahapan penetrasi sosial dan dengan memenuhi keempat komponen motivasi dalam model ARCS Keller. Terdapat juga hambatan dalam komunikasi interpersonal yang terjadi, yaitu hambatan psikologis.
Strategi Komunikasi Guru Fiqih Dalam Meningkatkan Minat Siswa Melakukan Shalat Dhuha Di Mts Yayasan Ilham Jl. Supersemar, Palembang Armansah, Muhammad; Nuraida; Trisiah, Anita
Jurnal Pendidikan Islam Vol. 2 No. 2 (2025): January
Publisher : Indonesian Journal Publisher

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.47134/pjpi.v2i2.1470

Abstract

Strategi komunikasi yang efektif sangat penting dalam membangun pemahaman dan motivasi siswa terhadap ibadah, khususnya shalat Dhuha. Judul penelitian ini yaitu Strategi Komunikasi Guru Fiqih Dalam Meningkatkan Minat Siswa Melakukan Shalat Dhuha Di Mts Yayasan Ilham Jl. Supersemar, Palembang. Penelitian ini bertujuan untuk mengidentifikasi dan menganalisis strategi komunikasi yang digunakan oleh guru Fiqih dalam membangun motivasi siswa untuk melaksanakan shalat Dhuha secara konsisten. Metode penelitian ini menggunakan pendekatan kualitatif. Sumber data pada penelitian ini yaitu data primer dan data sekunder. Data dikumpulkan melalui observasi, wawancara mendalam dengan guru fiqih, dan dokumentasi. Hasil penelitian menunjukkan bahwa strategi komunikasi guru Fiqih melibatkan komunikasi asosiati, persuasif, informatif, afektif, partisipatif, integratif dan pemberian contoh melalui teladan langsung. Guru menggunakan bahasa yang sederhana dan motivatif, menyampaikan manfaat shalat Dhuha dalam kehidupan sehari-hari. Selain itu, guru juga melibatkan siswa secara aktif melalui program mentoring, pengadaan jadwal shalat berjamaah, dan pemberian penghargaan bagi siswa yang konsisten melaksanakan shalat Dhuha. Strategi-strategi tersebut terbukti efektif dalam membangun minat dan kesadaran siswa akan pentingnya shalat Dhuha sebagai bentuk ibadah dan pembentukan karakter Islami. Namun, terdapat tantangan seperti perbedaan tingkat pemahaman siswa dan keterbatasan waktu pelaksanaan di luar jam pelajaran. Penelitian ini merekomendasikan penguatan kolaborasi antara guru, orang tua, dan pihak sekolah untuk menciptakan lingkungan yang kondusif bagi pengamalan shalat Dhuha secara konsisten.
Transformasi Pemikiran Pendidikan Islam di Indonesia dan Kontribusinya terhadap Sistem Pendidikan Nasional Kholidin, Afif; Masturin; Kodriyah, Ida
Jurnal Pendidikan Islam Vol. 2 No. 3 (2025): April
Publisher : Indonesian Journal Publisher

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.47134/pjpi.v2i3.1543

Abstract

Artikel ini membahas dinamika transformasi pemikiran pendidikan Islam di Indonesia sejak era Orde Lama, Orde Baru, hingga era Reformasi, serta kontribusinya terhadap sistem pendidikan nasional. Penelitian ini menggunakan pendekatan kualitatif dengan metode studi historis dan kepustakaan untuk menelusuri perkembangan konseptual, kelembagaan, dan kebijakan pendidikan Islam di berbagai periode sejarah. Hasil kajian menunjukkan bahwa pemikiran pendidikan Islam mengalami perkembangan signifikan dari pendekatan tradisional berbasis pesantren menuju model yang lebih modern, inklusif, dan interdisipliner. Tokoh-tokoh seperti KH. Hasyim Asy’ari, KH. Ahmad Dahlan, Harun Nasution, dan Azyumardi Azra turut memberi kontribusi penting dalam merumuskan paradigma pendidikan Islam yang relevan dengan tantangan zaman. Kontribusi pendidikan Islam terhadap sistem pendidikan nasional tercermin dalam integrasi kurikulum, penguatan karakter keislaman, serta pembentukan lembaga pendidikan tinggi Islam. Meskipun demikian, tantangan seperti dikotomi ilmu, kesenjangan kualitas, dan kebutuhan pembaruan pedagogi masih menjadi isu yang harus diatasi. Artikel ini merekomendasikan perlunya pengembangan pendidikan Islam yang berkelanjutan dan kontekstual untuk memperkuat sistem pendidikan nasional yang berdaya saing dan berakar pada nilai-nilai keislaman.
Penggunaan Aplikasi Tiktok “Terhadap Branding Diri” TPQ As-Shobur Palembang Usman, Abdul Hanif; Nuraida, Nuraida; Hertimi, Sri
Jurnal Pendidikan Islam Vol. 2 No. 3 (2025): April
Publisher : Indonesian Journal Publisher

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.47134/pjpi.v2i3.1688

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk mengkaji penggunaan aplikasi TikTok terhadap branding diri Pendidikan Al-Qur'an (TPQ) As-Sobur di Palembang. Dalam era digital, media sosial memiliki peran strategis untuk memperkenalkan dan memperkuat identitas suatu lembaga, termasuk TPQ. TikTok, sebagai salah satu platform populer, menyediakan fitur-fitur kreatif yang dapat digunakan untuk menyampaikan pesan secara efektif kepada khalayak yang lebih luas, terutama generasi muda. Penelitian ini menggunakan pendekatan kualitatif dengan metode studi kasus. Data diperoleh melalui observasi terhadap konten TikTok yang dibuat oleh TPQ As-Sobur, wawancara dengan pengelola TPQ, serta dokumentasi aktivitas branding yang dilakukan. Hasil penelitian menunjukkan bahwa TikTok memberikan dampak positif terhadap upaya branding diri TPQ As-Sobur. Konten edukatif dan religius yang disajikan dalam bentuk video pendek berhasil menarik perhatian masyarakat dan meningkatkan kesadaran terhadap keberadaan serta nilai-nilai yang ditawarkan oleh TPQ tersebut. Selain itu, strategi yang melibatkan kolaborasi dengan santri dan penggunaan tren TikTok berhasil meningkatkan keterlibatan audiens. Namun, penelitian ini juga menemukan tantangan seperti perlunya konsistensi dalam pembuatan konten, keterbatasan sumber daya, serta pengelolaan interaksi audiens yang memadai. Hasil kesimpulannya, penggunaan TikTok dapat menjadi alat yang efektif untuk mendukung branding diri TPQ As-Sobur, asalkan didukung oleh strategi yang terencana dan berkesinambungan. Penelitian ini memberikan pemahaman tentang media sosial dalam pengelolaan identitas lembaga pendidikan berbasis keagamaan.
Strategi Pengurus Dakwah Bayt Al-Quran Al-Akbar Kota Palembang dalam Program Keagamaan Putri, Yeni Yuniarni; Choiriyah, Choiriyah; Walian, Anang
Jurnal Pendidikan Islam Vol. 2 No. 3 (2025): April
Publisher : Indonesian Journal Publisher

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.47134/pjpi.v2i3.1689

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk menganalisis strategi dakwah yang diterapkan oleh pengurus Bayt al-Quran Al-Akbar dalam melaksanakan program-program keagamaan. Bayt al-Quran Al-Akbar adalah lembaga pendidikan yang memiliki fokus utama pada pembelajaran dan pengajaran Al-Qur'an kepada masyarakat. Penelitian ini menggunakan pendekatan kualitatif dengan metode studi kasus, di mana pengumpulan data dilakukan melalui wawancara mendalam, observasi, dan dokumentasi. Hasil penelitian menunjukkan bahwa pengurus Bayt al-Quran Al-Akbar mengembangkan berbagai strategi dakwah yang meliputi pendekatan pendidikan, pemberdayaan masyarakat, serta pemanfaatan teknologi informasi. Pendekatan yang digunakan dalam dakwah ini bertujuan untuk meningkatkan pemahaman dan kesadaran masyarakat terhadap pentingnya Al-Qur'an dalam kehidupan sehari-hari. Program-program keagamaan yang dilaksanakan antara lain kajian rutin, pelatihan tilawah, serta pengajian di berbagai level usia. Melalui strategi-strategi tersebut, Bayt al-Quran Al-Akbar berhasil menarik minat masyarakat untuk lebih dekat dengan Al-Qur'an, memperkuat iman, dan memperbaiki akhlak. Penelitian ini diharapkan dapat memberikan kontribusi bagi pengembangan dakwah berbasis pendidikan Al-Qur'an di masa depan.
Metode Dakwah Majelis Hilir Mengaji Ustadz Bitoh Purnomo di Kota Palembang Ilham Walidin; Abdur Razzaq; Muhammad Randicha Hamandia
Jurnal Pendidikan Islam Vol. 2 No. 3 (2025): April
Publisher : Indonesian Journal Publisher

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.47134/pjpi.v2i3.1710

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk mendeskripsikan metode dakwah yang digunakan oleh Ustadz Bitoh Purnomo dalam Majelis Hilir Mengaji di Kota Palembang. Majelis taklim sebagai salah satu wadah dakwah memiliki peran signifikan dalam penyebaran ajaran Islam di masyarakat. Metode dakwah yang efektif menjadi kunci keberhasilan dalam menyampaikan pesan-pesan agama. Penelitian ini menggunakan pendekatan kualitatif dengan metode deskriptif. Data dikumpulkan melalui observasi partisipan pada kegiatan Majelis Hilir Mengaji, wawancara mendalam dengan Ustadz Bitoh Purnomo dan beberapa jamaah aktif, serta dokumentasi berupa catatan dan rekaman kegiatan. Hasil penelitian menunjukkan bahwa Ustadz Bitoh Purnomo menerapkan beberapa metode dakwah secara terintegrasi, diantaranya adalah metode mau'izhah hasanah (nasihat yang baik), metode hiwar (dialog), metode kisah (bercerita), dan penggunaan media seperti kitab-kitab karya ulama ulama yang masyur dan contoh-contoh kehidupan sehari-hari yang relevan dengan konteks lokal Palembang. Gaya penyampaian yang lembut, santai, humoris, dan interaktif menjadi daya tarik tersendiri dalam menarik minat jamaah. Selain itu, penelitian ini juga mengidentifikasi faktor-faktor pendukung dan penghambat efektivitas metode dakwah yang diterapkan dalam Majelis Hilir Mengaji
Analisis Konten Youtube Radio Sonora Palembang dalam Pengembangan Komunitas Lokal Salsabila, Agil; Murdiati, Eni; Hamandia, Muhammad Randicha
Jurnal Pendidikan Islam Vol. 2 No. 3 (2025): April
Publisher : Indonesian Journal Publisher

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.47134/pjpi.v2i3.1781

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk menganalisis peran konten YouTube Radio Sonora Palembang, khususnya melalui program "Ruang Komunitas", dalam mendukung pengembangan komunitas lokal. Di era digital, media seperti YouTube menjadi sarana penting dalam membangun keterlibatan masyarakat, memperkuat identitas, serta menyebarkan informasi yang relevan secara luas. Melalui pendekatan kualitatif dengan metode deskriptif, data dikumpulkan melalui observasi, wawancara, dan dokumentasi. Hasil penelitian menunjukkan bahwa kanal YouTube Radio Sonora Palembang memfasilitasi komunitas lokal dalam menyuarakan gagasan, membagikan pengalaman, serta membangun kolaborasi sosial. Interaktivitas yang tercipta melalui komentar, live streaming, dan kolaborasi komunitas memperkuat keterlibatan masyarakat terhadap isu-isu lokal. Program seperti "Ruang Komunitas" terbukti efektif dalam menjembatani media dan publik, serta berperan sebagai media partisipatif dalam penguatan solidaritas dan pemberdayaan komunitas di Palembang. Penelitian ini merekomendasikan peningkatan strategi konten, moderasi interaksi, dan pelibatan komunitas secara berkelanjutan untuk mengoptimalkan peran media digital dalam pembangunan sosial.
Sholat Jum'at sebagai Media Pembentukan Kesadaran Sosial Keagamaan Mahasiswa UIN Suska Riau Ramadhani, Yulia Putri; Salsabila, Annisa; Ramadhan, Viona Putri; Safitri, Dinda Auliya; Rizqa, Miftahir
Jurnal Pendidikan Islam Vol. 2 No. 4 (2025): July
Publisher : Indonesian Journal Publisher

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.47134/pjpi.v2i4.1814

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk menganalisis peran Pendidikan Agama Islam (PAI) dalam membentuk kesadaran sosial keagamaan mahasiswa, khususnya melalui penyelenggaraan Shalat Jumat di Masjid Darul Amal Kampus UIN Suska Riau. Latar belakang penelitian ini didasari oleh fenomena rendahnya partisipasi mahasiswa putra dalam melaksanakan Shalat Jumat secara rutin, meskipun berada di lingkungan kampus Islam. Penelitian ini menggunakan pendekatan kualitatif studi kasus, dengan teknik pengumpulan data melalui wawancara, observasi, dan dokumentasi. Hasil penelitian menunjukkan bahwa PAI memiliki kontribusi penting dalam membentuk kesadaran sosial keagamaan mahasiswa, khususnya dalam membangun komitmen spiritual dan kepedulian sosial. Informan menyatakan bahwa Shalat Jumat tidak hanya memiliki makna ibadah, tetapi juga mempererat tali silaturahmi antar mahasiswa dan menjadi sarana pendidikan akhlak. Akan tetapi, masih ada mahasiswa yang lalai melaksanakan Shalat Jumat karena faktor kemalasan, minimnya pendidikan agama yang mendasar, dan pengaruh lingkungan. Pendidikan agama yang bersifat praktis, reflektif, dan disertai pembinaan seperti pendampingan dinilai efektif dalam meningkatkan kesadaran tersebut. Implikasi dari temuan ini adalah perlunya pendekatan PAI yang tidak hanya menitikberatkan pada teori, tetapi juga menekankan pada praktik keagamaan dan pendekatan sosial. Dengan demikian, pelaksanaan shalat Jumat dapat menjadi instrumen strategis dalam membangun kesadaran sosial dan keagamaan mahasiswa di lingkungan kampus Islam.
Peran Guru Pendidikan Agama Islam Dalam Menanamkan Nilai-Nilai Karakter Disiplin Peserta Didik di MIN 4 Way Jepara Lampung Timur Damanhuri; Fadhilah, Umi
Jurnal Pendidikan Islam Vol. 2 No. 4 (2025): July
Publisher : Indonesian Journal Publisher

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.47134/pjpi.v2i4.1754

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk menganalisis peran guru Pendidikan Agama Islam dalam menanamkan nilai-nilai karakter disiplin pada peserta didik di MIN 4 Way Jepara, Lampung Timur. Metode yang digunakan adalah deskriptif kualitatif dengan teknik pengumpulan data melalui wawancara, observasi, dan dokumentasi. Subjek penelitian meliputi guru Pendidikan Agama Islam dan peserta didik di sekolah tersebut. Hasil penelitian menunjukkan bahwa guru berperan sebagai demonstrator, pengelola kelas, mediator, fasilitator, serta evaluator dalam proses penanaman karakter disiplin. Metode yang diterapkan meliputi keteladanan, nasihat, diskusi, dan pendekatan cinta. Tantangan utama yang dihadapi adalah rendahnya kesadaran pribadi peserta didik yang masih dalam tahap perkembangan. Penanaman nilai-nilai karakter disiplin terbukti meningkatkan kedisilinan serta membentuk karakter moral dan spiritual peserta didik secara signifikan. Penelitian ini menegaskan bahwa peran guru Pendidikan Agama Islam sangat krusial dalam menanamkan nilai-nilai karakter disiplin, yang berkontribusi terhadap pembentukan karakter peserta didik di MIN 4 Way Jepara, Lampung Timur.
Views of 13th Century Arab Travelers on the History of Early Christian Communities Agzamova, Nozima B.
Jurnal Pendidikan Islam Vol. 3 No. 1 (2025): October
Publisher : Indonesian Journal Publisher

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.47134/pjpi.v3i1.2069

Abstract

This study investigates the depictions of Christian communities in the travel accounts of 13th-century Muslim geographers and travelers. The aim is to analyze their geographical spread, religious practices, social conditions, and interfaith relations within the broader Islamic world. Employing a qualitative historical analysis of primary Arabic sources, including works by Yaqut al-Hamawi, Zakariya al-Qazwini, Ibn al-Mujawir, and Abu al-Fida, the research highlights descriptions of Christian communities across the Middle East, East Africa, al-Andalus, and Central Asia. The findings reveal that Arab travelers not only documented Christian places of worship and practices but also emphasized coexistence and cultural plurality. The study concludes that such medieval Arabic sources provide invaluable insights into interreligious dynamics, tolerance, and historical thought in the Islamic world.

Page 9 of 10 | Total Record : 92

 6   7   8   9   10 

Filter by Year

2023 2025


Reset
Filter By Issues
All Issue Vol. 3 No. 1 (2025): October Vol. 2 No. 4 (2025): July Vol. 2 No. 3 (2025): April Vol. 2 No. 2 (2025): January Vol. 2 No. 1 (2024): October Vol. 1 No. 4 (2024): July Vol. 1 No. 3 (2024): April Vol. 1 No. 2 (2024): January Vol. 1 No. 1 (2023): October