Trigonometri: Jurnal Matematika dan Ilmu Pengetahuan Alam
Trigonometri: Jurnal Matematika dan Ilmu Pengetahuan Alam adalah jurnal yang mempublish berbagai rumpun ilmu alam diataranya Matematika, Biologi, Kimia, dan Fisika. Jurnal ini diterbitkan oleh SWA Anugrah penerbit beranggota IKAPI. Jurnal ini terbit 2 kali dalam setahun. Jurnal ini mengundang para akademisi dan praktisi untuk berperan serta mengisi jurnal ini agar dapat berkelanjutan kedepannya. jurnal ini direview oleh ahli berpengalaman di bidang nya agar dapat menghasilkan kualitas tulisan yang dapat dipertanggung jawabkan kebenarannya.
Articles
179 Documents
<![CDATA[PENGEMBANGAN LEMBAR KERJA SISWA (LKS) IPAS BERBASIS OUTDOOR LEARNING PADA MATERI TUMBUHAN DI KELAS IV ]]>
<![CDATA[Putri Pradita Andriani]]>;
<![CDATA[Nataria Wahyuning Subayani]]>;
<![CDATA[Iqnatia Alfiansyah]]>
<![CDATA[ Trigonometri: Jurnal Matematika dan Ilmu Pengetahuan Alam Vol. 2 No. 1 (2024): Trigonometri: Jurnal Matematika dan Ilmu Pengetahuan Alam ]]>
Publisher : <![CDATA[Cahaya Ilmu Bangsa Institute ]]>
Show Abstract
|
Download Original
|
Original Source
|
Check in Google Scholar
|
DOI: 10.3483/trigonometri.v2i1.2981
<![CDATA[LKS merupakan media belajar cetak yang merupakan alat bantu untuk menyampaikan informasi dari pendidik kepada peserta didik dalam proses belajar mengajar. Pembelajaran di luar kelas merupakan upaya untuk mengarahkan siswa untuk melakukan aktivitas yang bisa membawa siswa pada perubahan perilaku terhadap lingkungan sekitar. Oleh karena itu, mengajar di luar kelas (outdoor learning) bertujuan untuk mengakrabkan siswa dengan lingkungan. Penelitian ini bertujuan untuk mengembangkan LKS IPAS berbasis outdoor learning dan mengetahui validitas serta kepraktisan yang diperoleh dari respon siswa terhadap LKS IPAS berbasis outdoor learning. Penelitian ini merupakan penelitian pengembangan yang menggunakan model pengembangan ADDIE yang terdiri dari analisis, perancangan, pengembangan, implementasi, dan evaluasi. Sumbjek dari penelitian ini adalah validator ahli materi, ahli media dan siswa kelas IV UPT SD Negeri 100 Gresik yang berjumlah 5 siswa. Instrument pengumpulan data yang digunakan adalah lembar validasi dan angket repon siswa. Hasil analisis yang telah dilakukan diperoleh hasil yaitu, 1) Hasil validasi LKS IPAS berbasis outdoor learning mendapat skor rata-rata 98% dari validasi ahli materi dan 96% dari validasi ahli media. LKS IPAS berbasis outdoor learning dikategorikan sangat valid karena validator menyatakan LKS IPAS berbasis outdoor learning layak diujicobakan. 2) LKS IPAS berbasis outdoor learning mendapat hasil 96% dari angket respon siswa dikategorikan sangat baik, sehingga LKS IPAS berbasis outdoor learning praktis untuk digunakan sebagai alat maupun sumber belajar bagi siswa dalam kegiatan pembelajaran.]]>
<![CDATA[DESAIN MEDIA PEMBELAJARAN DIFERENSIASI MATA PELAJARAN EKOSISTEM DENGAN SMART CARD DAN EDUGAMES UNTUK MENGEMBANGKAN KEMAMPUAN KOLABORASI PESERTA DIDIK ]]>
<![CDATA[Desi Utami]]>;
<![CDATA[Sudarmin, Sudarmin]]>;
<![CDATA[Sri Wardani]]>;
<![CDATA[Wahyu Lestari]]>
<![CDATA[ Trigonometri: Jurnal Matematika dan Ilmu Pengetahuan Alam Vol. 2 No. 1 (2024): Trigonometri: Jurnal Matematika dan Ilmu Pengetahuan Alam ]]>
Publisher : <![CDATA[Cahaya Ilmu Bangsa Institute ]]>
Show Abstract
|
Download Original
|
Original Source
|
Check in Google Scholar
|
DOI: 10.3483/trigonometri.v2i1.3004
<![CDATA[Pembelajaran berdiferensiasi adalah suatu pendekatan pembelajaran yang dapat dipakai untuk memenuhi keperluan belajar yang dimiliki oleh masing-masing individu. Namun permasalahannya guru masih menerapkan metode pembelajaran yang seragam kepada semua siswa di dalam kelas tersebut. Bahkan sebagian besar guru memperlakukan peserta didik menggunakan metode pembelajaran secara seragam tanpa mempertimbangkan latar belakang sosial budaya, kemampuan, minat belajar, dan perbedaan individual lainnya dari para peserta didik. Penelitian ini bertujuan meningkatkan kemampuan kolabolasi dengan mengembangkan smart card dan edugames yang konsisten dan dapat dipercaya dalam mengajar dalam pembelajaran IPS topik ekosistem. Solusinya dengan menggunakan teknologi yang dapat digunakan untuk mendukung pembelajaran diferensiasi adalah smart card berbantuan edugames materi ekosistem yang di dalam kartu tersebut terdapat bahan ajar dan edugames seperti wordwall, quizziz dan kahoot. Interaksi aktif dengan teknologi memungkinkan peserta didik untuk belajar sesuai dengan kebutuhan individu mereka secara berkelompok sehingga dapat meningkatkan kemampuan kolaborasi peserta didik. Permatasari, et al., (2020) mengatakan bahwa media smart card dapat mengubah suasana belajar lebih menyenangkan, meningkatkan antusias dari peserta didik dan dapat menarik perhatian dari peserta didik. Implementasi praktis dari penelitian ini adalah pentingnya integrasi teknologi seperti smart card berbantuan edugames dalam upaya meningkatkan pembelajaran diferensiasi dan kemampuan kolaborasi peserta didik di kelas. Pentingnya penelitian ini, karena guru belum menerapkan pembelajaran diferensiasi sehingga banyak peserta didik yang belum berkembang potensinya serta belum mangakomodir kebutuhan belajar peserta didik sehingga tujuan pembelajaran belum maksimal]]>
<![CDATA[PENGARUH MODEL PEMBELAJARAN KOOPERATIF TIPE MAKE A MACTH TERHADAP HASIL BELAJAR IPAS SISWA KELAS IV UPT SDN 19 GRESIK ]]>
<![CDATA[Safira Aryundani Firdyanti]]>;
<![CDATA[Iqnatia Alfiansyah]]>;
<![CDATA[Arissona Dia Indah Sari]]>
<![CDATA[ Trigonometri: Jurnal Matematika dan Ilmu Pengetahuan Alam Vol. 2 No. 1 (2024): Trigonometri: Jurnal Matematika dan Ilmu Pengetahuan Alam ]]>
Publisher : <![CDATA[Cahaya Ilmu Bangsa Institute ]]>
Show Abstract
|
Download Original
|
Original Source
|
Check in Google Scholar
|
DOI: 10.3483/trigonometri.v2i1.3026
<![CDATA[Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui pengaruh model pembelajaran kooperatif tipe make a match terhadap hasil belajar siswa kelas IV UPT SDN 19 Gresik. Jenis penelitian ini adalah penelitian eksperimen dengan rancangan Nonequivalent Control Group Design. Populasi dalam penelitian ini adalah seluruh siswa kelas IV UPT SDN 19 Gresik yang berjumlah 54 siswa. Data dikumpulkan dengan menggunakan metode tes. Data yang diperoleh dianalisis dengan menggunakan statistik parametik. Berdasarkan hasil analisis diperoleh nilai rata-rata posttest kelas kontrol lebih rendah daripada kelas eksperimen. Nilai rata-rata kelas kontrol adalah 67,78 dan kelas ekperimen adalah 72,78. Berdasarkan uji N-Gain rata-rata kelas kelas eksperimen sebesar 8,15 dengan kategori tinggi. Maka model pembelajaran kooperatif tipe make a match efektif meningkatkan hasil belajar siswa. Hal tersebut dapat dilihat dari hasil uji t diperoleh bahwa nilai Sig(two-tail) sebesar 0,0365. Dengan demikian, Sig(two-tail) = 0,0365 < 0,05, maka H0 ditolak dan Ha diterima. Sehingga dapat disimpulkan bahwa model pembelajaran kooperatif tipe make a match berpengaruh terhadap hasil belajar IPAS siswa kelas IV UPT SDN 19 Gresik.]]>
<![CDATA[PENGGUNAAN ALAT PERAGA PERMAINAN PECAHAN UNTUK MENINGKATKAN KEMAMPUAN NUMERASI SISWA-SISWI KELAS III SDN 060872 MEDAN ]]>
<![CDATA[Greace Naomi Br Ginting]]>;
<![CDATA[Angeleva Revi Christa Sinaga]]>;
<![CDATA[Syahrial, Syahrial]]>
<![CDATA[ Trigonometri: Jurnal Matematika dan Ilmu Pengetahuan Alam Vol. 2 No. 1 (2024): Trigonometri: Jurnal Matematika dan Ilmu Pengetahuan Alam ]]>
Publisher : <![CDATA[Cahaya Ilmu Bangsa Institute ]]>
Show Abstract
|
Download Original
|
Original Source
|
Check in Google Scholar
|
DOI: 10.3483/trigonometri.v2i1.3079
<![CDATA[Latar belakang penelitian ini adalah hasil belajar kelas III SDN 060872 Medan. Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui kelayakan dan menguji keefektifan alat peraga permainan pecahan dalam meningkatkan hasil belajar peserta didik. Subjek penelitian ini adalah siswa kelas III SD Negeri 060872 yang berjumlah 25 orang. Berdasarkan hasil pre-test, dapat disimpulkan bahwa nilai terendah siswa berjumlah 20 dengan persentase 4% dan nilai tertinggi siswa berjumlah 80 dengan persentase 4% dari skala 100%. Lalu hasil post-test, nilai terendah siswa kelas III adalah 30 dengan persentase 4.0% dan nilai tertinggi adalah 80 dengan persentase 8.0%. Hasil penelitian menunjukkan bahwa alat peraga permainan pecahan dinyatakan cukup layak digunakan dikarenakan hasil tes yang meningkat yakni pre-test dengan nilai rata-rata 48.4, sementara post test dengan nilai rata-rata 53.6.]]>
<![CDATA[KAJIAN LITERATUR: PENGARUH MENIPISNYA LAPISAN OZON TERHADAP KESEHATAN ]]>
<![CDATA[Erika Avenda Putri Khaznah]]>;
<![CDATA[Umatullaila Istiqfarin]]>;
<![CDATA[Ahmad Fauzi Hendratmoko]]>
<![CDATA[ Trigonometri: Jurnal Matematika dan Ilmu Pengetahuan Alam Vol. 2 No. 1 (2024): Trigonometri: Jurnal Matematika dan Ilmu Pengetahuan Alam ]]>
Publisher : <![CDATA[Cahaya Ilmu Bangsa Institute ]]>
Show Abstract
|
Download Original
|
Original Source
|
Check in Google Scholar
|
DOI: 10.3483/trigonometri.v2i1.3091
<![CDATA[Penipisan lapisan ozon di atmosfer telah menjadi perhatian global dalam beberapa dekade terakhir. Penipisan ozon disebabkan oleh peningkatan konsentrasi gas-gas yang mengandung klorin dan bromin, seperti klorofluorokarbon (CFC) dan halon, yang dilepaskan ke atmosfer oleh kegiatan manusia. Paparan sinar ultraviolet B (UV-B) yang lebih tinggi. akibat penipisan ozon telah dikaitkan dengan berbagai dampak kesehatan pada manusia. Tujuan kajian literatur ini dikaji yaitu untuk memahami pentingnya literasi terhadap pengaruh menipisnya lapisan ozon terhadap kesehatan. Metode yang digunakan dalam studi literatur ini adalah tinjauan literatur yang mencakup penelitian epidemiologi, studi eksperimental, dan penelitian terkait lainnya yang telah dilakukan di berbagai wilayah dunia. Hasil penelitian ini menunjukkan bahwa penipisan ozon dapat memiliki dampak negatif pada kesehatan manusia. Paparan sinar UV-B yang meningkat dapat menyebabkan peningkatan risiko kanker kulit, selain itu hubungan yang merugikan antara paparan O3 dalam jangka panjang pendek dan kesehatan manusia termasuk berkurangnya fungsi pernafasan dan peningkatan rawat inap dirumah sakit dan kematian akibat penyakit pernapasan. Kesimpulannya, Penelitian tentang perubahan konsentrasi ozon di permukaan bumi penting karena dampaknya pada kesehatan manusia dan lingkungan. Perlindungan lapisan ozon esensial karena melindungi kehidupan dari radiasi UV. Upaya pengendalian polusi ozon termasuk regulasi pemerintah dan strategi berbasis bukti. Paparan ozon memiliki dampak pada kesehatan manusia dan ekosistem. Penelitian lanjutan penting untuk memahami dampak dan merancang strategi mitigasi yang efektif. Hal Ini melibatkan pengembangan teknologi alternatif yang ramah ozon, pengaturan kebijakan internasional, dan edukasi masyarakat tentang pentingnya melindungi lapisan ozon.]]>
<![CDATA[DINAMIKA HIDROTERMAL DI KAWAH IJEN: IMPLIKASI TERHADAP POTENSI BAHAYA DAN PEMANFAATANNYA ]]>
<![CDATA[Desyana Auralia Azizah]]>;
<![CDATA[Arnita Yulia Sari]]>;
<![CDATA[Griyanora, Griyanora]]>;
<![CDATA[Ahmad Fauzi Hendratmoko]]>
<![CDATA[ Trigonometri: Jurnal Matematika dan Ilmu Pengetahuan Alam Vol. 2 No. 1 (2024): Trigonometri: Jurnal Matematika dan Ilmu Pengetahuan Alam ]]>
Publisher : <![CDATA[Cahaya Ilmu Bangsa Institute ]]>
Show Abstract
|
Download Original
|
Original Source
|
Check in Google Scholar
|
DOI: 10.3483/trigonometri.v2i1.3113
<![CDATA[Artikel ini bertujuan untuk menjelaskan proses pengembangan strategi kreatif dalam memberdayakan masyarakat dan sumber daya lokal untuk mengelola geowisata di kawasan pengembangan geowisata Kawah Ijen di wilayah Bondowoso. Metode yang digunakan dalam penelitian ini adalah metode pendekatan kualitatif dan studi literatur untuk mengevaluasi seberapa efektifnya kinerja sumber daya geowisata lokal yang telah bekerja sama dengan institusi di pedesaan dalam menciptakan keunggulan kompetitif yang berkelanjutan dalam pengelolaan geowisata. Salah satu fenomena yang menjadi fokus dalam pengelolaan Geopark Ijen adalah blue fire, yang merupakan salah satu daya tarik utama dalam geowisata di kawasan tersebut.]]>
<![CDATA[PEMANFAATAN APLIKASI CANVA DALAM PEMBIASAAN BELAJAR TIK KELAS VI UNTUK MENINGKATKAN PEMBIASAAN LITERASI PESERTA DIDIK KELAS BAWAH DI SDN MULYASEJATI II ]]>
<![CDATA[Enur Rohaeti]]>
<![CDATA[ Trigonometri: Jurnal Matematika dan Ilmu Pengetahuan Alam Vol. 2 No. 1 (2024): Trigonometri: Jurnal Matematika dan Ilmu Pengetahuan Alam ]]>
Publisher : <![CDATA[Cahaya Ilmu Bangsa Institute ]]>
Show Abstract
|
Download Original
|
Original Source
|
Check in Google Scholar
|
DOI: 10.3483/trigonometri.v2i1.3160
<![CDATA[Perkembangan dunia pendidikan di Indonesia tentunya dipengaruhi oleh perkembangan globalisasi, dimana ilmu pengetahuan dan teknologi berkembang dengan pesat. Banyak peserta didik di Sekolah Dasar yang sudah mampu menggunakan handphone, computer, dan teknologi canggih lainnya. Pemanfaatan teknologi dan komunikasi untuk kepentingan pembelajaran adalah bentuk adaptasi positif di era globalisasi. Sekaligus dalam upaya mengimplementasikan kurikulum merdeka sebagai perwujudan dari tujuan pendidikan nasional yaitu profil pelajar pancasila. Media pembelajaran berfungsi menjadi alat bantu memperoleh ilmu pengetahuan, serta mengasah kreativitas dan keterampilan peserta didik dalam pembelajarannya di sekolah. Canva merupakan aplikasi yang memiliki banyak vitur dan template yang mudah digunakan serta dapat menstimulasi kreatifitas dan inovasi dalam pembuatan desain bagi siapapun pengguna canva. Aplikasi canva dikenalkan kepada peserta didik kelas VI dalam pembiasaan Belajar TIK. Desain-desain media pembelajaran literasi yang dibuat oleh peserta didik Kelas VI kemudian di cetak dan dimanfaatkan sebagai media pembelajaran pada kegiatan pembiasaan Literasi Kelas Bawah. Pengenalan aplikasi canva kepada peserta didik kelas VI, selain dapat meningkatkan keterampilan mereka dalam membuat berbagai desain menggunakan canva, juga dapat bermanfaat dalam meningkatkan pembiasaan literasi peserta didik kelas Bawah SDN Mulyasejati II]]>
<![CDATA[KAJIAN LITERATUR ANALISIS DAMPAK CUACA LUAR ANGKASA TERHADAP KESEHATAN MANUSIA ]]>
<![CDATA[Angelia Pinky Callista Putri]]>;
<![CDATA[Elok Sudibyo]]>;
<![CDATA[Aula Salsabila]]>;
<![CDATA[Ayu Izzun Nufah]]>
<![CDATA[ Trigonometri: Jurnal Matematika dan Ilmu Pengetahuan Alam Vol. 2 No. 1 (2024): Trigonometri: Jurnal Matematika dan Ilmu Pengetahuan Alam ]]>
Publisher : <![CDATA[Cahaya Ilmu Bangsa Institute ]]>
Show Abstract
|
Download Original
|
Original Source
|
Check in Google Scholar
|
DOI: 10.3483/trigonometri.v2i1.3178
<![CDATA[Tujuan penelitian ini adalah untuk mengetahui bagaimana cuaca luar angkasa memengaruhi kesehatan manusia. Fokus penelitian ini akan dibagi menjadi beberapa bagian penting, seperti (1) mengidentifikasi berbagai jenis cuaca luar angkasa yang dapat memengaruhi kesehatan manusia (2) menganalisis mekanisme yang memengaruhi kesehatan manusia (3) menilai risiko kesehatan yang terkait dengan cuaca luar angkasa (4) mengembangkan strategi untuk mengurangi dampak cuaca luar angkasa pada kesehatan manusia. Penelitian ini menggunakan metode literature review, sebagai pendekatan untuk mengevaluasi dampak cuaca luar angkasa pada kesehatan manusia. Hasil penelitian antara lain: (1) cuaca luar angkasa memengaruhi kesehatan manusia secara signifikan, baik di Bumi maupun di luar angkasa (2) kerusakan yang disebabkan oleh cuaca luar angkasa tidak hanya meningkatkan risiko kanker (3) melindungi manusia dari radiasi, termasuk penggunaan pakaian dan pelindung yang lebih kuat untuk astronot. Kesimpulan dari penelitian ini adalah cuaca luar angkasa, baik di Bumi maupun di luar angkasa, berdampak signifikan pada kesehatan manusia, baik bagi manusia maupun astronot yang terpapar radiasi kosmis maupun perubahan lingkungan di luar angkasa. Tindakan pencegahan diperlukan untuk mengurangi risiko tersebut, seperti pengembangan teknologi yang melindungi dari radiasi dan pemantauan kesehatan yang teratur. Oleh karena itu, diharapkan bahwa kesehatan manusia selama eksplorasi ruang angkasa dapat dilindungi melalui pemahaman yang lebih baik tentang ancaman dan metode perlindungan yang efektif.]]>
<![CDATA[KAJIAN LITERATUR: STRATEGI DALAM UPAYA MITIGASI BENCANA BANJIR ]]>
<![CDATA[Adinda Tasya Rachmalia Putri]]>;
<![CDATA[Elok Sudibyo]]>;
<![CDATA[Riya Sari Oktaviani]]>;
<![CDATA[Citra Aura Yuan Rizky]]>
<![CDATA[ Trigonometri: Jurnal Matematika dan Ilmu Pengetahuan Alam Vol. 2 No. 1 (2024): Trigonometri: Jurnal Matematika dan Ilmu Pengetahuan Alam ]]>
Publisher : <![CDATA[Cahaya Ilmu Bangsa Institute ]]>
Show Abstract
|
Download Original
|
Original Source
|
Check in Google Scholar
|
DOI: 10.3483/trigonometri.v2i1.3179
<![CDATA[Banjir adalah salah satu fenomena alam yang biasanya terjadi ketika curah hujan tinggi menyebabkan kelebihan udara dalam sistem yang tidak lagi dapat menampungnya. Banjir dapat menjadi ancaman serius bagi kehidupan masyarakat dan tentunya menjadi penyebab kerugian ekonomi dan sosial yang signifikan bagi masyarakat. Banjir berpengaruh terhadap perkembangan perkotaan maupun pada pedesaan yang telah berulang kali terjadi banjir besar. Terutama terkait dengan laju debit bendungan. Artikel ini ditulis bertujuan untuk mempelajari berbagai strategi dalam upaya mitigasi banjir untuk meminimalisir atau mengurangi risiko yang dapat terjadi ketika terdapat bencana banjir yang kemungkinan akan datang. Dalam artikel ini, penulis akan mengulas tujuh literatur yang relevan dengan judul penelitian. Literatur yang akan ditelaah dalam penelitian ini terindeks pada Scopus. Selanjutnya data yang diperlukan untuk penelitian ini berasal dari dokumen penelitian yang relevan, dan dikenal sebagai data sekunder. Dalam tujuh artikel tersebut, dibahas beberapa cara mitigasi struktur dan nonstruktur yang dapat dilakukan untuk mengurangi risiko dan dampak bencana banjir. Terdapat mitigasi struktur dan non struktur yang dapat dilakukan untuk meminimalkan dampak atau risiko dari bencana banjir yang dibahas pada tujuh artikel tersebut. Mitigasi struktur yang sudah dikelompokkan dari beberapa literatur yaitu seperti peningkatan tepian sungai ditambah 3,0 m dan pembangunan saluran buatan, Kemudian mitigasi non struktur yang sudah dikelompokkan seperti Sistem Peringatan Banjir (FWS), selanjutnya penerapan cutting-edge digital visualisation tools (CDVT) yakni sebuah teknologi visualisasi digital mutakhir yang diterapkan dalam manajemen risiko banjir perkotaan. Dengan adanya hasil analisis literatur terkait strategi dalam upaya mitigasi bencana banjir ini diharapkan dapat membantu untuk mengurangi atau meminimalisir dampak dan risiko bencana banjir di masa depan.]]>
<![CDATA[PENGARUH MODEL COURSE REVIEW HORAY TERHADAP KEMAMPUAN PEMAHAMAN KONSEP MATEMATIKA MATERI PECAHAN KELAS IV DI UPT SD NEGERI 6 GRESIK ]]>
<![CDATA[Amirotul Bahiroh]]>;
<![CDATA[Arissona Dia Indah Sari]]>;
<![CDATA[Arya Setya Nugroho]]>
<![CDATA[ Trigonometri: Jurnal Matematika dan Ilmu Pengetahuan Alam Vol. 2 No. 1 (2024): Trigonometri: Jurnal Matematika dan Ilmu Pengetahuan Alam ]]>
Publisher : <![CDATA[Cahaya Ilmu Bangsa Institute ]]>
Show Abstract
|
Download Original
|
Original Source
|
Check in Google Scholar
|
DOI: 10.3483/trigonometri.v2i1.3206
<![CDATA[Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui Kendala yang dialami dalam penerapan model course review horay dan pengaruh model course review horay terhadap kemampuan pemahaman konsep matematika materi pecahan di UPT SD Negeri 6 Gresik Tahun Ajaran 2023/2024. Metode yang digunakan dalam penelitian ini adalah menggunakan observasi untuk mengetahui kendala dan tes untuk mengetahui adanya pengaruh terhadap model course review horay terhadap kemampuan pemahaman konsep peserta didik. Analisis data yang digunakan yaitu analisis statistik deskriptif dan analisis statistik inferensial. Populasi dalam penelitian ini adalah seluruh siswa kelas IV UPT SD Negeri 6 Gresik tahun ajan ajaran 2023/2024. Berdasarkan hasil analisis yang telah dilakukan bahwa terdapat kendala dalam penggunan model course review horay yaitu terdapat 7 peserta didik yang tidak ikut berdiskusi dan dari hasil inferensial menunjukkan kelompok data yang digunakan saat uji normalitas yaitu tidak berdistribusi normal sehingga menggunakan uji non parametrik yaitu uji mann whitney dengan nilai Asymp. Sig. 2 (tailed) sebesar 0,023 < 0,05 maka dapat disimpulkan bahwa “Hipotesis diterima” sehingga terdapat pengaruh dalam penggunaan model course review horay terhadap kemampuan pemahaman konsep matematika materi pecahan kelas IV di UPT SD Negeri 6 Gresik.]]>
