cover
Article Per Year (5 Year)
All
Home Page
OAI Link
Editorial Team
Contact
Reviewer
Google Scholar
Contact Name
Zulfah
Contact Email
jerkin.org@gmail.com
Phone
+6281267157303
Journal Mail Official
zulfahasni670@gmail.com
Editorial Address
Jl. Tuanku Tambusai No 23 Bangkinang
Location
Kab. kampar,
Riau
INDONESIA
Jurnal Pengabdian Masyarakat dan Riset Pendidikan
Published by Universitas Pahlawan Tuanku Tambusai
ISSN : 29619890     EISSN : 29619890     DOI : https://doi.org/10.31004/jerkin.v1i1
Core Subject : Humanities, Education,
Humanities Education Languange, Linguistic, Communication & Media Mathematics Other
Jurnal Pengabdian Masyarakat dan Riset Pendidikan is a journal on Faculty of Education. Jurnal JERKIN: Jurnal Pengabdian Masyarakat dan Riset Pendidikan is under the auspices of the Faculty of Education, Universitas Pahlawan Tuanku Tambusai. The journal is registered with E-ISSN: 2961-9890. Jurnal Pengabdian Masyarakat dan Riset Pendidikan is published four times a year in September, December, March and June. Jurnal Pengabdian Masyarakat dan Riset Pendidikan receives 50 articles per issue. The journal publishes articles in mathematics education including teaching and learning, instruction, curriculum development, learning environments, teacher education, educational technology, educational developments, from many kinds of research such as survey, research and development, experimental research, classroom action research, etc.
Arjuna Subject : Ilmu Sosial - Pendidikan
Articles 3,563 Documents
 324   325   326   327   328 
Transformasi Nilai Kewarganegaraan: Membangun Toleransi Siswa SD Negeri 3 Poka Melalui Program Inovasi dan Industri Hijau: Pengabdian Fransisca Jallie Pattiruhu; Jean Evelyn Ilela; Deliana Latuihamallo; Sonia Laulu; Jefry Tiaumesa
Jurnal Pengabdian Masyarakat dan Riset Pendidikan Vol. 4 No. 3 (2026): Jurnal Pengabdian Masyarakat dan Riset Pendidikan Volume 4 Nomor 3 (Januari 202
Publisher : Lembaga Penelitian dan Pengabdian Masyarakat

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.31004/jerkin.v4i3.4730

Abstract

Program pengabdian kepada masyarakat ini bertujuan untuk menumbuhkan jiwa toleransi dan meningkatkan kesadaran lingkungan siswa sekolah dasar melalui pendekatan pembelajaran kreatif dan inovatif berbasis nilai-nilai Pancasila dan konsep industri hijau. Kegiatan dilaksanakan di SD Negeri 3 Poka dan melibatkan tiga kelompok kelas: kelas 1–2, kelas 3–4, serta kelas 5–6. Metode pelaksanaan mencakup pembuatan mozaik lambang sila ketiga Pancasila dan pemutaran film toleransi bagi siswa kelas 1–2; pembuatan bunga daur ulang dari gelas plastik bekas untuk siswa kelas 3–4; dan pembuatan eco-candle berbahan minyak jelantah untuk siswa kelas 5–6. Hasil kegiatan menunjukkan bahwa siswa mampu memahami nilai toleransi melalui aktivitas kreatif, kerja kelompok, dan pembelajaran berbasis pengalaman. Selain itu, kesadaran lingkungan meningkat melalui praktik langsung pengolahan limbah menjadi produk yang bermanfaat. Program ini mengintegrasikan aspek kognitif, afektif, dan psikomotor, sehingga memberikan dampak positif terhadap pembentukan karakter siswa. Dengan demikian, kegiatan ini membuktikan bahwa model pembelajaran berbasis proyek dan industri hijau dapat menjadi sarana efektif dalam menanamkan nilai toleransi dan kepedulian lingkungan pada siswa sekolah dasar. Program ini diharapkan dapat menjadi model keberlanjutan bagi sekolah dalam pengembangan pendidikan karakter yang holistik.
Reorientasi Pendidikan Islam Berbasis Maqāṣid al-Syarī‘ah sebagai Solusi atas Foundational Problem Zaman Modern: Penelitian Asy’ari, Hasan; Lindayati, Eka; Makhrus, Imam; Noviani, Dwi
Jurnal Pengabdian Masyarakat dan Riset Pendidikan Vol. 4 No. 3 (2026): Jurnal Pengabdian Masyarakat dan Riset Pendidikan Volume 4 Nomor 3 (Januari 202
Publisher : Lembaga Penelitian dan Pengabdian Masyarakat

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.31004/jerkin.v4i3.4733

Abstract

Islamic education in the modern era faces foundational problems, namely a crisis of value foundations, shifts in spiritual orientation, and epistemological fragmentation between religious sciences and general sciences. These issues create an imbalance in forming individuals who are faithful, knowledgeable, and virtuous. This article aims to conceptually analyze a new direction for the development of Islamic education through the maqāṣid al-syarī‘ah approach as a solution to these foundational crises. This study employs a qualitative method using a library research approach. The primary data sources are classical and contemporary literature on Islamic educational philosophy, theories of maqāṣid al-syarī‘ah, and issues of modernity in education. The findings indicate that maqāṣid al-syarī‘ah can serve as a paradigm for the reorientation of Islamic education because it integrates spiritual, intellectual, moral, and social dimensions. The application of values such as hifẓ al-dīn (preservation of religion), hifẓ al-‘aql (development of intellect), and hifẓ al-nafs (protection of life) becomes the foundation for establishing a holistic education system that is relevant to contemporary challenges. Thus, a maqāṣid al-syarī‘ah-based approach is not only capable of strengthening the philosophical foundations of Islamic education but also provides a new direction for shaping insān kāmil in the modern era.
Pengembangan Program Pendidikan Karakter untuk Meningkatkan Akhlak dan Moral Anak di Era Digital: Penelitian Makhrus, Imam; Lindayati, Eka; Asy’ari, Hasan; Noviani, Dwi
Jurnal Pengabdian Masyarakat dan Riset Pendidikan Vol. 4 No. 3 (2026): Jurnal Pengabdian Masyarakat dan Riset Pendidikan Volume 4 Nomor 3 (Januari 202
Publisher : Lembaga Penelitian dan Pengabdian Masyarakat

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.31004/jerkin.v4i3.4734

Abstract

The digital era has brought significant changes to children’s behavior and morality. Unlimited access to information often leads to a decline in character values and spirituality among younger generations. This study aims to develop a character education program that is relevant to the needs of children in the digital age in order to strengthen their morals and ethical conduct. The research employs a descriptive qualitative approach using literature review and document analysis techniques. Data were collected from various scholarly sources such as journals, books, and recent research reports. The findings indicate that character education becomes effective when integrated with digital technology through contextual approaches, project-based learning, and digital role modeling. Strengthening religious values, responsibility, empathy, and digital ethics forms the main pillars in program development. The conclusion of this study highlights the importance of synergy between families, schools, and communities in fostering virtuous character in children amidst the challenges of the digital world.
Pengembangan Program Pendidikan Karakter untuk Meningkatkan Akhlak dan Moral Anak di Era Digital: Penelitian Komarudin, Komarudin; Lindayati, Eka; Asy’ari, Hasan; Noviani, Dwi
Jurnal Pengabdian Masyarakat dan Riset Pendidikan Vol. 4 No. 3 (2026): Jurnal Pengabdian Masyarakat dan Riset Pendidikan Volume 4 Nomor 3 (Januari 202
Publisher : Lembaga Penelitian dan Pengabdian Masyarakat

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.31004/jerkin.v4i3.4735

Abstract

The digital era has brought significant changes to children’s behavior and morality. Unlimited access to information often leads to a decline in the values of character and spirituality among the younger generation. This study aims to develop a character education program relevant to the needs of children in the digital age to enhance their morals and ethics. The research employs a qualitative descriptive approach using literature study and document analysis techniques. Data were obtained from various scientific sources, including journals, books, and recent research reports. The results indicate that character education becomes more effective when integrated with digital technology through contextual approaches, project-based learning, and digital role modeling. Strengthening religious values, responsibility, empathy, and digital ethics serves as the main pillars in developing the program. The findings emphasize the importance of synergy among families, schools, and communities in nurturing morally upright children amid the challenges of the digital world.
Pendampingan Peningkatan Keterampilan Pengadministrasian Arsip Digital dan Literasi Digital Pemuda Karang Taruna Pondok Sungai Abu: Pengabdian Khairi, Awal; Emelinda, Emelinda; Septiani, Eka; Ikhsan, Mhd.; Efendi, Efendi
Jurnal Pengabdian Masyarakat dan Riset Pendidikan Vol. 4 No. 3 (2026): Jurnal Pengabdian Masyarakat dan Riset Pendidikan Volume 4 Nomor 3 (Januari 202
Publisher : Lembaga Penelitian dan Pengabdian Masyarakat

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.31004/jerkin.v4i3.4736

Abstract

Community service is helping to improve the skills of youth organizations in digital archive administration, ICT, and digital literacy. The methods used in implementing this program included direct mentoring, training, interactive discussions, and evaluation using post-tests and Focus Group Discussions (FGD). This training aimed to improve the skills and understanding of Karang Taruna youth regarding archive administration and the digital world. The results of the community service show that the youth successfully gained a deeper understanding of digital archive administration and improved their digital literacy skills. In addition, this program also created an atmosphere that supports the character development of the youth, provides practical experience, and prepares them to face the challenges of the working world.
Upaya Hukum Pengajuan Keberatan Terhadap Putusan Komisi Pengawas Persaingan Usaha (KPPU) Studi Putusan Nomor 08/Pdt.Sus-Kppu/2023/Pn Niaga Jakarta Pusat: Pengabdian Susi Meri Junita Sinaga; Alusianto Hamonangan; Ria Sintha Devi
Jurnal Pengabdian Masyarakat dan Riset Pendidikan Vol. 4 No. 3 (2026): Jurnal Pengabdian Masyarakat dan Riset Pendidikan Volume 4 Nomor 3 (Januari 202
Publisher : Lembaga Penelitian dan Pengabdian Masyarakat

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.31004/jerkin.v4i3.4737

Abstract

Hukum persaingan usaha mengatur tentang sengketa antar pelaku usaha yang merasa dirugikan oleh tindakan dari pelaku usaha lainnya. Komisi Pengawas Persaingan Usaha (KPPU) dibentuk dalam rangka mengawasi pelaksanaan dari undang-undang tersebut. Penelitian ini dilakukan untuk mengetahui dan mengkaji aturan hukum terkait persaingan usaha menurut perundang-undangan di Indonesia, bentuk dan penerapan pesan-pesan HAM dalam penyelesaian sengketa yang terjadi dalam hubungan kemitraan, baik secara langsung maupun melalui kerja sama atau perjanjian, serta pertimbangan hakim dalam memutus perkara pro dan kontra terhadap pengajuan keberatan atas putusan Komisi Pengawas Persaingan Usaha (KPPU) berdasarkan Putusan Nomor 08/Pdt.Sus-KPPU/2023/PN Niaga Jakarta Pusat. Jenis penelitian ini ialah penelitian yuridis normatif yang bersifat deskriptif analitis. Sumber data dalam penelitian ini adalah data sekunder dengan pengumpulan data berupa penelitian kepustakaan dan dianalisis secara kualitatif. Hasil penelitian menunjukkan bahwa: 1). Aturan hukum terkait persaingan usaha menurut perundang-undangan di Indonesia telah tercantum dalam Undang-Undang No. 5 Tahun 1999 tentang Larangan Praktik Monopoli dan Persaingan Usaha Tidak Sehat yang menjadi dasar utama untuk menciptakan iklim usaha yang sehat, adil dan kompetitif; 2). Bentuk dan penerapan pesan-pesan HAM dalam penyelesaian sengketa yang terjadi dalam hubungan kemitraan, baik secara langsung maupun melalui kerja sama atau perjanjian menekankan pentingnya prinsip keadilan, kesetaraan, transparansi dan non-diskriminasi dalam setiap proses hukum dan interaksi ekonomi; dan 3). Dasar pertimbangan hakim dalam memutus perkara pro dan kontra terhadap pengajuan keberatan atas putusan KPPU berdasarkan Putusan Nomor 08/Pdt.Sus-KPPU/2023/PN Niaga Jakarta Pusat dilakukan secara cermat dengan memperhatikan aspek formil dan materiil sesuai ketentuan perundang- undangan, Perma, serta peraturan KPPU.
Pemberdayaan UMKM Berbasis Inovasi dan Digitalisasi Menuju Kemandirian Ekonomi Lokal: Pengabdian Pricylia Chintya Dewi Buntuang; Erdiyansyah, Erdiyansyah; Risnawati, Risnawati; Yoberth Kornelius; Muhammad Riswandi Palawa; Muhammad Afandi
Jurnal Pengabdian Masyarakat dan Riset Pendidikan Vol. 4 No. 3 (2026): Jurnal Pengabdian Masyarakat dan Riset Pendidikan Volume 4 Nomor 3 (Januari 202
Publisher : Lembaga Penelitian dan Pengabdian Masyarakat

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.31004/jerkin.v4i3.4738

Abstract

Kegiatan pengabdian kepada masyarakat ini bertujuan untuk memberdayakan Usaha Mikro, Kecil, dan Menengah (UMKM) berbasis inovasi dan digitalisasi guna memperkuat kemandirian ekonomi lokal di Kecamatan Bungku Timur Kabupaten Morowali. Permasalahan utama yang dihadapi UMKM di wilayah ini adalah rendahnya tingkat inovasi, literasi digital, serta pemanfaatan teknologi dalam pengelolaan dan pemasaran usaha. Metode pelaksanaan kegiatan menggunakan pendekatan partisipatif dan kolaboratif yang melibatkan akademisi, pemerintah kecamatan, dan pelaku UMKM. Tahapan kegiatan meliputi identifikasi masalah, sosialisasi, pelatihan, pendampingan praktis, serta monitoring dan evaluasi. Evaluasi dilakukan menggunakan instrumen pretest dan posttest dengan skala dikotomis (ya/tidak) terhadap 25 pelaku UMKM. Hasil kegiatan menunjukkan peningkatan yang sangat signifikan, di mana pada kondisi awal mayoritas peserta memiliki tingkat pemahaman yang rendah terhadap inovasi dan digitalisasi usaha. Setelah kegiatan dilaksanakan, seluruh peserta (100%) menunjukkan peningkatan pemahaman dan kesiapan dalam menerapkan inovasi, pemasaran digital, pengelolaan keuangan, serta penggunaan sistem pembayaran non-tunai. Temuan ini menunjukkan bahwa kegiatan pengabdian berbasis inovasi dan digitalisasi efektif dalam meningkatkan kapasitas UMKM dan mendukung kemandirian ekonomi lokal secara berkelanjutan.
Pemanfaatan Media Sosial Sebagai Sarana Edukasi Literasi Bagi Siswa Sekolah Dasar Negeri 1 Serang: Pengabdian Anton Nasrullah; Mira Marlina; Sarah Caesarani; Widya Dwiyanti; Mimih Aminah
Jurnal Pengabdian Masyarakat dan Riset Pendidikan Vol. 4 No. 3 (2026): Jurnal Pengabdian Masyarakat dan Riset Pendidikan Volume 4 Nomor 3 (Januari 202
Publisher : Lembaga Penelitian dan Pengabdian Masyarakat

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.31004/jerkin.v4i3.4740

Abstract

Social media use among school youth is increasing, but it is often used without adequate understanding of its educational and literary value. This situation gives rise to various problems such as the spread of false information, digital addiction, and low media literacy skills. This community service activity aims to improve the understanding and skills of school youth in utilizing social media positively as a means of education and digital literacy. Implementation methods include outreach, interactive training, group discussions, and mentoring in creating engaging and informative educational content on social media platforms such as Instagram, TikTok, and YouTube. The results of the activity indicate an increase in participants' knowledge and awareness of the importance of digital literacy, internet ethics, and skills in creating useful content. The impact is evident in changes in adolescents' attitudes toward using social media wisely and productively to support learning and share positive information. In conclusion, appropriately directed use of social media can be an effective tool for improving literacy and education among school youth, while simultaneously developing a generation of intelligent, creative, and responsible young people in the digital era.
Penguatan Budaya Anti Korupsi dalam Upaya Membangun Sikap Jujur Dikalangan Pelajar SMAN 2 Boyolali: Penelitian Rima Maya Siva Kahfi; Rifdah Rasikhah; Restu Dewa Saputra; Sri Hartini
Jurnal Pengabdian Masyarakat dan Riset Pendidikan Vol. 4 No. 3 (2026): Jurnal Pengabdian Masyarakat dan Riset Pendidikan Volume 4 Nomor 3 (Januari 202
Publisher : Lembaga Penelitian dan Pengabdian Masyarakat

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.31004/jerkin.v4i3.4741

Abstract

This study examines the importance of strengthening an anti-corruption culture to build honest attitudes among students of SMAN 2 Boyolali. Corruption threatens the order of national life, not only in government but also in educational environments, such as dishonesty, time corruption, and conditions in schools. This emphasizes the urgency of instilling anti-corruption values ​​​​from an early age. The research method used an interactive socialization approach with educational videos about anti-corruption education. The activity was carried out in grades 11-6 of SMAN 2 Boyolali on November 19, 2025, for 45 minutes. The process began with an interview with the guidance counselor for information on student behavior, delivery of material by the resource person, video screening, and a question and answer session. The outcome showed that students were enthusiastic about understanding the material, gaining new knowledge about honesty, responsibility, and integrity. A total of 36 students representing the class committed to implementing anti-corruption values, upholding moral honesty, and daring to reprimand dishonest friends. This study emphasizes the role of anti-corruption education in high schools as a strategy for preventing corruption and developing the character of a young generation with integrity and morals, and contributing to a culture of honesty and justice in society.
Penguatan Kemandirian Ekonomi bagi Masyarakat Disabilitas di PPDK Klaten melalui Digitalisasi UMKM Disabilitas dan Penguatan Kewirausahaan Susilo, Dahlan; Ruswanti, Diyah; Cahyani, Rusnandari Retno
Jurnal Pengabdian Masyarakat dan Riset Pendidikan Vol. 4 No. 3 (2026): Jurnal Pengabdian Masyarakat dan Riset Pendidikan Volume 4 Nomor 3 (Januari 202
Publisher : Lembaga Penelitian dan Pengabdian Masyarakat

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.31004/jerkin.v4i3.4742

Abstract

Kegiatan pengabdian kepada masyarakat ini bertujuan untuk memperkuat kemandirian ekonomi penyandang disabilitas di Perkumpulan Penyandang Disabilitas Klaten (PPDK) melalui digitalisasi UMKM disabilitas dan penguatan kewirausahaan. Permasalahan utama mitra meliputi keterbatasan keterampilan digital marketing, rendahnya kualitas visual produk, serta minimnya pemanfaatan media digital sebagai sarana pemasaran. Metode pelaksanaan dilakukan melalui tahapan persiapan, pelaksanaan, dan evaluasi dengan pendekatan partisipatif berupa pelatihan, pendampingan, diskusi interaktif, serta praktik langsung pemasaran digital menggunakan media sosial dan marketplace. Peserta kegiatan berjumlah 15 orang penyandang disabilitas pelaku UMKM. Hasil kegiatan menunjukkan bahwa 90% peserta mengalami peningkatan pengetahuan dan keterampilan digital marketing, terjadi peningkatan penggunaan media promosi khususnya TikTok dan Facebook, serta peningkatan motivasi kewirausahaan. Program ini memberikan dampak positif terhadap peningkatan daya saing produk UMKM disabilitas dan membuka peluang pengembangan usaha secara berkelanjutan.

Page 326 of 357 | Total Record : 3563

 324   325   326   327   328 

Filter by Year

2022 2026


Reset
Filter By Issues
All Issue Vol. 4 No. 3 (2026): Jurnal Pengabdian Masyarakat dan Riset Pendidikan Volume 4 Nomor 3 (Januari 202 Vol. 4 No. 1 (2025): Jurnal Pengabdian Masyarakat dan Riset Pendidikan Volume 4 Nomor 1 (Juli 2025 - Vol. 3 No. 4 (2025): Jurnal Pengabdian Masyarakat dan Riset Pendidikan Volume 3 Nomor 4 (April 2025 Vol. 4 No. 2 (2025): Jurnal Pengabdian Masyarakat dan Riset Pendidikan Volume 4 Nomor 2 (October 202 Vol. 3 No. 3 (2025): Jurnal Pengabdian Masyarakat dan Riset Pendidikan Volume 3 Nomor 3 (Januari 202 Vol. 2 No. 4 (2024): Jurnal Pengabdian Masyarakat dan Riset Pendidikan Volume 2 Nomor 4 (April 2024 Vol. 3 No. 2 (2024): Jurnal Pengabdian Masyarakat dan Riset Pendidikan Volume 3 Nomor 2 (October 202 Vol. 3 No. 1 (2024): JERKIN: Jurnal Pengabdian Masyarakat dan Riset Pendidikan Volume 3 Nomor 1 Juli Vol. 2 No. 3 (2024): Jurnal Pengabdian Masyarakat dan Riset Pendidikan Volume 2 Nomor 3 Januari-Mare Vol. 2 No. 1 (2023): Jurnal Pengabdian Masyarakata dan Riset Pendidikan Volume 2 Nomor 1 Tahun 2023 Vol. 1 No. 4 (2023): Jurnal Pengabdian Masyarakat dan Riset Pendidikan Volume 1 Nomor 4 April-Juni 2 Vol. 2 No. 2 (2023): Jurnal Pengabdian Masyarakat dan Riset Pendidikan Volume 2 Nomor 2 Oktober-Dese Vol. 1 No. 3 (2023): Jurnal Pengabdian Masyarakat dan Riset Pendidikan Volume 1 Nomor 3 Januari-Mare Vol. 1 No. 2 (2022): Jurnal Pengabdian Masyarakat dan Riset Pendidikan Volume 1 Nomor 2 Vol. 1 No. 1 (2022): Jurnal Pengabdian Masyarakat dan Riset Pendidikan More Issue