cover
Article Per Year (5 Year)
All
Home Page
OAI Link
Editorial Team
Contact
Reviewer
Google Scholar
Contact Name
Zulfah
Contact Email
jerkin.org@gmail.com
Phone
+6281267157303
Journal Mail Official
zulfahasni670@gmail.com
Editorial Address
Jl. Tuanku Tambusai No 23 Bangkinang
Location
Kab. kampar,
Riau
INDONESIA
Jurnal Pengabdian Masyarakat dan Riset Pendidikan
Published by Universitas Pahlawan Tuanku Tambusai
ISSN : 29619890     EISSN : 29619890     DOI : https://doi.org/10.31004/jerkin.v1i1
Core Subject : Humanities, Education,
Humanities Education Languange, Linguistic, Communication & Media Mathematics Other
Jurnal Pengabdian Masyarakat dan Riset Pendidikan is a journal on Faculty of Education. Jurnal JERKIN: Jurnal Pengabdian Masyarakat dan Riset Pendidikan is under the auspices of the Faculty of Education, Universitas Pahlawan Tuanku Tambusai. The journal is registered with E-ISSN: 2961-9890. Jurnal Pengabdian Masyarakat dan Riset Pendidikan is published four times a year in September, December, March and June. Jurnal Pengabdian Masyarakat dan Riset Pendidikan receives 50 articles per issue. The journal publishes articles in mathematics education including teaching and learning, instruction, curriculum development, learning environments, teacher education, educational technology, educational developments, from many kinds of research such as survey, research and development, experimental research, classroom action research, etc.
Arjuna Subject : Ilmu Sosial - Pendidikan
Articles 4,116 Documents
 360   361   362   363   364 
Hubungan Tingkat Pengetahuan terhadap Kepatuhan Diet Rendah Purin pada Lansia dengan Gout Arthritis di UPTD Puskesmas Kawatuna: Penelitian Mutiara; Elin Hidayat; Abdul Rahman
Jurnal Pengabdian Masyarakat dan Riset Pendidikan Vol. 4 No. 3 (2026): Jurnal Pengabdian Masyarakat dan Riset Pendidikan Volume 4 Nomor 3 (Januari 202
Publisher : Lembaga Penelitian dan Pengabdian Masyarakat

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.31004/jerkin.v4i3.5156

Abstract

Latar Belakang: Gout arthritis merupakan peradangan sendi akibat penumpukan kristal asam urat yang banyak dialami lansia dan berdampak pada nyeri, pembengkakan, keterbatasan aktivitas, serta penurunan kualitas hidup. Pengendalian asam urat dapat dilakukan melalui diet rendah purin, namun kepatuhan lansia masih rendah akibat kurangnya pengetahuan tentang pola makan yang tepat. Tujuan: Menganalisis hubungan tingkat pengetahuan dengan kepatuhan diet rendah purin pada lansia dengan gout arthritis di UPTD Puskesmas Kawatuna. Metode: Penelitian kuantitatif dengan desain cross-sectional. Populasi berjumlah 123 lansia, dengan sampel 55 responden yang dipilih menggunakan purposive sampling. Instrumen penelitian berupa kuesioner pengetahuan dan kepatuhan diet rendah purin. Analisis data menggunakan uji Likelihood Ratio. Hasil: Terdapat hubungan signifikan antara tingkat pengetahuan dan kepatuhan diet rendah purin (Asymp. Sig = 0,000; p < 0,05). Simpulan: Tingkat pengetahuan berhubungan dengan kepatuhan diet rendah purin pada lansia dengan gout arthritis. Saran: Puskesmas diharapkan meningkatkan edukasi gizi dan penyuluhan diet rendah purin secara rutin bagi lansia
Hubungan Pengetahuan Perawat Dengan Respon Time Penanganan Cedera Kepala Pada Pasien Di Instalasi Gawat Darurat UPTD RSUD Madani Provinsi Sulawesi Tengah: Penelitian Andry Kristian; Afrina Januarista; Ni Nyoman Udiani
Jurnal Pengabdian Masyarakat dan Riset Pendidikan Vol. 4 No. 3 (2026): Jurnal Pengabdian Masyarakat dan Riset Pendidikan Volume 4 Nomor 3 (Januari 202
Publisher : Lembaga Penelitian dan Pengabdian Masyarakat

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.31004/jerkin.v4i3.5157

Abstract

Latar Belakang: Cedera kepala merupakan faktor penyumbang signifikan terhadap angka morbiditas dan mortalitas di tingkat global, yang terjadi akibat trauma mekanik dan berpotensi menimbulkan kerusakan pada struktur anatomis mulai dari kulit kepala hingga jaringan otak. Efektivitas penanganan awal di instalasi gawat darurat sangat bergantung pada tingkat pengetahuan perawat.. Tujuan: Penelitian ini bertujuan untuk menganalisis hubungan antara pengetahuan perawat dengan respon time penanganan cedera kepala pada pasien di Instalasi Gawat Darurat UPT RSUD Madani Provinsi Sulawesi Tengah. Metode: Penelitian menggunakan desain observasional analitik dengan pendekatan cross-sectional. Sampel berjumlah 35 perawat. Data dikumpulkan menggunakan kuesioner dan dianalisis dengan uji Chi-Square serta Fisher’s Exact Test. Hasil: Perawat dengan pengetahuan baik sebagian besar memiliki respon time baik (56,3%), sedangkan perawat dengan pengetahuan cukup cenderung memiliki respon time cukup (25%). Nilai p = 0,002 (<0,05). Simpulan: Terdapat hubungan signifikan antara pengetahuan perawat dan respon time penanganan cedera kepala. Saran: Hasil penelitian diharapkan menjadi dasar peningkatan kompetensi perawat di IGD
Hubungan Lama Rawat Inap Dengan Kemampuan Pasien Dalam Mengontrol Halusinasi Di RSUD Madani Provinsi Sulawesi Tengah : Penelitian Siti Mutia; Djuwartin; Sisilia Rammang
Jurnal Pengabdian Masyarakat dan Riset Pendidikan Vol. 4 No. 3 (2026): Jurnal Pengabdian Masyarakat dan Riset Pendidikan Volume 4 Nomor 3 (Januari 202
Publisher : Lembaga Penelitian dan Pengabdian Masyarakat

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.31004/jerkin.v4i3.5159

Abstract

Background: Schizophrenia is a chronic psychiatric disorder that causes perceptual disorders such as hallucinations. The patient’s inability to control hallucinations can pose a risk to themselves, others, and the surrounding environment. The length of the hospitalization is suspected to affect the patient's ability to recognize and control hallucinations through intensive therapy and assistance in the hospital. Based on data from RSUD Madani, Central Sulawesi Province, which shows a high number of cases of hallucinations. of this study is to analyze the relationship between the length of hospitalization and patients' ability to control hallucinations at RSUD Madani, Central Sulawesi Province. Method: This study used a type of quantitative research with a cross-sectional approach. The study population was 78 hallucination patients who were hospitalized at RSUD Madani. The sampling technique used was proportionate stratified random sampling with a sample of 37 respondents. The research instrument was in the form of an observation sheet on the ability to control hallucinations. The data was analyzed using the Chi-Square test Result: Based on the results of univariate analysis for a long time, most of the old categories were 23 respondents (62.2%), while the ability to control hallucinations was mostly good in the category of 21 respondents (56.8%). Based on the results of statistical tests using the Chi-Square test, the result was obtained with a p-value of p-value = 0.000(<0.05), indicating a relationship between the length of treatment and the patient's ability to control hallucinations The. Conclusion: There is a Long Relationship of Hospitalization with Patients' Ability to Control Hallucinations at RSUD Madani , Central Sulawesi Province. Suggestion: It is hoped that the hospital will continue to improve the quality of psychiatric nursing services and provide a comprehensive therapy program during the treatment period to improve the patient's ability to control hallucinations
Transformasi Strategi Mengajar di SMK PGRI 39 Jakarta Melalui Pelatihan Pembelajaran Deep Learning : Pengabdian Asmarawati, Endah; Yanuarti, Maghfiroh; Sihite, Bonar Frans
Jurnal Pengabdian Masyarakat dan Riset Pendidikan Vol. 4 No. 3 (2026): Jurnal Pengabdian Masyarakat dan Riset Pendidikan Volume 4 Nomor 3 (Januari 202
Publisher : Lembaga Penelitian dan Pengabdian Masyarakat

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.31004/jerkin.v4i3.5161

Abstract

Pengabdian masyarakat di SMK PGRI 39 Jakarta melibatkan guru sebagai mitra dan mahasiswa sebagai pendamping untuk meningkatkan kompetensi pedagogik melalui strategi pembelajaran deep learning yang menekankan pemahaman mendalam dan keterlibatan siswa. Kegiatan diawali observasi dan wawancara untuk menilai strategi mengajar, metode pembelajaran, pemanfaatan media, dan keterlibatan siswa, serta identifikasi masalah seperti dominasi metode konvensional, minimnya pembelajaran aktif, keterbatasan media, dan rendahnya partisipasi siswa. Berdasarkan temuan, dilakukan penguatan strategi deep learning, pengembangan modul dan media ajar, serta pendampingan implementasi di kelas melalui metode berbasis masalah, proyek, dan kolaboratif. Hasil menunjukkan peningkatan pemahaman guru terhadap konsep deep learning, kemampuan merancang modul interaktif, dan kepercayaan diri dalam menerapkan strategi, sementara pendampingan meningkatkan keterlibatan siswa, interaksi guru-siswa, dan penggunaan media. Evaluasi menunjukkan 75% guru menilai pelatihan bermanfaat, 70% lebih percaya diri, dan 65% siap konsisten mengimplementasikan deep learning. Secara keseluruhan, kegiatan ini efektif mentransformasi strategi mengajar menjadi lebih interaktif, berpusat pada siswa, dan berbasis pemahaman mendalam.
Digitalisasi Pembukuan Usaha Melalui Pelatihan Aplikasi Akuntansi Berbasis Teknologi Informasi Dumariani Silalahi; Erni Dewi Munte
Jurnal Pengabdian Masyarakat dan Riset Pendidikan Vol. 4 No. 3 (2026): Jurnal Pengabdian Masyarakat dan Riset Pendidikan Volume 4 Nomor 3 (Januari 202
Publisher : Lembaga Penelitian dan Pengabdian Masyarakat

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.31004/jerkin.v4i3.5163

Abstract

Perkembangan teknologi informasi menuntut pelaku usaha, khususnya usaha mikro dan kecil, untuk mampu beradaptasi dalam pengelolaan keuangan secara digital. Permasalahan utama yang dihadapi oleh pelaku usaha adalah rendahnya pemahaman akuntansi dan masih digunakannya pencatatan manual yang tidak sistematis, sehingga menyulitkan dalam penyusunan laporan keuangan dan pengambilan keputusan usaha. Kegiatan pengabdian kepada masyarakat ini bertujuan untuk meningkatkan kemampuan pelaku usaha dalam melakukan pembukuan digital melalui pelatihan aplikasi akuntansi berbasis teknologi informasi. Metode pelaksanaan kegiatan meliputi sosialisasi, pelatihan, praktik langsung penggunaan aplikasi akuntansi, serta pendampingan. Hasil kegiatan menunjukkan adanya peningkatan pemahaman peserta terhadap konsep dasar akuntansi, kemampuan menggunakan aplikasi akuntansi, serta peningkatan kualitas pencatatan dan pelaporan keuangan usaha. Kegiatan ini diharapkan dapat mendorong transparansi, akuntabilitas, dan keberlanjutan usaha peserta.
Pengembangan Jiwa Wirausaha Mahasiswa Melalui Pelatihan Business Model Canvas Dan Studi Kelayakan Usaha Erni Dewi Munte; Lennaria L. Tarigan; Dumariani Silalahi
Jurnal Pengabdian Masyarakat dan Riset Pendidikan Vol. 4 No. 3 (2026): Jurnal Pengabdian Masyarakat dan Riset Pendidikan Volume 4 Nomor 3 (Januari 202
Publisher : Lembaga Penelitian dan Pengabdian Masyarakat

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.31004/jerkin.v4i3.5164

Abstract

Pengembangan jiwa wirausaha di kalangan mahasiswa menjadi salah satu strategi penting dalam menghadapi tantangan dunia kerja dan meningkatkan kemandirian ekonomi lulusan perguruan tinggi. Penelitian/pengabdian ini bertujuan untuk meningkatkan pemahaman, keterampilan, dan minat berwirausaha mahasiswa melalui pelatihan Business Model Canvas (BMC) dan studi kelayakan usaha. Metode yang digunakan adalah pelatihan dan pendampingan dengan pendekatan partisipatif, melibatkan mahasiswa sebagai peserta aktif dalam perumusan ide bisnis, penyusunan model bisnis, dan analisis kelayakan usaha. Hasil kegiatan menunjukkan adanya peningkatan signifikan pada pemahaman konsep kewirausahaan, kemampuan menyusun model bisnis, serta kesiapan mahasiswa dalam merintis usaha. Kegiatan ini diharapkan dapat menjadi model pengembangan kewirausahaan mahasiswa yang berkelanjutan di perguruan tinggi.
Fenomena Rendahnya Kemampuan Membaca Al-Qur’an Murid Sekolah Menengah Atas/Kejuruan di Provinsi Sumatera Selatan: Penelitian Asti Triasih; Feri Irawadi
Jurnal Pengabdian Masyarakat dan Riset Pendidikan Vol. 4 No. 3 (2026): Jurnal Pengabdian Masyarakat dan Riset Pendidikan Volume 4 Nomor 3 (Januari 202
Publisher : Lembaga Penelitian dan Pengabdian Masyarakat

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.31004/jerkin.v4i3.5166

Abstract

Kemampuan membaca Al-Qur’an merupakan fondasi esensial dalam pembelajaran Pendidikan Agama Islam (PAI) pada jenjang pendidikan menengah, karena menjadi prasyarat bagi penguatan pemahaman ajaran Islam secara komprehensif, baik pada ranah kognitif, afektif, maupun psikomotorik. Namun demikian, berbagai temuan empiris menunjukkan masih menguatnya fenomena rendahnya kemampuan membaca Al-Qur’an di kalangan murid Sekolah Menengah Atas dan Sekolah Menengah Kejuruan (SMA/SMK) di Provinsi Sumatera Selatan. Kondisi ini menjadi persoalan serius mengingat kemampuan membaca Al-Qur’an merupakan bagian integral dari tujuan pendidikan Islam yang menekankan pembentukan insan beriman, bertakwa, dan berakhlak mulia. Penelitian ini bertujuan untuk menganalisis fenomena tersebut secara kritis dengan menempatkannya dalam kerangka tujuan pendidikan Islam serta praktik pembelajaran PAI di sekolah menengah. Penelitian menggunakan pendekatan deskriptif kualitatif dengan teknik pengumpulan data melalui observasi, wawancara mendalam, dan studi dokumentasi pada sejumlah SMA/SMK. Analisis data dilakukan melalui tahapan reduksi data, kategorisasi, dan penarikan kesimpulan secara tematik. Hasil penelitian menunjukkan bahwa rendahnya kemampuan membaca Al-Qur’an tidak semata-mata disebabkan oleh faktor individual murid, melainkan berkaitan erat dengan keterbatasan integrasi pembelajaran baca tulis Al-Qur’an dalam kurikulum sekolah, rendahnya intensitas pembiasaan, serta belum optimalnya strategi pedagogis guru PAI dalam mengakomodasi keberagaman latar belakang kemampuan murid. Temuan ini mengindikasikan adanya kesenjangan antara tujuan normatif pendidikan Islam dan realitas implementasi pembelajaran Al-Qur’an di sekolah menengah. Oleh karena itu, diperlukan penguatan pendekatan pedagogis yang lebih sistematis, kontekstual, dan berkelanjutan agar pembelajaran Al-Qur’an tidak bersifat simbolik, tetapi benar-benar berkontribusi terhadap pencapaian kompetensi religius murid.
Tingkat Power Otot Tungkai pada Tendangan Mawashi Geri Atlet Shorinji Kempo di Kabupaten Bojonegoro : Penelitian Ananta, Pramudya; Kumaat, Noortjhe Anita; Januardi, Roy
Jurnal Pengabdian Masyarakat dan Riset Pendidikan Vol. 4 No. 3 (2026): Jurnal Pengabdian Masyarakat dan Riset Pendidikan Volume 4 Nomor 3 (Januari 202
Publisher : Lembaga Penelitian dan Pengabdian Masyarakat

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.31004/jerkin.v4i3.5167

Abstract

Peneliti ini bertujuan untuk mengetahui tingkat power power otot tungkai atlet Shorinji Kempo di Kabupaten Bojonegoro serta menganalisis hubungannya dengan kemampuan tendangan Mawashi Geri. Penelitian menggunakan pendekatan kuantitatif dengan desain korelasional. Sampel penelitian berjumlah 15 atlet Shorinji Kempo yang aktif berlatih di Dojo Kodim dan Satlantas Bojonegoro, dengan teknik pengambilan sampel total sampling. Instrumen penelitian meliputi tes Standing Broad Jump dan Vertical Jump untuk mengukur power otot tungkai serta tes keterampilan tendangan Mawashi Geri. Analisis data dilakukan menggunakan statistik deskriptif dan uji regresi linear sederhana dengan bantuan SPSS versi 22. Hasil penelitian menunjukkan bahwa rata-rata power otot tungkai atlet berada pada kategori sedang hingga baik. Namun, hasil uji statistik menunjukkan tidak terdapat pengaruh yang signifikan antara power otot tungkai terhadap kemampuan tendangan Mawashi Geri. Temuan ini mengindikasikan bahwa performa tendangan Mawashi Geri lebih dipengaruhi oleh faktor lain seperti teknik, koordinasi, fleksibilitas, keseimbangan, dan stabilitas inti.
Strategi Manajemen Pendidikan Lingkungan Hidup untuk Meningkatkan Kesadaran Konservasi Siswa SMA: Penelitian Firmansyah, Fahmie; Saefulloh, Febri; Rahayu, Maya; Ainulhaq, Nurisa; Ginanjar, Gigin; Mutiara, Adnin; Yulianto, Fazri
Jurnal Pengabdian Masyarakat dan Riset Pendidikan Vol. 4 No. 3 (2026): Jurnal Pengabdian Masyarakat dan Riset Pendidikan Volume 4 Nomor 3 (Januari 202
Publisher : Lembaga Penelitian dan Pengabdian Masyarakat

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.31004/jerkin.v4i3.5171

Abstract

Pendidikan lingkungan hidup di sekolah menengah berperan penting dalam meningkatkan kesadaran konservasi siswa. Penelitian ini bertujuan mengkaji strategi manajemen pendidikan lingkungan hidup di sekolah menengah serta dampaknya terhadap kesadaran konservasi siswa. Penelitian menggunakan pendekatan kualitatif dengan desain studi kasus melalui wawancara dengan kepala sekolah dan guru, serta survei kepada siswa. Hasil penelitian menunjukkan bahwa integrasi pendidikan lingkungan hidup dalam kurikulum dan kegiatan ekstrakurikuler berbasis lingkungan meningkatkan pengetahuan dan kesadaran siswa terhadap isu lingkungan, seperti pengelolaan sampah dan penghijauan. Namun, keterbatasan anggaran, fasilitas, dan pelatihan guru menjadi kendala dalam pelaksanaannya. Dukungan orang tua dan masyarakat turut berperan penting dalam keberhasilan program. Penelitian ini menyimpulkan bahwa pendidikan lingkungan hidup perlu diintegrasikan secara menyeluruh dalam kurikulum sekolah dan didukung kolaborasi antara sekolah, orang tua, dan masyarakat untuk membentuk generasi yang peduli lingkungan, serta memerlukan pengembangan model yang inovatif dan berkelanjutan guna menghasilkan dampak jangka panjang terhadap perilaku konservasi siswa.
Training on Prompt-Based Artificial Intelligence (AI) to Enhance Students’ Scientific Papers: Pengabdian Sulviana, Sulviana; Mursidin, Muthmainnah; Nonci, Jusmaniar; Indahyanti, Rizka; Nurjannah, Sitti; Muhammad Chairil Imran; Rahmatillah, Sri Fatimah; Tohamba, Citra Prasiska Puspita
Jurnal Pengabdian Masyarakat dan Riset Pendidikan Vol. 4 No. 3 (2026): Jurnal Pengabdian Masyarakat dan Riset Pendidikan Volume 4 Nomor 3 (Januari 202
Publisher : Lembaga Penelitian dan Pengabdian Masyarakat

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.31004/jerkin.v4i3.5172

Abstract

Although writing scientific papers requires critical thinking and mastery of academic language, many students still struggle with coherence, logical structure, and proper citation. However, advances in artificial intelligence (AI), particularly prompt-based generative language models, offer new opportunities to support academic writing. The training included a presentation of the material and practical exercises, followed by questionnaires and interviews to explore students’ perceptions. The results indicated that the moderate and targeted use of AI, especially during the planning and revision stages, improved the clarity of the academic language and the cohesion between paragraphs. AI helped students overcome psychological barriers to writing, increasing their motivation without raising ethical concerns related to academic integrity and overreliance on AI-generated content. Overall, the community service team concludes that prompt-based AI can effectively enhance students’ scientific papers when used with critical reflection, guidance from lecturers, and strong ethical awareness.

Page 362 of 412 | Total Record : 4116

 360   361   362   363   364 

Filter by Year

2022 2026


Reset
Filter By Issues
All Issue Vol. 4 No. 4 (2026): Jurnal Pengabdian Masyarakat dan Riset Pendidikan Volume 4 Nomor 4 Tahun 2026 Vol. 4 No. 3 (2026): Jurnal Pengabdian Masyarakat dan Riset Pendidikan Volume 4 Nomor 3 (Januari 202 Vol. 4 No. 1 (2025): Jurnal Pengabdian Masyarakat dan Riset Pendidikan Volume 4 Nomor 1 (Juli 2025 - Vol. 3 No. 4 (2025): Jurnal Pengabdian Masyarakat dan Riset Pendidikan Volume 3 Nomor 4 (April 2025 Vol. 4 No. 2 (2025): Jurnal Pengabdian Masyarakat dan Riset Pendidikan Volume 4 Nomor 2 (October 202 Vol. 3 No. 3 (2025): Jurnal Pengabdian Masyarakat dan Riset Pendidikan Volume 3 Nomor 3 (Januari 202 Vol. 2 No. 4 (2024): Jurnal Pengabdian Masyarakat dan Riset Pendidikan Volume 2 Nomor 4 (April 2024 Vol. 3 No. 2 (2024): Jurnal Pengabdian Masyarakat dan Riset Pendidikan Volume 3 Nomor 2 (October 202 Vol. 3 No. 1 (2024): JERKIN: Jurnal Pengabdian Masyarakat dan Riset Pendidikan Volume 3 Nomor 1 Juli Vol. 2 No. 3 (2024): Jurnal Pengabdian Masyarakat dan Riset Pendidikan Volume 2 Nomor 3 Januari-Mare Vol. 2 No. 1 (2023): Jurnal Pengabdian Masyarakata dan Riset Pendidikan Volume 2 Nomor 1 Tahun 2023 Vol. 1 No. 4 (2023): Jurnal Pengabdian Masyarakat dan Riset Pendidikan Volume 1 Nomor 4 April-Juni 2 Vol. 2 No. 2 (2023): Jurnal Pengabdian Masyarakat dan Riset Pendidikan Volume 2 Nomor 2 Oktober-Dese Vol. 1 No. 3 (2023): Jurnal Pengabdian Masyarakat dan Riset Pendidikan Volume 1 Nomor 3 Januari-Mare Vol. 1 No. 2 (2022): Jurnal Pengabdian Masyarakat dan Riset Pendidikan Volume 1 Nomor 2 Vol. 1 No. 1 (2022): Jurnal Pengabdian Masyarakat dan Riset Pendidikan More Issue