cover
Article Per Year (5 Year)
All
Home Page
OAI Link
Editorial Team
Contact
Reviewer
Google Scholar
Contact Name
Zulfah
Contact Email
jerkin.org@gmail.com
Phone
+6281267157303
Journal Mail Official
zulfahasni670@gmail.com
Editorial Address
Jl. Tuanku Tambusai No 23 Bangkinang
Location
Kab. kampar,
Riau
INDONESIA
Jurnal Pengabdian Masyarakat dan Riset Pendidikan
Published by Universitas Pahlawan Tuanku Tambusai
ISSN : 29619890     EISSN : 29619890     DOI : https://doi.org/10.31004/jerkin.v1i1
Core Subject : Humanities, Education,
Humanities Education Languange, Linguistic, Communication & Media Mathematics Other
Jurnal Pengabdian Masyarakat dan Riset Pendidikan is a journal on Faculty of Education. Jurnal JERKIN: Jurnal Pengabdian Masyarakat dan Riset Pendidikan is under the auspices of the Faculty of Education, Universitas Pahlawan Tuanku Tambusai. The journal is registered with E-ISSN: 2961-9890. Jurnal Pengabdian Masyarakat dan Riset Pendidikan is published four times a year in September, December, March and June. Jurnal Pengabdian Masyarakat dan Riset Pendidikan receives 50 articles per issue. The journal publishes articles in mathematics education including teaching and learning, instruction, curriculum development, learning environments, teacher education, educational technology, educational developments, from many kinds of research such as survey, research and development, experimental research, classroom action research, etc.
Arjuna Subject : Ilmu Sosial - Pendidikan
Articles 4,116 Documents
 376   377   378   379   380 
Optimalisasi Manajemen Spiritual Care di Rumah Sakit melalui Model MoSLIM Berbasis Video Audiovisual Semenit: Penelitian Nurul Jamil; Nurul Hidayah; Nisma
Jurnal Pengabdian Masyarakat dan Riset Pendidikan Vol. 4 No. 3 (2026): Jurnal Pengabdian Masyarakat dan Riset Pendidikan Volume 4 Nomor 3 (Januari 202
Publisher : Lembaga Penelitian dan Pengabdian Masyarakat

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.31004/jerkin.v4i3.5488

Abstract

Spiritualitas berperan penting dalam proses keperawatan karena membantu pasien memperoleh makna, harapan, dan ketenangan yang mendukung pemulihan fisik dan emosional. Namun, pelaksanaan spiritual care di rumah sakit masih belum optimal akibat keterbatasan pengetahuan, keterampilan, dan media edukasi bagi perawat. Penelitian ini bertujuan menganalisis efektivitas model MoSLIM berbasis audiovisual berdurasi satu menit dalam meningkatkan pelaksanaan spiritual care perawat. Penelitian menggunakan desain pre-eksperimen one group pre-test–post-test pada 30 perawat dengan teknik total sampling. Data dikumpulkan menggunakan kuesioner Nurse Spiritual Care Therapeutics Scale (NSCTS) atau kuesioner pelaksanaan spiritual care yang telah divalidasi. Analisis dilakukan menggunakan paired t-test (α = 0,05). Hasil menunjukkan peningkatan rerata skor dari 60,37 ± 8,21 menjadi 80,15 ± 7,04 dengan perbedaan signifikan (p < 0,05). Disimpulkan bahwa model MoSLIM berbasis audiovisual singkat efektif meningkatkan pelaksanaan spiritual care oleh perawat.
Penjatuhan Pidana Dalam Tindak Pidana Kekerasan Dalam Rumah Tangga Ditinjau Dari Asas Keadilan Retributif Hana Nur Hanifah; Arista Candra Irawati
Jurnal Pengabdian Masyarakat dan Riset Pendidikan Vol. 4 No. 3 (2026): Jurnal Pengabdian Masyarakat dan Riset Pendidikan Volume 4 Nomor 3 (Januari 202
Publisher : Lembaga Penelitian dan Pengabdian Masyarakat

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.31004/jerkin.v4i3.5497

Abstract

Kekerasan Dalam Rumah Tangga (KDRT) merupakan pelanggaran hak asasi manusia yang berdampak serius terhadap korban, khususnya perempuan. Penelitian ini bertujuan untuk menganalisis penjatuhan pidana terhadap pelaku Kekerasan Dalam Rumah Tangga KDRT ditinjau dari asas keadilan retributif melalui studi Putusan Nomor 149/Pid.Sus/2023/PN Tjg. Permasalahan penelitian meliputi pengaturan pemidanaan Kekerasan Dalam Rumah Tangga KDRT dalam hukum positif Indonesia serta penerapan asas keadilan retributif dalam pertimbangan hakim. Metode penelitian yang digunakan adalah yuridis normatif dengan pendekatan perundang-undangan, pendekatan kasus, dan pendekatan konseptual. Hasil penelitian menunjukkan bahwa meskipun penjatuhan pidana telah sesuai secara yuridis dengan Pasal 44 ayat (2) Undang-Undang Nomor 23 Tahun 2004 tentang Penghapusan Kekerasan dalam Rumah Tangga, namun secara substantif pidana penjara selama 1 tahun 6 bulan belum sepenuhnya mencerminkan asas keadilan retributif. Vonis tersebut dinilai belum proporsional dengan tingkat kesalahan pelaku dan penderitaan korban yang mengalami luka berat akibat penikaman berulang. Penelitian ini menyimpulkan bahwa hakim perlu memperkuat penerapan prinsip proporsionalitas dalam pemidanaan agar putusan tidak hanya memberikan kepastian hukum, tetapi juga keadilan substantif bagi korban.
Penyuluhan dan Pelatihan Manajemen Keuangan Bagi Pelaku Usaha UMKM di Desa Binjai Bakung Pantai Labu: Pengabdian Gami, Emelia Rahmadany Putri; Tumanggor, Mutawaqil Bilah; Lusiah, Lusiah; Arifin, Arifin; Pakpahan, Dewi Rafiah
Jurnal Pengabdian Masyarakat dan Riset Pendidikan Vol. 4 No. 3 (2026): Jurnal Pengabdian Masyarakat dan Riset Pendidikan Volume 4 Nomor 3 (Januari 202
Publisher : Lembaga Penelitian dan Pengabdian Masyarakat

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.31004/jerkin.v4i3.5500

Abstract

Usaha Mikro, Kecil, dan Menengah (UMKM) berperan strategis dalam perekonomian daerah, namun masih menghadapi kendala, terutama dalam pengelolaan keuangan. Pelaku UMKM di Desa Binjai Bakung, Kecamatan Pantai Labu, Kabupaten Deli Serdang, umumnya belum mampu melakukan pencatatan dan penyusunan laporan keuangan sederhana serta memisahkan keuangan usaha dan pribadi, sehingga berpotensi menghambat keberlanjutan usaha. Kegiatan Pengabdian kepada Masyarakat ini bertujuan meningkatkan pengetahuan dan keterampilan manajemen keuangan melalui penyuluhan dan pelatihan yang berfokus pada perencanaan dan pengelolaan modal, pendistribusian keuntungan, serta pencatatan arus kas. Metode pelaksanaan meliputi tahap persiapan, pelaksanaan, dan evaluasi dengan pendekatan partisipatif berupa ceramah, diskusi, dan praktik penyusunan laporan keuangan sederhana. Kegiatan tatap muka ini diikuti 15 pelaku UMKM dan menunjukkan peningkatan pemahaman peserta tentang pentingnya manajemen keuangan, kemampuan mencatat transaksi, serta menyusun laporan keuangan sederhana, disertai respons positif dan partisipasi aktif.
Optimalisasi Limbah Jambu Citra dalam Pembuatan Eco Enzyme Mendukung Ekonomi Sirkular Desa Meranjat III : Pengabdian Pratama, Deri; Santira, Deva Pramita; Putri, Amanda Marselia; Khairunnisa, Zahra; Cahyani, Eni
Jurnal Pengabdian Masyarakat dan Riset Pendidikan Vol. 4 No. 3 (2026): Jurnal Pengabdian Masyarakat dan Riset Pendidikan Volume 4 Nomor 3 (Januari 202
Publisher : Lembaga Penelitian dan Pengabdian Masyarakat

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.31004/jerkin.v4i3.5501

Abstract

Desa Meranjat III memiliki produksi jambu citra yang tinggi, namun limbah buahnya belum dikelola optimal sehingga berpotensi menimbulkan dampak lingkungan dan hilangnya nilai tambah ekonomi. Kegiatan pengabdian ini bertujuan meningkatkan pemanfaatan limbah jambu citra menjadi eco enzyme sebagai penerapan ekonomi sirkular di tingkat desa. Metode yang digunakan berupa sosialisasi dan pelatihan partisipatif, diawali observasi dan wawancara untuk mengidentifikasi masalah serta potensi lokal. Pelatihan dilaksanakan pada 29 Januari 2026 di Balai Desa Meranjat III dengan 20 peserta dari ibu-ibu PKK dan masyarakat setempat. Materi meliputi konsep dasar eco enzyme, alat dan bahan, serta proses pembuatannya dari limbah jambu citra. Keberhasilan kegiatan diukur melalui pretest dan posttest. Hasilnya, pelatihan menghasilkan 17 liter eco enzyme dan meningkatkan pemahaman peserta sebesar 13,3%, dari rata-rata 60,0% menjadi 73,3%. Kegiatan ini juga memperkuat keterampilan, kemandirian, dan kesadaran masyarakat dalam pengelolaan limbah organik berkelanjutan serta mendukung praktik ekonomi sirkular di Desa Meranjat III.
Analisis Kemampuan Siswa dalam Menyelesaikan Soal Pemecahan Masalah Matematika: Penelitian Brilian Tyas Pitaloka; Hidayah, Shofia; Eka Titik Susiani
Jurnal Pengabdian Masyarakat dan Riset Pendidikan Vol. 3 No. 1 (2024): JERKIN: Jurnal Pengabdian Masyarakat dan Riset Pendidikan Volume 3 Nomor 1 Juli
Publisher : Lembaga Penelitian dan Pengabdian Masyarakat

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.31004/jerkin.v4i3.5502

Abstract

Kemampuan untuk menyelesaian masalah merupakan usaha untuk mendapatkan solusi dari berbagai tantangan demi mencapai tujuan yang sulit dicapai. Penelitian ini bertujuan untuk menggambarkan kemampuan siswa dalam mengerjakan soal pemecahan masalah matematika yang berhubungan dengan materi Sistem Persamaan Linear Dua Variabel (SPLDV). Latar belakang penelitian ini terkait dengan rendahnya kemampuan siswa dalam menyelesaikan soal-soal non-rutin, terutama dalam langkah-langkah yang direkomendasikan dalam model pemecahan masalah yang dikemukakan oleh Polya. Metode yang digunakan dalam penelitian ini adalah deskriptif kualitatif dengan subjek berjumlah 6 siswa dari kelas IX MTs Miftahul Ulum yang dipilih dari 20 siswa berdasarkan kategori kemampuan yang berbeda, yakni rendah, sedang, dan tinggi. Instrumen dalam penelitian ini meliputi soal tes berbentuk esai dan wawancara. Temuan dari penelitian ini mengindikasikan bahwa siswa dengan kategori tinggi mampu menyelesaikan soal sesuai dengan tahapan yang ada dalam model Polya, sementara siswa kategori sedang dan rendah masih mengalami kesulitan, terutama pada tahap pelaksanaan rencana dan pengecekan kembali solusi. Implikasi dari penelitian ini adalah pentingnya pembelajaran yang berfokus pada strategi penyelesaian yang sistematis serta pelatihan dengan soal-soal non-rutin untuk meningkatkan keterampilan pemecahan masalah para siswa.
Internalisasi Nilai Anti Korupsi Dalam Budaya Kerja Pegawai Kementerian Agama Kabupaten Sikka: Penelitian Akmal Aminudin; Salmawaty; Maria Aprilia Venerani Gokun; Vinsensia Mayestica Sefrina; Prisca Maltildis; Iva Sutari; Yuyun Sutari; Thomas Vitalis
Jurnal Pengabdian Masyarakat dan Riset Pendidikan Vol. 4 No. 3 (2026): Jurnal Pengabdian Masyarakat dan Riset Pendidikan Volume 4 Nomor 3 (Januari 202
Publisher : Lembaga Penelitian dan Pengabdian Masyarakat

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.31004/jerkin.v4i3.5505

Abstract

Korupsi merupakan permasalahan serius yang berdampak pada melemahnya integritas aparatur dan kualitas pelayanan publik, sehingga upaya pencegahan perlu dilakukan secara preventif melalui internalisasi nilai anti korupsi dalam budaya kerja birokrasi. Penelitian ini bertujuan untuk mengkaji proses, makna, dan praktik internalisasi nilai anti korupsi dalam budaya kerja pegawai Kementerian Agama Kabupaten Sikka. Penelitian menggunakan pendekatan kualitatif dengan desain deskriptif. Data dikumpulkan melalui wawancara mendalam dan dokumentasi dengan informan yang ditentukan secara purposive, meliputi pimpinan, pejabat struktural, pengawas, serta staf. Analisis data dilakukan dengan mengacu pada model Miles dan Huberman melalui tahapan reduksi data, penyajian data, dan penarikan kesimpulan. Hasil penelitian menunjukkan bahwa internalisasi nilai anti korupsi berlangsung melalui pembiasaan nilai budaya kerja, keteladanan pimpinan, serta integrasi nilai anti korupsi dalam pelaksanaan tugas dan fungsi kelembagaan. Internalisasi tersebut dimaknai sebagai upaya membangun kesadaran dan komitmen bersama dalam mewujudkan budaya kerja yang berintegritas, profesional, dan bertanggung jawab. Dalam praktiknya, nilai anti korupsi tercermin dalam perilaku kerja pegawai yang mengedepankan kejujuran, disiplin, tanggung jawab, dan orientasi pelayanan publik. Penelitian ini menegaskan pentingnya internalisasi nilai anti korupsi sebagai strategi strategis dalam memperkuat budaya kerja aparatur pemerintahan.
Prosedur Pelaporan SPT Tahunan Wajib Pajak Orang Pribadi Melalui DJP Online E-Filing Pada KPP Pratama Medan Barat: Pengabdian Lumban Gaol, Vebry M; Siahaan, Audrey M.; Sihombing, Halomoan; Silaban, Frederick S.; Verry
Jurnal Pengabdian Masyarakat dan Riset Pendidikan Vol. 4 No. 3 (2026): Jurnal Pengabdian Masyarakat dan Riset Pendidikan Volume 4 Nomor 3 (Januari 202
Publisher : Lembaga Penelitian dan Pengabdian Masyarakat

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.31004/jerkin.v4i3.5509

Abstract

Kegiatan pengabdian kepada masyarakat ini bertujuan memberikan pendampingan kepada Wajib Pajak Orang Pribadi dalam melaporkan SPT Tahunan melalui sistem DJP Online e-Filing di KPP Pratama Medan Barat serta meningkatkan literasi perpajakan dan literasi digital masyarakat. Metode pelaksanaan dilakukan melalui observasi lapangan, asistensi langsung, serta edukasi prosedur pelaporan yang berlangsung selama Februari–April 2025. Tim pelaksana yang terdiri dari dosen dan mahasiswa berperan sebagai relawan pajak yang membantu proses pengecekan dokumen, pengisian formulir 1770S dan 1770SS, verifikasi data, hingga memastikan wajib pajak menerima Bukti Penerimaan Elektronik. Hasil kegiatan menunjukkan bahwa pendampingan secara langsung efektif membantu wajib pajak memahami prosedur pelaporan, mengurangi kesalahan pengisian, serta meningkatkan kesadaran pelaporan tepat waktu. Kendala yang ditemui meliputi aspek teknis seperti gangguan sistem dan jaringan serta aspek non-teknis berupa rendahnya pemahaman digital dan administrasi perpajakan. Secara keseluruhan, program ini memberikan manfaat nyata bagi masyarakat sekaligus meningkatkan kompetensi praktis mahasiswa dalam bidang perpajakan dan pelayanan publik.
Peran Pembelajaran Berbasis CAD terhadap Penguasaan Kompetensi Gambar Teknik di Pendidikan Vokasi: Tinjauan Literatur (2021–2025) Telaumbanua, Arisman; Zalukhu, Rena Ria
Jurnal Pengabdian Masyarakat dan Riset Pendidikan Vol. 4 No. 3 (2026): Jurnal Pengabdian Masyarakat dan Riset Pendidikan Volume 4 Nomor 3 (Januari 202
Publisher : Lembaga Penelitian dan Pengabdian Masyarakat

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.31004/jerkin.v4i3.5510

Abstract

Digital transformation and increasing industry demands have urged vocational education to strengthen technical drawing competencies through Computer-Aided Design (CAD)–based learning. This article reviews literature published between 2021 and 2025 to map the contributions of CAD-based instruction to the mastery of technical drawing competencies, effective pedagogical strategies, assessment approaches, and enabling and constraining factors influencing its implementation in vocational education settings. The review employed a structured literature review approach and was reported in accordance with PRISMA 2020 principles to ensure transparency and replicability. A total of 32 studies that met the inclusion criteria were synthesized thematically. The findings indicate that CAD-based learning plays a significant role in: (1) improving drawing accuracy, standard consistency, and drafting productivity through 2D/3D visualization and efficient revision processes; (2) strengthening spatial visualization skills and projection understanding through the integration of CAD with orthographic projection principles and the support of augmented reality (AR) technologies; (3) enhancing students’ work readiness by aligning learning activities with CAD/BIM-based industrial workflows and digital documentation practices; (4) increasing learner engagement and motivation when combined with project-based learning, problem-based learning, case methods, and interactive multimedia; and (5) requiring adequate teacher competencies, access to hardware and software licenses, and instructional designs that effectively manage learners’ cognitive load. This article proposes a vocational CAD learning implementation framework that integrates competency-oriented objectives, industry-based authentic tasks, cognitive load scaffolding, and performance-based assessment rubrics as a reference for developing technical drawing instruction in vocational education.
Peran Teknologi Pendidikan dalam Meningkatkan Keterampilan Vokasional di Sekolah Menengah Kejuruan (SMK): Tinjauan Literatur Sistematis Berbasis Evidence-Based Practices (2021–2025) Telaumbanua, Aprianus
Jurnal Pengabdian Masyarakat dan Riset Pendidikan Vol. 4 No. 3 (2026): Jurnal Pengabdian Masyarakat dan Riset Pendidikan Volume 4 Nomor 3 (Januari 202
Publisher : Lembaga Penelitian dan Pengabdian Masyarakat

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.31004/jerkin.v4i3.5511

Abstract

Digital transformation and the evolving demands of industry require Vocational High Schools to produce graduates who not only master specific technical skills, but are also adaptable to technological advancements, demonstrate procedural precision, and are capable of working within digitally driven systems. Educational technology is increasingly viewed as a strategic instrument for strengthening vocational learning; however, empirical evidence regarding its effectiveness remains fragmented and has not yet been systematically integrated. This article presents a systematic literature review of studies published between 2021 and 2025 on the role of educational technology in enhancing vocational skills in SMK and comparable TVET contexts. The review was conducted using an evidence-based practices (EBP) framework, with reporting guided by the PRISMA 2020 guidelines. Of the initial 405 publications identified, 196 articles were retained after the screening stage, 64 articles underwent full-text review, and 20 studies met the inclusion criteria for thematic analysis. The findings indicate that digital simulations, virtual reality (VR), augmented reality (AR), mobile learning, and learning analytics significantly contribute to improvements in psychomotor and procedural skills, training efficiency, and learning motivation. However, the effectiveness of technology is highly dependent on its alignment with competency objectives, instructional design grounded in cognitive load management, and the use of valid performance-based assessments. This article proposes both a conceptual framework and an implementation framework to support SMK in integrating educational technology in a sustainable and evidence-based manner.
Erosi Konstitusionalisme Analisis Yuridis Terhadap Independensi Mahkamah Konstitusi Dalam Dinamika Politik Hukum Kontemporer: Penelitian Ratna Riyanti; Rian Prayudi Saputra; Hafiz Sutrisno
Jurnal Pengabdian Masyarakat dan Riset Pendidikan Vol. 4 No. 3 (2026): Jurnal Pengabdian Masyarakat dan Riset Pendidikan Volume 4 Nomor 3 (Januari 202
Publisher : Lembaga Penelitian dan Pengabdian Masyarakat

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.31004/jerkin.v4i3.5512

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk melakukan dekonstruksi analitis terhadap posisi Mahkamah Konstitusi (MK) dalam struktur ketatanegaraan Indonesia di tengah arus legalisme otokratis yang kian menguat. Sebagai lembaga yang lahir dari rahim reformasi, MK memegang mandat sakral sebagai The Guardian of the Constitution dan The Protector of Human Rights. Namun, seiring berjalannya waktu, independensi lembaga ini menghadapi tantangan eksistensial yang berasal dari politik hukum rekrutmen hakim dan intervensi regulatif melalui perubahan Undang-Undang Mahkamah Konstitusi.​Metode penelitian yang digunakan dalam kajian ini adalah yuridis normatif dengan pendekatan doktrinal yang mendalam, mencakup analisis terhadap teori pemisahan kekuasaan (separation of powers), prinsip independensi peradilan (judicial independence), dan doktrin kebijakan hukum terbuka (open legal policy). Penelitian ini membedah bagaimana mekanisme rekrutmen yang melibatkan tiga cabang kekuasaan—Presiden, DPR, dan Mahkamah Agung—menciptakan loyalitas ganda yang berpotensi mereduksi objektivitas hakim konstitusi. Lebih jauh, kajian ini mengevaluasi fenomena judicial capture yang terjadi ketika lembaga peradilan dikooptasi oleh kepentingan politik melalui penentuan masa jabatan dan pemberhentian hakim secara sepihak.​Hasil kajian menunjukkan bahwa terdapat ambiguitas dalam penerapan doktrin open legal policy oleh MK, yang seringkali digunakan sebagai instrumen untuk menghindari konfrontasi politik dengan pembentuk undang-undang, sehingga mengabaikan perlindungan terhadap hak konstitusional warga negara dalam perkara-perkara strategis seperti ambang batas pencalonan presiden dan regulasi pemilu. Penelitian ini menyimpulkan bahwa diperlukan reorientasi fundamental dalam sistem HTN Indonesia, khususnya melalui pembentukan mekanisme seleksi hakim yang independen, transparan, dan partisipatif, serta penguatan jaminan konstitusional terhadap masa jabatan hakim guna memastikan MK tetap menjadi benteng terakhir dalam menjaga negara hukum yang demokratis (democratische rechtsstaat). Tanpa adanya reformasi sistemik, eksistensi MK dikhawatirkan hanya akan menjadi legitimator bagi kehendak mayoritas yang mengabaikan prinsip-prinsip konstitusionalisme.

Page 378 of 412 | Total Record : 4116

 376   377   378   379   380 

Filter by Year

2022 2026


Reset
Filter By Issues
All Issue Vol. 4 No. 4 (2026): Jurnal Pengabdian Masyarakat dan Riset Pendidikan Volume 4 Nomor 4 Tahun 2026 Vol. 4 No. 3 (2026): Jurnal Pengabdian Masyarakat dan Riset Pendidikan Volume 4 Nomor 3 (Januari 202 Vol. 4 No. 1 (2025): Jurnal Pengabdian Masyarakat dan Riset Pendidikan Volume 4 Nomor 1 (Juli 2025 - Vol. 3 No. 4 (2025): Jurnal Pengabdian Masyarakat dan Riset Pendidikan Volume 3 Nomor 4 (April 2025 Vol. 4 No. 2 (2025): Jurnal Pengabdian Masyarakat dan Riset Pendidikan Volume 4 Nomor 2 (October 202 Vol. 3 No. 3 (2025): Jurnal Pengabdian Masyarakat dan Riset Pendidikan Volume 3 Nomor 3 (Januari 202 Vol. 2 No. 4 (2024): Jurnal Pengabdian Masyarakat dan Riset Pendidikan Volume 2 Nomor 4 (April 2024 Vol. 3 No. 2 (2024): Jurnal Pengabdian Masyarakat dan Riset Pendidikan Volume 3 Nomor 2 (October 202 Vol. 3 No. 1 (2024): JERKIN: Jurnal Pengabdian Masyarakat dan Riset Pendidikan Volume 3 Nomor 1 Juli Vol. 2 No. 3 (2024): Jurnal Pengabdian Masyarakat dan Riset Pendidikan Volume 2 Nomor 3 Januari-Mare Vol. 2 No. 1 (2023): Jurnal Pengabdian Masyarakata dan Riset Pendidikan Volume 2 Nomor 1 Tahun 2023 Vol. 1 No. 4 (2023): Jurnal Pengabdian Masyarakat dan Riset Pendidikan Volume 1 Nomor 4 April-Juni 2 Vol. 2 No. 2 (2023): Jurnal Pengabdian Masyarakat dan Riset Pendidikan Volume 2 Nomor 2 Oktober-Dese Vol. 1 No. 3 (2023): Jurnal Pengabdian Masyarakat dan Riset Pendidikan Volume 1 Nomor 3 Januari-Mare Vol. 1 No. 2 (2022): Jurnal Pengabdian Masyarakat dan Riset Pendidikan Volume 1 Nomor 2 Vol. 1 No. 1 (2022): Jurnal Pengabdian Masyarakat dan Riset Pendidikan More Issue