cover
Article Per Year (5 Year)
All
Home Page
OAI Link
Editorial Team
Contact
Reviewer
Google Scholar
Contact Name
Zulfah
Contact Email
jerkin.org@gmail.com
Phone
+6281267157303
Journal Mail Official
zulfahasni670@gmail.com
Editorial Address
Jl. Tuanku Tambusai No 23 Bangkinang
Location
Kab. kampar,
Riau
INDONESIA
Jurnal Pengabdian Masyarakat dan Riset Pendidikan
Published by Universitas Pahlawan Tuanku Tambusai
ISSN : 29619890     EISSN : 29619890     DOI : https://doi.org/10.31004/jerkin.v1i1
Core Subject : Humanities, Education,
Humanities Education Languange, Linguistic, Communication & Media Mathematics Other
Jurnal Pengabdian Masyarakat dan Riset Pendidikan is a journal on Faculty of Education. Jurnal JERKIN: Jurnal Pengabdian Masyarakat dan Riset Pendidikan is under the auspices of the Faculty of Education, Universitas Pahlawan Tuanku Tambusai. The journal is registered with E-ISSN: 2961-9890. Jurnal Pengabdian Masyarakat dan Riset Pendidikan is published four times a year in September, December, March and June. Jurnal Pengabdian Masyarakat dan Riset Pendidikan receives 50 articles per issue. The journal publishes articles in mathematics education including teaching and learning, instruction, curriculum development, learning environments, teacher education, educational technology, educational developments, from many kinds of research such as survey, research and development, experimental research, classroom action research, etc.
Arjuna Subject : Ilmu Sosial - Pendidikan
Articles 4,116 Documents
 374   375   376   377   378 
Penanaman Karakter Islami Melalui Pembiasaan Mengikuti Program Kepesantrenan Di Pondok Pesantren Tahfidz Al-Qur’an Az-Zahra Kota Baubau: Penelitian Madi Maudin; Muhammad Ridwan; Rahmat Haniru; La Hanuddin; Irma Purnamayanti; La Jidi; Zaidir
Jurnal Pengabdian Masyarakat dan Riset Pendidikan Vol. 4 No. 3 (2026): Jurnal Pengabdian Masyarakat dan Riset Pendidikan Volume 4 Nomor 3 (Januari 202
Publisher : Lembaga Penelitian dan Pengabdian Masyarakat

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.31004/jerkin.v4i3.5459

Abstract

Penelitian ini bertujuan mengungkap bagaimana proses pembentukan karakter Islami ditanamkan melalui pola pembiasaan dalam program kepesantrenan di Pondok Pesantren Tahfidz Al-Qur’an Az-Zahra Kota Baubau. Pembiasaan dipahami sebagai strategi pendidikan yang menekankan pengulangan aktivitas religius sehingga nilainilai keislaman dapat melekat secara bertahap pada diri santri. Penelitian menggunakan pendekatan kualitatif dengan desain deskriptif. Data diperoleh melalui observasi lapangan, wawancara dengan pengelola pesantren, ustadz/ustadzah, serta santri, dan diperkuat dengan dokumentasi. Analisis data dilakukan melalui proses reduksi, penyusunan informasi, dan verifikasi temuan.Temuan penelitian menunjukkan bahwa karakter Islami dibangun melalui serangkaian aktivitas harian seperti pelaksanaan shalat berjamaah, kegiatan tahfidz Al-Qur’an, pembacaan wirid dan dzikir, pengajian kitab, serta latihan kedisiplinan. Rutinitas tersebut secara konsisten membentuk perilaku religius, kemandirian, rasa tanggung jawab, kedisiplinan, dan akhlak mulia pada santri. Faktor-faktor yang memperkuat keberhasilan proses tersebut antara lain keteladanan para pengasuh, suasana pesantren yang mendukung, serta pengawasan yang berkesinambungan. Sementara itu, hambatan yang dihadapi mencakup perbedaan latar belakang santri, masa penyesuaian terhadap budaya pesantren, serta keterbatasan fasilitas.Kesimpulan penelitian menegaskan bahwa pembiasaan dalam program kepesantrenan memberikan kontribusi besar dalam menanamkan nilai-nilai karakter Islami. Proses pembentukan karakter tidak hanya melalui penjelasan kognitif, tetapi juga melalui pengulangan praktik keagamaan yang akhirnya membentuk kebiasaan dan identitas religius santri.
Eksplorasi Hubungan Sudut dan Panjang pada Segitiga Khusus dengan Bantuan GeoGebra Fitrah Sari Wahyuni Harahap; Muhammad Rizky Mazaly; Yulia Fitri
Jurnal Pengabdian Masyarakat dan Riset Pendidikan Vol. 4 No. 3 (2026): Jurnal Pengabdian Masyarakat dan Riset Pendidikan Volume 4 Nomor 3 (Januari 202
Publisher : Lembaga Penelitian dan Pengabdian Masyarakat

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.31004/jerkin.v4i3.5460

Abstract

Pemahaman hubungan antara sudut dan panjang sisi pada segitiga khusus merupakan aspek fundamental dalam geometri, namun dalam praktik pembelajaran dan kajian geometri edukatif masih sering bersifat prosedural dan kurang eksploratif. Penelitian ini mengeksplorasi relasi sudut-sisi pada segitiga sama sisi, segitiga sama kaki, dan segitiga siku-siku dengan bantuan perangkat lunak GeoGebra. Penelitian ini menggunakan desain kualitatif eksploratif-deskriptif dengan manipulasi dinamis objek geometri di GeoGebra. Kebaruan penelitian ini adalah penggunaan GeoGebra sebagai alat eksplorasi konseptual untuk mengungkap relasi fungsional dan invariansi sudut–sisi, bukan sekedar media visualisasi pembelajaran. Hasilnya menunjukkan GeoGebra memungkinkan visualisasi dan generalisasi relasi sudut dan sisi secara dinamis, konsisten dengan teori geometri dasar dan menambah dimensi penelitian pendidikan matematika. Hubungan antara sudut dan panjang sisi pada segitiga khusus merupakan konsep fundamental dalam geometri yang menjadi dasar bagi pembelajaran trigonometri dan kajian geometri lanjutan. Meskipun konsep ini telah lama diajarkan, berbagai kajian menunjukkan bahwa pemahaman terhadap relasi sudut dan sisi masih cenderung bersifat prosedural dan kurang eksploratif. Hal ini disebabkan oleh dominasi representasi statis yang membatasi kemampuan untuk mengamati perubahan relasi geometris secara dinamis. Oleh karena itu, penelitian ini bertujuan untuk mengeksplorasi hubungan sudut dan panjang sisi pada segitiga khusus dengan bantuan perangkat lunak GeoGebra sebagai alat eksplorasi matematis. Penelitian ini menggunakan pendekatan kualitatif dengan desain eksploratif-deskriptif. Objek penelitian meliputi segitiga sama sisi, segitiga sama kaki, dan segitiga siku-siku. Data diperoleh melalui konstruksi dan manipulasi objek segitiga pada lingkungan GeoGebra, pengamatan terhadap perubahan relasi sudut dan panjang sisi, serta dokumentasi visual dan matematis hasil eksplorasi. Analisis data dilakukan dengan mengidentifikasi pola, invariansi, dan relasi fungsional yang muncul, kemudian dibandingkan dengan teori geometri dan trigonometri yang relevan. Hasil penelitian menunjukkan bahwa GeoGebra mampu memvisualisasikan hubungan sudut dan panjang sisi secara dinamis dan konsisten dengan konsep teoretis. Pada segitiga sama sisi, ditemukan invariansi sudut sebesar 60° terhadap perubahan panjang sisi. Pada segitiga sama kaki, kesamaan dua sisi berimplikasi langsung pada kesamaan dua sudut alas, sementara perubahan sudut puncak memengaruhi panjang alas secara kontinu. Pada segitiga siku-siku, eksplorasi menunjukkan hubungan fungsional antara sudut lancip dan perbandingan panjang sisi yang berkaitan dengan konsep dasar trigonometri. Penelitian ini menegaskan bahwa GeoGebra tidak hanya berperan sebagai media visualisasi, tetapi juga sebagai alat eksplorasi konseptual untuk mengungkap struktur matematis internal segitiga khusus. Temuan ini memberikan kontribusi pada kajian pendidikan matematika, khususnya dalam pengembangan pendekatan eksploratif berbasis teknologi.
Integrasi Computational Thinking dalam Pembelajaran Matematika Sekolah Dasar: Studi Kuasi-Eksperimental tentang Transfer Pemecahan Masalah dan Fidelity Implementasi: Penelitian Rusdial Marta; Fadhilaturrahmi; Molly Wahyuni
Jurnal Pengabdian Masyarakat dan Riset Pendidikan Vol. 4 No. 3 (2026): Jurnal Pengabdian Masyarakat dan Riset Pendidikan Volume 4 Nomor 3 (Januari 202
Publisher : Lembaga Penelitian dan Pengabdian Masyarakat

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.31004/jerkin.v4i3.5461

Abstract

Penelitian ini menguji pengaruh integrasi Computational Thinking (CT) dalam pembelajaran matematika sekolah dasar terhadap kemampuan transfer pemecahan masalah, serta menelaah fidelity implementasi sebagai faktor moderator. Desain yang digunakan adalah kuasi-eksperimental tipe nonequivalent groups pretest–posttest dengan melibatkan 120 siswa kelas V dari empat kelas paralel pada dua sekolah dasar negeri, yaitu SDN 006 Langgini dan SDN 004 Langgini. Dua kelas ditetapkan sebagai kelompok intervensi yang mengikuti pembelajaran matematika terintegrasi CT selama delapan minggu, dengan penekanan pada dekomposisi masalah, pengenalan pola, abstraksi, penalaran algoritmik, dan debugging pada soal cerita multilangkah (misalnya pecahan dan perbandingan), sedangkan dua kelas lainnya menjadi kelompok pembanding yang mengikuti pembelajaran reguler. Kemampuan transfer pemecahan masalah diukur menggunakan rubrik analitik yang membedakan transfer dekat dan transfer jauh. Fidelity implementasi diukur melalui observasi kelas terstruktur yang mencakup kepatuhan terhadap rancangan, kualitas pelaksanaan, dan paparan waktu pembelajaran. Hasil ANCOVA (dengan mengontrol skor pretest) menunjukkan bahwa kelompok intervensi memperoleh skor posttest transfer yang lebih tinggi dibanding kelompok pembanding, F(1,117)=29,84, p<0,001, dengan ukuran efek bermakna (ηp²=0,203; Hedges’ g=0,89). Analisis multilevel mengonfirmasi ketahanan temuan dengan mempertimbangkan pengelompokan data pada level kelas (ICC=0,11) dan menunjukkan efek kelompok yang signifikan (β=7,42, SE=1,36, p<0,001). Uji moderasi menunjukkan interaksi signifikan antara kelompok dan fidelity, F(1,114)=6,92, p=0,010, yang mengindikasikan bahwa peningkatan transfer lebih kuat pada kelas dengan fidelity tinggi. Analisis komponen menunjukkan efek lebih besar pada transfer jauh (ηp²=0,213) dibanding transfer dekat (ηp²=0,136). Temuan ini menegaskan bahwa integrasi CT berpotensi meningkatkan transfer pemecahan masalah matematika secara substansial pada siswa SD, terutama bila kualitas implementasi terjaga
Adopsi Teknologi Digital Bagi UMKM dalam Pengembangan Usaha di Desa Sumarayar Kecamatan Langowan Timur : Pengabdian Tasik, Hizkia H. D.; Karamoy, Herman; Alexander, Stanly Wilnyson
Jurnal Pengabdian Masyarakat dan Riset Pendidikan Vol. 4 No. 3 (2026): Jurnal Pengabdian Masyarakat dan Riset Pendidikan Volume 4 Nomor 3 (Januari 202
Publisher : Lembaga Penelitian dan Pengabdian Masyarakat

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.31004/jerkin.v4i3.5465

Abstract

Desa Sumarayar, Kecamatan Langowan Timur, memiliki potensi besar dalam pengembangan UMKM karena menjadi pusat ekonomi tradisional terbesar di wilayah Langowan, terutama dengan adanya pasar lokal. Selain itu, desa ini juga dilengkapi dengan berbagai instansi termasuk SMA terbesar di wilayah Langowan. Namun, tantangan yang dihadapi adalah masih banyaknya UMKM di daerah ini yang belum memanfaatkan teknologi digital sebagai strategi untuk meningkatkan daya saing dan perkembangan bisnis mereka. Program ini dirancang untuk memberikan bantuan kepada UMKM agar dapat mengadopsi teknologi digital, dengan harapan dapat mengembangkan ekonomi lokal dan memperluas jangkauan pasar mereka. Dalam pelaksanaannya, program ini melibatkan berbagai pihak termasuk UMKM, Universitas Sam Ratulangi, aparat desa, serta masyarakat setempat. Metode kegiatan meliputi pelatihan dan pendampingan yang bertujuan untuk memberdayakan UMKM dalam penguasaan teknologi digital, pengelolaan media sosial, dan pemanfaatan platform pasar online. Selain itu, menyediakan akses internet dan memberikan arahan tentang penggunaannya bagi UMKM yang membutuhkan. Meskipun menghadapi beberapa kendala seperti kurangnya akses internet yang stabil, program ini terus berupaya memberikan manfaat maksimal bagi UMKM di Desa Sumarayar, Kecamatan Langowan Timur.
Budaya Integritas dan Pencegahan Praktik Gratifikasi di Lingkungan Pengadilan Agama Maumere Kabupaten Sikka: Penelitian Akmal Aminudin; Siti Khadijah Abdul Kadir; Maria Stefania; Ayusari; Firmina Dinenti Bajo; Nurul Adna Pratiwi; Maria Yustalia So’i; Nurul Umaya
Jurnal Pengabdian Masyarakat dan Riset Pendidikan Vol. 4 No. 3 (2026): Jurnal Pengabdian Masyarakat dan Riset Pendidikan Volume 4 Nomor 3 (Januari 202
Publisher : Lembaga Penelitian dan Pengabdian Masyarakat

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.31004/jerkin.v4i3.5466

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk menganalisis budaya integritas dan upaya pencegahan praktik gratifikasi di lingkungan Pengadilan Agama Maumere Kabupaten Sikka. Fokus penelitian meliputi nilai-nilai integritas yang diterapkan dalam lingkungan kerja, bentuk pencegahan gratifikasi, serta peran pimpinan dan aparatur dalam menumbuhkan budaya antikorupsi. Penelitian ini menggunakan pendekatan kualitatif dengan jenis penelitian deskriptif. Data dikumpulkan melalui wawancara mendalam, observasi non-partisipatif, dan studi dokumentasi terhadap pimpinan, aparatur pengadilan, serta Tim Zona Integritas atau Unit Pengendalian Gratifikasi. Analisis data dilakukan melalui tahapan reduksi data, penyajian data, dan penarikan kesimpulan. Hasil penelitian menunjukkan bahwa budaya integritas di Pengadilan Agama Maumere telah diinternalisasikan melalui kepatuhan terhadap kode etik, standar operasional prosedur, dan komitmen kelembagaan seperti Pakta Integritas dan Zona Integritas. Pencegahan praktik gratifikasi dilakukan secara sistematis melalui kebijakan internal, sosialisasi larangan gratifikasi, media informasi, serta mekanisme pengaduan yang transparan. Pimpinan berperan sebagai teladan utama, didukung oleh aparatur dan Tim Integritas dalam memperkuat budaya anti korupsi. Meskipun demikian, tantangan masih berasal dari faktor eksternal, khususnya pemahaman masyarakat terhadap batasan antara pemberian dan gratifikasi.
Penggunaan Genspark.AI dalam Pembuatan Media Pembelajaran di Sekolah Menengah Pertama: Pengabdian Astuti, Astuti
Jurnal Pengabdian Masyarakat dan Riset Pendidikan Vol. 4 No. 3 (2026): Jurnal Pengabdian Masyarakat dan Riset Pendidikan Volume 4 Nomor 3 (Januari 202
Publisher : Lembaga Penelitian dan Pengabdian Masyarakat

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.31004/jerkin.v4i3.5468

Abstract

Perkembangan teknologi AI memberikan peluang besar dalam meningkatkan kualitas pendidikan, khususnya dalam pembuatan media pembelajaran yang interaktif dan menarik. Kegiatan pengabdian masyarakat ini bertujuan untuk memberikan pelatihan dan pendampingan kepada guru-guru di SMPN 2 Bangkinang Kota dalam memanfaatkan Genspark.AI sebagai alat bantu pembuatan media pembelajaran. Metode yang digunakan meliputi sosialisasi, workshop praktik, dan pendampingan implementasi. Hasil kegiatan menunjukkan peningkatan signifikan dalam pemahaman dan keterampilan guru mengoperasikan Genspark.AI, dengan 85% peserta berhasil membuat minimal satu media pembelajaran yang siap diaplikasikan di kelas. Tingkat kepuasan peserta mencapai 90% berdasarkan evaluasi pasca-kegiatan. Media pembelajaran yang dihasilkan terbukti lebih menarik, interaktif, dan mampu meningkatkan motivasi belajar siswa. Pelatihan penggunaan Genspark.AI efektif meningkatkan kompetensi guru dalam mengembangkan media pembelajaran berbasis AI. Kegiatan ini memberikan kontribusi nyata dalam mendukung transformasi digital pendidikan di sekolah dasar dan membekali guru dengan keterampilan teknologi yang relevan dengan tuntutan abad 21. Diperlukan kegiatan lanjutan untuk memastikan keberlanjutan implementasi dan pengembangan media pembelajaran berbasis AI di sekolah-sekolah.
Pengaruh Penggunaan Dialyzer Single Use terhadap Ureum Reduction Rate (URR) dan Kt/V pada Pasien End-Stage Renal Disease di RSPAD Gatot Subroto Jakarta: Studi Quasi-Eksperimental Pre–Post: Penelitian Almubarok, Moh. Fuad
Jurnal Pengabdian Masyarakat dan Riset Pendidikan Vol. 4 No. 3 (2026): Jurnal Pengabdian Masyarakat dan Riset Pendidikan Volume 4 Nomor 3 (Januari 202
Publisher : Lembaga Penelitian dan Pengabdian Masyarakat

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.31004/jerkin.v4i3.5469

Abstract

Adekuasi hemodialisis merupakan indikator utama keberhasilan terapi pada pasien End-Stage Renal Disease (ESRD). Dua parameter yang sering digunakan adalah Ureum Reduction Rate (URR) dan Kt/V. Praktik penggunaan dialyzer single use direkomendasikan untuk menjaga efisiensi difusi dan konveksi zat terlarut selama hemodialisis. Namun, bukti empiris di Indonesia masih terbatas. Menganalisis pengaruh penggunaan dialyzer single use terhadap nilai URR dan Kt/V pada pasien ESRD di RSPAD Gatot Subroto Jakarta. Penelitian ini menggunakan desain quasi-eksperimental dengan pendekatan pre–post pada 60 pasien ESRD. Nilai URR dan Kt/V diukur sebelum implementasi dialyzer single use (periode reuse) dan setelah implementasi single use. Analisis menggunakan paired t-test. Besaran efek dilaporkan sebagai selisih rerata (Δmean) dengan 95% confidence interval (CI). Rerata URR meningkat signifikan dari 61,2 ± 6,8% menjadi 71,9 ± 7,1% (Δmean +10,7%; 95% CI 8,9–12,5; p = 0,0001). Rerata Kt/V meningkat signifikan dari 1,05 ± 0,19 menjadi 1,36 ± 0,21 (Δmean +0,31; 95% CI 0,26–0,36; p = 0,0001). Secara klinis, ketercapaian URR >65% meningkat menjadi 85%, dan Kt/V >1,2 menjadi 87%. Penggunaan dialyzer single use berpengaruh signifikan terhadap pencapaian adekuasi hemodialisis yang diukur melalui URR dan Kt/V pada pasien ESRD. Implementasi kebijakan single use dialyzer direkomendasikan sebagai standar praktik klinis untuk meningkatkan kualitas layanan hemodialisis.
Pengaruh Edukasi Kesehatan Terapi Relaksasi Nafas Dalam Terhadap Pengendalian Tekanan Darah Pada Penderita Hipertensi: Penelitian Tentry Fuji Purwanti; M Iqbal Sutisna; Nur Faida Rahmi; Risha Tri Ananda; Farissa Dwi Agustin; Hana Isniasa
Jurnal Pengabdian Masyarakat dan Riset Pendidikan Vol. 4 No. 3 (2026): Jurnal Pengabdian Masyarakat dan Riset Pendidikan Volume 4 Nomor 3 (Januari 202
Publisher : Lembaga Penelitian dan Pengabdian Masyarakat

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.31004/jerkin.v4i3.5470

Abstract

Hipertensi merupakan kondisi peningkatan tekanan darah dengan nilai sistolik ≥130 mmHg atau diastolik ≥80 mmHg yang hingga kini masih menjadi masalah kesehatan dengan prevalensinya terus meningkat. Masyarakat di desa Cihanjuang, Kecamatan Parongpong, Kabupaten Bandung Barat dengan riwayat hipertensi masih memiliki pemahaman yang terbatas mengenai terapi relaksasi nafas sebagai terapi nonfarmakologi untuk membantu mengendalikan tekanan darah. Edukasi kesehatan yang diterima masyarakat belum sepenuh nya optimal, sehingga teknik relaksasi napas dalam belum banyak diterapkan dalam kehidupan sehari-hari. Kegiatan penyuluhan kesehatan ini bertujuan untuk meningkatkan pengetahuan dan pemahaman masyarakat dengan hipertensi mengenai relaksasi nafas dalam sebagai salah satu strategi pengelolaan hipertensi. Metode yang digunakan meliputi ceramah, diskusi interaktif, serta demonstrasi relaksasi napas dalam, yang melibatkan 20 peserta dengan riwayat hipertensi. Peserta diberikan penjelasan mengenai konsep relaksasi nafas dalam dan didampingin untuk mempraktikkan teknik secara langsung. Evaluasi dilakukan melalui tanya jawab , serta pengukuran tekanan darah sebelum dan sesudah kegiatan. Hasil menunjukkan adanya peningkatan pengetahuan setelah edukasi dan penurunan tekanan darah. Dengan demikian, penyuluhan yang disertai demonstrasi relakasi napas dalam memberikan kontribusi positif dalam pengendalian hipertensi nonfarmaklogi.
Pengaruh Relaksasi Otot Progresif Terhadap Penurunan Kadar Gula Darah Pada Pasien Diabetes Melitus Tipe 2 di Ruangan Rawat Inap RSUD Mokopido Tolitoli: Penelitian Saprina; I Made Rio Dwijayanto; Mikaela Delpin Fristalia
Jurnal Pengabdian Masyarakat dan Riset Pendidikan Vol. 4 No. 3 (2026): Jurnal Pengabdian Masyarakat dan Riset Pendidikan Volume 4 Nomor 3 (Januari 202
Publisher : Lembaga Penelitian dan Pengabdian Masyarakat

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.31004/jerkin.v4i3.5471

Abstract

Diabetes melitus tipe 2 merupakan masalah kesehatan yang sering dijumpai sehingga memerlukan intervensi tambahan selain terapi farmakologis. Relaksasi otot progresif sebagai terapi nonfarmakologis dapat membantu menurunkan kadar gula darah melalui penurunan stres dan peningkatan respons relaksasi tubuh. Penelitian ini menggunakan desain pra-eksperimen dengan rancangan one-group pre–post test. Populasi berjumlah 103 responden dengan sampel 51 responden yang dipilih menggunakan purposive sampling. Hasil penelitian menunjukkan sebagian besar responden mengalami penurunan kadar gula darah drastis ≥40 mg/dl sebanyak 27 responden (52,9%), sedangkan sebagian kecil tidak mengalami penurunan <15 mg/dl sebanyak 2 responden (3,9%). Uji Paired T-Test menunjukkan nilai signifikan (p < 0,01), yang menandakan adanya pengaruh relaksasi otot progresif terhadap penurunan kadar gula darah. Relaksasi otot progresif berpengaruh terhadap penurunan kadar gula darah pada pasien diabetes melitus tipe 2. Teknik ini diharapkan dapat diterapkan secara mandiri di rumah sebagai pendukung pengendalian gula darah.
Pengaruh Gaya Hidup dan Persepsi Risiko Terhadap Perceived Behavioral Control Penggunaan Shopee Paylater oleh Generasi Z di Kota Medan: Penelitian Lydia Lasroita Simorangkir; Hafiza Adlina
Jurnal Pengabdian Masyarakat dan Riset Pendidikan Vol. 4 No. 3 (2026): Jurnal Pengabdian Masyarakat dan Riset Pendidikan Volume 4 Nomor 3 (Januari 202
Publisher : Lembaga Penelitian dan Pengabdian Masyarakat

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.31004/jerkin.v4i3.5472

Abstract

Perkembangan e-commerce dan financial technology mendorong meningkatnya penggunaan layanan Buy Now, Pay Later (BNPL), salah satunya Shopee Paylater yang banyak digunakan oleh Generasi Z. Penelitian ini bertujuan untuk menganalisis pengaruh gaya hidup dan persepsi risiko terhadap perceived behavioral control penggunaan Shopee Paylater oleh Generasi Z di Kota Medan. Penelitian ini menggunakan pendekatan kuantitatif dengan metode asosiatif. Teknik pengambilan sampel menggunakan non-probability sampling dengan teknik purposive sampling terhadap 96 responden Generasi Z di Kota Medan. Data dikumpulkan melalui kuesioner berbasis skala likert dengan dianalisis menggunakan analisis regresi linear berganda. Hasil penelitian menunjukkan bahwa secara parsial gaya hidup dan persepsi risiko tidak berpengaruh signifikan terhadap perceived behavioral control. Namun, secara simultan kedua variabel tersebut berpengaruh positif dengan tingkat pengaruh yang relatif kecil. Nilai koefisien determinasi (R2) sebesar 0,139 menunjukkan bahwa 13,9% variasi perceived behavioral control dapat dijelaskan oleh gaya hidup dan persepsi risiko, sedangkan sisanya dipengaruhi oleh faktor lain di luar penelitian.

Page 376 of 412 | Total Record : 4116

 374   375   376   377   378 

Filter by Year

2022 2026


Reset
Filter By Issues
All Issue Vol. 4 No. 4 (2026): Jurnal Pengabdian Masyarakat dan Riset Pendidikan Volume 4 Nomor 4 Tahun 2026 Vol. 4 No. 3 (2026): Jurnal Pengabdian Masyarakat dan Riset Pendidikan Volume 4 Nomor 3 (Januari 202 Vol. 4 No. 1 (2025): Jurnal Pengabdian Masyarakat dan Riset Pendidikan Volume 4 Nomor 1 (Juli 2025 - Vol. 3 No. 4 (2025): Jurnal Pengabdian Masyarakat dan Riset Pendidikan Volume 3 Nomor 4 (April 2025 Vol. 4 No. 2 (2025): Jurnal Pengabdian Masyarakat dan Riset Pendidikan Volume 4 Nomor 2 (October 202 Vol. 3 No. 3 (2025): Jurnal Pengabdian Masyarakat dan Riset Pendidikan Volume 3 Nomor 3 (Januari 202 Vol. 2 No. 4 (2024): Jurnal Pengabdian Masyarakat dan Riset Pendidikan Volume 2 Nomor 4 (April 2024 Vol. 3 No. 2 (2024): Jurnal Pengabdian Masyarakat dan Riset Pendidikan Volume 3 Nomor 2 (October 202 Vol. 3 No. 1 (2024): JERKIN: Jurnal Pengabdian Masyarakat dan Riset Pendidikan Volume 3 Nomor 1 Juli Vol. 2 No. 3 (2024): Jurnal Pengabdian Masyarakat dan Riset Pendidikan Volume 2 Nomor 3 Januari-Mare Vol. 2 No. 1 (2023): Jurnal Pengabdian Masyarakata dan Riset Pendidikan Volume 2 Nomor 1 Tahun 2023 Vol. 1 No. 4 (2023): Jurnal Pengabdian Masyarakat dan Riset Pendidikan Volume 1 Nomor 4 April-Juni 2 Vol. 2 No. 2 (2023): Jurnal Pengabdian Masyarakat dan Riset Pendidikan Volume 2 Nomor 2 Oktober-Dese Vol. 1 No. 3 (2023): Jurnal Pengabdian Masyarakat dan Riset Pendidikan Volume 1 Nomor 3 Januari-Mare Vol. 1 No. 2 (2022): Jurnal Pengabdian Masyarakat dan Riset Pendidikan Volume 1 Nomor 2 Vol. 1 No. 1 (2022): Jurnal Pengabdian Masyarakat dan Riset Pendidikan More Issue