cover
Article Per Year (5 Year)
All
Home Page
OAI Link
Editorial Team
Contact
Reviewer
Google Scholar
Contact Name
Muhammad Rifqi Nur Wachid Adi Pratama
Contact Email
emailku.rifqi@gmail.com
Phone
+6287819993212
Journal Mail Official
mediaakademikpublisher@gmail.com
Editorial Address
JL.Tanjung Dusun Sono Sidokerto RT.01 RW.04, Buduran, Sidoarjo, Jawa Timur (61252).
Location
Kab. sidoarjo,
Jawa timur
INDONESIA
Jurnal Media Akademik (JMA)
Published by PT. MEDIA AKADEMIK PUBLISHER
ISSN : -     EISSN : 30315220     DOI : https://doi.org/10.62281/jma
Core Subject : Religion, Economy, Humanities, Education, Social,
Religion Humanities Economics, Econometrics & Finance Education Languange, Linguistic, Communication & Media Law, Crime, Criminology & Criminal Justice Social Sciences Other
Jurnal Media Akademik (JMA) merupakan platform publikasi jurnal atau hasil karya suatu penelitian orisinil atau tinjauan pustaka yang ditulis oleh dosen, mahasiswa maupun masyarakat umum. Ruang lingkup karya yang diterbitkan mencakup Multidisiplin diantaranya: Hukum, Manajemen, Ekonomi, Ekonomi Syariah, Akuntansi, Kewirausahaan, Keagamaan, Bisnis, Budaya, Ilmu Sosial Humaniora, Ilmu Komunikasi, Sastra, Bahasa, Pertanian, Kedokteran, Keperawatan, Peternakan, Perikanan, Politik, Pendidikan, Pengabdian Masyarakat, Ilmu Teknik, Sistem Informasi, Teknik Elektro, Informatika, Desain Komunikasi Visual, dan Seni.
Arjuna Subject : Umum - Umum
Articles 3,405 Documents
 119   120   121   122   123 
STRATEGI PENINGKATAN KUALITAS PENDIDIKAN DI SMPIT IBNU KHALDUN: ANALISIS SWOT DAN PORTER'S FIVE FORCES Asep Sopian; Ryan Mukhtari Fadli; Taufani Chusnul Kurniatun
Jurnal Media Akademik (JMA) Vol. 2 No. 12 (2024): JURNAL MEDIA AKADEMIK Edisi Desember
Publisher : PT. Media Akademik Publisher

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.62281/v2i12.1430

Abstract

Pendidikan berkualitas merupakan salah satu komponen krusial dalam membentuk generasi yang unggul dan berkarakter. Dalam konteks ini, SMPIT Ibnu Khaldun berperan sebagai lembaga pendidikan yang mengintegrasikan pendidikan umum dan pendidikan agama, sehingga menghadapi tantangan dan peluang yang signifikan dalam upaya meningkatkan kualitas pendidikan di tengah persaingan yang semakin ketat. Penelitian ini bertujuan untuk memahami dinamika persaingan di pasar pendidikan dengan menggunakan model analisis Porter's Five Forces serta analisis SWOT (Strengths, Weaknesses, Opportunities, Threats). Hasil analisis menunjukkan bahwa SMPIT Ibnu Khaldun memiliki potensi besar untuk berkembang, berkat kekuatan yang dimilikinya, seperti komitmen yang tinggi terhadap pendidikan agama dan dukungan kuat dari orang tua siswa. Dukungan ini sangat penting, mengingat peran orang tua dalam proses pendidikan anak sangat mempengaruhi motivasi dan keberhasilan siswa. Namun, lembaga ini juga dihadapkan pada beberapa tantangan, termasuk kekurangan fasilitas yang memadai dan kurangnya sertifikasi guru yang dapat mempengaruhi kualitas pengajaran. Kualitas pengajaran yang baik sangat bergantung pada kompetensi guru, sehingga isu ini perlu menjadi perhatian serius. Selain itu, perubahan nilai budaya di masyarakat dan ancaman dari persaingan dengan sekolah-sekolah lain menjadi tantangan yang harus diatasi. Dalam menghadapi tantangan ini, strategi yang diusulkan mencakup peningkatan fasilitas pendidikan, pengembangan kompetensi guru melalui program pelatihan yang berkelanjutan, serta inovasi kurikulum yang lebih relevan dengan kebutuhan dan perkembangan siswa. Dengan menerapkan strategi-strategi ini, diharapkan SMPIT Ibnu Khaldun dapat meningkatkan kualitas pendidikan yang ditawarkan dan memperkuat posisinya sebagai lembaga pendidikan yang unggul dan berpengaruh di masyarakat. Hal ini akan memungkinkan lembaga ini untuk mencetak generasi yang tidak hanya cerdas secara akademis, tetapi juga memiliki karakter yang baik, siap menghadapi tantangan global di masa depan.
PENGARUH DISIPLIN DAN LINGKUNGAN KERJA TERHADAP KINERJA PEGAWAI PADA PUSDIKLAT TENAGA TEKNIS DAN KEAGAMAAN KEMENTRIAN AGAMA RI CIPUTAT Niki Mawi Br Surbakti; Iis Yasiroh; Diandra fayla; Armaha Lahagu
Jurnal Media Akademik (JMA) Vol. 2 No. 12 (2024): JURNAL MEDIA AKADEMIK Edisi Desember
Publisher : PT. Media Akademik Publisher

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.62281/v2i12.1431

Abstract

Tujuan dari penelitian ini agar diketahui dampak akibat pengaruh dari stres kerja dan lingkungan kerja kepada balai desa meteorologi klimatologi dan geofisika di wilayah II Tangerang Selatan secara parsial atau simultan. Penelitian ini menggunakan 29 sampel dengan kuesioner yang akan dilakukan pengelolaan menggunakan SPSS Ver. 23Analisis data yang dilakukan dengan regresi linear data setelah diolah untuk diketahuinya terkait korelasi dan hubungan setiap variabel dengan dilakukan uji hipotesis karena sifatnya yang explanatory. Penelitian ini menunjukkan adanya hubungan disiplin dan lingkungan kerja yang bersifat positif karena dengan adanya kedisiplinan dan keselamatan kesehatan kerja dapat meningkatkan produktivitas karyawan. Sehingga penelitian ini memberikan tambahan kejelasan terhadap penelitian yang sebelumnya telah dilakukan oleh peneliti lain berkaitan dengan disiplin, lingkungan, yang mempengaruhi kinerja pegawai menjadi sejalan. Dengan demikian, penelitian ini telah memberikan kejelasan berkaitan dengan pengaruh tersebut dan menghasilkan jawaban yang telah dilakukan berbagai macam pengolahan dan penguji agar dapat menemukan titik terang dalam permasalahan yang ada. Penelitian ini juga dapat menjadi sebuah pedoman bagi perusahaan dalam mengatasi permasalahan produktivitas agar lebih efektif dan efisien.
KUATNYA ILMU HADIST KHURASAN (DENGAN LAHIRNYA ULAMA HADIST TERKEMUKA) As’adussholihin; Ahmad Fauzan Ali Afsa; Fatichatus Sya’diyah
Jurnal Media Akademik (JMA) Vol. 2 No. 12 (2024): JURNAL MEDIA AKADEMIK Edisi Desember
Publisher : PT. Media Akademik Publisher

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.62281/v2i12.1435

Abstract

Dalam hukum islam rujukan setelah Al-Furqan ialah hadist atau sunnah. Menurut jumhur ulama, kedudukan hadist bila ditinjau dari statusnya sebagai hujjah serta pedoman umat Islam  yang menempati kedudukan kedua setelah Al-Furqan. Hal ini bisa terjadi terutama ditinjau dari sifatnya Al-Furqan yang qaṭ`ī (pasti), sementara Sunnah yang bukan mutawatir sifatnya bersifat zanni (relatif). Perkembangan hadist sangatlah pesat baik di tempat kelahirannya (madinah) serta keberbagai kota yang telah ditahlukkan islam. Ajaibnya perkembangan khazanah ilmu hadist masih membumi sampai sekarang sehingga para perawi yang me-manuskripkan hadist-hadist yang awalnya hanya di hafal menjadi sangat terkenal dan menjadi bahan perbincangan bagi pengkaji hadist. Oleh karena itu artikel ini dibuat untuk mengungkap kentalnya khazanah keilmuan hadist yang awalnya berkembang di Madinah sehingga bisa menyebar ke berbagai kota yang ditahlukkan oleh islam seperti: Kuffah, Basrah, Syam, Maghribi, Andalusia, Yaman dan Kurasan.  Artikel ini berfokus terhadap kota Khurasan yang merupakan salah satu pusat peradan  hadist setelah kota Madinah dan lainnya, yang hal ini ditandai dengan lahirnya berbagai ulma’ besar hadist pada abad 3 Hijriyah akhir sampai 4 Hijryah awal, sehingga namnya masih di sebut sampai sekarang.  Artikel  ini dibuat dengan penelitian keperpustakaan atau library research (kajian kepustakaan) disertai dengan dokumentasi sebagai teknik pengumpulan data. Sehingga hasil dari artikel yang berada di tangan pembaca ini menjabarkan tentang sejarah masuknya islam ke kota Khurasan serta kentalnya ilmu hadist, sehingga melahirkan imam-imam besar seperti: imam Al-Bukhari, imam Muslim, Al-darami, serta Al-Hakim, Muhammad ibn Yusuf Al-Firyabi. Yang kesemuanya itu adalah hasil dari kiatnya para sahabat serta tabi’in yang menjaga akan ke-autentikan hadist.
PENGUASAAN BAHASA INDONESIA DI WILAYAH PEDALAMAN PULAU MADURA : STUDI KASUS SUMENEP Tariza Ramadhani; Bima Kurniawan
Jurnal Media Akademik (JMA) Vol. 3 No. 1 (2025): JURNAL MEDIA AKADEMIK Edisi Januari
Publisher : PT. Media Akademik Publisher

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.62281/v3i1.1440

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk menganalisis penggunaan Bahasa Indonesia di Desa Pangilen, Kabupaten Sumenep, yang merupakan salah satu wilayah pedalaman di Pulau Madura. Kabupaten Sumenep memiliki keunikan dalam budaya dan bahasa, di mana Bahasa Madura masih sangat dominan. Meskipun Bahasa Indonesia diajarkan di sekolah-sekolah, terdapat fenomena ketidakmerataan penguasaan bahasa Indonesia, baik dari segi tata bahasa maupun logat. Dengan menggunakan pendekatan kualitatif, penelitian ini mengumpulkan data melalui observasi, wawancara mendalam, angket, dan dokumentasi untuk mengeksplorasi cara masyarakat Pangilen berkomunikasi dalam kehidupan sehari-hari serta faktor-faktor yang memengaruhi tingkat penguasaan Bahasa Indonesia, seperti pendidikan, interaksi sosial, dan eksposur terhadap media. Hasil penelitian menunjukkan bahwa meskipun masyarakat Desa Pangilen memiliki pemahaman terhadap Bahasa Indonesia, keterbatasan interaksi dengan masyarakat luar daerah tetap menjadi tantangan utama. Studi ini juga memberikan gambaran pentingnya Bahasa Indonesia sebagai alat komunikasi antar daerah di tengah keberagaman dan keunikan identitas lokal. Penelitian ini diharapkan memberikan gambaran yang komprehensif tentang dinamika penggunaan Bahasa Indonesia di wilayah pedalaman Pulau Madura.
PENDIDIKAN DI ERA TEKNOLOGI INFORMASI DAN KOMUNIKASI Rayhan Surya Ramadhan; Ririn Restu Wirdani; Hazizah Delpina; Sasmi Nelwati
Jurnal Media Akademik (JMA) Vol. 3 No. 1 (2025): JURNAL MEDIA AKADEMIK Edisi Januari
Publisher : PT. Media Akademik Publisher

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.62281/v3i1.1441

Abstract

Perkembangan teknologi informasi dan komunikasi (TIK) telah membawa perubahan signifikan dalam dunia pendidikan, khususnya dalam metode pembelajaran, aksesibilitas, dan pengembangan keterampilan abad ke-21. Transformasi metode pembelajaran mencakup pergeseran dari pendekatan tradisional ke model yang lebih interaktif, personalisasi, dan kolaboratif. Teknologi memungkinkan siswa belajar dengan cara yang sesuai kebutuhan mereka melalui gamifikasi dan analitik data, sehingga meningkatkan keterlibatan dan hasil belajar. Namun, keberhasilan transformasi ini memerlukan kesiapan pendidik melalui pelatihan dan penguasaan teknologi. Aksesibilitas dan kesetaraan menjadi tantangan utama dalam penerapan TIK. Infrastruktur yang terbatas di daerah terpencil dan rendahnya literasi digital menghambat siswa mengakses pembelajaran daring. Selain itu, penting untuk memanfaatkan teknologi assistive guna mendukung siswa dengan kebutuhan khusus. Sementara itu, pengembangan keterampilan abad ke-21 seperti berpikir kritis, kreativitas, kolaborasi, dan literasi digital harus diintegrasikan ke dalam kurikulum untuk mempersiapkan siswa menghadapi tantangan global. Meskipun teknologi membawa peluang besar, tantangan seperti ketergantungan pada perangkat dan risiko penyalahgunaan informasi harus diatasi dengan pendekatan bijak. Peran pendidik bergeser menjadi fasilitator, yang tidak hanya mengajarkan konten akademis tetapi juga literasi digital dan etika. Dengan dukungan kebijakan komprehensif, kerja sama pemerintah, pendidik, dan masyarakat, TIK dapat meningkatkan kualitas pendidikan, menciptakan pembelajaran yang inklusif, dan membangun generasi yang inovatif dan berdaya saing.
ANALISIS EFEKTIVITAS PENGGUNAAN TEKNOLOGI DIGITAL DALAM PEMBELAJARAN MATEMATIKA Meilia Wulandari; Najla Hasna Salsabila; Alfi’ah Ramadhani
Jurnal Media Akademik (JMA) Vol. 3 No. 1 (2025): JURNAL MEDIA AKADEMIK Edisi Januari
Publisher : PT. Media Akademik Publisher

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.62281/v3i1.1445

Abstract

Penelitian ini bertujuan agar dapat melakukan analisis efektivitas penggunaan teknologi digital dalam pembelajaran matematika. Dalam konteks pembelajaran matematika, teknologi digital menyediakan berbagai fitur seperti visualisasi konsep abstrak, simulasi interaktif dan latihan adaptif yang bertujuan untuk meningkatkan pemahaman siswa. Di sisi lain, teknologi mampu berkontribusi dalam meningkatkan efisiensi dan efektivitas dalam proses pembelajaran. Tetapi, penerapan teknologi dalam pendidikan juga dihadapi tantangan dan risiko yang harus dikelola dengan baik. Meskipun teknologi memfasilitasi pemecahan masalah serta meningkatkan keterlibatan siswa, masih ada hambatan dalam pemahaman konsep yang mendalam. Siswa memiliki kecenderungan mengandalkan aplikasi tanpa benar-benar memahami proses pemecahan masalah. Metode yang diterapkan ialah studi literatur dengan mengumpulkan data dari beragam sumber yang membahas penerapan teknologi digital dalam proses belajar matematika. Hasil penelitian memperlihatkan bahwasanya penerapan teknologi digital mampu meningkatkan keterlibatan siswa, hasil belajar, pemahaman konsep, serta kemampuan dalam memecahkan masalah. Namun, keberhasilan pemanfaatan teknologi ini sangat bergantung pada kesiapan infrastruktur, keterampilan guru dalam mengintegrasikan teknologi, serta dukungan dari berbagai pihak, termasuk orang tua serta pemerintah. Kendala seperti keterbatasan akses internet, kurangnya keterampilan teknologi, dan potensi ketergantungan pada perangkat digital perlu diatasi melalui pelatihan, penyediaan fasilitas yang memadai, dan pengembangan kebijakan yang mendukung. Dengan pengelolaan yang baik, teknologi digital mempunyai potensi besar guna meningkatkan kualitas pembelajaran matematika secara keseluruhan. Kami berharap penelitian ini mampu memberikan rekomendasi kepada guru matematika dalam membantu mereka dalam memilih dukungan teknologi digital yang tepat sesuai dengan materi matematika yang hendak diajarkan. Selain itu, diharapkan guru dapat mengembangkan materi matematika lainnya dalam media pembelajaran berbasis teknologi digital, sehingga pembelajaran matematika lebih efektif dan lebih mudah diserap siswa.
ANALISIS MINAT BELAJAR PADA PEMBELAJARAN MATEMATIKA SISWA KELAS XI SMA ISLAM DARUSSALAM DEPOK Tri Sabila Hadi; Siti Mutmainnah; Angelin Dwi Canni
Jurnal Media Akademik (JMA) Vol. 3 No. 1 (2025): JURNAL MEDIA AKADEMIK Edisi Januari
Publisher : PT. Media Akademik Publisher

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.62281/v3i1.1447

Abstract

Penelitian ini bertujuan menganalisis minat belajar siswa SMA terhadap pembelajaran matematika. Penelitian ini merupakan penelitian kualitatif dengan menggunakan metode deskriptif yang berfokus pada populasi siswa SMA di Depok. Sampelnya berjumlah 20 siswa. Instrumen dalam penelitian ini yaitu instrumen non-tes atau angket yang terdiri dari 18 item deskriptif yang berisi pernyataan baik pernyataan positif maupun pernyataan negatif. Instrumen ini disusun berlandaskan empat indikator yang mencerminkan minat siswa dalam belajar matematika. Teknik analisis data yang diterapkan dalam penelitian ini adalah dengan perhitungan presentase respon siswa yang selanjutnya dipaparkan berdasarkan kriteria interprestasi hasil respon siswa tersebut. Hasil analisis penelitian memperlihatkan bahwa minat belajar siswa dalam belajar  matematika didasari oleh rasa senang, minat, perhatian khusus, dan sikap keterlibatan dalam  setiap pembelajaran matematika, yaitu mereka lebih memberikan perhatian  khusus dalam pembelajaran matematika dilihat melalui beberapa indikator. Mayoritas siswa memiliki  minat  yang kuat terhadap pembelajaran matematika. Dan untuk indikator Memiliki keterlibatan dalam pembelajaran matematika hasil survei memperlihatkan bahwa 73% siswa memiliki keterlibatan aktif dalam pembelajaran matematika.
PENINGKATAN KEMAMPUAN MEMBACA PEMAHAMAN SISWA KELAS 3 SDN WUNGU 01 MELALUI METODE DEDISCERTA PADA PELAJARAN BAHASA INDONESIA Eka Oktavia Anggreini; Cerianing Putri Pertiwi; Devie Eka Juli Anita
Jurnal Media Akademik (JMA) Vol. 3 No. 1 (2025): JURNAL MEDIA AKADEMIK Edisi Januari
Publisher : PT. Media Akademik Publisher

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.62281/v3i1.1448

Abstract

Metode dediscerta adalah metode pembelajaran yang mengkombinasikan antara metode demonstrasi, metode diskusi, metode ceramah, dan metode tanya jawab. Kemampuan membaca pemahaman adalah sebuah kemampuan membaca yang memahami bacaan secara menyeluruh yang melibatkan pengalaman yang dimiliki pembaca yang dihubungkan dengan isi bacaan. Penelitian digunakan untuk mengetahui peningkatan kemampuan membaca pemahaman siswa kelas 3 SDN Wungu 01 pada mata pelajaran Bahasa Indonesia dengan menggunakan metode dediscerta. Subjek penelitian dilaksanakan pada siswa kelas 3 yang berjumlah 28 siswa. Jenis penelitian menggunakan penelitian tindakan kelas selama 3 siklus. Teknik pengumpulan data menggunakan Teknik observasi, wawancara, tes, serta dokumentasi. Penelitian mengacu pada model Kemmis dan Taggart dengan tahapan perencanaan, tindakan, observasi, dan refleksi. Hasil penelitian ini menunjukkan peningkatan kemmapuan membaca pemahaman dengan menggunakan metode dediscerta. Hasil penelitian dari pra siklus samapi siklus 2 mengasilkan, pra siklus memiliki rata-rata nilai 65 (57%), siklus I sebesar 69 (61%), siklus II sebesar 86 (86%). Peningkatan kemampuan siswa di mulai dari siklus I sebesar 62%, siklus II menjadi 94%. Hasil penelitian menyimpulkan bahwa metode dediscerta dapat meningkatkan kemampuan membaca pemahmaan siswa pada pembelajaran Bahasa Indonesia di kelas III SDN Wungu 01 Madiun.
PENGARUH TOTAL ASSET TURN OVER (TATO) DAN NET PROFIT MARGIN (NPM) TERHADAP PERTUMBUHAN LABA PADA PT. HUTAMA KARYA PERIODE 2019-2023 Anjeli Ayu; Kezia Khairani; Muhammad Dizky Mahardika; Yulianto
Jurnal Media Akademik (JMA) Vol. 3 No. 1 (2025): JURNAL MEDIA AKADEMIK Edisi Januari
Publisher : PT. Media Akademik Publisher

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.62281/v3i1.1451

Abstract

Penelitian yang dilakukan untuk analisis terkait pengaruh TATO dan NPM PT dalam perkembangan dan pertumbuhan dari lana yang ada di Hutama Karya periode 2019–2023. Kedua variabel tersebut digunakan sebagai variabel yang independen dan dependen. Adanya suatu pertumbuhan pendapatan mencerminkan suatu perubahan kondisi perekonomian suatu perusahaan, peningkatan pendapatan yang ditunjukkan dengan adanya suatu kinerja keuangan yang kuat dan penurunan pendapatan yang mencerminkan kondisi kurang menguntungkan. PT. Hutama Karya perusahaan yang akan dijadikan subjek penelitian ini, dilakukan dengan penggunaan teknik sampling jenuh. Setelah dilakukannya penelitian, menghasilkan TATO tidak berpengaruh secara parsial pada tumbuhnya sebuah laba. Disisi lain, NPM mempunya pengaruh positif. Sehingga meskipun terdapat efisien pengelolaan aset perusahaan tidak berdampak secara langsung pada pertumbuhan pendapatan, kemampuan perusahaan mengubah pendapatan menjadi laba bersih sangat penting dalam mendukung pertumbuhan pendapatan yang berkelanjutan. Dilakukannya penelitian ini, diharapkan menjadi sebuah kontribusi secara praktis dimana perusahaan memiliki pemahaman yang baik berkaitan dengan NPM sebagai pendukung adanya pertumbuhan laba. Kemudian dapat dijadikan sebagai pertimbangan untuk dilakukan pembuatan keputusan melakukan investasi di bidang infrastruktur.
SEJARAH KEMUNCULAN KHAWARIJ DAN PEMAHAMANNYA TENTANG HADIS Ahmad Fawait; Mashuri; Zainal Arifin; Fatichatus Sa’diyah
Jurnal Media Akademik (JMA) Vol. 3 No. 1 (2025): JURNAL MEDIA AKADEMIK Edisi Januari
Publisher : PT. Media Akademik Publisher

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.62281/v3i1.1452

Abstract

Setelah kewafatan Rasulullah SAW keadaan umat Islam semakin hari semakin tidak membaik mulai dari munculnya nabi palsu dan peperangan sesama umat Islam sendiri. Hal ini dipicu oleh kepentingan politik dari masing-masing pemerintahan. Termasuk yang menjadi salah satu contoh perpecahan umat Islam yaitu konfliknya Sayyidina Ali dengan Siti Aisyah dan Muawiyah dengan timbulnya perang siffin. Kemudian juga muncul peristiwa tahkim atau arbitrase. Dari sinilah golongan Sayyidina ali terpecah belah dan lahirlah golongan yang bernama khawarij. Selama ini Khawarij secara umum dikenal sebagai kelompok orang yang keluar dari barisan 'Ali Ibn Abutalib setelah peristiwa Tahkim (arbitrase). Pemahaman keagamaan mereka biasanya didasarkan pada teks, baik itu penafsiran kitab suci maupun pemahaman terhadap hadis Nabi. Dalam perkembangannya mereka juga mengembangkan standar-standar mengenai keabsahan hadis, seperti Sunni. Penelitian ini mencoba menganalisis perbedaan dan persamaan kriteria validitas hadis menurut Khawarij. Penelitian ini juga bertujuan untuk mengetahui lebih jauh apakah terdapat kontroversi dalam konsep pengukuran validitas hadis yang dikemukakan oleh Khawarij. Metode penelitian ini dilakukan dengan metode penelitian kepustakaan atau studi kepustakaan yaitu pengumpulan data yang diperoleh dari buku, kitab, dan artikel. Penelitian ini memberikan hasil bahwa secara umum kriteria sahihnya hadis menurut Khawarij sama dengan kriteria sahihnya hadis menurut Sunni. Namun Khawarij dalam memahami sebuah hadis lebih tekstual dibandingkan kaum sunni yang juga memerankan akal untuk memahami sebuah hadis akibatnya buah hasil pemahaman hadis oleh golongan khawarij dinilai keliru atau menyimpang seperti contoh banyak hadis yang tertukar makna dan maksudnya antara hadis furu’iyyah dengan hadis mu’amalah. Namun bukan berarti setiap pemahaman aliran khawarij salah melainkan juga ada yang benar atau sesuai.

Page 121 of 341 | Total Record : 3405

 119   120   121   122   123 

Filter by Year

2023 2026


Reset
Filter By Issues
All Issue Vol. 4 No. 1 (2026): JURNAL MEDIA AKADEMIK Edisi Januari Vol. 3 No. 12 (2025): JURNAL MEDIA AKADEMIK Edisi Desember Vol. 3 No. 11 (2025): JURNAL MEDIA AKADEMIK Edisi November Vol. 3 No. 10 (2025): JURNAL MEDIA AKADEMIK Edisi Oktober Vol. 3 No. 9 (2025): JURNAL MEDIA AKADEMIK Edisi September Vol. 3 No. 8 (2025): JURNAL MEDIA AKADEMIK Edisi Agustus Vol. 3 No. 7 (2025): JURNAL MEDIA AKADEMIK Edisi Juli Vol. 3 No. 6 (2025): JURNAL MEDIA AKADEMIK Edisi Juni Vol. 3 No. 5 (2025): JURNAL MEDIA AKADEMIK Edisi Mei Vol. 3 No. 4 (2025): JURNAL MEDIA AKADEMIK Edisi April Vol. 3 No. 3 (2025): JURNAL MEDIA AKADEMIK Edisi Maret Vol. 3 No. 2 (2025): JURNAL MEDIA AKADEMIK Edisi Februari Vol. 3 No. 1 (2025): JURNAL MEDIA AKADEMIK Edisi Januari Vol. 2 No. 12 (2024): JURNAL MEDIA AKADEMIK Edisi Desember Vol. 2 No. 11 (2024): JURNAL MEDIA AKADEMIK Edisi November Vol. 2 No. 10 (2024): JURNAL MEDIA AKADEMIK Edisi Oktober Vol. 2 No. 9 (2024): JURNAL MEDIA AKADEMIK Edisi September Vol. 2 No. 8 (2024): JURNAL MEDIA AKADEMIK Edisi Agustus Vol. 2 No. 7 (2024): JURNAL MEDIA AKADEMIK Edisi Juli Vol. 2 No. 6 (2024): JURNAL MEDIA AKADEMIK Edisi Juni Vol. 2 No. 5 (2024): JURNAL MEDIA AKADEMIK Edisi Mei Vol. 2 No. 4 (2024): JURNAL MEDIA AKADEMIK Edisi April Vol. 2 No. 3 (2024): JURNAL MEDIA AKADEMIK Edisi Maret Vol. 2 No. 2 (2024): JURNAL MEDIA AKADEMIK Edisi Februari Vol. 2 No. 1 (2024): JURNAL MEDIA AKADEMIK Edisi Januari Vol. 1 No. 1 (2023): JURNAL MEDIA AKADEMIK More Issue