cover
Article Per Year (5 Year)
All
Home Page
OAI Link
Editorial Team
Contact
Reviewer
Google Scholar
Contact Name
Muhamad Sidik
Contact Email
kampusakademikjipm@gmail.com
Phone
+6289671418611
Journal Mail Official
kampusakademikjipm@gmail.com
Editorial Address
Jl.Pedurungan Kidul IV rt.03/01 No.62 Kel. Pedurungan Kidul/ Kec.Pedurungan Semarang 50192 , Semarang, Provinsi Jawa Tengah, 50192
Location
Kota semarang,
Jawa tengah
INDONESIA
JURNAL ILMIAH PENELITIAN MAHASISWA
Published by CV Kampus Akademik Publising
ISSN : 30257964     EISSN : 30255465     DOI : https://doi.org/10.61722/jipm.v1i2.9
Core Subject : Economy, Health, Science, Education,
Computer Science & IT Economics, Econometrics & Finance Languange, Linguistic, Communication & Media Library & Information Science Medicine & Pharmacology
JURNAL ILMIAH PENELITIAN MAHASISWA Merupakan platform publikasi jurnal Karya suatu hasil penelitian orisinil atau tinjauan Pustaka yang ditulis oleh mahasiswa. Ruang lingkup karya yang diterbitkan mencakup Multidisiplin Ilmu diantaranya yaitu: Ilmu Sosial Humaniora, Pertanian, Kesehatan, Peternakan, perikanan, Politik, Pendidikan, Ilmu Teknik, Teknik Elektro dan Informatika, Desain Komunikasi Visual, Sistem Informasi, Ilmu Komunikasi, Agama, Teologi, Keperawatan, Kebidanan, Pengabdian, EBisnis, Komputer Akuntansi, Bahasa, Sastra, Seni, Manajemen, Ekonomi dan Akuntansi, Kewirausahaan dan Bisnis. Ekonomi: Ekonomi Publik, Ekonomi Internasional, Perbankan dan Lembaga Keuangan Ekonomi Pembangunan, Ekonomi Moneter, Ekonomi Keuangan. Manajemen bisnis dan perbankan: Manajemen keuangan dan kekayaan, Pemasaran, Manajemen Sumber Daya Manusia, Manajemen Strategis, Operasi, Kewirausahaan, Etika Perbankan, Operasi dan Manajemen Perbankan. Akuntansi: Akuntansi Sektor Publik, Perpajakan, Akuntansi Keuangan, Akuntansi Manajemen, Auditing, dan Sistem Informasi Akuntansi Jurnal ini terbit 1 tahun 6 kali (Februari, April, Juni, Agustus, Oktober, Desember)
Arjuna Subject : Umum - Umum
Articles 858 Documents
 82   83   84   85   86 
STRATEGI GURU DALAM MENUMBUHKAN BUDAYA MEMBACA SISWA PADA PELAJARAN BAHASA INDONESIA KELAS IV MI DARUNNAJAH BOGOR Nezar Oktaviano; Aal Jalaludin; Fiki Indra Pratama
JURNAL ILMIAH PENELITIAN MAHASISWA Vol 4 No 6 (2026): Desember
Publisher : Kampus Akademik Publiser

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.61722/jipm.v4i6.3178

Abstract

Penelitian ini bertujuan mendeskripsikan strategi guru dalam menumbuhkan budaya membaca siswa pada pelajaran Bahasa Indonesia, mengidentifikasi faktor pendukung dan penghambatnya, serta menelaah dampaknya terhadap perkembangan budaya membaca siswa Kelas IV MI Darunnajah 2 Cipining Bogor. Penelitian menggunakan pendekatan kualitatif dengan desain deskriptif. Data dihimpun melalui observasi partisipatif, wawancara semi terstruktur kepada informan kunci, yaitu Guru Bahasa Indonesia, wali kelas, dan siswa Kelas IV, serta studi dokumentasi. Analisis data ditempuh melalui tahapan compiling, disassembling, reassembling, interpreting, dan concluding, sedangkan keabsahan data dikuatkan melalui triangulasi sumber dan member checking. Hasil penelitian menunjukkan bahwa strategi guru mewujud dalam lima bentuk yang saling melengkapi, yaitu pemberian motivasi dan keteladanan guru; pembiasaan membaca terjadwal sebelum dan sesudah pembelajaran; pemanfaatan pojok baca dan perpustakaan; pendampingan individual disertai pemberian penghargaan; serta pemaduan nilai keislaman melalui bacaan kisah para nabi. Faktor pendukungnya meliputi kemauan dari dalam diri siswa, ketersediaan sarana literasi, dan dukungan orang tua, sedangkan faktor penghambatnya mencakup keterbatasan koleksi bacaan, lemahnya inisiatif membaca mandiri, dan belum konsistennya pengelolaan pojok baca. Secara keseluruhan, strategi tersebut berdampak positif terhadap kemampuan dan kepercayaan diri siswa, minat dan kebiasaan membaca, serta sikap positif dan nilai spiritual siswa dalam membaca.
Strategi Kepala Madrasah dalam Mengupayakan Beasiswa Perguruan Tinggi bagi Siswa Kelas XII di MA Darunnajah 2 Cipining Bogor Alimudin Zidan; Musthofa Musthofa; Misbakhudin Azka
JURNAL ILMIAH PENELITIAN MAHASISWA Vol 4 No 6 (2026): Desember
Publisher : Kampus Akademik Publiser

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.61722/jipm.v4i6.3179

Abstract

Penelitian ini bertujuan mendeskripsikan strategi kepala madrasah dalam mengupayakan beasiswa perguruan tinggi bagi siswa kelas XII, menganalisis faktor pendukung dan penghambat, serta dampaknya di MA Darunnajah 2 Cipining Bogor. Penelitian menggunakan metode kombinasi (mixed methods) desain concurrent embedded dengan pendekatan kualitatif deskriptif jenis studi kasus sebagai metode primer dan pendekatan kuantitatif deskriptif sebagai metode pendukung. Data dikumpulkan melalui observasi, wawancara mendalam, dan dokumentasi, lalu dianalisis dengan model interaktif Miles dan Huberman serta diuji melalui triangulasi, member checking, dan perpanjangan pengamatan. Hasil penelitian menyimpulkan tiga hal: (1) strategi kepala madrasah merupakan perwujudan terpadu fungsi EMASLIM dalam tujuh aspek, dengan kurikulum integratif TMI–nasional sebagai strategi inti, dilengkapi sosialisasi beasiswa dan pendampingan teknis untuk menghapus hambatan informasi dan administratif; (2) faktor pendukung meliputi identitas kelembagaan, kultur pengabdian pendidik, motivasi siswa, dukungan Yayasan Darunnajah, dan jaringan alumni, sedangkan penghambat berupa padatnya jadwal, kesenjangan kesiapan siswa, keterbatasan internet, dan kendala dokumen kependudukan; (3) strategi ini berdampak pada perubahan budaya akademik, diterimanya 66 dari 121 siswa kelas XII (54,5%) melalui jalur SPAN-PTKIN, SNBP, UM-PTKIN, beasiswa Al-Azhar Kairo, dan jalur mandiri, serta penguatan iklim belajar yang menghasilkan multiplier effect institusional.
LANSKAP LINGUISTIK DI STASIUN BOJONG GEDE DAN IMPLIKASINYA TERHADAP PEMBELAJARAN BAHASA INDONESIA Imroatus Samawati; Hilda Hilaliyah; Friza Youlinda Parwis
JURNAL ILMIAH PENELITIAN MAHASISWA Vol 4 No 6 (2026): Desember
Publisher : Kampus Akademik Publiser

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.61722/jipm.v4i6.3180

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk mendeskripsikan bentuk penggunaan bahasa dan fungsi informasi praktis dalam lanskap linguistik di Stasiun Bojong Gede. Penelitian ini menggunakan metode deskriptif kualitatif dengan teknik pengumpulan data berupa observasi, dokumentasi, dan pencatatan terhadap tandatanda bahasa di ruang publik Stasiun Bojong Gede. Hasil penelitian menunjukkan bahwa terdapat 45 data lanskap linguistik yang terdiri atas bahasa Indonesia, bahasa Inggris, bilingual, dan campur kode. Penggunaan bahasa yang paling dominan yaitu bilingual sebanyak 33 data (73,33%), diikuti campur kode sebanyak 7 data (15,55%), bahasa Indonesia sebanyak 4 data (8,88%), dan bahasa Inggris sebanyak 1 data (2,22%). Dominasi penggunaan bilingual menunjukkan adanya perpaduan bahasa dalam penyampaian informasi publik yang bertujuan agar pesan mudah dipahami serta mencerminkan citra modern dan profesional. Selain itu, ditemukan fungsi informasi praktis berupa media informasi, petunjuk arah, petunjuk layanan, petunjuk keselamatan, imbauan, larangan, dan pelayanan masyarakat. Hasil penelitian ini dapat dimanfaatkan sebagai bahan ajar kontekstual dalam pembelajaran Bahasa Indonesia, khususnya materi teks iklan, slogan, dan poster kelas VIII SMP.
تأثير استراتيجة الخريطة الذهنية على قدرة الطلاب في الإعراب بالصف الثاني المتوسط بمعهد النور بادنج سيدمبوان (بحث تجريبي) Farouq Alfaritsi; Fahdin Padila Harahap; Slamet Riyadi; Arbonas Lubis
JURNAL ILMIAH PENELITIAN MAHASISWA Vol 4 No 6 (2026): Desember
Publisher : Kampus Akademik Publiser

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.61722/jipm.v4i6.3181

Abstract

Penelitian ini dilatarbelakangi oleh adanya kesulitan siswa dalam memahami materi nahwu, khususnya i‘rab dan tanda-tandanya. Siswa cenderung menganggap materi tersebut sulit, sehingga menyebabkan rendahnya minat dan motivasi dalam pembelajaran. Kondisi tersebut juga dipengaruhi oleh penggunaan strategi pembelajaran yang masih bersifat langsung dan terbatas pada penggunaan guru serta papan tulis. Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui pengaruh penggunaan strategi mind mapping terhadap kemampuan siswa dalam memahami i‘rab dan tanda-tandanya pada kelas II tingkat menengah di Ma’had An-Nur Padangsidimpuan. Penelitian ini menggunakan pendekatan kuantitatif dengan metode eksperimen dan desain pretest-posttest pada satu kelompok. Populasi sekaligus sampel penelitian berjumlah 25 siswa kelas II tingkat menengah dengan teknik sampling jenuh. Teknik pengumpulan data menggunakan wawancara dan tes, sedangkan analisis data dilakukan dengan bantuan SPSS 2.6 melalui uji normalitas, homogenitas, korelasi, uji-t, dan N-Gain. Hasil penelitian menunjukkan bahwa rata-rata nilai pretest siswa sebesar 65,92, sedangkan rata-rata nilai posttest meningkat menjadi 85,88. Sebelum penerapan strategi mind mapping terdapat 9 siswa yang mencapai kategori lulus dan 16 siswa belum lulus, sedangkan setelah penerapan strategi mind mapping seluruh 25 siswa mencapai kategori lulus. Hasil uji-t menunjukkan nilai thitung sebesar 8,355, lebih besar daripada ttabel pada taraf signifikansi 5% sebesar 2,06 maupun pada taraf 1% sebesar 2,79. Selain itu, nilai N-Gain sebesar 0,5805 termasuk dalam kategori sedang. Dengan demikian, strategi mind mapping memberikan pengaruh yang signifikan terhadap peningkatan kemampuan siswa dalam memahami i‘rab dan tanda-tandanya.
Strategi Kepala Lembaga Tahfidz Al-Qur’an Dalam Meningkatkan Target Hafalan Al-Qur’an Santriwati Tahfidz Al-Qur’an Di Pesantren Darunnajah 2 Cipining Putri Balahaqis Eliqa; Anjaludin Anjaludin; Nur Azizah
JURNAL ILMIAH PENELITIAN MAHASISWA Vol 4 No 6 (2026): Desember
Publisher : Kampus Akademik Publiser

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.61722/jipm.v4i6.3182

Abstract

Penelitian ini dilatarbelakangi oleh adanya perbedaan pencapaian target hafalan Al-Qur’an santriwati di Pesantren Darunnajah 2 Cipining. Perbedaan tersebut tidak hanya berkaitan dengan kemampuan dan motivasi santriwati, tetapi juga dengan kebijakan lembaga, penetapan target, pengorganisasian musammiah, pelaksanaan pembinaan, dan evaluasi program Tahfidz. Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui dan mendeskripsikan strategi kepala lembaga Tahfidz dalam meningkatkan target hafalan santriwati serta mengidentifikasi faktor pendukung dan penghambatnya. Penelitian ini menggunakan pendekatan kualitatif dengan jenis penelitian deskriptif dan desain studi kasus. Data dari kepala lembaga Tahfidz dan musammiah dikumpulkan melalui wawancara mendalam karena keduanya memiliki tanggung jawab langsung dalam perumusan dan pelaksanaan strategi program. Data dari santriwati dikumpulkan melalui angket terbuka karena mempertimbangkan keterbatasan waktu santriwati, efisiensi pengumpulan data, dan kenyamanan informan dalam menyampaikan pengalaman secara tertulis. Data juga diperoleh melalui observasi dan dokumentasi. Analisis data menggunakan model interaktif Miles dan Huberman yang meliputi reduksi data, penyajian data, dan penarikan kesimpulan. Hasil penelitian menunjukkan bahwa strategi kepala lembaga Tahfidz meliputi perencanaan target yang fleksibel dan terukur, pengorganisasian santriwati serta musammiah, pelaksanaan pembinaan dengan kebebasan metode dan standarisasi tahapan teknis, serta evaluasi melalui ujian dan tasmi. Target hafalan dibedakan berdasarkan program Reguler, Thulabul Minhah, dan Beasiswa, kemudian diterjemahkan oleh musammiah menjadi target harian dan mingguan. Faktor pendukung meliputi motivasi diri, dukungan sosial, fasilitas, sistem penghargaan, dan pendekatan personal musammiah. Faktor penghambat meliputi kejenuhan, perbedaan kemampuan, keterbatasan waktu, dan benturan jadwal sebagai konsekuensi kehidupan pesantren yang memiliki karakter total institution. Penelitian ini merekomendasikan penguatan koordinasi lintas bagian, transparansi komunikasi target, pembinaan musammiah, dan penataan jadwal Tahfidz yang lebih terintegrasi.
Strategi Customer Relations Dalam Membangun Loyalitas Pelanggan Pada Bengkel Zeneli Service Inka Nurlia Devi; Muherni Asri Utami; Sanika Sembiring
JURNAL ILMIAH PENELITIAN MAHASISWA Vol 4 No 6 (2026): Desember
Publisher : Kampus Akademik Publiser

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.61722/jipm.v4i6.3183

Abstract

Persaingan usaha jasa otomotif yang semakin meningkat menjadikan customer relations sebagai strategi penting dalam membangun loyalitas pelanggan. Bengkel Zeneli Service berupaya mempertahankan loyalitas pelanggan melalui pelayanan yang personal, komunikatif, dan transparan. Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui strategi customer relations dalam membangun loyalitas pelanggan pada Bengkel Zeneli Service. Metode yang digunakan adalah kualitatif deskriptif dengan teknik pengumpulan data melalui wawancara, observasi, dan dokumentasi terhadap pemilik bengkel, dua mekanik, serta pelanggan sebagai informan pendukung. Hasil penelitian menunjukkan bahwa Bengkel Zeneli Service menerapkan strategi customer relations melalui Operational CRM, Analytical CRM, Collaborative CRM, dan Strategic CRM berdasarkan teori Customer Relationship Management menurut Francis Buttle, yang tercermin melalui transparansi pelayanan, komunikasi langsung, pencatatan data pelanggan secara sederhana, dan komunikasi digital melalui WhatsApp maupun media sosial. Strategi tersebut terbukti membangun loyalitas pelanggan yang ditunjukkan melalui trust, emotional commitment, repeat order, switching cost, dan word of mouth. Dalam perspektif Stakeholder Theory menurut R. Edward Freeman, pelanggan sebagai stakeholder eksternal berperan penting dalam mendukung keberlangsungan bengkel melalui loyalitas dan hubungan jangka panjang yang terjalin secara efektif. Dengan demikian, strategi customer relations yang diterapkan Bengkel Zeneli Service menunjukkan peran penting dalam membangun hubungan jangka panjang dan loyalitas pelanggan secara efektif.
Strategi Kepala Sekolah Dalam Mengatasi Kenakalan Remaja Di SMP 02 Wanasari Brebes Riska Pebiana; M. Yogi Saputra; Nur Azizah
JURNAL ILMIAH PENELITIAN MAHASISWA Vol 4 No 6 (2026): Desember
Publisher : Kampus Akademik Publiser

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.61722/jipm.v4i6.3184

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui strategi kepala sekolah dalam mengatasi kenakalan remaja di SMP Negeri, yang meliputi perencanaan strategi, penerapan strategi, dan evaluasi strategi. Kenakalan remaja merupakan salah satu permasalahan yang dapat mengganggu proses pembelajaran dan perkembangan karakter peserta didik. Oleh karena itu, kepala sekolah memiliki peran penting dalam merencanakan dan menerapkan berbagai strategi untuk mencegah serta mengatasi kenakalan siswa. Penelitian ini menggunakan pendekatan kualitatif dengan jenis penelitian deskriptif. Teknik pengumpulan data dilakukan melalui observasi, wawancara, dan dokumentasi. Informan penelitian meliputi kepala sekolah, guru BK, guru PAI, wali kelas, siswa, dan orang tua. Analisis data dilakukan melalui reduksi data, penyajian data, dan penarikan kesimpulan. Hasil penelitian menunjukkan bahwa strategi kepala sekolah dalam mengatasi kenakalan remaja dilakukan melalui perencanaan yang melibatkan pihak sekolah, penerapan pembinaan kedisiplinan, pemberian bimbingan dan nasihat, penguatan pendidikan karakter dan keagamaan, serta kerja sama dengan orang tua. Evaluasi dilakukan melalui pemantauan perkembangan perilaku siswa dan tindak lanjut terhadap permasalahan yang terjadi. Dengan demikian, strategi kepala sekolah yang dilaksanakan secara terencana, konsisten, dan berkelanjutan dapat membantu mencegah dan mengatasi kenakalan remaja di lingkungan sekolah.
Implementasi Program Tahfidzul Qur’an Dalam Upaya Meningkatkan Kualitas Hafalan Al-Qur'an Santriwati Tahfidz Di Pesantren Darunnajah 2 Cipining Bogor Reva Mardhiyyah; Arizqi Ihsan Pratama; Nur Azizah
JURNAL ILMIAH PENELITIAN MAHASISWA Vol 4 No 6 (2026): Desember
Publisher : Kampus Akademik Publiser

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.61722/jipm.v4i6.3185

Abstract

Penelitian ini dilatarbelakangi oleh pentingnya pelaksanaan Program Tahfidzul Qur’an yang tidak hanya berorientasi pada pencapaian jumlah hafalan, tetapi juga pada peningkatan dan pemeliharaan kualitas hafalan Al-Qur’an santriwati. Penelitian ini bertujuan untuk: (1) mendeskripsikan dan menganalisis implementasi Program Tahfidzul Qur’an; (2) mendeskripsikan dan menganalisis upaya peningkatan kualitas hafalan santriwati tahfidz; dan (3) mengidentifikasi faktor pendukung dan penghambat implementasi program serta upaya peningkatan kualitas hafalan santriwati. Penelitian ini menggunakan pendekatan kualitatif dengan jenis penelitian deskriptif. Data diperoleh melalui observasi, wawancara dengan Kepala Lembaga Tahfidzul Qur’an, Kepala Asrama Tahfidz, Guru Tahfidz atau Musammi’ah, dan santriwati tahfidz, serta dokumentasi. Analisis data dilakukan melalui reduksi data, penyajian data, serta penarikan kesimpulan dan verifikasi. Hasil penelitian menunjukkan bahwa implementasi Program Tahfidzul Qur’an meliputi perencanaan, pelaksanaan, pengawasan, evaluasi, dan tindak lanjut. Pelaksanaan program dilakukan melalui ziyādah, murāja’ah, takrīr, tahsin, dan tasmī’. Pengawasan dilakukan secara berjenjang oleh Musammi’ah, Kepala Asrama, dan lembaga dengan dukungan sistem SIATA. Upaya peningkatan kualitas hafalan dilakukan melalui murāja’ah, takrīr, setoran, tasmī’, tahsin, koreksi bacaan, motivasi, dan pendampingan personal. Faktor pendukung meliputi motivasi santriwati, dukungan Musammi’ah, SOP, jadwal kegiatan, sistem pencatatan, dan kerja sama pengelola. Adapun faktor penghambat meliputi keterbatasan waktu, padatnya kegiatan Pesantren, kelelahan, kondisi lingkungan, dan kendala teknis pencatatan. Kualitas hafalan santriwati secara keseluruhan belum sepenuhnya optimal sehingga masih diperlukan penguatan dalam pemeliharaan hafalan, evaluasi, dan pengelolaan program secara berkelanjutan.

Page 86 of 86 | Total Record : 858

 82   83   84   85   86 

Filter by Year

2023 2026


Reset
Filter By Issues
All Issue Vol 4 No 2 (2026): Jurnal Ilmiah Penelitian Mahasiswa (JIPM) April 2026 Vol 4 No 6 (2026): Desember Vol 4 No 5 (2026): Oktober Vol 4 No 4 (2026): Agustus Vol 4 No 3 (2026): JUNI Vol 4 No 1 (2026): Jurnal Ilmiah Penelitian Mahasiswa Vol 3 No 6 (2025): Desember Vol 3 No 5 (2025): Oktober Vol 3 No 4 (2025): Agustus Vol 3 No 3 (2025): Juni Vol 3 No 2 (2025): April Vol 3 No 1 (2025): Februari Vol 2 No 5 (2024): Oktober Vol 2 No 4 (2024): Agustus Vol 2 No 3 (2024): Juni Vol 2 No 1 (2024): Februari Vol 1 No 4 (2023): Desember Vol 1 No 3 (2023): Oktober Vol 1 No 2 (2023): Agustus More Issue