cover
Article Per Year (5 Year)
All
Home Page
OAI Link
Editorial Team
Contact
Reviewer
Google Scholar
Contact Name
Muhamad Sidik
Contact Email
kampusakademikjipm@gmail.com
Phone
+6289671418611
Journal Mail Official
kampusakademikjipm@gmail.com
Editorial Address
Jl.Pedurungan Kidul IV rt.03/01 No.62 Kel. Pedurungan Kidul/ Kec.Pedurungan Semarang 50192 , Semarang, Provinsi Jawa Tengah, 50192
Location
Kota semarang,
Jawa tengah
INDONESIA
JURNAL ILMIAH PENELITIAN MAHASISWA
Published by CV Kampus Akademik Publising
ISSN : 30257964     EISSN : 30255465     DOI : https://doi.org/10.61722/jipm.v1i2.9
Core Subject : Economy, Health, Science, Education,
Computer Science & IT Economics, Econometrics & Finance Languange, Linguistic, Communication & Media Library & Information Science Medicine & Pharmacology
JURNAL ILMIAH PENELITIAN MAHASISWA Merupakan platform publikasi jurnal Karya suatu hasil penelitian orisinil atau tinjauan Pustaka yang ditulis oleh mahasiswa. Ruang lingkup karya yang diterbitkan mencakup Multidisiplin Ilmu diantaranya yaitu: Ilmu Sosial Humaniora, Pertanian, Kesehatan, Peternakan, perikanan, Politik, Pendidikan, Ilmu Teknik, Teknik Elektro dan Informatika, Desain Komunikasi Visual, Sistem Informasi, Ilmu Komunikasi, Agama, Teologi, Keperawatan, Kebidanan, Pengabdian, EBisnis, Komputer Akuntansi, Bahasa, Sastra, Seni, Manajemen, Ekonomi dan Akuntansi, Kewirausahaan dan Bisnis. Ekonomi: Ekonomi Publik, Ekonomi Internasional, Perbankan dan Lembaga Keuangan Ekonomi Pembangunan, Ekonomi Moneter, Ekonomi Keuangan. Manajemen bisnis dan perbankan: Manajemen keuangan dan kekayaan, Pemasaran, Manajemen Sumber Daya Manusia, Manajemen Strategis, Operasi, Kewirausahaan, Etika Perbankan, Operasi dan Manajemen Perbankan. Akuntansi: Akuntansi Sektor Publik, Perpajakan, Akuntansi Keuangan, Akuntansi Manajemen, Auditing, dan Sistem Informasi Akuntansi Jurnal ini terbit 1 tahun 6 kali (Februari, April, Juni, Agustus, Oktober, Desember)
Arjuna Subject : Umum - Umum
Articles 858 Documents
 82   83   84   85   86 
Peran Kepala Madrasah Dalam Meningkatkan Kualitas Pembelajaran Pada Era Digitalisasi 4.0 Di MA Darunnajah 2 Cipining Bogor Muhamad Zainal Arif; Musthofa Musthofa; Nur Rochmat
JURNAL ILMIAH PENELITIAN MAHASISWA Vol 4 No 6 (2026): Desember
Publisher : Kampus Akademik Publiser

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.61722/jipm.v4i6.3165

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui peran kepala madrasah dalam meningkatkan kualitas pembelajaran pada era digitalisasi 4.0 di MA Darunnajah 2 Cipining Bogor serta mengetahui faktor pendukung dan penghambatnya. Penelitian ini menggunakan pendekatan kualitatif deskriptif dengan teknik pengumpulan data melalui observasi, wawancara, dan dokumentasi. Hasil penelitian menunjukkan bahwa kepala madrasah berperan sebagai leader, manager, supervisor, dan evaluator dalam pelaksanaan pembelajaran berbasis digital. Peran tersebut diwujudkan melalui pengembangan kompetensi digital guru, penyediaan fasilitas teknologi, pelaksanaan supervisi, serta evaluasi pembelajaran secara berkala. Faktor pendukung meliputi ketersediaan sarana teknologi, pelatihan guru, kebijakan madrasah, dan antusiasme peserta didik. Adapun faktor penghambat meliputi keterbatasan kompetensi teknis sebagian guru, gangguan perangkat dan jaringan internet, serta belum meratanya penerapan teknologi pada seluruh mata pelajaran. Dengan demikian, peran kepala madrasah menjadi faktor penting dalam mendukung peningkatan kualitas pembelajaran berbasis digital dengan tetap mempertahankan nilai-nilai keislaman dan kepesantrenan.
Strategi Kepala Madrasah Dalam Meningkatkan Mutu Lulusan Di MAS Darunnajah Cipining Bogor Rachmah Noor Ghofarina; Nur Azizah; Anjaludin Anjaludin
JURNAL ILMIAH PENELITIAN MAHASISWA Vol 4 No 6 (2026): Desember
Publisher : Kampus Akademik Publiser

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.61722/jipm.v4i6.3167

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui strategi kepala madrasah dalam meningkatkan mutu lulusan di MAS Darunnajah Cipining Bogor, serta faktor pendukung dan penghambat yang dihadapi. Penelitian ini dilatarbelakangi oleh pentingnya peran kepala madrasah dalam mengelola lembaga pendidikan agar mampu menghasilkan lulusan yang berkualitas, terutama di tengah tuntutan transformasi digital dalam dunia pendidikan. Penelitian ini menggunakan metode kualitatif dengan pendekatan deskriptif. Data diperoleh melalui wawancara, observasi, dan studi dokumentasi terhadap kepala madrasah, tim kurikulum, dan guru, kemudian dianalisis secara deskriptif serta diuji keabsahannya melalui triangulasi data. Hasil penelitian menunjukkan bahwa kepala madrasah menerapkan strategi peningkatan mutu lulusan melalui tiga tahap yang saling berkaitan, yaitu perencanaan, pelaksanaan, dan evaluasi. Pada tahap perencanaan, kepala madrasah menerapkan transformasi digital adaptif-regulatif dengan memanfaatkan teknologi kecerdasan buatan (AI) untuk membantu guru menyiapkan bahan ajar, disertai penyusunan bimbingan belajar kelas akhir, digitalisasi buku ajar, dan penyusunan perangkat pembelajaran. Pada tahap pelaksanaan, kepala madrasah menyediakan akun produktivitas premium bagi guru, melakukan pemeriksaan kesiapan mengajar (I'dad Tadris), menyelenggarakan Musyawarah Guru Mata Pelajaran (MGMP), serta pendampingan belajar intensif pagi dan malam. Pada tahap evaluasi, dilakukan supervisi berbasis kontrol kualitas, penilaian efisiensi kerja guru, umpan balik siswa melalui angket, indikator daya saing lulusan ke perguruan tinggi, serta asesmen berkala. Penelitian ini juga menemukan bahwa faktor pendukung meliputi dukungan dana madrasah, lingkungan pesantren yang kondusif, dan kerja sama antarguru, sedangkan faktor penghambat meliputi tantangan menyeimbangkan teknologi dengan nilai-nilai kepesantrenan, keterbatasan waktu, serta perbedaan kemampuan belajar siswa.
Strategi Kepala Sekolah Dalam Meningkatkan Kompetensi Pedagogik Pada Guru Di SMK Darunnajah Cipining Siti Dian Millati Chanifa; Arizqi Ihsan Pratama; Musthofa Zahir
JURNAL ILMIAH PENELITIAN MAHASISWA Vol 4 No 6 (2026): Desember
Publisher : Kampus Akademik Publiser

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.61722/jipm.v4i6.3169

Abstract

Dalam penelitian ini bertujuan untuk mendeskripsikan strategi kepala sekolah dalam meningkatkan kompetensi pedagogik guru di SMK Darunnajah Cipining, serta mengidentifikasi faktor pendukung dan penghambat dalam pelaksanaannya. Penelitian ini menggunakan pendekatan kualitatif dengan teknik pengumpulan data berupa wawancara mendalam kepada kepala sekolah dan guru. Hasil penelitian menunjukkan bahwa strategi kepala sekolah dilakukan melalui empat tahap, yaitu identifikasi kebutuhan kompetensi pedagogik berbasis sistem rekrutmen alumni pesantren dan supervisi kelas, penyusunan program pengembangan yang mengacu pada Undang-Undang Nomor 14 Tahun 2005 dan Permendiknas Nomor 16 Tahun 2007, pendampingan berkelanjutan melalui supervisi klinis dan Musyawarah Guru Mata Pelajaran (MGMP), serta evaluasi berbasis observasi kelas dan penilaian perangkat pembelajaran. Faktor pendukung meliputi dukungan kelembagaan yayasan, fasilitas teknologi, kemitraan eksternal, dan budaya kolaborasi antarguru. Adapun faktor penghambat mencakup beban mengajar ganda, materi pelatihan yang kurang spesifik untuk kejuruan, perubahan kurikulum, serta keterbatasan anggaran. Penelitian ini merekomendasikan penerapan strategi optimalisasi sumber daya, pengembangan professional yang disesuaikan secara individual, dan advokasi kebijakan untuk mengatasi hambatan tersebut secara berkelanjutan.
Strategi Kepala Program Tahfizh Al-Qur’an Dalam Meningkatkan Kualitas Hafalan Santri Pondok Pesantren At-Thoyyibah Pageruyung Kendal Azkiyatul Amilah; Anjaludin Anjaludin; Nur Azizah
JURNAL ILMIAH PENELITIAN MAHASISWA Vol 4 No 6 (2026): Desember
Publisher : Kampus Akademik Publiser

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.61722/jipm.v4i6.3170

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui strategi Kepala Program Tahfizh Al-Qur'an dalam meningkatkan kualitas hafalan santri di Pondok Pesantren At-Thoyyibah Pageruyung Kendal dan mengetahui faktor pendukung dan penghambat dalam implementasi strategi tersebut. Penelitian menggunakan metode kualitatif dengan pendekatan studi kasus. Teknik pengumpulan data meliputi observasi, wawancara semi-terstruktur, dan studi dokumentasi. Analisis data menggunakan model Miles dan Huberman melalui reduksi data, penyajian data, dan penarikan kesimpulan. Hasil penelitian menunjukkan bahwa strategi Kepala Program Tahfizh Al-Qur'an mencakup tiga aspek utama: (1) strategi perencanaan yang fleksibel dan individual dengan penekanan pada standar tartil; (2) strategi pelaksanaan melalui pendekatan keteladanan, pembiasaan, dan pendampingan langsung; serta (3) strategi evaluasi yang berjenjang dan berkelanjutan melalui setoran harian dan tes kenaikan juz. Faktor pendukung utama meliputi muroja'ah yang konsisten, suasana tenang dan kondusif, teman yang mendukung, peran aktif Kepala Program, serta hubungan spiritual dan ketenangan pikiran. Adapun faktor penghambatnya adalah konsistensi dan mood santri yang fluktuatif, pengaruh teman negatif, keramaian, kesulitan membagi waktu, mudah lupa, dan faktor internal seperti mental, pikiran, dan rasa malas. Namun masih terdapat beberapa kelemahan sistem pada strategi-strategi yang diterapkan seperti kurangnya pemahaman santri terkait standar kualitas hafalan dan ketidakmerataan dalam monitoring perkembangan hafalan santri. Penelitian ini menyimpulkan bahwa keberhasilan program tahfidz tidak semata-mata ditentukan oleh satu faktor, melainkan merupakan hasil sinergi antara pendekatan struktural dan humanis yang diterapkan oleh Kepala Program secara konsisten.
Manajemen Bimbingan Konseling Dalam Mengembangkan Karakter Siswa Putri Di MTS Darunnajah 2 Cipining Bogor Helin Suhendi; Yogi Saputra; Anjaludin Anjaludin
JURNAL ILMIAH PENELITIAN MAHASISWA Vol 4 No 6 (2026): Desember
Publisher : Kampus Akademik Publiser

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.61722/jipm.v4i6.3171

Abstract

Penelitian ini bertujuan mendeskripsikan manajemen bimbingan dan konseling dalam mengembangkan karakter siswa di MTs Darunnajah 2 Cipining Bogor serta mengidentifikasi faktor pendukung dan penghambatnya. Penelitian menggunakan pendekatan kualitatif dengan jenis studi kasus. Informan ditentukan secara purposif, terdiri atas Kepala MTs Darunnajah 2 Cipining, Kepala Divisi Bimbingan dan Konseling, dan siswa. Data dikumpulkan melalui wawancara semi-terstruktur, observasi non-partisipan, dan dokumentasi, kemudian dianalisis dengan model Miles dan Huberman melalui tahap reduksi data, penyajian data, dan penarikan simpulan. Keabsahan data diuji dengan triangulasi sumber dan triangulasi teknik. Hasil penelitian menunjukkan bahwa manajemen bimbingan dan konseling di MTs Darunnajah 2 Cipining dilaksanakan melalui empat fungsi manajemen. Pertama, perencanaan berupa penyusunan program tahunan dan program semester berbasis kebutuhan siswa yang bersumber dari informasi guru BK, wali kelas, dan guru mata pelajaran, serta mengacu pada nilai Panca Jiwa Pesantren. Kedua, pengorganisasian berupa pembagian tugas antara guru BK, wali kelas, guru mata pelajaran, dan musyrif asrama yang tercantum dalam struktur organisasi madrasah. Ketiga, pelaksanaan melalui bimbingan klasikal, konseling individu, dan bimbingan kelompok yang diperkuat pembiasaan harian di sekolah dan asrama. Keempat, pengawasan melalui monitoring berkala, evaluasi akhir semester, dan tindak lanjut perbaikan program. Pengembangan karakter difokuskan pada nilai kedisiplinan, tanggung jawab, kemandirian, kejujuran, sopan santun, dan kepedulian terhadap sesama. Faktor pendukung meliputi dukungan kepala madrasah, kerja sama antarunsur pembina, dan budaya kekeluargaan serta ukhuwah pesantren yang memungkinkan pembinaan berlangsung 24 jam. Faktor penghambat meliputi padatnya kegiatan siswa, keterbatasan ruang konseling yang privat, rasio guru BK yang belum ideal, keterbatasan komunikasi dengan orang tua, dan sebagian siswa yang belum terbuka.
EFEKTIVITAS MEDIA LAGU BERBAHASA INGGRIS TERHADAP PENGUASAAN KOSAKATA NOUNS DAN VERBS SISWA KELAS V MADRASAH IBTIDAIYAH (Studi Pre-Eksperimen One-Group Pretest-Posttest) Aisha Aranda; Aal Jalaludin; Nailil Muna Sholihah
JURNAL ILMIAH PENELITIAN MAHASISWA Vol 4 No 6 (2026): Desember
Publisher : Kampus Akademik Publiser

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.61722/jipm.v4i6.3172

Abstract

Penguasaan kosakata merupakan fondasi awal kemampuan berbahasa Inggris siswa madrasah ibtidaiyah, namun pengamatan awal di kelas VB MI Darunnajah, Cigudeg, Bogor menunjukkan siswa masih keliru mengartikan kata kerja dan belum tepat mengeja kata benda dasar, sementara pembelajaran berlangsung dengan pola ceramah dan lembar kerja. Penelitian ini bertujuan mendeskripsikan kemampuan awal penguasaan kosakata siswa, menguji perbedaan penguasaan kosakata sebelum dan sesudah pembelajaran berbasis lagu, serta menelaah perubahan yang terjadi pada dimensi makna, ejaan, dan identifikasi kelas kata. Penelitian menggunakan pendekatan kuantitatif dengan desain pre-eksperimen One-Group Pretest-Posttest. Sampel ditetapkan melalui sampling jenuh, yaitu seluruh siswa kelas VB yang berjumlah 30 orang, pada semester genap tahun ajaran 2025/2026. Data dikumpulkan melalui tes objektif 25 butir yang mengukur pemahaman makna, ketepatan ejaan, dan identifikasi kelas kata pada kelompok kata benda dan kata kerja. Instrumen divalidasi melalui penilaian ahli dan memperoleh koefisien reliabilitas Cronbach’s Alpha sebesar 0,814. Perlakuan diberikan dalam empat pertemuan berupa penyimakan lagu, pembedahan lirik, pengisian kata rumpang, dan pengelompokan kelas kata. Analisis dilakukan dengan statistik deskriptif, uji normalitas Shapiro-Wilk, dan uji Wilcoxon Signed-Ranks. Rata-rata skor meningkat dari 72,73 menjadi 96,67, simpangan baku menyusut dari 20,127 menjadi 5,950, dan skor terendah naik dari 20,00 menjadi 76,00, dengan jumlah siswa berkategori sangat baik bertambah dari 9 menjadi 27 orang. Uji Wilcoxon menghasilkan Z = -4,567 dan Asymp. Sig. (2-tailed) 0,000 sehingga H0 ditolak. Sebaran skor akhir memperlihatkan gejala ceiling effect yang menjadi catatan kalibrasi instrumen bagi penelitian sejenis.
ANALISIS KALIMAT EFEKTIF PADA KARANGAN NARASI SISWA KELAS IV SDN DUKUH KABUPATEN BOGOR Farisha Puteri Nandita; Hilda Hilaliyah; Memmy Dwi Jayanti
JURNAL ILMIAH PENELITIAN MAHASISWA Vol 4 No 6 (2026): Desember
Publisher : Kampus Akademik Publiser

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.61722/jipm.v4i6.3173

Abstract

Tujuan penelitian ini adalah untuk mendeskripsikan pola penggunaan kalimat efektif pada karangan narasi siswa kelas IV SDN Dukuh Kabupaten Bogor dan untuk mengimplementasikannya terhadap pembelajaran bahasa Indonesia di sekolah dasar. Penelitian ini menggunakan pendekatan penelitian deskriptif kualitatif. Teknik penelitian yang digunakan penulis dalam penelitian ini adalah teknik analisis isi. Berdasarkan penelitian yang telah dilakukan terhadap kalimat efektif dalam karangan narasi siswa, hasil penelitian menunjukkan bahwa temuan kalimat efektif berjumlah 154 data yang terdiri dari aspek kesepadanan 25 data (16,3%), aspek keparalelan 21 data (13,7%), aspek ketegasan 21 data (13,7%), aspek kehematan 17 data (11,1%), aspek kecermatan 23 data (15,0%), aspek kepaduan 22 data (14,4%), dan aspek kelogisan 25 data (16,3%). Dari data yang diperoleh dapat ditarik simpulan bahwa aspek kesepadanan dan kelogisan memiliki jumlah paling banyak, sedangkan aspek kehematan memiliki jumlah paling rendah karena adanya kecenderungan siswa melakukan pengulangan kata akibat pengaruh bahasa lisan.
Manajemen Program Metode Ummi Dalam Meningkatkan Kualitas Hafalan Al-Qur’an Santri Yunior Di Pesantren Yasyfa Kota Tangerang Nuryeni Nuryeni; Afaf Saifulloh Kamalie; Muna Muna
JURNAL ILMIAH PENELITIAN MAHASISWA Vol 4 No 6 (2026): Desember
Publisher : Kampus Akademik Publiser

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.61722/jipm.v4i6.3174

Abstract

Penelitian ini bertujuan mendeskripsikan manajemen program Metode Ummi dalam meningkatkan kualitas hafalan Al-Qur’an santri yunior serta faktor pendukung dan penghambatnya di Pesantren Yasyfa Kota Tangerang. Penelitian menggunakan pendekatan kualitatif deskriptif dengan teknik wawancara, observasi, dan dokumentasi. Data dianalisis melalui reduksi data, penyajian data, dan penarikan kesimpulan, dengan keabsahan data melalui triangulasi sumber dan teknik. Hasil penelitian menunjukkan bahwa manajemen program Metode Ummi meliputi perencanaan, pengorganisasian, pelaksanaan, dan evaluasi. Perencanaan dilakukan melalui placement test, pengelompokan santri, penetapan target hafalan, penyiapan guru bersertifikasi Ummi, serta sarana pembelajaran. Pengorganisasian dilakukan melalui pembagian tugas antara pimpinan, koordinator Ummi, guru tahfidz, dan santri. Pelaksanaan pembelajaran meliputi talaqqi, setoran hafalan, dan murojaah, sedangkan evaluasi dilakukan melalui penilaian harian, supervisi, dan evaluasi mingguan. Faktor pendukung meliputi kompetensi guru, dukungan pimpinan, sarana prasarana, dan pembiasaan murojaah. Faktor penghambat meliputi perbedaan kemampuan santri, kurangnya konsistensi murojaah mandiri, keterbatasan dukungan orang tua, dan penggunaan gawai. Dengan demikian, manajemen program Metode Ummi yang dilakukan secara terencana dan berkelanjutan mendukung peningkatan kualitas hafalan Al-Qur’an santri yunior.
EVALUASI PEMBELAJARAN KITAB KUNING DI MTS DARUL AMANAH SUKOREJO KENDAL Khaeru Mela Sya’adah; Nur Rohmat; Mahmun Mahmun
JURNAL ILMIAH PENELITIAN MAHASISWA Vol 4 No 6 (2026): Desember
Publisher : Kampus Akademik Publiser

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.61722/jipm.v4i6.3175

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk mendeskripsikan evaluasi pembelajaran Kitab Kuning di MTs Pondok Pesantren Darul Amanah, meliputi perencanaan, pelaksanaan, hasil pembelajaran, serta faktor pendukung dan penghambatnya. Penelitian ini menggunakan pendekatan kualitatif dengan metode deskriptif. Pengumpulan data dilakukan melalui wawancara mendalam kepada bagian kurikulum, guru mata pelajaran Kitab Kuning, dan siswa, serta observasi langsung di kelas. Hasil penelitian menunjukkan bahwa perencanaan pembelajaran disusun bertahap sesuai jenjang kemampuan santri, namun belum memiliki silabus dan RPP yang lengkap. Pelaksanaan pembelajaran menggunakan metode sorogan dan bandongan yang diserahkan kepada kebijakan guru, dengan penilaian yang dilakukan secara lisan maupun tertulis. Faktor yang mendukung keberhasilan antara lain dukungan pimpinan pesantren dan ketersediaan kitab, sedangkan kendala yang dihadapi adalah perbedaan kemampuan awal santri dan keterbatasan alokasi waktu. Penelitian ini diharapkan dapat menjadi masukan untuk memperbaiki kualitas pembelajaran Kitab Kuning di madrasah selanjutnya.
ANALISIS KEBUTUHAN JEMBATAN PENYEBERANGAN ORANG (JPO) DI SISI JALAN INSINYUR H.JUANDA STASIUN BEKASI Armila Latifha; Zefri Zefri; Kasman Kasman
JURNAL ILMIAH PENELITIAN MAHASISWA Vol 4 No 6 (2026): Desember
Publisher : Kampus Akademik Publiser

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.61722/jipm.v4i6.3177

Abstract

Jalan Insinyur H. Juanda di sisi Stasiun Bekasi merupakan ruas jalan arteri nasional dengan volume lalu lintas harian rata-rata mencapai 75.538 kendaraan/hari dan dilalui sekitar 67.806 pejalan kaki per hari. Tingginya aktivitas penyeberangan tanpa fasilitas yang memadai menimbulkan potensi kecelakaan. Penelitian ini bertujuan menganalisis kebutuhan fasilitas penyeberangan berdasarkan aspek kenyamanan, keamanan, dan keselamatan. Metode yang digunakan adalah kuantitatif melalui traffic counting dan analisis Level of Service (LOS) pejalan kaki serta formula empiris PV², dan kualitatif melalui survei kuesioner dan analisis Origin-Destination (O-D). Hasil penelitian menunjukkan nilai PV² tertinggi sebesar 1,6 × 10¹¹, jauh melampaui batas minimum 2 × 10⁸ untuk rekomendasi penyeberangan tidak sebidang. Tingkat kecelakaan di ruas jalan ini mencapai 6,67–16,67 kecelakaan/km.tahun dan termasuk kategori blackspot. Survei kuesioner kepada 103 responden menunjukkan 72% sangat membutuhkan Jembatan Penyeberangan Orang (JPO) dan 95% menyatakan akan menggunakannya. Penelitian ini merekomendasikan pembangunan JPO yang terintegrasi langsung dengan Stasiun Bekasi dengan lebar 3 meter, ketinggian 5,65 meter, dilengkapi tangga, lift, dan eskalator

Page 85 of 86 | Total Record : 858

 82   83   84   85   86 

Filter by Year

2023 2026


Reset
Filter By Issues
All Issue Vol 4 No 2 (2026): Jurnal Ilmiah Penelitian Mahasiswa (JIPM) April 2026 Vol 4 No 6 (2026): Desember Vol 4 No 5 (2026): Oktober Vol 4 No 4 (2026): Agustus Vol 4 No 3 (2026): JUNI Vol 4 No 1 (2026): Jurnal Ilmiah Penelitian Mahasiswa Vol 3 No 6 (2025): Desember Vol 3 No 5 (2025): Oktober Vol 3 No 4 (2025): Agustus Vol 3 No 3 (2025): Juni Vol 3 No 2 (2025): April Vol 3 No 1 (2025): Februari Vol 2 No 5 (2024): Oktober Vol 2 No 4 (2024): Agustus Vol 2 No 3 (2024): Juni Vol 2 No 1 (2024): Februari Vol 1 No 4 (2023): Desember Vol 1 No 3 (2023): Oktober Vol 1 No 2 (2023): Agustus More Issue