cover
Article Per Year (5 Year)
All
Home Page
OAI Link
Editorial Team
Contact
Reviewer
Google Scholar
Contact Name
Putri Asilestari
Contact Email
putriasilestari89@gmail.com
Phone
+6282316807980
Journal Mail Official
joecyup@gmail.com
Editorial Address
Jalan Tuanku Tambusai 23 Bangkinang, Kampar, Riau, Indonesia Pos Code 28411 Telp. 0762 21677
Location
Kab. kampar,
Riau
INDONESIA
Journal of Innovative and Creativity
Published by Universitas Pahlawan Tuanku Tambusai
ISSN : 2962570X     EISSN : 2776771X     DOI : https://doi.org/10.31004/joecy
Core Subject : Education, Social,
Education Languange, Linguistic, Communication & Media Mathematics Social Sciences Other
Journal of Innovative and Creatifity (JOECY) publishes research articles in the field of education which report empirical research on topics that are significant across educational contexts, in terms of design and findings. The topic could be in curriculum, teaching learning, evaluation, quality education, management, and education technology. Papers which contain in-depth critical literature reviews of research on specific educational topics are also welcomed.
Arjuna Subject : Ilmu Sosial - Pendidikan
Articles 6,741 Documents
 362   363   364   365   366 
Implementasi Good Corporate Governance di PT Indofarma Tbk: Analisis Perspektif Prinsip - Prinsip GCG dan Teori Keagenan Karina Nova Putri Agata; Sinta Indri Fitriana; Raqika Salsabila Putri; Rohmawati Kusumaningtias; Ambar Kusumaningsih
Journal of Innovative and Creativity Vol. 5 No. 2 (2025)
Publisher : Fakultas Ilmu Pendidikan Universitas Pahlawan Tuanku Tambusai

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.31004/joecy.v5i2.675

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk menganalisis implementasi Good Corporate Governance (GCG) di PT Indofarma terkait dengan kasus fraud yang terjadi dalam perusahaan. Penelitian ini dilatarbelakangi oleh temuan fraud yang teridentifikasi oleh Badan Pemeriksa Keuangan (BPK) dalam laporan pemeriksaan terhadap PT Indofarma, yang menunjukkan kerugian negara yang signifikan. Penelitian ini menggunakan metode kualitatif dengan pendekatan studi literatur. Proses analisis data dilakukan dengan mengkaji penerapan prinsip - prinsip GCG di PT Indofarma dalam perspektif teori keagenan (Agency Theory). Teori Agensi melibatkan antara pemilik (principal) dengan manajer untuk menjalankan tugas demi kepentingan pemilik (principal). Dalam kasus ini hal yang terjadi karena kesalahan manajemen Indofarma yang melakukan manipulasi dengan aksi penggelembungan laba yang membuktikan kurangnya pengendalian pada Good Corporate Governance pada perusahaan.
Analisis Pengaruh Pendidikan, Upah Minimum dan Tenaga Kerja Terhadap Tingkat Kemiskinan di Indonesia Putri Pramuditha Hasibuan; Milla Naeruz; Faty Rahmarisa
Journal of Innovative and Creativity Vol. 5 No. 2 (2025)
Publisher : Fakultas Ilmu Pendidikan Universitas Pahlawan Tuanku Tambusai

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.31004/joecy.v5i2.676

Abstract

Penelitian ini menganalisis dampak pendidikan, upah minimum, dan tenaga kerja terhadap tingkat kemiskinan di Indonesia. Meskipun tingkat kemiskinan menurun secara bertahap, masih ada tantangan yang signifikan, terutama di daerah pedesaan di mana akses terhadap pendidikan berkualitas masih terbatas. Penelitian ini menggunakan pendekatan kuantitatif dengan menggunakan data deret waktu dari tahun 1995 hingga 2024, dengan fokus pada hubungan antara variabel independen (pendidikan, upah minimum, dan tenaga kerja) dan variabel dependen (kemiskinan). Temuan menunjukkan bahwa pendidikan memiliki pengaruh positif dan signifikan dalam mengurangi kemiskinan, sementara upah minimum dan tenaga kerja berkontribusi negatif dan signifikan terhadap tingkat kemiskinan. Hasil penelitian ini menggaris bawahi pentingnya meningkatkan akses dan kualitas pendidikan, menerapkan kebijakan upah minimum yang efektif, dan menciptakan lapangan kerja yang berkelanjutan untuk mengentaskan kemiskinan di Indonesia. Rekomendasi untuk para pembuat kebijakan mencakup peningkatan infrastruktur pendidikan, memastikan praktik pengupahan yang adil, dan mendorong kebijakan pasar tenaga kerja yang inklusif.
Etika dalam Asesmen Autentik: Pertimbangan dan Tantangan di Sekolah Dasar Novriandi Novriandi; Hafizul Hafizul; Masida Daulay; Adriantoni Adriantoni
Journal of Innovative and Creativity Vol. 5 No. 2 (2025)
Publisher : Fakultas Ilmu Pendidikan Universitas Pahlawan Tuanku Tambusai

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.31004/joecy.v5i2.677

Abstract

Penelitian ini membahas tantangan etis yang terkait dengan penerapan asesmen autentik di sekolah dasar, dengan fokus pada tiga isu utama: perlindungan privasi siswa, keadilan dalam penilaian, dan transparansi dalam proses asesmen. Meskipun asesmen autentik menawarkan potensi besar untuk menggambarkan kemampuan siswa dalam konteks dunia nyata, ia juga menghadirkan tantangan yang memerlukan perhatian serius agar dapat dilaksanakan dengan cara yang etis dan adil. Hasil penelitian menunjukkan bahwa perlindungan data pribadi siswa harus menjadi prioritas utama, sementara keadilan dalam penilaian dapat terancam oleh bias yang tidak disadari dari guru. Transparansi dalam kriteria penilaian sangat penting untuk membangun kepercayaan antara guru, siswa, dan orang tua. Penelitian ini juga menekankan pentingnya pelatihan guru, kebijakan yang jelas, serta evaluasi berkelanjutan untuk mengatasi tantangan-tantangan etis tersebut. Dengan pendekatan yang tepat, asesmen autentik dapat memberikan manfaat signifikan dalam mendukung perkembangan siswa secara holistik dan adil.
Analisis Pembiasaan Sholat Dhuha untuk Membentuk Perilaku Siswa di SD Al Ishlah Rejeni Krembung Sidoarjo Siti Sufiyah Adawiyah; Muhammad Yusron Maulana El-Yunusi
Journal of Innovative and Creativity Vol. 5 No. 1 (2025)
Publisher : Fakultas Ilmu Pendidikan Universitas Pahlawan Tuanku Tambusai

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.31004/joecy.v5i1.678

Abstract

Tujuan penelitian ini adalah untuk mengetahui perilaku siswa yang dibentuk di SD Al Ishlah Rejeni Krembung Sidoarjo dan untuk mengetahui analisis pembiasaan sholat dhuha di SD Al Ishlah Rejeni Krembung Sidoarjo. Penelitian ini menggunakan metode penelitian kualitatif dengan pengumpulan data melalui observasi dan juga wawancara. Hasil penelitian ini menunjukkan pembiasaan sholat Dhuha di SD Al Ishlah Rejeni Sidoarjo terbukti berperan penting dalam membentuk karakter siswa secara menyeluruh. Kegiatan yang dilaksanakan secara rutin ini tidak hanya menumbuhkan kedisiplinan melalui keteraturan waktu dan kepatuhan terhadap tata tertib, tetapi juga memperkuat karakter religius siswa melalui internalisasi nilai-nilai spiritual dalam ibadah. Selain itu, pembiasaan ini menjadi sarana efektif pembinaan akhlak, dengan melatih siswa bersikap sopan, bertanggung jawab, serta menunjukkan empati dalam kehidupan sehari-hari.
Analisis kesesuaian isi dan Bahasa Buku teks Bahasa Indonesia Kurikulum Merdeka Untuk SD Kelas II Terbitan Kemendikbud dan Relevansinya dengan Kurikulum Merdeka Aisyah Aisyah; Nadia Rahmayanti; Miftahul Jannah; Salmatun Badria; Wardana Putri
Journal of Innovative and Creativity Vol. 5 No. 2 (2025)
Publisher : Fakultas Ilmu Pendidikan Universitas Pahlawan Tuanku Tambusai

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.31004/joecy.v5i2.680

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk menganalisis kesesuaian isi dan bahasa buku teks Bahasa Indonesia Kurikulum Merdeka untuk SD Kelas II terbitan Kemendikbud dan relevansinya dengan Kurikulum Merdeka. Metode penelitian yang digunakan adalah metode penelitian kepustakaan (library research) dengan menganalisis isi dan bahasa buku teks serta membandingkannya dengan standar kompetensi dan kurikulum. Hasil penelitian menunjukkan bahwa buku teks tersebut memiliki kesesuaian isi yang baik dengan standar kompetensi dan kurikulum, namun terdapat beberapa kekurangan dalam kesesuaian bahasa. Penelitian ini dapat memberikan informasi yang bermanfaat bagi pengembangan buku teks yang lebih baik dan relevan dengan Kurikulum Merdeka..
Hak-Hak Pekerja Atas Upah Dan Tunjangan Dalam Perspektif Hukum Ketenagakerjaan Indonesia Mhd Ilham Nasution; Bambang Fitrianto; Gian Randa Juangsah; M. Adnan
Journal of Innovative and Creativity Vol. 5 No. 2 (2025)
Publisher : Fakultas Ilmu Pendidikan Universitas Pahlawan Tuanku Tambusai

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.31004/joecy.v5i2.681

Abstract

Pelitian ini bertujuan untuk mengkaji hak-hak pekerja atas upah dan tunjangan dalam perspektif hukum ketenagakerjaan Indonesia. Upah dan tunjangan merupakan komponen penting dalam sistem hubungan industrial yang berfungsi tidak hanya sebagai imbalan atas kontribusi tenaga kerja, tetapi juga sebagai instrumen untuk menjamin kesejahteraan, meningkatkan produktivitas, serta menciptakan keadilan sosial di lingkungan kerja. Studi ini menggunakan pendekatan kualitatif deskriptif dengan metode kajian literatur, yang melibatkan analisis terhadap peraturan perundang-undangan seperti Undang-Undang Nomor 13 Tahun 2003 tentang Ketenagakerjaan, Undang-Undang Cipta Kerja, serta Peraturan Pemerintah Nomor 78 Tahun 2015 tentang Pengupahan. Hasil kajian menunjukkan bahwa masih terdapat kesenjangan dalam implementasi hak-hak pengupahan, termasuk kurangnya efektivitas pengawasan dan ketidakpatuhan sebagian pemberi kerja terhadap ketentuan hukum. Oleh karena itu, diperlukan penguatan regulasi dan penegakan hukum yang konsisten agar perlindungan hak pekerja dapat terlaksana secara optimal.
Eksplorasi Pemahaman Mahasiswa Pada Konsep Komunikasi Antar Neuron Sebagai Dasar Fisiologi Dan Relevansinya Dalam Konsep Sistem Koordinasi Sari Rahmawati
Journal of Innovative and Creativity Vol. 5 No. 2 (2025)
Publisher : Fakultas Ilmu Pendidikan Universitas Pahlawan Tuanku Tambusai

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.31004/joecy.v5i2.682

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk mengeksplorasi pemahaman mahasiswa Pendidikan IPA mengenai konsep komunikasi antar neuron sebagai dasar fisiologi sistem koordinasi. Menggunakan pendekatan deskriptif kualitatif, penelitian ini berhasil mengungkap adanya variasi pemahaman mahasiswa, serta memberikan wawasan mengenai relevansi konsep ini dalam konteks sistem koordinasi secara luas. Temuan menunjukkan bahwa meskipun sebagian besar mahasiswa memiliki pemahaman dasar mengenai struktur dan fungsi neuron, pemahaman yang lebih mendalam mengenai mekanisme komunikasi sinaptik, terutama pada tingkat molekuler dan fisiologis, masih bervariasi. Terdapat pemahaman komunikasi antar neuron dengan pemahaman sistem koordinasi, di mana mahasiswa dengan pemahaman yang lebih baik tentang komunikasi sinaptik cenderung lebih mampu mengaitkan proses ini dengan fungsi-fungsi sistem koordinasi, meskipun pemahaman mendalam mengenai keterlibatan komunikasi neuron dalam fungsi kognitif yang lebih tinggi masih terbatas. Implikasi dari temuan ini sangat relevan bagi praktik pengajaran Pendidikan IPA, dengan saran pengembangan materi pembelajaran yang lebih visual dan interaktif, penerapan strategi pembelajaran aktif, penekanan pada koneksi konseptual, dan pelatihan pedagogis bagi calon guru. Penelitian ini memberikan wawasan berharga, meskipun keterbatasan ukuran sampel menunjukkan perlunya penelitian lebih lanjut untuk mengkonfirmasi temuan ini dalam konteks yang lebih luas.
Budaya Organisasi Dan Pengaruhnya Terhadap Perilaku Karyawan Dan Kinerja Organisasi Di PT Sasmito Valensia Marsha Agustin; Maf’ula Nurhidayah; Sentot Imam Wahjono
Journal of Innovative and Creativity Vol. 5 No. 2 (2025)
Publisher : Fakultas Ilmu Pendidikan Universitas Pahlawan Tuanku Tambusai

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.31004/joecy.v5i2.683

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk menganalisis pengaruh budaya organisasi terhadap perilaku karyawan dan dampaknya terhadap kinerja organisasi di PT Sasmito. Budaya organisasi merupakan sistem nilai, norma, dan keyakinan yang menjadi pedoman dalam bertindak bagi seluruh anggota perusahaan. Data di kumpulkan melaui wawancara mendalam dengan beberapa karyawan dan manjemen dari (hrd staf). Hasil temuan menunnjukan budaya organisasi di PT SASMITO tercemin dalam nilai-nilai kedisiplinan dan komitmen terhadap kualitas kerja. Budaya organisasi itu terterapkan dalam moh 5,yakni tidak berjudi, tidak minuman keras, tidak narkoba, tidak mencuri, tidak zina. Wawancara mengungkap bahwa budaya dapat mempengaruhi perilaku karyawan dalam menjalankan tugas sehari-hari.
Dari Pengajar Ke Fasilitator Digital: Tranformasi Peran Guru Dalam Menjawab Kurikulum Kompetensi Abad 21 Fitdarus Kussuma
Journal of Innovative and Creativity Vol. 5 No. 2 (2025)
Publisher : Fakultas Ilmu Pendidikan Universitas Pahlawan Tuanku Tambusai

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.31004/joecy.v5i2.684

Abstract

Penelitian ini menyoroti peran guru sebagai fasilitator literasi digital dalam kurikulum berbasis kompetensi guna menjawab tuntutan pendidikan abad ke-21. Tujuan dari penelitian ini adalah untuk menganalisis bagaimana guru membimbing siswa dalam mengembangkan literasi digital sebagai bagian integral dari pembelajaran berbasis kompetensi, serta untuk mengidentifikasi tantangan dan strategi yang digunakan. Penelitian ini menggunakan pendekatan kualitatif dengan desain studi kasus di SMA Darussalam Blokagung, Banyuwangi, dengan informan yang terdiri dari guru, siswa, kepala sekolah, dan wali murid. Teknik pengumpulan data meliputi wawancara mendalam, observasi partisipatif, dan study dokumen, yang kemudian dianalisis menggunakan model interaktif Miles dan Huberman melalui tahapan reduksi data, penyajian data, dan penarikan kesimpulan. Hasil penelitian menunjukkan bahwa guru berperan signifikan dalam meningkatkan pemahaman dan keterlibatan siswa terhadap pembelajaran digital, namun masih menghadapi kendala seperti keterbatasan infrastruktur, beban kerja, dan rendahnya keterampilan literasi digital. Kontribusi penelitian ini terletak pada pendekatan holistik yang menyinergikan peran guru, kurikulum, dan teknologi, serta memberikan rekomendasi kebijakan untuk meningkatkan kompetensi guru dan integrasi literasi digital dalam pembelajaran secara efektif.
Peran Kepemimpinan dan Visi Misi Institusi dalam Meningkatkan Prestasi Akademik melalui Kepuasan Siswa sebagai Variabel Perantara khaerul ikhwan; Andriani Sariwardani; Mutoharoh Mutoharoh
Journal of Innovative and Creativity Vol. 5 No. 2 (2025)
Publisher : Fakultas Ilmu Pendidikan Universitas Pahlawan Tuanku Tambusai

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.31004/joecy.v5i2.687

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk menganalisis pengaruh kepemimpinan dan visi misi institusi terhadap prestasi akademik siswa dengan kepuasan siswa sebagai variabel perantara (mediasi). Studi ini dilaksanakan di MIS Ashhabul Maimanah Sidayu, sebuah madrasah ibtidaiyah swasta yang berkomitmen pada peningkatan mutu pendidikan dasar. Populasi dalam penelitian ini berjumlah 91 siswa, yang terdiri dari 38 siswa kelas V dan 53 siswa kelas VI. Metode penelitian yang digunakan adalah kuantitatif dengan pendekatan survei, di mana teknik pengumpulan data dilakukan melalui kuesioner tertutup yang dibagikan kepada seluruh responden. Analisis data menggunakan metode Structural Equation Modeling (SEM) sederhana untuk menguji hubungan langsung dan tidak langsung antar variabel. Hasil penelitian menunjukkan bahwa kepemimpinan yang efektif dan perumusan visi misi yang jelas memiliki pengaruh positif terhadap kepuasan siswa. Selanjutnya, kepuasan siswa berperan sebagai variabel mediasi yang signifikan dalam meningkatkan prestasi akademik. Temuan ini menekankan pentingnya peran kepemimpinan dan arah institusional yang terstruktur dalam menciptakan lingkungan belajar yang mendukung keberhasilan akademik siswa.

Page 364 of 675 | Total Record : 6741

 362   363   364   365   366 

Filter by Year

2021 2026


Reset
Filter By Issues
All Issue Vol. 6 No. 2 (2026) Vol. 6 No. 1 (2026) Vol. 5 No. 3 (2025) Vol. 5 No. 2 (2025) Vol. 5 No. 1 (2025) Vol. 4 No. 3 (2024) Vol. 4 No. 2 (2024) Vol. 4 No. 1 (2024) Vol. 3 No. 3 (2023) Vol. 3 No. 2 (2023) Vol. 3 No. 1 (2023) Vol. 2 No. 3 (2022) Vol. 2 No. 2 (2022) Vol. 2 No. 1 (2022) Vol. 1 No. 2 (2021) Vol. 1 No. 1 (2021) More Issue