cover
Article Per Year (5 Year)
All
Home Page
OAI Link
Editorial Team
Contact
Reviewer
Google Scholar
Contact Name
Arif Mahya Fanny
Contact Email
arifpgsd@unipasby.ac.id
Phone
+6289636755323
Journal Mail Official
kanigara@unipasby.ac.id
Editorial Address
Jl. Dukuh Menanggal XII, Surabaya, 60234, Jawa Timur, Indonesia
Location
Kota surabaya,
Jawa timur
INDONESIA
Kanigara
Published by Universitas PGRI Adi Buana Surabaya
ISSN : -     EISSN : 27755401     DOI : https://doi.org/10.36456/kanigara.v4i1
Core Subject : Humanities, Science, Education, Social, Engineering,
Humanities Biochemistry, Genetics & Molecular Biology Industrial & Manufacturing Engineering Physics Social Sciences Other
Kanigara merupakan jurnal yang memuat hasil Pengabdian Kepada Masyarakat dari berbagai bidang ilmu. Kanigara diterbitkan oleh Fakultas Pedagogi & Psikologi Universitas PGRI Adi Buana Surabaya. Kanigara terbit pada bulan Januari dan Juli
Arjuna Subject : Umum - Umum
Articles 178 Documents
 1   2   3   4   5 
Cuci Tangan Pakai Sabun Salah Satu Upaya Cegah Penularan Covid-19 Bagi Guru SMP Negeri 1 Perak Jombang M. Wahyono; Shandy Pieter. P; Angga Indra. K; Eka Kurnia; Bayu Akbar. H; Ismawandi. B.P
Kanigara Vol 1 No 1 (2021): Kanigara
Publisher : Universitas PGRI Adi Buana Surabaya

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.36456/kanigara.v1i1.3225

Abstract

WHO (Badan Kesehatan Dunia) dan CDC (Pusat Pengendalian dan Pencegahan Penyakit Amerika Serikat) menghimbau masyarakat dapat mencegah penyebaran corona dengan melakukan cuci tangan dengan memakai sabun atau disebut CTPS (Cuci Tangan Pakai Sabun). Mencuci tangan menggunakan sabun merupakan sebuah tindakan personal hygine yaitu dengan membasuh tangan dan jari jemari menggunakan di bawah air mengalir dan tidak lupa harus memakai sabun agar tangan menjadi bersih serta bebas dari berbagai macam kuman. Selain itu tujuan dari CTPS adalah untuk mencegah timbulnya berbagai macam penyakit.
Penyuluhan Penguatan Sistem Imun Sebagai Proteksi Covid-19 Untuk Guru SMP Negeri 1 Perak Jombang Ramadhany Hananto Puriana; Hayati; Moh. Hanafi; Bili Emir. R; Riga Mardhika; I Gede Dharma. U
Kanigara Vol 1 No 1 (2021): Kanigara
Publisher : Universitas PGRI Adi Buana Surabaya

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.36456/kanigara.v1i1.3226

Abstract

Dalam rangka persiapan pembelajaran luring, SMPN 1 Perak Jombang memerlukan banyak referensi tentang bagaimana meningkatkan sistem imun di era pandemi agar terhindar dari covid-19. Dimulai dari pengetahuan tentang imun, maningkatkan imun dengan perbaikan nutrisi, meningkatkan imun dengan berolahraga dan pengetahuan lainnya yang dapat memberikan manfaat untuk semua. Maka dari itu, perlu diadakan penyuluhan tentang sistem imun di SMPN 1 Perak Jombang
Teknik Penulisan Karya Tulis Ilmiah: PPM Bagi Guru PKn di Kabupaten Probolinggo Suyono; Dwi Retnani Srinarwati; I Wayan Arsana; Bernadetta Budi Lestari; I Made Arsana
Kanigara Vol 1 No 1 (2021): Kanigara
Publisher : Universitas PGRI Adi Buana Surabaya

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.36456/kanigara.v1i1.3232

Abstract

Pendidik Profesional tidak hanya melakukan kegiatannya sebagai pengajar yang baik tetapi juga dengan kompetensi yang professional. Diperlihatkan dengan peningkatan peran yang profesinal dalam penulisan karya ilmiah. Pengabdian pada masyarakat dengan mitra Pengabdian kepada Masyarakat ini bekerjasama dengan mitra para pendidik PPKn se-Kota dan Kabupaten Probolinggo dengan tujuan untuk melatih para Pendidik menulis karya ilmiah dengan bagus, bersamaan dengn mempublikasikan karya tulisnya. Kegiatan tersebut dilakukan dalam bentuk kegiatan pelatihan, pangajaran , tanya jawab, diskusi dan praktek menulis karya ilmiah dengan bagus. Hasil dari kegiatan ini adalah terlaksananya pelatihan karya tulis ilmiah untuk pendidik PPKn se-Kota dan Kabupaten Probolinggo ini sejalan dengan langkah-langkah yang telah direncanakan sebelumnya. Keefektifan pelatihan ini diukur dengan angket keefektifan dan jumlah guru yang mampu membuat karya tulis ilmiah.
Pelatihan Strategi Pengembangan Keterampilan Sosial Bagi Anak Berkebutuhan Khusus di Kelompok KKG PK-LK Kabupaten Jombang Muhammad Nurrohman Jauhari; Sambira; Angga Damayanto
Kanigara Vol 1 No 1 (2021): Kanigara
Publisher : Universitas PGRI Adi Buana Surabaya

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.36456/kanigara.v1i1.3236

Abstract

Mitra dalam program pengabdian kepada masyarakat ini adalah Kelompok Kerja Guru (KKG) SDLB, SMPLB, SMALB di Kabupaten Jombang. Kegiatan ini berlangsung di SLB Cendekia Jombang. Total jumlah guru yang diberikan pelatihan adalah sejumlah 40 guru. Masalah yang dihadapi oleh guru di SLB adalah masih kurangnya keterampilan guru dalam menerapkan strategi pengembangan keterampilan sosial pada Anak Berkebutuhan Khusus (ABK). Solusi yang diberikan dalam program pengabdian kepada masyarakat ini adalah berupa pelatihan tentang strategi pengembangan keterampilan sosial pada ABK. Pelatihan merupakan salah satu cara untuk meningkatkan keterampilan seseorang dalam bidang tertentu. Pelatihan ini berfokus pada strategi pengembangan keterampilan sosial pada ABK. Pelatihan ini disampaikan dalam bentuk ceramah, studi kasus penyelesaian masalah, dan praktik cara penanganan ABK melalui simulasi peer teaching. Pelaksanaan pengabdian kepada masyarakat ini terdiri dari 3 tahap, yaitu: (1) persiapan (meliputi: koordinasi dengan KKG Jombang dan penyusunan materi pelatihan), (2) pelaksanaan (meliputi: pelatihan dan pendampingan), dan (3) evaluasi. Hasil dari pelatihan tersebut guru KKG dapat mengetahui pelaksanaan strategi keterampilan sosial bagi anak berkebutuhan khusus.
Pelatihan Penyusunan Penelitian Tindakan Kelas Bagi Guru UPT SMPN 10 Gresik Tri Indrayanti; Agung Pramujiono; Sri Budi Astuti; Indayani; Nur Rohma
Kanigara Vol 1 No 1 (2021): Kanigara
Publisher : Universitas PGRI Adi Buana Surabaya

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.36456/kanigara.v1i1.3237

Abstract

Penulisan karya tulis ilmiah menjadi persoalan tersendiri dalam dunia pendidikan baik di jenjang pendidikan dasar, pendidikan menengah, maupun pendidikan tinggi. Penelitian tindakan kelas (PTK) merupakan salah satu bentuk karya ilmiah yang harus ditulis oleh guru. Masalah yang muncul dalam penulisan PTK diantaranya yaitu merefleksikan lemahnya berpikir logis dan belum mampu berpikir kitis. Karakteristik masalah intelektual tersebut diantaranya tulisan ilmiah yang tidak merefleksikan proses kajian kritis terhadap teori atau fenomena yang muncul dalam dinamika masyarakat, teknis dan cara penulisan ilmiah dalam per bab menggambarkan modus display theory tanpa dilandasi struktur berpikir logis (logical frame work) yang jelas. Fenomena seperti ini memang banyak ditemukan dalam penulisan KTI dalam hal ini PTK dan ujungnya mengarah pada tindak plagiarisme. Solusi yang ditawarkan untuk mengatasi permasalahan tersebut yaitu mengadakan pelatihan secara intensif bagi guru UPT SMP N 10 Gresik. Pelatihan dan pendampingan secara intensif diharapkan mampu meningkatkan kualitas guru dalam menulis PTK. Keefektifan pelatihan bisa dilihat dari hasil penulisan PTK oleh guru dan hasil angket yang diisi oleh peserta pengabdian kepada masyarakat.
Pelatihan Batik Tulis Dengan Media Pewarna Naptol Garam Bagi Siswa Panti Asuhan Yayasan Muslim Surabaya Tantra Sakre; Sepbianti Rangga Patriani; Herman Sugianto
Kanigara Vol 1 No 1 (2021): Kanigara
Publisher : Universitas PGRI Adi Buana Surabaya

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.36456/kanigara.v1i1.3275

Abstract

Anak yatim piatu yang tinggal di Yayasan Muslim Surabaya merupakan kumpulan dari beberapa anak dengan berbagai macam umur dan tingkatan Pendidikan, baik yang duduk di tingkat sekolah dasar, seokolah menengah, sekolah menengah atas dan perguruan tinggi. Anak-anak yatim yang tinggal di Yayasan Muslim Surabaya selain mendapat Pendidikan mereka juga mendapatkan berbagai jenis pelatihan, namun pelatihan batik belum pernah dilaksanakan. Berangkat dari permasalah tersebut diadakanlah pelatihan membatik dengan media naptol garam kepada anak-anak yang tinggal di Yayasan Muslim Surabaya. Pelaksanaan pelatihan ini dilakukan dalam 3 tahapan, antara lain: perencanaan, pelaksanaan dan evaluasi, subjek dari kegiatan ini sebanyak 15 anak yatim Yayasan Muslim Surabaya. Dari hasil kegiatan pelatihan tersebut dapat disimpulkan bahwa adanya peningkatan pemahaman dan pelaksanaan peserta pelatihan dalam membatik dari proses desain, mencanting, mewarnai, pelorotan dan finising.
Meningkatkan Imunitas Tubuh Di Masa Pandemi Covid-19 Pada Guru Dan Karyawan SMA Negeri 6 Surabaya Abd. Cholid; Suharti; Harwanto; Ujang Rohman; sumardi; M. Muhyi; Yoso Wiyarno
Kanigara Vol 1 No 2 (2021): Kanigara
Publisher : Universitas PGRI Adi Buana Surabaya

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.36456/kanigara.v1i2.3636

Abstract

Covid-19 merupakan penyakit menular yang menyebabkan penderita dapat mengalami demam, batuk kering, sakit tenggorokan, kehilangan indra perasa dan penciuman hingga kesulitan bernafas, pada penderita yang rentan penyakit ini dapat berujung pada Pneumonia dan kegagalan multiorgan. Semenjak Covid-19 di umumkan sebagai pandemi oleh WHO, masyarakat di seluruh dunia termasuk di Indonesia di himbau dan di paksa untuk melakukan karantina, sehingga menyebabkan berbagai sektor kegiatan terhenti termasuk di dalamnya dunia pendidikan. Mengingat pentingnya peranan nutrisi dalam meningkatkan imunitas tubuh sebagai salah satu tindakan pencegahan penyebaran Covid-19, selain itu jika salah dalam intervensi pemberian nutrisi bisa berdampak pada penyakit yang lain. Maka dari itu dirasa perlu untuk memberikan penyuluhan terkait meningkatkan imunitas tubuh sebagai salah satu pencegahan penyebaran penyakit infeksi di lingkungan SMAN 6 Kota Surabaya, sebagai salah satu upaya proteksi Covid-19.
Sosialisasi Blended Learning Sebagai Media Pembelajaran Daring Tarida Alvina Simanjuntak; Yanty Maria Rosmauli Marbun; Yanti Arasi Sidabutar; Monalisa Frince Sianturi; Juni Agus Simaremare; Marlina Agkris Tambunan; Yoel Purba; Srinatalia Silaen; Eva Pasaribu; Leonita Maria Efipanias Manihuruk
Kanigara Vol 1 No 2 (2021): Kanigara
Publisher : Universitas PGRI Adi Buana Surabaya

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.36456/kanigara.v1i2.3637

Abstract

Kegiatan pengabdian kepada masyarakat ini bertujuan memberikan pelatihan kepada para guru tentang penggunaan Blended Learning dalam pembelajaran daring di masa pandemi ini. Dalam hal ini Blended Learning yang dimaksud adalah aplikasi Zoom sebagai media tatap muka virtual dan aplikasi Google Classroom sebagai sarana media pembelajaran tekstual. Kedua aplikasi tersebut dapat bermanfaat secara efektif untuk meningkatkan pembelajaran secara daring. Metode yang dilakukan dalam kegiatan ini adalah mencakup ceramah variatif disertai dengan praktek langsung. Hasil dari kegiatan ini adalah berupa kecakapan guru-guru dalam menggunakan aplikasi Zoom dan Google Classroom pada kegiatan pembelajarannya. Guru-guru SD Negeri 091316 Pematang Raya sebelumnya belum menggunakan sistem Blended Learning dalam pembelajaran selama masa pandemi ini, tetapi setelah adanya pelatihan pembelajaran daring, para guru merasa cukup puas dan dipermudah dalam proses pembelajaran online. Antusiasme guru-guru menggunakan aplikasi Zoom dan Google Classroom sangat mendukung proses pembelajaran daring yang efektif dan variatif.
Pelatihan Kewirausahaan Pemuda Karang Taruna Sebagai Motivasi Menggali Potensi Bisnis di Desa Lengkong, Pagedangan Tangerang Iip Muhlisin; Franka Hendra Sukma; Supriyono; Gilang Ardi; Dwi Suryanto
Kanigara Vol 1 No 2 (2021): Kanigara
Publisher : Universitas PGRI Adi Buana Surabaya

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.36456/kanigara.v1i2.3713

Abstract

Kegiatan ini bertujuan untuk menemukan model pelatihan kewirausahaan bagi Pemuda Karang Taruna, Desa Lengkong Kulon. Metode yang digunakan untuk mencapai tujuan tersebut, adalah model desain yang diadopsi dari model research and development. Kegitan diawali dengan tahap preliminary investigationresearch anddesign (kegiatan tahun I) yaitu penelitian pendahuluan untuk mengetahui masalah-masalah yang muncul di lapangan berkaitan dengan pelatihan kewirausahaan untuk Pemuda Karang Taruna, Desa Lengkong Kulon yang dilakukan selama ini baik yang dilakukan oleh lembaga formal maupun non formal. Penelitian tahun I akan tersusun desain awal model pelatihan kewirausahaan untuk Pemuda Karang Taruna, Desa Lengkong Kulon beserta perangkatnya serta buku panduan bagi lembaga-lembaga pelaksana program kewirausahaan untuk Pemuda Karang Taruna, Desa Lengkong Kulon. Model pelatihan kewirausahaan yang dikembangkan dalam penelitian ini meliputi beberapa bagian yaitu 1) sistem seleksi peserta, 2) materi dan metode pelatihan, 3) pemagangan, 4) pemodalan, 5) pendampingan usaha, 6) evaluasi dan laporan.Mater pelatihan meliputi keterampilan teknis sesuai dengan potensi sumber daya lokal dan bidang minat wirausaha, serta kompetensi kewirausahaan yang mampu menumbuhkan dan mengembangkan sikap kewirausahaan.Pada pelaksanaan pelatihan kewirausahaan menggunakan metode yang berbasis pada problem based learning(PBL)
Pelatihan Pengujian Hipotesis Dengan Ms Excel Untuk Meningkatkan Kompetensi Guru Matematika Di SMA Kabupaten Gresik Gangga Anuraga; Wara Pramesti; Fenny Fitriani
Kanigara Vol 1 No 2 (2021): Kanigara
Publisher : Universitas PGRI Adi Buana Surabaya

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.36456/kanigara.v1i2.3963

Abstract

Pelaksanaan pengembangan diri secara berkelanjutan merupakan kewajiban yang harus dilajalankan oleh guru. Hal tersebut didasarkan pada UU No 14 Tahun 2005 tentang Guru dan Dosen. Satu kegiatan yang dapat dilakukan oleh guru adalah menghasilkan suatu publikasi ilmiah. Dalam hal tersebut, guru harus memahami cara pengolahan data. Akan tetapi, pemahaman guru mengenai pengolahan data tersebut masih sangat kurang. Hal tersebut didukung dengan kurangnya pelatihan yang didapatkan guru mengenai bagaimana cara pengolahan data yang sesuai dengan kebutuhan permasalahan karya ilmiah. Berdasarkan hal tersebut, dilaksanakan suatu program pelatihan peningkatan kemampuan penulisan karya ilmiah bagi guru. Kegiatan pelatihan ini bertujuan untuk meningkatkan pemahaman statistika khususnya pengujian hipotesis bagi guru. Metode yang digunakan pada pelatihan adalah dengan menggunakan metode diskusi dan praktek langsung mengenai pengujian hipotesis dengan menggunakan Ms Excel. Berdasarkan hasil preteset dan posttest peserta pelatihan, didapatkan bahwa pelatihan yang dilaksanakan mampu meningkatkan pemahaman pengujian hipotesis. Sehingga hasil kegiatan pengabdian ini mampu meningkatkan motivasi guru serta para guru mulai dapat merumuskan permasalahan yang dapat diselesaikan dengan pendekatan pengujian hipotesis statistik.

Page 2 of 18 | Total Record : 178

 1   2   3   4   5 

Filter by Year

2021 2025


Reset
Filter By Issues
All Issue Vol 5 No 2 (2025): Kanigara Vol 5 No 1 (2025): Kanigara Vol 4 No 2 (2024): Kanigara Vol 4 No 1 (2024): Kanigara Vol 3 No 2 (2023): Kanigara Vol 3 No 1 (2023): Kanigara Vol 2 No 2 (2022): Kanigara Vol 2 No 1 (2022): Kanigara Vol 1 No 2 (2021): Kanigara Vol 1 No 1 (2021): Kanigara