cover
Article Per Year (5 Year)
All
Home Page
OAI Link
Editorial Team
Contact
Reviewer
Google Scholar
Contact Name
Muhammad Asy'ari
Contact Email
m.asyari@litpam.com
Phone
+6285338219596
Journal Mail Official
m.asyari@litpam.com
Editorial Address
Perumahan Lingkar Permai Blok Q4 LK Sembalun, Tanjung Karang Sekarbela, Mataram, NTB
Location
Kota mataram,
Nusa tenggara barat
INDONESIA
Journal of Authentic Research
Published by Lembaga Penelitian dan Pemberdayaan Masyarakat
ISSN : -     EISSN : 28283724     DOI : 10.36312/jar
Core Subject : Health, Science, Education, Social,
Earth & Planetary Sciences Education Public Health Social Sciences Other
Journal of Authentic Research (ISSN. 2828-3724) is an open-access journal that published by Lembaga Penelitian dan Pemberdayaan Masyarakat (LITPAM). This journal publishes research papers in the field of social science and natural science. Journal of Authentic Research publish twice a year (bianually) in January and July. This journal has OAI address: https://journal-center.litpam.com/index.php/jar/oai
Arjuna Subject : Umum - Umum
Articles 124 Documents
 9   10   11   12   13 
Search results for , issue "Vol. 4 No. 2 (2025): December" : 124 Documents clear
Analisis Penerapan Transfer Pricing (Harga Transfer) pada PT Indonesia Power Evawani, Julitta Savitri
Journal of Authentic Research Vol. 4 No. 2 (2025): December
Publisher : LITPAM

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.36312/907q5x20

Abstract

Penelitian ini membahas penerapan transfer pricing (harga transfer) pada PT Indonesia Power dengan menitikberatkan pada konsep harga transfer negosiasi, khususnya dalam penetapan komponen biaya transfer serta peluang dan kendala pengembangannya. Transfer pricing memiliki peran strategis dalam penentuan harga energi listrik yang ditransfer kepada PT PLN (Persero), mengingat transaksi tersebut terjadi dalam satu kelompok usaha antara perusahaan induk dan anak perusahaan sehingga tidak sepenuhnya mencerminkan transaksi bisnis murni. Penelitian ini mengkaji penerapan pusat pertanggungjawaban di PT Indonesia Power, mekanisme penetapan dan penerapan sistem transfer pricing, serta dampak pemilihan metode transfer pricing terhadap kinerja perusahaan. Selain itu, penelitian ini juga menelaah sejauh mana sistem transfer pricing mampu mendorong unit pembangkitan dalam menjaga tingkat ketersediaan instalasi tenaga listrik dan meningkatkan akurasi pengukuran energi. Metode penelitian yang digunakan adalah deskriptif analitik dengan pendekatan studi kasus, dengan data yang diperoleh melalui penelitian lapangan dan studi kepustakaan. Hasil penelitian menunjukkan bahwa PT Indonesia Power memperlakukan setiap unit pelapor sebagai pusat biaya untuk menilai kinerja manajerial. Penerapan mekanisme transfer pricing digunakan sebagai alat pengukuran optimalisasi operasi unit pembangkitan dengan mempertimbangkan kendala teknis sistem pasokan tenaga listrik. Namun demikian, sistem penetapan harga transfer yang diterapkan dinilai belum sepenuhnya efektif sebagai sinyal pengambilan keputusan manajerial dalam upaya meningkatkan kinerja keuangan dan operasional perusahaan secara simultan. This study examines the implementation of transfer pricing at PT Indonesia Power by focusing on the concept of negotiated transfer pricing, particularly in the determination of transfer cost components as well as the opportunities and constraints for its development. Transfer pricing plays a strategic role in determining the price of electrical energy transferred to PT PLN (Persero), considering that such transactions occur within a business group between a holding company and its subsidiary and therefore do not fully represent arm’s length transactions. This study analyzes the application of responsibility centers at PT Indonesia Power, the determination and implementation of the transfer pricing system, and the impact of transfer pricing method selection on corporate performance. In addition, it explores the extent to which the transfer pricing system encourages power generation units to maintain the availability of electricity generation facilities and to improve the accuracy of energy measurement. The research employs a descriptive analytical method with a case study approach, using data obtained from field research and literature review. The findings indicate that PT Indonesia Power treats each reporting unit as a cost center for the purpose of evaluating managerial performance. The transfer pricing mechanism is applied as a tool to measure the optimization of power plant operations while considering technical constraints within the electricity supply system. However, the transfer pricing system implemented is considered insufficient as a managerial decision signal for simultaneously improving the company’s financial and operational performance.  
Kelayakan E-Modul IPA Terintegrasi STEM Untuk Penguatan Sustainable Development Goals (SDGs) Dan Profil Pelajar Pancasila Dimensi Berpikir Kritis Jarwi, Muh. Arafatir Al; Rokhmat, Joni; Jufri, A Wahab
Journal of Authentic Research Vol. 4 No. 2 (2025): December
Publisher : LITPAM

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.36312/47mwb043

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk mengembangkan e-modul IPA terintegrasiSTEM yang layak (valid dan reliabel) untuk penguatan Sustainable Development Goals (SDGs) dan profil pelajar Pancasila dimensi berpikirkritis. Jenis penelitian yang digunakan adalah R & D dengan desainpengembangan 4D yang terdiri dari tahap define, design, develop dan disseminate. Pada tahap develop terdiri dari uji validasi dan reliabilitas. Uji validasi dilakukan oleh tiga validator untuk menilai content validity. Teknik pengumpulan data menggunakan lembar angket validasi, responGuru, respon peserta didik, lembar keterlaksanaan pembelajaran, soalangket SDGs dan soal tes berpikir kritis. Teknik analisis data menggunakan indeks validitas Aiken's V, dan uji reliabilitas Percentage of Agreement. Hasil uji validasi e-modul dan perangkat pembelajaranpada aspek content validity memiliki kategori sangat valid karena indeksvaliditas > 0,8 dan penilaian antar validator dinyatakan reliabel karenapersentase kesepakatan > 75% untuk penguatan SusutainableDevelopment Goals (SDGs) dan profil pelajar Pancasila dimensi berpikirkritis. Sehingga dapat disimpulkan bahwa e-modul IPA terintegrasiSTEM teruji valid dan reliabel untuk penguatan SusutainableDevelopment Goals (SDGs) dan profil pelajar Pancasila dimensi berpikirkritis.
Kearifan Lokal Sasak Sebagai Bahan Ajar Sosiologi SMA Firmansyah, Agung; Nursaptini; Noviana, Mila
Journal of Authentic Research Vol. 4 No. 2 (2025): December
Publisher : LITPAM

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.36312/5pnx9m94

Abstract

Penelitian ini mengkaji integrasi kearifan lokal Sasak dalam pembelajaran Sosiologi di tingkat Sekolah Menengah Atas (SMA). Tujuan utama dari penelitian ini adalah untuk mengidentifikasi potensi kearifan lokal Sasak yang relevan sebagai bahan ajar dalam Sosiologi dan mengevaluasi keefektifan penerapannya dalam meningkatkan pemahaman siswa terhadap konsep-konsep sosiologi. Penelitian ini menggunakan pendekatan kualitatif dengan metode deskriptif. Teknik pengambilan data melibatkan wawancara mendalam, observasi partisipatif, dan studi dokumentasi yang dilakukan di wilayah Lombok, Nusa Tenggara Barat. Sampel penelitian terdiri dari 15 informan, yang meliputi tokoh adat, guru Sosiologi SMA, dan budayawan lokal. Hasil penelitian menunjukkan bahwa bentuk-bentuk kearifan lokal Sasak yang relevan untuk pembelajaran Sosiologi antara lain sistem kekerabatan patrilineal, nilai gotong royong, dan upacara adat seperti Bau Nyale dan pernikahan Merariq. Kearifan lokal ini diintegrasikan ke dalam materi ajar untuk mengilustrasikan konsep-konsep sosiologi seperti struktur sosial, solidaritas sosial, dan kontrol sosial. Penelitian ini juga menemukan bahwa penggunaan kearifan lokal Sasak dalam pembelajaran Sosiologi meningkatkan pemahaman siswa dengan menjadikan materi lebih kontekstual dan relevan dengan kehidupan mereka, serta memberikan wawasan yang lebih dalam mengenai peran budaya lokal dalam masyarakat. Implikasi praktis dari penelitian ini adalah pentingnya pengembangan materi ajar berbasis kearifan lokal Sasak dalam kurikulum Sosiologi dan pelatihan bagi guru untuk meningkatkan pemahaman dan keterampilan mereka dalam mengintegrasikan nilai-nilai budaya lokal dalam pembelajaran, guna memperkaya pengalaman belajar siswa dan meningkatkan efektivitas pengajaran.
Smart Assessment: A Computer-Based English Assessment System For Junior High School Students in Merauke Integrated With Deep Learning Sijabat, Survey; Rahim, Abdul
Journal of Authentic Research Vol. 4 No. 2 (2025): December
Publisher : LITPAM

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.36312/s7ax7530

Abstract

This study aims to develop and analyze a computer-based Smart Assessment system integrated with a deep learning pedagogical approach for assessing the English language skills of junior high school students in Merauke. The system was implemented using the Quizizz platform as a Computer-Based Test (CBT), incorporating three core principles of deep learning: meaningful learning, mindful learning, and joyful learning. The research employed the 4D development model (Define, Design, Develop, Disseminate) and involved 45 junior high school students during the field implementation phase. Smart Assessment was applied in regular English assessment activities, enabling students to complete tests digitally while teachers monitored performance and results in real time. Several challenges emerged during implementation, including limited internet connectivity, differences in students’ digital literacy levels, and teachers’ initial adaptation to technology-based assessment. Despite these constraints, the system proved effective in facilitating teachers to conduct assessments more efficiently and accurately, while providing immediate and automated feedback that supported students’ reflective learning processes. Item quality analysis was conducted using Classical Test Theory (CTT) with the support of RStudio software. The results demonstrated very high instrument reliability (Cronbach’s Alpha = 0.961). Most test items were classified as having moderate difficulty, with good to very good discrimination power, and all distractors functioned effectively. These findings confirm that the developed instrument meets acceptable psychometric standards for educational assessment. Implementation of Smart Assessment shows strong potential to support objective, efficient, and engaging English language assessment, while enhancing teachers’ assessment practices and improving students’ learning experiences. This system offers a practical and innovative solution for English language assessment in the context of digital and 21st-century education, particularly in remote and border regions.
Karawitan Minangkabau di Sumatera Barat: Struktur Musikal, Fungsi Sosial, dan Transformasinya dalam Dinamika Budaya Modern Jufri; Sulaiman; Oktavia, Rina; Oktavia, Firdaus; Martis
Journal of Authentic Research Vol. 4 No. 2 (2025): December
Publisher : LITPAM

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.36312/74fnye83

Abstract

Karawitan Minangkabau merupakan ekspresi seni musik tradisional yang terintegrasi erat dengan sistem adat, struktur sosial, dan nilai budaya masyarakat Minangkabau di Sumatera Barat. Di tengah dinamika globalisasi dan modernisasi, karawitan Minangkabau mengalami berbagai perubahan yang memengaruhi struktur musikal, fungsi sosial, serta maknanya dalam kehidupan masyarakat. Penelitian ini bertujuan untuk mengkaji karawitan Minangkabau secara komprehensif dengan menempatkannya sebagai praktik musikal dan sosial yang saling berkaitan, meliputi analisis struktur musikal, fungsi sosial, serta bentuk-bentuk transformasinya dalam konteks budaya modern. Penelitian ini menggunakan pendekatan kualitatif dengan metode Systematic Literature Review (SLR) terhadap literatur ilmiah yang relevan, baik nasional maupun internasional, yang dianalisis secara tematik dan sintesis. Hasil kajian menunjukkan bahwa struktur musikal karawitan Minangkabau dibangun atas prinsip heterofoni, sistem nada lokal, pola ritmis khas, serta improvisasi yang terkendali, yang mencerminkan nilai kolektivitas dan konsensus adat. Secara sosial, karawitan berfungsi sebagai media legitimasi adat, transmisi nilai budaya, serta sarana pembentukan dan negosiasi identitas, baik dalam konteks tradisional maupun modern. Transformasi karawitan Minangkabau terlihat dalam perubahan ruang pertunjukan, orientasi fungsi, dan munculnya bentuk musikal hibrida sebagai respons terhadap tuntutan budaya modern. Sintesis temuan menegaskan bahwa struktur musikal, fungsi sosial, dan transformasi karawitan Minangkabau saling berhubungan secara dialektis, sehingga karawitan Minangkabau perlu dipahami sebagai praktik budaya yang dinamis dan adaptif. Penelitian ini diharapkan dapat memberikan kontribusi teoretis bagi kajian etnomusikologi serta menjadi rujukan dalam upaya pelestarian dan pengembangan musik tradisional Minangkabau di era modern.
Analisis Penerapan Pendekatan Culturally Responsive Teaching (CRT) Berbantuan Media Interaktif Terhadap Minat Belajar Peserta Didik Kelas IX Pada Pembelajaran IPA Rasyidin, Eiftien Yuliar; Mashfufah, Indrawati; Nurdayanti; Febriana, Ria Naena; Resti, Vica Dian Aprelia
Journal of Authentic Research Vol. 4 No. 2 (2025): December
Publisher : LITPAM

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.36312/b8hbq052

Abstract

Penelitian ini dilatarbelakangi oleh rendahnya minat belajar peserta didik pada pembelajaran IPA, khususnya pada materi Bioteknologi yang bersifat abstrak dan kurang kontekstual. Penelitian ini bertujuan untuk mendeskripsikan minat belajar peserta didik setelah penerapan pendekatan Culturally Responsive Teaching (CRT) berbantuan media interaktif pada pembelajaran IPA materi Bioteknologi. Penelitian menggunakan desain deskriptif kualitatif dengan metode survei pascaintervensi. Subjek penelitian adalah peserta didik kelas IX pada satu rombongan belajar di SMP Negeri 02 Kota Serang. Instrumen penelitian berupa angket minat belajar skala Likert lima poin yang mencakup empat indikator, yaitu perasaan senang, keterlibatan, ketertarikan, dan perhatian. Data dianalisis secara deskriptif menggunakan persentase. Hasil penelitian menunjukkan bahwa minat belajar peserta didik berada pada kategori tinggi dengan persentase perasaan senang sebesar 80,00%, keterlibatan 84,25%, ketertarikan 89,33%, dan perhatian 86,67%, dengan rata-rata keseluruhan sebesar 85,06%. Implikasi penelitian ini menunjukkan bahwa penerapan pendekatan CRT berbantuan media interaktif dapat digunakan sebagai alternatif pembelajaran IPA yang kontekstual, bermakna, dan berpusat pada peserta didik sesuai dengan prinsip Kurikulum Merdeka.
Identifying Pure Idioms and Semi-literal Idioms Used in George R. R. Martin’s “Fire and Blood” Chapters 1 and 2 Based on Chitra Fernando’s Theory of Idiomaticity Nuna, Elma Nailul; Melani, Boniesta Zulandha; Udin, Udin; Junaidi, Ahmad
Journal of Authentic Research Vol. 4 No. 2 (2025): December
Publisher : LITPAM

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.36312/167kze98

Abstract

This study investigates the use of idiomatic expressions in George R. R. Martin’s Fire and Blood, focusing specifically on Chapters 1 and 2, by identifying and classifying idioms based on Chitra Fernando’s (1996) theory of idiomaticity. The research aims to determine the types and frequency of pure idioms and semi-literal idioms used in the narrative, and to explore their contextual meanings and narrative functions. Employing a mixed-methods approach, the researcher extracted idioms through manual reading and digital tools, then categorized and analyzed them qualitatively. The findings reveal a total of 44 idiomatic expressions, with semi-literal idioms comprising the majority (79.55%) and pure idioms accounting for 20.45%. The dominance of semi-literal idioms suggests a stylistic preference in Martin’s writing for expressions that balance figurative richness with interpretative accessibility. This study affirms the applicability of Fernando’s theory to literary texts, particularly in the fantasy genre, where idioms play a key role in world-building, character development, and thematic resonance. The results contribute to a broader understanding of idiomatic usage in literature and offer practical insights for learners, educators, and future researchers interested in figurative language analysis.
Sistem Informasi Penjadwalan Belajar Mengemudi pada Armada Menggunakan Metode Extreme Programming (XP) Berbasis Mobile Tasya, Praba Isna; Rio, Unang; Erlinda, Susi; Andesa, Khusaeri
Journal of Authentic Research Vol. 4 No. 2 (2025): December
Publisher : LITPAM

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.36312/qww4kf85

Abstract

Sistem informasi penjadwalan belajar mengemudi diperlukan untuk meningkatkan efektivitas dan efisiensi pengelolaan jadwal pada lembaga kursus. Penelitian ini bertujuan merancang dan mengembangkan aplikasi mobile penjadwalan belajar mengemudi menggunakan metode Extreme Programming (XP). Aplikasi ini memfasilitasi peserta kursus dalam melakukan pendaftaran, memilih jadwal, dan mengunggah bukti pembayaran secara daring. Proses pengembangan sistem dilakukan melalui tahapan perencanaan, perancangan, pengkodean, dan pengujian dengan pendekatan XP. Pengujian menggunakan metode Black Box memastikan fungsionalitas sistem berjalan baik, sedangkan evaluasi usability dengan System Usability Scale (SUS) menunjukkan bahwa aplikasi mudah digunakan dan diterima oleh pengguna. Hasil penelitian membuktikan bahwa aplikasi ini mampu meningkatkan kualitas pelayanan kursus mengemudi dan memberikan pengalaman pengguna yang lebih praktis serta modern. A driving course scheduling information system is essential to improve the effectiveness and efficiency of schedule management in training institutions. This study aims to design and develop a mobile-based scheduling application for driving courses using the Extreme Programming (XP) method. The application allows users to register, select schedules, and upload proof of payment online. The system development process was carried out through planning, design, coding, and testing stages based on XP principles. Testing with the Black Box method ensured system functionality, while usability evaluation using the System Usability Scale (SUS) indicated that the application is user-friendly and well-accepted. The findings show that the application enhances the quality of driving course services and provides a more practical and modern user experience.  
Implementasi Media Pembelajaran Berbasis Google Sites Untuk Meningkatkan Keterampilan Mengajar Guru di SMPN 4 Mangarabombang Khotimah, Khusnul; Nurfiana; Kasman
Journal of Authentic Research Vol. 4 No. 2 (2025): December
Publisher : LITPAM

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.36312/62qqf927

Abstract

Penggunaan Google Sites sebagai media pembelajaran digital menjadi alternatif yang dapat membantu meningkatkan kemampuan mengajar guru di SMPN 4 Mangarabombang. Penelitian ini menerapkan pendekatan kualitatif deskriptif dengan melibatkan guru-guru peserta workshop yang dibimbing oleh mahasiswa KKN-Dik Universitas Muhammadiyah Makassar. Kegiatan yang dilaksanakan mencakup pemaparan materi, demonstrasi fitur, serta praktik langsung dalam menyusun laman pembelajaran melalui Google Sites. Data diperoleh melalui observasi dan dokumentasi terhadap produk digital yang dihasilkan peserta. Temuan penelitian menunjukkan bahwa para guru mampu memanfaatkan berbagai fitur Google Sites untuk membuat bahan ajar yang lebih menarik dan interaktif. Workshop ini turut meningkatkan kreativitas, literasi digital, serta kemampuan guru dalam merancang media ajar berbasis teknologi. Walaupun terdapat hambatan seperti koneksi internet yang kurang stabil dan perbedaan tingkat penguasaan teknologi, pendampingan intensif membantu peserta mengatasinya. Implementasi Google Sites terbukti efektif dalam mendukung peningkatan kualitas pembelajaran dan kompetensi digital guru pada era pendidikan berbasis teknologi.
Upaya Meningkatkan Keterampilan Siswa Mendeklamasikan Puisi Melalui Metode Demonstrasi di Kelas IV SDN 2 Selebung Ketangga Rusdiana, Nurul Aini; Sulhan, Ahmad; Desmawanti, Rosa
Journal of Authentic Research Vol. 4 No. 2 (2025): December
Publisher : LITPAM

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.36312/ntmfap96

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk meningkatkan keterampilan siswa dalam mendeklamasikan puisi melalui metode demonstrasi. Permasalahan awal yang ditemukan menunjukkan bahwa kemampuan siswa dalam aspek intonasi, pelafalan, ekspresi, vokal, dan kelancaran masih rendah. Penelitian ini menggunakan desain Penelitian Tindakan Kelas (PTK) yang dilaksanakan dalam dua siklus dengan subjek penelitian sebanyak 21 siswa kelas IV. Teknik pengumpulan data meliputi observasi aktivitas guru dan siswa, tes keterampilan mendeklamasikan puisi, dokumentasi, dan wawancara. Hasil penelitian menunjukkan adanya peningkatan keterampilan siswa setelah menggunakan metode demonstrasi, yang ditunjukkan oleh peningkatan nilai rata-rata dari 71,66 pada siklus I menjadi 80 pada siklus II, serta peningkatan ketuntasan klasikal dari 47,61% menjadi 85,71%. Selain itu, aktivitas guru dan siswa selama proses pembelajaran juga mengalami peningkatan hingga mencapai kategori sangat baik. Temuan ini menunjukkan bahwa metode demonstrasi efektif dalam meningkatkan keterampilan mendeklamasikan puisi pada siswa sekolah dasar karena memberikan contoh konkret yang memudahkan siswa memahami teknik deklamasi secara ekspresif. Oleh karena itu, penelitian ini memberikan implikasi penting bagi guru dalam memilih metode pembelajaran yang tepat untuk meningkatkan kemampuan berbahasa siswa.

Page 12 of 13 | Total Record : 124

 9   10   11   12   13 

Filter by Year

2025 2025


Reset
Filter By Issues
All Issue Vol. 5 No. 1 (2026): Februari Vol. 4 No. 1 (2025): Juni 2025 Vol. 4 No. 2 (2025): December Vol. 4 No. Special Issue (2025): Agustus Vol. 3 No. 2 (2024): July Vol. 3 No. 1 (2024): January Vol. 2 No. 2 (2023): July Vol. 2 No. 1 (2023): January Vol. 1 No. 2 (2022): July Vol. 1 No. 1 (2022): January