cover
Article Per Year (5 Year)
All
Home Page
OAI Link
Editorial Team
Contact
Reviewer
Google Scholar
Contact Name
Muhammad Asy'ari
Contact Email
m.asyari@litpam.com
Phone
+6285338219596
Journal Mail Official
m.asyari@litpam.com
Editorial Address
Perumahan Lingkar Permai Blok Q4 LK Sembalun, Tanjung Karang Sekarbela, Mataram, NTB
Location
Kota mataram,
Nusa tenggara barat
INDONESIA
Journal of Authentic Research
Published by Lembaga Penelitian dan Pemberdayaan Masyarakat
ISSN : -     EISSN : 28283724     DOI : 10.36312/jar
Core Subject : Health, Science, Education, Social,
Earth & Planetary Sciences Education Public Health Social Sciences Other
Journal of Authentic Research (ISSN. 2828-3724) is an open-access journal that published by Lembaga Penelitian dan Pemberdayaan Masyarakat (LITPAM). This journal publishes research papers in the field of social science and natural science. Journal of Authentic Research publish twice a year (bianually) in January and July. This journal has OAI address: https://journal-center.litpam.com/index.php/jar/oai
Arjuna Subject : Umum - Umum
Articles 123 Documents
 5   6   7   8   9 
Search results for , issue "Vol. 4 No. 2 (2025): December" : 123 Documents clear
Implementasi Pembelajaran Berbasis Digital dalam Mendukung Mata Pelajaran Pendidikan Pancasila di SMPN 23 Mataram Ihsani, Nur; Mustari, Mohammad; Qadri, Bagdawansyah Al
Journal of Authentic Research Vol. 4 No. 2 (2025): December
Publisher : LITPAM

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.36312/ft3qt353

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk mendeskripsikan implementasi pembelajaran digital dalam mendukung mata pelajaran Pendidikan Pancasila di SMPN 23 Mataram. Penelitian ini menggunakan pendekatan kualitatif dengan metode deskriptif. Data dikumpulkan melalui wawancara, observasi, dan dokumentasi yang melibatkan guru PPKn, kepala sekolah, serta siswa kelas VIII. Hasil penelitian menunjukkan bahwa guru PPKn telah menyusun modul ajar berbasis TPACK dengan memanfaatkan platform digital seperti Google Classroom dan Quizizz untuk mendukung proses pembelajaran. Namun, penerapan di lapangan masih menghadapi kendala, antara lain keterbatasan perangkat, kebijakan larangan penggunaan HP oleh siswa, serta kualitas jaringan internet yang belum merata. Meskipun demikian, guru tetap berupaya berinovasi dengan menampilkan materi digital melalui proyektor dan memanfaatkan laboratorium komputer agar siswa tetap memperoleh pengalaman belajar berbasis teknologi. Penelitian ini menyimpulkan bahwa pembelajaran digital berpotensi meningkatkan efektivitas dan interaktivitas pembelajaran Pendidikan Pancasila, meskipun keberhasilannya sangat dipengaruhi oleh kesiapan guru, sarana prasarana, serta dukungan kebijakan sekolah.
Using Group Discussion To Improve The EFL Students' Speaking Skill At Smp-It Darul Muhsin Islamic Boarding School Apriani, Rini; Maysuroh, Siti; Dwimaulani, Astrid; Surayya, Siti Ayu
Journal of Authentic Research Vol. 4 No. 2 (2025): December
Publisher : LITPAM

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.36312/62hnew66

Abstract

This study aims to determine the effectiveness of using group discussion to improve EFL students’ speaking skill at SMP-IT Darul Muhsin Islamic Boarding School. The method was chosen because it allows students to share ideas, collaborate, and practice speaking in a more interactive and supportive environment. This research used a pre-experimental quantitative design with a one-group pretest-posttest approach, involving 15 Grade 3 students. Data were collected through pre-test and post-test to measure students’ progress, supported by a questionnaire to identify their perceptions. The finding showed a significant improvement in students’ speaking ability after the treatment, with the mean score increasing from 12.11 to 17.6. The paired sample t-test result (Sig. = 0.000<0.05) indicated that group discussion significantly enhanced their speaking performance. In conclusion, group discussion effectively improved students’ fluency, pronunciation, and vocabulary, while also increasing their confidence and motivation in speaking English. Therefore, it can be considered a suitable and engaging method for developing students’ speaking skills in the EFL classroom.
Investigating Students' Perceptions Of The Utilization Of Chatgpt In Improving Writing Skills: Challenges And Strategies Amanah, Wini; Marzuki, M. Junaidi; Suherman, Andri; Maysuroh, Siti
Journal of Authentic Research Vol. 4 No. 2 (2025): December
Publisher : LITPAM

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.36312/43zkb518

Abstract

This study discusses the challenges and strategies involved in using ChatGPT as an academic writing tool. The purpose of this study is to identify user perceptions, obstacles encountered, and strategies applied in effectively utilizing ChatGPT in the context of academic writing. This study uses a qualitative approach with data collection methods through closed questionnaires, open questionnaires, and semi-structured interviews, involving 25 participants for questionnaire completion and 3 participants for interviews. Data from closed questionnaires were analyzed using percentage calculations in Microsoft Excel, while data from open questionnaires and semi-structured interviews were analyzed using Miles and Huberman's interactive analysis model, which includes data reduction, data presentation, and conclusion drawing stages. The results showed that most respondents had a positive view of ChatGPT as an academic writing tool (S4 = 1.56; S10 = 1.64), although their proficiency level was still in the moderate category (S1 = 1.28). The main challenges identified include over-reliance on ChatGPT, which has led to a decline in independent writing skills (S5 = 1.92), the provision of irrelevant answers (S6 = 2.48), and a decline in creativity (S9 = 2.16). In addition, respondents also highlighted the inaccuracy of references and overly general answers as additional obstacles. In terms of strategy, users attempted to verify information sources, use ChatGPT only in the early stages of writing, and maintain the originality of their writing. Overall, the results of this study show that ChatGPT can be an effective tool in supporting the academic writing process when used wisely, critically, and responsibly.
Pengembangan Modul Ajar Matematika Berbasis Multimedia Untuk Meningkatkan Pemahaman Siswa Pada Materi Perkalian Bilangan Cacah Kelas 3 Sekolah Dasar Asminiati, Novi; Atiturrahmaniah; Siregar, M. Deni; Wardani, Iwan Usma
Journal of Authentic Research Vol. 4 No. 2 (2025): December
Publisher : LITPAM

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.36312/k4c6ek64

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk mengembangkan modul ajar matematika berbasis multimedia pada materi perkalian bilangan cacah kelas III Sekolah Dasar agar proses pembelajaran menjadi lebih interaktif, menarik, dan mudah dipahami oleh siswa. Jenis penelitian yang digunakan adalah penelitian pengembangan (Research and Development) dengan model ADDIE yang meliputi lima tahapan, yaitu Analysis, Design, Development, Implementation, dan Evaluation. Subjek penelitian terdiri dari 20 siswa kelas III SDN 03 Wanasaba Lauk. Instrumen penelitian meliputi lembar validasi ahli materi, ahli media, dan ahli pembelajaran, serta angket respon guru dan siswa. Hasil validasi menunjukkan bahwa modul ajar berbasis multimedia yang dikembangkan berada pada kategori sangat layak dengan nilai validasi ahli materi sebesar 91,5%, ahli media 89,3%, dan ahli pembelajaran 90,2%. Uji coba produk menunjukkan hasil respon siswa sebesar 94% dan respon guru sebesar 95%, yang berarti modul ajar ini dinilai sangat menarik, mudah dipahami, serta praktis digunakan dalam proses pembelajaran. Selain itu, hasil belajar siswa mengalami peningkatan signifikan dari rata-rata nilai pretest 68,5 menjadi 87,2 pada posttest, dengan persentase peningkatan sebesar 27,3%. Berdasarkan hasil tersebut dapat disimpulkan bahwa modul ajar matematika berbasis multimedia yang dikembangkan tidak hanya valid dan praktis, tetapi juga efektif dalam meningkatkan hasil belajar siswa pada materi perkalian bilangan cacah. Modul ini dapat menjadi inovasi pembelajaran yang relevan untuk meningkatkan kualitas pembelajaran matematika di sekolah dasar pada era digital saat ini.
Evaluasi Perkembangan Kelembagaan Ekowisata Berbasis Masyarakat di Deswita Non Pendakian Savana Propok Resort Aikmel Taman Nasional Gunung Rinjani Kusuma, Nila; Anwar, Hairil; Rini, Dwi Sukma
Journal of Authentic Research Vol. 4 No. 2 (2025): December
Publisher : LITPAM

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.36312/tryc9z93

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk mengevaluasi kondisi kelembagaan ekowisata berbasis masyarakat di Deswita Non Pendakian Savana Propok Resort Aikmel, Taman Nasional Gunung Rinjani, serta merumuskan strategi penguatan kelembagaan yang berkelanjutan. Pendekatan yang digunakan adalah Institutional Development Framework (IDF) untuk menilai tingkat efektivitas kelembagaan melalui lima dimensi utama, yaitu ekologi, ekonomi, sosial budaya, tata kelola, dan pengalaman wisatawan. Selain itu, analisis SWOT diterapkan untuk mengidentifikasi kekuatan, kelemahan, peluang, dan ancaman dalam pengelolaan ekowisata sebagai dasar perumusan strategi penguatan. Data penelitian diperoleh melalui observasi langsung di lapangan dan wawancara mendalam dengan tiga kelompok responden utama, yaitu pihak pemerintah, pengelola lokal, dan wisatawan. Hasil analisis menunjukkan bahwa nilai indeks IDF gabungan sebesar 1,6, yang menempatkan kelembagaan pada kategori “berkembang”. Pemerintah dan pengelola menilai kelembagaan telah menunjukkan arah menuju tahap pemantapan, sementara wisatawan menilai masih terdapat kekurangan terutama pada aspek fasilitas dan pelayanan wisata. Berdasarkan hasil analisis SWOT, strategi prioritas diarahkan pada peningkatan koordinasi antarlembaga, penguatan kapasitas sumber daya manusia, perluasan jaringan kemitraan eksternal, dan optimalisasi promosi digital berbasis komunitas. Hasil kajian ini menegaskan pentingnya sinergi antara pemerintah, masyarakat, dan pihak swasta dalam memperkuat kelembagaan ekowisata agar mampu berkembang secara adaptif, berdaya saing, dan berkelanjutan serta memberikan manfaat ekonomi dan sosial bagi masyarakat lokal. Analisis data dalam penelitian ini juga menggunakan pendekatan deskriptif kualitatif melalui triangulasi antara hasil observasi, wawancara, dan dokumentasi untuk memastikan keabsahan data. Temuan penelitian memberikan implikasi praktis bagi pengelola dan pemerintah dalam memperkuat koordinasi kelembagaan, meningkatkan kapasitas SDM, serta memperluas jejaring kemitraan. Namun, penelitian ini memiliki keterbatasan pada jumlah responden dan cakupan lokasi yang relatif terbatas, sehingga disarankan adanya penelitian lanjutan dengan pendekatan kuantitatif untuk memperkuat hasil evaluasi kelembagaan.
Mengeksplorasi Nilai Matematika dalam Permainan Congklak dan Tradisi Berhitung Lokal Dani, Jeni Rahma; Haifaturrahmah, Haifaturrahmah; Fujiaturrahman, Sukron
Journal of Authentic Research Vol. 4 No. 2 (2025): December
Publisher : LITPAM

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.36312/w8rkg393

Abstract

Penelitian ini menggunakan metode Systematic Literature Review (SLR) untuk mengkaji nilai-nilai matematika dalam permainan congklak dan tradisi berhitung lokal sebagai bagian dari praktik budaya masyarakat. Kebaruan penelitian ini terletak pada penekanan integrasi etnomatematika permainan tradisional ke dalam pembelajaran matematika sekolah dasar, yang belum banyak dijelaskan dalam SLR sebelumnya. Sebanyak 42 artikel terindeks Google Scholar, Scopus, dan Sinta (2015–2025) dianalisis secara tematik untuk mengidentifikasi konsep matematika dan makna budaya yang relevan. Hasil kajian menunjukkan bahwa congklak memuat konsep operasi hitung, pola bilangan, geometri, peluang, serta strategi berpikir logis yang berpotensi menjadi sumber belajar kontekstual. Pendekatan etnomatematika juga ditemukan mampu meningkatkan motivasi, pemahaman konseptual, dan apresiasi siswa terhadap budaya lokal. Namun, kajian ini terbatas pada tiga basis data dan variasi kualitas publikasi yang dapat memunculkan bias seleksi. Oleh karena itu, penelitian lanjutan disarankan untuk mengembangkan model pembelajaran etnomatematika yang terintegrasi kurikulum, dilengkapi pelatihan guru dan instrumen evaluasi yang sistematis.  
The Effectiveness of Online Oxford Dictionary in Improving The Students’ Pronunciation of MTs Mu’Allimin NWDI Pancor Zuhroni, Siti Fatimatuz; Agustina, Yulia; Wati, Laila; Prasetyaningrum, Ari
Journal of Authentic Research Vol. 4 No. 2 (2025): December
Publisher : LITPAM

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.36312/kcamxf93

Abstract

This study aimed at investigating the effectiveness of online Oxford dictionary in improving students’ pronunciation of the seventh-grade students of MTs Mu’allimin NWDI Pancor in the academic year 2025-2026. This research used quantitative approach with a pre-experimental design with one group pretest-posttest design. A total of 25 students participated in this study. The data were obtained by giving pre-test – treatment – post-test. The data were analyzed using paired sample T-test through SPSS 22. The mean post-test score (82,40) was higher than the mean pre-test (56,00). The result pf the Paired sample T test indicated that there was a significant difference between pre-test and post-test, (2-tailed) was 0,00 less than 0,05 (0,00<0,05). Base on the finding, it can be concluded that the use of Online Oxford Dictionary has a significant effect in improving students’ pronunciation at the seventh grade of MTs Mu’allimin NWDI Pancor
Case Marking System and Language Creativity of Bima Language on Social Media TikTok: Sistem Penandaan Kasus dan Kreativitas Bahasa dalam Bahasa Bima di Media Sosial TikTok Ibrahim, Ibrahim; Arafiq, Arafiq; Aziz, Atri Dewi; Isnaini, Muh.
Journal of Authentic Research Vol. 4 No. 2 (2025): December
Publisher : LITPAM

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.36312/ev0btp08

Abstract

This study examines the case marking system and linguistic creativity of the Bima language as used on TikTok, focusing on how grammatical variation and creative expression shape linguistic identity in digital spaces. The research employs a mixed-methods approach combining qualitative descriptive analysis and limited quantitative categorization to explore the frequency and form of case-marking patterns. The significance of this study lies in its contribution to understanding how regional languages adapt to new communicative environments while preserving their grammatical essence and sociocultural relevance in the digital era. The findings reveal that the Bima language on TikTok predominantly maintains a nominative–accusative alignment, though occasional ergative-like patterns appear in informal or elliptical utterances. Linguistic creativity manifests through processes such as code-mixing, word simplification, and stylistic innovation, illustrating how speakers negotiate identity and solidarity through digital discourse. These results imply that digital platforms like TikTok can function not only as spaces of linguistic experimentation but also as instruments for regional language revitalization and intergenerational transmission. Nevertheless, this study is limited by its scope, which focuses exclusively on a small sample of Bima TikTok users and does not include data from other platforms or face-to-face interactions. Future research should expand the dataset and incorporate sociolinguistic variables such as gender, education, and network size to capture a more comprehensive picture of language dynamics in online contexts.
Pengembangan LKPD Praktikum Materi Karakteristik Makhluk Hidup Terhadap Hasil Belajar Siswa Kelas VII SMP Negeri 3 Gunungsari Kusuma, Nila; Handayani, Baiq Sri; Sedijani, Prapti
Journal of Authentic Research Vol. 4 No. 2 (2025): December
Publisher : LITPAM

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.36312/6a3g8g06

Abstract

Kegiatan praktikum di SMPN 3 Gunungsari masih belum optimal karena digunakan guru masih bersifat umum, hanya berupa ringkasan materi, dan belum sepenuhnya melibatkan siswa dalam kegiatan praktikum. Kondisi ini menyebabkan peserta didik kesulitan memahami langkah percobaan dan konsep yang dipelajari, sehingga aktivitas dan hasil belajar belum maksimal. Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui pengembangan LKPD praktikum pada materi karakteristik makhluk hidup yang valid, praktis dan efektif untuk siswa kelas VII  SMP. Penelitian ini menggunakan metode pengembangan dan penelitian (Research and Development). Desain penelitian ini menggunakan ADDIE yang dimodfikasi pada tiga tahap (analisis, desain, dan pengembangan).Kebaruan penelitian ini terletak pada penyusunan LKPD dengan langkah-langkah ilmiah Kurikulum Merdeka, penggunaan aktivitas praktikum berbahan sederhana, serta tampilan visual yang komunikatif. Hasil validasi menunjukkan LKPD sangat valid (nilai ahli media 88,67% dan ahli materi 85,14%). Uji kepraktisan kepada 30 siswa menunjukkan nilai 93,73% (sangat praktis). Efektifitas diperoleh dari nilai N-Gain sebesar 0,74 (kategori tinggi). Dengan demikian, LKPD praktikum ini layak digunakan dan terbukti dapat meningkatkan hasil belajar siswa.
Manajemen Energi Terbarukan sebagai Penanggulangan Emisi Karbon Perspektif Al-Qur’an Khaidir, Teuku; Febriani, Nur Arfiyah; Hariyadi, Muhammad
Journal of Authentic Research Vol. 4 No. 2 (2025): December
Publisher : LITPAM

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.36312/gazx9c67

Abstract

Penelitian ini bertujuan merumuskan model manajemen energi terbarukan dalam perspektif Al-Qur’an sebagai solusi penanggulangan emisi karbon. Hasil penelitian menunjukkan bahwa model manajemen mencakup perencanaan (at-takhth??), pengorganisasian (at-tanzh?m), pelaksanaan (at-tans?q), pengendalian (ar-riq?bah), kompetensi (al-kaf?’ah), dan akhlak (al-akhlaq). Energi matahari dipandang sebagai alternatif strategis karena selaras dengan fitrah Islam, ramah lingkungan, dan berkelanjutan. Dalam isyarat Al-Qur'an, penulis mengungkap temuan yang menarik dari penelitian ini bahwa matahari tidak hanya disebut secara eksplisit, melainkan tersebar dalam berbagai bentuk kosakata yang sarat makna seperti misbah, dhiy?', dan sir?j, secara umum diartikan sama yakni cahaya atau pelita. Berdasarkan sains dan Al-Qur’an setiap kosakata memiliki makna yang khas yang menggambarkan peran matahari sebagai pemberi cahaya yaitu misbah adalah pelita besar yang berada dalam reaksi fusi matahari atau reaksi fusi matahari itu sendiri, dhiy?' adalah sinar-sinar yang ada dalam gelombang elektromagnetik matahari, dan sir?j adalah foton yang membawa gelombang elektromagnetik matahari. Pemilihan energi yang bersumber dari energi matahari, dilakukan dengan menggunakan metode SWOT (strengths, weaknesses, opportunities, threats), ini merupakan pendekatan yang efektif untuk mengevaluasi potensi dan tantangan terkait penggunaannya. Dengan analisis SWOT menunjukkan bahwa energi matahari memiliki banyak kelebihan yang dapat dimanfaatkan, terutama sumbernya yang melimpah dan dalam jangka panjang dengan biaya operasional terjangkau serta dampak lingkungan yang minimal terhadap perubahan iklim dan pemanasan global (global warming).

Page 7 of 13 | Total Record : 123

 5   6   7   8   9 

Filter by Year

2025 2025


Reset
Filter By Issues
All Issue Vol. 5 No. 1 (2026): Februari Vol. 4 No. 1 (2025): Juni 2025 Vol. 4 No. 2 (2025): December Vol. 4 No. Special Issue (2025): Agustus Vol. 3 No. 2 (2024): July Vol. 3 No. 1 (2024): January Vol. 2 No. 2 (2023): July Vol. 2 No. 1 (2023): January Vol. 1 No. 2 (2022): July Vol. 1 No. 1 (2022): January