cover
Article Per Year (5 Year)
All
Home Page
OAI Link
Editorial Team
Contact
Reviewer
Google Scholar
Contact Name
Eko Pramudya Laksana
Contact Email
publisher@um.ac.id
Phone
-
Journal Mail Official
publisher@um.ac.id
Editorial Address
Semarang St. No. 5, Malang, Indonesia
Location
Kota malang,
Jawa timur
INDONESIA
Proceedings Series of Educational Studies
Published by Universitas Negeri Malang
ISSN : -     EISSN : 29872448     DOI : 10.17977
Core Subject : Education,
Education
The proceedings series Proceedings of Educational Study Seriesaims to publish proceedings from conferences on the theories and methods in fields of education
Arjuna Subject : Ilmu Sosial - Pendidikan
Articles 696 Documents
 16   17   18   19   20 
Urgensi Pendidikan Kewarganegaraan Sebagai Penanaman Pendidikan Karakter Siswa Dalam Membangun Jiwa Nasionalisme Retno Shiama Varelasiwi
Proceedings Series of Educational Studies 2023: Prosiding Seminar Nasional Departemen Manajemen Pendidikan Fakultas Ilmu Pendidikan Universita
Publisher : Universitas Negeri Malang

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.17977/um083.8137

Abstract

Abstract: Education is a vessel in creating output with character and morality. The formation of moral character and character is one of them outlined in civics education subjects. Citizenship education itself is education that is taught to students from basic education, with the hope of being able to convey character education in building a good, firm, and moral national character. This research adopts a literature study which collects literature from various journals, books, and scientific works that are in accordance with the research study. Based on the results and discussion, it can be explained that instilling character education needs to be implemented as early as possible, especially at the basic education level where students are able to be directed and understand communication in class. The subject that will be studied successively by students from the basics to the top is civics education, it is hoped that students will be able to implement the moral character of the nation and have a spirit of nationalism in everyday life.Keywords: Character education, citizenship education, spirit of nationalismAbstrak: Pendidikan merupakan wadah dalam menciptakan output yang berkarakter dan bermoral. Pembentukan karakter yang bermoral budi pekerti salah satunya dituangkan dalam mata pelajaran pendidikan kewarganegaraan. Pendidikan kewarganegaraan sendiri menjadi pendidikan yang diajarkan pada peserta didik sejak pendidikan dasar, dengan harapan mampu menuangkan pendidikan karakter dalam membangun karakter bangsa yang baik, tegas, serta bermoral. Penelitian ini mengadopsi studi literatur yang pengumpulan bahan litratur dari berbagai jurnal, buku, maupun karya ilmiyah yang sesuai dengan kajian penelitian. Berdasarkan hasil dan pembahasan dapat menjabarkan tentang penanaman pendidikan karakter perlu di diterakpan sedini mungkin terlebih pada jenjang pendidikan dasar yang mana siswa sudah mampu diarahkan dan mengerti terhadap komunikasi di kelas. Mata pelajaran yang akan dipelajari peserta didik secara beruntun dari dasar hingga atas ialah pendidikan kewarganegaraan, diharapkan peserta didik mampu mengimplementasikan karakter bangsa yang bermoral dan berjiwa nasionalisme dalam kehidupan sehari-hari.Kata kunci: Pendidikan karakter, pendidikan kewarganegaraan, jiwa nasionalisme
Konseling Berbasis Nilai-Nilai Luhur Budaya Jawa Untuk Meningkatkan Resiliensi Karir Mahasiswa Nur Sya’ban Ratri Dwi Mulyani; Anita Dewi Astuti; Endah Rahmawati; Ade Syarifah
Proceedings Series of Educational Studies 2023: Proceeding of International Seminar Indonesia-Malaysia 2023
Publisher : Universitas Negeri Malang

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.17977/um083.9122

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk memahami bagaimana nilai-nilai luhur yang terkandung dalam budaya jawa terintegrasi dalam proses konseling guna meningkatkan resiliensi mental mahasiswa. Nilai-nilai budaya jawa yang dituliskan dalam “Pitutur Luhur” atau kata-kata yang mencerminkan perumpamaan dalam budaya Jawa dapat menjadi pedoman bagi masyarakat dalam menjalani kehidupan. Mahasiswa mengalami masa quarter life krisis dimana berbagai hal dan tantangan mulai bermunculan. Salah satu diantaranya dalam bidang karir. Kecemasan dalam menghadapi karir masa depan akan menghasilkan emosi yang tidak menyenangkan bagi individu yang sedang mempersiapkan karir. Perlu adanya resiliensi untuk menghadapi kecemasan dan quarter life crisis akibat persiapan karir pada diri mahasiswa. Nilai budaya Jawa menjadi pedoman bagi masyarakat Jawa di dalam menjalani kehidupan, namun demikian nilai budaya Jawa juga berisi nilai-nilai luhur yang perlu dimiliki oleh setiap warga negara misalnya sikap tepa seliro (toleransi), bisa rumangsa (empati), sepi ing pamrih rame ing gawe (tolong menolong tanpa pamrih), tata krama (sopan santun dalam berbicara dan berperilaku), wani ngalah luhur wekasane (mampu untuk mengalah), manjing ajur-ajer (mampu menyesuaikan diri dengan situasi dan kondisi sekitar). Konseling berbasis nilai-nilai luhur budaya jawa adalah mengitegrasikan nilai-nilai falsafah Jawa dalam layanan konseling pada mahasiswa. Adanya nilai-nilai luhur budaya Jawa dalam konseling diharapkan mampu menjadi pedoman mahasiswa agar mampu meningkatkan ketahanan atau resiliensi dalam menghadapi permasalahan terutama dalam perencanaan karir.
Mengajar dalam Masyarakat yang Beragam: Tantangan Guru dalam Menerapkan Kebijakan Pendidikan Multikulturalisme Ullul Sasmita
Proceedings Series of Educational Studies 2023: Seminar Pembinaan Mental Kebangsaan "Hidup Berbangsa dengan Kesadaran Multikultural: Praktik B
Publisher : Universitas Negeri Malang

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.17977/um083.8180

Abstract

Dalam menghadapi tantangan menerapkan pendidikan multikulturalisme, guru harusmemahami bahwa peran mereka adalah kunci menuju masyarakat yang lebih inklusif danberdampingan dalam keragaman. Dengan kesadaran dan kolaborasi yang kuat, mereka dapatmembantu siswa memahami dan merayakan perbedaan. Ini adalah langkah penting menujumasa depan yang lebih baik inklusif bagi semua.
Manajemen Hubungan Masyarakat di Madrasah Tsanawiyah Surya Buana Kota Malang Fathiyya Alfi Syaufiqina; Radhi Zaidaan Fadhilah; Reyda Audyna Ardianty; Salsa Yunia Sari; Wildan Darma Setiawan
Proceedings Series of Educational Studies 2023: Prosiding Seminar Nasional Peran Manajemen Pendidikan untuk Menyiapkan Sekolah Unggul Era Lear
Publisher : Universitas Negeri Malang

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.17977/um083.7867

Abstract

Abstract: Public relations or better known as public relations has an important role in an educational institution or school. Its existence is very important because public relations is a link for schools and the community in introducing schools. This study aims to find out what kind of public relations management is in MTs Surya Buana Malang city. Public relations management in question includes planning, implementing, and evaluating the implementation of public relations. The approach used in this research is qualitative research with field research methods, namely data collection techniques using observation in the form of interviews. In addition to using observation, this study also used library research. In the research analysis step that we carried out, namely by providing closure in the form of conclusions and verification data based on the results of research conducted at MTs Surya Buana Malang City. The results of this study are (1) public relations planning at MTs Surya Buana which is carried out by identifying problems, then formulating strategies, setting goals and then setting targets to be aimed at in accordance with school policies; (2) the implementation of public relations at MTs Surya Buana which is carried out through several programs such as the Integration Project, Outing Class, Outbound, and empirical studies; and (3) evaluating the implementation of public relations at MTs Surya Buana Malang City.Keywords: management; connection; publicAbstrak: Hubungan masyarakat atau yang lebih dikenal dengan sebutan humas memiliki peran yang penting dalam sebuah lembaga pendidikan atau sekolah. Keberadaannya sangat penting karena humas merupakan penghubung bagi sekolah dengan masyarakat dalam memperkenalkan sekolah. Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui seperti apa manajemen humas yang ada di MTs Surya Buana kota Malang. Manajemen humas yang dimaksud meliputi perencanaan, pelaksanaan, dan evaluasi pelaksanaan humas. Pendekatan yang dilakukan dalam penelitian ini adalah penelitian kualitatif dengan metode penelitian lapangan yaitu teknik pengumpulan data menggunakan observasi berupa wawancara. Selain menggunakan observasi, pada penelitian ini juga menggunakan studi pustaka (library research). Dalam langkah analisis penelitian yang kami lakukan yaitu dengan memberikan penutup berupa simpulan dan data verifikasi berdasarkan hasil penelitian yang dilakukan di MTs Surya Buana Kota Malang. Hasil penelitian ini yaitu (1) perencanaan humas di MTs Surya Buana yang dilakukan dengan identifikasi masalah, kemudian penyusunan strategi, penetapan tujuan dan kemudian menetapkan sasaran yang akan dituju sesuai dengan kebijakan sekolah; (2) pelaksanaan humas di MTs Surya Buana yang dilakukan melalui beberapa program seperti Project Integrasi, Outing Class, Outbond, dan studi empiris; dan (3) evaluasi pelaksanaan humas di MTs Surya Buana Kota Malang.Kata kunci: manajemen; hubungan; masyarakat
DESAIN INTERACTIVE VIDEO BERORIENTASI PEMBELAJARAN DIFERENSIASI Setyo Ajie Wibowo; Zahit Zufar At Thaariq
Proceedings Series of Educational Studies 2023: Seminar Nasional Teknologi Pendidikan
Publisher : Universitas Negeri Malang

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.17977/um083.8547

Abstract

Pembelajaran yang semakin kompleks membuat banyak pendidik bekerja keras. Cara-cara tradisional sudah tidak lagi dilakukan demi mempersiapkan generasi mendatang. Namun, masih banyak pendidik yang tidak ingin bekerja keras dan masih menggunakan cara tradisional dalam mengajar, karena kehilangan arah dalam menentukan pembelajaran. Melalui artikel ini, pengembang memberikan solusi untuk pendidik menemukan pembelajaran yang berbasis teknologi. Pertimbangan melakukan desain interactive video berorientasi pembelajaran diferensiasi bertujuan untuk menjadi salah satu solusi dalam pembelajaran. Model pengembangan menggunakan model Lee and Owens dengan tahapan analisis kebutuhan, analisis keseluruhan, dan tahap desain. Pengembangan dalam membuat desain interactive video menggunakan pendekatan naratif. Pendekatan naratif digunakan untuk memaparkan hasil tinjauan dari literatur yang ada. Hasil tinjauan mengungkapkan desain interactive video berorientasi pembelajaran diferensiasi merupakan alur video yang dapat memfasilitasi pembelajaran diferensiasi. Maka, pengajuan desain ini penting untuk pendidik melakukan pembelajaran dengan media interactive video. Dengan demikian, desain yang dikembangkan dapat dijadikan pertimbangan untuk memberikan kesempatan belajar yang merdeka untuk peserta didik.
Pengelolaan Sarana Dan Prasarana Pendidikan Dalam Meningkatkan Kualitas Pembelajaran Siswa Di SDN Sumber Sari 3 Malang Ovitadani Mawaddah Putri
Proceedings Series of Educational Studies 2023: Prosiding Seminar Nasional Peran Manajemen Pendidikan untuk Menyiapkan Sekolah Unggul Era Lear
Publisher : Universitas Negeri Malang

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.17977/um083.7892

Abstract

Abstract: Every school must have infrastructure or infrastructure that is managed and utilized for the continuity and smooth teaching and learning process. Improving the quality of education will be achieved if the teaching and learning process carried out in schools is really effective and useful in achieving the expected skills, attitudes, and knowledge. Because basically the learning process is the core of the overall educational process, among which the teacher is one of the important factors in determining the success of the teaching and learning process in the classroom. This study aims to identify and describe the management of educational facilities and infrastructure in improving the quality of student learning at SDN Sumber Sari 3 Malang. This research uses qualitative methods, with data collection through documentation, observation, and interviews. Then data validity is carried out by member checking, triangulation techniques, and data triangulation. Data analysis with interactive analysis, namely data presentation, data reduction, and conclusion. The results obtained show the planning of facilities and infrastructure applied by conducting deliberation in advance so that the facilities and infrastructure are useful and useful for schools so that they can achieve efficient and effective learning quality.Keywords: Facilities and Infrastructure, Quality, LearningAbstrak: Setiap sekolah pasti memiliki infrastruktur atau sarana prasarana yang dikelola dan dimanfaatkan untuk keberlangsungan dan kelancaran proses belajar mengajar. Peningkatan mutu pendidikan akan tercapai apabila proses belajar mengajar yang dilaksanakan di sekolah benar-benar efektif dan bermanfaat dalam mencapai keterampilan, sikap, dan pengetahuan yang diharapkan. Karena pada dasarnya proses pembelajaran merupakan inti dari proses pendidikan secara keseluruhan, di antaranya guru merupakan salah satu faktor yang penting dalam menentukan berhasilnya proses belajar mengajar di dalam kelas. Penelitian ini bertujuan untuk mengidentifikasi dan mendeskripsikan pengelolaan sarana dan prasarana pendidikan dalam meningkatkan kualitas pembelajaran siswa di SDN Sumber Sari 3 Malang. Penelitian ini menggunakan metode kualitatif, dengan pengumpulan data melalui dokumentasi, observasi, dan wawancara. Kemudian dilakukan validitas data dengan member checking, triangulasi teknik, dan triangulasi data. Analisis data dengan analisis interaktif yakni penyajian data, reduksi data, dan kesimpulan. Hasil yang didapat menunjukkan perencanaan sarana dan prasarana yang diterapkan dengan cara melakukan musyawarah terlebih dahulu agar sarana dan prasarana itu bermanfaat dan berguna untuk sekolah sehingga mampu mencapai kualitas pembelajaran yang efisien dan efektif.Kata kunci: Sarana dan Prasarana, Kualitas, Pembelajaran
Semar Sebagai Motivator: Cerminan Dalam Kepribadian Konselor Galang Surya Gumilang
Proceedings Series of Educational Studies 2023: Proceeding of International Seminar Indonesia-Malaysia 2023
Publisher : Universitas Negeri Malang

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.17977/um083.8597

Abstract

Abstract: This research aims to determine Semar's "Motivator" personality which is implied in the counselor's personality. A qualitative approach was used with a Gadamerian hermeneutic type. The research's primary data is the text Semar: Dunia Batin Orang Jawa by Tuti Sumukti in 2006 and secondary data in the form of interview notes in 2023 with puppeteer Ki Catur Nugroho (ISI Surakarta lecturer head of the Nugroho Laras Studio, Boyolali Regency). The research results show that Semar as a motivator includes 3 elements as a reflection of the counselor's personality, namely: (1) positive energy, (2) affection, and (3) life goals.Abstrak: Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui kepribadian Semar “Motivator” yang di implikasikan dalam kepribadian konselor. Digunakan pendekatan kualitatif dengan jenis hermeneutic Gadamerian. Data primer penelitian yaitu teks Semar Dunia Batin Orang Jawa karya Tuti Sumukti Tahun 2006 dan data sekunder berupa catatan wawancara tahun 2023 bersama dalang Ki Catur Nugroho (dosen ISI Surakarta ketua sanggar Nugroho Laras Boyolali). Hasil penelitian menunjukkan bahwa Semar sebagai motivator meliputi 3 elemen sebagai cerminan kepribadian konselor yaitu: (1) energi positif, (2) Afeksi, dan (3) Tujuan Hidup.
Analisis Pembelajaran Sosial Emosional Di Era Pembelajaran Abad 21 Pada SD Negeri 101764 Kecamatan Percut Sei Tuan Rifa Atul Suaidah Lubis
Proceedings Series of Educational Studies 2023: Prosiding Seminar Nasional Departemen Manajemen Pendidikan Fakultas Ilmu Pendidikan Universita
Publisher : Universitas Negeri Malang

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.17977/um083.8128

Abstract

Abstract: This study aims to determine social-emotional learning in SD Negeri 101764Percut Sei Tuan District, to determine the ability of teachers to design social-emotional learning in the 21st century learning era, and to determine students' social-emotional competence. The research method used in this study is descriptive qualitative with field studies conducted at SD Negeri 101764, Percut Sei Tuan District, Deli Serdang Regency. Data collection techniques using observation and questionnaires. The results of this study indicate that: 1) Based on the analysis of social emotional learning in the 21st century learning era at SD Negeri 101764, Percut Sei Tuan District, for the 2021/2022 academic year, the research results show that the social emotional learning process is categorized as low. 2) The recapitulation results of teacher activity observation sheets obtained 59.21% were categorized as sufficient and the results of student activity observation sheet recapitulation obtained 65.45% were categorized as sufficient. 3) The results of the recapitulation of students emotional social competence of 67,50% are categorized as sufficient.Keywords: Social emotional learning, 21st century learningAbstrak: Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui pembelajaran sosial emosional di SD Negeri 101764 Kecamatan Percut Sei Tuan, mengetahui kemampuan guru dalam merancang pembelajaran sosial emosional di era pembelajaran abad 21, serta mengetahui kompetensi sosial emosional peserta didik. Adapun Metode penelitian yang digunakan dalam penelitian ini adalah Kualitatif deskriptif dengan studi lapangan yang dilakukan di SD Negeri 101764 Kecamatan Percut Sei Tuan Kabupaten Deli Serdang. Teknik pengumpulan data menggunakan observasi dan kuesioner. Hasil penelitian ini menunjukkan bahwa: 1) Berdasarkan analisis pembelajaran sosial emosional di era pembelajaran abad 21 di SDNegeri 101764 Kecamatan Percut Sei Tuan Tahun Pelajaran 2021/2022 pada hasil penelitian, diperoleh gambaran yaitu proses pembelajaran sosial emosional dikategorikan rendah. 2) Hasil rekapitulasi lembar observasi aktivitas guru diperoleh 59,21% dikategorikan cukup dan hasil rekapitulasi lembar observasi aktivitas siswa diperoleh 65,45% dikategorikan cukup. 3) Hasil rekapitulasi kompetensi sosial emosional peserta didik sebesar 67,50% dikategorikan cukup.Kata kunci: Pembelajaran sosial emosional,pembelajaran abad 21.
Analisis Regresi Locus Of Control dan Kemampuan Mengumpulkan Informasi Karir Terhadap Kencenderungan Siswa Menggunakan Intuisi dalam Resiliensi Karir Era Postmodern Nanda Alfan Kurniawan; Randi Saputra; Reza Artamevia Kusuma Wardan
Proceedings Series of Educational Studies 2023: Proceeding of International Seminar Indonesia-Malaysia 2023
Publisher : Universitas Negeri Malang

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.17977/um083.8669

Abstract

Career resilience in the postmodern era is the key for vocational school students in maintaining personal existence and social identity. This research aims to explore the influence of locus of control and the ability to gather information on students' tendency to use intuition in career resilience in vocational schools. The research method uses quantitative with a non-experimental design. The data collection technique uses purposive random sampling by paying attention to the criteria of class, gender and student residence. The research subjects were determined to be 531 students (class X), 456 (class XI), and 56 (class Parametric data analysis techniques use mediation analysis or multiple regression. The research results show that Locus of Control and the Tendency to use intuition have a positive correlation of 0.470, while the ability to gather information has a negative correlation of -0.046. The research conclusions show that the ability to gather career information can influence the locus of control and achieve intuition so that career resilience is maintained. It is recommended that future research explore forms of postmodern counseling interventions that can increase vocational school students' career resilience
Peran Penting Pemerintah Dalam Mendorong Kebijakan Pendidikan Terkait Kehidupan Multikulturalisme yang Berkelnjutan Sahira Sahira
Proceedings Series of Educational Studies 2023: Seminar Pembinaan Mental Kebangsaan "Hidup Berbangsa dengan Kesadaran Multikultural: Praktik B
Publisher : Universitas Negeri Malang

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.17977/um083.8171

Abstract

Pendidikan multikultural adalah landasan penting bagi masyarakat inklusif di Indonesia. Pemerintah perlu mendukungnya melalui kebijakan dan kurikulum yang mencerminkan keragaman budaya. Kesadaran masyarakat dan peran guru juga krusial dalam mempromosikan kerukunan sosial, mengatasi konflik, dan membangun masa depan yang harmonis dan inklusif.

Page 18 of 70 | Total Record : 696

 16   17   18   19   20 

Filter by Year

2023 2025


Reset
Filter By Issues
All Issue 2025: Seminar Nasional Departemen Administrasi Pendidikan-Prodi S3 Manajemen Pendidikan Tahun 2024 2025: Seminar Nasional Departemen Administrasi Pendidikan "Transformasi Manajemen Pendidikan: Memban 2024: The 3rd International Conference on Educational Management and Technology (ICEMT) 2024 2024: Seminar Nasional dan Prosiding PGSD FIP UM 2024 "Transformasi Paradigma Pendidikan Dasar: Pelu 2024: Proceedings of the International Seminar Universitas Negeri Malang Indonesia – Universiti Mala 2024: Seminar Nasional “Penguatan Kompetensi Guru dan Tenaga Kependidikan dalam Program Guru Pengger 2024: Leadership behavior and its Effectiveness in Leading School Organization 2024: Prosiding Seminar Nasional Fakultas Ilmu Pendidikan Universitas Negeri Malang Membangun Karakt 2024: International Conference of Inclusive Education in Practice: “Empowering Teachers to Support S 2024: International Conference of Research Innovation and Technology on Elementary Education (ICRITE 2023: Proceeding of International Seminar Indonesia-Malaysia 2023 2023: Prosiding Seminar Nasional Departemen Manajemen Pendidikan Fakultas Ilmu Pendidikan Universita 2023: Seminar Nasional Teknologi Pendidikan 2023: Seminar Pembinaan Mental Kebangsaan "Hidup Berbangsa dengan Kesadaran Multikultural: Praktik B 2023: Prosiding Seminar Nasional Peran Manajemen Pendidikan untuk Menyiapkan Sekolah Unggul Era Lear More Issue