cover
Article Per Year (5 Year)
All
Home Page
OAI Link
Editorial Team
Contact
Reviewer
Google Scholar
Contact Name
Arif Fiandi
Contact Email
ariffiandi03@gmail.com
Phone
+6285274823488
Journal Mail Official
admin@jicnusantara.com
Editorial Address
Jorong Nyiur, AGAM, Sumatera Barat
Location
Kab. agam,
Sumatera barat
INDONESIA
Jurnal Intelek Insan Cendikia
Published by PT Intelek Cendikiawan Nusantara
ISSN : -     EISSN : 30477824     DOI : -
Core Subject : Religion, Economy, Science, Education, Social,
Religion Decision Sciences, Operations Research & Management Economics, Econometrics & Finance Languange, Linguistic, Communication & Media Law, Crime, Criminology & Criminal Justice Social Sciences
Jurnal Intelek Insan Cendikia (JIIC) adalah jurnal MULTI DISIPLIN ILMU. Jurnal ini menerima artikel ilmiah dari seluruh bidang ilmu, seperti : keagamaan, pendidikan, ekonomi, sosial, kesehatan, hukum, manajemen, dan seluruh bidang keilmuan lainnya.
Arjuna Subject : Umum - Umum
Articles 3,410 Documents
 331   332   333   334   335 
Cek Plagiasi dan Sitasi Ulang Seri Norasiah; Ika Setiawati; Julea Sari; Maya Yusnita
Jurnal Intelek Insan Cendikia Vol. 3 No. 06 (2026): JUNI 2026
Publisher : PT. Intelek Cendikiawan Nusantara

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Cek plagiasi merupakan proses pemeriksaan atau deteksi kesamaan teks (similarity) antara dokumen karya ilmiah atau tulisan dengan sumber-sumber lain di internet, buku, atau database akademik menggunakan perangkat lunak. Sitasi adalah penyebutan atau pencantuman sumber informasi yang digunakan dalam suatu karya ilmiah, seperti makalah, skripsi, tesis, disertasi, artikel jurnal, maupun laporan penelitian. Penelitian ini bertujuan untuk menjelaskan pengertian cek plagiasi dan sitasi ulang, menguraikan hal-hal yang harus dihindari agar penulis tidak terjerumus dalam praktik plagiarism, menjelaskan fungsi dan manfaat aplikasi Turnitin/plagiarism checker dalam menjaga integritas karya ilmiah. Penelitian ini menggunakan pendekatan kualitatif deskriptif dengan jenis penelitian studi kepustakaan (library research). Sumber data dalam penelitian ini terdiri atas data sekunder yang diperoleh dari buku, jurnal ilmiah, artikel akademik, modul pembelajaran, serta dokumen-dokumen yang relevan dengan tema penelitian. Teknik pengumpulan data dilakukan melalui studi dokumentasi dengan cara mengidentifikasi, membaca, mencatat, dan mengelompokkan informasi yang berkaitan dengan pengertian plagiasi, jenis-jenis plagiasi, teknik sitasi yang benar, peran aplikasi pendeteksi plagiarisme, serta penerapannya dalam penulisan karya ilmiah. Data yang telah terkumpul dianalisis menggunakan teknik analisis isi (content analysis. Hasil penelitian menunjukkan bahwa: Pertama, Cek plagiasi adalah pemeriksaan untuk mengetahui apakah suatu tulisan memiliki kesamaan dengan karya orang lain tanpa mencantumkan sumber yang benar. Sitasi ulang adalah proses menambahkan atau memperbaiki sumber kutipan pada sebuah tulisan agar setiap informasi yang diambil dari karya orang lain memiliki rujukan yang jelas dan benar. Kedua, hal-hal yang harus dihindari agar tidak plagiasi ialah: Jangan menyalin dan menempel tulisan orang lain tanpa mencantumkan sumber, menggunakan sitasi yang tidak sesuai aturan, mengutip atau memparafrase tanpa memahami teknik yang benar, tidak meminta masukan dari dosen atau ahli, tidak melakukan pengecekan plagiasi dengan aplikasi seperti Turnitin, serta tidak menjaga orisinalitas ide dan tidak memberikan penghargaan kepada sumber yang digunakan. Ketiga, Peran Aplikasi Turnitin Atau Plagiarism Checker ialah: deteksi tingkat kemiripan teks, membandingkan dengan sumber yang luas, menghasilkan laporan rinci (similarity report), alat evaluasi kutipan dan parafrase, sarana edukasi dan peningkatan kualitas tulisan.
Finalisasi Draf Akhir Abid El-Razin; Ika Setiawati; Muhammad Rafizal
Jurnal Intelek Insan Cendikia Vol. 3 No. 06 (2026): JUNI 2026
Publisher : PT. Intelek Cendikiawan Nusantara

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Finalisasi draf akhir merupakan tahap penyempurnaan terakhir dalam penyusunan karya ilmiah atau proyek akhir yang dilakukan untuk memastikan naskah memenuhi standar akademik sebelum disahkan dan diserahkan. Penulisan artikel ini bertujuan untuk mendeskripsikan tahapan-tahapan finalisasi draf akhir yang meliputi penyempurnaan isi, pengecekan teknis dan format, penyusunan dokumen akhir, serta pengesahan dan penyerahan karya ilmiah. Penelitian ini menggunakan metode studi pustaka (library research) dengan pendekatan deskriptif kualitatif melalui pengkajian berbagai jurnal, buku, dan sumber ilmiah yang relevan. Data yang digunakan dalam penelitian ini merupakan data sekunder yang diperoleh dari berbagai literatur yang membahas penyempurnaan isi, pengecekan teknis dan format, penyusunan dokumen akhir, serta pengesahan dan penyerahan karya ilmiah. Teknik pengumpulan data dilakukan melalui dokumentasi dan penelusuran literatur dari jurnal nasional, buku, serta artikel ilmiah yang dapat diakses secara daring. Hasil pembahasan menunjukkan bahwa: Pertama, penyempurnaan isi merupakan tahap penting dalam finalisasi draf akhir yang bertujuan untuk memastikan kesesuaian antara tujuan, pembahasan, dan kesimpulan sehingga menghasilkan karya ilmiah yang lebih sistematis dan berkualitas. Kedua, pengecekan teknis dan  format dilakukan untuk memastikan naskah telah sesuai dengan pedoman penulisan yang berlaku, baik dari aspek kebahasaan, tata letak, sistem sitasi, maupun penyusunan daftar pustaka. Ketiga, penyusunan dokumen akhir berperan dalam menghasilkan naskah yang terstruktur, konsisten, dan mudah dipahami sehingga memenuhi standar akademik yang ditetapkan. Keempat, pengesahan dan penyerahan merupakan tahap akhir yang menunjukkan bahwa karya ilmiah telah memenuhi persyaratan akademik
Upaya Peningkatan Kualitas Sekolah Melalui Pembangunan Fasilitas Pendidikan di SMP Negeri 1 Panyabungan Selatan Nur Zakiah; Mutia Khalisha; Julyana Julyana; Kasman Kasman
Jurnal Intelek Insan Cendikia Vol. 3 No. 06 (2026): JUNI 2026
Publisher : PT. Intelek Cendikiawan Nusantara

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk menganalisis upaya peningkatan kualitas sekolah melalui pembangunan fasilitas pendidikan di SMP Negeri 1 Panyabungan Selatan. Penelitian menggunakan pendekatan kualitatif dengan desain deskriptif. Teknik pengumpulan data dilakukan melalui observasi, wawancara, dan dokumentasi. Informan penelitian terdiri atas kepala sekolah, guru, tenaga kependidikan, dan pihak terkait lainnya. Analisis data dilakukan melalui tahapan reduksi data, penyajian data, dan penarikan kesimpulan, sedangkan keabsahan data diuji menggunakan triangulasi sumber, teknik, dan waktu. Hasil penelitian menunjukkan bahwa fasilitas pendidikan memiliki peran penting dalam mendukung proses pembelajaran dan peningkatan kualitas sekolah. Kondisi fasilitas seperti ruang kelas, perpustakaan, media pembelajaran, dan lingkungan sekolah yang nyaman mampu meningkatkan efektivitas pembelajaran serta motivasi belajar siswa. Penelitian juga menemukan adanya faktor pendukung dalam pembangunan fasilitas pendidikan, yaitu kerja sama antara pihak sekolah, komite sekolah, dan pemerintah. Namun, terdapat pula faktor penghambat seperti keterbatasan anggaran dan kebutuhan perawatan fasilitas yang masih menjadi tantangan bagi sekolah. Upaya peningkatan kualitas sekolah dilakukan melalui pembangunan dan perbaikan ruang kelas, pengembangan perpustakaan, penyediaan media pembelajaran, serta pemanfaatan teknologi dalam proses belajar mengajar. Pembangunan fasilitas pendidikan memberikan kontribusi positif terhadap terciptanya lingkungan belajar yang nyaman, kondusif, dan mendukung peningkatan mutu pendidikan. Oleh karena itu, pengembangan fasilitas pendidikan perlu dilakukan secara berkelanjutan agar kualitas sekolah dapat terus meningkat sesuai perkembangan kebutuhan pendidikan.
Manajemen Pondok Pesantren dalam Membentuk Kemampuan Entrepreneur Santri Muhsony Muhsony
Jurnal Intelek Insan Cendikia Vol. 3 No. 06 (2026): JUNI 2026
Publisher : PT. Intelek Cendikiawan Nusantara

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Keberadaan kewirausahaan di dalam pondok pesantren menciptakan dinamika tersendiri dalam kajian saat ini. Pondok pesantren tidak hanya berfokus pada pengembangan diri santri dalam aspek keagamaan, tetapi juga semakin banyak pondok pesantren yang mengedepankan pengembangan keterampilan atau life skills melalui kegiatan kewirausahaan. Tujuan dari pendekatan ini adalah untuk mempersiapkan santri dan alumni yang peka, kreatif, mandiri, beriman, bertakwa, serta cerdas secara intelektual, emosional, dan spiritual. Penelitian ini bertujuan untuk mendeskripsikan dan menganalisis manajemen pondok pesantren dalam membentuk kemampuan kewirausahaan santri, yang mencakup aspek perencanaan, pelaksanaan, evaluasi, serta dampak dan kontribusi kegiatan kewirausahaan di Pondok Pesantren Riyadhus Sholihin, Musi Rawas.  Metode penelitian yang digunakan adalah penelitian kualitatif deskriptif dengan pendekatan studi kasus, yang dilaksanakan di Pondok Pesantren Riyadhus Sholihin, Musi Rawas. Teknik pengumpulan data dilakukan melalui observasi, wawancara, dan dokumentasi. Analisis data menggunakan metode Miles dan Huberman, yang mencakup pengumpulan data, reduksi data, penyajian data, dan penarikan kesimpulan. Validitas data diperiksa melalui kredibilitas, dependabilitas, dan konfirmabilitas. Hasil penelitian menunjukkan bahwa manajemen Pondok Pesantren Riyadhus Sholihin, Musi Rawas dalam membentuk kemampuan kewirausahaan santri meliputi: 1) Perencanaan yang didasarkan pada visi dan misi pondok pesantren, serta sinergi dengan badan usaha milik pesantren, unit usaha pondok pesantren, dan para ustadz serta ustadzah dalam melaksanakan program Santripreneur. 2) Pelaksanaan yang mencakup pendidikan kewirausahaan di kelas, pelatihan, praktik langsung melalui unit usaha milik pesantren, mendatangkan pelatih atau trainer, serta kegiatan rihlah untuk mempelajari kewirausahaan. 3) Evaluasi yang dilakukan setiap bulan bersama pengasuh pondok pesantren, kepala badan usaha milik pesantren, pengurus badan usaha pondok pesantren, dan santri. 4) Dampak dan kontribusi dari program ini adalah santri dapat mandiri, memiliki keterampilan, mampu memenuhi biaya hidup selama di pesantren, baik untuk makan maupun biaya sekolah, tanpa bergantung pada kiriman dari orang tua, mendapatkan keringanan dari total biaya administrasi yang diwajibkan, menjalin kerja sama dengan pihak lain, serta pondok pesantren memberikan bantuan modal dan fasilitas untuk mendukung santri dalam memulai usaha mereka.
Penerapan Metode Qiraah Shamitah untuk Meningkatkan Pengetahuan Kosa Kata Bahasa Arab Santri Pondok Pesantren Hidayatullah Balocci Baru Kabupaten Pangkep Ihsan Muharram; Abdillah S; La Sahidin
Jurnal Intelek Insan Cendikia Vol. 3 No. 06 (2026): JUNI 2026
Publisher : PT. Intelek Cendikiawan Nusantara

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk meningkatkan pengetahuan kosakata bahasa Arab santri melalui penerapan metode Qira’ah Shamitah di Pondok Pesantren Hidayatullah Balocci Baru Kabupaten Pangkep. Penelitian menggunakan pendekatan kuantitatif dengan jenis Penelitian Tindakan Kelas (PTK) yang dilaksanakan dalam dua siklus. Setiap siklus terdiri atas tahap perencanaan, pelaksanaan tindakan, observasi, dan refleksi. Subjek penelitian berjumlah 12 santri. Data dikumpulkan melalui observasi, tes, dan dokumentasi, kemudian dianalisis menggunakan teknik analisis deskriptif kuantitatif. Hasil penelitian menunjukkan bahwa penerapan metode Qira’ah Shamitah mampu meningkatkan pengetahuan kosakata bahasa Arab santri. Pada tahap pra-tindakan, nilai rata-rata santri sebesar 50,83. Setelah tindakan pada Siklus I, nilai rata-rata meningkat menjadi 73,33 dengan tingkat ketuntasan belajar sebesar 66,66%. Pada Siklus II, nilai rata-rata kembali meningkat menjadi 90,00 dan ketuntasan belajar mencapai 100%. Temuan penelitian menunjukkan bahwa metode Qira’ah Shamitah efektif dalam meningkatkan penguasaan kosakata bahasa Arab melalui pembelajaran yang berpusat pada peserta didik, mendorong keaktifan belajar, dan memperkuat pemahaman kosakata secara mandiri. Oleh karena itu, metode ini dapat menjadi alternatif yang efektif dalam pembelajaran bahasa Arab, khususnya untuk meningkatkan penguasaan mufradat.
Moderasi Beragama, Pendidikan Islam, dan Kolonialisme Budaya dalam Film Pesta Babi Vicka Artiviana Dewi; Lailatuz Zahro Azizah; Syafa Athaya Ghaida; Yasmin Syifa’ Iffatin; Dinda Asna Musakinah; Rahma Finanda Isnaini; Muhammad Decky Fernanda; Tista Aura Mukti; Arditya Prayogi
Jurnal Intelek Insan Cendikia Vol. 3 No. 7 (2026): JULI 2026
Publisher : PT. Intelek Cendikiawan Nusantara

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Film dokumenter Pesta Babi: Kolonialisme di Zaman Kita menampilkan tradisi masyarakat adat Papua, penyempitan ruang hidup, dan perlawanan kultural sebagai persoalan yang berkaitan dengan moderasi beragama. Artikel ini mengkaji bagaimana film tersebut dapat dibaca sebagai teks pembelajaran pendidikan Islam, terutama untuk menumbuhkan literasi budaya, toleransi, dan penghormatan terhadap kearifan lokal. Penelitian menggunakan analisis film dokumenter kualitatif dengan teknik analisis isi visual-naratif. Unit analisis meliputi adegan, narasi, simbol budaya, interaksi sosial, serta representasi klaim masyarakat adat atas tanah dan tradisi. Hasil kajian menunjukkan bahwa Atatbon atau Pesta Babi bukan sekadar ritual makan bersama, melainkan pranata sosial yang menjaga solidaritas, ketahanan pangan, dan akomodasi lintas agama. Film ini juga memperlihatkan kolonialisme budaya melalui penyempitan ruang hidup masyarakat adat akibat pembangunan skala besar dan konversi hutan. Dalam perspektif moderasi beragama, film memperlihatkan komitmen kebangsaan, toleransi, anti-kekerasan, dan penerimaan terhadap tradisi lokal. Bagi pendidikan Islam, film ini dapat menjadi kasus kontekstual untuk mengajarkan kemampuan membedakan keteguhan akidah dari etika sosial dalam masyarakat majemuk.
Upaya Meningkatkan Kepercayaan Diri Mahasiswa dalam Menggunakan Bahasa Arab di Lingkungan Kampus STAI Ali bin Abi Thalib Surabaya Zul Maurizki; Sinbad Zulfathir Ramzy Assyfa; Agra Tri Patra; Zunedin Zidan; Angger Bimantara
Jurnal Intelek Insan Cendikia Vol. 3 No. 06 (2026): JUNI 2026
Publisher : PT. Intelek Cendikiawan Nusantara

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Bahasa Arab memiliki peran penting dalam proses pembelajaran ilmu-ilmu keislaman, terutama pada perguruan tinggi yang berorientasi pada pengkajian sumber-sumber Islam berbahasa Arab. Oleh karena itu, berbagai lembaga pendidikan berupaya menciptakan lingkungan yang mendukung penggunaan bahasa Arab dalam kehidupan akademik maupun nonakademik. Penelitian ini bertujuan untuk mendeskripsikan strategi penerapan bahasa Arab di lingkungan Kampus STAI Ali Bin Abi Thalib Surabaya serta mengidentifikasi faktor pendukung dan penghambat dalam pelaksanaannya. Penelitian menggunakan pendekatan kualitatif deskriptif. Data diperoleh melalui observasi, wawancara, dan dokumentasi. Hasil penelitian menunjukkan bahwa penerapan bahasa Arab dilakukan melalui pembiasaan komunikasi harian, penyelenggaraan program pengayaan kosakata, kegiatan muhadatsah, pemberian motivasi oleh dosen dan pembina, serta penciptaan lingkungan akademik yang mendukung penggunaan bahasa Arab. Meskipun demikian, penerapan tersebut masih menghadapi beberapa kendala, seperti rendahnya konsistensi sebagian mahasiswa dalam menggunakan bahasa Arab, pengaruh penggunaan bahasa Indonesia dalam interaksi sehari-hari, dan perbedaan tingkat kemampuan bahasa Arab antar mahasiswa. Penelitian ini menunjukkan bahwa keberhasilan penerapan bahasa Arab tidak hanya ditentukan oleh program yang dirancang lembaga, tetapi juga oleh kesadaran dan partisipasi aktif seluruh warga kampus
Analisis Penggunaan Buku Lughati Al-Arabiyah Uhibbuha Untuk Meningkatkan Keterampilan Berbicara Bahasa Arab Siswi Kelas IX. C SMP IT Al-Fityan School Gowa Muhammad Jazil Faras; Miftahul Masyitah; Nurul Ilmah
Jurnal Intelek Insan Cendikia Vol. 3 No. 06 (2026): JUNI 2026
Publisher : PT. Intelek Cendikiawan Nusantara

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk menganalisis penggunaan buku Lughati Al-Arabiyah Uhibbuha dalam meningkatkan keterampilan berbicara bahasa Arab siswi kelas IX C SMPIT Al-Fityan School Gowa serta mengidentifikasi faktor pendukung dan penghambat yang memengaruhi proses tersebut. Penelitian ini menggunakan pendekatan kualitatif deskriptif. Data dikumpulkan melalui observasi, wawancara, dan studi dokumentasi. Sumber data penelitian terdiri atas guru bahasa Arab, siswi kelas IX C, serta dokumen pendukung berupa buku ajar, perangkat pembelajaran, dan nilai sumatif keterampilan berbicara. Hasil penelitian menunjukkan bahwa buku Lughati Al-Arabiyah Uhibbuha digunakan sebagai bahan ajar utama dalam pembelajaran bahasa Arab, khususnya untuk melatih keterampilan berbicara melalui kegiatan hiwar, demonstrasi guru, latihan percakapan berpasangan, dan penilaian lisan. Penggunaan buku ini didukung oleh materi yang relevan dengan kehidupan sehari-hari, pengelolaan pembelajaran oleh guru, partisipasi aktif siswi, dan pembiasaan berbahasa Arab di sekolah. Adapun faktor penghambat yang ditemukan meliputi rasa malu dan takut salah ketika berbicara, kurang jelasnya suara guru pada situasi tertentu, serta keterbatasan waktu pembelajaran. Temuan penelitian juga menunjukkan bahwa penggunaan buku ini berkaitan dengan meningkatnya keberanian, kepercayaan diri, dan frekuensi penggunaan bahasa Arab oleh siswi, serta adanya kecenderungan peningkatan hasil belajar keterampilan berbicara. Dengan demikian, buku Lughati Al-Arabiyah Uhibbuha dapat berfungsi sebagai bahan ajar yang mendukung pengembangan keterampilan berbicara bahasa Arab apabila diimplementasikan secara sistematis dan komunikatif.
Peran KUA dalam Penanggulangan Pernikahan Dini pada Komunitas Pemulung di Kelurahan Kaluku Bodoa Kecamatan Tallo Kota Makassar Muh Zack Habil; M. Ilham Muchtar; Fajar Rahmat Aziz
Jurnal Intelek Insan Cendikia Vol. 3 No. 06 (2026): JUNI 2026
Publisher : PT. Intelek Cendikiawan Nusantara

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Penelitian ini mengkaji peran Kantor Urusan Agama (KUA) Kecamatan Tallo dalam upaya menanggulangi pernikahan dini pada komunitas pemulung di Kelurahan Kaluku Bodoa, Kecamatan Tallo, Kota Makassar. Penelitian ini bertujuan untuk mengidentifikasi: (1) peran KUA Tallo dalam mencegah dan menekan praktik pernikahan dini di kalangan komunitas pemulung di Kelurahan Kaluku Bodoa; serta (2) faktor-faktor pendukung dan penghambat yang memengaruhi upaya KUA Tallo dalam menangani permasalahan tersebut. Penelitian ini menggunakan metode deskriptif kualitatif dengan teknik pengumpulan data berupa observasi, wawancara mendalam, dan dokumentasi. Analisis data dilakukan melalui tahapan reduksi data, penyajian data, dan penarikan kesimpulan. Data primer diperoleh dari hasil wawancara dengan pegawai KUA, tokoh masyarakat, dan anggota komunitas pemulung, sedangkan data sekunder bersumber dari berbagai literatur seperti buku, skripsi, dan jurnal ilmiah. Lokasi penelitian berada di Kantor Urusan Agama (KUA) Kecamatan Tallo, Kota Makassar. Hasil penelitian menunjukkan bahwa KUA Tallo berperan aktif dalam upaya pencegahan pernikahan dini melalui kegiatan penyuluhan, program bimbingan perkawinan, serta kerja sama dengan pemerintah kelurahan dan tokoh agama. Salah satu inovasi yang dikembangkan adalah Program Gas Nikah (Gerakan Sadar Nikah) yang bertujuan meningkatkan kesadaran masyarakat mengenai pentingnya pencatatan perkawinan serta dampak negatif pernikahan dini. Faktor pendukung pelaksanaan program tersebut meliputi adanya regulasi yang jelas, keterlibatan tokoh agama, dan sinergi lintas sektor. Sementara itu, faktor penghambat yang dihadapi antara lain rendahnya kesadaran hukum masyarakat, kondisi ekonomi yang terbatas, serta kuatnya pengaruh budaya dan tradisi lokal. Berdasarkan temuan penelitian, disarankan adanya penguatan program edukasi berbasis masyarakat, peningkatan kapasitas penyuluh agama, serta optimalisasi kerja sama antarinstansi guna menekan angka pernikahan dini, khususnya pada kelompok masyarakat yang berada dalam kondisi sosial dan ekonomi yang rentan
Dinamika dan Struktur Perdagangan Komoditas Pertanian Indonesia di Kawasan Asia Tahun 2025 Analisis Ekspor, Impor, dan Keunggulan Komparatif Jupita Lestari
Jurnal Intelek Insan Cendikia Vol. 3 No. 06 (2026): JUNI 2026
Publisher : PT. Intelek Cendikiawan Nusantara

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk menganalisis secara mendalam dinamika dan struktur perdagangan komoditas pertanian Indonesia dengan negara-negara di kawasan Asia pada tahun 2025, dengan fokus pada kinerja ekspor, impor, serta keunggulan komparatif yang dimiliki Indonesia. Kajian ini dilatarbelakangi oleh peran strategis sektor pertanian dalam perekonomian nasional, baik sebagai penyedia devisa melalui ekspor maupun sebagai penopang ketahanan pangan domestik. Meskipun Indonesia dikenal sebagai negara agraris dengan potensi sumber daya alam yang melimpah, masih terdapat ketergantungan terhadap impor komoditas pangan tertentu, sehingga diperlukan analisis komprehensif mengenai pola perdagangan yang terjadi. Penelitian ini menggunakan pendekatan deskriptif kuantitatif dengan memanfaatkan data sekunder yang diperoleh dari publikasi resmi Badan Pusat Statistik (BPS), Kementerian Pertanian Republik Indonesia, serta berbagai laporan lembaga internasional. Analisis dilakukan dengan mengkaji volume dan nilai perdagangan, struktur komoditas, serta neraca perdagangan sektor pertanian. Hasil penelitian menunjukkan bahwa ekspor komoditas pertanian Indonesia ke kawasan Asia pada tahun 2025 mencapai sekitar 5,73 juta ton dengan nilai sebesar US$ 5.820 juta. Komoditas utama yang mendominasi ekspor meliputi minyak kelapa sawit (CPO), karet, dan produk perikanan, dengan negara tujuan utama yaitu China, India, dan Jepang. Sementara itu, impor komoditas pertanian Indonesia tercatat sebesar 1,11 juta ton dengan nilai US$ 670 juta, yang didominasi oleh beras, gula, dan produk hortikultura, dengan negara asal utama antara lain Myanmar, Thailand, dan India. Berdasarkan hasil analisis, neraca perdagangan sektor pertanian Indonesia menunjukkan surplus sebesar US$ 5.150 juta, yang mencerminkan adanya keunggulan komparatif Indonesia dalam komoditas berbasis sumber daya alam. Temuan ini sejalan dengan teori perdagangan internasional yang menyatakan bahwa negara akan mengekspor komoditas yang memanfaatkan faktor produksi yang melimpah. Namun demikian, ketergantungan terhadap impor komoditas pangan strategis mengindikasikan adanya permasalahan struktural dalam sistem produksi domestik, seperti rendahnya produktivitas, keterbatasan teknologi, serta kurangnya pengembangan industri hilir. Implikasi dari penelitian ini menunjukkan bahwa diperlukan kebijakan yang lebih terintegrasi dalam meningkatkan daya saing sektor pertanian, antara lain melalui penguatan hilirisasi industri, peningkatan produktivitas berbasis teknologi, serta pengurangan ketergantungan terhadap impor pangan. Dengan demikian, sektor pertanian tidak hanya berperan sebagai penyedia bahan baku, tetapi juga sebagai sumber nilai tambah yang berkelanjutan bagi perekonomian nasional.

Page 333 of 341 | Total Record : 3410

 331   332   333   334   335 

Filter by Year

2024 2026


Reset
Filter By Issues
All Issue Vol. 3 No. 08 (2026): AGUSTUS 2026 Vol. 3 No. 06 (2026): JUNI 2026 Vol. 3 No. 05 (2026): MEI 2026 Vol. 3 No. 04 (2026): April 2026 Vol. 3 No. 7 (2026): JULI 2026 Vol. 3 No. 3 (2026): MARET 2026 Vol. 3 No. 2 (2026): Februari 2026 Vol. 3 No. 1 (2026): JANUARI 2026 Vol. 2 No. 12 (2025): Desember 2025 Vol. 2 No. 11 (2025): November 2025 Vol. 2 No. 10 (2025): OKTOBER 2025 Vol. 2 No. 9 (2025): September 2025 Vol. 2 No. 8 (2025): AGUSTUS 2025 Vol. 2 No. 7 (2025): JULI 2025 Vol. 2 No. 6 (2025): JUNI 2025 Vol. 2 No. 5 (2025): MEI 2025 Vol. 2 No. 4 (2025): APRIL 2025 Vol. 2 No. 3 (2025): MARET 2025 Vol. 2 No. 2 (2025): Februari 2025 Vol. 2 No. 1 (2025): JANUARI 2025 Vol. 1 No. 10 (2024): Desember 2024 Vol. 1 No. 9 (2024): NOVEMBER 2024 Vol. 1 No. 8 (2024): Oktober 2024 Vol. 1 No. 7 (2024): SEPTEMBER 2024 Vol. 1 No. 6 (2024): Agustus 2024 Vol. 1 No. 5 (2024): JULI 2024 Vol. 1 No. 4 (2024): JUNI 2024 Vol. 1 No. 3 (2024): Mei 2024 Vol. 1 No. 2 (2024): APRIL 2024 Vol. 1 No. 1 (2024): Maret 2024 More Issue