cover
Article Per Year (5 Year)
All
Home Page
OAI Link
Editorial Team
Contact
Reviewer
Google Scholar
Contact Name
Usep Saepul Mustakim
Contact Email
serumpunmendidik@gmail.com
Phone
+6287773362340
Journal Mail Official
serumpunmendidik@gmail.com
Editorial Address
Jurnal Pendidikan dan Penelitian Serumpun Mendidik Diterbitkan oleh Sekolah Tinggi Keguruan dan Ilmu Pendidikan Syekh Manshur Jalan Raya Labuan Kilometer 5 Kadulisung Kabupaten Pandeglang Provinsi Banten Indonesia, 42253.
Location
Kab. pandeglang,
Banten
INDONESIA
Jurnal Pendidikan dan Penelitian Serumpun Mendidik
Published by Sekolah Tinggi Keguruan dan Ilmu Pendidikan Syekh Manshur
ISSN : -     EISSN : 30473535     DOI : -
Core Subject : Education,
Education Languange, Linguistic, Communication & Media Mathematics Other
Jurnal Pendidikan dan Penelitian Serumpun Mendidik (SM) merupakan jurnal yang diterbitkan oleh Sekolah Tinggi Keguruan dan Ilmu Pendidikan (STKIP) Syekh Manshur. Jurnal ini dapat dijadikan sebagai wadah publikasi ilmiah bagi dosen, guru, mahasiswa, dan peneliti pada semua bidang ilmu pendidikan. Jurnal SM ini terbit perdana pada tahun 2024 dan terbit 2 kali dalam setahun yaitu pada bulan Januari (Semester Ganjil) dan Juli (Semester Genap) dengan harapan dapat memberikan kemudahan bagi Author untuk submit tulisan hasil penelitian terbaiknya disini.
Arjuna Subject : Umum - Umum
Articles 53 Documents
 2   3   4   5   6 
MINAT DAN PEMBINAAN PRESTASI EKSTRAKULIKULER OLAHRAGA PERMAINAN BOLA FUTSAL DI SDN PURWARAJA 1 KECAMATAN MENES KABUPATEN PANDEGLANG Nuriyah Fauzia Zahra; Ii Wahyudin
Jurnal Pendidikan dan Penelitian Serumpun Mendidik Vol. 2 No. 2, Juli (2025): Jurnal Pendidikan dan Penelitian Serumpun Mendidik
Publisher : Jurnal Pendidikan dan Penelitian Serumpun Mendidik

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui minat dan pembinaan prestasi kegiatan  dalam ekstrakulikuler permainan bola futsal di SDN Purwaraja 1. Penelitian ini menggunakan penelitian kualitatif dengan pendekataan deskriptif. Populasi dalam penelitian ini adalah siswa yang mengikuti kegiatan ekstrakurikuler futsal di SDN Purwaraja 1 kecamatan menes kabupaten pandeglang. Data yang dikumpulkan melalui wawancara, observasi, dan dokumentasi. subjek penelitian ini adalah siswa kelas V dan VI yang mengikuti kegiatan ekstrakurikuler futsal SDN Purwaraja 1 kecamatan menes. penelitian ini menunjukan motivasi dan semangat berprestasi siswa kelas V dan VI ekstrakulikuler futsal SDN Purwaraja 1. Hasil menunjukkan bahwa minat siswa kela V dan VI sangat tinggi. Dengan jadwal latihan rutin hari selasa sepulang sekolah dan tim futsal ini pun berhasil mengharumkan nama baik sekolah SDN Purwaraja 1 dengan membawa piala juara 1 di perlombaan yang dilaksanakan di Sekolah  MAGS tingkat pelajar TK/RA dan SD/MI Se-kabupaten Pandeglang tahun 2025.
PENGGUNAAN METODE COPERATIF LEARNGING UNTUK MENINGKATKAN HASIL BELAJAR MURID PADA MATA PELAJARAN PENDIDIKAN PANCASILA Ian Maulana; Hilman Djayadiningrat
Jurnal Pendidikan dan Penelitian Serumpun Mendidik Vol. 2 No. 2, Juli (2025): Jurnal Pendidikan dan Penelitian Serumpun Mendidik
Publisher : Jurnal Pendidikan dan Penelitian Serumpun Mendidik

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Penggunaan metode Cooperative Learning dalam pembelajaran Pendidikan Pancasila kelas 6 SD dapat meningkatkan hasil belajar siswa secara signifikan. Materi "Provinsiku Bagian dari Wilayah NKRI" juga dapat meningkatkan kesadaran dan kebanggaan siswa sebagai warga negara Indonesia. Penelitian ini menggunakan metode Penelitian Tindakan Kelas (PTK) dengan 3 siklus untuk menguji efektivitas metode Cooperative Learning dalam pembelajaran Pendidikan Pancasila. Hasil penelitian menunjukkan bahwa metode Cooperative Learning dapat meningkatkan hasil belajar siswa secara signifikan pada setiap siklus. Penggunaan metode Cooperative Learning dalam pembelajaran Pendidikan Pancasila kelas 6 SD dapat menjadi alternatif efektif untuk meningkatkan hasil belajar siswa.
IMPLEMENTASI MEDIA LOOSE PARTS UNTUK MENINGKATKAN KEMAMPUAN PENGUKURAN  PADA ANAK USIA DINI DI TK SETIA BUDHI RANGKASBITUNG Eneng Sri Susilawati; Suci Aprilyati Ruiyat
Jurnal Pendidikan dan Penelitian Serumpun Mendidik Vol. 2 No. 2, Juli (2025): Jurnal Pendidikan dan Penelitian Serumpun Mendidik
Publisher : Jurnal Pendidikan dan Penelitian Serumpun Mendidik

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Penelitian ini dilakukan karena rendahnya kemampuan pengukuran pada anak usia 5-6 tahun di TK Setia Budhi Rangkasbitung. Tujuan penelitian untuk meningkatkan kemampuan pengukuran pada anak usia 5-6 tahun di TK Setia Budhi Rangkasbitung. Subjek penelitian anak usia 5-6 tahun di TK Setia Budhi Rangkasbitung, yang berjumlah 20 orang, waktu dan tempat penelitian pada bulan Januari sampai dengan Februari, bertempat di TK Setia Budhi Rangkasbitung. Metode penelitian yang digunakan metode penelitian tindakan kelas, yang dilakukan sebanyak dua siklus dimana masing-masing siklus terdiri dari 4 empat kali tindakan. Instrumen penelitian yang digunakan lembar observasi, wawancara, studi dokumentasi dan catatan lapangan. Analsiis data penelitian menggunakan analsisi data kualitatif dan kuantitatif. Hasil penelitian menunjukan peningkatan kemampuan pengukuran pada anak setelah menggunakan media loose parts. Sebelum diberikan intervensi kemampuan pengukuran 44,68%, setelah diberikan tindakan siklus I kemampuan anak meningkat menjadi 66,25%, dan pada siklus II kemampuan rata-rata anak meningkat menjadi 84,68%. Berdasarkan data tersebut dapat ditarik kesimpulan bahawa implementasi media loose parts dapat meningkatkan kemampuan pengukuran. 

Page 6 of 6 | Total Record : 53

 2   3   4   5   6 

Filter by Year

2024 2025


Reset
Filter By Issues
All Issue Vol. 2 No. 2, Juli (2025): Jurnal Pendidikan dan Penelitian Serumpun Mendidik Vol. 2 No. 1, Januari (2025): Jurnal Pendidikan dan Penelitian Serumpun Mendidik Vol. 1 No. 2, Juli (2024): Jurnal Pendidikan dan Penelitian Serumpun Mendidik Vol. 1 No. 1, Januari (2024): Jurnal Pendidikan dan Penelitian Serumpun Mendidik