cover
Article Per Year (5 Year)
All
Home Page
OAI Link
Editorial Team
Contact
Reviewer
Google Scholar
Contact Name
Muhammad Asmar
Contact Email
sendamas@uai.ac.id
Phone
+6285210479291
Journal Mail Official
sendamas@uai.ac.id
Editorial Address
Lembaga Penelitian dan Pengabdian Masyarakat (LP2M) Universitas Al Azhar Indonesia, Lt. 2. Ruang 207 Kompleks Masjid Agung Al Azhar, Jalan Sisingamangaraja, Kebayoran Baru, Jakarta Selatan 12110 Telp : 021 727 92753, 724 4456 ext 2012 Fax : 021 7244767 email : lp2m@uai.ac.id
Location
Kota adm. jakarta selatan,
Dki jakarta
INDONESIA
Prosiding Seminar Nasional Pemberdayaan Masyarakat (SENDAMAS)
Published by Universitas Al Azhar Indonesia
ISSN : -     EISSN : 29858747     DOI : http://dx.doi.org/10.36722/psn.v3i1.2391
Core Subject : Humanities, Education, Social,
Humanities Education Environmental Science Languange, Linguistic, Communication & Media Law, Crime, Criminology & Criminal Justice
Prosiding Seminar Nasional Pemberdayaan Masyarakat (Sendamas) mempublikasikan naskah artikel yang bertemakan*, namun tidak terbatas pada:* 1. Pendidikan untuk Pembangunan Berkelanjutan 2. Layanan Msyarakat, orang - orang, ketahanan pangan lokal 3. Pelatihan, Pemasaran, Teknologi Tepat Guna 4. Pemberdayaan Masyarakat, Akses Sosial 5. Layanan Komunitas Mahasiswa 6. Wilayah Perbatasan, Wilayah Kurang Maju
Arjuna Subject : Umum - Umum
Articles 149 Documents
 1   2   3   4   5 
Perberdayaan Santri Pondok Pesantren Al-Amaliah Desa Cikidang-Sukabumi dalam Pengembangan Potensi Wirausaha melalui “Cipta Kantin Mini An-Najah” Iin Suryaningsih; Sari Anggraini; Bahrul Ulum; Putri Wulandari
Prosiding Seminar Nasional Pemberdayaan Masyarakat (SENDAMAS) Vol 2, No 1 (2022): Desember 2022
Publisher : UniversitasAl Azhar Indonesia

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.36722/psn.v2i1.1614

Abstract

Santri Pondok Pesantren (Ponpes) Al-Amaliah, Desa Cikidang Sukabumi,  merupakan kelompok mitra nonprofit. Potensi wirausaha yang dimiliki oleh santri Al-Amaliah secara umum patut dikembangkan, terlebih Desa Cikidang termasuk desa dengan status ekonomi berkembang yang perlu pembinaan lebih intens agar tidak kembali kepada status desa ekonomi rendah. Kantin mini “An-Najah adalah salah satu strategi yang dibangun sebagai wadah edukasi sekaligus implementasi santri dalam menumbuhkembangkan potensi wirausahanya. Permasalahan yang ditemukan adalah belum terarahnya potensi pengembangan wirausaha santri karena kurangnya edukasi dan pendampingan tentang konsep wirausaha yang terbangun dalam pondok pesantren ini. Begitu pula terkait strategi perolehan permodalan sebagai dasar rintisan usaha yang akan dibangun sebagai solusi tim abdimas dalam upaya membangun kantin mini adalah memberikan pembinaan soft dan hard skill seputar konsep wirausaha yang bisa dibangun di kalangan santri Al-Amaliah. Pembinaan ini terdiri dari beberapa materi, di antaranya: penanaman motivasi, konsep santripreneur, dan edukasi sirkulasi barang dan pembukuan dasar. Aktivitas pendampingan ini menggunakan digital based training. Tahapan kegiatan ini di antaranya adalah persiapan, pelaksanaan program, implementasi dan monitoring dan evaluasi. Luaran dari kegiatan ini adalah perubahan pemahaman santri terhadap konsep wirausaha dan upaya pengembangan potensi wirausaha santri yang dapat diaplikasikan secara optimal dengan terbangunnya kantin mini an-Najah di lingkungan ponpes Al-Amaliah.Kata kunci: Konsep Santripreneur, Santri berdaya, Kantin mini An-Najah Ponpes Al-Amaliah, Cikidang-Sukabumi
Sosialisasi Literasi Kewirausahaan dan Pemanfaatan Digital pada Siswa SD Al Fityan School Tangerang Adam, M. Fayyadh; Wahyudi, Aldiza; Abdullah, M. Razif; Pratiwi, Anggun; Widuhung, Sisca Debyola
Prosiding Seminar Nasional Pemberdayaan Masyarakat (SENDAMAS) Vol 3, No 1 (2023): Desember 2023
Publisher : UniversitasAl Azhar Indonesia

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.36722/psn.v3i1.2427

Abstract

Generasi Alpha adalah generasi cerdas digital dengan potensi sangat tinggi. Pengabdian masyarakat ini bertujuan untuk memberikan edukasi dan pengetahuan sejak dini terkait pentingnya literasi kewirausahaan dan digital pada generasi Alpha yaitu siswa SD Yayasan Al-Fityan School Tangerang. Metode yang digunakan pada kegiatan pengabdian literasi kali ini adalah konsep sosialisasi. Hasil kegiatan yaitu bahwa 100% siswa yang memperhatikan materi kewirausahaan siswa telah memahami materi secara keseluruhan. Selain itu, 90% siswa sudah mengetahui aplikasi Canva dan pernah memakainya, mengetahui dasar-dasar dan sudah tergolong handal dalam penggunaan aplikasi tersebut. Siswa SD di Yayasan Al-Fityan School sangat antusias, termotivasi dan terdapat peningkatan minat peserta untuk melakukan wirausaha mereka di masa depan, dan peserta memahami bagaimana tata cara mendesain dan mempromosikan suatu produk dengan menggunakan aplikasi Canva.Kata kunci: kewirausahaan, marketing, pendidikan
Peningkatan Literasi Keuangan bagi Siswa SB At-Tanzil Ampang Malaysia dengan Metode Read Aloud Aisa, Nabila Nama; Hartanto, Dody; Sofiana, Liena
Prosiding Seminar Nasional Pemberdayaan Masyarakat (SENDAMAS) Vol 3, No 1 (2023): Desember 2023
Publisher : UniversitasAl Azhar Indonesia

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.36722/psn.v3i1.2542

Abstract

Banyak anak-anak yang lahir dan tumbuh dari pernikahan Pekerja Migran (Indonesia) tidak dapat mengenyam pendidikan formal di sekolah negeri atau swasta di Malaysia. Problematika anak-anak yang tidak mendapat akses pendidikan ini dapat berujung pada fenomena child labour atau pekerja anak di bawah umur dalam jangka panjang. Kurangnya pengetahuan anak-anak dalam keuangan merupakan salah satu sebab dari fenomena tersebut. Upaya pencegahan yang bisa dilakukan adalah dengan memberi anak-anak bekal dan keterampilan terkait keuangan. Tim Pengabdian kepada Masyarakat Kemitraan Internasional Universitas Ahmad Dahlan (PkM KI UAD) menyelenggarakan pelatihan peningkatan literasi keuangan bagi anak- anak PMI di Malaysia. Berlokasi di Sanggar Bimbingan (SB) At-Tanzil Ampang, kegiatan berlangsung pada tanggal 26 Juli 2023. Penyampaian materi menggunakan metode read aloud buku cerita literasi keuangan, video edukasi, dan praktik membuat perencanaan keuangan. Hasil dari program pengabdian ini adalah sebanyak 30 siswa mampu menyusun daftar kebutuhan dan keinginan serta 15 siswa bisa mempresentasikan hasil analisis dari perencanaan keuangannyaKata kunci: Literasi Keuangan Anak, Perencanaan Keuangan, Sanggar Bimbingan, Pengabdian Internasional
Front Page Prosiding Sendamas Sendamas, Sendamas
Prosiding Seminar Nasional Pemberdayaan Masyarakat (SENDAMAS) Vol 3, No 1 (2023): Desember 2023
Publisher : UniversitasAl Azhar Indonesia

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.36722/psn.v3i1.3173

Abstract

SWATHER: Sharing, Watching, and Learn Together with Terminal Pintar Ragil Perdana sani; Fauzan Dharmawan; Dwi Putra; Zahra Ramadhani Permata Puteri; Nurlaila Nurlaila; Dinda Ayuningtyas; Paras Patonah; Zahro Usshofa; Maria Ulfa; Aby Maulana Siddik; Nunung Nurhasanah
Prosiding Seminar Nasional Pemberdayaan Masyarakat (SENDAMAS) Vol 2, No 1 (2022): Desember 2022
Publisher : UniversitasAl Azhar Indonesia

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.36722/psn.v2i1.1593

Abstract

     Pendidikan merupakan hal yang sangat penting dalam kehidupan masyarakat. Pendidikan bukan hanya tentang kajian keilmuan akan tetapi juga memiliki nilai praktis dalam kehidupan bermasyarakat. Rumah belajar merupakan salah satu sarana pendidikan berbasis nonformal. Salah satu rumah belajar yang terdapat di Jakarta Timur adalah “Terminal Pintar”. Berdasarkan hal itu dibutuhkan kegiatan sosial guna menunjang pembelajaran anak anak di terminal pintar tersebut. Kegiatannya meliputi Movie Learning dan juga gambar kolase. Film atau movie dalam kegiatan ini dipilih berdasarkan film atau tayangan animasi yang mengandung banyak nilai-nilai yang baik terhadap perkembangan anak. Yaitu animasi yang berjudul Nusa dan Rara. Setelah menonton animasi dari Nusa dan Rara disajikan beberapa pertanyaan terkait dengan animasi tersebut. Dan menggambar kolase yang kita lakukan juga mengambil gambar dari animasi Nusa dan Rara. Yang kami nilai secara objektif dan langsung, terhadap kerapihan dan penggunaan warna. Dan didapatlah capaian dari kegiatan ini sesuai dengan yang diharapkan yaitu meningkatkan kreativitas anak-anak dan menanamkan nilai-nilai yang baik untuk perkembangan anak-anak di Terminal Pintar.Kata kunci: Pendidikan, Movie learning, olase dan Nussa & Rara
Edukasi Konsumsi Pangan Halal, Thoyyib, dan Bergizi ala Rasululloh SAW melalui Buku Cerita Stiker untuk Anak Usia Dini Amalina Ratih Puspa; Zakia Umami; Anisa Aulia
Prosiding Seminar Nasional Pemberdayaan Masyarakat (SENDAMAS) Vol 2, No 1 (2022): Desember 2022
Publisher : UniversitasAl Azhar Indonesia

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.36722/psn.v2i1.1642

Abstract

Pengetahuan tentang makanan yang halal, sehat dan bergizi perlu ditanamkan sejak dini kepada anak melalui peran orangtua/guru. Salah satu metode yang paling efektif, murah, serta mampu mendorong anak gemar membaca adalah edukasi melalui buku cerita. Buku cerita yang berjudul “Vita dan Amin Mengenal Pangan Halal dan Thoyyib” disusun dengan disertai stiker dan permainan agar menarik dan mudah dipahami. Edukasi buku cerita terkait pangan halal dan thoyyib disosialisasikan kepada mitra Kelompok Bermain dan Belajar (KBB) “Playdate Kita” yang terletak di Perumahan Tranboge Village Blok J no 20, Kelurahan Kedung Waringin, Kecamatan Bojong Gede, Kabupaten Bogor. Sebanyak 13 siswa/i KBB “PlayDate Kita” berusia 3-5 tahun mengikuti kegiatan pengabdian masyarakat ini. Hasil kegiatan pengabdian masyarakat menunjukkan bahwa sebagian besar siswa menjawab benar (77%) untuk pemahaman tentang pangan halal dan thoyyib melalui kegiatan menempelkan stiker. Sementara itu, evaluasi pemahaman terkait adab makan sesuai anjuran Rosululloh SAW menunjukkan bahwa separuh siswa/i (50%) telah mengisi dengan benar permainan memberikan ceklis dan tanda silang. Kegiatan pengabdian masyarakat ini dapat menambah pengetahuan siswa/i KBB “Playdate Kita”. Pembuatan media edukasi yang lebih menarik dan besar sangat dibutuhkan saat edukasi dilaksanakan di area terbuka, selain itu dibutuhkan ruangan yang nyaman dan kondusif untuk menjaga konsentrasi anak usia dini.Kata kunci: Adab Makan, Anak Usia Dini, Buku Cerita, Halal, Thoyyib,
Membangun Kualitas Komunikasi Melalui Pelatihan Public Speaking Peserta Didik/Siswa Yayasan Irtiqo Kebajikan Nasucha, S.S., M.Si., Muchammad; Thalib, Suci Nur Indah; Moenawar, Mohamad Ghozali
Prosiding Seminar Nasional Pemberdayaan Masyarakat (SENDAMAS) Vol 3, No 1 (2023): Desember 2023
Publisher : UniversitasAl Azhar Indonesia

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.36722/psn.v3i1.2552

Abstract

Komunikasi adalah kunci, suatu pernyataan yang terkenal dan relevan dengan fakta lapangan. Banyak keberhasilan dan kegagalan diidentifikasi dikarenakan faktor determinan ini. Dalam konteks pendidikan siswa menengah, fase dimana penemuan dan pengembangan potensi diri memerlukan asupan dari berbagai cara, termasuk pendidikan formal dan informal. Terkait hal tersebut, kegiatan Kuliah Kerja Nyata (KKN) dan Pengabdian Kepada Masyarakat (PKM), saat ini diarahkan untuk mengembangkan program untuk membuat objek sasarannya menjadi kreatif, inovatif dan sustain dalam mencapai tujuan. Berdasarkan data dan sumber yang relevan, pelatihan Public Speaking dipercaya menjadi program yang membekali siswa Yayasan Irtiqo Kebajikan dalam mengembangkan keterampilan komunikasi menjadi pribadi berkualitas dan siap menghadapi fase pengembangan diri selanjutnya. Hasil kegiatan ini memperlihatkan bahwa peserta didik menjadi lebih percaya diri berbicara di depan publik ataupun bersosialisasi, mengetahui teknik public speaking yang tepat serta hal penting terkait lainnya. Enam hal diingat para peserta saat akan melakukan public speaking yaitu power, penampilan, gesture and eye-contact, pernafasan dan suara, persiapan materi, dan percaya diri saat tampil. Beberapa indikator diatas memperlihatkan bahwa kegiatan pelatihan dengan metode konvensional yang disesuaikan dan ceramah oleh Tim KKN 22 UAI di Yayasan Irtiqo Kebajikan berdampak positif bagi pemahaman komunikasi peserta.   Kata kunci: Public speaking, Soft skill, pengabdian kepada masyarakat, communication skill.
Pengenalan Struktur Tumbuhan dan Membatik dengan Metode Eco-printing di Kampung Cahaya, Menteng Atas, Setiabudi, Jakarta Selatan Dhea Hanun Nabila; Kun Mardiwati Rahayu; Dira Syafira; Najuwa Najuwa; Wendy Almira Kintoko
Prosiding Seminar Nasional Pemberdayaan Masyarakat (SENDAMAS) Vol 2, No 1 (2022): Desember 2022
Publisher : UniversitasAl Azhar Indonesia

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.36722/psn.v2i1.1548

Abstract

Mayoritas warga Kampung Cahaya yang berlokasi di tengah TPU Menteng bekerja sebagai pemulung, termasuk orang tua dan anak-anak. Anak-anak di kampung Cahaya dalam kesehariannya dihabiskan membantu orang tuanya dan bermain sehingga diperlukan kegiatan dan aktivitas penunjang. Untuk itu, diadakan kegiatan pengabdian masyarakat untuk mengajarkan mengenai tumbuhan dan kerajinan tangan secara non-formal agar dapat mendukung pengetahuan sains dan kreativitas anak-anak di Kampung Cahaya. Struktur anatomi tumbuhan secara umum terdiri dari akar, batang, dan daun. Bagian daun, bunga, dan batang dapat menjadi bahan pewarna alami untuk membatik dengan metode eco-printing. Eco-printing adalah kegiatan membatik dengan mentransfer warna dan bentuk ke kain menggunakan bahan pewarna dari alam. Kegiatan pengabdian masyarakat dilakukan dengan mengajarkan struktur tumbuhan dan membuat batik eco-printing pada media tote bag. Pesertanya adalah anak-anak di Kampung Cahaya. Hasilnya, peserta dapat mencerna materi struktur tumbuhan dengan menyebutkan ulang struktur dan fungsi bagian tumbuhan. Peserta juga dapat membatik eco-printing dengan teknik pounding (pukul). Peserta sangat antusias dan dapat dengan bebas berkreasi di atas totebag yang disediakan.Kata kunci: Eco-printing, Struktur, Tote bag, Tumbuhan
Brain Gym untuk Meningkatkan Kreativitas dan Konsentrasi Pembelajaran Luring/Daring pada Siswa di Komunitas Mat Peci Liana Mailani; Radhiya Bustan; Marsella Novianti; Nur Sidra Al-Muntaha Nasution
Prosiding Seminar Nasional Pemberdayaan Masyarakat (SENDAMAS) Vol 2, No 1 (2022): Desember 2022
Publisher : UniversitasAl Azhar Indonesia

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.36722/psn.v2i1.1630

Abstract

Masyarakat di sekitar Sungai Ciliwung merupakan pemukiman penduduk yang padat, memiliki beberapa komunitas diantaranya Komunitas Mat Peci (Masyarakat Peduli Ciliwung dan Lingkungan Hidup). Berdasarkan permasalahan yang ada di komunitas Mat Peci akibat wabah COVID-19, muncul permasalahan terutama pada siswa SD, SMP, dan SMA dalam pembelajaran daring. Pembelajaran dilakukan secara daring atau SFH diimplementasikan oleh guru untuk mengantisipasi penyebaran coronavirus. Menurut Jamaluddin (2020) bahwa pelaksanaan pembelajaran daring memiliki kekuatan dan kelemahan, tantangan, dan hambatan tersendiri. Pembelajaran daring dapat mempertemukan guru dan siswa dengan bantuan internet dalam proses pembelajarannya. Dengan kondisi pandemi yang telah berjalan 2 tahun, terhitung aktif meningkat pada bulan Maret 2020 sampai Februari 2022 menimbulkan rasa jenuh, tidak konsentrasi, dan menurunnya kreativitas bagi siswa. Salah satu solusi untuk meningkatkan kreativitas dan konsentrasi dalam pembelajaran daring/luring pada siswa di Komunitas Ciliwung Mat Peci adalah dengan melakukan Brain Gym yang berguna untuk meningkatkan konsentrasi dan kreativitas karena sebagian sekolah sudah melakukan PTM terbatas. Brain Gym atau senam otak dikenal sebagai serangkaian latihan berbasis gerakan yang dilakukan tubuh untuk merangsang tingkat kinerja otak kiri dan otak kanan secara bersama. Dengan tujuan untuk meningkatkan kinerja otak dalam memudahkan kegiatan belajar mengajar sehingga siswa dapat meningkatkan konsentrasi belajar daring/luring sehingga siswa dapat berprestasi. Kata Kunci: Brain Gym, Kreativitas, Konsentrasi
Literasi Digital Aplikasi Canva Melalui Pembelajaran Bahasa Mandarin Terhadap Siswa Kelas 5 SD Al Fityan Tangerang Wahyuwardhani, Anniza Sekar; Lery, Naida Trixie; Lavenia, Lavenia; Ansori, Feri; Dewi, Anitasa
Prosiding Seminar Nasional Pemberdayaan Masyarakat (SENDAMAS) Vol 3, No 1 (2023): Desember 2023
Publisher : UniversitasAl Azhar Indonesia

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.36722/psn.v3i1.2478

Abstract

Di era digital, banyak sekolah yang memberikan tugas siswanya dalam bentuk digital seperti PowerPoint. Kegiatan-kegiatan kesiswaan juga seringkali menuntut siswa untuk membuat poster digital yang kemudian disebarluaskan. Penguasaan aplikasi Canva dapat membantu para siswa dalam kehidupan bersekolah dan di kemudian hari dapat bermanfaat bagi mereka. Yang menjadi permasalahan saat ini adalah kurangnya pemahaman para siswa akan penggunaan aplikasi sederhana untuk melaksanakan kegiatan. Oleh karena itu, kegiatan ini bertujuan untuk memberikan solusi terhadap pembelajaran para siswa SD Al Fityan Tangerang yang masih belum memahami dan menguasai penggunaan aplikasi Canva dengan mengenalkan tools dan ikon pada aplikasi Canva serta mengajarkan bagaimana cara menggunakannya. Selain hal tersebut, para siswa juga diajarkan ucapan-ucapan sederhana dalam Bahasa Mandarin. Hasil dari kegiatan ini adalah terjadi peningkatan pengetahuan literasi digital para siswa terkait penggunaan aplikasi Canva untuk keperluan tugas sekolah, serta memahami ucapan-ucapan sederhana dalam Bahasa Mandarin.Kata kunci: Canva, Literasi Digital, Bahasa Mandarin

Page 2 of 15 | Total Record : 149

 1   2   3   4   5 

Filter by Year

2022 2025


Reset
Filter By Issues
All Issue Vol 5, No 1 (2025): InPress Vol 4, No 1 (2024): Desember 2024 Vol 3, No 1 (2023): Desember 2023 Vol 2, No 1 (2022): Desember 2022 Vol 1, No 1 (2022): Maret 2022