cover
Article Per Year (5 Year)
All
Home Page
OAI Link
Editorial Team
Contact
Reviewer
Google Scholar
Contact Name
-
Contact Email
lppm@unw.ac.id
Phone
+62246925408
Journal Mail Official
lppm@unw.ac.id
Editorial Address
Jl. Diponegoro No.186, Ngablak, Gedanganak
Location
Kab. semarang,
Jawa tengah
INDONESIA
Ngudi Waluyo Empowerment : Jurnal Pengabdian Kepada Masyarakat
Published by Universitas Ngudi Waluyo
ISSN : 29617499     EISSN : 29626889     DOI : 10.35473
Core Subject : Science, Education, Art, Social,
Arts Computer Science & IT Education Environmental Science Other
Ngudi Waluyo Empowerment: Jurnal Pengabdian Kepada Masyarakat adalah sebuah jurnal pengabdian kepada masyarakat yang fokus pada bidang pendidikan dan komputer. Jurnal pengabdian ini merupakan jurnal yang diterbitkan dan dikelola oleh Fakultas Pendidikan dan Komputer Universitas Ngudi Waluyo. Focus and Scope jurnal adalah pengabdian kepada masyakarat pada Pendidikan Guru Pendidikan Anak Usia Dini, Pendidikan Guru Pendidikan Sekolah Dasar, Teknik Informatika dan Pendidikan Vokasional Desain Fashion.
Arjuna Subject : Umum - Umum
Articles 43 Documents
 1   2   3   4   5 
Pelatihan PENINGKATAN KOMPETENSI GURU KIMIA KABUPATEN KENDAL MELALUI PELATIHAN PENENTUAN BERAT MOLEKUL BERDASARKAN PENURUNAN TITIK BEKU: PENINGKATAN KOMPETENSI GURU KIMIA KABUPATEN KENDAL MELALUI PELATIHAN PENENTUAN BERAT MOLEKUL BERDASARKAN PENURUNAN TITIK BEKU Herman, Herman Yoseph Sriyana; Pratiwi, Mumpuni Asih; Purnavita, Sari; Oktaviananda, Cyrilla
Ngudi Waluyo Empowerment: Jurnal Pengabdian Kepada Masyarakat Vol. 3 No. 1 (2024): Ngudi Waluyo Empowerment: Jurnal Pengabdian Kepada Masyarakat
Publisher : Fakultas Komputer dan Pendidikan Universitas Ngudi Waluyo

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

ABSTRAK Musyawarah Guru Mata Pelajaran (MGMP) Guru Kimia Kabupaten Kendal adalah wadah perkumpulan guru kimia dari SMA yang ada di Kabupaten Kendal. Berdasarkan Surat Permohonan dari MGMP Kendal kepada Kaprodi D3 Teknik Kimia Politeknik Katolik Mangunwijaya Nomor : 03/MGMPK/V/2024 tentang permohonan sebagai nara sumber untuk pelatihan dengan materi “Penentuan Berat Molekul Berdasarkan Penurunan Titik Beku” Materi ini diajukan karena relevan untuk mendukung materi pembelajaran. Penentuan BM berdasarkan penurunan titik beku sangat relevan dengan materi stoikiometri di SMA. Melalui pelatihan ini diharapkan Guru kimia di Kabupaten Kendal memiliki variasi dalam pembelajaran stoikiometri sehingga lebih menarik. Materi ini menarik karena tidak diberikan secara teoritis tepai melalui pembelajaran praktikum di laboratorium. Kata kunci: pelatihan, MGMP, berat molekul
EDUKASI DAN PELATIHAN LIMBAH SAMPAH MENJADI ECOBRICK DI SD NEGERI LANGENSARI 02 Rina; Pandansari, Purwosiwi; Pudjaningsih, Wiwik; Apriliyani, Rika
Ngudi Waluyo Empowerment: Jurnal Pengabdian Kepada Masyarakat Vol. 3 No. 1 (2024): Ngudi Waluyo Empowerment: Jurnal Pengabdian Kepada Masyarakat
Publisher : Fakultas Komputer dan Pendidikan Universitas Ngudi Waluyo

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Tim Pengabdian prodi pendidikan vokasional desain fashion melaksanakan Pengabdian Masyarakat di Sekolah Dasar Negeri Langensari 02 Ungaran. Kegiatan ini merujuk pada permasalahan sampah plastik yang menjadi topik hangat di seluruh daerah terutama di lingkungan pendidikan harus ditangani dengan tepat, karena sampah plastik membentukan waktu yang sangat lama jika di urai di tanah jika di timbun atau dibakar yang menimulkan dapak negatif bagi kesehatan. Tingginya jumlah limbah plastik di sekolah. Banyaknya Sampah botol plastik sehingga kegiatan yang dilakukan oleh Tim PKM adalah Pembuatan ecobrick sebagai alternatif untuk mendaur ulangnya, pemberian materi sosialisasi dan edukasi yang telah dilakukan serta pemanfaatan sampah botol plastik melalui ecobrick. Hasil edukasi pelatihan berupa kursi duduk yang di hias dengan kain satin dan manipulasi kaiin sehingga berpotensi meningkatkan nilai estetika keindahan dan nilai ekonomis sampah.
Pendampingan Penyusunan Instrumen HOTS Bagi Guru SDN Kalirejo 1 Kabupaten Semarang Putra, Lisa Virdinarti; Anni Malihatul Hawa
Ngudi Waluyo Empowerment: Jurnal Pengabdian Kepada Masyarakat Vol. 3 No. 1 (2024): Ngudi Waluyo Empowerment: Jurnal Pengabdian Kepada Masyarakat
Publisher : Fakultas Komputer dan Pendidikan Universitas Ngudi Waluyo

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Pengabdian ini bertujuan untuk melatih guru dalam menyusun instrumen soal HOTS. Keterampilan penyusunan instrumen HOTS disesuaikan dengan tujuan evaluasi pada ketrampilan abad 21. Metode pengabdian masyarakat ini menggunakan pelatihan, workshop, pendampingan. Pengabdian pada masyarakat ini dilakukan di SDN Kalirejo Kabupaten Semarang. Hasil dari kegiatan pengabdian ini mitra memperoleh informasi materi terkait penyusunan instrumen Higher Order Thinking Skill pada mata pelajaran matematika. Instrumen Higher Order Thinking Skillyang disusun terdiri dari kisi-kisi soal, soal sesuai kisi-kisi, kunci jawaban dan rubrik penilaian. Dalam kegiatan pelatihan, mitra sangat antusias dan aktif. Keaktifan tersebut terlihat pada saat sesi tanya jawab, diskusi dan dalam menyusun instrumen Higher Order Thinking Skill. Mitra dapat menyusun soal Higher Order Thinking Skilldengan baik sesuai dengan langkah-langkah penyusunan soal Higher Order Thinking Skill. Saran kepada guru dan kepala sekolah diharapkan mengimplementasikan kegiatan pelatihan dalam pembelajaran yang akan berdampak pada siswa.
PENDAMPINGAN PENGGUNAAN APLIKASI CANVA UNTUK MENINGKATKAN SKILL MAHASISWA DALAM MEMBUAT MEDIA AJAR MATEMATIKA Rini, Zulmi Roestika; Putra, Lisa Virdinarti; Wibowo, Agung
Ngudi Waluyo Empowerment: Jurnal Pengabdian Kepada Masyarakat Vol. 3 No. 1 (2024): Ngudi Waluyo Empowerment: Jurnal Pengabdian Kepada Masyarakat
Publisher : Fakultas Komputer dan Pendidikan Universitas Ngudi Waluyo

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Pembelajaran yang kondusif dan menyenangkan dalam revolusi industri 4.0 membuat perubahan dalam gaya belajar dalam kegiatan pembelajaran. Guru dituntut untuk mengikuti proses pembelajaran digital yang interaktif dan mampu meningkatkan minat dan motivasi peserta didik dalam kegiatan pembelajaran. Adanya Merdeka Belajar-Kampus Merdeka, mahasiswa dituntut memiliki soft skill, dan kemampuan di luar bidang studinya. Dari adanya permasalahan di masyarakat sehingga Tim PKM menyusun Progam Pengabdian ini yang bertujuan untuk memberi bekal kepada mahasiswa PGSD sebagai calon guru agar mampu mengoperasikan aplikasi Canva untuk pembuatan media pembelajaran yang inovatif. Aplikasi ini sangat bermanfaat untuk membuat berbagai macam desain, seperti cover, spanduk, banner, undangan, sertifikat dan lain-lain. Metode pengabdian yang digunakan adalah tutorial, di mana mahasiswa didampingi agar mampu mengoperasikan aplikasi Canva. Mahasiswa yang mengikuti pengabdian ini adalah para mahasiswa PGSD Universitas Ngudi Waluyo. Hasil dari pengabdian ini diharapkan mahasiswa mampu mengoperasikan Canva, dan dapat menerapkannya di lingkungan masyarakatnya, terlebih dapat membuat media pembelajaran yang inovatif terhadap perkembangan jaman.
Pelatihan dan Pendampingan Pembuatan Cerita Bergambar Berbasis Digital Bagi Guru PAUD METAL di Kabupaten Semarang Fauziah , Syifa; Prahesti , Swantyka Ilham; Sipayung, Yoannes Romando
Ngudi Waluyo Empowerment: Jurnal Pengabdian Kepada Masyarakat Vol. 3 No. 1 (2024): Ngudi Waluyo Empowerment: Jurnal Pengabdian Kepada Masyarakat
Publisher : Fakultas Komputer dan Pendidikan Universitas Ngudi Waluyo

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Tujuan program "Pelatihan dan Pendampingan Pembuatan Cerita Bergambar Berbasis Digital bagi Guru PAUD Metal di Kabupaten Semarang" adalah untuk meningkatkan literasi digital dan keterampilan guru dalam menciptakan media pembelajaran digital yang inovatif. Program ini diharapkan dapat mengatasi rendahnya kemampuan guru dalam teknologi digital, yang menjadi hambatan dalam memberikan pendidikan yang kompeten. Keberhasilan pelatihan ini akan terlihat dari implementasi keterampilan guru dalam membuat cerita bergambar digital, didukung oleh partisipasi 15 lembaga PAUD di Kabupaten Semarang. Luaran program diharapkan berupa peningkatan kualitas pendidikan dan potensi publikasi hasil penelitian, termasuk Hak Kekayaan Intelektual (HKI), yang berkontribusi positif dalam menghadapi tantangan pendidikan di era digital.
Tingkat Pengetahuan Anak Panti Roudlotul Jannah Terhadap Kesehatan Kulit Subandhono, Jasmine Desnita Amelinda; Haswan, Dedi; Muhammad Dimas Mauludi Salam; Malva Ayesha Felisianingtyas; Najwa Aulia Putri; Intan Audina Putri
Ngudi Waluyo Empowerment: Jurnal Pengabdian Kepada Masyarakat Vol. 3 No. 2 (2024): Ngudi Waluyo Empowerment: Jurnal Pengabdian Kepada Masyarakat
Publisher : Fakultas Komputer dan Pendidikan Universitas Ngudi Waluyo

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Penyakit kulit, khususnya kudis, sering diabaikan sebagai masalah kesehatan di panti asuhan. Gejala seperti gatal-gatal yang hebat dan luka kulit yang menyakitkan akibat garukan berlebihan dapat secara signifikan mempengaruhi kualitas hidup individu yang tinggal di lingkungan padat seperti ini. Kondisi kulit yang sangat menular ini mudah menyebar di asrama panti asuhan yang sempit, tetapi sering diabaikan atau tidak diobati. Penelitian ini bertujuan untuk menilai persepsi dan pengetahuan anak-anak panti asuhan tentang kesehatan kulit serta memberikan edukasi tentang pencegahan melalui perubahan pola hidup sehat dan penanganannya melalui pemberian obat yang sesuai untuk penyakit scabies . Kegiatan dilaksanakan pada tanggal 16 Maret 2024 di Panti Asuhan Roudhotul Jannah Al Hasany oleh Himpunan Mahasiswa Farmasi Universitas Ngudi Waluyo dalam bentuk sesi edukasi interaktif dan konsultasi. Dari kuesioner yang disebarkan didapat hasil bahwa 11 dari 16 anak setuju bahwa penyakit kulit mempengaruhi kehidupan mereka, 12 dari 16 merasa bahwa penyakit kulit mempengaruhi kepercayaan diri serta 16 dari 16 anak percaya bahwa dengan perawatan yang tepat maka penyakit kulit dapat diatasi, 15 dari 16 anak percaya bahwa mencari informasi tentang perawatan kulit di sumber terpercaya dapat membantu mengatasi penyakit tersebut serta 13 dari 16 anak percaya bahwa perubahan gaya hidup dapat meningkatkan kesehatan kulit.
Edukasi Pengukuran Antropometri Kader Posyandu RW 02 Kelurahan Wonotingal Kecamatan Candisari Kota Semarang Devi, Chindya Paramitha; Untari
Ngudi Waluyo Empowerment: Jurnal Pengabdian Kepada Masyarakat Vol. 3 No. 2 (2024): Ngudi Waluyo Empowerment: Jurnal Pengabdian Kepada Masyarakat
Publisher : Fakultas Komputer dan Pendidikan Universitas Ngudi Waluyo

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Status gizi menggambarkan keadaan tubuh berdasarkan variabel tertentu, seperti tinggi badan, berat badan, dan usia. Status gizi dipengaruhi oleh faktor makanan, penyerapan, dan penggunaan zat gizi. Banyak metode digunakan dalam penentuan status gizi, salah satunya dengan data antropometri. Metode pengukuran antropometri cukup mudah, sederhana, dan aman. Cara pengukuran antropometri yang tidak tepat dapat menyebabkan kesalahan dalam penentuan status gizi. Rendahnya pengetahuan dan keterampilan dalam pengukuran antropometri pada kader posyandu sering terjadi karena masih jarang adanya pelatihan pengukuran antropometri pada anak balita. Dalam hal ini, kegiatan pengabdian kepada masyarakat di posyandu RW 02 Kelurahan Wonotingal Kecamatan Candisari Kota Semarang bertujuan untuk meningkatkan pengetahuan dan keterampilan para kader. Sebanyak 10 kader di Posyandu RW 02 Kelurahan Wonotingal memperoleh materi pengetahuan dan selanjutnya dilakukan praktik langsung cara pengukuran antropometri dengan benar. Kuesioner pengetahuan diberikan pada sebelum dan sesudah mendapatkan materi pengetahuan dari narasumber. Hasil menunjukkan bahwa pengetahuan kader posyandu mengalami peningkatan setelah kegiatan materi dan pelatihan yaitu dari 68 point menjadi 84 point. Secara observasi keterampilan dalam pengukuran antropometri juga sudah bisa dilakukan dengan benar oleh para kader.
Pelatihan Pembuatan dan Penggunaan Alat Peraga Matematika di SD Gedang Anak Rini, Zulmi Roestika; Hawa, Anni Malihatul
Ngudi Waluyo Empowerment: Jurnal Pengabdian Kepada Masyarakat Vol. 3 No. 2 (2024): Ngudi Waluyo Empowerment: Jurnal Pengabdian Kepada Masyarakat
Publisher : Fakultas Komputer dan Pendidikan Universitas Ngudi Waluyo

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Pembelajaran matematika di tingkat Sekolah Dasar (SD) sering kali mengalami kendala dalam penyampaian konsep-konsep yang abstrak dan sulit dipahami siswa. Tujuan penyusunan standar kompetensi guru adalah untuk menentukan ukuran pengetahuan dan keterampilan yang harus dikuasai guru agar dapat merencanakan dan mengelola proses pembelajaran di sekolah secara profesional. Kemampuan guru dapat ditingkatkan melalui program on-the-job training. Salah satu kemampuan profesional guru adalah penguasaan materi dan penggunaan media pembelajaran. Agar materi matematika SD lebih menarik maka perlu digunakan media pembelajaran secara kreatif berupa alat peraga matematika. Mengingat sifat matematika yangabstrak dan usia siswa sekolah dasar yang masih dalam tahap perkembangan kognitif, maka perlu menggunakan alat peraga dalam pembelajaran matematika sekolah dasar. Salah satu solusi untuk masalah tersebut adalah dengan penggunaan alat peraga yang dapat memperjelas materi pelajaran. Penelitian ini bertujuan untuk memberikan pelatihan kepada guru-guru SD Gedang Anak mengenai cara pembuatan dan penggunaan alat peraga matematika yang efektif untuk membantu pembelajaran matematika. Melalui pelatihan ini, guru dapat meningkatkan keterampilan dalam menyampaikan materi dengan cara yang lebih menarik dan mudah dipahami oleh siswa. Hasil pelatihan menunjukkan bahwa penggunaan alat peraga dapat meningkatkan pemahaman siswa terhadap konsep matematika serta menambah minat mereka terhadap pembelajaran.
Sosialisasi Pentingnya Karakter Disiplin Dalam Pembelajaran Matematika Rizqi, Hesti Yunitiara; Zulmi Roestika Rini
Ngudi Waluyo Empowerment: Jurnal Pengabdian Kepada Masyarakat Vol. 3 No. 2 (2024): Ngudi Waluyo Empowerment: Jurnal Pengabdian Kepada Masyarakat
Publisher : Fakultas Komputer dan Pendidikan Universitas Ngudi Waluyo

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Karakter disiplin siswa mencerminkan bahwa siswa tersebut tahu akan aturan yang sudah ditetapkan. Namun permasalahan yang sering terjadi yaitu siswa belum sepenuhnya melakukan unsur kedisiplinan yang seharusnya sudah menjadi kewajibannya di sekolah. Dalam mengatasi permasalahan tersebut, tim pengabdian melaksanakan kegiatan sosialisasi terkait pentingnya karakter disiplin di SD Hj. Isriadi Moenadi dengan sasaran pesertanya adalah siswa. Tujuan dari pengabdian ini yaitu agar karakter disiplin tumbuh dalam diri siswa. Selain itu siswa menyadari bahwa dengan mereka disiplin dalam pembelajaran matematika yang selama ini dianggap sulit akan memperoleh hasil yang optimal. Kegiatan yang dilakukan melalui beberapa tahap, memperoleh hasil sesuai yang ingin capai dari tim. Data yang diperoleh didapatkan melalui hasil observasi siswa saat pembelajaran matematika berlangsung. Adapun hasil yang diperoleh yaitu adanya peningkatan karakter disiplin siswa yang semula memeperoleh rata-rata 49% menjadi 91,25%. Dari hasil tersebut merupakan akumulasi dari rata-rata pada masing-masing indikator karakter disiplin. Melalui kegiatan ini guru senantiasa dapat menghimbau siswa dalam menanamkan karakter disiplin dengan berbagai cara sehingga berdampak pada berjalannya proses pembelajaran yang efektif.
Pendampingan Pembuatan Modul Ajar Berbasis Deep Learning Untuk Meningkatkan Kompetensi Pedagogik Guru Sekolah Dasar Putra, Lisa Virdinarti; Hesti Yunitiara Rizqi
Ngudi Waluyo Empowerment: Jurnal Pengabdian Kepada Masyarakat Vol. 3 No. 2 (2024): Ngudi Waluyo Empowerment: Jurnal Pengabdian Kepada Masyarakat
Publisher : Fakultas Komputer dan Pendidikan Universitas Ngudi Waluyo

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Transformasi digital dalam dunia pendidikan menuntut peningkatan kompetensi guru dalam mengintegrasikan teknologi pembelajaran modern. Penelitian ini dilatarbelakangi oleh rendahnya tingkat pemahaman guru sekolah dasar terhadap integrasi teknologi dalam pembelajaran, dimana hanya 45% guru yang memiliki pemahaman memadai tentang penggunaan artificial intelligence dan deep learning. Penelitian ini bertujuan untuk menganalisis dan mengembangkan program pendampingan pembuatan modul ajar berbasis deep learning dalam meningkatkan kompetensi pedagogik guru sekolah dasar. Metodologi yang digunakan adalah pendekatan kualitatif dengan metode studi pustaka, menganalisis publikasi ilmiah dalam rentang waktu 2014-2024 dari berbagai database seperti Google Scholar, ERIC, Scopus, SINTA, dan Garuda. Analisis data dilakukan melalui teknik analisis konten dengan pendekatan interpretatif, meliputi pengodean, kategorisasi, sintesis, dan interpretasi hasil. Hasil penelitian menunjukkan bahwa implementasi pembelajaran berbasis deep learning dapat meningkatkan efektivitas pembelajaran hingga 75% dibandingkan metode konvensional, dengan peningkatan signifikan dalam aspek keterlibatan siswa (36.8%), kemampuan analitis (36.3%), dan kreativitas (37.6%). Program pendampingan yang dikembangkan mencapai tingkat keterlibatan guru 95.5% pada tahap orientasi dengan tingkat kepuasan rata-rata di atas 84%. Kesimpulannya, program pendampingan pembuatan modul ajar berbasis deep learning terbukti efektif dalam meningkatkan kompetensi pedagogik guru hingga 65% dalam periode enam bulan. Penelitian ini merekomendasikan pengembangan platform pembelajaran digital terintegrasi, penguatan jaringan komunitas praktik, implementasi sistem sertifikasi kompetensi digital, dan pengembangan sistem mentoring terstruktur untuk keberlanjutan program.

Page 3 of 5 | Total Record : 43

 1   2   3   4   5 

Filter by Year

2022 2025


Reset
Filter By Issues
All Issue Vol. 4 No. 2 (2025): Ngudi Waluyo Empowerment: Jurnal Pengabdian Kepada Masyarakat Vol. 4 No. 1 (2025): Ngudi Waluyo Empowerment: Jurnal Pengabdian Kepada Masyarakat Vol. 3 No. 2 (2024): Ngudi Waluyo Empowerment: Jurnal Pengabdian Kepada Masyarakat Vol. 3 No. 1 (2024): Ngudi Waluyo Empowerment: Jurnal Pengabdian Kepada Masyarakat Vol. 2 No. 2 (2023): Ngudi Waluyo Empowerment: Jurnal Pengabdian Kepada Masyarakat Vol. 2 No. 1 (2023): Ngudi Waluyo Empowerment: Jurnal Pengabdian Kepada Masyarakat Vol. 1 No. 2 (2022): Ngudi Waluyo Empowerment: Jurnal Pengabdian Kepada Masyarakat Vol. 1 No. 1 (2022): Ngudi Waluyo Empowerment: Jurnal Pengabdian Kepada Masyarakat