cover
Article Per Year (5 Year)
All
Home Page
OAI Link
Editorial Team
Contact
Reviewer
Google Scholar
Contact Name
Arman Rifai Lette
Contact Email
jurnalpemimpin@gmail.com
Phone
+6281236332488
Journal Mail Official
jurnalpemimpin@gmail.com
Editorial Address
Jln. Manafe No 17 Kelurahan Kayuputih Kecamatan Oebobo, Kota Kupang Propinsi Nusa Tenggara Timur
Location
Kota kupang,
Nusa tenggara timur
INDONESIA
PEMIMPIN - Pengabdian Masyarakat Ilmu Pendidikan
Published by Universitas Citra Bangsa
ISSN : -     EISSN : 28085132     DOI : -
Core Subject : Science, Education, Art, Social, Engineering,
Arts Education Engineering Library & Information Science Mathematics Social Sciences Other
PEMIMPIN - Pengabdian Masyarakat Ilmu Pendidikan adalah Jurnal Ilmiah yang diterbitkan oleh Universitas Citra Bangsa yang mempublikasikan artikel-artikel hasil pengabdian kepada masyarakat dalam bidang Keguruan dan Ilmu Pendidikan diperuntukan bagi Dosen, Guru, Insan-insan Pendidik baik Departemen maupun Non Departemen yang sudah diaplikasikan kepada masyarakat.
Arjuna Subject : Ilmu Sosial - Pendidikan
Articles 132 Documents
 10   11   12   13   14 
OBERVASI KE SLB BAHKTI LUHUR PAULUS JANSEN TERKAIT INTERAKSI SISWA SLB DALAM PENGGUNAAN KOMPUTER Andro Sinlae; Filipus Nali; Kresta Natty; Yohanes Terong; Elisabeth Lakapu; Jitro Manafe; Stealdy Kiak; Diana Fallo
Pengabdian Masyarakat Ilmu Pendidikan Vol. 5 No. 2 (2025): JURNAL PEMIMPIN - PENGABDIAN MASYARAKAT ILMU PENDIDIKAN - Edisi Juli 2025
Publisher : FKIP Universitas Citra Bangsa

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.37792/pemimpin.v5i2.1710

Abstract

Laporan Observasi ini bertujuan untuk Memberikan Pemahaman bagaimana Interaksi antara Siswa Berkebutuhan Khusus, di SLB Bahkti Luhur Paulus Jansen dalam Penggunaan Komputer. Metode yang di Gunakan adalah Obsevasi langsung, Wawancara dengan Siswa-siswi SLB juga Guru, dan dilakukan Studi Dokumentasi selama Kunjungan. Dari Hasil observasi menunjukan Bahwa SLB ini menerapkan Pendekatan individual sesuai dengan Kebutuhan Siswa, dan di Dukung oleh Guru yang Terlatih. Namun, tidak adanya Fasilitas seperti LAB. Komputer yang menjadi Keterbatasan Fasilitas.
OBERVASI INTERAKSI SISWA SLB ASUHAN KASIH DALAM PEMANFAATAN KOMPUTER SEBAGAI MEDIA PEMBELAJARAN Andro R.I Nailebas; Elluan Takesan; Della N Saudale; Ronaldo Piterson Illu; Erkes Thon Neno; Diana Fallo
Pengabdian Masyarakat Ilmu Pendidikan Vol. 5 No. 2 (2025): JURNAL PEMIMPIN - PENGABDIAN MASYARAKAT ILMU PENDIDIKAN - Edisi Juli 2025
Publisher : FKIP Universitas Citra Bangsa

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.37792/pemimpin.v5i2.1713

Abstract

Laporan observasi ini bertujuan untuk memberikan pemahaman tentang bagaimana interaksi antara siswa berkebutuhan khusus di SLB Asuhan Kasih dalam penggunaan komputer. Metode yang digunakan adalah observasi langsung, wawancara dengan siswa dan guru, serta studi dokumentasi selama kunjungan. Hasil observasi menunjukkan bahwa SLB Asuhan Kasih menerapkan pendekatan individual sesuai dengan kebutuhan siswa, didukung oleh guru yang terlatih. Namun, keterbatasan fasilitas seperti laboratorium komputer menjadi tantangan dalam proses pembelajaran.
PEMANFAATAN TIK DALAM PEMBELAJARAN ANAK – ANAK TUNANETRA DI SLB NEGERI KOTA KUPANG Stiven Papa Dju
Pengabdian Masyarakat Ilmu Pendidikan Vol. 5 No. 2 (2025): JURNAL PEMIMPIN - PENGABDIAN MASYARAKAT ILMU PENDIDIKAN - Edisi Juli 2025
Publisher : FKIP Universitas Citra Bangsa

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.37792/pemimpin.v5i2.1715

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk mengobservasi dan mendeskripsikan pemanfaatan teknologi informasi dan komunikasi (TIK) dalam proses pembelajaran bagi anak-anak tunanetra di SLB Negeri Kota Kupang. Metode yang digunakan adalah observasi lapangan dan wawancara dengan guru serta siswa. Hasil menunjukkan bahwa perangkat seperti JAWS, TalkBack, dan mesin Braille berperan besar dalam mendukung proses belajar. Kesimpulan dari kegiatan ini adalah bahwa penggunaan TIK mampu meningkatkan kemandirian dan aksesibilitas anak tunanetra dalam pendidikan.
PENGENALAN MEDIA PEMBELAJARAN SISTEM PEREDARAN DARAH UNTUK MENINGKATKAN MINAT BELAJAR SISWA KELAS IV SD NEGERI OESAPA KECIL 2 Yulsy Nitte; Kritina Nahak; Chintia Ati; Yeniati Damaris Nata; Elisabet Ndeli; Mercy A. Y. Tabun; Mersi O. Babu; Abinaem Kago; Fasnia F. Fate
Pengabdian Masyarakat Ilmu Pendidikan Vol. 5 No. 2 (2025): JURNAL PEMIMPIN - PENGABDIAN MASYARAKAT ILMU PENDIDIKAN - Edisi Juli 2025
Publisher : FKIP Universitas Citra Bangsa

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.37792/pemimpin.v5i2.1727

Abstract

Melalui pengenalan penggunaan media sistem peredaran darah, dapat meningkatkan minat belajar siswa kelas IV Sekolah Dasar Oesapa Kecil 2. Siswa kelas IV di Sekolah Dasar Oesapa Kecil 2 menjadi subjek pengenalan media sistem peredaran darah. Pengenalan penggunaan materi pembelajaran iteraktif yang di sesuaikan dengan karateristik individu siswa dan meningkatkan minat mereka dalam belajar. Dalam pengenalan media sistem peredaran darah, mendorong keterlibatan aktif siswa dan menumbuhkan lingkungan belajar yang posistif. Siswa kelas IV di Sekolah Dasar Oesapa Kecil 2 telah menujukan peningkatan minat belajar siswa dalam menggunakan sistem peredaran darah.
OBSERVASI DI SLBN ASUHAN KASIH KOTA KUPANG TERKAIT INTERAKSI SISWA DISABILITAS (TUNA GRAHITA/KETERBELAKANGAN MENTAL) DALAM PENGGUNAAN KOMPUTER Januarius Funan; Marlia Delvina Barros; Siska Radja Hau; Diana Devanco Andre Moy; Diana Yanni Ariswati Fallo
Pengabdian Masyarakat Ilmu Pendidikan Vol. 5 No. 2 (2025): JURNAL PEMIMPIN - PENGABDIAN MASYARAKAT ILMU PENDIDIKAN - Edisi Juli 2025
Publisher : FKIP Universitas Citra Bangsa

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.37792/pemimpin.v5i2.1728

Abstract

This observation aims to describe the learning process, the use of technology, and the challenges faced by teachers in teaching children with special needs, particularly those with intellectual disabilities, in grades 5 and 6 at the Asuhan Kasih Special Needs School. Observations indicate that learning is still dominated by manual methods, with limited use of technology. Teachers demonstrate high dedication in adapting materials and activities to students' abilities.
OBSERVASI KE SLB BAHKTI LUHUR PAULUS JANSEN TERKAIT INTERAKSI SISWA SLB DALAM PENGGUNAAN KOMPUTER Andro Sinlae; Filipus Nali; Kresta Natty; Yohanes Terong; Elisabeth Lakapu; Jitro Manafe; Stealdy Kiak; Julio Lopez; James Adam Seo; Ellen Tantrisna; Diana Fallo
Pengabdian Masyarakat Ilmu Pendidikan Vol. 5 No. 2 (2025): JURNAL PEMIMPIN - PENGABDIAN MASYARAKAT ILMU PENDIDIKAN - Edisi Juli 2025
Publisher : FKIP Universitas Citra Bangsa

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.37792/pemimpin.v5i2.1743

Abstract

Laporan Observasi ini bertujuan untuk Memberikan Pemahaman bagaimana Interaksi antara Siswa Berkebutuhan Khusus, di SLB Bahkti Luhur Paulus Jansen dalam Penggunaan Komputer. Metode yang di Gunakan adalah Obsevasi langsung, Wawancara dengan Siswa-siswi SLB juga Guru, dan dilakukan Studi Dokumentasi selama Kunjungan.  Dari Hasil observasi menunjukan Bahwa SLB ini menerapkan Pendekatan individual sesuai dengan Kebutuhan Siswa, dan di Dukung oleh Guru yang Terlatih. Namun, tidak adanya Fasilitas seperti LAB. Komputer yang menjadi Keterbatasan Fasilitas.
PENGUATAN LITERASI DIGITAL MENGGUNAKAN KIPIN SCHOOL DI SD KATOLIK EBAN 2 Jhon Enstein; Yonly A. Benufinit; Khatrin J.T. Neno; Viktorius P. Feka; Selfiana T.M.N. Lawa; Roswita L. Nahak
Pengabdian Masyarakat Ilmu Pendidikan Vol. 5 No. 2 (2025): JURNAL PEMIMPIN - PENGABDIAN MASYARAKAT ILMU PENDIDIKAN - Edisi Juli 2025
Publisher : FKIP Universitas Citra Bangsa

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.37792/pemimpin.v5i2.1781

Abstract

Pengabdian ini bertujuan untuk mengetahui implementasi aplikasi edukasi Kipin School 4.0 dalam penguatan literasi digital di SDK 2 Eban. Latar belakang pengabdian ini didasari oleh pentingnya literasi digital di era Revolusi Industri 4.0, terutama di daerah yang memiliki keterbatasan infrastruktur dan akses terhadap teknologi. Kipin School 4.0 merupakan aplikasi pembelajaran berbasis Android yang menyediakan materi sesuai Kurikulum, seperti buku digital, video pembelajaran, latihan soal, dan komik literasi. Metode yang digunakan adalah Observasi, Koordinasi, Sosialisasi dan Pemaparan Materi, Pelatihan dan pendampingan dengan subjek Guru dan Siswa kelas IV SDK 2 Eban. Pengumpulan data awal dilakukan melalui observasi dan wawancara. Hasil pengabdian menunjukkan bahwa penggunaan Kipin School 4.0 mampu meningkatkan motivasi belajar dan keaktifan siswa dalam pembelajaran dari rumah serta membantu siswa dalam mengembangkan kemampuan literasi digital. Guru dan siswa menunjukkan peningkatan signifikan dalam pemahaman dan kemampuan mengakses serta memanfaatkan konten digital untuk kegiatan belajar mengajar sehingga Aplikasi ini terbukti efektif sebagai media pembelajaran interaktif yang mendukung siswa dalam mengakses dan memahami materi secara mandiri dan menyenangkan.
PELATIHAN PEMBUATAN DAN PENGGUNAAN MEDIA WORDWALL DI SDN TUBMANU DESA SAENAM KECAMATAN MIOMAFO BARAT Kristina E. Noya Nahak; Lanny I. Dwisyahri Koroh; Chintia M.P Ati; Aquilina Akoit; Olifa S. Teftae
Pengabdian Masyarakat Ilmu Pendidikan Vol. 5 No. 2 (2025): JURNAL PEMIMPIN - PENGABDIAN MASYARAKAT ILMU PENDIDIKAN - Edisi Juli 2025
Publisher : FKIP Universitas Citra Bangsa

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Kegiatan pengabdian ini bertujuan untuk memperkenalkan penggunaan media wordwall dalam pembelajaran kepada guru SDN Tubmanu. Metode yang digunakan meliputi pelatihan interaktif dan pendampingan individual. Hasil kegiatan menunjukkan guru-guru memiliki pemahaman dan keterampilan yang baik terkait penggunaan teknologi sebagai media pembelajaran interaktif. Guru terlihat sangat antusias dalam memanfaatkan Wordwall sebagai sarana evaluasi pembelajaran yang menarik dan efektif. Kegiatan ini berkontribusi dalam mendukung proses belajar mengajar yang inovatif, kreatif, dan menyenangkan.
MENINGKATKAN PERAN ORANG TUA DALAM PEMBELAJARAN BAHASA INGGRIS ANAK DI SDIT PERMATAKU Rani Autila; Yulmiati; Melvina; Yelfiza
Pengabdian Masyarakat Ilmu Pendidikan Vol. 5 No. 2 (2025): JURNAL PEMIMPIN - PENGABDIAN MASYARAKAT ILMU PENDIDIKAN - Edisi Juli 2025
Publisher : FKIP Universitas Citra Bangsa

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

AbstrakKegiatan pengabdian ini bertujuan untuk memberikan motivasi dan pengetahuan guna meningkatkan peran Orang Tua dalam pembelajaran Bahasa Inggris anak di SDIT Permataku Padang. Kegiatan pengabdian dilaksanakan pada tanggal 19 Desember 2024. Kegiatan pengabdian ini dilaksanakan dengan metode ceramah, diskusi kelompok terfokus, dan metode pelatihan. Kegiatan PkM ini berhasil memotivasi dan menginspirasi peserta dalam membimbing anak agar dapat memaksimalkan potensinya dalam pembelajaran Bahasa Inggris di sekolah. AbstractThis community service activity aims to provide motivation and knowledge to improve the role of parents in children's English learning at SDIT Permataku Padang. The community service activity was carried out on December 19, 2024, at SDIT Permataku Padang. This community service activity was conducted using lecture methods, focus group discussions, and training sessions. This PkM activity succeeded in motivating and inspiring participants in guiding children so that they could maximize their potential in learning English at school.
PENINGKATAN KEMAMPUAN LITERASI SISWA MELALUI KEGIATAN MEMBACA DAN MENULIS RESENSI NOVEL DI SMP NEGERI SATU ATAP WELA PANDANG Agnes Maria Diana Rafael; Selfiana T.M. Ndapa Lawa; Viktorius P. Feka; Femberianus S. Tanggur; Roswita L. Nahak; Jhon Enstein; Radka B. Koli; Katrin T. Neno
Pengabdian Masyarakat Ilmu Pendidikan Vol. 6 No. 1 (2026): JURNAL PEMIMPIN - PENGABDIAN MASYARAKAT ILMU PENDIDIKAN - Edisi Januari 2026
Publisher : FKIP Universitas Citra Bangsa

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Kegiatan pengabdian kepada masyarakat ini bertujuan untuk meningkatkan minat baca, kemampuan memahami unsur cerita, serta keterampilan menulis siswa melalui program literasi berbasis novel di SMP Negeri Satu Atap Wela Pandang. Kegiatan dilaksanakan selama dua minggu, yaitu pada 06–26 Oktober 2025, dengan empat tahapan utama: sosialisasi manfaat literasi kepada siswa, pendampingan sebagai instruktur dalam kegiatan membaca dan menulis, supervisi selama proses literasi berlangsung, serta evaluasi hasil kegiatan. Novel karya Tere Liye dipilih sebagai bahan bacaan karena memiliki alur yang runtut, penokohan yang kuat, serta mengandung nilai-nilai moral yang positif sehingga mudah dipahami oleh siswa dan mendukung pembentukan karakter. Hasil kegiatan menunjukkan adanya peningkatan minat baca siswa, pemahaman terhadap unsur intrinsik cerita, serta kemampuan menulis melalui jurnal harian. Kegiatan ini juga menjadi respons terhadap kondisi darurat literasi di Nusa Tenggara Timur yang masih menghadapi keterbatasan fasilitas pendidikan dan rendahnya capaian kompetensi literasi. Dengan demikian, kegiatan PKM ini memberikan kontribusi positif dalam menumbuhkan budaya literasi di lingkungan sekolah dan perlu dilaksanakan secara berkelanjutan dengan melibatkan berbagai pemangku kepentingan.

Page 13 of 14 | Total Record : 132

 10   11   12   13   14 

Filter by Year

2021 2026


Reset
Filter By Issues
All Issue Vol. 6 No. 1 (2026): JURNAL PEMIMPIN - PENGABDIAN MASYARAKAT ILMU PENDIDIKAN - Edisi Januari 2026 Vol. 5 No. 2 (2025): JURNAL PEMIMPIN - PENGABDIAN MASYARAKAT ILMU PENDIDIKAN - Edisi Juli 2025 Vol. 5 No. 1 (2025): JURNAL PEMIMPIN - PENGABDIAN MASYARAKAT ILMU PENDIDIKAN - Edisi Januari 2025 Vol. 4 No. 2 (2024): JURNAL PEMIMPIN - PENGABDIAN MASYARAKAT ILMU PENDIDIKAN - Edisi Agustus 2024 Vol. 4 No. 1 (2024): JURNAL PEMIMPIN - PENGABDIAN MASYARAKAT ILMU PENDIDIKAN - Edisi Januari 2024 Vol. 3 No. 1 (2023): Vol. 3 No. 1 (2023): JURNAL PEMIMPIN - PENGABDIAN MASYARAKAT ILMU PENDIDIKAN - Vol. 3 No. 2 (2023): JURNAL PEMIMPIN - PENGABDIAN MASYARAKAT ILMU PENDIDIKAN - Edisi Agustus 2023 Vol. 2 No. 2 (2022): JURNAL PEMIMPIN - PENGABDIAN MASYARAKAT ILMU PENDIDIKAN - Edisi Agustus 2022 Vol. 2 No. 1 (2022): JURNAL PEMIMPIN - PENGABDIAN MASYARAKAT ILMU PENDIDIKAN - Edisi Januari 2022 Vol. 1 No. 1 (2021): JURNAL PEMIMPIN - PENGABDIAN MASYARAKAT ILMU PENDIDIKAN - Edisi Agustus 2021