cover
Article Per Year (5 Year)
All
Home Page
OAI Link
Editorial Team
Contact
Reviewer
Google Scholar
Contact Name
Zulfah
Contact Email
zulfahasni670@gmail.com
Phone
+6282271279237
Journal Mail Official
zulfahasni670@gmail.com
Editorial Address
Jl. Sisingamangaraja, Bangkinang Kota, Kampar, Riau
Location
Kab. kampar,
Riau
INDONESIA
Jurnal Pustaka Cendekia Pendidikan
Published by PT Pustaka Cendekia Group
ISSN : -     EISSN : 29887720     DOI : https://doi.org/10.70292/jpcp.v2i3.16
Core Subject : Education,
Education Mathematics Other
Jurnal Pustaka Cendekia Pendidikan is aims to facilitate and promote the inquiry into and disseminations of research results on primary education, secondary education, higher education, teacher education, special education, adult education, non-formal education, and any new development and advancement in the field education. The scope of our Journal Includes: 1. Language an dliterature education 2.. Social science education 3. Sports and health education 4. Economics and business education 5. Math and natural science education 6. Vocational and engineering education 7. Visual arts, dance, music, and design education Jurnal Pustaka Cendekia Pendidikan publishes publications three times a year, in September-December, January-April, and May-August. The Journal is registered with E-ISSN: 2987-4475.
Arjuna Subject : Ilmu Sosial - Pendidikan
Articles 412 Documents
 20   21   22   23   24 
Integrasi Nilai-Nilai Sejarah Kebudayaan Islam dalam Pendidikan Karakter di Era Digital Nurul Aini; Ira Aulia; Destin Amiani; Anisa Nuriaprianti; Fitriani Fitriani; Baiq Ida Astini
Jurnal Pustaka Cendekia Pendidikan Vol. 4 No. 1 (2026): Jurnal Pustaka Cendekia Pendidikan, Volume 4 Nomor 1, Mei - Agustus 2026
Publisher : PT PUSTAKA CENDEKIA GROUP

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.70292/jpcp.v4i1.270

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk menganalisis integrasi nilai-nilai Sejarah Kebudayaan Islam (SKI) dalam pendidikan karakter di era digital serta mengidentifikasi model konseptual yang relevan. Penelitian menggunakan pendekatan kualitatif melalui metode library research dengan desain integrative review. Data diperoleh dari database ilmiah seperti Google Scholar, Scispace, DOAJ, dan Scopus dengan kriteria inklusi artikel tahun 2017–2026 yang relevan dan telah melalui proses peer-review. Proses seleksi literatur mengacu pada prinsip PRISMA, sementara analisis data dilakukan menggunakan analisis tematik untuk menemukan pola dan hubungan antar konsep. Hasil penelitian menunjukkan bahwa nilai-nilai SKI seperti kejujuran, tanggung jawab, keadilan, dan keteladanan memiliki peran strategis dalam pembentukan karakter peserta didik. Integrasi nilai tersebut berkembang dari pendekatan konseptual menuju implementasi pedagogis dan pemanfaatan teknologi digital melalui media interaktif, storytelling, dan pembelajaran berbasis proyek. Meskipun terdapat tantangan dalam literasi digital dan kompetensi guru, teknologi memberikan peluang besar untuk inovasi pembelajaran. Penelitian ini menghasilkan model konseptual integrasi nilai SKI yang menekankan sinergi antara nilai historis, strategi pembelajaran, dan teknologi digital. Temuan ini berkontribusi pada pengembangan pendidikan karakter yang adaptif dan kontekstual di era digital.
Transformasi Digital Evaluasi Pembelajaran oleh Mahasiswa PPLK: Integrasi Google Forms dalam Sosialisasi Etika Media Sosial di SMK Pasundan 1 Kota Serang Ismi Nur Lutfiah; Ido Atu Falatul Bukhori; Nurhalisah; Eti Fatmawati; Tika Nurnita; Ade Fricticarani⁵
Jurnal Pustaka Cendekia Pendidikan Vol. 4 No. 1 (2026): Jurnal Pustaka Cendekia Pendidikan, Volume 4 Nomor 1, Mei - Agustus 2026
Publisher : PT PUSTAKA CENDEKIA GROUP

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.70292/jpcp.v4i1.288

Abstract

Program Praktik Pengalaman Lapangan Kependidikan (PPLK) merupakan fase krusial dalam pembentukan profesionalisme calon pendidik sebagai mitra strategis sekolah dalam menghadapi tantangan era digital. Artikel ini mendokumentasikan inisiatif mahasiswa PPLK dalam mentransformasi metode evaluasi bimbingan klasikal di SMK Pasundan 1 Kota Serang melalui integrasi Google Forms. Fokus pengabdian adalah peningkatan literasi etika digital siswa kelas X guna memitigasi risiko siber dan perlindungan jejak digital. Dengan mengadopsi model Service-Learning, mahasiswa PPLK bertindak sebagai fasilitator yang menjembatani teori akademis dengan kebutuhan riil di lapangan. Hasil evaluasi menggunakan model UTAUT menunjukkan efektivitas sistem sebesar 84,5%, yang mencakup peningkatan pemahaman regulasi UU ITE 2024 dan kesadaran karier berbasis reputasi digital. Kehadiran mahasiswa PPLK terbukti tidak hanya meningkatkan kualitas pembelajaran, tetapi juga menciptakan ekosistem belajar yang interaktif, inovatif, dan responsif terhadap dinamika teknologi.
Analisis Pengaruh Manajemen Diseminasi Pemanfaatan Interactive Flat Panel (IFP) Berbasis Praktik terhadap Penurunan Kecemasan Pedagogi Digital Guru Uswatun Khasanah; Melani Widhiyanti; Triyana Triyana; Siti Inganah
Jurnal Pustaka Cendekia Pendidikan Vol. 4 No. 1 (2026): Jurnal Pustaka Cendekia Pendidikan, Volume 4 Nomor 1, Mei - Agustus 2026
Publisher : PT PUSTAKA CENDEKIA GROUP

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.70292/jpcp.v4i1.325

Abstract

Transformasi digital dalam pendidikan menuntut guru tidak hanya mampu mengoperasikan teknologi, tetapi juga mengintegrasikannya secara pedagogis dalam pembelajaran. Namun, implementasi teknologi digital masih menghadapi hambatan psikologis berupa kecemasan pedagogi digital guru, seperti rasa takut menggunakan teknologi, kurang percaya diri, dan kekhawatiran melakukan kesalahan dalam proses pembelajaran. Penelitian ini bertujuan untuk menganalisis pengaruh manajemen diseminasi pemanfaatan Interactive Flat Panel (IFP) berbasis praktik terhadap penurunan kecemasan pedagogi digital guru. Penelitian menggunakan pendekatan mixed method dengan desain quasi experiment one group pretest-posttest. Subjek penelitian adalah guru yang mengikuti pelatihan pemanfaatan IFP berbasis praktik. Data kuantitatif diperoleh melalui angket pretest dan posttest, kemudian dianalisis menggunakan uji regresi dan korelasi, sedangkan data kualitatif diperoleh melalui wawancara mendalam dan dianalisis menggunakan reduksi data tematik. Hasil analisis kuantitatif menunjukkan adanya pengaruh yang sangat kuat antara manajemen diseminasi dan penurunan kecemasan pedagogi digital guru dengan nilai korelasi (R) sebesar -0,94133 dan koefisien determinasi (R²) sebesar 0,8861, yang berarti kontribusi pengaruh mencapai 88,6%. Hasil kualitatif menunjukkan bahwa praktik langsung, pendampingan, komunikasi interaktif, dan pengalaman menggunakan IFP secara langsung mampu meningkatkan rasa percaya diri guru serta mengurangi rasa takut terhadap penggunaan teknologi digital dalam pembelajaran. Penelitian ini menunjukkan bahwa manajemen diseminasi berbasis praktik tidak hanya meningkatkan kemampuan teknis guru, tetapi juga memperkuat kesiapan psikologis dan pedagogis guru dalam menghadapi transformasi digital pendidikan.
Samatha Bhāvanā: Studi Komprehensif Teknik Pengembangan Ketenangan, Hambatan, dan Pencapaian Batin Aleks Effendi; Julia Surya; Rahayu Arna Vidiya; Enten Widya Putri
Jurnal Pustaka Cendekia Pendidikan Vol. 4 No. 1 (2026): Jurnal Pustaka Cendekia Pendidikan, Volume 4 Nomor 1, Mei - Agustus 2026
Publisher : PT PUSTAKA CENDEKIA GROUP

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.70292/jpcp.v4i1.330

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk mengkaji secara komprehensif praktik Samatha Bhāvanā sebagai metode pengembangan ketenangan batin dalam tradisi Buddhis Theravāda, dengan fokus pada teknik pelaksanaan, hambatan, serta pencapaian batin yang dihasilkan. Penelitian ini menggunakan pendekatan kualitatif dengan metode studi kepustakaan terhadap teks-teks klasik seperti Visuddhimagga dan Tipiṭaka (edisi PTS), serta didukung oleh kajian ilmiah kontemporer dalam bidang psikologi dan neuroscience. Hasil penelitian menunjukkan bahwa Samatha Bhāvanā merupakan praktik meditasi yang sistematis dan bertahap, dimulai dari pemilihan objek meditasi berdasarkan carita (karakter mental), pengembangan konsentrasi melalui kemunculan nimitta, hingga pencapaian jhāna sebagai puncak konsentrasi. Selain itu, penelitian ini mengidentifikasi adanya hambatan utama dalam praktik meditasi yang terbagi menjadi nīvaraṇa (hambatan internal) dan palibodha (hambatan eksternal), yang secara signifikan mempengaruhi kualitas konsentrasi. Keberhasilan praktik sangat ditentukan oleh kemampuan praktisi dalam mengelola hambatan tersebut secara simultan. Lebih lanjut, pencapaian lanjutan dalam Samatha Bhāvanā mencakup penguasaan meditasi (vasī) dan perkembangan kesadaran tingkat tinggi (abhiññā), yang menunjukkan optimalisasi fungsi mental dan stabilitas batin. Penelitian ini menegaskan bahwa Samatha Bhāvanā tidak hanya memiliki landasan filosofis yang kuat, tetapi juga relevan dengan temuan ilmiah modern terkait peningkatan perhatian, regulasi emosi, dan kesejahteraan psikologis. Dengan demikian, praktik ini memiliki potensi besar untuk diintegrasikan dalam konteks pendidikan dan kesehatan mental.
Systematic Literature Review (SLR): Interaksi, Konflik, dan Kohesi dalam Perspektif Dinamika Kelompok Mardhatilla Candrika Dewi; Muslikah Muslikah
Jurnal Pustaka Cendekia Pendidikan Vol. 4 No. 1 (2026): Jurnal Pustaka Cendekia Pendidikan, Volume 4 Nomor 1, Mei - Agustus 2026
Publisher : PT PUSTAKA CENDEKIA GROUP

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.70292/jpcp.v4i1.335

Abstract

Dinamika kelompok merupakan bidang kajian dalam psikologi sosial yang membahas proses hubungan antarindividu, termasuk bagaimana interaksi, konflik, serta kohesi terbentuk dalam suatu kelompok. Artikel ini bertujuan untuk mengkaji secara sistematis hubungan antara interaksi, konflik, dan kohesi dalam perspektif dinamika kelompok terhadap berbagai studi. Metode yang digunakan adalah Systematic Literature Review (SLR) dengan menyeleksi artikel dari jurnal nasional dan internasional yang relevan. Hasil kajian menunjukkan bahwa interaksi menjadi fondasi utama terbentuknya hubungan kelompok, konflik berperan sebagai mekanisme adaptif yang dapat bersifat konstruktif maupun destruktif, sedangkan kohesi merupakan hasil dari proses interaksi dan resolusi konflik yang efektif. Temuan ini menegaskan bahwa keseimbangan antara interaksi yang sehat dan manajemen konflik yang tepat menjadi kunci dalam membangun kohesi kelompok yang optimal.
INOVASI ICE LIME TEA CHIA SEED SEBAGAI MINUMAN SEHAT DENGAN PEMANIS STEVIA Mila Noviana; Baiq Maria Estiani
Jurnal Pustaka Cendekia Pendidikan Vol. 4 No. 1 (2026): Jurnal Pustaka Cendekia Pendidikan, Volume 4 Nomor 1, Mei - Agustus 2026
Publisher : PT PUSTAKA CENDEKIA GROUP

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.70292/jpcp.v4i1.340

Abstract

Modern lifestyle changes that tend to consume high-sugar, low-nutrient drinks contribute to an increased risk of health problems, particularly heart disease. This study aims to develop an innovative functional drink, Ice Lime Tea Chia Seed, sweetened with stevia as a healthy and nutritious alternative drink that supports heart health. This product combines tea, lime, chia seeds, and stevia, which are known to contain antioxidants, fiber, omega-3, and are low in calories and sugar. The research method was carried out through descriptive product formulation stages. The development results show that the Ice Lime Tea Chia Seed drink has a fresh taste, is low in sugar, and contains nutrients that have the potential to help maintain heart health, improve body hydration, and support a healthy lifestyle. The use of stevia as a natural sweetener also provides added value because it is safer for consumers who limit their sugar consumption. Thus, this beverage innovation is expected to be a functional beverage solution that is healthy, practical, and in accordance with the needs of society in the modern era.
Penyuluhan Latihan Aman untuk Meningkatkan Keseimbangan dan Mobilitas Lansia di Dusun Ketangi Malang Nanda Dwi Amelia; Atika Yulianti; Nanik Zainiyah
Jurnal Pustaka Cendekia Pendidikan Vol. 4 No. 1 (2026): Jurnal Pustaka Cendekia Pendidikan, Volume 4 Nomor 1, Mei - Agustus 2026
Publisher : PT PUSTAKA CENDEKIA GROUP

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.70292/jpcp.v4i1.343

Abstract

Lansia rentan mengalami penurunan fungsi gerak akibat proses penuaan yang ditandai dengan menurunnya kekuatan otot, fleksibilitas, mobilitas, dan keseimbangan tubuh. Kondisi tersebut dapat meningkatkan risiko jatuh dan mengganggu aktivitas sehari-hari. Penelitian ini bertujuan meningkatkan pengetahuan lansia mengenai latihan aman melalui penyuluhan fisioterapi komunitas di Posyandu Balai Dusun Ketangi, Desa Tegalgondo, Kecamatan Karangploso, Kabupaten Malang. Metode yang digunakan berupa penyuluhan kesehatan menggunakan media poster dan demonstrasi gerakan secara langsung mengenai stretching exercise, strengthening exercise, dan balance exercise. Kegiatan dilaksanakan pada 14 April 2026 dengan melibatkan 15 lansia. Pengetahuan peserta diukur menggunakan pre-test dan post-test, sedangkan skrining keluhan muskuloskeletal menggunakan Nordic Body Map (NBM). Hasil menunjukkan adanya peningkatan pengetahuan setelah penyuluhan. Pemahaman peserta mengenai pentingnya latihan fisik, peregangan, penguatan otot, keseimbangan, dan keamanan latihan mengalami peningkatan signifikan. Penyuluhan menggunakan media poster dan demonstrasi gerakan efektif meningkatkan pemahaman lansia mengenai latihan aman.
Penerapan Pembelajaran Desain Poster Melalui Teknik Menggambar Manual untuk Meningkatkan Kreativitas Siswa Kelas VIII.9 SMP Negri 16 Palembang Ica Afriliani; Fera Eka Yandini; Nabila Septiani; Endang Surtiyoni
Jurnal Pustaka Cendekia Pendidikan Vol. 4 No. 1 (2026): Jurnal Pustaka Cendekia Pendidikan, Volume 4 Nomor 1, Mei - Agustus 2026
Publisher : PT PUSTAKA CENDEKIA GROUP

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.70292/jpcp.v4i1.345

Abstract

Laporan ini membahas penerapan pembelajaran desain poster melalui teknik menggambar manual untuk meningkatkan kreativitas siswa kelas VIII.9 SMP Negeri 16 Palembang. Kegiatan ini dilaksanakan berdasarkan hasil observasi yang menunjukkan bahwa kreativitas siswa dalam pembelajaran desain poster masih relatif rendah, ditandai dengan kurangnya kepercayaan diri, minimnya pengembangan ide, serta kesulitan dalam memadukan unsur-unsur visual. Tujuan kegiatan ini adalah mendeskripsikan penerapan pembelajaran desain poster melalui teknik menggambar manual serta kontribusinya dalam meningkatkan kreativitas siswa. Metode yang digunakan adalah pendekatan deskriptif melalui kegiatan Pengenalan Lapangan Persekolahan (PLP) yang meliputi observasi sekolah dan kelas, asistensi mengajar, serta praktik mengajar mandiri. Pembelajaran dilaksanakan menggunakan pendekatan Project Based Learning, demonstrasi, diskusi, dan praktik langsung pembuatan poster secara manual. Hasil kegiatan menunjukkan bahwa siswa menjadi lebih aktif, percaya diri, dan kreatif dalam menuangkan ide, memilih warna, menyusun tata letak, serta menghasilkan desain poster yang komunikatif. Dengan demikian, penerapan pembelajaran desain poster melalui teknik menggambar manual efektif dalam meningkatkan
Pemberantasan Pungutan Liar Pada Area Parkir Liar Di Wilayah Medan: Sebuah Studi Advokasi Kebijakan Berbasis Project Citizen : Penelitian Arlinda Sakhira; Nazli Hariyanti; M. Andi Aziez Fabriegas; Muhammad Najil Marshandy
Jurnal Pustaka Cendekia Pendidikan Vol. 4 No. 1 (2026): Jurnal Pustaka Cendekia Pendidikan, Volume 4 Nomor 1, Mei - Agustus 2026
Publisher : PT PUSTAKA CENDEKIA GROUP

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.70292/jpcp.v4i1.347

Abstract

Penelitian ini mengkaji praktik pungutan liar (pungli) pada area parkir liar di wilayah Kota Medan melalui pendekatan advokasi kebijakan berbasis Project Citizen. Tujuan penelitian adalah mengetahui faktor penyebab, dampak, dan upaya pemberantasan pungli parkir. Metode penelitian menggunakan pendekatan kuantitatif-deskriptif dengan instrumen kuesioner digital (Google Form) yang disebarkan kepada 33 responden menggunakan teknik purposive sampling. Hasil penelitian menunjukkan bahwa sebagian besar responden (94%) pernah mengalami pungutan parkir tanpa karcis resmi, dan mayoritas menilai penegakan hukum masih lemah serta bersifat situasional. Pendekatan Project Citizen terbukti mendorong partisipasi aktif warga dalam mengidentifikasi dan merekomendasikan solusi kebijakan. Penelitian ini merekomendasikan penerapan E-Parking secara menyeluruh, penegakan hukum yang konsisten, serta pengembangan kanal pelaporan digital berbasis masyarakat.
Manajemen Dan Penerapan Teknologi Serta Media Pembelajaran Digital Terhadap Antusiasme Belajar Siswa Muhammad Zarkasi; Ratna Yuliawati; Siti Inganah
Jurnal Pustaka Cendekia Pendidikan Vol. 4 No. 1 (2026): Jurnal Pustaka Cendekia Pendidikan, Volume 4 Nomor 1, Mei - Agustus 2026
Publisher : PT PUSTAKA CENDEKIA GROUP

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.70292/jpcp.v4i1.353

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui hubungan antara manajemen serta penerapan teknologi dan media pembelajaran digital dengan antusiasme belajar siswa di SMA Muhammadiyah 2 Surabaya. Metode yang digunakan adalah pendekatan mixed methods dengan dominasi kuantitatif berjenis deskriptif korelasional. Data kuantitatif dikumpulkan menggunakan kuesioner skala Likert dari 25 siswa yang dipilih secara random sampling, sedangkan data kualitatif diperoleh melalui wawancara dengan wakil kepala sekolah bidang kurikulum dan sarana prasarana. Hasil penelitian menunjukkan bahwa pengalaman siswa dan praktik guru dalam menggunakan teknologi berada pada kategori tinggi, namun antusiasme belajar siswa secara umum berada pada kategori sedang menuju tinggi. Uji korelasi Pearson menghasilkan nilai r = 0,381 yang menunjukkan adanya hubungan positif dalam kategori lemah. Hasil wawancara mengonfirmasi bahwa meskipun dukungan manajemen sekolah sangat baik melalui penyediaan fasilitas serta pelatihan guru, intensitas penggunaan teknologi di dalam kelas masih belum konsisten. Kesimpulannya, peningkatan antusiasme belajar siswa tidak hanya bergantung pada ketersediaan fasilitas dan kebijakan sekolah, melainkan sangat dipengaruhi oleh kemampuan guru dalam mengintegrasikan teknologi secara variatif dan konsisten di kelas.

Page 22 of 42 | Total Record : 412

 20   21   22   23   24 

Filter by Year

2023 2026


Reset
Filter By Issues
All Issue Vol. 4 No. 1 (2026): Jurnal Pustaka Cendekia Pendidikan, Volume 4 Nomor 1, Mei - Agustus 2026 Vol. 3 No. 3 (2026): Jurnal Pustaka Cendekia Pendidikan, Volume 3 Nomor 3, Januari-April 2026 Vol. 3 No. 2 (2025): Jurnal Pustaka Cendekia Pendidikan, Volume 3 Nomor 2, September-Desember 2025 Vol. 3 No. 1 (2025): Jurnal Pustaka Cendekia Pendidikan, Volume 3 Nomor 1, Mei - Agustus 2025 Vol. 2 No. 3 (2025): Jurnal Pustaka Cendekia Pendidikan, Volume 2 Nomor 3, Januari - April 2025 Vol. 2 No. 2 (2024): Jurnal Pustaka Cendekia Pendidikan, Volume 2 Nomor 2, September - Desember 2024 Vol. 2 No. 1 (2024): Jurnal Pustaka Cendekia Pendidikan, Volume 2 Nomor 1, Mei - Agustus 2024 Vol. 1 No. 3 (2024): Jurnal Pustaka Cendekia Pendidikan, Volume 1 Nomor 3, Januari-April 2024 Vol. 1 No. 01 (2023): Jurnal Pustaka Cendekia Pendidikan Volume 1 Nomor 1, Mei - Agustus 2023 Vol. 1 No. 2 (2023): Jurnal Pustaka Cendekia Pendidikan, Volume 1 Nomor 2, September - Desember 2023