cover
Article Per Year (5 Year)
All
Home Page
OAI Link
Editorial Team
Contact
Reviewer
Google Scholar
Contact Name
Nazaruddin Ali Basyah
Contact Email
nazar@usk.ac.id
Phone
+6282163611079
Journal Mail Official
nazar@usk.ac.id
Editorial Address
Jl. Teuku Nyak Arief No.441, Kopelma Darussalam, Kec. Syiah Kuala, Kota Banda Aceh, Aceh 23111
Location
Kab. aceh besar,
Aceh
INDONESIA
Economica Didactica
Published by Universitas Syiah Kuala
ISSN : 23546360     EISSN : 23546360     DOI : 10.17529/jed.v5i2
Core Subject : Economy, Humanities, Education, Social,
Humanities Economics, Econometrics & Finance Education Social Sciences Other
The Journal of Economica Didactica offers original articles on teaching economics. In its pages, leading scholars evaluate innovations in teaching techniques, materials, and programs. Instructors of introductory through graduate level economics will find the journal an indispensable resource for content and pedagogy in a variety of media. The Journal of Economica Didactica is published every six month. Manuscripts for The Journal of Economica Didactica should fall within one of the following categories: Research in economic education: Original theoretical and empirical studies dealing with the analysis and evaluation of teaching methods, learning attitudes and interests, materials, or processes. Economic content: Substantive issues, new ideas, and research findings in economics that may influence or can be used in the teaching of economics. Economic instruction: Innovations in pedagogy, hardware, materials, and methods for treating traditional and newer subjects. Issues involving the way economics is taught are emphasized. Online: The online section identifies exemplary material for teaching and learning economics that is interactive or otherwise not conducive to traditional printed-page format. It features noncommercial work by economists and educators who are creating teaching materials using innovative electronic technology. Features and information: Reports on the status and events that influence academic economists (the labor market, status of women and minorities, and developments within graduate and undergraduate programs)
Arjuna Subject : Ilmu Sosial - Pendidikan
Articles 54 Documents
 2   3   4   5   6 
Pengaruh Pengetahuan Awal Akuntansi Dan Efikasi Diri Terhadap Hasil Belajar Akuntansi Keuangan Lanjutan Pada Mahasiswa Jurusan Pendidikan Ekonomi FKIP USK Phonna, Putri Sara; Ali, Ismail; Husna, Asmaul; Rusli, Zulfadhli
Jurnal Economica Didactica Vol 6, No 1 (2025): Economica Didactica, 28 April 2025
Publisher : Universitas Syiah Kuala

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.17529/jed.v6i1.48399

Abstract

Capaian pembelajaran dalam mata kuliah Akuntansi Keuangan Lanjutan mencerminkan tingkat pemahaman dan penguasaan mahasiswa terhadap konsep-konsep akuntansi yang bersifat kompleks. Untuk memaksimalkan pencapaian tersebut, diperlukan strategi pembelajaran yang sesuai, dengan mempertimbangkan pentingnya pengetahuan awal di bidang akuntansi serta efikasi diri mahasiswa sebagai faktor pendukung dalam proses pembelajaran. Penelitian ini bertujuan untuk mengkaji: (1) pengaruh pengetahuan awal akuntansi terhadap pencapaian belajar mahasiswa Program Studi Pendidikan Ekonomi FKIP USK dalam mata kuliah Akuntansi Keuangan Lanjutan; (2) pengaruh efikasi diri terhadap hasil belajar pada mata kuliah tersebut; dan (3) pengaruh gabungan dari pengetahuan awal akuntansi dan efikasi diri terhadap hasil belajar. Pendekatan yang digunakan adalah kuantitatif dengan metode eksplanatori. Populasi dalam penelitian ini mencakup 63 mahasiswa yang telah memperoleh nilai pada mata kuliah tersebut, dengan sampel yang diambil menggunakan teknik proportionate stratified random sampling. Pengumpulan data dilakukan melalui angket dan dokumentasi, sementara analisis data dilakukan dengan regresi linear berganda. Hasil penelitian menunjukkan bahwa: (1) pengetahuan awal akuntansi berpengaruh positif dan signifikan secara parsial terhadap hasil belajar; (2) efikasi diri juga memberikan pengaruh positif dan signifikan secara parsial; serta (3) secara simultan, kedua variabel tersebut memiliki pengaruh positif dan signifikan terhadap pencapaian hasil belajar mahasiswa. Berdasarkan temuan tersebut, dapat disimpulkan bahwa mahasiswa dengan pengetahuan awal yang baik dan tingkat efikasi diri yang tinggi cenderung meraih hasil belajar yang lebih optimal dalam mata kuliah Akuntansi Keuangan Lanjutan.
Pengaruh Efikasi Diri dan Lingkungan Keluarga Terhadap Minat Menjadi Guru pada Mahasiswa Jurusan Pendidikan Ekonomi FKIP Universitas Syiah Kuala Musfiana, Musfiana; Husna, Asmaul; Ulvia, Rina; Fuadi jaya, Alfi Syahril; Abdul Majid, Ruaida
Jurnal Economica Didactica Vol 6, No 1 (2025): Economica Didactica, 28 April 2025
Publisher : Universitas Syiah Kuala

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.17529/jed.v6i1.48168

Abstract

Minat merupakan faktor yang penting dalam menentukan pilihan karier seseorang, termasuk dalam profesi sebagai guru. Faktor efikasi diri dan lingkungan keluarga memiliki peran signifikan dalam membentuk minat seseorang untuk menjadi pendidik. Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui pengaruh efikasi diri dan lingkungan keluarga terhadap minat menjadi guru pada mahasiswa Jurusan Pendidikan Ekonomi FKIP Universitas Syiah Kuala. Penelitian ini menggunakan pendekatan kuantitatif. Sampel pada penelitian ini diperoleh sebanyak 76 mahasiswa dengan menggunakan rumus slovin. Teknik pengumpulan data menggunakan penelitian kepustakaan dan penelitian lapangan. Teknik analisis data yang digunakan adalah analisis regresi linear berganda, koefisien determinasi dan uji t dan uji F. Berdasarkan hasil deskripsi efikasi diri diperoleh nilai 4,14 yang tergolong dalam kategori tinggi, deskripsi lingkungan keluarga diperoleh nilai 4,40 yang tergolong dalam kategori sangat tinggi, dan minat menjadi guru diperoleh nilai 4,33 yang tergolong dalam kategori sangat tinggi. Berdasarkan uji simultan menunjukan efikasi diri dan lingkungan keluarga berpengaruh positif dan signifikan terhadap minat menjadi guru yang dibuktikan dengan nilai f hitung f tabel(50,413 3,12). Kesimpulan dari penelitian ini menunjukkan bahwa efikasi diri dan lingkungan keluarga berpengaruh positif dan signifikan terhadap minat menjadi guru pada mahasiswa Jurusan Pendidikan Ekonomi FKIP Universitas Syiah Kuala
Tingkat Literasi Keuangan Mahasiswa Pendidikan Ekonomi FKIP Universitas Syiah Kuala Nadia, Sarah
Jurnal Economica Didactica Vol 6, No 1 (2025): Economica Didactica, 28 April 2025
Publisher : Universitas Syiah Kuala

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.17529/jed.v6i1.45262

Abstract

Literasi keuangan adalah kemampuan dan pengetahuan yang dimiliki seseorang untuk mengelola uang dengan baik, guna meningkatkan kualitas hidup dan mencapai kesejahteraan. Pemahaman tentang keuangan diperlukan agar dapat mengambil keputusan yang tepat, sehingga dapat menghindari masalah seperti arus kas negatif. Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui sejauh mana literasi keuangan mahasiswa Pendidikan Ekonomi FKIP Universitas Syiah Kuala. Penelitian ini menggunakan pendekatan kuantitatif dengan metode survei. Populasi dalam penelitian ini terdiri dari 264 mahasiswa Pendidikan Ekonomi FKIP USK yang berasal dari angkatan 2020, 2021, 2022, dan 2023. Sampel penelitian diambil sebanyak 30% dari populasi, yaitu 79 mahasiswa, dengan teknik pengambilan sampel Proportionate Stratified Random Sampling (undian sistematis) dari seluruh angkatan tersebut. Data dikumpulkan menggunakan kuesioner (angket). Hasil penelitian menunjukkan bahwa dari 79 responden, 12 mahasiswa (15%) memiliki tingkat literasi keuangan yang sangat tinggi, 33 mahasiswa (42%) berada pada kategori literasi keuangan tinggi, 27 mahasiswa (34%) berada pada kategori literasi keuangan sedang, 7 mahasiswa (9%) berada pada kategori literasi keuangan rendah, dan tidak ada mahasiswa (0%) yang memiliki tingkat literasi keuangan sangat rendah. Hasil uji hipotesis diperoleh jika thitung 37,868 ttabel 1.66462 maka terdapat tingkat literasi keuangan mahasiswa pendidikan ekonomi FKIP Universitas Syiah Kuala. Berdasarkan hasil perhitungan rata-rata dari seluruh responden, dapat disimpulkan bahwa tingkat literasi keuangan mahasiswa Pendidikan Ekonomi FKIP USK tergolong dalam kategori tinggi, dengan nilai rata-rata sebesar 66,13.
Pengaruh Kualitas Pelayanan Terhadap Kepuasan Mahasiswa Fakultas Keguruan Dan Ilmu Pendidikan Di Upt Perpustakaan Universitas Syiah Kula Budiman, Raihani; Idris, Amrusi; Hikmah, Nadiatul; Fuadi jaya, Alfi Syahril
Jurnal Economica Didactica Vol 6, No 1 (2025): Economica Didactica, 28 April 2025
Publisher : Universitas Syiah Kuala

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.17529/jed.v6i1.47435

Abstract

Unit Pelayanan Teknis (UPT) Perpustakaan Universitas Syiah Kuala merupakan perpustakaan yang menyediakan sarana untuk pemustaka. Satu unit yang bertanggung jawab atas operasi pengelolaan, dan pelayanan perpustakaan di lembaga pendidikan, seperti universitas. Dengan menawarkan kualitas pelayanan yang baik maka akan meningkatkan kepuasan mahasiswa untuk berkunjung ke Perpustakaan Universitas Syiah Kuala. Tujuan Penelitian ini untuk mengetahui pengaruh kualitas pelayanan terhadap kepuasan mahasiswa Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan di UPT Perpustakaan Universitas Syiah Kuala. Penelitian ini menggunakan pendekatan kuantitatif dengan jenis penelitian deskriptif. Populasi dalam penelitian ini adalah seluruh mahasiswa Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan Universitas Syiah Kuala berjumlah 3,154 mahasiswa. Sampel dalam penelitian ini berjumlah 97 responden. Teknik pengambilan sampel menggunakan simple random sampling. Data dikumpulkan menggunakan teknik penelitian kepustakaan dan penelitian lapangan. Teknik analisis data yang digunakn adalah regresi linear sederhana dengan menguji hipotesis menggunakan uji t. Berdasarkan uji regresi diperoleh Y = 8,761 + 0,802X. Hasil uji hipotesis dengan uji t pada taraf signifikan 0,05 yaitu thitung lebih besar dari ttabel (8,761 1,665). Koefisien determinasi (R) sebesar 44,7%yang menunjukkan variabel kualitas pelayanan mempengaruhi kepuasan mahasiswa di UPT Perpustakaan Universitas Syiah Kuala. Sedangkan hasil selebihnya 55,3% dipengaruhi variabel lainnya yang tidak termasuk dalam penelitian ini. Kesimpulan dari penelitian ini menunjukkan bahwa kualitas pelayanan berpengaruh secara positif dan signifikan terhadap kepuasan mahasiswa.

Page 6 of 6 | Total Record : 54

 2   3   4   5   6 

Filter by Year

2019 2025


Reset
Filter By Issues
All Issue Vol 6, No 1 (2025): Economica Didactica, 28 April 2025 Vol 5, No 2 (2024): Economica Didactica, 30 November 2024 Vol 5, No 1 (2024): Economica Didactica Vol 4, No 2 (2023): Economics Education Vol 4, No 1 (2023): Economica Didactica Vol 3, No 2 (2022): Economica Didactica Vol 3, No 1 (2022): Economica Didactica Vol 2, No 01 (2020): Economica Didactica Vol 1, No 2 (2020): Economica Didactica Vol 1, No 1 (2019): Jurnal Economica Didactica