cover
Article Per Year (5 Year)
All
Home Page
OAI Link
Editorial Team
Contact
Reviewer
Google Scholar
Contact Name
Nurain Suryadinata
Contact Email
semnasdies@fkip.unila.ac.id
Phone
+6285269017688
Journal Mail Official
nurain.suryadinata@fkip.unila.ac.id
Editorial Address
Jl. Prof. Dr. Ir. Sumantri Brojonegoro, Gedong Meneng, Kec. Rajabasa, Kota Bandar Lampung, Lampung
Location
Kota bandar lampung,
Lampung
INDONESIA
Prosiding Seminar Nasional Pendidikan FKIP Universitas Lampung
Published by Universitas Lampung
ISSN : -     EISSN : 2716053X     DOI : https://doi.org/10.23960/prosemfkip
Core Subject : Education,
Education
Prosiding seminar nasional pendidikan FKIP Universitas Lampung merupakan media publikasi artikel-artikel ilmiah yang dipresentasikan dalam kegiatan seminar nasional pendidikan yang dilaksanakan oleh Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan Universitas Lampung. Artikel-artikel yang dimuat dalam prosiding ini merupakan artikel-artikel yang membahas kajian-kajian tentang dunia pendidikan.
Arjuna Subject : Umum - Umum
Articles 118 Documents
 1   2   3   4   5 
Peranan Sekolah Normal Islam Institut (NII) dalam Memajukan Sistem Pendidikan Islam di Aceh Tahun 1939-1945 Septian Fatianda; Ida Hasanah; Fahmi Arfan; Fitriani; Cut Nyak Meutia Maulida
Prosiding Seminar Nasional Pendidikan FKIP Universitas Lampung 2024: Prosiding Seminar Nasional Pendidikan FKIP Universitas Lampung
Publisher : Prosiding Seminar Nasional Pendidikan FKIP Universitas Lampung

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Wajah pendidikan Islam di Aceh di permulaan abad ke-20 M masih bercorak tradisionalis dan terkesan kaku. Masyarakat Aceh masih menganggap ilmu pengetahuan umum sebagai hasil produk bangsa Barat dan hukumnya haram. Kondisi ini semakin diperparah dengan sikap represif Pemerintah Kolonial Belanda yang mengawasi secara ketat lembaga pendidikan dayah (tempat masyarakat Aceh melakukan proses pembelajaran). Sebab dikhawatirkan bisa berpotensi melahirkan kader-kader yang akan melakukan pemberontakan. Imbasnya banyak dayah dan kitab-kitab yang dibakar oleh pihak kolonial. Merespon persoalan tersebut sekumpulan ulama reformis yang tergabung dalam organisasi Persatuan Ulama Seluruh Aceh (PUSA) berinisiatif mendirikan sekolah Normal Islam Institut (NII) untuk menjawab dan memberikan solusi atas permasalahan pendidikan Islam di Aceh. Penelitian ini merupakan kajian sejarah sosial yang berfokus pada isu pendidikan daerah. Adapun metode yang digunakan adalah metode sejarah dengan empat langkah yaitu heuristik/pengumpulan sumber, verifikasi, interpretasi, dan historiografi. Hasil penelitian menunjukkan bahwa pembentukan NII memiliki dampak yang signifikan bagi kemajuan pendidikan di Aceh. Lembaga ini telah berani untuk menggabungkan ilmu pengetahuan umum dengan ilmu pengetahuan agama dalam satu kurikulum. Selanjutnya NII sebagai sekolah tinggi juga berhasil mencetak para guru-guru yang visioner dan disebarkan ke seluruh Aceh dengan misi menyebarluaskan prinsip moderisitas dalam pendidikan Islam di Aceh.
Pembelajaran Berbasis Media Mobile Learning: Sebuah Improvisasi Guru dalam Pemanfaatan Teknologi pada Pembelajaran PAI Mazrur; Hamdi; Titania Amilia Putri
Prosiding Seminar Nasional Pendidikan FKIP Universitas Lampung 2024: Prosiding Seminar Nasional Pendidikan FKIP Universitas Lampung
Publisher : Prosiding Seminar Nasional Pendidikan FKIP Universitas Lampung

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Pesatnya kemajuan teknologi di era digital ini memiliki pengaruh besar dalam dunia Pendidikan, sehingga Pendidikan harus siap dan dapat melengkapi sarana prasarana yang dapat menunjang pembelajaran dan media pembelajaran mobile learning berbasis android serta mampu mengimbangi perkembangan zaman terutama dalam hal teknologi. Maka dari itu, tujuan penelitian ini untuk mengetahui sarana prasarana penunjang implementasi media Mobile Learning Berbasis Android. Metode penelitian yang digunakan yaitu purposive sampling, Subjek penelitian ini yaitu guru dan tata usaha dengan Objek penelitian yakni di SMP IT Alghazali. Teknik pengumpulan data pada penelitian ini yaitu wawancara, observasi, dan studi pustaka. Adapun teknik analisis data menggunakan Miles and Huberman 1984. Hasil penelitian ini yaitu: sarana prasarana di SMP IT Alghazali sudah lengkap, memadai dan siap pakai, dalam hal ini sarana prasarana penunjang implementasi media mobile learning juga sudah tersedia. Mulai dari tersedianya listrik, lab komputer, internet, ruang kelas, dan perpustakaan.
Paradigma Behaviorisme dalam Menyikapi Urgensi Pembelajaran Wasis Purwo Wibowo; Aisyah Nur Fitriyanti
Prosiding Seminar Nasional Pendidikan FKIP Universitas Lampung 2024: Prosiding Seminar Nasional Pendidikan FKIP Universitas Lampung
Publisher : Prosiding Seminar Nasional Pendidikan FKIP Universitas Lampung

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Belajar melibatkan proses penting dalam mengubah perilaku individu, di mana teori-teori seperti behaviorisme menyoroti pentingnya interaksi stimulus-respon. Pendekatan behaviorisme menekankan respons terukur terhadap stimulus, yang memerlukan guru sebagai pendidik untuk menciptakan lingkungan pembelajaran yang efektif. Metode penelitian yang digunakan adalah literatur review dengan mengambil isi dari kajian-kajian yang digunakan sehingga dapat menarik kesimpulan dengan menemukan hasil yang sistematis dari berbagai sumber kajian yang digunakan. Hasil penelitian diperoleh bahwa paradigma behaviorisme dalam menyikapi urgensi pembelajaran diantaranya dengan mendukung stimulus-respon yang diinginkan, memberikan umpan balik yang efektif, dan melibatkan siswa secara aktif. Hal lain yang dapat dilakukan yaitu pengulangan materi, latihan berulang, dan penguatan yang sesuai juga diperlukan untuk mencapai tujuan pembelajaran.
Pengasuhan dan Perkembangan Anak dari Orang Tua yang Menikah Dini (Systematic Literature Review) RR. Intan Laksmita Mayastuty
Prosiding Seminar Nasional Pendidikan FKIP Universitas Lampung 2024: Prosiding Seminar Nasional Pendidikan FKIP Universitas Lampung
Publisher : Prosiding Seminar Nasional Pendidikan FKIP Universitas Lampung

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Fenomena menikah dini telah menjadi isu kompleks yang memengaruhi tidak hanya kehidupan pasangan yang terlibat, tetapi juga membawa dampak signifikan pada generasi yang lahir dari pernikahan tersebut. Tujuan systematic literature review ini adalah untuk mengetahui pengaruh pola asuh orang tua yang menikah dini terhadap perkembangan anak. Metode yang digunakan adalah telaah literatur sistematik atau systematic literature review. menggunakan 4 database yakni (Eric, Science Direct, Scopus, Google Schoolar). Artikel tersebut kemudian di review mendapatkan gambaran yang diharapkan sesuai dengan pertanyaan penelitian (Research Question), yang mana untuk penelitian ini menggunakan subjek keluarga dengan orang tua yang menikah dini. Berdasarkan hasil 32.368 artikel penelitian didapatkan 10 artikel yang direview, memenuhi semua kriteria inklusi dan tujuan dari kajian literatur ini. Hasil dari kajian ini adalah ada pengaruh dari orangtua yang menikah dini dengan pola asuh dan perkembangan anak. Anak yang memiliki orang tua yang menikah dini, kebanyakan mengalami perkembangan yang kurang normal dikarenakan pola asuh orangtuanya. Kondisi orang tua yang belum stabil secara emosional membuat anak tidak bisa mencapai tugas perkembangannya secara optimal.
Analisis Kebutuhan Pengembangan Buku Bantuan Diri Berbasis Cognitive Behaviour Therapy untuk Mereduksi Kecemasan Berbicara di Depan Umum bagi Mahasiswa Lilis; Herdi; Happy Karlina Marjo
Prosiding Seminar Nasional Pendidikan FKIP Universitas Lampung 2024: Prosiding Seminar Nasional Pendidikan FKIP Universitas Lampung
Publisher : Prosiding Seminar Nasional Pendidikan FKIP Universitas Lampung

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Kemampuan berbicara di depan umum adalah hal penting yang mesti dimiliki mahasiswa untuk dapat mengikuti perkuliahan dengan baik. Namun, bagi sebagian mahasiswa yang memiliki kecemasan berlebihan, berbicara di depan umum bukan hal mudah. Penelitian ini adalah tahap awal penelitian pengembangan buku bantuan diri (self-help book) berbasis CBT untuk mereduksi kecemasan berbicara di depan umum. Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui analisis kebutuhan model buku bantuan diri berdasarkan studi pustaka dan kuisioner untuk menggali persepsi mahasiswa terkait buku bantuan diri. Penelitian ini merupakan penelitian kuntitatif deskriptif. Data diperoleh melalui pengisian kuesioner analisis kebutuhan tentang pengembangan buku bantuan diri. Sumber data pada penelitian adalah mahasiswa Jurusan Komunikasi dan Penyiaran islam (KPI) di Sukabumi yang berjumlah 73 0rang. Berdasarkan penelitian disimpulkan bahwa perlunya dikembangkan buku bantuan diri berbasis CBT untuk mereduksi kecemasan berbicara di depan umum bagi mahasiswa yang isi sesuai dengan teknik CBT dan penyajiannya menarik dan mudah difahami. Hasil penelitian ini penting untuk mewujudkan hadirnya pengembangan buku bantuan diri yang menarik bagi mahasiswa.
Analisis Kemampuan Literasi Numersi Siswa SMP dalam Menyelesaikan Masalah Matematika pada Materi Statistika Nedi Husairi; Nur Ainun; Cut Nurul Fahmi; Mukhtasar; Monadia Liiman
Prosiding Seminar Nasional Pendidikan FKIP Universitas Lampung 2024: Prosiding Seminar Nasional Pendidikan FKIP Universitas Lampung
Publisher : Prosiding Seminar Nasional Pendidikan FKIP Universitas Lampung

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Penelitian ini dilakukan dengan memberikan soal-soal yang berkaitan masalah yang ada di Penelitian ini dilakukan dengan memberikan soal-soal yang berkaitan masalah yang ada di dalam materi statistika untuk mengetahui pemahaman siswa terhadap materi tersebut melalui analisis literasi numerasi siswa. Kemampuan literasi numerasi merupakan salah satu keterampilan yang harus dimiliki peserta didik dalam menghadapi tuntutan pendidikan abad 21. Tujuan dari penelitian ini untuk menganalisis kemampuan literasi numerasi siswa SMP dalam menyelesaikan masalah matematika pada materi statistika. Jenis penelitian ini adalah penelitian deskriptif kualitatif. Subjek penelitian ini siswa kelas VIII SMP Negeri 4 Banda Aceh yang berjumlah 26 orang siswa. Metode pengumpulan data yang digunakan adalah tes dan wawancara. Tes digunakan untuk melihat indikator dari kemampuan literasi numerasi sedangkan wawancara digunakan untuk memperkuat hasil dari tes yang dilakukan. Hasil penelitian ini menunjukkan bahwa kemampuan literasi numerasi siswa SMP Negeri 4 Kota Banda Aceh memiliki kemampuan kategori sedang dengan rata-rata 54. Mayoritas siswa kelas VIII SMP Negeri 4 Kota Banda Aceh memiliki kemampuan literasi numerasi tingkat rendah yaitu dengan nilai rata-rata 40. Pada kategori sedang dengan nilai rata-rata 69. Tetapi masih ada yang memiliki kemampuan literasi kategori tinggi yaitu dengan nilai rata-rata 85.
Implementasi Model Pembelajaran Project Based Flipped Classroom untuk Meningkatkan Hasil Belajar Siswa Kelas VII pada Materi Sistem Pencernaan Manusia pada SMP Negeri 2 Darul Imarah Nurul Afdar; Ibrahim; Nurul Akmal; Azwir
Prosiding Seminar Nasional Pendidikan FKIP Universitas Lampung 2024: Prosiding Seminar Nasional Pendidikan FKIP Universitas Lampung
Publisher : Prosiding Seminar Nasional Pendidikan FKIP Universitas Lampung

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui apakah penerapan model pembelajaran flipped classroom project based dapat meningkatkan hasil belajar siswa kelas VII pada materi sistem pencernaan manusia di SMP Negeri 2 Darul Imarah. Pendekatan penelitian ini dilakukan secara kuantitatif. Penelitian ini dilakukan di SMP Negeri 2 Darul Imarah dengan sampel penelitian yaitu siswa kelas VII yang berjumlah 28 siswa. Teknik pengumpulan data yang dilakukan adalah hasil belajar siswa pada tahap pre-test (sebelum menggunakan model pembelajaran flipped-classroom project based) dan post-test (setelah menggunakan model pembelajaran flipped-classroom project-based learning). Hasil penelitian menunjukkan bahwa hasil belajar pretest memperoleh skor rata-rata keseluruhan sebesar 63,14 dan hasil belajar post-test memperoleh skor rata-rata keseluruhan sebesar 81,71. Berdasarkan hasil uji t diperoleh nilai t tabel dengan derajat kebebasan 28 – 2 (dk = 26) pada taraf signifikansi α = 0,05 adalah 1,706 dan nilai t hitung sebesar 8,027. Artinya thitung = 8,027 > ttabel = 1,729. Jadi disimpulkan Ha diterima dan Ho ditolak, sehingga terdapat pengaruh penerapan model pembelajaran flipped classroom project based learning terhadap peningkatan hasil belajar siswa kelas VII pada materi sistem pencernaan manusia pada materi sistem pencernaan manusia. SMP 2 Darul Imarah. Sedangkan hasil skor N-gain yang diperoleh skor N-gain sebesar 0,50 dikategorikan “Sedang”. Hal ini dikarenakan penerapan model pembelajaran flipped classroom project based dapat meningkatkan hasil belajar siswa.
Culture and Thematic Learning: Indonesian Teachers’ Perspectives Tiyas Abror Huda; Een Yayah Haenilah
Prosiding Seminar Nasional Pendidikan FKIP Universitas Lampung 2024: Prosiding Seminar Nasional Pendidikan FKIP Universitas Lampung
Publisher : Prosiding Seminar Nasional Pendidikan FKIP Universitas Lampung

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Education and culture are two things that cannot be separated because the inclusion of culture in education will make learning more meaningful. The purpose of this research was to find out the perceptions of elementary school (SD) teachers in Lampung Province regarding the integration of culture in thematic learning in elementary schools. Much research has been conducted on the integration of culture into learning in elementary schools, but this research focuses more on the cultural context in Lampung Province. Data collection was carried out by distributing questionnaires through the Google Form, where the questionnaire had previously been tested for validity and reliability. Then it was strengthened by interviews to dig deeper into integrating culture into learning. Furthermore, the data obtained were analyzed both quantitatively and qualitatively. The research results show that cultural integration in learning can (1) be a learning resource that is parallel to the main material as a form of introducing and preserving culture as early as possible in elementary school, (2) help students achieve their cognitive, affective, and psychomotor competencies, and (3) become additional references for teachers so that learning can be more real for elementary school students because culture is inherent in students' daily lives. (4) Of course, in practice, there are many obstacles faced by teachers, namely limited teacher knowledge related to culture, lack of supporting resources, limited learning time, lack of support from student parents, inadequate facilities, limited ability of teachers to teach children's songs according to the theme, available teaching materials, and still using a subject approach, making it difficult for teachers to combine material according to the theme. Therefore, real collaboration is needed between teachers, school principals, communities, and policymakers to support each other and integrate culture in elementary schools as early as possible.
Penggunaan Aplikasi Kahoot untuk Meningkatkan Motivasi Belajar Siswa Rizkita Mirra Latifa
Prosiding Seminar Nasional Pendidikan FKIP Universitas Lampung 2024: Prosiding Seminar Nasional Pendidikan FKIP Universitas Lampung
Publisher : Prosiding Seminar Nasional Pendidikan FKIP Universitas Lampung

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Pendidikan adalah salah satu bidang di mana kemajuan dunia telah berubah secara signifikan sebagai hasil dari kemajuan komunikasi dan teknologi modern. Salah satu bentuk pemanfaatan kemajuan teknologi dalam dunia pendidikan adalah media pembelajaran elektronik. Aplikasi Kahoot adalah salah satu media yang dapat digunakan untuk meningkatkan motivasi siswa untuk belajar. Penerapan media pembelajaran berbasis aplikasi Kahoot untuk meningkatkan motivasi belajar siswa adalah tujuan dari penelitian ini. Tinjauan literatur adalah metodologi penelitian yang digunakan. Berdasarkan hasil temuan, motivasi siswa untuk belajar dipengaruhi oleh media pembelajaran yang mereka pilih. Karena mudah digunakan oleh guru dan siswa, aplikasi Kahoot cocok untuk digunakan di dalam kelas sebagai media pembelajaran.
Tingkat Ekoliterasi Peserta Didik dalam Konteks Pembelajaran Biologi Berbasis Ekopedagogik: Sebuah Kajian Analitis Anisa Oktina Sari Pratama; Dwi Ulia Sari; Akbar Handoko
Prosiding Seminar Nasional Pendidikan FKIP Universitas Lampung 2024: Prosiding Seminar Nasional Pendidikan FKIP Universitas Lampung
Publisher : Prosiding Seminar Nasional Pendidikan FKIP Universitas Lampung

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Tujuan dari penelitian ini memberikan kontribusi dalam pendidikan peserta didik untuk menjaga pemahaman, kesadaran dan keterampilan hidup selaras dengan pelestarian alam. Penelitian ini menggunakan metode kualitatif. Penelitian ini dilakukan di Sekolah Alam Lampung. Teknik pengumpulan data menggunakan angket, observasi, wawancara dan dokumentasi. Teknik analisis data menggunakan tahap reduksi, penyajian data dan penarikan kesimpulan. Hasil dari penelitian ini menunjukkan ekoliterasi peserta didik masuk ke dalam kategori sangat baik. Dengan ditunjukkan hasil angket ekoliterasi yaitu peduli terhadap makhluk hidup dan lingkungan 98%, memahami prinsip dasar ekologi sebesar 80%, dan memahami akibat perbuatan manusia bagi ekosistem 62%..

Page 3 of 12 | Total Record : 118

 1   2   3   4   5 

Filter by Year

2024 2025


Reset
Filter By Issues
All Issue 2025: Prosiding Seminar Nasional Pendidikan FKIP Universitas Lampung 2024: Prosiding Seminar Nasional Pendidikan FKIP Universitas Lampung