cover
Article Per Year (5 Year)
All
Home Page
OAI Link
Editorial Team
Contact
Reviewer
Google Scholar
Contact Name
Nurain Suryadinata
Contact Email
semnasdies@fkip.unila.ac.id
Phone
+6285269017688
Journal Mail Official
nurain.suryadinata@fkip.unila.ac.id
Editorial Address
Jl. Prof. Dr. Ir. Sumantri Brojonegoro, Gedong Meneng, Kec. Rajabasa, Kota Bandar Lampung, Lampung
Location
Kota bandar lampung,
Lampung
INDONESIA
Prosiding Seminar Nasional Pendidikan FKIP Universitas Lampung
Published by Universitas Lampung
ISSN : -     EISSN : 2716053X     DOI : https://doi.org/10.23960/prosemfkip
Core Subject : Education,
Education
Prosiding seminar nasional pendidikan FKIP Universitas Lampung merupakan media publikasi artikel-artikel ilmiah yang dipresentasikan dalam kegiatan seminar nasional pendidikan yang dilaksanakan oleh Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan Universitas Lampung. Artikel-artikel yang dimuat dalam prosiding ini merupakan artikel-artikel yang membahas kajian-kajian tentang dunia pendidikan.
Arjuna Subject : Umum - Umum
Articles 118 Documents
 6   7   8   9   10 
Pengaruh Kompetensi Profesional Terhadap Peningkatan Kinerja Dosen Perguruan Tinggi di Institut Parahikma Indonesia Nurul Haeriyah Ridwan
Prosiding Seminar Nasional Pendidikan FKIP Universitas Lampung 2024: Prosiding Seminar Nasional Pendidikan FKIP Universitas Lampung
Publisher : Prosiding Seminar Nasional Pendidikan FKIP Universitas Lampung

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Salah satu ukuran kinerja Institusi adalah tingkat kompetensi dan keterampilan dosen. Begitu pula dengan profesi mereka, karena. Guru atau dosen memberikan tantangan dalam pengajaran teknisnya sebagai inovator bagi generasi muda. Mereka dapat mempengaruhi kehidupan siswanya dengan memberikan penghargaan dan pandangan positif dalam mengajar di antara mereka, namun demikian, kompetensi profesional dan tingkat kinerja Institusi memiliki banyak tantangan dalam membekali dosen tentang tren kerja terkini dalam membentuk dan membentuk masa depan mahasiswa. Dalam penulisan jurnal ini, penulis menggunakan cara pengumpulan data melalui kuesioner berupa daftar pertanyaan yang disebarkan kepada seluruh Dosen Tetap Institut Parahikma Indonesia. Untuk mengetahui pengaruh kompetensi profesional terhadap kinerja dosen, digunakan skala likert. Skala likert digunakan untuk mengukur sikap, pendapat dan persepsi seseorang atau kelompok orang tentang fenomenal sosial. Dengan skala likert, maka variabel yang diukur dan dijabarkan menjadi indikator variabel. Populasi dalam penelitian ini dilakukan kepada seluruh dosen Institut Parahikma Indonesia yang berjumlah 45 orang. Dalam penelitian ini penulis menggunakan teknik Sampling Jenuh. Jadi sampel dalam penelitian ini adalah 45 orang dosen. Teknik analisis data yang digunakan adalah teknik kuantitatif dengan persamaan regresi linier sederhana. Sesuai dengan hasil penelitian yang telah dilakukan, ditemukan bahwa kompetensi profesional berpengaruh signifikan terhadap Kinerja dosen di Institut Parahikma Indonesia.
Game Edukasi Genially: Media Peningkatan Minat Belajar Mahasiswa Pada Mata Kuliah Akuntansi Bank Novitasari; Rahmanita Vidyasari; Atyanto Mahatmyo; Hastuti Redyanita
Prosiding Seminar Nasional Pendidikan FKIP Universitas Lampung 2024: Prosiding Seminar Nasional Pendidikan FKIP Universitas Lampung
Publisher : Prosiding Seminar Nasional Pendidikan FKIP Universitas Lampung

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Minat belajar mahasiswa pada pembelajaran akuntansi bank dapat dipengaruhi oleh metode dan media pembelajaran yang digunakan dosen. Metode dan media pembelajaran klasikal belum dapat memotivasi dan memaksimalkan partisipasi belajar mahasiswa, sehingga pembelajaran cenderung monoton satu arah. Oleh karena itu diperlukan metode game edukasi dengan media Genially sebagai media pembelajaran interaktif yang dapat menarik minat belajar mahasiswa. Penelitian ini bertujuan nengetahui pengaruh dan efektivitas penggunaan game edukasi Genially dalam meningkatkan minat belajar mahasiswa pada mata kuliah akuntansi bank. Penelitian ini merupakan penelitian eksperimen. Instrumen yang digunakan adalah kuesioner minat belajar dan teknik analisisnya menggunakan analisis data deskriptif dengan Uji Paired T-Sample. Hasil analisis data mengkonfirmasi terdapat perbedaan rata-rata minat belajar mahasiswa pada pembelajaran yang menggunakan media game edukasi Genially dengan pembelajaran yang tidak menggunakan media game edukasi Genially (metode klasikal). Hasil analisis efektivitas diperoleh tingkat efektivitas media game edukasi dalam pembelajaran akuntansi bank sebesar 81,92%, berada dalam katagori efektif. Sementara media pembelajaran klasikal memiliki tingkat efektivitas sebesar 74,56%, berada pada katagori cukup efektif. Dapat disimpulkan bahwa game edukasi Genially menjadi media pembelajaran yang berpengaruh dan efektif untuk meningkatkan minat belajar mahasiswa dibandingkan media pembelajaran klasikal.
Revitalisasi Bahasa Daerah Melayu Kutai dalam Perspektif Generasi Muda Ratih Fenty A. Bintoro
Prosiding Seminar Nasional Pendidikan FKIP Universitas Lampung 2024: Prosiding Seminar Nasional Pendidikan FKIP Universitas Lampung
Publisher : Prosiding Seminar Nasional Pendidikan FKIP Universitas Lampung

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Bahasa daerah memiliki peran yang sangat penting dalam mempertahankan identitas lokal suatu daerah. Dengan menggunakan bahasa daerah, masyarakat dapat menjaga warisan budaya dan tradisi yang telah ada sejak zaman dulu. Bahasa daerah juga menjadi salah satu faktor yang membedakan suatu daerah dengan daerah lainnya. Namun sayangnya penggunaan bahasa daerah semakin tersisihkan terutama di kalangan generasi muda. Perlu ada upaya pelestarian untuk memastikan bahwa bahasa daerah tidak dilupakan. Bahasa Melayu Kutai adalah salah satu bahasa daerah yang masih ada dan berkembang di Kalimantan Timur, terutama di wilayah bekas Kerajaan Kutai Kartanegara. Hasil penelitian menunjukan bahwa terdapat sinyal baik revitalisasi bahasa daerah Melayu Kutai dimana mayoritas responden tahu dan bisa berbahasa daerah Melayu Kutai karena pengaruh penggunaan bahasa di pergaulan sehari hari dan juga media sosial yang banyak diakses banyak yang menggunakan bahasa daerah Melayu Kutai sebagai bahasa pengantar. Komitmen pemerintah dalam pelestarian bahasa daerah juga ditunjukan dengan Perda Kabupaten Kutai Kartanegara Nomor 4 Tahun 2018 tentang Pemajuan Kebudayaan dan Identitas Daerah dan dalam proses memasukan Bahasa Kutai dalam kurikulum muatan lokal di Tingkat SD hingga SMP mulai tahun ajaran 2023-2024.
Strategi Pemecahan Masalah Siswa dalam Matematika: Kajian Literatur Tina Yunarti; Anisya Rama Dani; Elisa Nur Aini
Prosiding Seminar Nasional Pendidikan FKIP Universitas Lampung 2024: Prosiding Seminar Nasional Pendidikan FKIP Universitas Lampung
Publisher : Prosiding Seminar Nasional Pendidikan FKIP Universitas Lampung

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Artikel ini bertujuan untuk menyajikan kajian literatur tentang strategi pemecahan masalah dalam konteks pembelajaran matematika. Pemecahan masalah merupakan aspek kritis dalam pengembangan pemahaman matematika siswa, dan strategi yang digunakan memiliki dampak signifikan terhadap kemampuan mereka dalam menghadapi tantangan matematika. Melalui analisis mendalam terhadap literatur yang relevan, artikel ini mengidentifikasi dan membahas berbagai strategi pemecahan masalah yang telah diaplikasikan dalam konteks pembelajaran matematika, termasuk strategi analitis, heuristik, visual, dan eksploratif. Dalam konteks ini, penelitian-penelitian empiris, teori-teori pendidikan matematika, dan panduan pedagogis menjadi fokus untuk menyusun kerangka konseptual yang holistik. Temuan dari artikel ini diharapkan dapat memberikan wawasan yang bermanfaat bagi pendidik matematika, peneliti, dan praktisi pembelajaran untuk lebih memahami dan meningkatkan pengajaran pemecahan masalah dalam ranah pendidikan matematika. Dengan mendalaminya strategi-strategi pemecahan masalah, artikel ini memberikan kontribusi pada pemahaman kita tentang bagaimana menciptakan pengalaman pembelajaran matematika yang lebih efektif dan membantu siswa mengembangkan keterampilan kritis yang diperlukan di era modern ini.
Penanaman Nilai Moral dan Agama dengan Metode Pembiasaan di MIS Azrina Medan Dwi Afri Yani
Prosiding Seminar Nasional Pendidikan FKIP Universitas Lampung 2024: Prosiding Seminar Nasional Pendidikan FKIP Universitas Lampung
Publisher : Prosiding Seminar Nasional Pendidikan FKIP Universitas Lampung

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Pengembangan nilai moral agama erat kaitannya tentang budi pekerti seorang anak, sikap sopan santun, kemauan melaksanakan ajaran agama dalam kehidupan sehari-hari. Dalam lingkup perkembangan nilai-nilai agama dan moral anak diharapkan dapat membedakan prilaku baik dan buruk. Era society 5.0 saat ini pendidikan bukan hanya bertujuan untuk membentuk manusia yang cerdas otaknya dan terampil dalam mengerjakan tugas yang diberi guru, namun dari dunia pendidikan siswa diharapkan menjadi suatu anggota dari masyarakat yang mempunyai moral kemudian mewujudkan manusia yang selalu berpikiran positif serta memiliki moral dalam menjalankan kehidupannya. Pendidikan karakter sendiri sangat diperlukan untuk menanamkan nilai moral dan agama, salah satunya dengan metode pembiasaan. Motode pembiasan dilakukan secara intensif, sehingga bisa menanamkan nilai moral dan agama siswa. Jenis penelitian yang digunakan dalam penelitian ini adalah jenis penelitian deskriptif kualitatif. Hasil kegiatan yang dilakukan melalui metode pembiasaan dapat mengembangkan nilai moral dan agama siswa kelas 2 Abu Bakar, ada perubahan dari sikap dan perilaku siswa dengan secara mandiri mereka berdoa saat guru belum masuk kedalam kelas, mengingatkan teman untuk beristigfar saat mengucapkan perkataan tidak baik
Strategi Umpan Balik yang Membangun Hubungan Positif Antara Guru dan Siswa: Kajian Pustaka Tina Yunarti; Annisa Mutiarani; Indah Nabilla Nur Lutfiyyah Zariyatan
Prosiding Seminar Nasional Pendidikan FKIP Universitas Lampung 2024: Prosiding Seminar Nasional Pendidikan FKIP Universitas Lampung
Publisher : Prosiding Seminar Nasional Pendidikan FKIP Universitas Lampung

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Artikel kajian pustaka ini membahas strategi umpan balik yang dapat membentuk dan memperkuat hubungan positif antara guru dan siswa di konteks pembelajaran. Hubungan yang baik antara guru dan siswa memiliki dampak signifikan pada motivasi belajar, partisipasi, dan hasil akademis siswa. Tujuan utama kajian ini adalah untuk menyelidiki berbagai strategi umpan balik yang mendukung pembentukan hubungan positif ini. Artikel ini mencakup konsep dasar hubungan guru-siswa, peran umpan balik dalam mempengaruhi persepsi dan interaksi, serta analisis mendalam tentang strategi umpan balik formatif dan afektif. Keterlibatan siswa dalam proses umpan balik juga diperiksa sebagai elemen kunci dalam membentuk hubungan yang saling menguntungkan. Artikel ini tidak hanya membahas strategi yang membangun hubungan positif, tetapi juga menyoroti kendala dan tantangan yang mungkin dihadapi oleh guru dalam memberikan umpan balik yang efektif. Implikasi praktis dari temuan kajian ini memberikan panduan bagi praktisi pendidikan untuk memperkuat hubungan guru-siswa melalui penerapan strategi umpan balik yang terarah dan berdampak positif. Dengan mendalaminya berbagai aspek strategi umpan balik, artikel ini diharapkan dapat memberikan wawasan yang bermanfaat bagi pembelajaran yang lebih baik dan membangun lingkungan kelas yang positif.
Peran Pancasila dalam Pembangunan Karakter Indonesia Loliyana; Dayu Rika Perdana; Amrina Izzatika; Resti Apriliyani
Prosiding Seminar Nasional Pendidikan FKIP Universitas Lampung 2024: Prosiding Seminar Nasional Pendidikan FKIP Universitas Lampung
Publisher : Prosiding Seminar Nasional Pendidikan FKIP Universitas Lampung

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Membentuk serta memperkokoh sumber daya manusia yang tak luput mengamalkan nilai-nilai Pancasila dapat dilakukan dengan cara yang lebih selaras, saling menghormati, hidup rukun, memahami sesama, dan menyayangi satu sama lain, serta membangun hidup rukun dengan suasana kekeluargaan. Pancasila telah menjadi ikatan yang kokoh di tengah peradaban semua orang dalam masa globalisasi, serta memberi energi yang dapat membawa Indonesia kepada masa keemasan. Menjadi bangsa negara yang berwibawa dalam membangun peradaban. Pancasila juga mampu menjadi pedoman hidup dalam bidang yang berarada di negara, yang bergerak menuju visi Indonesia sebagai bangsa yang bersatu dalam keragaman, maju, dan bertaqwa kepada Tuhan Yang Maha Esa.
Enhancing EFL Students' Listening Skill by Using the Dictogloss Strategy Fitriani; Yaya Nurcahya
Prosiding Seminar Nasional Pendidikan FKIP Universitas Lampung 2024: Prosiding Seminar Nasional Pendidikan FKIP Universitas Lampung
Publisher : Prosiding Seminar Nasional Pendidikan FKIP Universitas Lampung

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Tujuan dari penelitian ini adalah untuk menentukan apakah strategi Dictogloss dapat membantu siswa EFL (Bahasa Inggris sebagai Bahasa Asing) di SMP Bajiminasa Makassar meningkatkan keterampilan mendengarkan mereka. Penelitian ini menggunakan pendekatan yang bersifat kuasi-eksperimental. Siswa kelas tiga tahun ajaran 2021–2022 SMP Bajiminasa Makassar menjadi sampel penelitian yang terdiri dari 58 siswa yang dipilih menggunakan teknik total sampling. Analisis data menunjukkan adanya perbedaan signifikan antara skor keterampilan mendengarkan siswa pada pre-test dan post-test; skor kelas eksperimen adalah 53,97, sementara skor pre-test kelas kontrol adalah (55,52>79,31) dan (64,48), dan hasil uji t lebih tinggi daripada t-tabel (6,720>2,00). Temuan penelitian menunjukkan bahwa siswa kelas tiga di SMP Bajiminasa Makassar dapat meningkatkan keterampilan mendengarkan mereka dengan menerapkan Strategi Dictogloss.
Problem Based Learning (PBL): Studi Komprehensif Implementasi di Sekolah Dasar Faisal Salim; Agung Purwanto; Erry Utomo
Prosiding Seminar Nasional Pendidikan FKIP Universitas Lampung 2024: Prosiding Seminar Nasional Pendidikan FKIP Universitas Lampung
Publisher : Prosiding Seminar Nasional Pendidikan FKIP Universitas Lampung

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Tujuan penelitian ini adalah menyajikan tinjauan komprehensif tentang implementasi model Problem Based Learning (PBL) di Sekolah Dasar. PBL merupakan pendekatan pembelajaran di mana siswa aktif terlibat dalam pemecahan masalah dunia nyata, berkolaborasi untuk merumuskan pertanyaan dan menemukan solusi, dengan tujuan mengembangkan pemahaman mendalam dan keterampilan berpikir kritis. Metode kajian literatur digunakan untuk mengidentifikasi, mengumpulkan, dan menganalisis sumber-sumber yang terkait PBL di Sekolah Dasar. Hasil kajian memberikan wawasan yang mendalam bagi pendidik, peneliti, dan pengambil kebijakan terkait efektivitas PBL dalam meningkatkan berbagai aspek pembelajaran siswa di SD. Temuan kajian ini menunjukkan bahwa model PBL memberikan dampak positif terhadap prestasi belajar, kemampuan pemecahan masalah, motivasi, berpikir lateral, kreativitas, hingga efikasi diri siswa. Kesimpulan penelitian memberikan wawasan tentang pentingnya PBL sebagai alternatif pembelajaran yang efektif, memberikan pengalaman belajar yang berarti, dan mempersiapkan siswa untuk menghadapi tantangan dunia nyata.
Urgensi Pengajaran Dualitas Manusia di Era Post-truth pada Seni Pertunjukan Boneka Siba-Sibu Khamdan Safiudin; M. Nur Faizin
Prosiding Seminar Nasional Pendidikan FKIP Universitas Lampung 2024: Prosiding Seminar Nasional Pendidikan FKIP Universitas Lampung
Publisher : Prosiding Seminar Nasional Pendidikan FKIP Universitas Lampung

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Penelitian ini membahas urgensi pengajaran dualitas manusia dalam menghadapi era post-truth, dengan fokus pada pendekatan melalui seni pertunjukan boneka Siba-Sibu. Penelitian ini bertujuan untuk menggali potensi seni pertunjukan boneka sebagai medium untuk menyampaikan makna dualitas manusia, serta memberikan wawasan mendalam terhadap tantangan kebenaran dalam konteks sosial kontemporer. Metodologi penelitian mencakup analisis kualitatif terhadap pertunjukan boneka, pendekatan psikologis terhadap dualitas manusia, dan eksplorasi konsep post-truth. Hasil penelitian diharapkan dapat memberikan kontribusi pada pemahaman tentang peran seni pertunjukan dalam mengajarkan dualitas manusia di tengah-tengah perubahan dinamis dalam masyarakat.

Page 8 of 12 | Total Record : 118

 6   7   8   9   10 

Filter by Year

2024 2025


Reset
Filter By Issues
All Issue 2025: Prosiding Seminar Nasional Pendidikan FKIP Universitas Lampung 2024: Prosiding Seminar Nasional Pendidikan FKIP Universitas Lampung