cover
Article Per Year (5 Year)
All
Home Page
OAI Link
Editorial Team
Contact
Reviewer
Google Scholar
Contact Name
Adi Iwan Hermawan
Contact Email
hermawanadi328@gmail.com
Phone
+6281359142808
Journal Mail Official
adihermawan@unimudasorong.ac.id
Editorial Address
Jalan K.H. Ahmad Dahlan No.1, Mariat Pantai, Aimas, Kabupaten Sorong, Papua Barat Daya
Location
Kota sorong,
Papua barat
INDONESIA
Frasa: Jurnal Keilmuan Bahasa, Sastra dan Pengajarannya
Published by Universitas Pendidikan Muhammadiyah Sorong
ISSN : 27211533     EISSN : 27211533     DOI : -
Core Subject : Education,
Education Languange, Linguistic, Communication & Media
The Frasa Journal contains articles and research results. The scope of the research includes learning and studying Indonesian Indonesian literature, both Indonesian as a first language, second language, and foreign language. The scope of research/articles that can be published in the Frasa Journal includes Indonesian microlinguistics, such as phonology, morphology, syntax, semantics, discourse, historical linguistics, comparative linguistics, comparative historical linguistics, diachronic linguistics, synchronic linguistics, contrastive linguistics. Interdisciplinary Macrolinguistics, such as psycholinguistics, sociolinguistics, stylistics, and semiotics as well as language skills listening, speaking, reading, and writing. Indonesian literature such as literary theory, literary history, literary criticism, comparative literature, and sociology of literature. Indonesian Language and Literature Education such as lesson planning, learning strategies, learning evaluations, curriculum, teaching materials, and learning media.
Arjuna Subject : Seni dan Humaniora - Bahasa dan Linguistik
Articles 112 Documents
 8   9   10   11   12 
PENGARUH MODEL STORYTELLING PADA KETERAMPILAN BERBICARA SISWA KELAS III SD MUHAMMADIYAH AIMAS KABUPATEN SORONG Fugida, Rahel
FRASA: Jurnal Keilmuan, Bahasa, Sastra, dan Pengajarannya Vol. 6 No. 2 (2025): FRASA: JURNAL KEILMUAN BAHASA, SASTRA, DAN PENGAJARANNYA
Publisher : Universitas Pendidikan Muhammadiyah Sorong

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.36232/frasaunimuda.v6i2.2950

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui pengaruh penggunakan model storytelling pada keterampilan berbicara siswa kelas III SD Muhammadiyah Aimas Kabupaten Sorong. Penelitian ini merupakan penelitian quasi eksperiment dengan one group pre-post-test design. Subjek penelitian yaitu siswa kelas III SD Muhammadiyah Aimas Kabupaten Sorong tahun ajaran 2024/2025 yang berjumblah 24 siswa, dengan menggunakan teknik sampling jenuh. Instrumen penelitian yang digunakan adalah uji validitas intstrumen menggunakan lembar observasi yang dikonsultasikan pada professional judgment, uji reliabilitas menggunakan rumus cronbach’s alpha. Hasil uji reliabilitas pre-test pada instrumen tes diperoleh hasil cronbach’s alpha sebesar 0.778 dan post-test sebesar 0.728. Hasil statistik deskriptif dari data pre-test nilainya sebesar 60.42 dan untuk nilai post-test nya sebesar 82.92. Uji normalitas diperoleh nilai Asymp.Sig sebesar 0.118. taraf signifikan >0,05, nilai yang diperoleh 0,118>0,05 maka nilai didistribusikan normal karena signifikan. Uji prasyarat analisis terdiri dari uji normalitas dan uji t (one samplet test). Hasil uji hipotesis nilai Thitung adalah 7.537 dengan df = n-1 (24-1= 23) berdasarkan hasil analisis data diperoleh Thitung >Ttabel yaitu 7.537>0.05 dengan nilai nilai Sig. (2-tailed) yaitu nilai 0.000<0.05. sehingga Ha diterima dan H0 ditolak. Sehingga dapat disimpulkan bahwa adanya pengaruh dari penggunakan model storytelling pada keterampilan berbicara siswa kelas III SD Muhammadiyah Aimas Kpabupaten Sorong.
Analisis Gejala Fonologis pada Pemerolehan Bahasa Anak Usia 4 Tahun: Kajian Psikolinguistik decinta
FRASA: Jurnal Keilmuan, Bahasa, Sastra, dan Pengajarannya Vol. 6 No. 2 (2025): FRASA: JURNAL KEILMUAN BAHASA, SASTRA, DAN PENGAJARANNYA
Publisher : Universitas Pendidikan Muhammadiyah Sorong

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.36232/frasaunimuda.v6i2.3066

Abstract

Penelitian ini secara mendalam menganalisis gejala fonologis yang terjadi pada proses pemerolehan bahasa seorang anak perempuan berusia 4 tahun, Sopia Almahira, dengan menggunakan pendekatan psikolinguistik yang berorientasi pada metode kualitatif deskriptif. Pengumpulan data dilakukan melalui observasi penutur dan perekaman ujaran langsung pada anak tersebut dalam interaksi sehari-hari, yang kemudian dianalisis secara cermat untuk mengidentifikasi pola penghilangan dan perubahan fonem dalam ujarannya. Hasil analisis menunjukkan adanya berbagai contoh penghilangan dan perubahan fonem yang signifikan, termasuk penghilangan kata "mobil" menjadi "obil" dan perubahan kata "mandi" berubah menjadi "badi," menunjukkan adanya kesulitan yang dialami anak dalam menguasai produksi fonem-fonem tertentu dalam bahasa Indonesia. Fenomena ini diinterpretasikan sebagai indikasi dari kesulitan yang umum dialami anak usia 4 tahun dalam menguasai alat-alat artikulasi dan juga dipengaruhi oleh faktor lingkungan sekitar. Penelitian ini berkontribusi pada pemahaman bagaimana anak-anak memperoleh bahasa dari sudut pandang psikolinguistik, menghubungkan aspek kognitif, biologis, dan lingkungan dalam perkembangan bahasa. Hasilnya bisa menemukan masalah dalam pertumbuhan bahasa dan menjadi landasan untuk menciptakan intervensi pendidikan yang sesuai. Kajian ini menunjukkan betapa pentingnya memahami perkembangan fonologi pada anak usia dini, menekankan peran lingkungan keluarga dan interaksi sosial dalam pembentukan pola ujaran. Hasil penelitian data sebanyak 47 ujaran yang dianalisis secara detail, memberikan gambaran yang komprehensif pada pemahaman proses pemerolehan fonologi bahasa Indonesia pada anak usia 4 tahun.
EFEKTIVITAS PENERAPAN MEDIA GAMBAR TERHADAP KEMAMPUAN MEMBACA PERMULAAN SISWA KELAS 1 SD ADVENT VICTORY SORONG. Krey, Yohana
FRASA: Jurnal Keilmuan, Bahasa, Sastra, dan Pengajarannya Vol. 6 No. 1 (2025): FRASA: JURNAL KEILMUAN BAHASA, SASTRA, DAN PENGAJARANNYA
Publisher : Universitas Pendidikan Muhammadiyah Sorong

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.36232/frasaunimuda.v6i1.353

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui efektivitas penerapan media gambar terhadapkemampuan membaca permulaan siswa kelas 1 SD Advent Victory Sorong. Metode yang digunakandalam penelitian ini adalah eksperimen dengan desain pretest-posttest group design. Sampel penelitianterdiri dari 17 siswa yang dipilih secara acak, yang terbentuk satu kelompok dan diberikan perlakuandengan media gambar dan kelompok kontrol yang menggunakan metode eksperimen. Instrumen yangdigunakan untuk mengukur kemampuan membaca permulaan adalah tes membaca yang terdiri daribeberapa item soal yang menguji pengenalan huruf, pengucapan kata, dan pemahaman teks sederhana.Data yang diperoleh dianalisis menggunakan uji t untuk mengetahui perbedaan signifikan antara skorpretest dan posttest. Hasil penelitian menunjukkan bahwa terdapat perbedaan yang signifikan antarakemampuan membaca siswa yang menggunakan media gambar dan yang tidak menggunakannya.Kelompok eksperimen yang menggunakan media gambar menunjukkan peningkatan yang lebih baikdalam kemampuan membaca permulaan. Berdasarkan hasil tersebut, dapat disimpulkan bahwa penerapanmedia gambar efektif dalam meningkatkan kemampuan membaca permulaan pada siswa kelas 1 SDAdvent Victory Sorong
Etno Stilistika dalam Kumpulan Puisi Bantalku Ombak Selimutku Angin Karya Zawawi Imron Kumaidi
FRASA: Jurnal Keilmuan, Bahasa, Sastra, dan Pengajarannya Vol. 6 No. 2 (2025): FRASA: JURNAL KEILMUAN BAHASA, SASTRA, DAN PENGAJARANNYA
Publisher : Universitas Pendidikan Muhammadiyah Sorong

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.36232/frasaunimuda.v6i2.2630

Abstract

This study analyzes ethno-stylistic elements in the poetry collection Bantalku Ombak Selimutku Angin by Zawawi Imron. This study focuses on how the linguistic characteristics, culture, and local values of the Madurese community are revealed through the language style, diction, and imagery of the poems. The method used is descriptive qualitative analysis with ethno-stylistic approach to identify linguistic peculiarities and local wisdom in the poetry text. The results show that Zawawi Imron utilizes metaphors, natural symbols, and Madurese vocabulary to convey cultural identity, spirituality, and the harmonious relationship between humans and nature. This research also reveals how the poem's stylistics reflect the philosophical and socio-religious values of the Madurese coastal community. The findings enrich the understanding of ethnic literature and the role of poetry as a medium of cultural preservation.
Analisis Bab 3 Buku Siswa Kelas 4 SD Berdasarkan Standar BSNP EYD Edisi V Hikmawan, Aziz Nur; Purwati, Panca Dewi; Setyabudi, Muhamad Azis; Putri, Nathasya Haliza; Sofiyanti, Setyaputri Nur; Levina, Sally Zebadiah
FRASA: Jurnal Keilmuan, Bahasa, Sastra, dan Pengajarannya Vol. 6 No. 2 (2025): FRASA: JURNAL KEILMUAN BAHASA, SASTRA, DAN PENGAJARANNYA
Publisher : Universitas Pendidikan Muhammadiyah Sorong

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.36232/frasaunimuda.v6i2.2763

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk menganalisis kelayakan isi Bab 3 yang berjudul "Lihat Sekitar" dalam buku siswa kelas 4 Sekolah Dasar berdasarkan standar Badan Standar Nasional Pendidikan (BSNP) dengan bantuan pedoman Ejaan Yang Disempurnakan (EYD) edisi V. Kajian ini dilakukan secara deskriptif kualitatif dengan metode analisis dokumen. Aspek yang ditinjau meliputi kelayakan isi, kebahasaan, penyajian, dan kegrafikaan sebagaimana tercantum dalam kriteria BSNP. Hasil kajian menunjukkan bahwa materi pada Bab 3 telah memenuhi sebagian besar standar BSNP, namun terdapat beberapa kekurangan dalam penggunaan tanda baca dan struktur kalimat sesuai EYD edisi V. Selain itu, terdapat beberapa kesalahan kebahasaan pada tataran fonologi, morfologi, sintaksis, semantik, dan wacana, yang mungkin memengaruhi kemampuan siswa untuk memahami materi. Diharapkan penelitian ini akan membantu pengembang buku dan guru mengembangkan materi yang lebih sesuai dengan standar nasional dan kaidah kebahasaan yang tepat. Ini akan membantu meningkatkan pembelajaran di sekolah dasar.
Analisis Keakuratan Terjemahan Ungkapan Metaforis dalam Album Moonchild oleh Niki Zefanya : Analysis of the Accuracy of Metaphorical Expression Translations in the Album Moonchild by Niki Zefanya Istiar, Widi Anggar; Febrian, Febrian
FRASA: Jurnal Keilmuan, Bahasa, Sastra, dan Pengajarannya Vol. 6 No. 2 (2025): FRASA: JURNAL KEILMUAN BAHASA, SASTRA, DAN PENGAJARANNYA
Publisher : Universitas Pendidikan Muhammadiyah Sorong

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.36232/frasaunimuda.v6i2.3671

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk mengidentifikasi jenis-jenis metafora, menganalisis teknik penerjemahan yang digunakan, serta mengevaluasi tingkat keakuratan penerjemahan lirik dalam album MOONCHILD karya Niki Zefanya yang diambil dari situs daring. Studi ini menggunakan teori metafora dari Knowles & Moon, teori teknik penerjemahan dari Newmark, serta teori keakuratan terjemahan oleh Machali sebagai landasan analisis. Penelitian ini bersifat deskriptif kualitatif dengan pendekatan studi dokumen, di mana data berupa ungkapan-ungkapan metaforis diklasifikasikan, dianalisis teknik penerjemahannya, lalu dievaluasi tingkat keakuratannya. Hasil penelitian menunjukkan bahwa dari total 133 data metaforis, jenis metafora yang paling dominan adalah metafora baru atau kreatif sebanyak 77 data (57,89%). Teknik penerjemahan yang paling sering digunakan adalah teknik harfiah, ditemukan pada 109 data (81,95%). Namun, dari seluruh data tersebut, hanya 13 data (9,77%) yang tergolong memiliki tingkat keakuratan tinggi. Temuan ini mengindikasikan bahwa terjemahan lirik MOONCHILD yang tersedia di situs daring sebagian besar belum akurat dan tidak sepenuhnya menyampaikan makna metaforis dari teks asli. Oleh karena itu, diperlukan perhatian lebih dalam menerjemahkan metafora agar pesan artistik dalam lirik tetap terjaga.
INTERAKSI SEORANG MUSLIMAH DENGAN TUHAN DALAM NOVEL TUHAN, IZINKAN AKU MENJADI PELACUR! KARYA MUHIDIN M. DAHLAN: TINJAUAN PSIKOLOGI SASTRA Al Banna, Dzar
FRASA: Jurnal Keilmuan, Bahasa, Sastra, dan Pengajarannya Vol. 6 No. 2 (2025): FRASA: JURNAL KEILMUAN BAHASA, SASTRA, DAN PENGAJARANNYA
Publisher : Universitas Pendidikan Muhammadiyah Sorong

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.36232/frasaunimuda.v6i2.3890

Abstract

Novel Tuhan, Izinkan Aku Menjadi Pelacur! adalah salah satu novel yang mengangkat konflik batin dan persoalan psikologis dari tokoh utama, yakni Nidah Kirani. Untuk mengetahui konflik tokoh utama dalam interaksi tokoh utama Penelitian ini menggunakan pendekatan atau tinjauan Psikologi Sastra. Penelitian ini menggunakan penelitian kualitatif yang bersifat deskriptif data dalam penelitian ini berupa kutipan-kutipan, dialog-dialog, seting dalam novel Tuhan, Izinkan Aku Menjadi Pelacur!. Metode pengumpulan data yang digunakan dalam penelitian ini adalah studi pustaka. Pendekatan yang digunakan adalah tinjauan Psikologi Sastra. Hasil analisis dari penelitian ini adalah menjelaskan struktur novel Tuhan, Izinkan Aku Menjadi Pelacur! mulai dari plot, alur, penokohan, dan latar. Kemudian menganalisis interaksi tokoh utama sebagai seorang muslimah dengan Tuhannya dengan penggambaran kondisi kejiwaan tokoh Nidah Kirani akan dijabarkan melalui tiga proses yang dialami oleh jiwa seseorang, yang mencakup: proses menerima rangsangan, proses berpikir, dan proses berperasaan. Dari hasil penelitian ini menyimpulkan bahwa tokoh utama memiliki konflik batin psikologis yang sangat kuat terhadap dirinya dalam menghadapi kenyataan.
PEMANFAATAN POJOK LITERASI DALAM MENUMBUHKAN MINAT BACA SISWA KELAS IV-B MADRASAH IBTIDAIYAH NEGERI SORONG Rismawati, Rismawati; Faizin, Muhammad; Irianti, Mustika
FRASA: Jurnal Keilmuan, Bahasa, Sastra, dan Pengajarannya Vol. 6 No. 1 (2025): FRASA: JURNAL KEILMUAN BAHASA, SASTRA, DAN PENGAJARANNYA
Publisher : Universitas Pendidikan Muhammadiyah Sorong

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.36232/frasaunimuda.v6i1.343

Abstract

Pemanfaatan pojok literasi dalam meningkatkan minat baca siswa adalah sebuah progam krusial yang perlu dijalankan oleh sekolah dalam memanfaatkan pojok literasi guna menumbuhkan minat baca siswa. Oleh sebab itu, ketertarikan untuk membaca dapat diperkuat lebih lanjud jika didukung dengan adanya program pojok literasi didalam kelas, tentu ini sangat diharapkan untuk mendapatkan hasil yang baik terutama untuk menumbuhkan minat baca siswa. Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui ‘’pemanfaatan pojok literasi dalam menumbuhkan minat baca siswa kelas IV-B Madrasah Ibtidaiyah Negeri Sorong’’. Studi ini menerapkan metode deskripsi dengan metode kualitatif. Subjek dalam penelitian ini terdiri dari kepala sekolah, Wali guru kelas IV-B dan siswa kelas IV-B. Teknik pengumpulan data yang dilakukan dalam penelitian ini adalah Angket, Wawancara dan Observasi. Manfaat tersebut yaitu: 1) sebagai kegiatan menumbuhkan minat baca. 2) Sebagai tempat membaca terdekat, dan 3) sebagai tempat mengisi waktu luang, Selain itu Hasil angket menunjukan persentase nilai rata-rata keseluruhan yang diperoleh adalah 83,5 termasuk dalam kategori sangat kuat. Secara keseluruhan bahwa hasil angket minat baca dengan memanfaatkan pojok literasi adalah sangat kuat.
Kesantunan berbahasa masyarakat siulak mukai kabupaten kerinci Maharani, Putri; Akhyaruddin, Akhyaruddin; Yusra, Hilman; Purba, Andiopenta
FRASA: Jurnal Keilmuan, Bahasa, Sastra, dan Pengajarannya Vol. 6 No. 2 (2025): FRASA: JURNAL KEILMUAN BAHASA, SASTRA, DAN PENGAJARANNYA
Publisher : Universitas Pendidikan Muhammadiyah Sorong

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.36232/frasaunimuda.v6i2.3114

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk mendeskripsikan bentuk dan penggunaan kesantunan berbahasa dalam masyarakat Siulak Mukai, Kabupaten Kerinci. Pendekatan yang digunakan adalah pendekatan pragmatik dengan jenis penelitian kualitatif deskriptif. Data diperoleh melalui teknik simak libat cakap, rekam, dan catat terhadap tuturan masyarakat dalam berbagai konteks komunikasi sehari-hari. Hasil penelitian menunjukkan bahwa bentuk kesantunan berbahasa masyarakat Siulak Mukai direalisasikan melalui berbagai ungkapan yang mencerminkan maksim kesantunan menurut teori Leech yang terdiri dari enam submaksim meliputi maksim kebijaksanaan, maksim kedermawanan, maksim pujian, maksim kerendahan hati, maksim kesepakatan, maksim simpati) dan penanda kesantunan menurut Rahardi (tolong, mohon, silakan, mari, ayo, biar, coba, harap, hendaknya, hendaklah, -lah, sudi kiranya, sudilah kiranya, sudi apalah kiranya). Kesantunan berbahasa ditunjukkan dalam bentuk penggunaan bahasa yang sopan dan santun, serta disesuaikan dengan konteks sosial dan hubungan antarpelaku tutur. Penelitian ini menegaskan pentingnya kesantunan dalam komunikasi masyarakat untuk menjaga keharmonisan dan efektivitas interaksi sosial, serta untuk menghindari terjadinya konflik antar sesama masyarakat sehingga komunikasi terjalin dengan baik dan lancar.
ANALISIS KESALAHAN PENULISAN TEKS BERITA PADA SISWA KELAS Vll SMP NEGARI 11 KABUPATEN SORONG Segeit, Hendrevina P.; Witdianti, Yeni; Marzuki, Ismail
FRASA: Jurnal Keilmuan, Bahasa, Sastra, dan Pengajarannya Vol. 6 No. 1 (2025): FRASA: JURNAL KEILMUAN BAHASA, SASTRA, DAN PENGAJARANNYA
Publisher : Universitas Pendidikan Muhammadiyah Sorong

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.36232/frasaunimuda.v6i1.3723

Abstract

Salah satu keterampilan berbahasa yang diajarkan di kelas VII adalah keterampilan menulis. Sebelum mulai menulis teks berita, siswa harus mencari peristiwa yang akan dijadikan objek berita. Selain itu perlu juga menentukan Tema. Tema tersebut merupakan tema yang paling relevan dengan lingkungan siswa. Tujuan penelitian ini adalah untuk mendeskripsikan bentuk-bentuk kesalahan penulisan teks berita pada siswa kelas VII SMP Negeri 11 Kabupeten Sorong. Jenis Penelitian ini adalah metode kualitatif deskriptif. Metode ini dipilih karena masalah yang diteliti berupa data kesalahan penggunaan konjungsi koordinatif pada teks beritakarya siswa lebih tepat dijelaskan dengan menggunakan kata-kata. Dengan menggunakan metode ini penulis akan menjawab permasalahanyang ada dalam rumusan masalah. Penelitian ini dilakukan di kelas VII SMP Negeri 11 Kabupaten Sorong dan pada tanggal 21 sampai dengan 26 Oktober 2024. Sumber data yang dipakai penulis adalah sumber data primer. Sumber data primer dalam penelitian ini adalah teks berita karya siswa kelas VII semester genap SMP Negeri 11 Kabupaten Sorong yang berjumlah 6 teks dari 6 kelompok. Fokus penelitian dari data primer yang ada berupa kesalahan penulisan teks berita karya siswa kelas VII semester genap SMP Negeri 11 Kabupaten Sorong. Berdasarkan hasil penelitian kesalahan teks dalam berita siswa kelas VII SMP Negeri 11 Kabupaten Sorong maka dapat disimpulkan bahwa kesalahan teks yang terdiri atas kesalahan dalam penulisan judul teks berita, kesalahan penggunaan huruf kapital untuk awal kalimat, kesalahan penggunaan huruf kapital dalam penulisan kata yang menunjukkan letak geografis, kesalahan penggunaan tanda baca, kelengkapan unsur berita. Kesalahan penggunaan tanda baca Pada kelas VII yang berjumlah 6 kelompok dengan jumlah kelompok 4-5 orang siswa, 1 kelompok tidak memiliki kesalahan dalam penggunaan tanda koma, 2 kelompok memiliki kesalahan karena penempatan tanda titi dan 3 kelompok lainnya memiliki kesalahaan penggunaan tanda titik, kesalahan penggunaan tanda titik. Kelengkapan Unsur Berita dalam teks berita yang ditulis siswa kelas VII SMP Negeri 11 Kabupaten Sorong, seluruh siswa masih banyak yang belum mampu membuat teks berita dengan unsur-unsur berita yang lengkap meliputi 5W+1H.

Page 11 of 12 | Total Record : 112

 8   9   10   11   12 

Filter by Year

2020 2025


Reset
Filter By Issues
All Issue Vol. 6 No. 2 (2025): FRASA: JURNAL KEILMUAN BAHASA, SASTRA, DAN PENGAJARANNYA Vol. 6 No. 1 (2025): FRASA: JURNAL KEILMUAN BAHASA, SASTRA, DAN PENGAJARANNYA Vol. 5 No. 2 (2024): FRASA: JURNAL KEILMUAN BAHASA, SASTRA, DAN PENGAJARANNYA Vol. 5 No. 1 (2024): FRASA: JURNAL KEILMUAN BAHASA, SASTRA, DAN PENGAJARANNYA Vol. 4 No. 2 (2023): FRASA: JURNAL KEILMUAN BAHASA, SASTRA, DAN PENGAJARANNYA Vol. 4 No. 1 (2023): FRASA: JURNAL KEILMUAN BAHASA, SASTRA, DAN PENGAJARANNYA Vol. 3 No. 2 (2022): FRASA: JURNAL KEILMUAN BAHASA, SASTRA, DAN PENGAJARANNYA Vol. 3 No. 1 (2022): FRASA: JURNAL KEILMUAN BAHASA, SASTRA, DAN PENGAJARANNYA Vol. 2 No. 2 (2021): FRASA: JURNAL KEILMUAN BAHASA, SASTRA, DAN PENGAJARANNYA Vol. 2 No. 1 (2021): FRASA: JURNAL KEILMUAN BAHASA, SASTRA, DAN PENGAJARANNYA Vol. 1 No. 2 (2020): FRASA: JURNAL KEILMUAN BAHASA, SASTRA, DAN PENGAJARANNYA Vol. 1 No. 1 (2020): FRASA: JURNAL KEILMUAN BAHASA, SASTRA, DAN PENGAJARANNYA More Issue