cover
Article Per Year (5 Year)
All
Home Page
OAI Link
Editorial Team
Contact
Reviewer
Google Scholar
Contact Name
-
Contact Email
-
Phone
-
Journal Mail Official
-
Editorial Address
-
Location
Kota surakarta,
Jawa tengah
INDONESIA
Jupe-Jurnal Pendidikan Ekonomi
Published by Universitas Sebelas Maret
ISSN : -     EISSN : -     DOI : -
Core Subject : Economy, Education,
Economics, Econometrics & Finance Education
jupe menerbitkan secara on-line kajian ilmiah dan hasil penelitian mahasiswa tentang pendidikan ekonomi yang mengakomodir pendidikan ekonomi, pendidikan akutansi, pendidikan tata niaga dan pendidikan administrasi perkantoran. Kesemuanya memberi kontribusi pada pemahaman, pengembangan teori dan konsep keilmuan, serta aplikasinya terhadap pendidikan ekonomi'
Arjuna Subject : -
Articles 96 Documents
 1   2   3   4   5 
UPAYA PENINGKATAN KEAKTIFAN DAN HASIL BELAJAR SISWA MELALUI PENERAPAN PENDEKATAN PEMBELAJARAN SOMATIC AUDITORY VISUAL INTELLECTUAL PADA MATA PELAJARAN AKUNTANSI KELAS XI IPS 3 SMA NEGERI 1 CAWAS KABUPATEN KLATEN TAHUN PELAJARAN 2013/2014 Ekasari, Novianti; Santoso, Sigit; Muchsini, Binti
Jupe-Jurnal Pendidikan Ekonomi Vol 2, No 3 (2013): Jurnal Pendidikan Ekonomi (JUPE)
Publisher : Jupe-Jurnal Pendidikan Ekonomi

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | Full PDF (258.869 KB)

Abstract

ABSTRAKTujuan penelitian ini adalah untuk meningkatkan keaktifan dan hasil belajar siswa pada mata pelajaran Akuntansi kelas XI IPS 3 SMA Negeri 1 Cawas dengan menerapkan pendekatan Somatic, Auditory, Visual, Intellectual (SAVI).Penelitian ini merupakan penelitian tindakan kelas (PTK). Penelitian dilaksanakan dalam dua siklus, dengan setiap siklus terdiri dari perencanaan, pelaksanaan tindakan, observasi, dan refleksi. Subjek penelitian adalah siswa kelas XI IPS 3 SMA Negeri 1 Cawas yang berjumlah 36 siswa. Sumber data penelitian ini berasal dari guru dan siswa. Teknik pengumpulan data penelitian ini adalah observasi, wawancara, dokumentasi, dan tes. Validitas data menggunakan validitas isi dan triangulasi. Validitas isi digunakan untuk validitas tes dan triangulasi digunakan untuk validitas data yang telah diperoleh melalui observasi, wawancara, dan dokumentasi. Analisis data menggunakan deskriptif komparatif dan interactive model. Prosedur penelitian penelitian ini menggunakan model spiral yang saling berkaitan.Hasil penelitian menunjukkan bahwa melalui penerapan pendekatan SAVI dapat meningkatkan keaktifan dan hasil belajar siswa dari prasiklus ke siklus I dan dari siklus I ke siklus II. Peningkatan keaktifan dan hasil belajar siswa ditunjukkan dengan tercapainya indikator kinerja penelitian pada siklus II. Keaktifan siswa pada siklus II mencapai 77,31% dengan kategori tinggi. Hasil belajar siswa pada ranah afektif siklus II mencapai 80,56% dengan kategori sangat tinggi. Hasil belajar siswa ranah psikomotorik siklus II mencapai 86,11% dengan kategori sangat tinggi. Hasil belajar siswa ranah kognitif siklus II mencapai 83,33% dengan kategori sangat tinggi.Simpulan penelitian ini adalah penerapan pendekatan Somatic Auditory Visual Intellectual (SAVI) dapat meningkatkan keaktifan dan hasil belajar siswa pada mata pelajaran Akuntansi kelas XI IPS 3 SMA Negeri 1 Cawas Tahun Pelajaran 2013/2014.Kata kunci: Keaktifan, Hasil belajar, Pendekatan SAVI ABSTRACTThe objective of this research is to improve the learning activeness and the learning results in Accounting of the students in Grade XI of Social Science Program 3 of State Senior Secondary School 1 of Cawas through the application of the SAVI learning approach.            This research used the classroom action research with 2 cycles. Each cycle consisted of four phases, namely: planning, implementation, observation, and reflection. The subjects of the research were the students as many as 36 in Grade XI of Social Science Program 3 of State Senior Secondary School 1 of Cawas. The data sources of the research were the students and the Accounting teacher of the school. The data of the research were gathered through observation, in-depth interview, documentation, and test. They were validated by using the content validity and triangulation. The former was used to validate the test, and the latter was used to validate the data obtained through observation, in-depth interview, and documentation. The data were then analyzed by using the descriptive comparative and interactive model of analysis. The procedure of the research used the interconnected spiral model.             The results of the research show that the application of the SAVI learning approach can improve the learning activeness and the learning results from pre-cycle to Cycle I and from Cycle I to Cycle II. The improvement of the learning activeness and the learning results in Accounting is indicated by the fulfillment of the performance indicators in Cycle II. The learning activeness in Cycle II reaches 77.31% and achieves the high category. The learning result of affective domain of the students in Cycle II reaches 80.56% and achieves the very high category. The learning result of psychomotor domain of the students in Cycle II reaches 86.11% and achieves the very high category. The learning result of cognitive domain of the students in Cycle II reaches 83.33% and achieves the very high category.             Based on the results of the research, a conclusion is drawn that the application of the SAVI learning approach can improve the learning activeness and the learning results in Accounting of the students in Grade XI of Social Science Program 3 of State Senior Secondary School 1 of Cawas in Academic Year 2013/2014.Keywords: Learning activeness, learning result, and SAVI learning approach.
PERSEPSI STAKEHOLDERS TERHADAP KOMPETENSI SISWA PESERTA PRAKTIK KERJA INDUSTRI PROGRAM KEAHLIAN AKUNTANSI SMK NEGERI 6 SURAKARTA Nursanti, Anita Putri; Ngadiman, -; Hamidi, Nurhasan
Jupe-Jurnal Pendidikan Ekonomi Vol 1, No 1 (2013): Jurnal Pendidikan Ekonomi (JUPE)
Publisher : Jupe-Jurnal Pendidikan Ekonomi

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | Full PDF (233.936 KB)

Abstract

ABSTRAK Penelitian ini bertujuan untuk mengkaji dan menganalisis apakah terdapat perbedaan persepsi antara stakeholders internal dengan stakeholders eksternal terhadap kompetensi siswa peserta praktik kerja industri Program Keahlian Akuntansi SMK Negeri 6 Surakarta. Jenis penelitian ini adalah deskriptif kuantitaif. Populasi dalam penelitian ini adalah semua guru produktif Program Keahlian Akuntansi SMK Negeri 6 Surakarta dan pembimbing dari dunia kerja mitra praktik kerja industri Program Keahlian Akuntansi SMK Negeri 6 Surakarta di wilayah Kota Surakarta. Teknik pengambilan sampel yang digunakan adalah sampel populasi. Teknik pengumpulan data dilakukan dengan penggunaan kuesioner, dokumentasi, dan wawancara. Uji validitas menggunakan Pearson Correlation Product Moment dan uji reabilitas menggunakan metode Cronbach Alpha. Teknik analisis data menggunakan analisis uji ststistik Independent Sample t-test. Hasil penelitian menunjukkan: (1) Ada perbedaan persepsi stakeholders (internal dan eksternal) terhadap kompetensi profesional siswa peserta praktik kerja industri Program keahlian Akuntansi SMK Negeri 6 Surakarta dengan nilai probabilitas (sig) 0,001<0,05,      (2) Ada perbedaan persepsi stakeholders (internal dan eksternal) terhadap kompetensi kepribadian siswa peserta praktik kerja industri Program Keahlian Akuntansi SMK Negeri 6 Surakarta dengan nilai probabilitas (sig) 0,025<0,05,( 3) Ada perbedaan persepsi stakeholders (internal dan eksternal) terhadap kompetensi sosial siswa peserta praktik kerja industri Program Keahlian Akuntansi SMK Negeri 6 Surakarta dengan nilai probabilitas (sig) 0,008<0,05. Kesimpulan hasil penelitian menyatakan bahwa ?terdapat perbedaan persepsi yang signikan antara stakeholders internal dengan stakeholders eksternal terhadap kompetensi siswa peserta praktik kerja industri Program Keahlian Akuntansi SMK Negeri 6 Surakarta?. Perbedaan ini disebabkan karena perbedaan peran dan tanggung jawab masing-masing stakeholders serta intensitas monitoring yang berbeda antara stakeholders internal dengan stakeholders eksternal.   Kata kunci: Persepsi Stakeholders, Kompetensi Profesional, Kompetensi Kepribadian, Kompetensi Sosial, Praktik Kerja Industri. ABSTRACT This research aims to review and analize whether there are differences in perception between internal stakeholders with external stakeholders on the competence of Accounting Skills Program of participant students in the apprenticeship SMK Negeri 6 Surakarta. The type of research is descriptive quantitative. The population in this research were all productive teachers of Accounting Skills Program SMK Negeri 6 Surakarta and instructors in the apprenticeship partners of Accounting Skills Program SMK Negeri 6 Surakarta at Surakarta area. Sampling method uses sample of population. Collecting data method uses questionnaire, documentation, and interview. This study uses the validity tests by using the Pearson Product Moment Correlation, reliability test by Cronbach Alpha method, and hypothesis test using independent sample t-test. The results are: (1) The existence of differences on the perception of stakeholders (internal and external) to the professional competence of industrial work practice student participants expertise Accounting Program SMK Negeri 6 Surakarta with a probability value (sig) 0.001<0.05,(2) The difference in the perception of stakeholders (internal and external) to the personal competence of industrial work practice participant students of Accounting Skills Program SMK Negeri 6 Surakarta with a probability value (sig) 0.025<0.05, (3) The differences in the perception of stakeholders (internal and external) to the social competence of industrial work practice participant students of Accounting Skills Program SMK Negeri 6 Surakarta with a probability value (sig) 0.008<0.05. The conclusion that ?there is a significant difference on the perception between internal stakeholders with external stakeholders on the competence of Accounting Skills Program of participant students in the apprenticeship SMK Negeri 6 Surakarta". This difference is due to differences in the roles and responsibilities of each stakeholders as well as of monitoring intensities between internal stakeholders with external stakeholders.   Keywords: Perception of Stakeholders, Professional Competence, Personality Competence, Social Competence, Apprenticeship.
HUBUNGAN ANTARA KEPUASAN KERJA DENGAN KOMITMEN ORGANISASIONAL KARYAWAN DI PT SARI WARNA ASLI GARMENT-SURAKARTA Anugrah, Mukti; -, Ngadiman; -, Sohidin
Jupe-Jurnal Pendidikan Ekonomi Vol 2, No 2 (2013): Jurnal Pendidikan Ekonomi (JUPE)
Publisher : Jupe-Jurnal Pendidikan Ekonomi

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | Full PDF (295.138 KB)

Abstract

ABSTRAKPenelitian ini bertujuan untuk mengetahui hubungan antara kepuasan kerja dengan komitmen organisasional karyawan di PT Sari Warna Asli Garment-Surakarta. Secara rinci tujuan penelitian ini adalah untuk menjelaskan : (1) kepuasan kerja karyawan bagian produksi di PT Sari Warna Asli Garment-Surakarta; (2) komitmen organisasional karyawan bagian produksi di PT Sari Warna Aali Garment-Surakarta; dan (3) hubungan antara kepuasan kerja dengan komitmen organisasional karyawan bagian produksi di PT Sari Warna Asli Garment-Surakarta.Penelitian ini digunakan metode kuantitatif. Populasi penelitian ini adalah karyawan bagian produksi PT Sari Warna Asli Garment-Surakarta, karyawan bagian produksi ini berjumlah 475 karyawan. Sampel penelitian ini adalah 100 karyawan. Pengambilan sampel digunakan metode random sampling. Data untuk kepuasan kerja dan komitmen organisasional diperoleh dari hasil kuisioner. Uji validitas dan reabilitas dilakukan langsung pada 100 karyawan yang digunakan sebagai sampel penelitian, hal ini dilakukan karena terbatasnya jumlah populasi. Teknik analisis data yang digunakan analisis korelasi/ analasis sederhana. Hal yang perlu dilakukan saat melakukan analisis data ini dalam pengambilan kesimpulan adalah uji normalitas dan uji linearitas.Hasil dari penelitian yang saya dapat adalah : (1) adanya hubungan positif antara kepuasan kerja dan komitmen organisasional di PT Sari Warna Asli Garment-Surakarta. Hal ini ditunjukkan pada hasil uji hipotesis dengan menggunakan korelasi product moment dengan nilai signifikansi sebesar 0,000. Nilai tersebut lebih kecil dari nilai signifikansi yang sudah ditentukan yaitu 0,05. (2) sebesar 79,3% pengaruh komitmen organisasional pada karyawan PT Sari Warna Asli Garment-Surakarta dapat di jelaskan oleh kepuasan kerja. Hal ini menunjukan variabel kepuasan kerja memiliki hubungan positif dengan variabel komitmen organisasional sebesar 79,3%. Sisanya sebesar 20,7% dipengaruhi atau dijelaskan oleh variabel atau faktor lain yang tidak termasuk dalam penelitian ini.Kata kunci : Kepuasan Kerja, dan Komitmen Organsisasional ABSTRACTThis research purposed to find out the relation between work satisfaction and employees integrity in PT Sari Warna Asli Garment-Surakarta. Object of this research are: 1. Division of production employees work satisfaction at PT Sari Warna Asli Garment-Surakarta; 2. Integrity of employees of production division at PT Sari Warna Asli Garment-Surakarta; and 3. The relation between work satisfaction and production division employess work integrity.This research uses quantitative method. Subject of this research is production division employees of PT Sari Warna Asli Garment-Surakarta, ammount of production division employees is 475 employees. Sample for this research uses random sampling method. The number of this research sample is 100 employees. The data for work satisfaction and employees integrity is taken from from questionnaire. Validity test is conducted directly to 100 employees as research sample. The data from this research analyzed using correlation analysis/simplyfied analysis. The things that should counted in conducting data analysis is normality test and linier test.Result of this research are: 1. There is positive relation between work satisfaction and employees integrity at PT Sari Warna Asli Garment-Surakarta. It is shown by hypothesis test using product moment correlation with significant point 0.000. That point is much lower from significance point that had been defined at 0,05. 2. 79,3% of employees integrity at PT Sari Warna Asli Garment-Surakarta could be defined by work satisfaction. It shows that employees work satisfaction bind positive relation with employees integrity at 79,3%. The rest of the percentage point is influenced by any other factor exclude this research.Keywords: Work Satisfaction, and Employees Integrity
PENGARUH PENGALAMAN PRAKTIK KERJA INDUSTRI DAN LOCUS OF CONTROL TERHADAP KESIAPAN KERJA SISWA KELAS XII SMK NEGERI 1 SURAKARTA Muyasaroh, Hana Binti; Ngadiman, -; Hamidi, Nurhasan
Jupe-Jurnal Pendidikan Ekonomi Vol 1, No 1 (2013): Jurnal Pendidikan Ekonomi (JUPE)
Publisher : Jupe-Jurnal Pendidikan Ekonomi

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | Full PDF (210.172 KB)

Abstract

ABSTRAK Tujuan penelitian ini adalah untuk menguji dan menganalisis : 1) Pengaruh pengalaman praktik kerja industri terhadap kesiapan kerja siswa SMK Negeri 1 Surakarta tahun pelajaran 2012/2013, 2) Pengaruh locus of control terhadap kesiapan kerja siswa SMK Negeri 1 Surakarta tahun pelajaran 2012/2013, dan 3) Pengaruh pengalaman praktik kerja industri dan locus of control terhadap kesiapan kerja siswa SMK Negeri 1 Surakarta tahun pelajaran 2012/2013. Penelitian ini merupakan penelitian deskriptif kuantitatif dengan melakukan uji hipotesis. Penelitian ini mengambil lokasi di SMK Negeri 1 Surakarta. Populasi dalam penelitian ini adalah siswa kelas XII yang berjumlah 229 siswa. Sampel yang diambil sebanyak 80 siswa dengan teknik proportional random sampling. Teknik pengumpulan data adalah dengan metode angket dan dokumentasi. Validitas data menggunakan uji validitas dan reliabilitas. Teknik analisis data yang digunakan untuk menguji hipotesis adalah analisis korelasi dan regresi ganda. Hasil penelitian ini menunjukan bahwa uji hipotesis pertama dan kedua menghasilkan Ho ditolak dan Ha diterima karena nilai rhitung untuk X1 = 0,538 dan X2 = 0,270 lebih besar dari rtabel = 0,220. Sedangkan uji hipotesis ketiga menggunakan analisis regresi dua prediktor didapatkan nilai koefisien korelasi R2 sebesar 0,31 atau 31% dengan persamaan regresi ? = 13,094 + 0,572X1 + 0,459X2. Untuk nilai fhitung = 17,364 > ftabel = 3,44 pada taraf signifikansi 5%. Besarnya sumbangan relatif dan sumbangan efektif untuk X1 terhadap Y sebesar 86,88% dan 27%, sedangkan X2 terhadap Y sebesar 13,12% dan 4,06%. Simpulan penelitian ini adalah : 1) Ada pengaruh yang signifikan pengalaman praktik kerja industri terhadap kesiapan kerja siswa SMK Negeri 1 Surakarta tahun pelajaran 2012/2013, 2) Ada pengaruh yang signifikan pengalaman locus of control terhadap kesiapan kerja siswa SMK Negeri 1 Surakarta tahun pelajaran 2012/2013, dan 3) Ada pengaruh yang signifikan pengalaman praktik kerja industri dan locus of control terhadap kesiapan kerja siswa SMK Negeri 1 Surakarta tahun pelajaran 2012/2013.   Kata kunci: Praktik kerja industri, locus of control, kesiapan kerja ABSTRACT: The purpose of this research are to verify and to analyze: 1) the influence of industrial practical work experience for job readiness of students of SMK NEGERI 1 Surakarta year 2012/2013, 2) The influence of locus of control for job readiness of students of SMK Negeri 1 Surakarta year 2012/2013, and 3) The influence of industrial practical work experience and locus of control for job readiness of students of SMK Negeri 1 Surakarta year 2012/2013. This research is descriptive quantitative research with hypothesis testing. This research is located in SMK Negeri 1 Surakarta. The populations of this research were students of XII classes which are 299 students. The samplestaken were 80 students using proportional random sampling technique.  The data collection techniques were questionnaire and documentation method. The validations of data were using validity and reliability testing. The data analysis techniques used to test the hypothesis were correlation and multiple regression analysis. The result of this research indicate that the first and second hypothesis test yield Ho was rejected and Ha was accepted because the value of rcalculation for X1 =0.538 and X2 = 0.270 is larger than rtable = 0,220.whereas, the third hypothesis test was using regression analysis with two predictor obtain the value of correlation coefficient R2 equal to 0.31 or 31% with regression equation ? = 13,094 + 0,572X1 + 0,459X2. For the value of f calculation = 17,364 > ftable = 3.44 at the 5% of significant level. The amount of the relative contribution and effective contribution to X1 toward Y equal to 86,88% and 27%, while X2 toward Y equal to 13,12% and 4,06%. The conclusions of this research are: 1) there is a significant effect of industrial practical work experience for job readiness of students of SMK NEGERI 1 Surakarta year 2012/2013, 2) there is a significant effect of locus of control for job readiness of students of SMK NEGERI 1 Surakarta year 2012/2013, and 3) there is a significant effect of industrial practical work experience and locus of control for job readiness of students of SMK Negeri 1 Surakarta year 2012/2013.   Keywords: Industrial work practices, locus of control, job readiness
PEMBELAJARAN KOMBINASI TIPE PAIRS CHECKS DAN PEER TUTORING MAMPU MENINGKATKAN PRESTASI BELAJAR AKUNTANSI SISWA SMA -, Nofita Yuliana; -, Siswandari -; -, Nurhasan Hamidi
Jupe-Jurnal Pendidikan Ekonomi Vol 3, No 1 (2014): JURNAL PENDIDIKAN EKONOMI (JUPE)
Publisher : Jupe-Jurnal Pendidikan Ekonomi

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | Full PDF (266.848 KB)

Abstract

ABSTRAKTujuan penelitian ini adalah untuk meningkatkan prestasi belajar akuntansi pada siswa kelas XI IPS 5 SMA BCD dengan menerapkan model pembelajaran kooperatif tipe Pairs Checks dengan metode Peer Tutoring.Penelitian ini merupakan penelitian tindakan kelas (PTK). Penelitian dilaksanakan dalam dua siklus, dengan setiap siklus terdiri dari perencanaan, pelaksanaan, pengamatan dan refleksi. Subjek penelitian adalah siswa kelas XI IPS 5 SMA BCD yang berjumlah 39 orang, dengan 24 siswa perempuan dan 15 siswa laki-laki. Sumber data berasal dari informan (guru dan siswa) serta hasil tes siswa. Teknik pengumpulan data adalah observasi, dokumentasi, wawancara dan tes. Validitas instrumen yang digunakan adalah validitas isi sedangkan validitas data menggunakan teknik triangulasi metode dan penyidik. Analisis data manggunakan analisis data kuantitatif dan analisis data kualitatif. Indikator kinerja penelitian adalah prestasi belajar siswa terhadap mata pelajaran akuntansi yang dapat mencapai KKM mampu mencapai 85% dari keseluruhan subjek penelitian. Prosedur penelitian meliputi perencanaan, pelaksanaan, observasi dan refleksi.Hasil penelitian menunjukkan bahwa penerapan model pembelajaran kooperatif tipe pairs checks dengan metode peer tutoring dapat meningkatkan prestasi belajar akuntansi siswa dari pratindakan ke siklus I dan siklus I ke siklus II. Proses pembelajaran pada pratindakan bersifat teacher center.  Berdasarkan nilai yang telah diperoleh pada saat pratindakan dan setelah melakukan tindakan dapat diketahui bahwa presentase ketuntasan siswa  pada saat pratindakan adalah sebesar 61,54% dan persentase siswa yang belajar tidak tuntas adalah 38,46%. Peningkatan siswa yang belajar tuntas secara berturut-turut adalah 23,08% setelah siklus I dan meningkat lagi sebesar 10,25% setelah siklus II. Dengan demikian, proporsi siswa yang belajar tuntas menjadi 94,87%. Berdasarkan kenyataan tersebut dapat disimpulkan bahwa penerapan model pembelajaran kooperatif tipe pairs checks dengan metode peer tutoring meningkatkan prestasi belajar akuntansi siswa kelas XI IPS 5 SMA BCD.Kata kunci: pairs checks, peer tutoring, prestasi belajar akuntansi   ABSTRACT The objective of this research is to improve the learning achievement in Accounting of the students in Grade XI of Social Science Program 5 of BCD Senior Secondary School through the application of the cooperative learning method of the Pairs Checks type with Peer Tutoring method.This research used the classroom action research with two cycles. Each cycle consisted of four phases, namely: planning, implementation, observation, and reflection. The subjects of the research were the students as many 39 with 24 females and 15 males in Grade XI of Social Science Program 5 of BCD Senior Secondary School. The data sources of the research were informants (teacher and students of the school) and students? test result. The data of the research were gathered through observation, documentation, and in-depth interview, and test. The data were validated by using the method triangulation technique and investigation triangulation method. They were then analyzed by using the quantitative and qualitative data analyses. The performance indicator of the research was the students? learning achievement toward the Accounting subject matter, which fulfilled the minimal completeness criteria of at least 85% of the total number of subjects. The procedures of the research included planning, implementation, observation, and reflection.The result of the research shows that the application of the cooperative learning model of the pairs checks type with the peer tutoring method can improve the students? learning achievement in Accounting from pre-treatment to Cycle I and Cycle II respectively. The learning process during the pre-treatment is teacher-centered in nature. Prior to the treatment, the number of the students who fulfilled the minimal completeness criteria is 24 (61.54%), and that of the students who did not fulfill the minimal completeness criteria is 15 (38.46%). Following the treatment, the number of the students who fulfilled the minimal completeness criteria becomes 33 (84.62%) in Cycle I and 37 (94.87%) in Cycle II respectively. Based on the result of the research, a conclusion is drawn that the application of the cooperative learning model of the pairs checks type with the peer tutoring method can improve the learning achievement in Accounting of the students in Grade XI of Social Science Program of BCD Senior Secondary School.Keywords: Pairs checks, peer tutoring, and learning achievement in accounting
KREDIT MACET DAN FAKTOR-FAKTOR PENYEBAB SERTA PENYELESAIAN PADA PD. BPR BKK TASIKMADU TAHUN 2008-2012 Octaviani, Andri; Adi, Wahyu; Muhtar, -
Jupe-Jurnal Pendidikan Ekonomi Vol 1, No 3 (2013): Jurnal Pendidikan Ekonomi (JUPE)
Publisher : Jupe-Jurnal Pendidikan Ekonomi

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | Full PDF (256.891 KB)

Abstract

Abstrak: Tujuan penelitian ini adalah untuk mengetahui: (1) kredit macet di PD. BPR BKK Tasikmadu Kabupaten Karanganyar dari tahun 2008 sampai dengan 2012 dan faktor-faktor penyebab serta penyelesaiannya, (2) menganalisis kerentanan kredit macet yang diberikan oleh PD. BPR BKK Tasikmadu Kabupaten Karanganyar terhadap debitur serta faktor-faktor penyebabnya.Penelitian ini menggunakan metode deskriptif kualitatif. Teknik pengumpulan data mrnggunakan teknik observasi, wawancara, dan dokumentasi. Teknik analisis data menggunakan model analisis interaktif yang terdiri dari proses pengumpulan data, reduksi data, sajian data dan penarikan kesimpulan atau verifikasi. Analisis data dalam penelitian kualitatif biasanya dilakukan bersamaan dengan proses pengumpulan data sampai diperoleh suatu kesimpulan. Hasil penelitian menunjukan bahwa angka kredit macet pada PD. BPR BKK Tasikmadu untuk tahun 2008-2012 terdapat kredit macet yang tinggi pada nasabah kriteria pinjaman modal kerja, konsumsi, perdagangan, kerentanan kredit macet lebih terjadi/dominan pada nasabah dengan pinjaman sebagai modal kerja karena, mereka berani untuk mengambil pinjaman besar pada bank, karena mereka merasa usahanya akan bias berkembang dengan adanya tambahan modal, terdapat tunggakan pembayaran angsuran pokok dan/atau bunga yang telah melampaui 270 hari. Kata kunci: Kredit macet, faktor-faktor serta penyelesaian Abstract: The purpose of this study was to determine: (1) non-performing loans in PD. BPR BKK Tasikmadu Karanganyar from 2008 to 2012 and the factors that cause and solution, (2) analyzing the susceptibility of bad loans given by the PD. BPR BKK Tasikmadu Karanganyar against the debtor and its causes. This research uses descriptive qualitative method. Data analysis in qualitative research is usually conducted in conjunction with the data collection process to obtain a conclusion. The results showed that the number of bad loans on PD. BPR BKK Tasikmadu for the year 2008-2012 there were bad debts are high on customer criteria for working capital loans, consumption, trade, vulnerability is more bad loans occurred/ dominant on customers with loans as working capital because they dared to take out large loans to banks, because they feel their business will thrive with the additional bias of capital, there are arrears in installment payments of principal and / or interest has exceeded 270 days. Keywords: non-performing loans, the factors that cause, resolution
FAKTOR-FAKTOR YANG MEMENGARUHI KINERJA SISTEM INFORMASI AKUNTANSI DI BANK UMUM KOTA SURAKARTA Prabowo, Rizki Respati; Sukirman, -; Hamidi, Nurhasan
Jupe-Jurnal Pendidikan Ekonomi Vol 2, No 1 (2013): Jurnal Pendidikan Ekonomi (JUPE)
Publisher : Jupe-Jurnal Pendidikan Ekonomi

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | Full PDF (113.528 KB)

Abstract

ABSTRAK Penelitian ini bertujuan adalah untuk mengetahui pengaruh antara keterlibatan pengguna sistem informasi akuntansi, pelatihan dan pendidikan pengguna sistem informasi akuntansi, kemampuan pengguna sistem informasi akuntansi, dukungan top management, dan formalisasi pengembangan sistem informasi akuntansi terhadap kinerja sistem informasi akuntansi di bank umum kota Surakarta. Penelitian ini merupakan penelitian deskriptif kuantitatif.  Populasi dalam penelitian ini adalah pengguna sistem informasi akuntansi di bank umum kota Surakarta. Sampel dalam penelitian ini adalah pengguna sistem informasi akuntansi di empat bank umum kota Surakarta yaitu Bank Tabungan Negara Surakarta, Bank Tabungan Negara Syariah Surakarta, Bank Mandiri Syariah Surakarta, dan Bank Rakyat Indonesia Surakarta. Teknik sampling yang digunakan dalam penelitian ini adalah purposive random sampling. Analisis data menggunakan regresi linier berganda. Berdasarkan hasil penelitian  dapat disimpulkan bahwa adanya pelatihan dan pendidikan pengguna sistem inforamsi akuntansi, kemampuan pengguna sistem informasi akuntansi, dukungan top management memiliki pengaruh terhadap kinerja sistem informasi akuntansi. Untuk adanya keterlibatan pengguna sistem informasi akuntansi dalam pengembangan sistem informasi akuntansi dan formalisasi pengembangan sistem memiliki tidak memiliki pengaruh terhadap kinerja sistem informasi akuntansi. Kata kunci : Kinerja Sistem Informasi Akuntansi, Bank Umum ABSTRACT The aim of this study was to determine the effect of the involvement of users of accounting information systems, training and education of users of accounting information systems, the ability of users of accounting information systems, top management support, systems development and formalization of accounting information on the performance of accounting information systems in Surakarta city commercial banks. This research is quantitative descriptive. The population in this study is the accounting information system users in Surakarta city commercial banks. The samples in this study were users of accounting information systems in four commercial banks, namely Surakarta Surakarta State Savings Bank, State Savings Bank Syariah Surakarta, Surakarta Bank Syariah Mandiri and Bank Rakyat Indonesia Surakarta. The sampling technique used in this study is purposive random sampling. Analysis of the data using linear regression. Based on the results of this study concluded that a training and education users inforamsi accounting system, the ability of users of accounting information systems, any support top management has an influence on system performance akuntani information. For user involvement in the development of accounting information system accounting information system and the formalization of system development has had no influence on the performance of accounting information systems. Keywords: Performance of Accounting Information Systems, Commercial Banks
MANAJEMEN LABA DAN EVALUASI KINERJA KEUANGAN PERUSAHAAN DI SEKITAR IPO Rafiqa Muhiba, Meim Listia; Adi, Wahyu; Sohidin, -
Jupe-Jurnal Pendidikan Ekonomi Vol 1, No 2 (2013): Jurnal Pendidikan Ekonomi (JUPE)
Publisher : Jupe-Jurnal Pendidikan Ekonomi

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | Full PDF (340.761 KB)

Abstract

ABSTRAK Penelitian ini bertujuan untuk mengkaji secara empiris keberadaan manajemen laba dan apakah terdapat perbedaan kinerja keuangan perusahaan sebelum dan setelah IPO. Penelitian ini dilakukan pada satu tahun sebelum perusahaan melakukan IPO satu tahun setelah IPO, dan dua tahun setelah perusahaan melakukan IPO. Pengujuan hipotesis indikasi adanya manajemen laba dilakukan menggunakan uji beda antara nilai proksi manajemen. Pengujian evaluasi kinerja keuangangan perusahaan secara parsial dilakukan dengan uji Peringkat Tanda Wilcoxon (Wilcoxon?s Signed Ranks Test) dan uji Manova untuk perbedaan kinerja secara simultan. Hasil penelitian menunjukkan bahwa Tidak terdapat indikasi manajemen  laba dalam perusahaan yang terdaftar di BEI, selama periode IPO 2007-2010. Sedangkan evaluasi keuangan perusahan menunjukkan hasil yang berbeda secara parsial dan simultan. Kata Kunci: Manajemen Laba, Evaluasi Kinerja Keuangan, IPO   ABSTRACT This research aims to empirically study the existence of earning  management and to check if there is a difference in the financial performance of the company before and after the IPO. This research is done at the year before the company does the IPO, one year after, and two years after it. The test of the indicated hypothesis that there is a earning  management is done by using the difference test between the ?proxy? value of the earning  management. The test of the financial performance evaluating of the company is done by using Wilcoxon?s Signed Ranks Test to see the performance differences partially and Manova?s Test to see it simultaneously. The result of the research shows that there is no indication of the earning  management in the company that is listed in BEI, in a period of 2007-2010 IPO. While the financial performance evaluating showed different results partially and simultaneously. Keywords : Earning  management, Financial performance evaluation, IPO.
PENGARUH KUALITAS PELAYANAN AKADEMIK TERHADAP KEPUASAN MAHASISWA BKK PENDIDIKAN AKUNTANSI PROGRAM STUDI PENDIDIKAN EKONOMI FAKULTAS KEGURUAN DAN ILMU PENDIDIKAN UNIVERSITAS SEBELAS MARET SURAKARTA Bayu, Aris Fita; Santoso, Sigit; Sumaryati, Sri
Jupe-Jurnal Pendidikan Ekonomi Vol 2, No 3 (2013): Jurnal Pendidikan Ekonomi (JUPE)
Publisher : Jupe-Jurnal Pendidikan Ekonomi

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | Full PDF (351.223 KB)

Abstract

ABSTRAKTujuan penelitian ini adalah untuk mengetahui: (1) pengaruh bukti fisik terhadap kepuasan mahasiswa, (2) pengaruh keandalan terhadap kepuasan mahasiswa, (3) pengaruh daya tanggap terhadap kepuasan mahasiswa, (4) pengaruh jaminan terhadap kepuasan mahasiswa, (5) pengaruh empati terhadap kepuasan mahasiswa, (6) interaksi pengaruh bukti fisik, keandalan, daya tanggap, jaminan, dan empati terhadap kepuasan mahasiswa.Penelitian ini merupakan jenis penelitian deskriptif kuantitatif. Populasi dalam penelitian ini adalah mahasiswa BKK Pendidikan Akuntansi Program Studi Pendidikan Ekonomi FKIP UNS angkatan tahun 2010, 2011, dan 2012. Teknik pengambilan sampel yang digunakan adalah Proportional stratified random sampling. Jumlah sampel dalam penelitian ini adalah 140 mahasiswa. Teknik pengumpulan data yang digunakan adalah kuesioner dengan skala likert, wawancara, observasi, dan dokumentasi. Teknik analisis data yang digunakan adalah analisis regresi linear ganda.Hasil dari penelitian ini menunjukkan bahwa: (1) bukti fisik berpengaruh positif terhadap kepuasan mahasiswa dengan nilai koefisien regresi sebesar 0,460 dan nilai probabilitas 0,000 (p<0,05). (2) keandalan berpengaruh positif terhadap kepuasan mahasiswa dengan dengan nilai koefisien regresi sebesar 1,104 dan nilai probabilitas 0,000 (p<0,05). (3) daya tanggap berpengaruh positif terhadap kepuasan mahasiswa dengan nilai koefisien regresi sebesar 0,785 dan nilai probabilitas 0,000 (p<0,05). (4) jaminan berpengaruh positif terhadap kepuasan mahasiswa dengan nilai koefisien regresi sebesar 0,965 dan nilai probabilitas 0,000 (p<0,05). (5) empati berpengaruh positif terhadap kepuasan mahasiswa dengan nilai koefisien regresi sebesar 1,096 dan nilai probabilitas 0,000 (p<0,05). (6) terdapat interaksi pengaruh positif bukti fisik, keandalan, daya tanggap, jaminan, dan empati terhadap kepuasan mahasiswa. Hasil ini dapat diketahui melalui hasil uji F diperoleh nilai probabilitas sebesar 0,000<0,05. Nilai Adjusted R Square sebesar 0,553 menunjukkan bahwa besarnya pengaruh variabel independen terhadap variabel dependen adalah 55,3%.Kata Kunci: Kualitas Pelayanan Akademik, Bukti fisik, Keandalan, Daya Tanggap, Jaminan, Empati, Kepuasan Mahasiswa ABSTRACTThe objectives of this research are to investigate: (1) the effect of physical evidence on the satisfaction of the students; (2) the effect of reliability on the satisfaction of the students; (3) the effect of responsiveness on the satisfaction of the students; (4) the effect of assurance on the satisfaction of the students; (5) the effect of empathy on the satisfaction of the students; and (6) the interaction of effects of the physical evidence,  reliability, responsiveness, assurance, and empathy on the satisfaction of the students.This research used the descriptive quantitative research method. Its population was all of the students of Classes 2010, 2011, and 2012 of BKK Accounting Education, the Study Program of Economics Education, the Faculty of Teacher Training and Education, Sebelas Maret University. The samples of the research were taken by using the proportional stratified random sampling technique. They consisted of 140 students. The data of the research were gathered through questionnaire with likert scale, in-depth interview, observation, and documentation. They were then analyzed by using the multiple linear regression analysis.The results of the research are as follows: 1) Physical evidence has a positive effect on the satisfaction of the students as indicated by the value of regression linear coefficient of 0.460 and that of probability of 0.000 (p<0.05). 2) Reliability has a positive effect on the satisfaction of  the students as shown by the value of regression coefficient of 1.104 and that of probability of 0.000 (p<0.05). 3) Responsiveness has a positive effect on the satisfaction of the students as signified by the value of regression coefficient of 0.785 and that of probability of 0.000 (p<0.05). 4) Assurance has positive effect on the satisfaction of the students as pointed out by the value of regression coefficient of 0.965 and that  of probability of 0.000 (p<0.05). 5)Empathy has a positive effect on the satisfaction of the students with the value of regression coefficient of 1.096 and that of probability of 0,000 (p<0.05). 6) There is a positive interaction of effects  the physical evidence,  reliability, responsiveness, assurance, and empathy on the satisfaction of the students as indicated by the result of F test with the value of probability of 0.000<0.05. The value of AdjustedR Square is 0.553, meaning that the magnitude of the independent variables on the dependent variable is 55.3%.Keywords:       Academic service quality, physical evidence, reliability, responsiveness, assurance, and empathy, and satisfaction of students
PENGGUNAAN MODEL DIRECT INSTRUCTION SEBAGAI UPAYA PENINGKATAN PEMAHAMAN SISWA MELALUI KERTAS KERJA Sari, Dhany Efita; Susilaningsih, -; Ivada, Elvia
Jupe-Jurnal Pendidikan Ekonomi Vol 2, No 1 (2013): Jurnal Pendidikan Ekonomi (JUPE)
Publisher : Jupe-Jurnal Pendidikan Ekonomi

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | Full PDF (107.194 KB)

Abstract

ABSTRAK Tujuan penelitian ini adalah untuk meningkatkan pemahaman belajar Akuntansi pada siswa kelas XI IPS di sebuah SMA di KabupatenKaranganyartahun pelajaran 2012/2013 dengan penerapan pembelajaran Direct Instruction untuk Kompetensi Dasar Membuat Jurnal Penyesuaian melalui media kertas kerja. Penelitian ini menggunakan pendekatan Penelitian Tindakan Kelas. Hasil penelitian menunjukkan bahwa penerapan model pembelajaran Direct Insruction pada Kompetensi Dasar Membuat Jurnal Penyesuaian melalui media kertas kerja dapat meningkatkan pemahaman belajar Akuntansi siswa kelas XI IPS di SMA Karanganyar tahun pelajaran 2012/2013. Hal tersebut terefleksi dari beberapa indikator sebagai berikut: (1) Siswa yang aktif selama apersepsi menunjukkan peningkatan dari 72,73% pada siklus I menjadi 79,8% pada siklus II. (2) Siswa yang aktif selama pembelajaran berlangsung menunjukkan peningkatan dari 75,76% pada siklus I menjadi 81,82% pada siklus II. (3) Tingkat pemahaman dan ketepatan penjelasan proses pembuatan jurnal penyesuaian yang diamati selama proses diskusi kelompok dan penyajian hasil diskusi melalui presentasi menunjukkan peningkatan dari 76,77% pada siklus I menjadi 85,86% pada siklus II. (4) Peningkatan ketuntasan hasil belajar siswa dari 75,76% pada siklus I menjadi 84,85% pada siklus II. Kata kunci: Jurnal Penyesuaian, Kertas Kerja ABSTRACT The objective of this research is to improve the Accounting learning understanding of the students in Grade XI of Social ScienceSenior Secondary School in Karanganyar regency in Academic Year 2012/2013 through the application of the Direct Instruction learning for the Basic Competency of adjustment journal-making through the worksheet media. The research used the classroom action research approach. The result of the research shows that the application of the Direct Instruction learning model on the Basic Competency of Adjustment Journal-Making through the worksheet media can improve the Accounting learning understanding of the students in Grade XI of Social ScienceSenior Secondary School in Karanganyar regency in Academic Year 2012/2013 as reflected by the following indicators: (1) the percentage of students who are active during the apperception increases from 72.73% in Cycle I to 79.8% in Cycle II; (2) the percentage of students who are active during the learning increases from 75.76% in Cycle I to 81.82% in Cycle II; (3) the percentage of understanding level and the accuracy of the explanation of the adjustment journal-making process observed during the group discussion and the presentation of the result of the discussion increase from 76.77% in Cycle I to 85.86% in Cycle II; and (4) the percentage of the learning result completeness increases from 75.76% in Cycle I to 84.85% in Cycle II. Keyword: Adjusting Entries, Worksheet

Page 2 of 10 | Total Record : 96

 1   2   3   4   5 

Filter by Year

2013 2014


Reset
Filter By Issues
All Issue Vol 3, No 1 (2014): JURNAL PENDIDIKAN EKONOMI (JUPE) Vol 2, No 3 (2013): Jurnal Pendidikan Ekonomi (JUPE) Vol 2, No 2 (2013): Jurnal Pendidikan Ekonomi (JUPE) Vol 2, No 1 (2013): Jurnal Pendidikan Ekonomi (JUPE) Vol 1, No 3 (2013): Jurnal Pendidikan Ekonomi (JUPE) Vol 1, No 2 (2013): Jurnal Pendidikan Ekonomi (JUPE) Vol 1, No 1 (2013): Jurnal Pendidikan Ekonomi (JUPE)