cover
Article Per Year (5 Year)
All
Home Page
OAI Link
Editorial Team
Contact
Reviewer
Google Scholar
Contact Name
Ati Rosmiati
Contact Email
indexsasi@apji.org
Phone
+6281361123292
Journal Mail Official
atirosmiati15@gmail.com
Editorial Address
Jl. Pulonas Baru, No. 6 Lawe Bulan , Kab. Aceh Tenggara, Provinsi Aceh
Location
Kab. aceh tenggara,
Aceh
INDONESIA
Tuwah Pande
Published by STKIP Usman Safri Kutacane
ISSN : 29637953     EISSN : 29631254     DOI : 10.55606
Core Subject : Education,
Education Languange, Linguistic, Communication & Media Other
Tuwah Pande: Jurnal Ilmu Pendidikan dan Pengajaran; menyambut baik kiriman yang memberikan wawasan tentang masalah terkini dan utama yang berhubungan dengan studi ilmu Pendidikan dan Pengajaran. Artikel dapat berasal dari salah satu bidang berikut : Pendidikan Bahasa Indonesia, Sastra Indonesia, Pendidikan Bahasa Inggris, Sastra Inggris, Biologi, Pendidikan Jasmani dan Kesehatan, Pendidikan Fisika, Pendidikan Kimia, Pendidikan Ekonomi, Pendidikan Sejarah, Pendidikan Geografi, Pendidikan PKN, Pendidikan Agama, Pendidikan Seni Budaya, Psikologi Pendidikan.
Arjuna Subject : Umum - Umum
Articles 105 Documents
 7   8   9   10   11 
KEMAMPUAN MEMBEDAKAN KATA BAKU DAN TIDAK BAKU DALAM SURAT KABAR TRIBUN MEDAN NOMOR 4383 TANGGAL 3 FEBRUARI 2023 HALAMAN 3 PADA SISWA KELAS XI DI SMA NEGERI 1 LAWE BULAN TAHUN PEMBELAJARAN 2023/2024 Wahyu Mustika Rani; Irfan Johari; Lusi Selvia Fitri
Tuwah Pande: Jurnal  Ilmu Pendidikan dan Pengajaran Vol. 3 No. 2 (2024): Desember : Jurnal  Ilmu Pendidikan dan Pengajaran
Publisher : STKIP USMAN SAFRI KUTACANE

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.55606/tuwahpande.v3i2.495

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui Kemampuan Membedakan Kata Baku dan Tidak Baku dalam Surat Kabar Tribun Medan Nomor 4383 Tanggal 3 Februari 2023 Halaman 3 pada Siswa Kelas XI di SMA Negeri 1 Lawe Bulan Tahun Pembelajaran 2023/2024”. Adapun yang menjadi populasi dalam penelitian ini adalah seluruh siswa kelas XI yang berjumlah 79 siswa dan sampel berjumlah 20 siswa. Metode yang digunakan dalam penelitian ini adalah metode kualitatif deskriptif dan media yang digunakan adalah Surat Kabar Tribun Medan Nomor 4383 Tanggal 3 Februari 2023 Halaman 3. Dari tes yang dilakukan diperoleh nilai persentase kata baku pada judul I = 16,48%, pada judul II = 27,86%, dan pada judul III = 13,29%. Sedangkan nilai persentase kata tidak baku pada judul I = 15,94%, pada judul II = 25%, dan pada judul III = 28,21%. Berdasarkan hasil tes kemampuan siswa dalam membedakan kata baku dan tidak baku dalam surat kabar Tribun Medan nomor 4383 tanggal 3 Februari 2023 halaman 3 maka, nilai persentase siswa dalam memperoleh kata baku pada judul I sampai judul III adalah 15,64% sedangkan nilai persentase siswa dalam memperoleh kata baku pada judul I sampai judul III adalah 19,80%. Maka berdasarkan tes kemampuan siswa dalam membedakan kata baku dan tidak baku dalam surat kabar Tribun Medan nomor 4383 tanggal 3 Februari 2023 halaman 3 dikategorikan sangat kurang karena nilai persentase kata baku dan tidak baku pada setiap judul berada pada rentang nilai 0%-20%.
KEMAMPUAN MENULIS TEKS FABELMELALUI MEDIA VIDEO ANIMASI “BUAYA DAN KANCIL” OLEH SISWA KELAS VII SMP NEGERI 4 KUTACANE TAHUN PEMBELAJARAN 2022/2023 Yogi Hartama; James Marudut; Rekaza Akbar
Tuwah Pande: Jurnal  Ilmu Pendidikan dan Pengajaran Vol. 3 No. 2 (2024): Desember : Jurnal  Ilmu Pendidikan dan Pengajaran
Publisher : STKIP USMAN SAFRI KUTACANE

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.55606/tuwahpande.v3i2.496

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui Kemampuan Pembelajaran Menulis Teks Fabel Melalui Media Video Animasi “Buaya dan Kancil” oleh Siswa Kelas VII SMP Negeri 4 Kutacane Tahun Pembelajaran 2022/2023. Adapun yang menjadi populasi dalam penelitian ini adalah seluruh kelas VII yang berjumlah 69 orang dan sampel dalam penelitian ini adalah siswa kelas VII 1 yang berjumlah 25 orang. Metode yang digunakan dalam penelitian ini adalah kuantitatif dengan rancangan onegroup, tes serta rancang uji analisis dengan menentukan nilai rata-rata, standar deviasi, standar error, modus dan median. Dari pengolahan data diperoleh nilai rata-rata tes pembelajaran Kemampuan Menulis Teks Fabel oleh Siswa Klas VII SMP Negeri 4 Kutacane Tahun Pembelajaran 2022/2023 sebesar 76,8 dan termasuk dalam kategori baik, dengan standar deviasi sebesar 5,76, dengan standar error sebesar 0,49, modus dari penelitian ini adalah 75, yaitu 16 orang siswa yang mendapatkan nilai 75, dan median dari penelitian ini adalah pada urutan 13 yaitu 75. Berdasarkan hasil nilai tes siswa tersebut dan jika dikaitkan dengan nilai KKM Mata Pelajaran Bahasa Indonesia untuk SMP Negeri 4 Kutacane sebesar 65. Maka pembelajaran Kemampuan Menulis Teks Fabel oleh Siswa termasuk dalam kategori baik. Oleh karena itu dapat disimpulkan bahwa Ada Kemampuan Siswa Menulis Teks Fabel Melalui Media Video “ Animasi Buaya dan Kancil” oleh Siswa Kelas VII SMP Negeri 4 Kutacane Tahun Pembelajaran 2022/2023.
PENGGUNAAN STRATEGI PAKEM TERHADAP KEMAMPUAN MENULIS TEKS DEBAT OLEH SISWA KELAS X SMK NEGERI 1 KUTACANE TAHUN PEMBELAJARAN 2023/2024 Ashifa Dilo; James Marudut; Ichwanul Ramadhan
Tuwah Pande: Jurnal  Ilmu Pendidikan dan Pengajaran Vol. 3 No. 2 (2024): Desember : Jurnal  Ilmu Pendidikan dan Pengajaran
Publisher : STKIP USMAN SAFRI KUTACANE

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.55606/tuwahpande.v3i2.497

Abstract

ASHIFA DILO.19317001068. Penggunaan Strategi Pakem Terhadap Kemampuan Menulis Teks Debat Oleh Siswa Kelas X SMK Negeri 1 Kutacane Tahun Pembelajaran 2023/2024. Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui Penggunaan Strategi Pakem Terhadap Kemampuan Debat Oleh Siswa Kelas X SMK Negeri 1 Kutacane Tahun Pembelajaran 2023/2024. Adapun yang menjadi populasi dalam penelitian ini adalah seluruh siswa kelas X yang berjumlah 34 orang dan sampel berjumlah 25 orang. Metode yang digunakan dalam penelitian ini adalah metode eksperimen dengan rancangan one group pretest and postest design dengan analisis data menggunakan uji “t”. Hal ini terbukti dari nilai rata-rata tes awal oleh siswa = 62,20 dengan standar deviasinya = 2,48 dan mengalami peningkatan nilai hasil tes akhirnya dengan nilai rata-ratanya = 77,40 dengan standar deviasinya = 2,50,. Berdasarkan data hasil tes awal dan tes akhir siswa tersebut dan jika dikaitkan dengan nilai KKM mata pelajaran bahasa Indonesia untuk SMK = 75. Maka kemampuan debat untuk tes akhir siswa termasuk dalam kategori baik.Selain tu, nilai t hitung > t tabel atau 33,43>2,064 dengan demikian dari hasil pengujian hipotesis di atas diperoleh kesimpulan bahwa ada penggunaan strategi pakem terhadap kemampuan debat oleh siswa kelas X SMK Negeri 1 Kutacane Tahun Pembelajaran 2023/2024.
PEMEROLEHAN KOSA KATA KEDUA PADA ANAK USIA 5 TAHUN DI TK AL – SYIFA DENGAN MENGUNAKAN MEDIA GAMBAR Rajuansah Rajuansah; James Marudut; Ichwanul Ramadhan
Tuwah Pande: Jurnal  Ilmu Pendidikan dan Pengajaran Vol. 3 No. 2 (2024): Desember : Jurnal  Ilmu Pendidikan dan Pengajaran
Publisher : STKIP USMAN SAFRI KUTACANE

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.55606/tuwahpande.v3i2.498

Abstract

RAJUANSAH. 18317001042. Pemerolehan Kosa Kata Kedua Pada Anak Usia 5 Tahun Di Tk Al – Syifa Dengan Menggunakan Media Gambar. Masalah yang diangkat dalam penelitian ini adalah bagaimana gambaran pemerolehan Kosa kata pada Anak Usia 5 tahun di Tk Al - Syifa. Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui gambaran Pemerolehan Kosa kata pada Anak Usia 5 tahun di Tk Al – Syifa : Jenis penelitian ini adalah Penelitian Kualitatif. Subjek penelitian ini adalah peserta didik di Tk Al – Syifa tahun ajaran 2023 dengan jumlah 13 orang. Instrumen yang digunakan dalam penelitian ini adalah lembar Observasi. Beberapa perbedaan kosa kata yang sering digunakan anak-anak usia 5 tahun di TK. Al-Syifa yaitu kata benda. Kata benda yang di paparkan kepada anak-anak sebanyak 30 gambar. Persentase menjawab benar sebanyak 46% yang terjawab dengan tepat oleh anak anak. Kata kerja sebanyak 15 gambar dan persentase yang terjawab ada 18%. Kata sifat sebanyak 15 gambar dan persentase yang terjawab 6,5%. Kata ganti sebanyak 10 gambar yang dan persentase yang menjawab 2,4%. Kata bilangan sebanyak 20 gambar dan persentase yang terjawab 20%. Kata keterangan sebanyak 5 gambar dan persentase yang terjawab 2,6%, dan kata tugas sebanyak 5 gambar, persentase yang menjawab 2,4%. Berdasarkan hasil penelitian dapat disimpulkan bahwa gambaran Pemerolehan Kosa kata Pada Anak Usia 5 Tahun di Tk Al - Syifa sudah meningkat dengan adanya bantuan media gambar serta alat penunjang lainnya.
THE EFFECT OF USING EXPLICIT INSTRUCTION ON STUDENT IN WRITING PROCEDURE TEXT ON THE VIII CLASS OF SMP NEGERI 1 BAMBEL ACADEMIC YEAR 2022/2023 Yossi Novi Arvina; Raja Fauziah; Sabrun Jamil
Tuwah Pande: Jurnal  Ilmu Pendidikan dan Pengajaran Vol. 3 No. 2 (2024): Desember : Jurnal  Ilmu Pendidikan dan Pengajaran
Publisher : STKIP USMAN SAFRI KUTACANE

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.55606/tuwahpande.v3i2.499

Abstract

This research aims to know the Effect of using explixit intruction method tin the VIII class of SMP Negeri Bambel in writing procedure text in the academic year 2022/2023. this rsearch use quantitaive method in the analyzing data.The population of this resarch is 72 students VII class of SMP Negeri 1 Bambel, where the sample was taken total sampling whic is all populatition became the sample it was 72 students.This resreach gave two tests they are pre-test and post-test. Finding this is research pre-test get the mean score 21,57 with standard deviation is 8, 50 while post-test get the 54,91 with standar deviataon 4,18 The data from pretest and posttest was calculated by using t test, it was found that tobservation=20,03 and finding ttable of level α 5% with df = 1,993. it mean 30,03>1,993 The result showed that there is effect of using explicit intruction on studen’s skillwriting procedure text.
THE EFFECTIVENESS OF USING TIME TOKEN (TT) MODEL TO IMPROVE STUDENTS SPEAKING SKILL AT VII GRADE MTs SWASTA NURUL ISLAMACADEMIC YEARS 2023/2024 Elvi Hilda Jayanti; SabrunJamil; Putri Ayumi
Tuwah Pande: Jurnal  Ilmu Pendidikan dan Pengajaran Vol. 3 No. 2 (2024): Desember : Jurnal  Ilmu Pendidikan dan Pengajaran
Publisher : STKIP USMAN SAFRI KUTACANE

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.55606/tuwahpande.v3i2.500

Abstract

A Thesis English Education Department the Faculty of Teachers Training and Education, stkip us Kutacane.The aim of the research was to find out The Effectiveness of Using Time Token (TT) Model To Improve Student Speaking Skills at VII grade MTs Swasta Nurul Islam Academic Year 2023-2024. The population of this study consists of all 25 students in Class VII, with a sample size of 25 students. The research method employed is an experimental method with a one-group pretest and posttest design, and data analysis using the "t" test. The initial test results show that students had an average score of 46.8, categorized as less satisfactory, with a standard deviation of 6.14. There was an improvement in the final test scores, with an average score of 78.28, categorized as good, and a standard deviation of 5.41. Based on the initial and final test results, and considering the passing grade (KKM) for English in high school is 70, Improve Student Speaking Skills is classified as good. The hypothesis testing yields a t-value of 17.20, compared with the t-table value at a 5% significance level (1.711). As a result, the hypothesis is accepted (17,20> 1.711)In conclusion, there The Effectiveness of Using Time Token (TT) Model To Improve Student Speaking Skills at VII grade MTs Swasta Nurul Islam Academic Year 2023-2024.
AN ANALYSIS STUDENTS DIFFICULTIES IN USING THE SIMPLE PRESENT TENSE IN REPORT TEXT BY CLASS XI IPA 1 SMAN 2 KUTACANE IN ACADEMIC YEAR 2023/2024 Anggi Aprila NST; Wahyu Fatahillah; Edi Syahputra
Tuwah Pande: Jurnal  Ilmu Pendidikan dan Pengajaran Vol. 3 No. 2 (2024): Desember : Jurnal  Ilmu Pendidikan dan Pengajaran
Publisher : STKIP USMAN SAFRI KUTACANE

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.55606/tuwahpande.v3i2.501

Abstract

Simple present tense is the part of the tense that must mastered by students in learning English if students have not fully understood the material of simple present tense then it can result in the achievement of student learning outcomes, see the formulation of the problem in this study, namely: what kind of difficulty students have in using simple present tense. This study uses a qualitative descriptive method that aims to determine the difficulties of students in using simple present tense by grade XI IPA 1 students. Data collection in this study was a questionnaire consisting of 20 students as a source of data in research. The result showed that there were 3 aspects of students difficulty in using simple present tense, including grammar, use of simple present and adverb of time. based on the research data obtained there are 3 students who choose the least correct answer (on grammar) then on (use of simple present) there are 1 students who choose the least correct answer and for (adverb of time) there were 8 students who answered the statement although not all were answered correctly. This shows that for all three aspects of this study, adverb of time is one of the levels of difficulty faced by students in learning tenses. Meanwhile, for the overall percentage of students in understanding and using simple present there are 18.06% (in grammar), then 37.3% (in use simple present) and the last 45% (in adverb of time).
AN ANALYSIS OF SLANG WORD IN THE LYRICS OF AVRIL LAVIGNE'S SONG IN THE ALBUM "HEAD ABOVE WATER" BY CLASS XI IPA 2 SMAN 2 KUTACANE IN ACADEMIC YEAR 2023/2024 Dinda Andraini; Raja Fauziah; Edi Syahputra
Tuwah Pande: Jurnal  Ilmu Pendidikan dan Pengajaran Vol. 3 No. 2 (2024): Desember : Jurnal  Ilmu Pendidikan dan Pengajaran
Publisher : STKIP USMAN SAFRI KUTACANE

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.55606/tuwahpande.v3i2.502

Abstract

A Thesis English Education Department High School of Teachers Training and Education, stkip us Kutacane. The aim of the research was to identified the types of slang words contained in Avril Lavigne's song lyrics in the album "Head Above Water" by Class XI IPA 2, to find out the meaning of slang words in Avril Lavigne's song lyrics in the album "Head Above Water" by Class XI IPA 2, to analyze slang words found in Avril Lavigne's song lyrics in the album " Head Above Water" by Class XI IPA 2. The research data was taken from the lyrics of Avril Lavigne's song on the album "Head Above Water". The data is analyzed by identifying songs inti four types of processes, classifying words in each type of slang, anlyzing the data into slang words. It was found that there are three types of slang in the lyrics of Avril Lavigne's song on the album "Head Above Water" by Class XI students of Science 2 namely blending ( 41,05% ), coinage ( 44,75% ), clipping ( 56,85% ) and also found its meaning, namely: conceptual, connotative, affective, reflective, collocative and thematic. The author found the most common type of slang is blending between slang words in 8 selected song lyrics Avril Lavigne's on the album "Head Above Water" by Class XI students of Science 2. The author realized that these words were slang words found in the lyrics of Avril Lavigne's song on the album "Head Above Water" by reading all the lyrics in detail and analyzing the word by trying to find the right word or its true meaning. Then the researcher can decided the word is referred to as a slang word.
THE USE OF CROSSWORD PUZZLE GAME TO IMPROVE STUDENT’S VOCABULARY MASTERY AT CLASS VIII OF SMP SWASTA MUHAMMADIYAH 15 KUTACANE ACADEMIC YEAR 2023/2024 Lulu Lilian Shania; Sabrun Jamil; Putri Ayumi
Tuwah Pande: Jurnal  Ilmu Pendidikan dan Pengajaran Vol. 3 No. 2 (2024): Desember : Jurnal  Ilmu Pendidikan dan Pengajaran
Publisher : STKIP USMAN SAFRI KUTACANE

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.55606/tuwahpande.v3i2.503

Abstract

This study deals with the used crossword puzzle game to improve student’s vocabulary at class VIII SMPS Muhammadiyah 15 Kutacane Academic Year 2023/2024. Its objective is to find out whether the used crossword puzzle game has a significance effect in vocabulary . Population used in this study of class VIII were 25 and samples used in this study were 25 students. The method used in this study is an experimental method with a one group as test design .This study was carried on using quantities method. The data was analysed by using t-test. Researcher find mark t test count amounting to 8,75 Furthermore consulted with t table value on level significant 5 % with db= N -1= 25-1= 24, then obtained t table value = 1,96. So with so t count > t table or 8,52>1,96 then hypothesis accepted. With the mode obtained being a value of 88 which was the most obtained by 9 students in class VIII.Based on the data from the test results on the ability to increase vocabulary and if it is related to the KKM score for English subjects for junior high school = 65. So the students' ability to increase vocabulary through crossword puzzle game is included in the good category. Thus, from the results of the hypothesis testing above, it can be concluded that there is the use of crossword puzzle game file to student vocabulary abilities at class VIII SMPS Muhammadiyah 15 kutacane Academic Year 2023/2024.
THE EFFECT OF READING ROMANCE NOVEL MEDIA ON STUDENTS READING ABILITY OF CLASS XI IPS AT SMA NEGERI 3 KUTACANE IN THE ACADEMIC YEAR 2023-20242023/2024 SalihinSalihin; Edi Syahputra; Wikiaprian Pinim
Tuwah Pande: Jurnal  Ilmu Pendidikan dan Pengajaran Vol. 3 No. 2 (2024): Desember : Jurnal  Ilmu Pendidikan dan Pengajaran
Publisher : STKIP USMAN SAFRI KUTACANE

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.55606/tuwahpande.v3i2.504

Abstract

A Thesis English Education Department the Faculty of Teachers Training and Education, stkip us Kutacane.The aim of the research was to find out whether the use romance novel media has a significance effect in reading abilities. Population used in this study of class XI were 128 and samples used in this study were 23 students. The method used in this study is an experimental method with a one group as test design .This study was carried on using quantitate method. The data was analysed by using t-test. The researcher found the test mean = 79,35 , deviation standard = 3,70 deviation error = 0,79. From this analysis, researcher found that guided romance novel media has significance in teaching reading. with the mode obtained being a value of 80 which was the most obtained by 10 students in class XI IPS 2. Based on the data from the test results on the ability to increase reading and if it is related to the KKM score for English subjects for senior high school = 75. So the reading romance novel media on students reading ability is included in the good category. Thus, from the results of the hypothesis testing above, it can be concluded that there is the The Effect of Reading Romance Novel Media on Students Reading Ability of Class XI IPS at SMA Negeri 3 Kutacane in The Academic Year 2023/2024.

Page 9 of 11 | Total Record : 105

 7   8   9   10   11 

Filter by Year

2022 2025


Reset
Filter By Issues
All Issue Vol. 4 No. 1 (2025): JUNI : Jurnal Ilmu Pendidikan dan Pengajaran Vol. 3 No. 2 (2024): Desember : Jurnal  Ilmu Pendidikan dan Pengajaran Vol. 3 No. 1 (2024): Juni : Jurnal  Ilmu Pendidikan dan Pengajaran Vol. 2 No. 2 (2023): Desember : Jurnal  Ilmu Pendidikan dan Pengajaran Vol. 2 No. 1 (2023): Juni : Jurnal  Ilmu Pendidikan dan Pengajaran Vol. 1 No. 2 (2022): Desember: Tuwah Pande: Jurnal  Ilmu Pendidikan dan Pengajaran Vol. 1 No. 1 (2022): Juni : Jurnal Ilmu Pendidikan dan Pengajaran