cover
Article Per Year (5 Year)
All
Home Page
OAI Link
Editorial Team
Contact
Reviewer
Google Scholar
Contact Name
Fatrica Syafri
Contact Email
fatricasyafri@mail.uinfasbengkulu.ac.id
Phone
+6285709037738
Journal Mail Official
piaud@mail.uinfasbengkulu.ac.id
Editorial Address
Pagar Dewa, Kec. Selebar, Kota Bengkulu, Bengkulu 38211
Location
Kota bengkulu,
Bengkulu
INDONESIA
Al Fitrah: Journal Of Early Childhood Islamic Education
Published by Universitas Islam Negeri Fatmawati Sukarno Bengkulu
ISSN : 25992287     EISSN : 2622335X     DOI : 10.29300/ja.v8i1.6978
Core Subject : Religion, Humanities, Education, Social,
Religion Humanities Education Social Sciences Other
Al-Fitrah: Journal of Early Childhood Islamic Education merupakan jurnal ilmiah yang memfokuskan kajiannya pada pendidikan Islam anak usia dini. Jurnal ini memuat hasil penelitian, kajian teoritis, dan praktik terbaik dalam pembelajaran, pengasuhan, serta pengembangan karakter Islami pada anak usia dini. Al-Fitrah bertujuan menjadi wadah akademik bagi para pendidik, peneliti, dan praktisi untuk berbagi inovasi dan pemikiran kritis dalam konteks pendidikan anak usia dini yang berlandaskan nilai-nilai Islam.
Arjuna Subject : Umum - Umum
Articles 131 Documents
 1   2   3   4   5 
MODEL-MODEL DESAIN INTRUKSIONAL: DICK & CAREY, ASSURE, DAN ADDIE, DALAM PENGEMBANGAN ALAT PERAGA EDUKATIF HK, HM. Nasron; Apriani, Yeti; S, Dora Ayu; Novita, Nova; M, Ardhea Rizka
Al Fitrah: Journal Of Early Childhood Islamic Education Vol 6, No 2 (2023): Early Childhood Islamic Education
Publisher : UIN Fatmawati Sukarno Bengkulu

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.29300/ja.v7i1.4399

Abstract

Pendidikan merupakan proses pembelajaran yang membutuhkan Alat peraga edukatif dimana alat peraga ini merupakan media yang digunakan untuk membantu dalam proses belajar mengajar yang diharapkan dapat mengoptimalkan kegiatan belajar mengajar dikelas, oleh karena itu alat perga edukatif perlu terus dikembangkan dalam mengembangkan alat perga edukatif perlu digunakan model-model desain intruksional agar alat peraga edukatif dapat memenuhi prinsip serta memenuhi standar pengembangannya oleh karena itu perlunya untuk memahami model-model desain instruksional dalam pengembangan alat peraga edukatif ini, beberapa model desain instruksional yang sering digunakan dalam pengembangan alat peraga edukatif adalah DICK; DICK & CAREY, ASSURE, ADDIE dan Pengembangan Intruksional, dalam tulisan ini akan lebih dijelaskan tentang pengunaan serta langka-langka dalam pengembangan desain Dick & Carey ASSURE dan ADDIE.
FANTASY YOGA EXERCISES THROUGH FABLE STORIES ON IMAGINATION OF EARLY CHILDHOOD Veryawan, Veryawan; Pratiwi, Siti Habsari; Safira, Melda
Al Fitrah: Journal Of Early Childhood Islamic Education Vol 7, No 2 (2024): Early Childhood Islamic Education
Publisher : UIN Fatmawati Sukarno Bengkulu

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.29300/ja.v7i2.6476

Abstract

Yoga is a holistic health system that is good for the soul, mind and body which is carried out with a smooth motion system that does not stomp with harmonious breathing guidance. The application of fantasy yoga exercises through fable stories is expected to increase children's imagination. The type of research used is qualitative research with the type of field research (field), the data collection technique that the author uses is observation, namely direct observation at the research location, with a total of 10 research subjects at Taman Indria Kindergarten. The results of the research obtained by children's imagination increased gradually by using fantasy yoga gymnastics through fable stories. This is based on the results of children's imagination through fantasy yoga exercises using fable stories at Taman Indria Kindergarten in general from the results of pre-cycle, cycle I and II on the indicator of knowing the instructions given by the teacher there was an increase of 55%, while on the right indicator of doing yoga gymnastics movements there was an increase of 35%, this also occurred in the indicator of children's skills in practicing the movement by 40% and the indicator of the ability to live the movement which increased by 42.5% and finally the child's ability to express the movement increased by 37.5%. This shows that children's imagination by using fantasy yoga gymnastics stories through fable stories at Taman Indria Kindergarten has increased.
PENGARUH MEDIA E-FLASHCARD DALAM PENGENALAN KOSAKATA BAHASA INGGRIS PADA ANAK DI TAMAN KANAK-KANAK PERTIWI SIMPANG EMPAT PASAMAN BARAT Sinaga, Nisakhairani; Muryanti, Elise
Al Fitrah: Journal Of Early Childhood Islamic Education Vol 6, No 1 (2023): Early Childhood Islamic Education
Publisher : UIN Fatmawati Sukarno Bengkulu

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.29300/ja.v6i2.4390

Abstract

Tujuan Penelitian ini untuk melihat pengaruh media E- flashcard dalam pengenalan kosakata Bahasa Inggris pada anak di Taman Kanakkanak Pertiwi Simpang Empat Pasaman Barat. Sampel Penelitian sebanyak 26 anak yang mana 13 anak sampel kelas eksperimen dan 13 anak sampel kelas kontrol. Metode yang dipakai yaitu kuantitatif dengan pendekatan quasi ekperimen. Pengolahan data memakai SPSS 25.0 for a window. Pada penelitian ini teknik yang dipakai untuk pengumpulan data adalah tes perbuatan, dan dokumentasi. Kesimpulan penelitian menunjukkan media Eflashcard dapat meningkatkan kosakata Bahasa Inggris pada anak. Dilihat dari kelas eksperimen yang menggunakan media Eflashcard mendapatkan nilai lebih besar daripada kelas kontrol yang menggunakan gambar ditempel di papan tulis.
PENGARUH PENGGUNAAN MEDIA DAUN UNTUK MENINGKATKAN KEMAMPUAN MOTORIK HALUS ANAK USIA DINI 4-5 TAHUN DI TK PEMBINA DESA SIMPANG III KAUR UTARA Fonda, Ranika; Nurlaili, Nurlaili; Nirwana, Evi Selva
Al Fitrah: Journal Of Early Childhood Islamic Education Vol 5, No 1 (2022): Early Childhood Islamic Education
Publisher : UIN Fatmawati Sukarno Bengkulu

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.29300/ja.v5i2.4373

Abstract

Permasalahan yang diangkat dalam penelitian ini adalah pengaruh penggunaan media daun dalam meningkatkan kemampuan motorik halus anak di TK Pembina Desa Simpang III Kaur Utara. Tujuan dari penelitian ini yaitu untuk mengetahui pengaruh penggunaan media daun dalam meningkatkan kemampuan motorik halus anak Di TK Pembina Desa Simpang III Kaur Utara. Dalam penelitian ini, peneliti menggunakan jenis penelitian kuantitatif dengan metode eksperimen yang “quasi Eksperimental Desigh” jenis “posttest-only Control Design”. populasi yang digunakan dalam penelitian ini mengambil smpel anak umur 4-5 tahun anak di TK Negeri Pembina Kaur Utara yang dijadikan sebagai kelas eksperimen dengan jumlan anak 16 Orang anak, dan anak di TK Pembina Kelam Tengah di desa rigangan III yang dijadikan sebagai kelas kontrol. Dengan jumlah anak 15 orang anak. Teknik sampling yang digunakan adalah purposive sampling. Dari hasil peneltian dapat disimpulkan bahwa hasil uji paired samples test terhadap data pre test kelas eksperimen dengan post test kelas eksperimen diperoleh nilai p = 0,000 < 0,05, yang berarti terdapat pengaruh penggunaan media daun untuk meningkatkan kemampuan motorik halus anak usia dini 4-5 tahun di TK Negeri Pembina Kaur Utara Desa Simpang III
PENGARUH PERNIKAHAN DINI TERHADAP POLA ASUH ANAK DALAM KELUARGA Febriani, Febi; Asiyah, Asiyah; Syarifin, Ahmad
Al Fitrah: Journal Of Early Childhood Islamic Education Vol 3, No 2 (2020): Early Childhood Islamic Education
Publisher : UIN Fatmawati Sukarno Bengkulu

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.29300/ja.v4i1.4338

Abstract

Ketika seseorang yang secara psikologis belum dikatakan dalam kondisi ideal untuk melangsungkan pernikahan, namun tetap melangsungkan pernikahan ditambah lagi dengan memiliki anak, maka sedikit banyak hal tersebut akan mempengaruhi dalam perkembangan anaknya kelak. Kondisi orang tua dengan usia muda seperti ini akan mempengaruhi pola pendidikan atau pola asuh yang diterapkan kepada anak dalam keluarga tersebut. Hal ini disebabkan karena orang tua belum memiliki kematangan emosional serta pendidikan yang cukup untuk merawat anak serta rumah tangganya. Pola asuh yang diterapkan orang tua akan sangat mempengaruhi perkembangan anak secara fisik maupun psikologis. Rumusan masalah dalam penelitian ini yaitu bagaimana dampak pernikahan dini terhadap pola asuh anak dalam keluarga di Desa Talang Alai Kecamatan Air Periukan Kabupaten Seluma. Tujuan penelitian ini adalah mengetahui dampak pernikahan dini terhadap pola asuh anak dalam keluarga di Desa Talang Alai Kecamatan Air Periukan Kabupaten Seluma. Jenis penelitian ini adalah field research (penelitian lapangan) yaitu penelitian mendalam mencakup keseluruhan yang terjadi dilapangan, dengan tujuan untuk mempelajari secara mendalam tentang latar belakang keadaan sekarang. Penelitian ini dilaksanakan di Desa Talang Alai Kecamatan Air Periukan Kabupaten Seluma sesuai dengan waktu penelitian pada SK penelitian yang dikeluarkan Fakultas Tarbiyah dan Tadris IAIN Bengkulu. Hasil penelitian disimpulkan bahwa dampak pernikahan dini terhadap pola asuh anak dalam keluarga di Desa Talang Alai Kecamatan Air Periukan Kabupaten Seluma adalah pola asuh otoriter, bagi mereka orang tua pasangan dini yang takut anaknya tidak nurut pada orang tua, dan ini juga didapati bagi orang tua yang mencontoh orang tuanya waktu mendidiknya diwaktu kecil.
PENGGUNAAN PENDEKATAN STEAM PADA KEGIATAN PAUD UNTUK MELATIH KREATIVITAS ANAKP (Studi Kasus Anak Usia 5-6 Tahun di PAUD Hang Tuah Kota Bengkulu) Pratiwi, Lire; Asiyah, Asiyah; Syarifin, Ahmad
Al Fitrah: Journal Of Early Childhood Islamic Education Vol 4, No 2 (2021): Early Childhood Islamic Education
Publisher : UIN Fatmawati Sukarno Bengkulu

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.29300/ja.v5i1.4364

Abstract

Penelitian ini membahas tentang penggunaan pendekatan STEAM pada kegiatan PAUD untuk melatih kreativitas anak usia 5-6 Tahun di PAUD Hang Tuah Kota Bengkulu. Penelitian ini di latar belakangi, sebelum diterapkan pendekatan STEAM kreativitas anak mempunyai kelemahan karena pembelajaran terlalu monoton dan berpaku pada guru. Setelah diterapkan pendekatan STEAM, kreativitas pada anak mengalami perkembangan kreativitas. Tujuan penelitian ini adalah untuk mengetahui penggunaan pendekatan STEAM PAUD Hang Tuah Kota Bengkulu dan untuk mengetahui media yang digunakan pendekatan STEAM dalam kegiatan PAUD Hang Tuah kota Bengkulu untuk melatih kreativitas anak usia 5-6 tahun. Untuk menggungkap persoalan tersebut secara mendalam dan menyeluruh peneliti menggunakan metode penelitian kualitatif deskripsi dengan teknik pengumpulan data berupa observasi, wawancara, dan dokumentasi. Teknik analisis data dilakukan dengan tahapan reduksi data, penyajian data, penarik kesimpulan. Berdasarkan hasil penelitian yang diperoleh yaitu dalam penggunaan pendekatan STEAM, guru mengajak anak untuk mengembangkan kemampuan berpikir, berkreasi dan inovasi. Memberikan kesempatan pada anak untuk mengeksplorasi alat dan bahan main dengan berbagai indra, serta secara langsung memberikan pengalaman pada anak tentang science, technology, engineering, art, mathematics. Ada beberapa media media STEAM yang mampu melatih kreativitas anak, yaitu media Loose Part, alat permainan edukatif anak yang berupa barang-barang yang ada disekitar lingkungan bisa dari bahan alam (kayu, biji-bijian, daun, bunga dll) dan bahan bekas (botol plastik, tutup botol, roda, kap pelastik dll) yang mudah ditemukan. Buku Cerita sebagai alat untuk menceritakan tentang gambargambar, hewan-hewan. Guru menggunakan buku cerita sesuai tema atau topik yang dibicarakan dalam story time.
Pengenalan COVID-19 Pada Anak Usia Dini Ditinjau Dari Pendidikan Hadits Ulya, Mawaddah; Suryadilaga, Muhammad Alfatih
Al Fitrah: Journal Of Early Childhood Islamic Education Vol 3, No 1 (2020): Early Childhood Islamic Education
Publisher : UIN Fatmawati Sukarno Bengkulu

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.29300/ja.v3i2.4329

Abstract

Perkembangan implementasi Hadis sangat dirasakan kebermanfaatannya disemua kalangan khususnya pemelik agama Islam. Semua aktivitas dalam kehidupan sehari-hari diatur didalamnya dan apabila hadsit tersebut diterapkan maka akan mendapat keuntungan baik yang bersifat nyata yaitu memudahkan urusannya maupun keuntungan moril yang bersifat tidak nyata yaitu mendekatkan diri kepada sang pencipta dan pahala bagi yang melaksanakan. Sebagaimana pandemik yang terjadi di dunia saat ini khususnya Indonesia, penyebaran COVID-19 yang menjadi permasalahan diseluruh sektor yang terdapat disuatu negara, termasuk pada sektor pendidikan yang, mengahruskan pola pendidikan yang biasanya dilakukan di sekolah atau kampus dengan seluruh aktivitasnya sekarang berganti fungsi ke rumah. Dalam pandemik ini akan tidak mudah bagi kita untuk menjalankan semua aktivitas dengan pola baru, akan tetapi hal ini akan menjadi mudah jika peran orang tua siap untuk mengisi keresahan yang jika tidak diatasi maka akan menghentikan seluruh aktivitas peserta didik. Terkhusus pengajaran pada anak usia ini yang harus dengan intens melakukan pembelajaran kepada anak dirumah. Pembelajaran untuk anak usia dini selama masa pandemik tidak dikhususkan pada materi-materi yang biasa diberikan disekolah akan tetapi cukup dengan pemberian pemahaman mengenai wabah yang sedang terjadi sekarang dan cara penanganannya. Hadis yang diajarkan oleh Rasululllah SAW yaitu Hadis jagalah kebersihan menjadi salah satu pembelajaran yang bisa diterapkan kepada anak usia dini, dengan menjelaskan Hadis tersebut dan implementasi kebersihan tersebut dalam menjawab problematika yang dihadapi anak pada masa pandemik ini
STRATEGY OF EARLY CHILDHOOD LEARNING MODEL DEVELOPMENT Khairiah, Khairiah
Al Fitrah: Journal Of Early Childhood Islamic Education Vol 1, No 1 (2018): Early Childhood Islamic Education
Publisher : UIN Fatmawati Sukarno Bengkulu

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.29300/ja.v1i2.1333

Abstract

This paper will discuss about the strategy of developing early childhood learning model. This discourse is very important to be studied in view of the development of dynamic times and curricula. Recent discoveries in the field of education require educators to innovate in producing superior educational products including early childhood education. To achieve the goal of science learning in early childhood optimally, the PAUD organizers should consider the model, approach and strategy that will be applied. And improve the process skills that must be owned by early childhood. In order to learn science is not considered as difficult and boring by early childhood.Keywords : Strategy, Early Childhood, Development
PENANAMAN PEMAHAMAN PARENTING DAN PERKEMBANGAN EMOSIONAL ANAK PADA GURU PAUD JUNAIDI, FAIZON
Al Fitrah: Journal Of Early Childhood Islamic Education Vol 5, No 2 (2022): Early Childhood Islamic Education
Publisher : UIN Fatmawati Sukarno Bengkulu

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.29300/ja.v6i1.4417

Abstract

Anak-anak pada usia dini sangat rentan terhadap gangguan emosional dan perkembangan yang buruk, oleh karena itu penting bagi guru PAUD untuk memahami bagaimana cara melatih anak-anak dalam mengelola emosi mereka dengan baik dan membangun hubungan yang positif dengan orang lain. Dalam artikel ini, akan dijelaskan bagaimana guru PAUD dapat memperkenalkan konsep-konsep tersebut secara interaktif dan menyenangkan kepada anak-anak. Selain itu, artikel ini juga membahas tentang pentingnya meningkatkan pemahaman parenting dan perkembangan emosional pada guru PAUD agar mereka dapat membantu orang tua dalam mendidik anak-anak mereka. Pentingnya menciptakan lingkungan belajar yang positif dan mendukung bagi anak-anak juga akan dibahas dalam artikel ini. Guru PAUD memiliki peran penting dalam membantu perkembangan anak-anak dan dapat menjadi mitra yang baik bagi orang tua dalam mengasuh anak-anak mereka. Dalam kesimpulan, pentingnya pemahaman parenting dan socialemotional development pada guru PAUD sangat penting dalam membantu anak-anak mencapai potensi penuh mereka. Guru harus menjadi mitra yang baik bagi orang tua dalam mengasuh anak-anak mereka dan menciptakan lingkungan belajar yang positif dan mendukung. Dengan cara ini, anak-anak akan tumbuh dan berkembang dengan baik dalam segala aspek kehidupan mereka.
ANALISIS KEMAMPUAN GURU PAUD DALAM MEMBUAT MEDIA PEMBELAJARAN DI KECAMATAN JARAI KABUPATEN LAHAT SUMATERA SELATAN Harsela, Febey; Suryadi, Didik
Al Fitrah: Journal Of Early Childhood Islamic Education Vol 4, No 1 (2021): Early Childhood Islamic Education
Publisher : UIN Fatmawati Sukarno Bengkulu

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.29300/ja.v4i2.4355

Abstract

Jenis penelitian yang digunakan dalam penelitian ini yaitu penelitian kuantitatif dengan metode survey dan teknik pengumpulan data angket (kuesioner) dalam penelitian ini menggunakan sumber data yaitu kepala sekolah PAUD di Kecamatan Jarai Kabupaten Lahat Sumatera Selatan. Dari penelitian yang telah dilakukan oleh peneliti maka dapat disimpulkan bahwa kemampuan guru PAUD dalam membuat media pembelajaran yang ada di Kecamatan Jarai Kabupaten Lahat Sumatera Selatan sudah termasuk kedala kategori kuat atau disebut dengan baik. Sebagian besar dari guru PAUD yang ada Kecamatan Jarai Kabupaten Lahat sudah bisa membuat media pembelajaran sesuaI dengan kriteria dan kategori yang menjadi ketentuan meskipun masih ada beberapa yang belum mampu. Namun, sayangnya pengetahuan yang mendalam mengenai penting dan perlunya media pembelajaran dalam proses pembelajaran masih sangat kurang, banyak guru PAUD yang tidak menggunakan media pembelajaran dengan alasan hal itu tidak terlalu dibutuhkan yang penting anak diajarkan mengenai calistung sesuai dengan tuntutan masyarakat sekitar dan para orangtua anak.

Page 2 of 14 | Total Record : 131

 1   2   3   4   5 

Filter by Year

2018 2025


Reset
Filter By Issues
All Issue Vol 8, No 2 (2025): Early Childhood Islamic Education Vol 8, No 1 (2025): Early Childhood Islamic Education Vol 7, No 2 (2024): Early Childhood Islamic Education Vol 7, No 1 (2024): Early Childhood Islamic Education Vol 6, No 2 (2023): Early Childhood Islamic Education Vol 6, No 1 (2023): Early Childhood Islamic Education Vol 5, No 2 (2022): Early Childhood Islamic Education Vol 5, No 1 (2022): Early Childhood Islamic Education Vol 4, No 2 (2021): Early Childhood Islamic Education Vol 4, No 1 (2021): Early Childhood Islamic Education Vol 3, No 2 (2020): Early Childhood Islamic Education Vol 3, No 1 (2020): Early Childhood Islamic Education Vol 2, No 2 (2019): Early Childhood Islamic Education Vol 2, No 1 (2019): Early Childhood Islamic Education Vol 1, No 1 (2018): Early Childhood Islamic Education0 Vol 1, No 2 (2018): Early Childhood Islamic Education Vol 1, No 1 (2018): Early Childhood Islamic Education More Issue