Edutik : Jurnal Pendidikan Teknologi Informasi dan Komunikasi
Jurnal Edutik merupakan jurnal ilmiah yang diterbitkan oleh Jurusan Pendidikan Teknologi Informasi dan Komunikasi, Fakultas Teknik, Universitas Negeri Manado. Jurnal ini hadir sebagai wadah bagi para akademisi, peneliti, dan praktisi untuk mempublikasikan hasil penelitian yang berkontribusi dalam pengembangan keilmuan di bidang Pendidikan Teknologi Informasi dan Komunikasi, Teknik Informatika, Teknologi Komunikasi, serta Ilmu Komunikasi. Dengan semangat untuk mendorong kemajuan ilmu pengetahuan dan teknologi, Jurnal Edutik memberikan ruang bagi berbagai kajian yang berfokus pada inovasi dan penerapan teknologi dalam dunia pendidikan, perkembangan di bidang teknik informatika, serta dinamika komunikasi berbasis teknologi, termasuk isu-isu terkini yang berkaitan dengan kebijakan pendidikan berbasis digital, kecerdasan buatan dalam pembelajaran, keamanan data dalam sistem pendidikan modern, dan transformasi komunikasi digital di era informasi. Ruang lingkup Jurnal Edutik mencakup berbagai aspek dalam ranah Pendidikan Teknologi Informasi dan Komunikasi, termasuk pengembangan kurikulum berbasis teknologi, model pembelajaran digital, strategi implementasi e-learning yang efektif, serta teknologi pendidikan adaptif. Selain itu, jurnal ini juga mengakomodasi penelitian dalam bidang Teknik Informatika, yang meliputi Rekayasa Perangkat Lunak dengan fokus pada metode pengembangan agile, kecerdasan buatan dalam rekayasa perangkat lunak, serta integrasi cloud computing; Sistem Informasi, yang mencakup pengelolaan big data, keamanan sistem informasi, serta optimalisasi sistem berbasis blockchain; Jaringan dan Keamanan Komputer, yang menyoroti keamanan siber, deteksi ancaman siber berbasis AI, serta optimasi infrastruktur jaringan; serta Sistem Pendukung Keputusan, yang berfokus pada penerapan machine learning dalam pengambilan keputusan, sistem rekomendasi berbasis data, serta penerapan Internet of Things (IoT) dalam otomatisasi keputusan. Dalam ranah Teknologi Komunikasi, jurnal ini mencakup topik-topik seperti pengembangan infrastruktur komunikasi digital, teknologi 5G dan evolusi jaringan masa depan, integrasi media sosial dalam pengelolaan informasi, serta pemanfaatan platform komunikasi berbasis AI dalam interaksi sosial dan pendidikan. Sedangkan dalam bidang Ilmu Komunikasi, ruang lingkup meliputi kajian komunikasi digital, strategi komunikasi di era media baru, komunikasi antar budaya berbasis teknologi, penggunaan media digital dalam kampanye sosial dan pendidikan, serta dinamika perilaku komunikasi dalam masyarakat berbasis teknologi. Sebagai jurnal yang berorientasi pada perkembangan teknologi dan inovasi, Jurnal Edutik juga membuka peluang publikasi bagi penelitian terkait e-Government, termasuk transformasi digital dalam pelayanan publik, kebijakan keamanan data pemerintahan, serta pengelolaan administrasi berbasis AI; Aplikasi Mobile, dengan cakupan pengembangan aplikasi berbasis UI/UX, implementasi augmented reality dan virtual reality, serta aplikasi berbasis kesehatan dan pendidikan. Dengan cakupan yang luas dan multidisipliner, jurnal ini diharapkan menjadi referensi utama bagi para akademisi dan praktisi yang ingin menggali lebih dalam tentang peran teknologi dalam meningkatkan efektivitas pendidikan, pengembangan sistem berbasis digital, serta transformasi komunikasi modern. Melalui publikasi yang berkualitas, Jurnal Edutik berkomitmen untuk terus berkontribusi dalam penguatan keilmuan dan kemajuan teknologi di era digital.
Articles
165 Documents
Strategi Komunikasi Pemasaran Desain Apparel pada Instagram @ethereal.dsg dan Hubungannya dengan Pertumbuhan Audiens Digital
Ramadhani, Azhar;
Sasmita, Hari Otang;
Pranata, Rici Tri Harpin;
Riyanto, Sutisna
Edutik : Jurnal Pendidikan Teknologi Informasi dan Komunikasi Vol. 5 No. 6 (2025): EduTIK : Desember 2025
Publisher : Jurusan PTIK Universitas Negeri Manado
Show Abstract
|
Download Original
|
Original Source
|
Check in Google Scholar
Penelitian ini dilatarbelakangi oleh meningkatnya penggunaan Instagram sebagai media utama pemasaran visual, terutama pada industri desain apparel yang memiliki karakter audiens global. Penelitian ini bertujuan untuk menganalisis strategi komunikasi pemasaran digital yang diterapkan akun @ethereal.dsg serta hubungannya dengan pertumbuhan audiens digital. Metode yang digunakan adalah explanatory sequential mixed methods, dimulai dari pengumpulan data kuantitatif melalui kuesioner kepada 99 responden, kemudian dilanjutkan dengan wawancara mendalam untuk memperkuat temuan. Hasil penelitian menunjukkan bahwa seluruh item instrumen valid dan reliabel, serta terdapat hubungan positif dan signifikan antara strategi komunikasi pemasaran digital dan pertumbuhan audiens digital dengan nilai korelasi Spearman sebesar 0,533. Temuan kualitatif menegaskan bahwa konsistensi konten, identitas visual minimalist streetwear, pemanfaatan fitur reels, carousel, dan stories, serta interaksi aktif dengan audiens berperan penting dalam meningkatkan jangkauan global, khususnya di Amerika Serikat. Secara keseluruhan, penelitian ini menyimpulkan bahwa strategi komunikasi visual yang terstruktur, adaptif terhadap algoritma Instagram, dan selaras dengan preferensi audiens mampu meningkatkan pertumbuhan audiens digital secara efektif.
Kualitas Desain Poster Film Demon Slayer terhadap Minat Menonton Mahasiswa ITERA Jurusan DKV
Putra, Verdito Rizky Daffa;
Santoso, Hudi;
Hadiyanto;
Ulya, Enden Darjatul;
Cholagi, Fahmi Fuad
Edutik : Jurnal Pendidikan Teknologi Informasi dan Komunikasi Vol. 5 No. 6 (2025): EduTIK : Desember 2025
Publisher : Jurusan PTIK Universitas Negeri Manado
Show Abstract
|
Download Original
|
Original Source
|
Check in Google Scholar
Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui pengaruh kualitas desain poster film Demon Slayer: Infinity Castle terhadap minat menonton mahasiswa Desain Komunikasi Visual (DKV) di Institut Teknologi Sumatera (ITERA). Latar belakang penelitian ini berawal dari fenomena meningkatnya daya tarik film anime di kalangan mahasiswa serta pentingnya peran desain poster sebagai media promosi visual yang mampu membentuk persepsi dan ketertarikan audiens. Penelitian ini menggunakan pendekatan kuantitatif dengan metode explanatory research. Populasi penelitian terdiri dari 127 mahasiswa DKV Angkatan 2023, dengan sampel sebanyak 99 responden yang diperoleh menggunakan rumus Slovin dengan margin of error 5%. Pengumpulan data dilakukan melalui kuesioner daring dengan skala Likert 1–5. Data dianalisis menggunakan uji validitas, reliabilitas, korelasi, regresi linier sederhana, dan uji t parsial dengan bantuan perangkat lunak SPSS versi 26. Hasil penelitian menunjukkan bahwa seluruh instrumen dinyatakan valid dan reliabel, dengan nilai Cronbach’s Alpha untuk variabel kualitas desain poster sebesar 0,631 dan minat menonton sebesar 0,916. Analisis regresi menghasilkan nilai korelasi (R) sebesar 0,848 dan nilai determinasi (R²) sebesar 0,719, yang menunjukkan adanya hubungan yang kuat dan signifikan antara kedua variabel. Nilai signifikansi < 0,05 menegaskan bahwa kualitas desain poster berpengaruh positif terhadap minat menonton mahasiswa. Dengan demikian, semakin baik kualitas visual poster maka semakin tinggi pula minat menonton audiens terhadap film tersebut.
Pemanfaatan Artificial Intelligence dalam Mendukung Pembelajaran Mendalam bagi Guru di SMK Negeri 3 Bitung
Sumual, Shelty D.M.;
Kairupan, Marina;
Tooy, Alfiani;
Darise, Sulastri
Edutik : Jurnal Pendidikan Teknologi Informasi dan Komunikasi Vol. 5 No. 6 (2025): EduTIK : Desember 2025
Publisher : Jurusan PTIK Universitas Negeri Manado
Show Abstract
|
Download Original
|
Original Source
|
Check in Google Scholar
Penelitian ini bertujuan untuk meningkatkan kompetensi guru SMK Negeri 3 Bitung dalam memanfaatkan Artificial Intelligence untuk mendukung pembelajaran mendalam (deep learning). Kegiatan penelitian dilakukan melalui program pelatihan berbasis workshop, praktik langsung, dan pendampingan. Metode penelitian yang digunakan adalah penelitian tindakan (action research) dengan dua siklus yang melibatkan 25 guru dari berbagartificial intellegence program keahlian. Hasil penelitian menunjukkan bahwa kemampuan guru dalam memahami konsep artificial intellegence, mengintegrasikan artificial intellegence dalam perangkat pembelajaran, serta menerapkan artificial intellegence untuk asesmen dan analisis data belajar siswa meningkat secara signifikan. Guru juga menunjukkan perubahan sikap yang positif terhadap penggunaan teknologi kecerdasan buatan. Dengan demikian, pelatihan artificial intellegence terbukti efektif dalam meningkatkan kualitas pembelajaran di SMK Negeri 3 Bitung.
Analisis Infrastruktur TIK dalam Mendukung Transformasi Digital di Satuan Pendidikan
Sumual, Shelty D.M.;
Sambur , Julisa R.;
Tamtompol, Marcela Magnolia
Edutik : Jurnal Pendidikan Teknologi Informasi dan Komunikasi Vol. 5 No. 6 (2025): EduTIK : Desember 2025
Publisher : Jurusan PTIK Universitas Negeri Manado
Show Abstract
|
Download Original
|
Original Source
|
Check in Google Scholar
Perkembangan teknologi informasi dan komunikasi (TIK) mendorong satuan pendidikan untuk melakukan transformasi digital dalam pembelajaran dan tata kelola sekolah. Penelitian ini bertujuan menganalisis konsep, komponen, peran, tantangan, serta strategi penguatan infrastruktur TIK dalam konteks pendidikan. Penelitian menggunakan pendekatan deskriptif kualitatif melalui studi literatur yang bersumber dari artikel jurnal nasional dan internasional, buku ilmiah, regulasi pemerintah, serta laporan lembaga internasional seperti UNESCO dan World Bank. Hasil kajian menunjukkan bahwa infrastruktur TIK terdiri dari perangkat keras, perangkat lunak, jaringan dan konektivitas, keamanan data, serta sumber daya manusia yang berkompeten. Infrastruktur yang memadai mampu mendukung pembelajaran digital, meningkatkan kualitas layanan administrasi, memperkuat komunikasi sekolah, dan mendorong pengambilan keputusan berbasis data. Namun, implementasinya masih menghadapi kendala berupa keterbatasan pendanaan, kesenjangan akses internet, rendahnya literasi digital tenaga pendidik, serta lemahnya kebijakan pemeliharaan dan keamanan data. Penelitian ini menegaskan perlunya penguatan infrastruktur TIK melalui perencanaan strategis, peningkatan kapasitas digital, kolaborasi multipihak, serta evaluasi berkelanjutan agar sekolah mampu beradaptasi dengan tuntutan pendidikan abad ke-21. Temuan ini diharapkan memberikan kontribusi sebagai dasar perumusan kebijakan dan strategi pengembangan TIK di satuan pendidikan.
Analisis Prioritas Penanganan Pantai Bagian Utara WS Dumoga–Sangkub Menggunakan Metode AHP
Mananoma, Tiny;
Makasaehe , Debora;
Manalip, Eunike;
Wallah , Brilliant
Edutik : Jurnal Pendidikan Teknologi Informasi dan Komunikasi Vol. 5 No. 6 (2025): EduTIK : Desember 2025
Publisher : Jurusan PTIK Universitas Negeri Manado
Show Abstract
|
Download Original
|
Original Source
|
Check in Google Scholar
Wilayah pesisir memiliki peran strategis dalam mendukung aktivitas sosial, ekonomi, dan ekologi masyarakat, namun menghadapi tekanan signifikan akibat abrasi, sedimentasi, serta perubahan garis pantai yang terus meningkat. Penelitian ini bertujuan untuk menganalisis tingkat kerusakan pantai di sepanjang kawasan pantai utara Wilayah Sungai (WS) Dumoga–Sangkub serta menentukan prioritas penanganannya. Pendekatan yang digunakan adalah metode Analytical Hierarchy Process (AHP) sebagai alat pengambilan keputusan multikriteria untuk menilai sembilan lokasi pantai, yaitu Poigar, Inobonto, Lolak, Ayong, Maelang, Batu Merah, Telaga, Bolangitan, dan Buko. Penilaian dilakukan berdasarkan tiga kriteria utama, yakni kondisi lingkungan, tingkat erosi/abrasi, dan tingkat sedimentasi, dengan data diperoleh melalui observasi lapangan serta wawancara masyarakat setempat. Hasil penelitian menunjukkan bahwa faktor penyebab kerusakan pantai meliputi kombinasi faktor alam seperti gelombang laut, arus dan pasang surut, serta faktor antropogenik seperti penebangan mangrove, penambangan pasir, dan pembangunan tanpa perencanaan lingkungan yang memadai. Berdasarkan hasil analisis AHP, diperoleh urutan prioritas penanganan pantai, yaitu Pantai Lolak sebagai prioritas utama, diikuti oleh Pantai Buko, Ayong, Batu Merah, Poigar, Maelang, Telaga, Bolangitan, dan Inobonto. Studi ini menyimpulkan bahwa pengelolaan pantai secara berkelanjutan perlu dilakukan melalui pendekatan terpadu yang melibatkan pemantauan berkala, perbaikan infrastruktur pantai, serta peningkatan kesadaran dan partisipasi masyarakat dalam upaya mitigasi kerusakan wilayah pesisir.
Intensitas Menonton Konten Mukbang Tanboy Kun di Tiktok terhadap Perilaku Konsumtif Siswa SMA Insan Kamil
Gumilang, Bintang Nugraha;
Santoso, Hudi;
Hadiyanto;
Ulya, Enden Darjatul;
Cholagi, Fahmi Fuad
Edutik : Jurnal Pendidikan Teknologi Informasi dan Komunikasi Vol. 5 No. 6 (2025): EduTIK : Desember 2025
Publisher : Jurusan PTIK Universitas Negeri Manado
Show Abstract
|
Download Original
|
Original Source
|
Check in Google Scholar
TikTok menjadi salah satu platform media sosial yang paling populer di kalangan remaja Indonesia, dengan konten mukbang sebagai salah satu jenis hiburan yang banyak digemari. Fenomena mukbang yang ditampilkan oleh kreator seperti Tanboy Kun tidak hanya berfungsi sebagai hiburan, tetapi juga berpotensi memengaruhi perilaku konsumtif penontonnya. Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui pengaruh intensitas menonton konten mukbang Tanboy Kun di TikTok terhadap perilaku konsumtif siswa SMA Insan Kamil Bogor. Metode penelitian yang digunakan adalah pendekatan kuantitatif dengan jenis explanatory research. Data dikumpulkan melalui kuesioner daring menggunakan skala Likert 1–5 dan dianalisis dengan uji validitas, reliabilitas, serta regresi linier sederhana menggunakan SPSS versi 26. Hasil penelitian menunjukkan bahwa seluruh item kuesioner dinyatakan valid dan reliabel dengan nilai Cronbach’s Alpha di atas 0,9. Uji regresi sederhana menghasilkan nilai R sebesar 0,939 dan R Square sebesar 0,881, yang berarti bahwa 88,1% variasi perilaku konsumtif dijelaskan oleh intensitas menonton konten mukbang. Nilai signifikansi < 0,001 menunjukkan adanya pengaruh positif dan signifikan antara variabel X dan Y. Dengan demikian, semakin tinggi intensitas menonton konten mukbang Tanboy Kun di TikTok, semakin tinggi pula kecenderungan perilaku konsumtif siswa. Penelitian ini menegaskan pentingnya literasi digital bagi remaja agar lebih bijak dalam mengonsumsi konten hiburan digital yang dapat memengaruhi pola konsumsi mereka.
Keamanan dan Privasi: Mengembangkan Kebijakan dalam Manajemen Teknologi Informasi dan Komunikasi
Sumual, Shelty D.M;
Mokodompit, Ade Fira Pratiwi;
Mangkang, Prisilia Debora;
Mumu, Mertika
Edutik : Jurnal Pendidikan Teknologi Informasi dan Komunikasi Vol. 5 No. 6 (2025): EduTIK : Desember 2025
Publisher : Jurusan PTIK Universitas Negeri Manado
Show Abstract
|
Download Original
|
Original Source
|
Check in Google Scholar
Keamanan dan privasi informasi merupakan aspek penting dalam pengelolaan Teknologi Informasi dan Komunikasi (TIK), terutama pada sektor pendidikan, pemerintahan, dan organisasi bisnis. Ancaman seperti kebocoran data, serangan malware, penyalahgunaan akses, hingga peretasan menuntut organisasi memiliki kebijakan keamanan yang jelas, terstruktur, dan mudah dipahami. Artikel ini membahas konsep dasar keamanan dan privasi, jenis-jenis ancaman yang umum terjadi, serta langkah sistematis untuk mengembangkan kebijakan keamanan TIK. Metode penelitian menggunakan studi literatur terhadap standar keamanan informasi seperti ISO 27001, regulasi perlindungan data, dan praktik terbaik manajemen TIK. Hasil analisis menunjukkan bahwa kebijakan keamanan harus mencakup perlindungan data, pengelolaan akses, prosedur pelaporan insiden, serta edukasi pengguna. Dengan kebijakan yang kuat dan terimplementasi secara konsisten, organisasi dapat mengurangi risiko kehilangan data, meningkatkan kepatuhan hukum, serta menciptakan lingkungan digital yang aman dan terpercaya. Artikel ini diharapkan menjadi rujukan bagi lembaga yang ingin memperkuat sistem keamanan dan privasi melalui kebijakan TIK yang komprehensif dan berkelanjutan.
Implementasi Pembelajaran Berbasis TIK dalam Pendidikan: Studi Literatur tentang Manfaat, Hambatan, dan Strategi Pengembangan
Sumual, Shelty D.M;
Liow, Swingly S.Y.;
Jhony, Kartin
Edutik : Jurnal Pendidikan Teknologi Informasi dan Komunikasi Vol. 5 No. 6 (2025): EduTIK : Desember 2025
Publisher : Jurusan PTIK Universitas Negeri Manado
Show Abstract
|
Download Original
|
Original Source
|
Check in Google Scholar
Integrasi Teknologi Informasi dan Komunikasi (TIK) dalam dunia pendidikan telah menjadi kebutuhan utama di era digital, karena memberikan dampak besar terhadap proses pembelajaran. Dengan penerapan TIK, pembelajaran dapat dilakukan secara interaktif, fleksibel, kolaboratif, dan lebih berpusat pada peserta didik. Artikel ini menyajikan kajian ilmiah yang menyeluruh tentang konsep, teori, manfaat, tantangan, serta strategi implementasi pembelajaran berbasis TIK, yang disusun melalui studi literatur dari jurnal-jurnal nasional dan internasional. Hasil kajian menunjukkan bahwa penggunaan TIK secara efektif dapat meningkatkan motivasi belajar, kreativitas, keterlibatan peserta didik, serta memperkuat proses evaluasi pembelajaran. Namun, keberhasilan penerapan TIK sangat bergantung pada kompetensi guru, ketersediaan infrastruktur, serta dukungan kebijakan pendidikan yang mendukung inovasi teknologi. Artikel ini diharapkan dapat menjadi referensi berharga bagi pendidik, peneliti, dan pengambil kebijakan dalam merancang strategi pembelajaran berbasis TIK yang relevan dan efektif.
Strategi Penggunaan Instagram dalam Membangun Personal Branding Mahasiswa Pengelolaan Hutan UGM Generasi Z
Frisaningrum, Vansa Audia;
Santoso, Hudi;
Hadiyanto;
Ulya, Enden Darjatul;
Cholagi, Fahmi Fuad
Edutik : Jurnal Pendidikan Teknologi Informasi dan Komunikasi Vol. 5 No. 6 (2025): EduTIK : Desember 2025
Publisher : Jurusan PTIK Universitas Negeri Manado
Show Abstract
|
Download Original
|
Original Source
|
Check in Google Scholar
Penelitian ini bertujuan untuk menganalisis strategi penggunaan Instagram (X) dan pengaruhnya terhadap pembentukan personal branding (Y) pada mahasiswa aktif Program Studi Pengelolaan Hutan UGM Generasi Z. Penelitian kuantitatif dengan metode survei eksplanatori ini melibatkan 47 responden. Hasil deskriptif menunjukkan bahwa mahasiswa memiliki intensitas penggunaan Instagram yang sangat tinggi (87,2% setiap hari), dan kedua variabel berada pada kategori Tinggi (Rata-rata X = 3.81; Rata-rata Y = 3.98). Analisis Regresi Linear Sederhana menunjukkan bahwa strategi penggunaan Instagram berpengaruh secara signifikan dan positif terhadap personal branding mahasiswa. Hal ini dikonfirmasi oleh koefisien regresi tak terstandardisasi sebesar B = 0.491 dan tingkat signifikansi p < 0.001. Nilai Beta standar sebesar 0.771 menegaskan bahwa strategi penggunaan Instagram adalah prediktor yang kuat yang mampu menjelaskan variasi besar dalam personal branding7. Kesimpulan penelitian menunjukkan bahwa strategi penggunaan Instagram memiliki peran sentral dan signifikan dalam membentuk personal branding mahasiswa, menjadikan pengelolaan identitas digital sebagai modal strategis yang esensial dalam konteks akademik dan profesional.
Hubungan Konten Tutorial Canva @adelineepratiika di TikTok dengan Pembelajaran Desain Mahasiswa Komunikasi Digital dan Media
Hakim, Nisrina Nur;
Priatna, Wahyu Budi;
Pranata, Rici Tri Harpin;
Riyanto, Sutisna
Edutik : Jurnal Pendidikan Teknologi Informasi dan Komunikasi Vol. 5 No. 6 (2025): EduTIK : Desember 2025
Publisher : Jurusan PTIK Universitas Negeri Manado
Show Abstract
|
Download Original
|
Original Source
|
Check in Google Scholar
Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui hubungan antara konten tutorial Canva pada akun TikTok @adelinepratiika dengan pembelajaran desain mahasiswa Program Studi Komunikasi Digital dan Media. Pendekatan kuantitatif dengan metode korelasional digunakan dalam penelitian ini, melibatkan 77 responden yang dipilih berdasarkan kriteria tertentu dan pengumpulan data dilakukan melalui kuesioner daring. Analisis data meliputi uji validitas, reliabilitas, serta uji korelasi Spearman untuk menentukan hubungan antara variabel konten tutorial (X) dan pembelajaran desain (Y). Hasil penelitian menunjukkan bahwa seluruh indikator kedua variabel berada pada kategori tinggi dan signifikan, dengan korelasi kuat r = 0,657 dan p < 0,001, yang mengindikasikan bahwa semakin positif persepsi mahasiswa terhadap kualitas konten tutorial Canva, semakin tinggi pula pemahaman serta motivasi mereka dalam proses pembelajaran desain. Temuan ini sejalan dengan teori Uses and Gratifications yang menjelaskan bahwa individu secara aktif memilih media untuk memenuhi kebutuhan informasional dan praktis mereka, serta didukung oleh beberapa studi sebelumnya yang menyoroti efektivitass konten visual dan interaktif dalam meningkatkan kualitas pembelajaran informal berbasis media sosial. Dengan demikian, penelitian ini menegaskan bahwa konten edukatif berbasis video pendek memiliki potensi besar sebagai media pembelajaran alternatif yang relevan, menarik, dan mampu meningkatkan pengalaman belajar mahasiswa secara signifikan.