cover
Contact Name
Stralen Pratasik
Contact Email
stralente@unima.ac.id
Phone
+6285124006074
Journal Mail Official
edutik@unima.ac.id
Editorial Address
Jl. Kampus Unima, Tonsaru, Tondano Sel., Kabupaten Minahasa, Sulawesi Utara 95618
Location
Kab. minahasa,
Sulawesi utara
INDONESIA
Edutik : Jurnal Pendidikan Teknologi Informasi dan Komunikasi
ISSN : 2798141X     EISSN : 2798141X     DOI : -
Jurnal Edutik merupakan jurnal ilmiah yang diterbitkan oleh Jurusan Pendidikan Teknologi Informasi dan Komunikasi, Fakultas Teknik, Universitas Negeri Manado. Jurnal ini hadir sebagai wadah bagi para akademisi, peneliti, dan praktisi untuk mempublikasikan hasil penelitian yang berkontribusi dalam pengembangan keilmuan di bidang Pendidikan Teknologi Informasi dan Komunikasi, Teknik Informatika, Teknologi Komunikasi, serta Ilmu Komunikasi. Dengan semangat untuk mendorong kemajuan ilmu pengetahuan dan teknologi, Jurnal Edutik memberikan ruang bagi berbagai kajian yang berfokus pada inovasi dan penerapan teknologi dalam dunia pendidikan, perkembangan di bidang teknik informatika, serta dinamika komunikasi berbasis teknologi, termasuk isu-isu terkini yang berkaitan dengan kebijakan pendidikan berbasis digital, kecerdasan buatan dalam pembelajaran, keamanan data dalam sistem pendidikan modern, dan transformasi komunikasi digital di era informasi. Ruang lingkup Jurnal Edutik mencakup berbagai aspek dalam ranah Pendidikan Teknologi Informasi dan Komunikasi, termasuk pengembangan kurikulum berbasis teknologi, model pembelajaran digital, strategi implementasi e-learning yang efektif, serta teknologi pendidikan adaptif. Selain itu, jurnal ini juga mengakomodasi penelitian dalam bidang Teknik Informatika, yang meliputi Rekayasa Perangkat Lunak dengan fokus pada metode pengembangan agile, kecerdasan buatan dalam rekayasa perangkat lunak, serta integrasi cloud computing; Sistem Informasi, yang mencakup pengelolaan big data, keamanan sistem informasi, serta optimalisasi sistem berbasis blockchain; Jaringan dan Keamanan Komputer, yang menyoroti keamanan siber, deteksi ancaman siber berbasis AI, serta optimasi infrastruktur jaringan; serta Sistem Pendukung Keputusan, yang berfokus pada penerapan machine learning dalam pengambilan keputusan, sistem rekomendasi berbasis data, serta penerapan Internet of Things (IoT) dalam otomatisasi keputusan. Dalam ranah Teknologi Komunikasi, jurnal ini mencakup topik-topik seperti pengembangan infrastruktur komunikasi digital, teknologi 5G dan evolusi jaringan masa depan, integrasi media sosial dalam pengelolaan informasi, serta pemanfaatan platform komunikasi berbasis AI dalam interaksi sosial dan pendidikan. Sedangkan dalam bidang Ilmu Komunikasi, ruang lingkup meliputi kajian komunikasi digital, strategi komunikasi di era media baru, komunikasi antar budaya berbasis teknologi, penggunaan media digital dalam kampanye sosial dan pendidikan, serta dinamika perilaku komunikasi dalam masyarakat berbasis teknologi. Sebagai jurnal yang berorientasi pada perkembangan teknologi dan inovasi, Jurnal Edutik juga membuka peluang publikasi bagi penelitian terkait e-Government, termasuk transformasi digital dalam pelayanan publik, kebijakan keamanan data pemerintahan, serta pengelolaan administrasi berbasis AI; Aplikasi Mobile, dengan cakupan pengembangan aplikasi berbasis UI/UX, implementasi augmented reality dan virtual reality, serta aplikasi berbasis kesehatan dan pendidikan. Dengan cakupan yang luas dan multidisipliner, jurnal ini diharapkan menjadi referensi utama bagi para akademisi dan praktisi yang ingin menggali lebih dalam tentang peran teknologi dalam meningkatkan efektivitas pendidikan, pengembangan sistem berbasis digital, serta transformasi komunikasi modern. Melalui publikasi yang berkualitas, Jurnal Edutik berkomitmen untuk terus berkontribusi dalam penguatan keilmuan dan kemajuan teknologi di era digital.
Articles 222 Documents
Konten Edukasi dari TikTok @vinamuliana terhadap Literasi Siswa SMK Negeri 3 Bogor Fadhilah, Muhammad Evan; Santoso, Hudi; Ulya, Enden Darjatul; Cholagi, Fahmi Fuad; Hadiyanto
Edutik : Jurnal Pendidikan Teknologi Informasi dan Komunikasi Vol. 6 No. 1 (2026): EduTIK : Februari 2026
Publisher : Jurusan PTIK Universitas Negeri Manado

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk menganalisis hubungan antara paparan konten edukasi dari akun TikTok @VinaMuliana dengan literasi digital siswa SMK Negeri 3 Bogor. Penelitian menggunakan pendekatan kuantitatif dengan metode survei melalui penyebaran kuesioner kepada siswa. Analisis data dilakukan menggunakan teknik statistik nonparametrik. Hasil penelitian menunjukkan adanya hubungan positif antara paparan konten edukatif TikTok dan tingkat literasi digital siswa, yang sejalan dengan teori literasi media Potter (2004) bahwa paparan media berperan dalam membentuk kemampuan individu dalam memahami pesan media sebagai tahap awal literasi media. Siswa yang lebih sering terpapar konten edukasi cenderung memiliki pemahaman pesan digital dan motivasi pemanfaatan media yang lebih baik. Namun, literasi digital siswa masih berada pada kategori cukup, terutama pada aspek akses dan pemahaman informasi, sementara kemampuan evaluasi kredibilitas dan etika penggunaan informasi belum berkembang secara optimal. Temuan ini menunjukkan bahwa konten edukatif di media sosial berpotensi mendukung pembelajaran nonformal apabila disertai penguatan literasi digital secara sistematis.
Penerapan Metode Hybrid Svm-Indobert Transformer untuk Klasifikasi Ulasan pada Aplikasi Bea Cukai Mobile di Google Playstore Pratama, Dafa Ananda; Sobri, Ahmad; Zulius, Antoni
Edutik : Jurnal Pendidikan Teknologi Informasi dan Komunikasi Vol. 6 No. 1 (2026): EduTIK : Februari 2026
Publisher : Jurusan PTIK Universitas Negeri Manado

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.53682/304zxj38

Abstract

Pesatnya pertumbuhan umpan balik masyarakat di platform digital menuntut instansi pemerintah untuk memiliki sistem analisis sentimen yang efisien guna memahami persepsi publik. Penelitian ini bertujuan untuk membangun dan mengevaluasi model klasifikasi sentimen yang akurat untuk menganalisis ulasan layanan publik berbahasa Indonesia. Metode yang diimplementasikan adalah arsitektur hybrid yang mengombinasikan kekuatan model pre-trained IndoBERT untuk tahap ekstraksi fitur kontekstual dan algoritma Support Vector Machine (SVM) untuk tahap klasifikasi. Model dilatih dan diuji menggunakan dataset ulasan publik yang telah melalui tahap pra-pemrosesan. Hasil pengujian menunjukkan bahwa model yang diusulkan berhasil mencapai akurasi keseluruhan sebesar 90%. Analisis kinerja secara mendalam mengungkapkan bahwa model memiliki karakteristik yang unggul dalam mendeteksi sentimen negatif dengan nilai recall mencapai 97%, meskipun bersifat lebih konservatif pada sentimen positif. Hasil ini membuktikan bahwa kombinasi IndoBERT dan SVM merupakan pendekatan yang sangat efektif dan dapat menghasilkan sebuah model fungsional yang andal, khususnya untuk identifikasi keluhan, sehingga dapat menjadi alat bantu yang berharga bagi instansi dalam memonitor umpan balik publik secara otomatis.
Penerapan TIK dalam Pembelajaran Problem-Based Learning pada Mata Kuliah Mesin Konversi Energi: Analisis Permasalahan dan Solusi Manajerial Sumual, Hendro Maxwell; Mapaliey , Davidsen Oktafianus; Memah, Viverdy Fery Coldy; Tangkere, Telly Femmy Susana
Edutik : Jurnal Pendidikan Teknologi Informasi dan Komunikasi Vol. 6 No. 1 (2026): EduTIK : Februari 2026
Publisher : Jurusan PTIK Universitas Negeri Manado

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Perkembangan teknologi informasi dan komunikasi (TIK) memberikan peluang bagi perguruan tinggi untuk meningkatkan kualitas pembelajaran, khususnya mata kuliah yang memerlukan simulasi, eksperimen, dan analisis data seperti Mesin Konversi Energi. Artikel ini menganalisis permasalahan implementasi pembelajaran berbasis masalah (Problem-Based Learning/PBL) yang berbasis TIK, terutama terkait pemahaman mahasiswa, keterbatasan infrastruktur digital, pemanfaatan platform online seperti YouTube, dan kesiapan kompetensi dosen. Metode kajian dilakukan melalui studi literatur serta analisis konseptual terhadap implementasi PBL berbasis TIK di pendidikan tinggi. Hasil analisis menunjukkan bahwa penerapan TIK dalam PBL menghadapi hambatan teknis, pedagogis, dan manajerial, sehingga diperlukan penguatan kompetensi mahasiswa dan dosen, perbaikan infrastruktur, dan manajemen pembelajaran yang lebih terstruktur. Artikel ini menawarkan rekomendasi manajerial untuk meningkatkan efektivitas PBL melalui penguatan kapasitas digital, optimalisasi sumber belajar daring, dan pendampingan teknologi.
Pengembangan Media Pembelajaran Berbasis Technological Pedagogical Content Knowledge Mata Pelajaran Informatika Kelas X SMA Negeri 1 Tondano Tanggola , Yeyen Novtalin; Djamen , Arje Cerullo; Paat, Wensi Ronald Lesli
Edutik : Jurnal Pendidikan Teknologi Informasi dan Komunikasi Vol. 6 No. 1 (2026): EduTIK : Februari 2026
Publisher : Jurusan PTIK Universitas Negeri Manado

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Perkembangan teknologi informasi dan komunikasi memiliki dampak signifikan terhadap pendidikan abad ke-21, menghadirkan tantangan baru bagi guru dan sekolah. Penelitian ini berfokus pada pengembangan media pembelajaran dengan basis Technological Pedagogical Content Knowledge (TPACK) untuk mata pelajaran Informatika di kelas X SMA Negeri 1 Tondano. Media pembelajaran yang dikembangkan menggunakan aplikasi berbasis Android dengan model pembelajaran Problem Based Learning (PBL) dengan materi algoritma dan pemrograman. Penelitian ini mengikuti lima tahapan model pengembangan ADDIE: Analysis, Design, Development, Implementation, Evaluation. Hasil validasi menunjukkan bahwa media pembelajaran ini sangat layak digunakan dengan persentase kevalidan 92,86% dari validator media dan 95,29% dari validator materi. Implementasi terhadap 29 siswa kelas X-G menunjukkan bahwa media ini sangat menarik dengan persentase 89,79%. Kesimpulan penelitian ini menunjukkan bahwa media pembelajaran berbasis TPACK (Dampak Sosial Informatika) berhasil dikembangkan dan sudah memiliki kualifikasi kelayakan, sehingga sudah dapat digunakan oleh guru dan siswa kelas X SMA Negeri 1 dalam mendukung proses pembelajaran informatika.
Pemanfaatan YouTube Berbasis Teknologi Informasi dan Komunikasi (TIK) dalam Model Project Base Learning untuk meningkatkan Pemahaman Listening Mahasiswa Sumual, Herry; Rorimpandey, Rinny; Andries, Fivy
Edutik : Jurnal Pendidikan Teknologi Informasi dan Komunikasi Vol. 6 No. 1 (2026): EduTIK : Februari 2026
Publisher : Jurusan PTIK Universitas Negeri Manado

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk menganalisis efektivitas pemanfaatan YouTube berbasis Teknologi Informasi dan Komunikasi (TIK) yang diintegrasikan dalam model Project Based Learning (PjBL) terhadap peningkatan pemahaman listening mahasiswa. Penelitian menggunakan pendekatan kuantitatif dengan desain eksperimen semu (quasi-experimental) tipe nonequivalent control group design. Subjek penelitian adalah mahasiswa semester I Program Studi Pendidikan Bahasa Inggris Fakultas Bahasa dan Seni Universitas Negeri Manado yang dibagi ke dalam kelompok eksperimen dan kelompok kontrol. Kelompok eksperimen memperoleh pembelajaran listening melalui model PjBL berbantuan YouTube, sedangkan kelompok kontrol menggunakan metode pembelajaran konvensional. Instrumen penelitian berupa tes listening (pre-test dan post-test), lembar observasi aktivitas mahasiswa, dan angket motivasi belajar. Data dianalisis menggunakan uji normalitas, uji homogenitas, uji independent sample t-test, dan analisis gain score. Hasil penelitian menunjukkan bahwa terdapat peningkatan signifikan kemampuan listening mahasiswa pada kelompok eksperimen dibandingkan kelompok kontrol. Selain peningkatan hasil belajar, pemanfaatan YouTube dalam model PjBL juga berdampak positif terhadap keaktifan, motivasi belajar, kreativitas, serta literasi digital mahasiswa. Dengan demikian, integrasi YouTube berbasis TIK dalam model Project Based Learning terbukti efektif dan relevan sebagai strategi pembelajaran listening di perguruan tinggi.
Proses Kerja Marketing Communication dalam Promosi Hotel Permata Kota Bogor Putra, Adenatha Nugraha; Yusalina
Edutik : Jurnal Pendidikan Teknologi Informasi dan Komunikasi Vol. 6 No. 1 (2026): EduTIK : Februari 2026
Publisher : Jurusan PTIK Universitas Negeri Manado

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Industri perhotelan di Kota Bogor semakin kompetitif, sehingga Hotel Permata perlu memperkuat strategi promosi digital melalui Divisi Marketing Communication untuk mempertahankan daya saing. Penelitian ini bertujuan mendeskripsikan bagaimana tim Marketing Communication merencanakan, melaksanakan, dan mengevaluasi kegiatan promosi digital untuk meningkatkan citra merek hotel. Penelitian menggunakan metode kualitatif melalui observasi, wawancara, dan dokumentasi. Temuan menunjukkan bahwa Divisi Marketing Communication berperan strategis dalam mengelola kehadiran digital hotel dengan memproduksi konten foto dan video, menyebarkan informasi melalui Instagram, Facebook, TikTok, serta bekerja sama dengan Online Travel Agent (OTA). Efektivitas promosi dievaluasi melalui indikator kuantitatif seperti engagement rate, pertumbuhan pengikut, dan tingkat okupansi, serta indikator kualitatif seperti ulasan tamu dan brand awareness. Tim Marketing Communication tetap berinovasi melalui kampanye kreatif dan kolaborasi meski menghadapi keterbatasan sumber daya.
Pola Konsumsi Konten Tiktok dengan Prokrastinasi Digital pada Mahasiswa Ilmu Komunikasi Universitas Singaperbangsa Karawang Rahmah, Asyri Abghi; Santoso, Hudi; Dharmawan, Leonard
Edutik : Jurnal Pendidikan Teknologi Informasi dan Komunikasi Vol. 6 No. 1 (2026): EduTIK : Februari 2026
Publisher : Jurusan PTIK Universitas Negeri Manado

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Perkembangan media sosial, khususnya TikTok, telah mengubah pola konsumsi konten digital di kalangan mahasiswa baru Ilmu Komunikasi Universitas Singaperbangsa Karawang (Unsika), memicu masalah prokrastinasi digital akibat penggunaan yang intensif. Penelitian ini bertujuan mendeskripsikan pola konsumsi konten TikTok, tingkat prokrastinasi digital, serta hubungan di antara keduanya. Menggunakan metode kuantitatif deskriptif, kuesioner disebarkan kepada 62 responden. Temuan menunjukkan sebagian besar mahasiswa memiliki tingkat penggunaan TikTok yang tinggi, ditandai oleh frekuensi akses harian, durasi panjang, dan kecenderungan memilih konten hiburan. Tingkat prokrastinasi digital juga tergolong tinggi, khususnya pada aspek penundaan tugas dan gangguan fokus. Hasil ini konsisten dengan teori efek media yang mengaitkan platform video pendek dengan kehilangan waktu dan penurunan kontrol diri. Penelitian menyimpulkan bahwa pola konsumsi konten TikTok berkontribusi signifikan terhadap peningkatan prokrastinasi digital mahasiswa baru. Implikasi penelitian ini menekankan pentingnya program literasi digital yang fokus pada pengelolaan waktu dan kontrol diri dalam bermedia.
Etika dan Integritas dalam Manajemen Riset Pendidikan: Tinjauan Konseptual dan Implikasi Akademik Rotty, Viktory N.J.; Pande, Jurni; Lembong, Patrisia
Edutik : Jurnal Pendidikan Teknologi Informasi dan Komunikasi Vol. 6 No. 1 (2026): EduTIK : Februari 2026
Publisher : Jurusan PTIK Universitas Negeri Manado

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Etika dan integritas merupakan pilar fundamental dalam manajemen riset pendidikan, terutama di tengah meningkatnya kebutuhan terhadap penelitian yang akuntabel dan berorientasi pada peningkatan mutu pembelajaran. Penelitian pendidikan menuntut penerapan prinsip-prinsip etis seperti kejujuran, objektivitas, transparansi, keadilan serta perlindungan hak dan kerahasiaan peserta penelitian. Integritas peneliti menjadi faktor kunci dalam menjamin keabsahan proses dan hasil penelitian termasuk dalam pengelolaan data, pemilihan metode, pelaporan temuan dan penghindaran praktik manipulatif seperti plagiarisme, fabrikasi, dan falsifikasi. Melalui manajemen riset yang beretika, penelitian tidak hanya menghasilkan pengetahuan yang valid dan reliabel, tetapi juga memberikan dampak positif bagi peserta didik, pendidik dan lembaga pendidikan. Penerapan etika dan integritas harus menjadi budaya riset yang tertanam dalam setiap tahapan penelitian, mulai dari perencanaan hingga publikasi, guna memastikan penelitian pendidikan berjalan secara profesional, bertanggung jawab dan berkontribusi terhadap perkembangan dunia pendidikan.
Pengaruh Penggunaan Literasi Digital dan Kemandirian Belajar terhadap Hasil Belajar Siswa Kelas X SMA Negeri I Remboken Wowor, Angely Gwyneth; Palilingan, Verry Ronny; Manggopa, Hizkia K.
Edutik : Jurnal Pendidikan Teknologi Informasi dan Komunikasi Vol. 6 No. 1 (2026): EduTIK : Februari 2026
Publisher : Jurusan PTIK Universitas Negeri Manado

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk mengkaji pengaruh literasi digital dan kemandirian belajar terhadap hasil belajar siswa kelas X SMA Negeri 1 Remboken. Penelitian ini menggunakan metode ex post facto. Instrumen yang digunakan berupa angket yang telah melalui uji validitas dan reliabilitas. Sampel penelitian berjumlah 51 siswa kelas X yang ditentukan melalui teknik probability sampling dengan metode simple random sampling. Data penelitian dianalisis menggunakan aplikasi SPSS melalui uji normalitas, uji linearitas, uji t, uji F, serta analisis korelasi ganda. Hasil penelitian menunjukkan bahwa literasi digital dan kemandirian belajar memiliki pengaruh yang signifikan terhadap hasil belajar siswa. Oleh karena itu, literasi digital dan kemandirian belajar diharapkan dapat meningkatkan kemampuan siswa dalam memahami materi, menyelesaikan tugas, serta mencapai hasil belajar yang optimal.
Pengembangan Sistem Arsip Berbasis Web pada Dinas Pemberdayaan Masyarakat dan Desa Kabupaten Minahasa Tinambunan, Medi H.; Tjanahu, Kezya
Edutik : Jurnal Pendidikan Teknologi Informasi dan Komunikasi Vol. 6 No. 1 (2026): EduTIK : Februari 2026
Publisher : Jurusan PTIK Universitas Negeri Manado

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Pengelolaan arsip administrasi pada instansi pemerintah masih banyak dilakukan secara konvensional, sehingga berpotensi menimbulkan kesalahan pencatatan, keterlambatan pelayanan, serta risiko kehilangan dan kerusakan dokumen. Penelitian ini bertujuan untuk mengembangkan sistem arsip berbasis web sebagai solusi atas permasalahan pengelolaan arsip di Dinas Pemberdayaan Masyarakat dan Desa Kabupaten Minahasa. Metode penelitian yang digunakan adalah Research and Development dengan model pengembangan perangkat lunak Waterfall, yang meliputi tahapan analisis kebutuhan, perancangan sistem, implementasi, dan pengujian. Sistem dikembangkan menggunakan teknologi web dengan basis data terintegrasi untuk mendukung pengelolaan arsip secara terstruktur dan real-time. Hasil pengujian menunjukkan bahwa sistem mampu mempercepat proses pencarian dokumen, mengurangi risiko kehilangan arsip fisik, serta meningkatkan efisiensi dan akurasi pengelolaan data. Dengan demikian, sistem arsip berbasis web yang dikembangkan dapat mendukung peningkatan kualitas pelayanan administrasi dan pengambilan keputusan pada Dinas Pemberdayaan Masyarakat dan Desa Kabupaten Minahasa.