cover
Article Per Year (5 Year)
All
Home Page
OAI Link
Editorial Team
Contact
Reviewer
Google Scholar
Contact Name
Sari Marlina
Contact Email
pustakabangsaindonesia21@gmail.com
Phone
+62895619158302
Journal Mail Official
pustakabangsaindonesia21@gmail.com
Editorial Address
Jl. Raya, Jl. Lolo Gn. Sarik Lubuk Minturun Blok A/2, Kec. Kuranji, Kota Padang, Sumatera Barat 25158
Location
Kota padang,
Sumatera barat
INDONESIA
Jurnal Pendidikan dan Inovasi Pembelajaran
Published by CV. Pustaka Bangsa Indonesia
ISSN : 31106846     EISSN : 31106846     DOI : -
Core Subject : Education, Social,
Education Social Sciences Other
Jurnal Pendidikan dan Inovasi Pembelajaran (JPIP) yang diterbitkan oleh CV.PUSTAKA BANGSA INDONESIA dengan Nomor Registrasi ISSN : 3110-6846 (Online). Terbit pertama kali Bulan Oktober , dan diterbitkan 3 kali dalam setahun yaitu pada bulan (Oktober, Januari, April dan Juli). Setiap manuskrip yang dikirimkan akan melalui proses peer-review. Jurnal Pendidikan dan Inovasi Pembelajaran (JPIP) adalah jurnal ilmiah yang memfokuskan diri pada publikasi penelitian, kajian teoretis, dan praktik inovatif dalam bidang pendidikan dan pengembangan metode pembelajaran. Jurnal ini menjadi wadah akademik bagi peneliti, dosen, guru, mahasiswa, dan praktisi pendidikan untuk berbagi temuan yang mendukung peningkatan kualitas pembelajaran di berbagai jenjang pendidikan. Ruang lingkup JPIP meliputi: Inovasi dan model pembelajaran untuk pendidikan formal maupun nonformal. Pengembangan media dan teknologi pembelajaran. Strategi pembelajaran berbasis kompetensi dan karakter. Evaluasi efektivitas metode dan media pembelajaran. Penelitian interdisipliner terkait pendidikan dan inovasi pembelajaran.
Arjuna Subject : Ilmu Sosial - Pendidikan
Articles 80 Documents
 4   5   6   7   8 
Peran Mata Kuliah Micro Teaching dalam Mempersiapkan Mahasiswa Menjadi Calon Guru Profesional Abdullah; Gybran Aldi Axsa
Jurnal Pendidikan dan Inovasi Pembelajaran Vol. 1 No. 4 (2026): Edisi: Juli-September
Publisher : Pustaka Bangsa Indonesia

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Mata kuliah Micro Teaching menjadi sarana penting bagi calon guru, termasuk mahasiswa Pendidikan Agama Islam (PAI), untuk mengembangkan keterampilan dasar mengajar sebelum melaksanakan Praktik Pengalaman Lapangan. Penelitian ini bertujuan menganalisis pelaksanaan Micro Teaching, perannya dalam meningkatkan kompetensi mengajar mahasiswa, serta kendala yang dihadapi mahasiswa PAI. Penelitian menggunakan pendekatan kualitatif deskriptif dengan metode studi kasus yang melibatkan delapan mahasiswa dan dua dosen. Data diperoleh melalui wawancara, observasi, dan dokumentasi, kemudian dianalisis menggunakan model interaktif Miles, Huberman, dan Saldaña. Hasil penelitian menunjukkan bahwa Micro Teaching dilaksanakan melalui tahap perencanaan, praktik mengajar, umpan balik, dan evaluasi. Mata kuliah ini berkontribusi dalam meningkatkan kompetensi pedagogik, profesional, sosial, dan kepribadian, terutama kompetensi pedagogik dan profesional. Penguatan kompetensi profesional dalam konteks PAI juga mendukung peningkatan literasi keislaman mahasiswa. Kendala utama meliputi kepercayaan diri, penguasaan materi, pengelolaan kelas, keterbatasan waktu praktik, fasilitas, dan dukungan lingkungan.
Strategi Pengambilan Keputusan Kepala Sekolah Ditinjau dari Gaya Kepemimpinan Kiki Widya Sari; Desi Susilawati; Afifah Fitriani; Diva Sapitri; Syakila Salsabilla Putri Meity; Rytha Petrossky; Sri Utami
Jurnal Pendidikan dan Inovasi Pembelajaran Vol. 1 No. 4 (2026): Edisi: Juli-September
Publisher : Pustaka Bangsa Indonesia

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk menkaji cara kepala sekolah dalam mengambil keputusan berdasarkan gaya kepemimpinan yang dipakai di sekolah. Metode yang dipakai adalah pendektanan kualitatif studi literatur dengan menganalisis jurnal nasional terakreditasi dan jurnal internasional bereputasi 5 tahun terakhir. Temuan penelitian menunjukkan bahwa gaya kepemimpinan berpengaruh nyata terhadap strategi pengambilan keputusan kepala sekolah. Gaya kepemimpinan tranformasipnal dan demokratis cenderung menghasilkan strategi pengambilan keputusan yang partisipatif, kolaboratif, dan inovatif, sedangkan gaya kepemimpinan otokratis atau otoriter menghasilkan strategis pengambilan keputusan yang cepat dan sentralistik. Adapun gaya kepemimpinan situasional menunjukkan strategi pengambilan keputusan yang fleksibel dan adaptif sesuai dengan kondisi organisasi sekolah. Kesimpulannya, kepala sekolah perlu menerapkan gaya kepemimpinan yang fleksibel agar bisa mengambil keputusan secara tepat dan efektif di tengah perubahan pendidikan zaman sekarang.
Optimalisasi Analisis Statistik dalam Evaluasi Efektivitas Pembelajaran PAI melalui Software Statistik Modern An-nissa Rihhadatul 'Aisy; Meta Fairust Saqilah; Laila Zahra Ramadhani; Rifda Farnida
Jurnal Pendidikan dan Inovasi Pembelajaran Vol. 1 No. 4 (2026): Edisi: Juli-September
Publisher : Pustaka Bangsa Indonesia

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Evaluasi pembelajaran Pendidikan Agama Islam (PAI) membutuhkan pendekatan objektif, akurat, dan berbasis data untuk mengukur capaian kognitif, afektif, dan psikomotorik peserta didik secara komprehensif. Artikel jurnal ini membahas peran krusial statistik dan aplikasinya menggunakan aplikasi software statistik modern sebagai instrumen ilmiah untuk mengukur dan meningkatkan efektivitas pembelajaran PAI di sekolah. Melalui metode studi kepustakaan dan analisis deskriptif-inferensial, dijelaskan urgensi statistik pendidikan dalam mendesain instrumen evaluasi yang valid dan reliabel. Pembahasan mencakup implementasi lima perangkat lunak statistik utama: Microsoft Excel untuk pengolahan data dasar dan visualisasi, ITEMAN untuk analisis butir soal berbasis Teori Tes Klasik (CTT), SPSS untuk pengujian validitas, reliabilitas, serta analisis inferensial, SmartPLS untuk pemodelan berbasis PLS-SEM pada variabel laten afektif, dan LISREL untuk analisis struktural berbasis kovarian. Hasil kajian menunjukkan bahwa integrasi teknik statistik dalam evaluasi PAI mampu mentransformasikan penilaian subjektif menjadi keputusan instruksional berbasis data, yang pada gilirannya mendukung pencapaian Standar Nasional Pendidikan.
Analisis Perubahan Perpustakaan Caruban Madiun Berbasis Literasi dan Inklusi Sosial Safinna Nur Kumalasari; Regita Cayani Argianto; Fina Intan Nuraini
Jurnal Pendidikan dan Inovasi Pembelajaran Vol. 1 No. 4 (2026): Edisi: Juli-September
Publisher : Pustaka Bangsa Indonesia

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Transformasi perpustakaan pada era digital menuntut perubahan fungsi dari sekadar tempat penyimpanan koleksi menjadi pusat pembelajaran dan pemberdayaan masyarakat. Penelitian ini bertujuan menganalisis sistem pengelolaan Dinas Perpustakaan dan Kearsipan Kabupaten Madiun (Perpustakaan Caruban) dalam menghadapi transformasi digital, disrupsi informasi, dan tantangan geografis. Penelitian menggunakan pendekatan deskriptif kualitatif melalui wawancara mendalam dan observasi. Analisis difokuskan pada empat aspek, yaitu otomasi perpustakaan, pengembangan koleksi, layanan pemustaka, dan implementasi literasi terapan. Hasil penelitian menunjukkan bahwa integrasi sistem otomasi Inlislite dan platform digital iMadiunKab meningkatkan aksesibilitas layanan serta efisiensi pengelolaan perpustakaan. Selain itu, kebijakan layanan bebas denda dan program pemberdayaan masyarakat, seperti pelatihan bagi UMKM dan kreator konten digital, memperkuat peran perpustakaan sebagai pusat inklusi sosial dan pengembangan ekonomi lokal. Temuan ini menunjukkan bahwa pengelolaan perpustakaan yang adaptif mampu mendukung pemberdayaan masyarakat secara berkelanjutan di era digital.
Analisis Layanan dan Ketersediaan Koleksi pada Dinas Perpustakaan dan Kearsipan Kabupaten Madiun Chantika Rahmadani; Nanda Dwi Septiana; Windi Salwa Puji Lestari
Jurnal Pendidikan dan Inovasi Pembelajaran Vol. 1 No. 4 (2026): Edisi: Juli-September
Publisher : Pustaka Bangsa Indonesia

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Penelitian ini bertujuan menganalisis kualitas layanan sirkulasi pada Dinas Perpustakaan dan Kearsipan Kabupaten Madiun berdasarkan sistem layanan, ketersediaan koleksi, dan fasilitas pendukung. Penelitian menggunakan pendekatan deskriptif kualitatif dengan pengumpulan data melalui observasi, wawancara pustakawan, dan studi dokumentasi. Hasil penelitian menunjukkan bahwa layanan sirkulasi berbasis open access dengan dukungan aplikasi InlisLite dan OPAC telah berjalan baik. Kualitas layanan didukung oleh kompetensi dan responsivitas pustakawan serta fasilitas gedung yang memadai dalam menunjang kenyamanan pemustaka. Namun, ketersediaan koleksi masih perlu ditingkatkan, terutama pada aspek keberagaman judul dan pembaruan bahan pustaka secara berkala. Pengembangan koleksi yang lebih optimal menjadi rekomendasi utama untuk meningkatkan kualitas layanan perpustakaan.
Measuring Students’ Physics Problem-Solving Ability on Real-World Water Supply Installation problem: An Aplication of Fluid Concepts Rizka Qurrotul Aini; Muhammad Satriawan
Jurnal Pendidikan dan Inovasi Pembelajaran Vol. 1 No. 4 (2026): Edisi: Juli-September
Publisher : Pustaka Bangsa Indonesia

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Kemampuan pemecahan masalah merupakan salah satu kompetensi penting dalam pembelajaran fisika, khususnya pada materi fluida statis yang berkaitan erat dengan fenomena dalam kehidupan sehari-hari. Penelitian ini bertujuan untuk menganalisis kemampuan pemecahan masalah peserta didik pada materi tekanan hidrostatis dalam konteks instalasi penyediaan air berdasarkan tahapan pemecahan masalah menurut teori Polya. Penelitian ini menggunakan pendekatan kuantitatif dengan instrumen tes esai yang terdiri atas empat butir soal, di mana setiap soal merepresentasikan satu tahapan pemecahan masalah menurut Polya, yaitu memahami masalah, menyusun rencana penyelesaian, melaksanakan rencana, dan mengevaluasi kembali hasil penyelesaian. Data dianalisis dengan mengelompokkan kemampuan peserta didik ke dalam kategori tinggi, sedang, dan rendah berdasarkan nilai rata-rata (mean) dan simpangan baku (standard deviation). Hasil penelitian menunjukkan bahwa sebagian besar peserta didik berada pada kategori sedang hingga rendah pada hampir seluruh indikator kemampuan pemecahan masalah. Peserta didik relatif lebih baik dalam tahap menyusun rencana dan melaksanakan penyelesaian, namun masih mengalami kesulitan pada tahap memahami masalah serta mengevaluasi kembali hasil yang diperoleh. Temuan ini menunjukkan bahwa peserta didik belum terbiasa melakukan analisis masalah secara mendalam dan merefleksikan hasil penyelesaian yang telah dilakukan. Oleh karena itu, pembelajaran fisika perlu dirancang secara lebih sistematis untuk melatih peserta didik melalui seluruh tahapan pemecahan masalah sehingga kemampuan pemecahan masalah dapat berkembang secara optimal dan bermakna.
Transformasi Ronggeng Ibing dalam Upacara Hajat Bumi Cariu di Desa Sukadana Kabupaten Ciamis Sri Wulandari; Asti Tri Lestari; Budi Dharma
Jurnal Pendidikan dan Inovasi Pembelajaran Vol. 1 No. 4 (2026): Edisi: Juli-September
Publisher : Pustaka Bangsa Indonesia

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Penelitian ini bertujuan menganalisis transformasi Ronggeng Ibing dalam Upacara Hajat Bumi Cariu di Desa Sukadana, Kabupaten Ciamis. Perubahan fungsi Ronggeng Ibing dari media ritual sakral menjadi pertunjukan budaya dipengaruhi oleh dinamika sosial, budaya, dan keagamaan masyarakat. Penelitian ini menggunakan metode deskriptif kualitatif dengan teknik pengumpulan data melalui observasi, wawancara dengan sesepuh adat, tokoh seni, penari, masyarakat, serta dokumentasi. Analisis data dilakukan menggunakan model Miles dan Huberman. Hasil penelitian menunjukkan transformasi pada aspek struktur penyajian dan fungsi kesenian. Struktur penyajian mengalami perubahan pada unsur ritual, durasi, musik pengiring, busana, dan interaksi pertunjukan. Sementara itu, fungsi Ronggeng Ibing bergeser menjadi media hiburan, pelestarian budaya, dan interaksi sosial. Meskipun mengalami perubahan, Ronggeng Ibing tetap mempertahankan nilai budaya lokal sebagai identitas masyarakat Desa Sukadana.
Flipbook Digital Berbasis Project Based Learning Terintegrasi Stem pada Materi Pencemaran Air Lusi Siti Patimah; Distri Walinda; Marshanti Lisbania Gratia; Dita Argarani
Jurnal Pendidikan dan Inovasi Pembelajaran Vol. 1 No. 4 (2026): Edisi: Juli-September
Publisher : Pustaka Bangsa Indonesia

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Penelitian ini bertujuan mengembangkan flipbook digital berbasis Project Based Learning (PjBL) yang terintegrasi pendekatan Science, Technology, Engineering, and Mathematics (STEM) pada materi pencemaran air serta mengetahui respons peserta didik terhadap penggunaannya. Flipbook digital dirancang untuk mendukung pemahaman konsep sekaligus melibatkan peserta didik dalam proyek merancang, membuat, dan menguji alat filtrasi air sederhana. Penelitian menggunakan uji coba terbatas yang melibatkan 20 peserta didik kelas X SMA secara daring pada 25 Juni 2026. Data dikumpulkan melalui angket respons peserta didik dan Lembar Kerja Peserta Didik (LKPD), kemudian dianalisis secara deskriptif menggunakan persentase. Hasil penelitian menunjukkan respons sangat baik dengan rata-rata 89,5%, meliputi tampilan media (90%), materi (88%), penerapan PjBL terintegrasi STEM (90%), dan motivasi belajar (90%). Hasil LKPD menunjukkan peserta didik mampu menyelesaikan seluruh tahapan proyek dan menarik kesimpulan berdasarkan data pengamatan. Dengan demikian, flipbook digital layak digunakan dalam pembelajaran Biologi serta mendukung keaktifan dan berpikir kritis peserta didik.
Kosakata Produksi Gambir sebagai Penanda Identitas Bahasa Masyarakat Kapur IX: Kajian Sosiolinguistik Gesro Maswati
Jurnal Pendidikan dan Inovasi Pembelajaran Vol. 1 No. 4 (2026): Edisi: Juli-September
Publisher : Pustaka Bangsa Indonesia

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Bahasa dan budaya memiliki hubungan erat dalam kehidupan masyarakat, termasuk melalui kosakata yang digunakan dalam aktivitas pekerjaan. Masyarakat Kecamatan Kapur IX, Kabupaten Lima Puluh Kota, Sumatera Barat, menjadikan gambir sebagai salah satu komoditas utama yang diproduksi secara turun-temurun. Aktivitas tersebut melahirkan berbagai leksikon khas yang merepresentasikan pengetahuan dan pengalaman masyarakat dalam mengolah gambir. Penelitian ini bertujuan untuk mendeskripsikan bentuk dan makna leksikon produksi gambir serta menganalisis fungsinya sebagai penanda identitas bahasa masyarakat Kapur IX. Penelitian menggunakan pendekatan kualitatif deskriptif dengan kajian sosiolinguistik. Hasil penelitian menunjukkan bahwa leksikon produksi gambir mencakup kata dan frasa yang berkaitan dengan alat, bahan, proses, pelaku, dan hasil produksi. Makna leksikon meliputi makna referensial dan ideasional. Penggunaan leksikon tersebut mencerminkan pengetahuan lokal, budaya kerja, dan pengalaman kolektif masyarakat sehingga menjadi bagian penting dari identitas bahasa masyarakat Kapur IX.
Model Penguatan Spiritualitas Guru melalui Program Gamis Syafrudin
Jurnal Pendidikan dan Inovasi Pembelajaran Vol. 1 No. 4 (2026): Edisi: Juli-September
Publisher : Pustaka Bangsa Indonesia

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Spiritualitas guru berperan penting dalam mendukung profesionalisme dan praktik pendidikan di lingkungan pesantren. Penelitian ini bertujuan menganalisis model penguatan spiritualitas guru melalui Program Gamis di Pesantren Idrisiyyah, Tasikmalaya. Penelitian menggunakan pendekatan kualitatif dengan desain studi kasus. Data dikumpulkan melalui observasi, wawancara mendalam dengan kepala sekolah dan enam guru, serta dokumentasi. Analisis data menggunakan model interaktif Miles, Huberman, dan Saldaña melalui tahap kondensasi data, penyajian data, serta penarikan dan verifikasi kesimpulan. Hasil penelitian menunjukkan bahwa Program Gamis memperkuat spiritualitas guru melalui pembiasaan ibadah berjamaah secara berkelanjutan. Penguatan tersebut berkontribusi terhadap peningkatan disiplin, pembentukan karakter, perubahan praktik pedagogis, dan kesejahteraan psikologis guru. Penelitian ini menghasilkan Model Penguatan Spiritualitas Guru melalui Program Gamis yang menempatkan pembiasaan ibadah sebagai fondasi pengembangan profesionalisme guru berbasis spiritualitas di lembaga pendidikan Islam.

Page 8 of 8 | Total Record : 80

 4   5   6   7   8 

Filter by Year

2025 2026


Reset
Filter By Issues
All Issue Vol. 1 No. 4 (2026): Edisi: Juli-September Vol. 1 No. 3 (2026): Edisi: April-Juni Vol. 1 No. 2 (2026): Edisi Januari-Maret Vol. 1 No. 1 (2025): Edisi Oktober