Jurnal Pelita Pengabdian Masyarakat
JPPM: Jurnal Pelita Pengabdian Masyarakat adalah jurnal yang ditujukan untuk publikasi artikel ilmiah yang diterbitkan oleh Yayasan Pelita Negeri Belantaraya, Kab. Indragiri Hilir, Prov. Riau. Terbit 2 kali dalam setahun yaitu Juni dan Desember. JPPM: Jurnal Pelita Pengabdian Masyarakat sebagai sebuah jurnal ilmiah diharapkan dapat menunjukkan kepada publik akan kekayaan khazanah keilmuan melingkupi; Pengabdian Masyarakat Multidisiplin, Pendidikan, Teknik, Pertanian, Sains, Sosial, Komputer, Bisnis dan Ekonomi, Ekonomi Islam, Studi Islam, Ilmu Hukum, Hukum Islam, Seni dan Budaya, Ilmu Kesehatan, Ilmu Kebidanan, Ilmu Keperawatan, Ilmu Perikanan, Ilmu Pemerintahan
Articles
35 Documents
<![CDATA[Fenomena Living Hadis serta Pengaruh Penereapan dalam Pembelajaran Anak Usia Dini ]]>
<![CDATA[Nur Hidayah]]>
<![CDATA[ Jurnal Pelita Pengabdian Masyarakat Vol. 2 No. 1 (2025): Jurnal Pelita Pengabdian Masyarakat ]]>
Publisher : <![CDATA[Yayasan Pelita Negri Belantaraya, Kab. Indragiri Hilir, Prov. Riau ]]>
Show Abstract
|
Download Original
|
Original Source
|
Check in Google Scholar
|
DOI: 10.65226/jppm.v2i1.30
<![CDATA[Penelitian ini bertujuan untuk mengkaji fenomena living hadis yang diterapkan sebagai model pembelajaran bagi anak usia dini. Fokus pembahasan ini adalah penggunaan fenomena living hadis sebagai metode pembelajaran anak usia dini. Penelitian ini merupakan penelitian lapangan yang berkaitan dengan fenomena hadis hidup. Penelitian ini dilakukan secara langsung dengan mengumpulkan data di lapangan, melakukan inventarisasi dan eksplorasi persepsi masyarakat yang terlibat, serta melakukan wawancara dan observasi terhadap kegiatan tersebut. Selanjutnya, hasil penelitian ini disajikan secara kritis dalam laporan penelitian dengan menggunakan model penelitian kualitatif untuk mengumpulkan data. Pendekatan yang digunakan dalam penelitian ini adalah pendekatan fenomenologi. Model pembelajaran berbasis hadis yang diterapkan oleh Taman Kanak-Kanak 'Asyiyah Bunda 'Aisyah di Yogyakarta merupakan contoh dari fenomena living hadis. Selain itu, terdapat beberapa landasan hadis yang dijadikan sebagai pola pembelajaran dan prinsip dalam membangun karakter anak. Metode yang unik dan menarik, di mana menghafal, belajar, dan bermain dihubungkan dengan hadis, menjadi gaya dalam pembelajaran.]]>
<![CDATA[Fenomena Living Hadis serta Pengaruh Penereapan dalam Pembelajaran Anak Usia Dini ]]>
<![CDATA[Nur Hidayah]]>
<![CDATA[ Jurnal Pelita Pengabdian Masyarakat Vol. 1 No. 1 (2024): Jurnal Pelita Pengabdian Masyarakat ]]>
Publisher : <![CDATA[Yayasan Pelita Negri Belantaraya, Kab. Indragiri Hilir, Prov. Riau ]]>
Show Abstract
|
Download Original
|
Original Source
|
Check in Google Scholar
|
DOI: 10.65226/jppm.v1i1.32
<![CDATA[Penelitian ini bertujuan untuk mengkaji fenomena living hadis yang diterapkan sebagai model pembelajaran bagi anak usia dini. Fokus kajian ini adalah penggunaan fenomena living hadis sebagai metode pembelajaran anak usia dini. Penelitian ini merupakan penelitian lapangan yang berkaitan dengan fenomena living hadis. Penelitian ini dilakukan secara langsung dengan mengumpulkan data di lapangan, melakukan inventarisasi dan eksplorasi persepsi masyarakat yang terlibat, serta melakukan wawancara dan pengamatan terhadap kegiatan tersebut. Selanjutnya, hasil penelitian ini disajikan secara kritis dalam laporan penelitian dengan menggunakan model penelitian kualitatif untuk pengumpulan data. Pendekatan yang digunakan dalam penelitian ini adalah pendekatan fenomenologi. Model pembelajaran berbasis hadis yang diterapkan oleh Taman Kanak-Kanak ‘Asyiyah Bunda ‘Aisyah di Yogyakarta merupakan contoh dari fenomena living hadis. Selain itu, terdapat beberapa landasan hadis yang dijadikan sebagai pola pembelajaran dan prinsip dalam membangun karakter anak. Metode yang unik dan menarik, di mana menghafal, belajar, dan bermain dihubungkan dengan hadis, menjadi gaya dalam pembelajaran.]]>
<![CDATA[Peningkatan Kualitas Pembelajaran Di MTsN 2 Aceh Utara Melalui Pendekatan Total Quality Management ]]>
<![CDATA[Muna Afra]]>
<![CDATA[ Jurnal Pelita Pengabdian Masyarakat Vol. 2 No. 1 (2025): Jurnal Pelita Pengabdian Masyarakat ]]>
Publisher : <![CDATA[Yayasan Pelita Negri Belantaraya, Kab. Indragiri Hilir, Prov. Riau ]]>
Show Abstract
|
Download Original
|
Original Source
|
Check in Google Scholar
|
DOI: 10.65226/jppm.v2i1.37
<![CDATA[Penelitian ini bertujuan untuk meningkatkan kualitas pembelajaran di MTsN 2 Aceh Utara melalui penerapan Total Quality Management (TQM). TQM adalah pendekatan sistematis yang berfokus pada peningkatan mutu pembelajaran dengan melibatkan semua pemangku kepentingan dalam proses pendidikan. Metode penelitian yang digunakan meliputi teknik pengumpulan data melalui observasi, wawancara, dan kuesioner, serta analisis data menggunakan uji korelasi untuk mengukur efektivitas penerapan TQM. Hasil penelitian menunjukkan bahwa penerapan TQM di MTsN 2 Aceh Utara berhasil meningkatkan kualitas pembelajaran, yang ditandai dengan peningkatan hasil belajar siswa dan kepuasan orang tua serta masyarakat terhadap layanan pendidikan. Kesimpulan dari penelitian ini adalah bahwa TQM dapat menjadi solusi efektif untuk mengatasi berbagai keterbatasan dalam manajemen pendidikan dan meningkatkan kualitas sumber daya manusia. Penelitian ini memberikan kontribusi penting bagi pengembangan strategi pembelajaran berbasis TQM di sekolah-sekolah lain di Indonesia.]]>
<![CDATA[Optimalisasi Pengelolaan Daya Kegiatan Ekstrakurikuler Sebagai Upaya Peningkatan Keterampilan Peserta Didik ]]>
<![CDATA[Regita Keumala Sabty]]>
<![CDATA[ Jurnal Pelita Pengabdian Masyarakat Vol. 1 No. 1 (2024): Jurnal Pelita Pengabdian Masyarakat ]]>
Publisher : <![CDATA[Yayasan Pelita Negri Belantaraya, Kab. Indragiri Hilir, Prov. Riau ]]>
Show Abstract
|
Download Original
|
Original Source
|
Check in Google Scholar
|
DOI: 10.65226/jppm.v1i1.42
<![CDATA[Penelitian ini bertujuan untuk mengoptimalkan pengelolaan dayah kegiatan ekstrakurikuler sebagai upaya peningkatan keterampilan peserta didik di SMP AR-Raudhah Tahfizh Al-Quran. Pendekatan kualitatif merupakan metode penelitia yang digunakan, dapat memberikan gambaran secara tepat dan sistematis tentang optimalisasi pengelolaan kegiatan ekstrakurikuler. Subjek penelitian ini melibatkan kepala sekolah dan guru, dengan lokus penelitian di SMP AR-Raudhah Tahfizh Al-Quran. Teknik pengumpulan data dilakukan melalui pengamatan, wawancara, dan dokumentasi, dengan keabsahan data menggunakan teknik triangulasi metode. Hasil penelitian menunjukkan bahwa pengelolaan dayah kegiatan ekstrakurikuler yang optimal dapat meningkatkan keterampilan peserta didik secara signifikan. Kegiatan ekstrakurikuler seperti Tahfizh Al-Quran memberikan dampak positif terhadap pengembangan keterampilan tambahan yang vital untuk kehidupan pribadi dan karier di masa depan. Kesimpulan dari penelitian ini adalah bahwa manajemen yang baik dalam kegiatan ekstrakurikuler dapat menjadi landasan bagi siswa untuk melampaui pembelajaran akademis dan memperoleh keterampilan tambahan yang penting. Optimalisasi pengelolaan dayah kegiatan ekstrakurikuler menawarkan pendekatan strategis dalam mengembangkan potensi peserta didik secara holistik, memberikan mereka peluang yang lebih luas untuk berkembang. Penelitian ini memberikan kontribusi penting dalam bidang pendidikan, khususnya dalam pengelolaan kegiatan ekstrakurikuler, dan dapat menjadi acuan bagi sekolah-sekolah lain dalam meningkatkan keterampilan peserta didik melalui kegiatan ekstrakurikuler yang terstruktur dan terkelola dengan baik.]]>
<![CDATA[KEPEMIMPINAN KEPALA MADRASAH DALAM MENINGKATKAN MUTU PENDIDIKAN DI MADRASAH IBTIDAIYYAH JAMIATUL JARIYAH TEMBILAHAN HULU ]]>
<![CDATA[Yohadi]]>;
<![CDATA[Irjus Indrawan]]>;
<![CDATA[Jauhari]]>;
<![CDATA[Ahmad Juhardi]]>;
<![CDATA[Agung Setiabudi]]>
<![CDATA[ Jurnal Pelita Pengabdian Masyarakat Vol. 1 No. 2 (2024): Jurnal Pelita Pengabdian Masyarakat ]]>
Publisher : <![CDATA[Yayasan Pelita Negri Belantaraya, Kab. Indragiri Hilir, Prov. Riau ]]>
Show Abstract
|
Download Original
|
Original Source
|
Check in Google Scholar
|
DOI: 10.65226/jppm.v1i2.72
<![CDATA[Leaders are the spearhead of madrasa progress. The lack of ability of the Madrasah principal to make decisions about the types of changes that must be made in the school as well as the lack of discipline of the Madrasah principal in participating in school activities, causes scheduled activities in the Madrasah to not run optimally. Improving the quality of education aims to maintain and improve quality in a sustainable manner which is carried out systemically to meet the needs of stakeholders, raising awareness that improving the quality of management is the responsibility of all components of society, and with a focus on continuous quality improvement at the educational institution level. The method for this service is to use qualitative methods by directly observing the conditions existing at Madrasah Ibtidaiyyah Jamiatul Jariyah. Through this observation and dedication, students can find out the performance of the Madrasah Head at the institution, so that students can help with activities that will be carried out at the Madrasah in an effort to improve the quality of the Madrasah itself. By improving the quality of Madrasahs, Madrasahs will progress and develop.]]>
<![CDATA[Kolaborasi Lembaga Pendidikan Dalam Memaksimalkan Potensi Desa Teluk Dalam Di Kecamatan Kuala Indragiri ]]>
<![CDATA[wina]]>;
<![CDATA[Ahmad]]>;
<![CDATA[Irjus Indrawan]]>
<![CDATA[ Jurnal Pelita Pengabdian Masyarakat Vol. 2 No. 1 (2025): Jurnal Pelita Pengabdian Masyarakat ]]>
Publisher : <![CDATA[Yayasan Pelita Negri Belantaraya, Kab. Indragiri Hilir, Prov. Riau ]]>
Show Abstract
|
Download Original
|
Original Source
|
Check in Google Scholar
|
DOI: 10.65226/jppm.v2i1.83
<![CDATA[Penelitian ini bertujuan untuk menganalisis peran kolaborasi antara lembaga pendidikan dan masyarakat dalam memaksimalkan potensi Desa Teluk Dalam di Kecamatan Kuala Indragiri. Dengan menggunakan pendekatan kualitatif, penelitian ini menggali bentuk-bentuk kolaborasi yang terjadi, serta dampak yang dihasilkan terhadap pengembangan ekonomi, sosial, dan pendidikan di desa tersebut. Hasil penelitian menunjukkan bahwa kolaborasi ini berhasil meningkatkan kesejahteraan masyarakat melalui pengembangan usaha lokal dan peningkatan partisipasi pendidikan. Meskipun demikian, beberapa hambatan seperti keterbatasan infrastruktur dan sumber daya pendidikan masih menjadi tantangan yang perlu diatasi. Oleh karena itu, diperlukan strategi lebih lanjut untuk memperkuat kolaborasi ini agar potensi desa dapat dimanfaatkan secara optimal.]]>
<![CDATA[Inovasi Branding untuk UMKM Madu Wonosari: Solusi untuk Peningkatan Penjualan dan Citra Produk ]]>
<![CDATA[Maharani alya az zahra]]>;
<![CDATA[Dwi Atikah]]>;
<![CDATA[Inayah Anisa Fadilah]]>;
<![CDATA[Lira Virna]]>;
<![CDATA[Rahmatunnisa]]>;
<![CDATA[Revita Febriani]]>;
<![CDATA[Roza Yuliandah]]>;
<![CDATA[Sendy Hadi Nata]]>
<![CDATA[ Jurnal Pelita Pengabdian Masyarakat Vol. 1 No. 2 (2024): Jurnal Pelita Pengabdian Masyarakat ]]>
Publisher : <![CDATA[Yayasan Pelita Negri Belantaraya, Kab. Indragiri Hilir, Prov. Riau ]]>
Show Abstract
|
Download Original
|
Original Source
|
Check in Google Scholar
|
DOI: 10.65226/jppm.v1i2.84
<![CDATA[Penelitian ini mengkaji pengaruh strategi branding terhadap kinerja penjualan Madu Wonosari, sebuah usaha mikro, kecil, dan menengah yang berbasis di Pampangan, Lampung Barat. Pokok permasalahan yang dibahas adalah kebutuhan untuk meningkatkan daya saing pasar dan kesadaran konsumen terhadap produk tersebut. Tujuan penelitian ini adalah untuk mengevaluasi efektivitas intervensi branding yang diterapkan oleh Kelompok KKN 517 dan menganalisis dampaknya terhadap penjualan. Metode yang digunakan meliputi pengumpulan data kualitatif melalui observasi, wawancara, dan tinjauan dokumen terkait. Hasil penelitian menunjukkan bahwa perbaikan branding, seperti desain kemasan baru dan upaya promosi yang ditingkatkan, menghasilkan peningkatan penjualan sebesar 33%. Kesimpulannya, branding yang efektif secara signifikan meningkatkan minat konsumen dan penjualan, menekankan pentingnya strategi pemasaran untuk pengembangan usaha lokal.]]>
<![CDATA[Pelatihan Manolam Bagi Pemuda Desa Teratak: (Upaya Revitalisasi Sastra Lisan Nolam) ]]>
<![CDATA[Alvi Puspita]]>;
<![CDATA[Roziah]]>;
<![CDATA[Raja Syamsidar]]>;
<![CDATA[Tengku Muhammad Sum]]>;
<![CDATA[Joko Ariyanto]]>
<![CDATA[ Jurnal Pelita Pengabdian Masyarakat Vol. 1 No. 2 (2024): Jurnal Pelita Pengabdian Masyarakat ]]>
Publisher : <![CDATA[Yayasan Pelita Negri Belantaraya, Kab. Indragiri Hilir, Prov. Riau ]]>
Show Abstract
|
Download Original
|
Original Source
|
Check in Google Scholar
|
DOI: 10.65226/jppm.v1i2.85
<![CDATA[Kegiatan pengabdian kepada masyarakat ini bertujuan untuk meningkatkan keterampilan dan pemahaman pemuda Desa Teratak dalam bidang Manolam, suatu bentuk sastra lisan yang kaya akan nilai budaya lokal. Melalui metode pendampingan, program ini dirancang untuk memberikan pelatihan intensif kepada peserta dalam memahami dan menguasai teknik-teknik dasar Manolam sekaligus memperdalam pengetahuan mereka tentang sejarah dan makna di balik sastra lisan ini. Hasil dari kegiatan ini menunjukkan adanya peningkatan yang signifikan dalam kemampuan peserta, baik dalam aspek teknis maupun apresiasi terhadap budaya lokal. Dengan demikian, program ini diharapkan dapat berkontribusi pada pelestarian Manolam dan memperkuat identitas budaya di kalangan generasi muda Desa Teratak.]]>
<![CDATA[Pendampingan Pembelajaran Bahasa Inggris Kelas bawah di Sekolah Dasar Islam (SDI) Ulul Albab Badas Kediri ]]>
<![CDATA[Muhammad Zamroji]]>;
<![CDATA[Mph. Irfan Fahmi]]>;
<![CDATA[Zainal Fanani]]>
<![CDATA[ Jurnal Pelita Pengabdian Masyarakat Vol. 1 No. 2 (2024): Jurnal Pelita Pengabdian Masyarakat ]]>
Publisher : <![CDATA[Yayasan Pelita Negri Belantaraya, Kab. Indragiri Hilir, Prov. Riau ]]>
Show Abstract
|
Download Original
|
Original Source
|
Check in Google Scholar
|
DOI: 10.65226/jppm.v1i2.94
<![CDATA[The English learning assistance program for lower-grade students at Ulul Albab Islamic Elementary School (SDI) in Badas, Kediri, aims to enhance students' foundational understanding of a foreign language from an early age. This program addresses the challenge of introducing English at the primary level using an age-appropriate approach. The methods employed involve active, enjoyable, and contextual learning strategies, utilizing interactive media such as songs, games, and storytelling. Additionally, this assistance includes training for classroom teachers to integrate Islamic values into English learning activities. The outcomes indicate improvements in students' learning motivation, basic English skills, and teachers' ability to design and implement creative teaching strategies. This program is expected to serve as a model for effective English learning assistance in Islamic-based schools, particularly at the primary level.]]>
<![CDATA[PRAKTIK MENGKAFANI JENAZAH UNTUK SISWA SMK NEGERI 2 SANGATTA UTARA SEBAGAI BAGIAN DARI PENDIDIKAN FARDHU KIFAYAH ]]>
<![CDATA[Nur Muhabibudin]]>;
<![CDATA[Muhammad Syahrul Ramadhan]]>;
<![CDATA[Anggara Prima]]>
<![CDATA[ Jurnal Pelita Pengabdian Masyarakat Vol. 1 No. 2 (2024): Jurnal Pelita Pengabdian Masyarakat ]]>
Publisher : <![CDATA[Yayasan Pelita Negri Belantaraya, Kab. Indragiri Hilir, Prov. Riau ]]>
Show Abstract
|
Download Original
|
Original Source
|
Check in Google Scholar
|
DOI: 10.65226/jppm.v1i2.98
<![CDATA[This practical training on shrouding a corpse for students of SMK Negeri Sangatta Utara aims to provide practical training to students of SMK Negeri 2 Sangatta Utara in the skill of shrouding a corpse as part of the educational knowledge of fardhu kifayah. Through this activity, we hope to make a significant contribution in the character building of students, especially in increasing their social awareness and understanding of the important fardhu kifayah obligations in society. This activity uses interactive learning methods of discussion, question and answer, and theoretical presentation related to the importance of fardhu kifayah. The form of the activity is direct practice of practicing the skills of shrouding a corpse using appropriate media and tools. The training was delivered in theory and practice, focusing on the active involvement of students in each training session. Direct simulation in the field to ensure students can master the required skills. Activities take place over two weeks, with weekly training sessions. The first week was a basic introduction to fardhu kifayah, an introductory session on fardhu kifayah, the role and importance of shrouding the dead in the lives of Muslims, as well as a discussion on the procedures for shrouding the dead. The second week is practical training on shrouding the body, learning and practicing directly shrouding the body, from preparation to the process of shrouding the body with the correct procedure.]]>
