cover
Article Per Year (5 Year)
All
Home Page
OAI Link
Editorial Team
Contact
Reviewer
Google Scholar
Contact Name
Syarifah Asyura
Contact Email
dppm@uui.ac.id
Phone
+6282367548500
Journal Mail Official
dppm@uui.ac.id
Editorial Address
Jln. Alue Naga, Kec. Syiah Kuala, Desa Tibang, Kota Banda Aceh, Indonesia
Location
Kota banda aceh,
Aceh
INDONESIA
Jurnal Pengabdian Kepada Masyarakat Bidang Pendidikan
Published by Universitas Ubudiyah Indonesia
ISSN : -     EISSN : -     DOI : -
Core Subject : Education,
Education Mathematics Other
Jurnal pengabdian kepada masyarakat bidang pendidikan (JPKMP) merupakan publikasi ilmiah yang menitikberatkan pada dokumentasi, analisis, dan penyebarluasan informasi terkait kontribusi dan pelayanan kepada masyarakat di sektor pendidikan. Jurnal ini bertujuan untuk menyajikan wawasan dan temuan terkait upaya pengabdian kepada masyarakat yang dilakukan oleh pendidik, peneliti, serta praktisi pendidikan.
Arjuna Subject : Umum - Umum
Articles 86 Documents
 1   2   3   4   5 
PENINGKATAN KOMPETENSI GURU MELALUI PELATIHAN PEMBUATAN MEDIA PEMBELAJARAN BERBASIS ARTIFICIAL INTELLIGENCE (AI) DI SMAN 11 BANDA ACEH Suci Rahmi Amjusfa; Yawma Wulida; Herawati Herawati; Rahmat Alimin
JURNAL PENGABDIAN KEPADA MASYARAKAT BIDANG PENDIDIKAN Vol 7, No 2 (2025): OKTOBER 2025
Publisher : Universitas Ubudiyah Indonesia

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Pelatihan pembuatan media pembelajaran berbasis Artificial Intelligence (AI) merupakan salah satu strategi efektif dalam meningkatkan kompetensi guru pada era digital. Kegiatan ini dilaksanakan di SMAN 11 Banda Aceh pada hari Kamis, 13 November 2025, dengan tujuan memperkuat kemampuan pedagogis dan teknologi guru melalui pemanfaatan alat-alat AI terkini. Pentingnya integrasi AI dalam pendidikan telah ditekankan oleh beberapa ahli, seperti Luckin (2018) yang menyatakan bahwa AI mampu memperluas kapasitas guru dalam melakukan personalisasi pembelajaran, serta Holmes et al. (2019) yang menegaskan bahwa literasi AI menjadi kompetensi wajib bagi pendidik masa kini. Dalam konteks Indonesia, Wibawa (2021) juga menyoroti perlunya penguatan kompetensi TPACK berbasis teknologi cerdas untuk mendukung efektivitas pembelajaran. Pelatihan ini diikuti oleh para guru dari berbagai mata pelajaran, dengan fokus pada pembuatan media berbasis teks, gambar, dan presentasi interaktif menggunakan platform AI generatif. Pendekatan pelatihan mencakup demonstrasi, praktik langsung, serta pendampingan teknis yang memungkinkan peserta mengalami proses pengembangan media secara utuh. Hasil evaluasi menunjukkan peningkatan signifikan dalam aspek keterampilan teknis, kreativitas media, dan pemahaman pedagogis digital. Para guru melaporkan bahwa AI membantu mempercepat pembuatan konten pembelajaran, memperkaya variasi media, dan meningkatkan keterlibatan siswa. Secara keseluruhan, pelatihan ini terbukti relevan sebagai model pengembangan profesional guru dalam menghadapi tuntutan pendidikan abad ke-21. Integrasi AI dalam pembuatan media pembelajaran berpotensi menjadi praktik berkelanjutan dalam mendukung pembelajaran yang inovatif dan adaptif.
PELATIHAN BAHASA INGGRIS KEPADA ANAK-ANAK DI TPA BAITUL MUNAWWARAH Rahmat Fajri; Arpaini Bako
JURNAL PENGABDIAN KEPADA MASYARAKAT BIDANG PENDIDIKAN Vol 3, No 2 (2021): OKTOBER 2021
Publisher : Universitas Ubudiyah Indonesia

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Pengabdian ini dilaksanakan di TPA Baitul Munawwarah Banda Aceh. Pengabdian ini berjudul “Pelatihan Bahasa Inggris pada Anak-anak di TPA Munawwarah. Hasil observasi menunjukan bahwa anak-anak tidak begitu suka mempelajari bahasa Inggris karena dianggap ini mata pelajaran yang sulit. Setelah dilakaukan pengejaran bahasa Inggris dengan pendekatan berbeda seperti permainan dan alat peraga dari situ anak-anak tersebut sudah tertarik belajara bahasa Inggris. Hasil evaluasi ini menunjukan pendekatan dengan cara yang lebih menyenangkan seperti permainan sangat membantu anak-anak dalam mempelajari bahasa Inggris. Guru-guru di TPA Baitul Munawwarah berharap agar pelatihan yang dilakukan ini agar menjadi sebuah agenda yang rutin karena pentingnya belajara bahasa Inggris di masa depan Kata kunci: pelatihan, bahasa Inggris, anak-anak
PEMBINAAN MODEL QUANTUM TEACHING DALAM PENINGKATAN MOTIVASIBELAJARSISWA PADAMATAPELAJARANIPS Said Ashlan; Samsul Bahri
JURNAL PENGABDIAN KEPADA MASYARAKAT BIDANG PENDIDIKAN Vol 5, No 2 (2023): OKTOBER 2023
Publisher : Universitas Ubudiyah Indonesia

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Pendidikan merupakan salah satu bagian terpenting dalam upaya memajukan kehidupan bangsa. Oleh karena itu perlunya perhatian khusus dalam penggunaan model pembelajaran untuk menunjang jalannya pembelajaran. Quantum teaching merupakan salah satu model pembelajaran yang cocok diterapkan pada jalannya pembelajaran. Pada artikel kali ini kita akan membahas dampak yang diberikan oleh penggunaan quantum teaching pada mata pelajaran IPS di sekolah menengah pertama. Penulisan artikel menggunakan metode article review dengan memaparkan isi dari berbagai penelitian terdahulu untuk mengetahui bagaimana dampak yang diberikan dengan penggunaan quantum teaching. Quantum teaching memberikan dampak positif terhadap sistem pembelajaran yang mempengaruhi beberapa hal. Mulai dari hasil belajar, bagaimana siswa dapat termotivasi untuk belajar, dan juga munculnya berbagai macam potensi yang diberikan hingga penerapan gaya belajar yang lebih menarik untuk diberikan kepada siswa. Kata Kunci: Quantum Teaching, IPS, Pendidikan
METODE DISKUSI KELOMPOK SEBAGAI STRATEGI MOTIVASI DALAM PEMBELAJARAN BAHASA INGGRIS DI TPA BAITUL MUNAWARAH TIBANG BANDA ACEH Murnia Suri; Neliraharti Neliraharti
JURNAL PENGABDIAN KEPADA MASYARAKAT BIDANG PENDIDIKAN Vol 2, No 1 (2020): VOL. 2 NO. 1 APRIL 2020
Publisher : Universitas Ubudiyah Indonesia

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

AbstrakMetode Diskusi Kelompok dalam process belajar mengajar merupakan salah satu strategi untuk mengembangkan bakat dan minat anak didik. Penggunaan metode tersebut dalam penelitian ini bertujuan untuk memotivasi mereka belajar bahasa Inggris. Dorongan motivasi tersebut dilakukan melalui metode diskusi pada sebuah lembaga pendidikan Al-Qur’an, TPA Baitul Munawarah yang berlokasi di Gampong Tibang kecamatan Syiah Kuala kota Banda Aceh. Kegiatan ini merupakan bentuk pengabdian kepada masyarakat yang diperkenalkan lewat proses konstruksi kemampuan mendengar, berfikir dan berbicara kepada 47 orang santri. Materi yang dibahas berkaitan dengan pembelajaran Islam, seperti pelaksanaan shalat lima waktu, pembacaan ayat suci Al-Qur’an dan kepatuhan kedua orang tua. Dari pelaksanaan seluruh rangkaian kegiatan didapatkan bahwa penggunaan metode ini berhasil mengubah sikap dan tingkah peserta didik. Metode ini juga memotivasi mereka untuk mencoba berbicara bahasa Inggris, baik mengambil bagian dalam diskusi secara langsung maupun mencoba memberikan respon dari topik yang dibincangkan. Di samping itu, mereka juga dapat mempraktekkan kegunaan bahasa untuk komunikasi secara langsung.Kata Kunci: Metode Diskusi Kelompok, Strategi Motivasi
PEMBEKALAN SOFTSKILL DALAM MEWUJUDKAN PARA ENTREPRENEUR MUDA DI SMK NEGERI 3 KOTA BANDA ACEH Herawati Herawati; Rafni Fajriati; Pardi Pardi; Periskila Dina Kali Kulla; Nur Maida
JURNAL PENGABDIAN KEPADA MASYARAKAT BIDANG PENDIDIKAN Vol 5, No 1 (2023): April 2023
Publisher : Universitas Ubudiyah Indonesia

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Dalam Undang-undang Nomor: 20 Tahun 2003 tentang Sistem Pendidikan Nasional disebutkan bahwa Perguruan Tinggi wajib melaksanakan Tri Dharma Perguruan Tinggi, yaitu: pengajaran, penelitian dan pengabdian pada masyarakat. Program pengabdian kepada masyarakat juga dilaksanakan oleh Universitas Ubudiyah Indonesia secara berkala dalam satu semester atau pun pertahun akademik. Sebagai salah satu bentuk pengabdian kepada masyarakat yang dapat dilakukan oleh Universitas Ubudiyah Indonesia adalah: “Pembekalan Soft Skill dalam Mewujudkan Para Entrepreneur Muda di SMK Negeri 3 Kota Banda Aceh”. Pentingnya softskill bagi siswa di Sekolah Menengah Kejuruan yang memiliki misi mencetak lulusan yang memiliki jiwa wirausaha; diperkuat dengan terjadinya perubahan pola dan trend kewirausahaan seiring dengan kemajuan zaman dan kecanggihan teknologi sehingga para siswa tidak hanya dibekali dengan ilmu kewirausahaan dalam bentuk hardskills saja, namun lebih dari itu juga harus menguasai kemampuan lunak (softskills). Kemampuan softskill menjadi demikian penting dalam berwirausaha, dan dapat ditingkatkan dengan beberapa cara yaitu; bertanggung jawab, komitmen, berani mengambil resiko, dan berorientasi pada tindakan. Lebih lanjut kemampuan softskill juga menjadi bagian dari kunci kesuksesan dalam berwirausaha selain dari kemampuan teknis (hardskills). Strategi peningkatan softskill tersebut hendaknya dimulai dari dalam diri sendiri, karena peningkatannya sangat tergantung dengan kemampuan dan potensi yang dimiliki oleh masing-masing individu. Oleh karena itu, pelaksanaan pengabdian masyarakat ini bertujuan untuk membantu para siswa agar: (1) Memiliki wawasan tentang urgensi soft skill selain dari hard skill dalam mempersiapkan diri sebagai entrepreneur muda di era persaingan global di masa mendatang; (2) Senantiasa mengasah soft skill dan mempraktekkannya dalam kehidupan sehari-hari; serta (3) Meningkatkan semangat dan keyakinan diri siswa bahwa setiap mereka berkesempatan menjadi usahawan yang sukses dengan turut membangkitkan semangat siswa disela-sela kegiatan pembekalan. Metode pelaksanaan kegiatan sosialisasi ini mengikuti teknis pelaksanaan tindakan yang terdiri dari 4 tahapan, yang terdiri dari tahap: persiapan atau perencanaan, pelaksanaan sosialisasi, evaluasi dan refleksi. Hasil pelaksanaan pembekalan soft skill dalam kewirausahaan ini menunjukkan: adanya peningkatan antusiasme siswa dalam mengembangkan soft skill serta ada yang telah mulai merintis usaha mandiri; walau hanya usaha kecil sesuai dengan bidang bakat dan minat masing-masing yang dibimbing oleh guru dan mitra.Kata Kunci: Pembekalan, Softskill, dan Entreprenuer MudaIn Law Number: 20 of 2003 concerning the National Education System it is stated that Higher Education is obliged to carry out the Tri Dharma of Higher Education, namely: teaching, research and community service. Community service programs are also carried out by the University of Ubudiyah Indonesia periodically in one semester or even per academic year. As a form of community service that can be carried out by the University of Ubudiyah Indonesia is: "Debriefing Soft Skills in Creating Young Entrepreneurs at SMK Negeri 3 Kota Banda Aceh". The importance of soft skills for students in Vocational High Schools whose mission is to produce graduates who have an entrepreneurial spirit; strengthened by changes in entrepreneurial patterns and trends along with the times and technological sophistication so that students are not only equipped with entrepreneurial knowledge in the form of hard skills, but more than that they also have to master soft skills. Soft skills are so important in entrepreneurship, and can be improved in several ways, namely; responsible, committed, dare to take risks, and action oriented. Furthermore, soft skills are also part of the key to success in entrepreneurship apart from technical abilities (hard skills). The strategy for improving soft skills should start from within oneself, because the improvement is very dependent on the abilities and potential of each individual. Therefore, the implementation of this community service aims to help students: (1) Have insight into the urgency of soft skills apart from hard skills in preparing themselves as young entrepreneurs in the era of global competition in the future; (2) Always hone soft skills and practice them in everyday life; and (3) Increasing the enthusiasm and self-confidence of students that each of them has the opportunity to become a successful entrepreneur by participating in arousing students' enthusiasm on the sidelines of debriefing activities. The method of implementing this socialization activity follows the technical implementation of the action which consists of 4 stages, which consist of the stages: preparation or planning, implementation of socialization, evaluation and reflection. The results of the implementation of soft skill training in entrepreneurship show: there is an increase in student enthusiasm in developing soft skills and some have started to start independent businesses; even if it's only a small business according to their respective areas of talent and interest guided by teachers and partners.Keywords: Debriefing, Soft Skill, and Young Entrepreneurs
PELATIHAN PENGGUNAAN SISTEM MANAJEMEN PEMBELAJARAN BAGI GURU SMK BIDANG MULTIMEDIA Rahmat Fajri; M. Bayu Wibawa; Rahmat Alimin
JURNAL PENGABDIAN KEPADA MASYARAKAT BIDANG PENDIDIKAN Vol 7, No 1 (2025): APRIL 2025
Publisher : Universitas Ubudiyah Indonesia

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

AbstrakPengabdian kepada masyarakat ini dilaksanakan di Sekolah Menegah Kejuruan Negeri 5 Telkom, Banda Aceh. Pengabdian ini bertujuan untuk memberikan  pelatihan pengguanaan Learning Management System dalam pembelajaran di sekolah. Dari hasil observasi menunjukan bahwa umunya guru belum sepenuhnya sistem manajemen pembelajaran dalam proses pembelajaran disekolah. Setelah pelaksanaan pelatihan tentang penerapan sistem manajemen pembelajaran khususnya google classroom menunjukan hasil yang sangat baik dalam penggunaan sistem manajemen pembelajaran sehingga proses pembelajaran lebih efektif dan fleksibel yang dapat digunakan dalam berbagai mata pelajaran untuk meningkatkan keterlibatan siswa dalam proses belajar. Hal ini ditunjukan dengan  motivasi dan minat para guru dalam menerapkan sistem manajemen pembelajaran google classroom dalam pelatihan. Kata Kunci: Pelatihan, Pembelajaran, Guru, Manajemen, Sistem, AbstractThis community service program was conducted at Telkom State Vocational High School 5 in Banda Aceh. The program aimed to provide training on the use of Learning Management Systems in school teaching. Observations indicated that teachers generally did not fully utilize Learning Management Systems in their teaching and learning processes. Following the training, participants demonstrated excellent results in the implementation of Learning Management Systems, specifically Google Classroom. This resulted in a more effective and flexible learning process, enabling it to be used in various subjects to increase student engagement. This was demonstrated by the teachers' motivation and interest in implementing the Google Classroom Learning Management System (LMS) during the training. Keywords: Training, Learning, Teachers, Management, System
IMPLEMENTASI ENGLISH DAILY CONVERSATION BAGI SELURUH MASYARAKAT INDONESIA VIA GROUP DARING SEBAGAI WADAH MENINGKATKAN MINAT DAN KEMAMPUAN BERBAHASA INGGRIS MASYARAKAT INDONESIA Safrizan Safrizan; Herawati Herawati; Periskila Dina Kali Kulla; Sri Mutia; Putra Ilhamsyah; Rafni Fajriati; Rahmat Fajri; Elda Maisy Rahmi
JURNAL PENGABDIAN KEPADA MASYARAKAT BIDANG PENDIDIKAN Vol 4, No 2 (2022): OKTOBER 2022
Publisher : Universitas Ubudiyah Indonesia

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Bahasa Inggris merupakan bahasa pengantar internasional yang digunakan lebih dari satu miliar orang di dunia,  bahasa Inggris menduduki peringkat ketiga dengan pengguna terbanyak setelah Cina dan Spanyol.  tidak hanya menjadi alat komunikasi secara global bahasa Inggris sangat membantu dalam banyak hal seperti memahami materi perkuliahan,  mencari sumber referensi secara global,  kesempatan besar dalam posisi karir,  memperluas kesempatan untuk melanjutkan studi ke jenjang yang lebih tinggi, mudah berkeliling dunia,  memudahkan dalam memahami teknologi dan masih banyak lainnya (Setiawan, 2020). Di sisi lain Indonesia termasuk negara yang sangat minim dalam penggunaan bahasa Inggris jika dibandingkan beberapa negara tetangga di Asia Tenggara seperti Malaysia,  Philippine, Brunei Darussalam dan Singapura. Ketidakpahaman berbahasa Inggris  dan mahalnya biaya kursus bahasa Inggris di Indonesia akan berakibat terhadap keterbatasan masyarakat Indonesia dalam meningkatkan intelegensi personal dan global,  dalam jangka yang lama akan berimplikasi terhadap lambatnya kemajuan Indonesia di bidang pendidikan. Di era modern seperti ini akses berinteraksi secara global  merupakan hal yang lumrah seiring berkembangnya teknologi (English Linguage Training, 2011).  dengan memanfaatkan teknologi,  kami membentuk grup daring dengan nama “Daily Conversation” untuk belajar bahasa Inggris agar dapat diakses oleh seluruh masyarakat Indonesia secara gratis.Kata Kunci: Bahasa Inggris, Daily Conversation, IndonesiaEnglish is the international language of instruction used by more than one billion people in the world, English is ranked third with the most users after Chinese and Spanish. Not only being a global communication tool, but English is also very helpful in many ways such as understanding lecture material, finding reference sources globally, great opportunities in career positions, expanding opportunities to continue studies to a higher level, easy to travel the world, makes it easier to understand the technology and many others. On the other hand, Indonesia is a country that has minimal use of English when compared to several neighboring countries in Southeast Asia such as Malaysia, the Philippines, Brunei Darussalam, and Singapore. The inability to speak English and the high cost of English courses in Indonesia will result in limitations for the Indonesian people in increasing personal and global intelligence, and in the long run, it will have implications for Indonesia's slow progress in the field of education. In this modern era, access to interact globally is commonplace along with the development of technology. by utilizing technology, we formed an online group called “Daily Conversation” to learn English so that it can be accessed by all Indonesian people free of charge.Keywords: English, Daily Conversation, Indonesia 
PSIKOEDUKASI JURNAL KEBERSYUKURAN (GRATITUDE JOURNAL) PADA ANAK DAN REMAJA Dewi Shinta; Herawati Herawati
JURNAL PENGABDIAN KEPADA MASYARAKAT BIDANG PENDIDIKAN Vol 6, No 2 (2024): OKTOBER 2024
Publisher : Universitas Ubudiyah Indonesia

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Psikoedukasi merupakan kegiatan pendekatan dalam bidang psikologi yang bertujuan untuk memberikan informasi, edukasi, dan pemahaman kepada individu atau kelompok mengenai masalah kesehatan mental, perilaku, atau emosional. Pada program pengabdian kepada masyarakat ini, penulis ingin memberikan pemahaman dan cara untuk meningkatkan dan mengembangkan rasa kebersyukuran (gratitude) dengan menuliskan hal-hal yang mereka syukuri selama satu minggu. Program ini diukur dengan membandingkan respon/ tulisan yang diberikan partisipan sebelum dan setelah mengikuti psikoedukasi. Partisipan dalam program ini sebanyak 17 orang anak-anak/ remaja dengan rentang usia 12-18 tahun yang dibimbing oleh 3 orang mentor terlatih di Pusat Pengembangan Anak (PPA) Kenanga Medan. Alasan pemilihan partisipan ini adalah karena partisipan berasal dari latar belakang keluarga dengan kondisi finansialnya yang sangat terbatas. Partisipan tersebut mendapatkan bantuan berupa materi maupun non-materi yang secara rutin mereka dapatkan melalui kegiatan pengembangan yang dilakukan di PPA Kenanga Medan. Hasil dari psikoedukasi melalui program pengabdian kepada masyarakat ini ditemukan bahwa melalui jurnal kebersyukuran (gratitude journal) yang dituliskan selama satu minggu menunjukkan perubahan sikap dan pandangan yang berbeda. Sehingga dapat dikatakan psikoedukasi yang dilakukan telah berhasil mengubah pandangan partisipan dari yang sebelumnya kurang bersyukur menjadi lebih bersyukur.Kata Kunci: Psikoedukasi, Kebersyukuran, Jurnal Kebersyukuran
HIKMAH PERISTIWA ISRA MIRAJ SEBAGAI PONDASI KETEGUHAN TAUHID DALAM SANUBARI DAN PERILAKU Murnia Suri; Nurul Izzati
JURNAL PENGABDIAN KEPADA MASYARAKAT BIDANG PENDIDIKAN Vol 4, No 1 (2022): APRIL 2022
Publisher : Universitas Ubudiyah Indonesia

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Isra miraj merupakan salah satu peristiwa penting dalam sejarah Islam. Keyakinan akan kebenaran peristiwa ini adalah salah satu bukti keimanan muslim sejati. Bagi balai pengajian Sabilun Najah setiap tahun memperingati peristiwa ini sebagai momentum peringatan akan pentingnya hikmah di balik peristiwa tersebut. Tahun ini peringatan isra miraj turut melibatkan orang tua wali santri. Hal ini bertujuan sebagai ajang silaturrahim antara ustadz (ah) dengan wali santri dan juga agar ustadz dan wali santri dapat bekerja sama dalam penguatan tauhid Islam kepada para santri. Peringatan ini berlangsung selama dua jam yang terdiri dari uraian mutiara hikmah dari peringatan isra miraj oleh penceramah. Di lanjutkan dengan makan bersama antara wali santri dan para ustadz (ah) untuk mempererat hubungan demi keberhasilan pendidikan agama santri balai pengajian Sabilun Najah.Kata Kunci: Isra mi’raj, perayaan, keteguhan tauhidIsra miraj is one of the important events in Islamic history. Belief in the truth of this event is one of proof of true Muslim faith. Isra miraj is annually celebration in recitation hall of Sabilun Najah. It commemorates this even every year as a momentum to commemorate the importance of the wisdom behind. This year the Isra Miraj commemoration also involves parents and guardians of students. It intended as a friendship forum between ustadz(ah) and santri’s parents so that those can work together in strengthening Islamic monotheism to students. The commemoration lasted for two hour consisting of a description the pearls of wisdom from the commemoration of Isra Miraj by a preaches then continued by having meal together to strengthen the relationship for the success of the Islamic education of the Sabilun Najah’ recitation hall students.Key words: Isra Mi’raj, commemoration, firmness of tauheed
SOSIALISASI PENERAPAN KONSEP ANDRAGOGI DALAM PEMBELAJARAN Rahmat Fajri; Rahmat Alimin; Herawati Herawati
JURNAL PENGABDIAN KEPADA MASYARAKAT BIDANG PENDIDIKAN Vol 6, No 1 (2024): April 2024
Publisher : Universitas Ubudiyah Indonesia

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Pengabdian kepada masyarakat ini dilaksanakan di Takengon, kabupaten Aceh Tengah. Pengabdian ini bertujuan mensosialisasikan konsep andragogi dalam pembelajaran di sekolah. Dari hasil observasi menunjukan bahwa umunya guru masih menerapakan konsep pedagogi dalam proses pembelajaran dikelas. Setelah dilaksanakan sosialisasi penerapan konsep andragogi dalam pembelajaran menunjukan hasil yang lebih baik efesien, dan kreatif dalam proses belajar mengajar. Hal ini ditunjukan dengan pemantapan jiwa kepemimpinan, mendorong kreativitas, meningkatkan rasa tanggung jawab.Kata Kunci: Sosialisasi, Metode, Andragogi, Pembelajaran This community service was carried out in the city of Takengon, Central Aceh district. This service aims to socialize the concept of andragogy in learning at school. The results of observations show that generally teachers still apply pedagogical concepts in the classroom learning process. After conducting socialization, the application of the concept of andragogy in learning showed better results, efficiency and creativity in the teaching and learning process. This was shown by strengthening the spirit of leadership, encouraging creativity, increasing the sense of responsibility. Keywords: Socialization, Method, Andragogy, Learning

Page 1 of 9 | Total Record : 86

 1   2   3   4   5 

Filter by Year

2019 2025


Reset
Filter By Issues
All Issue Vol 7, No 2 (2025): OKTOBER 2025 Vol 7, No 1 (2025): APRIL 2025 Vol 6, No 2 (2024): OKTOBER 2024 Vol 6, No 1 (2024): April 2024 Vol 5, No 2 (2023): OKTOBER 2023 Vol 5, No 1 (2023): April 2023 Vol 4, No 2 (2022): OKTOBER 2022 Vol 4, No 1 (2022): APRIL 2022 Vol 3, No 2 (2021): OKTOBER 2021 Vol 3, No 1 (2021): APRIL 2021 Vol 2, No 1 (2020): VOL. 2 NO. 1 APRIL 2020 Vol 2, No 2 (2020): OKTOBER 2020 Vol 1, No 2 (2019): VOL. 1, NO. 2 OKTOBER 2019 More Issue