cover
Article Per Year (5 Year)
All
Home Page
OAI Link
Editorial Team
Contact
Reviewer
Google Scholar
Contact Name
Eko Pramudya Laksana
Contact Email
abdimaspedagogi@um.ac.id
Phone
-
Journal Mail Official
abdimaspedagogi@um.ac.id
Editorial Address
Jl. Semarang No. 5, Malang, East Java, 65145, Indonesia
Location
Kota malang,
Jawa timur
INDONESIA
Abdimas Pedagogi: Jurnal Ilmiah Pengabdian kepada Masyarakat
Published by Universitas Negeri Malang
ISSN : -     EISSN : 26153122     DOI : http://dx.doi.org/10.17977/2615-3122
Core Subject :
Abdimas Pedagogi: Jurnal Ilmiah Pengabdian kepada Masyarakat focuses on the publication of community service activities that are based on academic knowledge, research, innovation, and sustainable collaboration between universities and local communities. The journal aims to disseminate practical solutions to real-world problems and contribute to the achievement of the United Nations Sustainable Development Goals (SDGs).
Arjuna Subject : -
Articles 14 Documents
 1   2 
Search results for , issue "vol. 1 no. 2 (2018)" : 14 Documents clear
PELATIHAN IMPLEMENTASI PEMBELAJARAN TEMATIK TERPADU BERBASIS INOVATIF DAN KREATIF BAGI GURU Alif Mudiono; Suhel Madyono; Esti Untari
Abdimas Pedagogi: Jurnal Ilmiah Pengabdian kepada Masyarakat Vol. 1 No. 2 (2018)
Publisher : Universitas Negeri Malang

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.17977/um050v1i22018p109-113

Abstract

Implementasi kurikulum 2013 di Kota Blitar menimbulkan berbagai kendala guru dalam mengajar. Tujuan dari pengabdian ini yaitu memberikan pelatihan kepada guru-guru di Kota Blitar sehingga dapat mengimplematasikan kurikulum 2013 dengan berbagai model pembelajaran yang kreatif dan inovatif. Metode yang diguakan dalam pelatihan menggunakan metode ceramah, diskusi, dan partisipasi aktif dari peserta. Hasil yang diperoleh peserta mengetahui model pembelajaran yang berbasis inovatif dan kreatif dan dapat mempraktikkan model-model tersebut.
BUDIDAYA JAMUR TIRAM: UPAYA MENYERAP TENAGA KERJA DAN MENINGKATKAN KESEJAHTERAAN PEMUDA DESA Asep Sunandar; Raden Bambang Sumarsono; Agung Witjoro; Arafah Husna
Abdimas Pedagogi: Jurnal Ilmiah Pengabdian kepada Masyarakat Vol. 1 No. 2 (2018)
Publisher : Universitas Negeri Malang

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.17977/um050v1i22018p114-121

Abstract

Tujuan kegiatan ini adalah agar pada akhir kegiatan, hasil produksi jamur tiram dapat meningkat dari 1.200 kg per 5.000 baglog menjadi 2.000 kg, tumbuhnya sentra-sentra produksi jamur tiram yang akan mampu menyerap tenaga kerja dan meningkatkan kesejahteraan pemuda desa, dan tersusunnya jalur produksi dan pemasaran produk jamur tiram yang di mulai dari desa hingga kota sehingga mitra tidak bingung lagi dalam menjual hasil produksinya. Bentuk kegiatannya adalah pendidikan masyarakat, yang dilaksanakan melalui teknik pelatihan dan pendampingan. Kegiatan pengabdian ini dilaksanakan di Kepala Desa Jambearjo Kecamatan Tajinan Kabupaten Malang. Metode pelatihan yang digunakan yaitu melalui ceramah, tanya jawab, diskusi, brainstorming, metode tugas, latihan, sharing experiences, dan pemantapan. Keberhasilan proses budidaya jamur tiram ini tidak tertuju pada hasil jamur atau keuntungan yang dihasilkan, namun lebih menekankan pada tersebarkannya ilmu pengetahuan yang dapat menunjang keberhasilan usaha budidaya jamur tiram. Manfaat kumbung jamur tersebut telah mulai dirasakan oleh masyarakat. Kepala Desa dalam proses pengembangannya, mengapresiasi pelaksanaan kegiatan tersebut. Rencana Kepala Desa ialah memprogramkan budidaya jamur tiram ini sebagai kegiatan utama pemuda.
PELATIHAN PEMBUATAN BENDA CINDERAMATA DARI BAHAN KERTAS DAUR ULANG UNTUK KEGIATAN KEWIRAUSAHAAN MAHASISWA DAN GURU ALUMNI Evania Yafie; Usep Kustiawan; I Made Seken
Abdimas Pedagogi: Jurnal Ilmiah Pengabdian kepada Masyarakat Vol. 1 No. 2 (2018)
Publisher : Universitas Negeri Malang

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.17977/um050v1i22018p122-127

Abstract

Sebagai hasil pelatihan tahun 2016 mahasiswa PG PAUD KSDP FIP UM telah memiliki; 1) kemampuan praktis pembuatan kertas daur ulang yang dibuat dari bahan baku limbah kertas bekas; 2) memiliki alat-alat produksi kertas daur ulang; 3) kemampuan menghitung biaya produksi. Hasil pemantauan dan wawancara pasca-pelatihan terdapat masalah umum yang dirasakan mahasiswa PG PAUD peserta pelatihan yaitu belum mampu memanfaatkan kertas daur ulang yang dibuatnya menjadi benda pakai atau benda hias, juga belum memiliki pengetahuan dan keterampilan memasarkan hasil produksi. Tujuan dari kegiatan pelatihan agar peserta memiliki kemampuan memanfaatkan kertas daur ulang yang dibuatnya menjadi benda cinderamata (pakai atau benda hias), juga memiliki pengetahuan dan keterampilan memasarkan hasil produksi kertas daur ulang dan benda cinderamata yang dibuatnya.
PENDAMPINGAN PENULISAN ARTIKEL ILMIAH BAGI PARA GURU SEKOLAH MENENGAH PERTAMA Imam Gunawan; Teguh Triwiyanto; Desi Eri Kusumaningrum
Abdimas Pedagogi: Jurnal Ilmiah Pengabdian kepada Masyarakat Vol. 1 No. 2 (2018)
Publisher : Universitas Negeri Malang

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.17977/um050v1i22018p128-135

Abstract

Tujuan dari program pendampingan ini adalah meningkatnya pemahaman guru SMP Negeri Kota Malang tentang jenis-jenis karya ilmiah, kaidah menulis karya ilmiah, dan menulis artikel secara profesional. Luaran dari program pendampingan ini adalah artikel ilmiah yang ditulis oleh guru SMP Negeri Kota Malang untuk diajukan ke jurnal nasional atau prosiding seminar nasional. Metode kegiatan adalah dengan pendekatan secara klasikal dan individual. Pendekatan klasikal digunakan pada kegiatan penyampaian materi secara teoritik langkah-langkah menulis artikel ilmiah. Pendekatan individual digunakan pada saat peserta pendampingan menulis artikel ilmiah yakni dengan metode workshop. Berdasarkan pelaksanaan kegiatan pendampingan ini, disimpulkan: (1) kemauan peserta dalam menulis artikel atau karya tulis ilmiah adalah cukup tinggi; (2) pemahaman peserta terhadap menulis artikel adalah kurang; dan (3) pemahaman peserta terhadap jenis tulisan adalah kurang. Hasil focus group discussion (FGD) menujukkan permasalahan yang dialami guru dalam menulis karya ilmiah. Permasalahan yang dialami oleh guru dalam menulis karya ilmiah diklasifikasikan menjadi dua, yaitu masalah eksternal dan masalah internal
PELATIHAN PEMBUATAN LAPORAN KARYA INOVATIF MODIFIKASI MEDIA PEMBELAJARAN UNTUK PENGEMBANGAN KEPROFESIAN BERKELANJUTAN (PKB) GURU SEKOLAH DASAR Murtiningsih Murtiningsih; Nur Hanifah; Ratna Trieka Agustina
Abdimas Pedagogi: Jurnal Ilmiah Pengabdian kepada Masyarakat Vol. 1 No. 2 (2018)
Publisher : Universitas Negeri Malang

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.17977/um050v1i22018p136-141

Abstract

Guru SD di Kecamaan Blimbing pada umumnya mengalami kesulitan dalam membuat laporan media pembelajaran yang bisa dinilai sebagai karya inovatif untuk syarat kenaikan pangkat dalam pengembangan profesi mereka. Keadaan ini disebabkan karena para guru-guru belum memiliki wawasan dan keterampilan yang memadai tentang teknis pembuatan laporan karya inovatif dalam melaksanakan tugasnya. Tujuan kegiatan ini agar peserta pelatihan guru-guru SD di kecamatan Blimbing Kota Malang dalam menjalankan tugasnya memiliki kemampuan teknik pembuatan laporan media pembelajaran sebagai karya inovatif sehingga mampu meniningkatkan keprofesionalan secara berkelanjutan. Metode yang digunakan berupa pelatihan pembuatan Laporan Media Pembelajaran sebagai karya inovatis untuk Pengembanan Keprofesian Berkelanjutan (PKB). Kegiatan pengabdian kepada masyarakat ini dianggap berhasil karena pada akhir kegiatan semua peserta pelatihan memiliki pengetahuan dan keterampilan tentang pembuatan lapoan media pembelajaran sabagai karya inovatif untuk Pengembangan Keprofesian Berkelanjutan (PKB) guru-guru peserta pelatihan.
PELATIHAN PRA-VOCATIONAL SKILLS BAGI GURU MUATAN LOKAL MATAPELAJARAN PRAKARYA Nurul Ulfatin; Amat Mukhadis
Abdimas Pedagogi: Jurnal Ilmiah Pengabdian kepada Masyarakat Vol. 1 No. 2 (2018)
Publisher : Universitas Negeri Malang

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.17977/um050v1i22018p142-149

Abstract

Masalah pemerataan pendidikan dasar di daerah terpencil antara lain dipecahkan dengan pengadaan SMP Satu Atap, yaitu SMP yang didirikan dalam satu pengelolaan dengan SD yang telah ada. Matapelajaran muatan lokal (mulok) di SMP Satu Atap menjadi sangat strategis karena siswa banyak belajar dari lingkungannya. Namun, rendahnya kompetensi profesional guru muatan lokal, menjadikan matapelajaran tersebut sebagai pelengkap yang sering dikorbankan. Melalui pelatihan pra-vocational skills untuk pembelajaran muatan lokal yang berbasis potensi lingkungan, kompetensi profesional guru akan meningkat. Kegiatan ini dilakukan dengan metode magang di tempat kerja oleh guru muatan lokal dan dilanjutkan dengan pendampingan praktik pembelajaran dari hasil magang. Hasilnya dapat disimpulkan: (1) metode pelatihan dengan cara magang dapat meningkatkan kompetensi profesional guru muatan lokal Prakarya; (2) pemilihan tempat magang yang sesuai dengan keterampilan yang dibutuhkan, ketersediaan sarana pelatihan yang memadai, kedekatan jarak antara tempat magang dengan tempat tinggal guru, serta ketersediaan biaya magang dan transportasi menjadi penentu daya tarik dan semangat guru dalam mengikuti pelatihan; (3) jenis pra-vocational skills berbasis potensi lingkungan yang dilatihkan adalah keterampilan kerajinan dan pengolahan; (4) hasil pelatihan menjadi bekal efektif untuk membelajarkan pra-vocational skills kepada siswa, dan pembelajaran dengan materi yang menarik dari hasil magang menjadi pendorong motivasi siswa dalam belajar keterampilan; dan (5) produk karya siswa hasil pembelajaran muatan lokal dapat menjadi produk unggulan sekolah yang dapat dipamerkan ke masyarakat umum.
PELATIHAN PENULISAN KARYA ILMIAH DALAM UPAYA PENGEMBANGAN KEPROFESIAN BERKELANJUTAN BAGI GURU SEKOLAH DASAR Raden Bambang Sumarsono; Desi Eri Kusumaningrum; Maisyaroh Maisyaroh; Djum Djum Noor Benty
Abdimas Pedagogi: Jurnal Ilmiah Pengabdian kepada Masyarakat Vol. 1 No. 2 (2018)
Publisher : Universitas Negeri Malang

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.17977/um050v1i22018p150-158

Abstract

: tujuan kegiatan pengabdian kepada masyarakat ini adalah agar pada akhir kegiatan para guru dan kepala sekolah khusunya di gugus 2 Kecamatan Blimbing Kota Malang dapat melakukan kegiatan pengembangan keprofesian berkelanjutan khususnya di bidang penulisan dan publikasi karya ilmiah. Bentuk kegiatannya adalah pendidikan masyarakat, yang dilaksanakan melalui teknik seminar dan lokakarya. Sedangkan metode pelatihan yang digunakan secara bervariasi, antara lain melalui ceramah, tanya jawab, diskusi, brainstorming, metode tugas, latihan, sharing experiences, dan pemantapan. Berdasarkan hasil evaluasi proses, dapat digarisbawahi bahwa 100% atau sebanyak 25 orang peserta pelatihan yang hadir terlihat aktif dan penuh perhatian dalam mengikuti kegiatan pelatihan. Dari hasil evaluasi output, dapat diketahui pemahaman peserta tentang PKB dalam bentuk kegiatan penulisan karya ilmiah mengalami peningkatan.Evaluasi output dilakukan melalui pengisian instrumen pemahaman penulisan karya ilmiah.
PELATIHAN PEMBUATAN MEDIA PEMBELAJARAN DARI BARANG BEKAS Sukamti Sukamti; Esti Untari
Abdimas Pedagogi: Jurnal Ilmiah Pengabdian kepada Masyarakat Vol. 1 No. 2 (2018)
Publisher : Universitas Negeri Malang

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.17977/um050v1i22018p159-163

Abstract

Materi IPA memerlukan media pembelajaran dalam kegiatan pembelajaran IPA di kelas khususnya di Sekolah Dasar. Tujuan dari pengabdian ini adalah memberikan pelatihan kepada guru-guru di Kota Blitar sehingga dapat memanfaatkan barang bekas untuk media IPA di Kelas 4 Sekolah Dasar di Kota Blitar. Metode yang digunakan dalam pelatihan ini menggunakan metode ceramah, diskusi dan praktek. Hasil yang diperoleh peserta mengetahui macam media pembelajaran IPA yang bisa dibuat dengan barang bekas
SENI KETERAMPILAN ANAK UNTUK MENINGKATKAN KUALITAS PEMBELAJARAN BAGI GURU Sumanto Sumanto
Abdimas Pedagogi: Jurnal Ilmiah Pengabdian kepada Masyarakat Vol. 1 No. 2 (2018)
Publisher : Universitas Negeri Malang

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.17977/um050v1i22018p164-170

Abstract

Pelatihan seni keterampilan bagi guru TK ini bertujuan melatih keterampilan: (1) teknik mencetak tinggi bahan sterefoam dan kardus; (2) teknik menganyam model ikan; dan (3) membentuk (menyusun-konstruksi) untuk kegiatan pembelajaran di TK. Metode pelatihan dengan memberikan bimbingan praktik individu seni keterampilan mencetak tinggi, menganyam, menyusun/konstruksi secara langsung kepada guru TK. Hasil pelatihan adalah guru-guru TK Gugus XVI Kelurahan Mojolangu Kota Malang sangat berminat mendapat pembinaan tentang pembuatan seni keterampilan anak untuk mengembangkan kemampuan motorik anak, dan bersedia untuk menyebarluaskan pengetahuan dan keterampilan kepada guru lain di tempat tugasnya. Peserta pelatihan terampil membuat: (1) dua karya cetak tinggi di atas kertas HVS dari acuan sterefoam dan kardus; (2) karya ayaman bentuk ikan sebanyak dua model kreasi dari kertas asturo; dan (3) karya/media model binatang teknik konstruksi dari kertas majalah.
171PENINGKATAN KOMPETENSI PENELITIAN PENGEMBANGAN DAN PENULISAN KARYA ILMIAH GURU Teguh Triwiyanto; Bambang Budi Wiyono; Desi Kusumaningrum
Abdimas Pedagogi: Jurnal Ilmiah Pengabdian kepada Masyarakat Vol. 1 No. 2 (2018)
Publisher : Universitas Negeri Malang

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.17977/um050v1i22018p171-177

Abstract

Tujuan kegiatan pengabdian untuk peningkatan kompetensi penelitian pengembangan dan penulisan karya ilmiah guru. Jumlah peserta sebanyak 68 orang dengan rincian, 15 orang kepala sekolah, selebihnya guru dari TK, SD, dan SMP di Kota Malang. Untuk mentransfer dan merealisasi inovasi pendidikan di bidang penelitian dan penulisan karya ilmiah ini, tim pengabdian menggunakan empat metode, yaitu: pelatihan, workshop, simulasi terbimbing, dan konsultasi dan pendampingan. Evaluasi kegiatan dilakukan melalui 4 tahap evaluasi, yaitu: input, proses, hasil, outcome, dan evaluasi impact. Berdasarkan hasil evaluasi proses , tampak bahwa sebagian besar guru antusias mengikuti pembahasan hasil. Sebesar 93% guru aktif mengikuti, memperhatikan, menanggap dan mengemukakan pendapat dalam proses pembahasan. Sebagian besar guru dapat memahami materi dengan baik, dan pemahaman terhadap penelitian pengembangan. Jika ditinjau dari sasarannya, lebih dari 94% memamahi penelitian pengembangan.

Page 1 of 2 | Total Record : 14

 1   2 

Filter by Year

2018 2018


Reset
Filter By Issues
All Issue Vol. 9 No. 2 (2026) Vol. 9 No. 1 (2026) Vol. 8 No. 2 (2025) Vol. 8 No. 1 (2025) Vol. 7 No. 2 (2024) Vol. 7 No. 1 (2024) Vol. 6 No. 2 (2023) Vol. 6 No. 1 (2023) Vol. 5 No. 2 (2022) Vol. 5 No. 1 (2022) Vol. 4 No. 2 (2021) Vol. 4 No. 1 (2021) Vol. 3 No. 2 (2020) Vol. 3 No. 1 (2020) Vol. 2 No. 3 (2019) Vol. 2 No. 2 (2019) Vol. 2 No. 1 (2018) Vol. 1 No. 2 (2018) Vol. 1 No. 1 (2017) More Issue