cover
Article Per Year (5 Year)
All
Home Page
OAI Link
Editorial Team
Contact
Reviewer
Google Scholar
Contact Name
Husna Parluhutan Tambunan
Contact Email
jpkm.lpm@unimed.ac.id
Phone
-
Journal Mail Official
jpkm.lpm@unimed.ac.id
Editorial Address
LPPM Universitas Negeri Medan Jalan Willem Iskandar, Pasar V Medan Estate, Kec.Medan Tembung, Sumatera Utara 20221 Telephone: (061) 6618754 FAX: (061) 6614002 / 6613319
Location
Kota medan,
Sumatera utara
INDONESIA
JURNAL PENGABDIAN KEPADA MASYARAKAT
Published by Universitas Negeri Medan
ISSN : 08522715     EISSN : 25027220     DOI : 10.24114
Core Subject : Humanities, Education, Art, Social,
Arts Humanities Education Languange, Linguistic, Communication & Media Social Sciences
Jurnal Pengabdian Kepada Masyarakat (JPKM) diterbitkan oleh Lembaga Penelitian dan Pengabdian kepada Masyarakat Universitas Negeri Medan (LPPM UNIMED) adalah peer-reviewed journal yang memuat artikel-artikel ilmiah dari berbagai disiplin ilmu yang diadopsi dalam berbagai aktivitas pengabdian kepada masyarakat dan penelitian terapan lainnya. Artikel-artikel yang dipublikasikan di JPKM LPPM UNIMED meliputi hasil-hasil penelitian ilmiah asli, artikel ulasan ilmiah yang bersifat baru, atau komentar atau kritik terhadap tulisan yang ada dimuat di JPKM LPPM UNIMED maupun dalam terbitan berkala ilmiah lainnya. JPKM menerima manuskrip atau naskah artikel dalam bidang riset terapan dan hilirisasi hasil penelitian ilmiah kuantitatif maupun kualitatif berbasis komunitas kedalam format pengabdian masyarakat yang mencakup bidang keilmuan yang relevan mencakup: Sosial Kependidikan Sains Keolahragaan Bahasa Bisnis dan Ekonomi Teknik dan Kejuruan Kesenian
Arjuna Subject : Umum - Umum
Articles 883 Documents
 77   78   79   80   81 
PELATIHAN PEMBELAJARAN DAN ASESMEN ADAPTIF BERDIFERENSIASI PADA MAJELIS GURU SDN 091/IV KOTA JAMBI Purnomo, Budi; Siregar, Isrina -; Rosmalinda, Desy -; Indrayani, Nelly -
JURNAL PENGABDIAN KEPADA MASYARAKAT Vol. 31 No. 3 (2025): JULI-SEPTEMBER
Publisher : Universitas Negeri Medan

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.24114/jpkm.v31i3.60648

Abstract

Kualitas pendidikan di Indonesia masih rendah  dapat ditinggkatkan dengan melakukan pelatihan kompetensi guru salah satunya adalah pelatihan Pembelajaran dan Asesmen Adaftif Berdiferensiasi. Pembelajaran berdiferensiasi dapat membantu menciptakan kesetaraan belajar bagi semua siswa dan menjembatani kesenjangan belajar antara yang berprestasi dengan yang tidak berprestasi. Metode yang digunakan dalam pengabdian masyarakat ini adalah ceramah, diskusi, simulasi, dan sesi tanya jawab. Hasil yang diperoleh adalah guru-guru yang terlibat dalam pelatihan dapat mengikuti kegiatan dengan baik, terlibat aktif dalam simulasi, diskusi dan refleksi. Pelatihan dilaksanakan selama dua hari, dengan materi teori-teori yang mendasari, pengertian serta ciri-ciri pembelajaran adaptif berdiferensiasi, kelebihan dan tantangan, dan aspek-aspek serta strategi pembelajaran adaptif berdiferensiasi, rancangan dan implementasi adaptif berdiferensiasi dalam kegiatan pembelajaran, asesmen pada pembelajaran adaptif berdiferensiasi. Seluruh kegiatan dapat berjalan dengan lancar tanpa hambatan yang berarti.
PELATIHAN PEMANFAATAN LIMBAH ORGANIK RUMAH TANGGA UNTUK PRODUK ECO-FRIENDLY Nst, M.Si, Mhd. Yusuf; H. Gultom, Rahmad; yasmin, lutfia; Girsang, Deddy Rey
JURNAL PENGABDIAN KEPADA MASYARAKAT Vol. 31 No. 3 (2025): JULI-SEPTEMBER
Publisher : Universitas Negeri Medan

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.24114/jpkm.v31i3.67500

Abstract

Pengelolaan limbah organik rumah tangga yang tidak tepat dapat menyebabkan pencemaran lingkungan dan menjadi sumber penyakit. Kegiatan pengabdian masyarakat ini bertujuan untuk meningkatkan pengetahuan dan keterampilan masyarakat dalam mengolah limbah organik menjadi produk ramah lingkungan (eco-friendly) yang memiliki nilai guna dan nilai ekonomis. Pelatihan dilaksanakan di Lingkungan PKK Mekar 15 dengan peserta sebanyak 20 orang yang mayoritas ibu rumah tangga dan kader PKK. Metode pelaksanaan meliputi pemberian materi, praktik langsung pembuatan kompos, eco-enzyme, sabun ramah lingkungan dari limbah kulit jeruk, serta pupuk organik cair. Hasil pelatihan menunjukkan peningkatan pemahaman peserta, dengan 85% peserta mampu menjelaskan manfaat pengolahan limbah organik dan langkah pembuatannya, serta terbentuk kelompok kerja masyarakat yang aktif mempraktikkan pembuatan produk ramah lingkungan secara mandiri. Pelatihan ini memberikan dampak positif dari sisi edukasi, sosial, dan ekonomi masyarakat, serta menjadi langkah nyata dalam mendukung ekonomi sirkular berbasis komunitas.
PEMBANGUNAN MEDIA PEMBELAJARAN BERBASIS WEBSITE DI SDN 261 MARGAHAYU RAYA Paardede, Jasman
JURNAL PENGABDIAN KEPADA MASYARAKAT Vol. 31 No. 3 (2025): JULI-SEPTEMBER
Publisher : Universitas Negeri Medan

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.24114/jpkm.v31i3.67511

Abstract

Perkembangan teknologi informasi telah membawa dampak signifikan dalam meningkatkan sistem pendidikan, termasuk dalam proses pembelajaran di sekolah. Namun, implementasi teknologi pada pendidikan dasar masih menghadapi berbagai tantangan. SDN 261 Margahayu Raya masih menggunakan aplikasi pihak ketiga seperti Google Classroom, Edubox, dan Google Forms dalam proses pembelajaran, sehingga diperlukan media pembelajaran berbasis website yang lebih terintegrasi untuk mendukung proses belajar-mengajar yang lebih efektif. Program pengabdian ini bertujuan untuk mengembangkan media pembelajaran berbasis website menggunakan metode Agile Development. Website ini dilengkapi dengan fitur manajemen materi yang memungkinkan guru mengunggah file materi agar dapat diakses dan diunduh oleh siswa, fitur tugas di mana siswa dapat mengunduh soal dan mengumpulkan tugas, serta fitur latihan kuis interaktif yang dapat berupa soal esai dan pilihan ganda, di mana soal pilihan ganda dapat diperiksa secara otomatis. Sistem ini dirancang untuk meningkatkan efisiensi pengelolaan pembelajaran oleh guru sekaligus memberikan pengalaman belajar yang lebih interaktif dan modern bagi siswa. Hasil dari program pengabdian ini adalah suatu sistem yang dapat membantu proses belajar-mengajar agar lebih efisien di SDN 261 Margahayu Raya dengan fitur utama berupa akses materi, pemberian dan pengumpulan tugas, serta pembuatan latihan soal dalam bentuk pilihan ganda dan esai.
PENGENALAN SOSIAL MEDIA SEBAGAI PRAKTIK MENGURANGI KENDALA PROMOSI KAIN PELANGI ATAU JUMPUTAN SEBAGAI PENGEMBANGAN PRODUK UNGGULAN DAERAH frastuti, melia
JURNAL PENGABDIAN KEPADA MASYARAKAT Vol. 31 No. 3 (2025): JULI-SEPTEMBER
Publisher : Universitas Negeri Medan

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.24114/jpkm.v31i3.67524

Abstract

Kain pelangi atau Jumputan merupakan kain khas daerah yang sering digunakan masyarakat kota Palembang untuk kegiatan resmi. Kain ini memiliki ciri dan motif yang khas dengan warna yang beraneka ragam, dalam pembuatan di zaman sekarang kain ini masih dibuat dengan buatan tangan atau mesin. Kain ini dapat dijadikan pakaian yang beraneka ragam mulai dari atasan dan bawahan bahkan perpaduan kain jumputan dengan kain jenis lain. Namun dalam perkembangan zamannya kain dulunya sering di jual melalui pasar tradisonal yang menjual kain khas. Namun promosi lewat sosial media yang kurang mengakibatkan kain ini mengalami kendala promosi. Kegiatan Pengabdian Kepada Masyarakat ini membuat praktik cara pengenalan penjualan pakaian khas dari kain jumputan dari sosial media yaitu aplikasi shoppee. Hasilnya diharapkan pemasaran dalam penjualan pakaian khas tradisonal ini bisa meningkatkan pendapatan penjual dan mudah sampai ke tangan konsumen. Dukungan pemerintah dalam mempromosikan pusat penjualan misalnya mendirikan Gapura ”Selamat Datang” bisa terealisasi. Hasil dari program ini diharapkan bisa memahami dan mempraktikan secara terus menerus dan menunjukkan dampak yang signifikan bagi perkembangan produk unggulan daerah khususnya kota Palembang dan meningkatkan Pendapatan Asli Daerah (PAD).
OPTIMALISASI TEKNOLOGI BERBASIS ARTIFICIAL INTELLIGENCE (AI) BAGI KOMUNITAS BELAJAR GURU PJOK SEKOLAH DASAR DI DESA KOLAM Win, Winara
JURNAL PENGABDIAN KEPADA MASYARAKAT Vol. 31 No. 3 (2025): JULI-SEPTEMBER
Publisher : Universitas Negeri Medan

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.24114/jpkm.v31i3.67664

Abstract

Perkembangan teknologi pada saat ini semakin pesat dan sangat dibutuhkan di dunia pendidikan. Hal ini seharusnya harus di dukung oleh SDM dalam hal ini adalah guru sebagai fasilitator dalam proses pembelajaran. Artificial Intelligence (AI) dapat menjadi salah satu media dalam proses pembelajaran yang dapat digunakan oleh guru untuk mendukung proses pembelajaran yang dapat sejalan dengan perkembangan zaman dan kebutuhan pendidikan pada saat ini. Minimnya pengembangan media pembelajaran berbasis teknologi yang sesuai dengan perkembangan zaman saat ini dan kurangnya pemahaman para guru PJOK tentang perkembangan media belajar dengan menggunakan Artificial Intelligence (AI) menjadi alasan yang melatar belakangi pengabdian ini dilakukan. Solusi yang ditawarkan oleh tim pengabdi meliputi Pengenalan Media Pembelajaran Artificial Intelligent dan Optimalisasi Pelatihan Pembuatan AI PJOK SD di Desa Kolam. Metode pelaksanaan kegiatan pengabdian dilakukan ke dalam beberapa tahap, antara lain: (1)Persiapan, (2)Pelaksanaan, (3)Monitoring dan Evaluasi, (4)Tindak lanjut, dengan tujuan menjadikan sekolah mitra sebagai model dalam penerapan teknologi dalam penilaian, serta memperluas program ke tingkat kecamatan dan kabupaten. Hasil pengabdian menunjukkan bahwa optimalisasi teknologi berbasis AI berhasil meningkatkan pengetahuan dan keterampilan guru dalam membuat media pembelajaran. Dengan adanya kegiatan ini, diharapkan para guru PJOK dapat lebih siap dan percaya diri dalam mengintegrasikan teknologi AI ke dalam kegiatan pembelajaran, serta menjadi agen perubahan dalam mendorong transformasi digital di dunia pendidikan, khususnya di tingkat sekolah dasar.
PENERAPAN TEKNOLOGI MESIN PENCAMPUR PAKAN TERNAK RUMINANSIA UNTUK MENINGKATKAN KUALITAS SUSU KAMBING PERAH DALAM UPAYA PENCEGAHAN STUNTING DI DESA PASAR BARU KECAMATAN TELUK MENGKUDU KABUPATEN SERDANG BERDAGAI Damanik, Marini; Koto, Indra; Pratiwi, Alfira Julian; Sari, Sri Adelila; Ridho, Dimas; Riris, Ida Duma; Dewi, Ratna Sari; Kurniawan, Ekin Dwi Arif
JURNAL PENGABDIAN KEPADA MASYARAKAT Vol. 31 No. 3 (2025): JULI-SEPTEMBER
Publisher : Universitas Negeri Medan

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.24114/jpkm.v31i3.67759

Abstract

Peningkatan kualitas pakan ternak ruminansia menjadi salah satu faktor penting dalam mendukung produktivitas susu kambing perah, yang secara tidak langsung berkontribusi dalam dunia kesehatan sebagai upaya pencegahan stunting melalui pemenuhan gizi keluarga. Namun, mitra peternak di Desa Pasar Baru, Kecamatan Teluk Mengkudu, Kabupaten Serdang Bedagai masih menghadapi kendala dalam proses pencampuran pakan secara manual yang memakan waktu lama dan menghasilkan pakan yang tidak homogen. Kegiatan pengabdian ini bertujuan untuk memberikan solusi melalui penerapan teknologi tepat guna berupa mesin pencampur pakan serta pelatihan manajemen usaha. Metode yang digunakan meliputi pendidikan, pelatihan, dan praktik langsung. Hasil kegiatan menunjukkan bahwa mitra mengalami peningkatan efisiensi kerja, dengan waktu pencampuran pakan yang berkurang signifikan, serta peningkatan homogenitas pakan yang berdampak positif terhadap kualitas dan kuantitas susu kambing. Selain itu, pelatihan pengemasan dan pemasaran turut mendukung penguatan aspek kewirausahaan mitra. Kegiatan ini memberikan dampak nyata dan berkelanjutan dalam peningkatan produktivitas ternak serta ekonomi rumah tangga peternak.
PENGENALAN PERMAINAN SIMAR SEBAGAI UPAYA MENGEMBANGKAN KETERAMPILAN DAN DISPOSISI MATEMATIKA PADA SISWA SEKOLAH DASAR DI KECAMATAN INDIHIANG karlimah
JURNAL PENGABDIAN KEPADA MASYARAKAT Vol. 31 No. 3 (2025): JULI-SEPTEMBER
Publisher : Universitas Negeri Medan

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.24114/jpkm.v31i3.68139

Abstract

Mathematics education in elementary schools still faces serious challenges, particularly in terms of student engagement and the development of positive mathematical dispositions. Conventional approaches that emphasize memorization and problem-solving exercises often lead to boredom and anxiety in learning. To address these issues, this community service activity aims to enhance teachers' capacity to implement the Simar game as an innovative, enjoyable, and contextual mathematics learning tool. The activity was conducted in Indihiang Subdistrict, Tasikmalaya City, involving 50 teachers from 19 elementary schools. The implementation method used the Outcome Mapping approach with five main stages: vision-mission formulation, invitation distribution, training, focused group discussions (FGD), and dissemination of results. The training consisted of presentations on game-based learning and mathematical dispositions, followed by hands-on practice with the Simar game. The results of the activity showed that teachers gained new insights into game-based learning concepts and demonstrated high enthusiasm in applying them. This activity also fostered teachers' critical awareness of the importance of participatory and meaningful learning. Thus, the Simar game has proven to be a promising educational tool that supports the development of cognitive skills and positive attitudes toward mathematics. Keywoard: Game-Based Learning, Mathematical Disposition, Simar Game, Mathematics Learning, Elementary School.
PELATIHAN ANALISIS KESALAHAN BERBAHASA TULIS BERBASIS ETNOLITERASI KEPADA GURU SEKOLAH DASAR DI TASIKMALAYA Indihadi, Dian
JURNAL PENGABDIAN KEPADA MASYARAKAT Vol. 31 No. 3 (2025): JULI-SEPTEMBER
Publisher : Universitas Negeri Medan

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.24114/jpkm.v31i3.68176

Abstract

Pembelajaran Bahasa Indonesia di sekolah dasar berperan penting dalam membentuk keterampilan literasi peserta didik, terutama dalam aspek menulis. Namun, banyak guru yang belum memiliki kompetensi sistematis dalam menganalisis kesalahan berbahasa tulis peserta didik. Selain itu, pendekatan etnoliterasi yang mengaitkan materi ajar dengan budaya lokal juga belum banyak diterapkan. Untuk menjawab tantangan tersebut, kegiatan pengabdian ini dilaksanakan dalam bentuk pelatihan yang bertujuan meningkatkan kemampuan guru dalam analisis kesalahan berbahasa tulis dan pengembangan pembelajaran berbasis etnoliterasi. Pelatihan diikuti oleh 50 guru dari 19 sekolah dasar mitra di Kota Tasikmalaya dengan menggunakan pendekatan Outcome Mapping. Kegiatan meliputi lima tahapan: perumusan visi-misi, rekrutmen peserta, pelatihan materi dan praktik, FGD, dan diseminasi hasil. Materi mencakup taksonomi kesalahan berbahasa, strategi analisis linguistik, dan integrasi budaya lokal dalam pembelajaran menulis. Hasil menunjukkan peningkatan kompetensi guru dalam menganalisis kesalahan berbahasa tulis secara sistematis dan reflektif. Selain itu, pendekatan etnoliterasi terbukti mendorong guru menciptakan pembelajaran yang lebih bermakna dan kontekstual. Kegiatan ini memberikan kontribusi terhadap penguatan profesionalisme guru dan budaya literasi di sekolah dasar. Kata kunci: Pelatihan Guru, Kesalahan Berbahasa Tulis, Etnoliterasi, Literasi Budaya, Sekolah Dasar.
PELATIHAN MENDESAIN PEMBELAJARAN BERBASIS MULTIPLE INTELLIGENCES UNTUK MENINGKATKAN KOMPETENSI MENUJU GURU PROFESIONAL DAN MEWUJUDKAN MERDEKA BELAJAR Sainab, sainab; Supardi
JURNAL PENGABDIAN KEPADA MASYARAKAT Vol. 31 No. 3 (2025): JULI-SEPTEMBER
Publisher : Universitas Negeri Medan

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.24114/jpkm.v31i3.68228

Abstract

Pelatihan Mendesain Pembelajaran Berbasis Multiple Intelligences dilakukan untuk Meningkatkan Kompetensi Menuju Guru Profesional dan Mewujudkan Merdeka Belajar. Umumnya guru-guru masih menggunakan perangkat pembelajaran yang telah disiapkan pihak kurikulum tanpa adanya modifikasi yang disesuaikan dengan karakteristik peserta didik. Adapun sasaran kegiatan ini adalah guru-guru dan kepala sekolah SDN 6 Kampung Baru. Kegiatan PKMS ini bertujuan untuk memberikan pelatihan kepada guru-guru dalam mendesain pembelajaran berbasis multiple inte,lligences smartfrencare hingga menghasilkan produk perangkat pembelajaran. Pelaksanaan kegiatan PKMS ini dilakukan dalam tiga metode yaitu: (1)Metode paparan, diskusi, serta tanya jawab : Pemaparan tentang pengenalan lebih komprehensif tentang konsep pembelajaran berbasis multiple Intelligences; mendefinisikan, merancang, mengembangkan, dan mengevaluasi, (2)Metode asistensi: Guru mulai menganalisis kebutuhan untuk membagun pembelajaran berbasis kecerdasan majemuk, (3)Metode pendampingan: Tim pengabdi memberikan pendampingan kepada guru-guru untuk membagun pembelajaran berbasis kecerdasan majemuk.
MERAJUT HATI (HARAPAN YANG PASTI) MELALUI PENULISAN ANTOLOGI BERSAMA IBU PKK KELURAHAN BAKALAN KOTA PASURUAN Mardiningsih; Ayu Maya Damayanti; Dies Nurhayati
JURNAL PENGABDIAN KEPADA MASYARAKAT Vol. 31 No. 3 (2025): JULI-SEPTEMBER
Publisher : Universitas Negeri Medan

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.24114/jpkm.v31i3.68236

Abstract

Pelatihan menulis pentigraf (cerpen tiga paragraf) dan puisi bagi ibu-ibu PKK Kelurahan Bakalan, Kota Pasuruan, bertujuan untuk meningkatkan keterampilan menulis, literasi, serta kepercayaan diri peserta, dengan memberikan kontribusi pada pemberdayaan perempuan dan ekonomi keluarga. Program ini mengatasi keterbatasan akses pendidikan dan rendahnya rasa percaya diri peserta melalui pendekatan sederhana dengan genre pentigraf dan puisi. Hasil pelatihan menunjukkan peningkatan signifikan dalam keterampilan menulis, didukung dengan metode yang melibatkan teori, praktik, dan diskusi terstruktur, yang memfasilitasi pengembangan kreativitas dan ekspresi diri. Evaluasi dengan rubrik penilaian dan kuesioner mengonfirmasi efektivitas pendekatan Participatory Action Research (PRA), yang mengedepankan keterlibatan aktif peserta di setiap tahap pelatihan. Pencapaian penting program ini adalah penerbitan antologi karya peserta, yang membuka peluang ekonomi melalui komersialisasi antologi. Program ini tidak hanya berkontribusi pada pemberdayaan perempuan dan pengembangan literasi lokal, tetapi juga memberikan dampak ekonomi yang signifikan bagi keluarga peserta. Secara keseluruhan, pelatihan ini menawarkan model pemberdayaan yang dapat direplikasi di wilayah lain, memperkuat sinergi antara perguruan tinggi dan masyarakat, serta mendukung keberlanjutan program pengabdian yang berdampak luas.

Page 79 of 89 | Total Record : 883

 77   78   79   80   81 

Filter by Year

2013 2026


Reset
Filter By Issues
All Issue Vol. 32 No. 1 (2026): Januari-Maret Vol. 31 No. 4 (2025): Oktober-Desember Vol. 31 No. 3 (2025): JULI-SEPTEMBER Vol. 31 No. 2 (2025): APRIL-JUNI Vol. 31 No. 1 (2025): JANUARI-MARET Vol. 30 No. 4 (2024): OKTOBER-DESEMBER Vol. 30 No. 3 (2024): JULI-SEPTEMBER Vol 30, No 2 (2024): APRIL-JUNI Vol. 30 No. 2 (2024): APRIL-JUNI Vol. 30 No. 1 (2024): JANUARI-MARET Vol 30, No 1 (2024): JANUARI-MARET Vol 29, No 4 (2023): OKTOBER-DESEMBER Vol. 29 No. 4 (2023): OKTOBER-DESEMBER Vol 29, No 3 (2023): JULI-SEPTEMBER Vol 29, No 2 (2023): APRIL-JUNI Vol 29, No 1 (2023): JANUARI-MARET Vol 28, No 4 (2022): OKTOBER-DESEMBER Vol 28, No 3 (2022): JULI-SEPTEMBER Vol 28, No 2 (2022): APRIL-JUNI Vol 28, No 1 (2022): JANUARI-MARET Vol 27, No 4 (2021): OKTOBER-DESEMBER Vol 27, No 3 (2021): JULI-SEPTEMBER Vol 27, No 2 (2021): APRIL-JUNI Vol 27, No 1 (2021): JANUARI-MARET Vol 26, No 4 (2020): OKTOBER-DESEMBER Vol 26, No 3 (2020): JULI - SEPTEMBER Vol 26, No 2 (2020): APRIL - JUNI Vol 26, No 1 (2020): JANUARI - MARET Vol 25, No 4 (2019): OKTOBER - DESEMBER Vol. 25 No. 4 (2019): OKTOBER - DESEMBER Vol 25, No 3 (2019): JULI - SEPTEMBER Vol 25, No 2 (2019): APRIL - JUNI Vol 25, No 1 (2019): JANUARI - MARET Vol 24, No 4 (2018): OKTOBER - DESEMBER Vol 24, No 3 (2018): JULI - SEPTEMBER Vol 24, No 2 (2018): APRIL - JUNI Vol 24, No 1 (2018): JANUARI - MARET Vol 23, No 4 (2017): OKTOBER - DESEMBER Vol 23, No 3 (2017): JULI - SEPTEMBER Vol 23, No 2 (2017): APRIL - JUNI Vol 23, No 1 (2017): JANUARI - MARET Vol 22, No 4 (2016): Edisi Khusus SNEHPKM 2016 Vol 22, No 3 (2016) Vol 22, No 2 (2016) Vol 22, No 1 (2016) Vol 21, No 82 (2015) Vol 21, No 81 (2015) Vol 21, No 80 (2015) Vol 21, No 79 (2015) Vol 20, No 78 (2014) Vol 20, No 77 (2014) Vol. 20 No. 76 (2014) Vol 20, No 76 (2014) Vol 20, No 75 (2014) Vol 19, No 74 (2013) Vol 19, No 73 (2013) Vol 19, No 72 (2013) Vol 19, No 71 (2013) More Issue