EL-IBTIKAR: Jurnal Pendidikan Bahasa Arab
The EL-IBTIKAR Journal focuses on the theme and topic of Arabic teaching, Arabic linguistics and literature, including: 1) Methodology of Arabic teaching for non-native speakers. 2) Arabic Morphology and Syntax. 3) Teaching for Arabic Competences. 4) Strategy for teaching and learning Arabic for non-native speakers. 5) Models of Arabic teaching for non-native speakers. 6) Arabic linguistics. 7) Arabic literatures. 8) The technology of Arabic teaching. 9) Design of Arabic teaching for non-native speakers. 10) Evaluation in Arabic teaching for non-native speakers.
Articles
93 Documents
<![CDATA[BI`AH ARABIYYAH (Pembentukan Dan Peranannya Dalam Pembelajaran Bahasa Arab) ]]>
<![CDATA[masriah, masriah]]>
<![CDATA[ EL-IBTIKAR Vol 2, No 2 (2013): Inovasi Pembelajaran Bahasa Arab ]]>
Publisher : <![CDATA[EL-IBTIKAR ]]>
Show Abstract
|
Download Original
|
Original Source
|
Check in Google Scholar
|
Full PDF (827.208 KB)
<![CDATA[اÙبÙئة (اÙÙغة اÙعربÙØ©) Ù٠جÙ
Ùع اÙأشÙاء ÙاÙعÙاÙ
٠اÙÙ
ادÙØ© ÙاÙÙ
عÙÙÙØ© اÙت٠Ù
٠شأÙÙا أ٠تÙثر Ù٠عÙ
ÙÙØ© اÙتعÙÙÙ
Ùترغب اÙØ·Ùاب Ù٠ترÙÙØ© اÙÙغة اÙعربÙØ© ÙتدÙعÙÙ
ÙتشجÙعÙÙ
عÙ٠تطبÙÙÙا ÙÙ ÙاÙع ØÙاتÙÙ
اÙÙÙÙ
ÙØ© Ø£Ù ÙÙ ÙÙ Ù
ا ÙسÙ
ع٠اÙÙ
تعÙÙ
ÙÙ
ا ÙشاÙد٠Ù
٠اÙÙ
Ùثرات اÙÙ
ÙÙØ© ÙاÙØ¥Ù
ÙاÙات اÙÙ
ØÙطة ب٠اÙÙ
تعÙÙØ© باÙÙغة اÙعربÙØ© اÙÙ
درÙسة ÙاÙت٠ÙÙ
ÙÙÙا أ٠تÙثر Ù٠جÙÙد٠ÙÙØصÙ٠عÙ٠اÙÙØ¬Ø§Ø Ù٠تعÙÙ
ÙتعÙÙÙ
اÙÙغة اÙعربÙØ©. Salah satu faktor yang sangat mempengaruhi dan menentukan keberhasilan proses pembelajaran adalah lingkungan(bi`ah) tak terkecuali lingkungan berbahasa.Keberadaan lingkungan berbahasa Arab menjadi sangat penting karena ia selalu hadir melingkupi,memberi nuansa dalam pembelajaran bahasa Arab.Lingkungan berbahasa Arab tidak hanya menjadi sumber dan motivasi belajar ,melainkan juga menjadi asset dan kebanggaan bagi lembaga pendidikan itu sendiri. Kata kunci: Pembelajaran, Bahasa arab, Lingkungan berbahasa.]]>
<![CDATA[MEMBANGUN BIâAH LUGHAWIYAH MELALUI KHAT IMLAâ ]]>
<![CDATA[riyadi, muhsin]]>
<![CDATA[ EL-IBTIKAR Vol 4, No 1 (2015) ]]>
Publisher : <![CDATA[EL-IBTIKAR ]]>
Show Abstract
|
Download Original
|
Original Source
|
Check in Google Scholar
|
Full PDF (1590.954 KB)
<![CDATA[Ø¥Øد٠اÙعÙاصر اÙÙاÙ
Ø© Ù٠تعÙÙÙ
اÙÙغة اÙعربÙØ© Ù٠بÙئة ÙغÙÙØ© ÙعÙ٠اÙبÙئة اÙÙغÙÙØ© اÙت٠تدعÙ
استخداÙ
تÙ٠اÙÙغة Øت٠تÙ
Ù٠استخداÙ
Ùا ÙÙ
Ù
ارستÙا Ù٠تÙ٠اÙبÙئة ÙباÙتاÙÙ ÙÙ
Ù٠أ٠ÙØµØ¨Ø Ù
تعÙÙ
اÙÙغة Ù
اÙرا ÙÙتÙÙ ÙÙ Ùغت٠ÙØ£ÙÙ Ùعتاد بÙ
Ù
ارستÙا Ù٠تÙ٠اÙبÙئة. عÙ٠سبÙ٠اÙÙ
ثا٠عÙدÙ
ا تدرÙس اÙخط ÙاÙØ¥Ù
Ùاء ÙتعÙÙ
بشÙÙ Ù
ÙØ«Ù Ù
ع اÙاستراتÙجÙات اÙÙ
Ùاسبة اÙت٠تÙ
Ù٠أ٠تص٠إÙ٠اÙØ£Ùدا٠اÙÙ
رجÙØ© Ø«Ù
ÙÙÙ٠اÙطاÙب Ùادرا عÙ٠اÙÙتابة بسرعة ÙÙ
ا ÙÙ ÙتÙ
تدرÙسÙا. Kata Kunci: Bahasa Arab, Pesantren Al-Istiqomah, KhotImlaâ.]]>
<![CDATA[استخداÙ
اساÙÙب تدرÙبات اÙÙ
Ùردات Ù٠ترÙÙØ© استÙعابÙا Ùد٠طÙÙاب اÙصÙ٠اÙثاÙ٠باÙÙ
درسة اÙثاÙÙÙØ© اÙØÙÙÙ
ÙØ© بباÙÙØ´ÙارÙجÙÙشربÙÙ(دراسة اÙتÙجربة) ]]>
<![CDATA[mustafa, habib]]>;
<![CDATA[zaenuddin, rodliyah]]>;
<![CDATA[aedi, khasan]]>
<![CDATA[ EL-IBTIKAR Vol 3, No 2 (2014): Peningkatan Kualitas Pembelajaran Bahasa Arab Tinjauan Berbagai Aspek ]]>
Publisher : <![CDATA[EL-IBTIKAR ]]>
Show Abstract
|
Download Original
|
Original Source
|
Check in Google Scholar
|
Full PDF (1372.461 KB)
<![CDATA[Mempelajari bahasa asing sama dengan menambah pengetahuan yang lain, karena dengannya kita akan bisa membaca, mencerna dan memahami buku-buku berbahasa asing.Bahasa Arab termasuk bahasa asing yang dipilih oleh Allah menjadi bahasa wahyu dan Bahasa Peradaban Islam. Hingga saat ini banyak dipakai sebagai bahasa pengantar oleh sebagian besar penduduk dunia, khususnya penduduk bagian Asia Tenggara dan sebagian penduduk Afrika.Penduduk nonArab juga antusias dalam mempelajari bahasa Arab termasuk di Indonesia, oleh karena itu dalam mempelajari bahasa Arab dibutuhkan metode, strategi dan media untuk menunjang berhasilnya pembelajaran bahasa itu sendiri, dan sudah banyak sekali metode pembelajaran bahasa Arab mulai dari yang terdahulu hingga kekinian yang dipakai di sekolah-sekolah. اÙÙÙÙ
ات اÙأساسÙØ©: اÙÙ
Ùردات ÙاÙÙغة اÙعربÙØ© ÙاÙÙتائج.]]>
<![CDATA[اÙطرÙÙØ© اÙØدÙثة Ù٠تعÙÙÙ
اÙÙغة اÙعربÙØ© ]]>
<![CDATA[Muzakki, Jajang aisyul]]>
<![CDATA[ El-Ibtikar : Jurnal Pendidikan Bahasa Arab Vol 1, No 1 (2012): Inovasi Pembelajaran Bahasa Arab di Madrasah ]]>
Publisher : <![CDATA[IAIN Syekh Nurjati Cirebon ]]>
Show Abstract
|
Download Original
|
Original Source
|
Check in Google Scholar
|
Full PDF (960.43 KB)
|
DOI: 10.24235/ibtikar.v1i1.165
<![CDATA[Mempelajari bahasa asing sama dengan menambah pengetahuan yang lain, karena dengannya kita akan bisa membaca, mencerna dan memahami buku-buku berbahasa asing.Bahasa arab termasuk bahasa asing yang dipilih oleh Allah menjadi bahasa wahyu dan Bahasa Peradaban Islam. Hingga saat ini banyak dipakai sebagai bahasa pengantar oleh sebagian besar penduduk dunia, khususnya penduduk bagian Asia Tenggara dan sebagian penduduk Afrika.Penduduk non arab juga antusias dalam mempelajari bahasa arab termasuk di Indonesia, oleh karena itu dalam mempelajari bahasa arab dibutuhkan metode, strategi dan media untuk menunjang berhasilnya pembelajaran bahasa itu sendiri, dan sudah banyak sekali metode pembelajaran bahasa arab mulai dari yang terdahulu hingga kekinian yang dipakai di sekolah-sekolah. Kata Kunci: Metode, Pembelajaran, Bahasa Arab.]]>
<![CDATA[PENGEMBANGAN BUKU AJAR BAHASA ARAB MADRASAH ALIYAH DI KOTA CIREBON ]]>
<![CDATA[saefuloh, hasan]]>
<![CDATA[ EL-IBTIKAR Vol 2, No 1 (2013): Peningkatan Kualitas Pembelajaran Bahasa Arab Tinjauan Berbagai Aspek ]]>
Publisher : <![CDATA[EL-IBTIKAR ]]>
Show Abstract
|
Download Original
|
Original Source
|
Check in Google Scholar
|
Full PDF (1401.319 KB)
<![CDATA[اÙÙرÙØ© اÙعÙ
ÙÙØ© اÙØ·ÙابÙØ© Ù٠اÙÙتاب اÙÙ
تعÙÙÙ
ÙØ© اÙØ°Ù Ùد ÙÙÙÙ ÙظاÙ
ا ÙÙÙ
درس ÙØ·ÙابÙ. ÙÙ
ØتÙÙ Ùذ٠اÙÙرÙØ© اÙعÙ
ÙÙØ© اÙØ·ÙابÙØ© Ù٠عÙ
ÙÙة اÙÙاجبة اÙتطبÙÙÙØ© اÙت٠تÙبغ٠عÙ٠اÙØ·Ùاب Ø£Ù ÙØÙÙÙÙØ§Ø ÙØ£Ùضا اÙإشارة اÙÙظاÙ
ÙØ© ÙتØÙÙÙا Ø£Ùا ÙاÙت ÙظرÙØ© Ø£Ù
تطبÙÙÙØ©. ÙعÙ
ÙÙØ© اÙÙاجبة اÙتطبÙÙÙØ© ÙØ°Ù Ùد ÙعطÙÙا اÙÙ
درس Ø·Ùاب٠بعد عÙ
ÙÙØ© اÙتدرÙØ³Ø Ø¥Ø°Ø§ عÙ
ÙÙØ© اÙÙاجبة اÙتطبÙÙÙØ© ÙÙست Ù
صدر اÙتعÙÙ
اÙØ£Ù٠ب٠ÙØÙ٠اÙزÙادة أ٠اÙتÙÙ
ÙØ© ÙتÙÙ
ÙØ© Ùدرة اÙØ·Ùاب عÙ٠اÙÙ
ادة اÙت٠Ùد درسÙÙا. ÙبÙثرة إستخدÙ
عÙ
ÙÙØ© اÙÙاجبة اÙتطبÙÙÙØ© Ù٠زÙ
ÙÙا اÙØ¢Ù Ùثرت Ø£Ùضا ÙÙÙ
درس Ø£Ù ÙتÙاس٠Ù٠عÙ
ÙÙØ© تدرÙس٠ÙÙÙ Ùد ÙعطÙÙا Ø·Ùاب٠ÙتØÙÙ٠اÙأسئÙØ© ÙÙÙا. ÙÙ
ØتÙ٠اÙÙرÙØ© اÙعÙ
ÙÙØ© اÙØ·ÙابÙØ© Ùا ÙشتÙ
Ù Ù٠اÙÙ
Ùارات اÙÙغÙÙØ© اÙأربعة Ø¥Ùا ÙÙÙÙا ÙÙ
Ùارة اÙÙراءة Ù ÙÙ
Ùارة اÙÙتابة ÙÙØ· Ø£Ù
ا اÙÙÙاعد اÙÙØÙÙØ© ÙاÙصرÙÙØ© Ùد غÙبت عÙÙÙا. Kata Kunci: Buku Ajar, Bahasa Arab MA,Kota Cirebon]]>
<![CDATA[تعÙÙÙ
Ù
Ùارة اÙÙراءة ÙÙأطÙا٠]]>
<![CDATA[sumiarni, nanin]]>
<![CDATA[ EL-IBTIKAR Vol 2, No 2 (2013): Inovasi Pembelajaran Bahasa Arab ]]>
Publisher : <![CDATA[EL-IBTIKAR ]]>
Show Abstract
|
Download Original
|
Original Source
|
Check in Google Scholar
|
Full PDF (866.361 KB)
<![CDATA[Pembelajaran bahasa pada anak-anak adalah merupakan frase terpenting baik dalam pembelajaran bahasa itu sendiri ataupun pembelajaran materi-materi ajar yang lain.Bahasa adalah pintu yang harus dimasuki oleh pengetahuan-pengetahuan lain karena ketika siswa lemah dalam menguasai kemahiran berbahasa atau belum mampu untuk menguasainya maka itu akan mempengaruhi penguasaan materi-materi ajar yang lain.Jika suatu sekolah telah berhasil membentuk anak-anak mahir dalam prinsip-prinsip dasar kebahasaan maka mereka telah menanamkan akar yang kuat pada anak untuk jenjang pembelajaran selanjutnya.Membaca adalah merupakan satu dari kemahiran berbahasa yang diharapkan bisa sebagai penyambung antara kemahiran berbicara dan kemahiran menulis. Tempat membaca letaknya terdapat pada hati setiap orang islam karena sangat erat hubungannya dengan turunnya wahyu pertama dan merupakan ilmu pengetahuan dasar serta menjadi jalan menuju kemajuan ummat manusia dimasa dahulu dan di masa yang akan datang.اÙÙÙÙ
ات اÙأساسÙØ©: اÙÙغة اÙعربÙØ© ÙÙ
Ùارة اÙÙراءة ÙطرÙÙØ© اÙتعÙÙÙ
.]]>
<![CDATA[Ù
Ø´ÙÙات تعÙÙÙ
اÙÙغة اÙعربÙØ© ÙÙاÙÙ
دارس اÙثاÙÙÙØ© اÙØÙÙÙ
ÙØ© شربÙ٠جاÙ٠اÙغربÙØ© ÙÙ
ØاÙÙØ© Ù
عاÙجتÙا ]]>
<![CDATA[zaenudin, rodliyah]]>
<![CDATA[ El-Ibtikar : Jurnal Pendidikan Bahasa Arab Vol 1, No 1 (2012): Inovasi Pembelajaran Bahasa Arab di Madrasah ]]>
Publisher : <![CDATA[IAIN Syekh Nurjati Cirebon ]]>
Show Abstract
|
Download Original
|
Original Source
|
Check in Google Scholar
|
Full PDF (1012.22 KB)
|
DOI: 10.24235/ibtikar.v1i1.172
<![CDATA[Bahasa arab mempunyai peranan yang sangat penting pada saat sekarang dan menjadi salah satu bahasa resmi organisasi dunia Persatuan Bangsa-Bangsa (PBB) karena digunakan oleh sebagian besar penduduk di dunia.Di Indonesia, pembelajaran bahasa arab juga turus digalakkan di sekolah-sekolah yang berbasis agama seperti di MI, MTs, MA bahkan di tingkat perguruan tinggi. Namun walaupun begitu dari para alumni yang sudah belajar bertahun-tahun belum terlihat sama sekali kemahiran berbahasa arabnya meningkat secara signifikan, hal ini menjadi problematika yang harus menjadi catatan tersendiri bagi sekolah-sekolah yang bersangkutan.Dari 3 (tiga) sekolah Aliyah negeri yang ada di Cirebon dapat di ketahui sebab-sebab problematika tersebut diantaranya karena rendahnya kemampuan guru dalam menggunakan strategi pembelajaran yang sesuai dengan empat kemahiran berbahasa yang dapat menjadikan pembelajaran itu bervariasi, menyenangkan dan menjadi penyemangat belajar serta mudah mencerna pelajaran bahkan akan dapat selalu diingat dalam waktu yang lama. Kata Kunci: Bahasa Arab, Madrasah Aliyah, Cirebon.]]>
<![CDATA[EFEKTIFITAS PENGGUNAAN MEDIA PERMAINAN DALAM PENGAJARAN BAHASA ARAB ]]>
<![CDATA[marlina, lina]]>
<![CDATA[ EL-IBTIKAR Vol 4, No 1 (2015) ]]>
Publisher : <![CDATA[EL-IBTIKAR ]]>
Show Abstract
|
Download Original
|
Original Source
|
Check in Google Scholar
<![CDATA[Ø¥Øد٠اÙÙسائ٠اÙتعÙÙÙ
ÙØ© اÙÙعاÙÙØ© Ù٠تعÙÙÙ
اÙÙغة اÙعربÙØ© Ù٠اÙÙسÙÙØ© اÙÙعبÙØ© ÙØ£ÙÙا تجع٠اÙØ·Ùاب Ø¥ÙتÙ
اÙ
ا٠Ùشاطا Ù٠عÙ
ÙÙØ© ÙعÙÙØ© بÙ
درÙسÙÙ
داخ٠اÙÙصÙ.ÙتتÙÙ٠اÙÙسÙÙØ© اÙÙعبÙØ© Ù
Ù Ù
ختÙ٠اÙتعÙÙÙ
اÙتÙÙÙ
Ù٠تطبÙÙÙا عÙÙتعÙÙ
اÙÙغة اÙعربÙØ©. بÙÙÙا اÙÙسÙÙØ© جÙجسا٠(jigsaw)ÙتعÙÙÙ
اÙÙÙاعد ÙاÙÙسÙÙØ© Ù
اÙرÙÙ
ÙدÙا ÙÙاش (Makromediaflash) ÙÙ
ادة اÙأعÙ
ا٠اÙÙÙÙ
ÙØ©ÙاستخداÙ
اÙÙغز (TTS)ÙتØسÙÙاÙتساباÙÙ
Ùردات ÙاستخداÙ
اÙأغÙÙةإضاÙØ© Ø¥Ù٠زÙادة اÙÙ
Ùردات ÙاستخداÙ
اÙÙتب اÙÙ
صÙرةÙزÙادةاÙÙ
Ùردات ÙاستخداÙ
بطاÙØ©ÙÙÙ
Ø©ÙبطاÙØ© اÙصÙرةÙتØسÙÙاÙتØصÙ٠اÙعÙÙ
Ù ÙÙØ·Ùاب ÙتطبÙÙ ÙسÙÙØ© Ùعبة اÙثعابÙÙ ÙاÙسÙاÙÙ
ÙزÙادةاÙتساباÙÙ
Ùردات ÙاÙعدÙد Ù
ÙÙعبةÙسائ٠اÙتعÙÙÙ
اÙت٠ÙÙ
Ù٠استخداÙ
ÙاÙتØصÙ٠اÙÙØ¬Ø§Ø Ù٠اÙعÙ
ÙÙØ© اÙتعÙÙÙ
ÙØ©.ÙÙجÙدة اÙعÙ
ÙÙØ© اÙتعÙÙÙ
ÙØ© تØتاج Ø¥Ù٠إبداع اÙÙ
عÙÙ
ÙÙعاÙÙت٠ÙÙشاطت٠ÙاÙÙسÙÙØ© اÙÙعبÙØ© Ùا تزا٠Ù
٠اÙÙ
Ù
Ù٠تطÙÙرÙا ÙÙ
تابعة تطÙرات اÙÙسÙÙØ© اÙجدÙدة ÙØ£ÙÙاع اÙÙعبة اÙÙ
تطÙرة Ù٠عÙ
ÙÙØ© اÙتعÙÙÙ
ÙاÙتدرÙب.ÙÙÙ
ات اÙبØØ«: تعÙÙÙ
اÙÙغة اÙعربÙØ©Ø Ø§ÙÙسÙÙØ© اÙÙعبÙØ©Ø Ø¥Ø¨Ø¯Ø§Ø¹ اÙÙ
عÙÙ
.]]>
<![CDATA[PEMBELAJARAN TATA BUNYI (ASHWÃT)BAHASA ARAB ]]>
<![CDATA[syafrudin, aziz]]>;
<![CDATA[saefuloh, hasan]]>
<![CDATA[ EL-IBTIKAR Vol 3, No 2 (2014): Peningkatan Kualitas Pembelajaran Bahasa Arab Tinjauan Berbagai Aspek ]]>
Publisher : <![CDATA[EL-IBTIKAR ]]>
Show Abstract
|
Download Original
|
Original Source
|
Check in Google Scholar
|
Full PDF (1059.838 KB)
<![CDATA[رأ٠اÙعÙÙ
اء اÙعصر٠عÙ٠أ٠تعÙÙÙ
اÙÙغة Ùبدأ Ù
٠تعÙÙÙ
ÙÙاعد اÙأصÙات Ùب٠تعÙÙÙ
اÙÙتابة. Ù Ùبدأ تعÙÙÙ
ÙÙاعد اÙأصÙات بتعÙÙÙ
ÙÙÙÙØ© Ùط٠اÙأصÙات ÙÙÙ ÙÙصد ÙتدرÙب اÙØ·Ùاب استخداÙ
أسÙÙب ÙÙاعد أصÙات اÙÙغة اÙعربÙØ© ÙØ٠اÙرÙ
ز Ù
٠اÙÙغة اÙت٠ÙسÙ
عÙÙ ÙÙÙا أ٠استخداÙ
Ùا عÙدÙ
ا ÙتØدثÙ٠بÙا.ÙتÙÙ٠اÙأصÙات ضرÙرÙات Ù٠تعÙÙÙ
Ùا ÙØ£ÙÙا Ù
٠اÙعÙاصر اÙأساسÙØ© ÙØ£ÙØ© اÙÙغة. ÙÙ
٠اÙتÙÙÙ
إذا Ùا٠براÙ
ج تعÙÙÙ
اÙÙغة Ø£Ù Ùتب اÙÙغة Ùا تÙتÙ
بتعÙÙÙ
أسÙÙب ÙÙاعد أصÙات. Kata Kunci: Bahasa Arab, Tata Bunyi / Ashwat, Pengajaran.]]>
<![CDATA[Teknik Pembelajaran Ketrampilan Menyimak ]]>
<![CDATA[saefuloh, hasan]]>
<![CDATA[ El-Ibtikar : Jurnal Pendidikan Bahasa Arab Vol 1, No 1 (2012): Inovasi Pembelajaran Bahasa Arab di Madrasah ]]>
Publisher : <![CDATA[IAIN Syekh Nurjati Cirebon ]]>
Show Abstract
|
Download Original
|
Original Source
|
Check in Google Scholar
|
Full PDF (1509.176 KB)
|
DOI: 10.24235/ibtikar.v1i1.150
<![CDATA[اÙإستÙ
اع Ù٠عÙ
ÙÙØ© تدخ٠اÙصÙت Ø¥Ù٠أذ٠اÙشخص باÙإرادة ÙاÙØ¥ÙتÙ
اÙ
بÙØ ÙÙ
Ùارة اÙØ¥ÙستÙ
اع ÙÙا عÙاÙØ© بÙ
Ùارات أخر٠ÙÙÙ Ù
Ùارة اÙÙÙاÙ
Ù Ù
Ùارة اÙÙراءة Ù Ù
Ùارة اÙÙتابة. Ùتعر٠ÙÙاءة اÙØ·Ùاب Ù٠اÙإستÙ
اع بÙÙÙÙØ© تÙÙÙ
٠ع٠اÙإعÙاÙ
بÙساÙÙ.برغÙ
أ٠دÙر Ù
Ùارة اÙÙÙاÙ
Ù٠أÙÙ
اÙÙ
Ùارات ÙعÙ
ÙÙØ© اÙتعÙÙÙ
ÙÙÙÙ ÙÙ
تÙ٠تÙتÙ
اÙÙ
Ùاسبة ÙÙا Ù
Ù Ù
سئÙÙÙØ© اÙÙغة Øت٠اÙØ¢ÙØ ÙÙ
٠أسباب ÙØ°Ù Ù٠أÙÙÙ
ÙرÙ٠عÙ٠أ٠اÙإستÙ
اع Ù٠جزء Ù
Ù Ù
Ùارة اÙÙراءة ÙØ£Ùضا بسبب ÙÙÙÙ Ù
٠اÙباØØ«Ù٠أ٠ÙبØØ«Ùا عÙÙا ÙاÙØ®Ùاض خبرة اÙÙ
عÙÙ
Ù٠عÙÙا ÙÙعÙÙ
Ùا أبÙاء اÙدارسÙÙ ÙÙ
ا Ùا٠ÙؤÙاء ÙتعÙÙ
Ù٠بÙا. ÙÙÙ
ات اÙبØØ«: اÙإستÙ
عاع ÙتØÙÙ٠اÙأخطاء ÙاÙإختبارات]]>
