cover
Article Per Year (5 Year)
All
Home Page
OAI Link
Editorial Team
Contact
Reviewer
Google Scholar
Contact Name
Pradi Khusufi Syamsu
Contact Email
pradi1403@gmail.com
Phone
-
Journal Mail Official
pradi1403@gmail.com
Editorial Address
-
Location
Kota cirebon,
Jawa barat
INDONESIA
EL-IBTIKAR: Jurnal Pendidikan Bahasa Arab
Published by Universitas Islam Negeri Siber Syekh Nurjati Cirebon
ISSN : 2303260X     EISSN : 25798456     DOI : -
Core Subject : Humanities, Education, Art,
Arts Humanities Education Languange, Linguistic, Communication & Media
The EL-IBTIKAR Journal focuses on the theme and topic of Arabic teaching, Arabic linguistics and literature, including: 1) Methodology of Arabic teaching for non-native speakers. 2) Arabic Morphology and Syntax. 3) Teaching for Arabic Competences. 4) Strategy for teaching and learning Arabic for non-native speakers. 5) Models of Arabic teaching for non-native speakers. 6) Arabic linguistics. 7) Arabic literatures. 8) The technology of Arabic teaching. 9) Design of Arabic teaching for non-native speakers. 10) Evaluation in Arabic teaching for non-native speakers.
Arjuna Subject : -
Articles 93 Documents
 3   4   5   6   7 
STRATEGI MEMOTIVASI PEMBELAJAR BAHASA ARAB syafrawi, aziz syafrudin
El-Ibtikar : Jurnal Pendidikan Bahasa Arab Vol 1, No 1 (2012): Inovasi Pembelajaran Bahasa Arab di Madrasah
Publisher : IAIN Syekh Nurjati Cirebon

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | Full PDF (746.74 KB) | DOI: 10.24235/ibtikar.v1i1.156

Abstract

الدافعية هي قوة نفسية دافعة تلعب دورا بالغ الأهمية أثناء عملية التعليم والتعلم لدرجة أن يصدق أن أي طالب أجنبي لن يستطيع أن يتعلم اللغة العربية ما لم تكن لديه الدوافع أو الرغبة في تعلمها، ذلك لأن الدوافع هي التي تدفعه إلى بذل ما لديه من طاقة عقلية وجسمية من أجل إتقانه. كلمات البحث: الدافعية والمعلم والمتعلم.
IDIOM DALAM BAHASA ARAB gazali, dede
EL-IBTIKAR Vol 2, No 1 (2013): Peningkatan Kualitas Pembelajaran Bahasa Arab Tinjauan Berbagai Aspek
Publisher : EL-IBTIKAR

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | Full PDF (1032.005 KB)

Abstract

الشخص إذا أراد أن يفهم قراءة الكتب الدراسية أو المقررة أو أراد أن يفهم كلام الآخرين بفهم جيد إما لنفسه أو لترجمة الفورية أو لترجمة الكتب البحثية فلا بد له القدرة على القواعد اللغوية والعبارة الإصطلاحية والمعجمية، ولكن كل ذلك قد يوجد الصعوبات في فهمها لاسيما في المفردات والعبارات الإصطلاحية. تكون العبارات الإصطلاحية في شتى اللغات وكذلك في اللغة العربية، والعبارات الإصطلاحية في اللغة الإنجليزية يسمى إيديوم (Idiom) قد بحث عنها كثير من علمائها ولكن العبارات الإصطلاحية في اللغة العربية لايوجد أي بحث عنها إلا قليلا. Kata Kunci: Idiom, Bahasa Arab, Idiom Bahasa Arab
أهمية الكتاب المدرسي لتعليم اللغة العربية لغير الناطقين بها rohendi, ateng
EL-IBTIKAR Vol 2, No 2 (2013): Inovasi Pembelajaran Bahasa Arab
Publisher : EL-IBTIKAR

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | Full PDF (856.522 KB)

Abstract

Banyak yang mendefinisikan tentang buku pegangan siswa yang secara sempitnya dapat diartikan sebagai bentuk buku yang dibagikan kepada siswa yang didalamnya memuat satu isi materi pelajaran tertentu.Buku pegangan siswa merupakan sumber pertama bagi para siswa dan untuk menambah pengetahuan yang mereka butuhkan baik sejarah ataupun peradaban dunia.Dan buku pegangan siswa pembelajaran bahasa arab mempunyai tempat tertinggi dan terpenting karena merupakan alat dasar kebudayaan dan komunikasi antar individu dan sosial kemasyarakan, seperti yang diungkapkan oleh Abdul Alim Ibrahim bahwa fungsi bahasa arab baik dalam kehidupan individual ataupun plural adalah merupakan alat komunikasi antar satu dengan yang lainnya serta merupakan alat berfikir, alat memahami dan alat kerja terpenting untuk merecord warisan budaya dan  peradaban.الكلمات الأساسية: اللغة العربية والكتاب المدرسي وتأليفه.
Upaya PengintegrasianPembelajaran Bahasa Arab dengan Alqur’an zaenudin, rodliyah; chambali, chambali
EL-IBTIKAR Vol 4, No 1 (2015)
Publisher : EL-IBTIKAR

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | Full PDF (1637.666 KB)

Abstract

القرآنالذيأنزله الله علىالنبيمحمد صلى الله عليه وسلم باللغة العربية وبالتأكيدلا يخلو من المعنى، وعلى المرأى هذا يثبتأن اللغة العربيةلهامكانة عالية. ومن الواضحأنه كان قادرا علىالبقاء لعدة قرونبفضلكتاب الله باستخدام اللغة العربية.وبهذا،اللغة العربية هي لغة روحية على كل مسلمأينما كان. لأناللغة العربية هيلغة الدينالتي يستخدمها المسلمون في أداءصلواتهماليومية.القرآنواللغة العربيةهيمثلجهتان من العملة الواحدة التي لا يمكن أن فصلها عنبعضها البعض. وتعلم اللغة العربيةهوشرط إلزامي لمعرفةالقرآن الكريم، وتعلم كيفية السيطرة علىالقرآن هو يعني كتعلم اللغة العربية نفسها. وهكذا فإندوراللغة العربيةمن حيث أداة الإتصالللإنسان مع إخوانه وهي أيضاوسيلة الإتصال بين البشر المؤمن و بخالقه الله سبحانه وتعالى الذي تجلى بشكل من أشكالالعبادة والصلاةوهلم جرا. Kata Kunci: Bahasa, Alqur’an, Metode. 
الجملة والعلاقات بين الجمل wahyudin, wahyudin
EL-IBTIKAR Vol 3, No 2 (2014): Peningkatan Kualitas Pembelajaran Bahasa Arab Tinjauan Berbagai Aspek
Publisher : EL-IBTIKAR

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | Full PDF (824.146 KB)

Abstract

Semantik (علم الدلالة) merupakan salah satu cabang ilmu bahasa/lingustik yang mengkaji makna dari suatu lambang atau symbol yang berkenaan dengan bahasa sebagai alat komunikasi verbal. Dalam linguistik dikenal beberapa bidang kajian, diantaranya: fonologi (علم الأصوات), marfologi (علم الصرف), dan sintaksis (علم النحو).         Fonologi merupakan cabang linguistik yang mempelajari fungsi bunyi untuk membedakan dan menidentifikasi kata-kata tertentu. Marfologi merupakan cabang linguistik yang mempelajri pembentukan kata. Sementara sintaksis merupakan cabang linguistik yang mempelajari hubungan formal antara tanda-tanda bahasa.Semantik sebagai cabang llmu bahasa mempunyai hubungan yang erat dengan ke-3 cabang ilmu bahasa tersebut (fonologi, marfologi dan sintaksis). Ini berarti bahwa makna suatu kata atau kalimat sangat ditentukan oleh unsur bunyi, bentukan kata dan susunan kata dalam sebuah kalimat. Dengan demikian ada  relasi yang signifikan antar kalimat dalam berbagai cabang ilmu bahasa. الكلمات الأساسية:معاني الجملة وعلم الدلالة وعلم النحوي.
PSIKOLOGI PEMBELAJARAN BAHASA ARAB Muna, Naeila Rifatil
El-Ibtikar : Jurnal Pendidikan Bahasa Arab Vol 1, No 1 (2012): Inovasi Pembelajaran Bahasa Arab di Madrasah
Publisher : IAIN Syekh Nurjati Cirebon

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | Full PDF (681.93 KB) | DOI: 10.24235/ibtikar.v1i1.168

Abstract

تكون وظيفة اللغة في عصر العولمة مهمة جدا للغة التكلم، ويجب على كل الشخص أن يتعلمها واللغة الأجنبية أخرى، لأن المجتمع ونشاطاته سيكون هادءا بلا اللغة.السيكولوجي اللغة هو العلم الذي يحاول أن يتعلم اللغة وحقيقاتها وتركيبها وكيف ينالها ويستخدمها وي نشأها. والسيكولوجي اللغة ينمو وينشأ بنمو سيكولوجي الطلاب في معرفتهم إلى اللغة.ولذا كي عملية التعليم تمشي وتجري كما كانت هي المرجوة فتحتاج إلى الأسلوب التعليمية المناسبة بسيكولوجي الطالب ونشأته. كلمات البحث: السيكولوجي اللغة ونظريات اللغة ومشكلات اللغة.
الوصف عن تعليم اللغة العربية لأغراض خاصة mulyawan, sopwan
EL-IBTIKAR Vol 2, No 1 (2013): Peningkatan Kualitas Pembelajaran Bahasa Arab Tinjauan Berbagai Aspek
Publisher : EL-IBTIKAR

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | Full PDF (1096.848 KB)

Abstract

Para pendidik dari berbagai tingkat disiplin ilmu dari tingkat dasar hingga tingkat perguruan tinggi sangat mementingkan tujuan pembelajaran dengan tingkat keberhasilannya baik teorinya maupun aplikatifnya untuk anak-anak pembelajar bahasa yang bukan bahasanya. Maka dari itu banyak sekali seni-seni mengajar yang berhubungan dengan pembelajaran. puluhan bahkan ratusan gaya mengajar baik dari metodenya, strateginya dan langkah-langkah mengajarnya, karena cara mengajar lebih penting dan lebih menentukan tingkat keberhasilan pembelajaran, bukan materi ajarnya. كلمات البحث:الوصف عن تعليم اللغة العربية,أغراض خاصة, تعليم اللغة العربية
AKRONIM MAJEMUK DALAM TEKS ARAB MODERN gazali, erfan
EL-IBTIKAR Vol 2, No 2 (2013): Inovasi Pembelajaran Bahasa Arab
Publisher : EL-IBTIKAR

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | Full PDF (892.14 KB)

Abstract

Thisstudyaddressthe phenomenon ofthe Arabicthe so-called multiple acronyms as commonly used inthe academicliteratureandmediainformatics. The issue raised here is concerned  with the use of acronym within acronym such as الكهرطيسي (electromagnetic), thiswordisderived from الكهرباء andمِغْناطيسِيّ, word ofالكهرباء(electricity)is taken from thePersianwordoriginally is acombination ofکاه (straw) and رُبَای (attractive).Theory ofacronyms(Faris: 271), (Ahmad, 1980:60), (Nihad,1984:67), are the foundation forthe discussionof thisreview. Arabsocietieshave knownof thisphenomenonfor a long time,abbreviatetechniquesknown in ArabicwithAnNaht.Thiswas shown bythe presence ofthe wordsacronyms(abbreviations) asAbdariword(Abd al-Dar) andAbshami(Abd al-Sams) asthe names of thetribes, the appearance of wordsinbriefin the presentincreasing fromthe previousperiod, especiallythe needsof thescientificterminologyin translatingforeign languagesintoArabicequivalents. As the sayingفحمائياتdrawnfrom thetwowordsareabreviatedفحم and ماء asa synonym forcarbohydrates. But phenomenons of multiple acronyms arenothing newandthere has been nodiscussionaboutthisin the literature ofArabiclanguage. Kata kunci : multiple acronyms, scintific terminology. AnNaht
SIGNIFIKANSI PENGGUNAAN MEDIA DALAM PEMBELAJARAN BAHASA ARAB zaenuddin, Rodliyah
EL-IBTIKAR Vol 2, No 2 (2013): Inovasi Pembelajaran Bahasa Arab
Publisher : EL-IBTIKAR

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | Full PDF (912.445 KB)

Abstract

أنزل الله تعالى القرآن الكريم باللغة المناسبة واستخدام طريقة المثال الظاهرة, ويراد بها سهولة الفهم للناس بأقصر وقت ممكنا, مثلا للكافر يستخدم كلمة الخمار ولمتاع الحياة الدنيا يستخدم كلمة الشجرة الخضراء وجميلة وغير ذلك.والتعليم بأساس المعلومات المباشرة هو أهم طريقة التدريس منذ القديم إلى الآن, لذلك لابد للمعلم في تدريس المواد الدراسية لاسيما اللغة العربية أن يستخدمها لسهولة الفهم من المبهم إلى الصريح ومن المجهول إلى المعلوم.Kata Kunci: Media Pembelajaran, Bahasa Arab, Ilmu Pengetahuan.
Tracer Study: Penelitian Jejak Alumni Jurusan PBA IAIN Syekh Nurjati Cirebon dan Respon Pengguna (Stakeholder) Terhadap Kompetensi dan Kinerjanya masriah, masriah
EL-IBTIKAR Vol 4, No 1 (2015)
Publisher : EL-IBTIKAR

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

تحتاج الجامعات في مواجهة مسابقة العمل العالمية اليوم إلى تصميم النظام التعليمي المناسب مع المتطلبات المتغيرة للبيئة الخارجية والاحتياجات في قطاع الأعمال ولذا لابد للجامعات المتابعة تنمية العالم واحتياجاته استمراريا لتكون صلة مناسبة بين تنظيم أنشطة الجامعات مع احتياجات العمل العالمية. ومن إحدى الأشياء التي لابد للجامعات القيام بها بشكل دوري هي بتنفيذ بحث الدراسة للخريجين. بحث الدراسة هو جزء مهم من نشاط المؤسسة التعليمية وسيحصل به بعض المعلومات المهمة التي هي مفيدة جدا لتلك المؤسسات والخريجين وكذلك للمؤسسات الأخرى ذات الصلة بالنشاط التعليمية.Kata Kunci: Alumni, TracerStudy, Kompetensi, Stakeholder.

Page 5 of 10 | Total Record : 93

 3   4   5   6   7 

Filter by Year

2012 2018


Reset
Filter By Issues
All Issue Vol 7, No 1 (2018) Vol 6, No 2 (2017) Vol 6, No 1 (2017) Vol 5, No 2 (2016) Vol 5, No 1 (2016) Vol 4, No 2 (2015) Vol 4, No 1 (2015) Vol 3, No 2 (2014): Peningkatan Kualitas Pembelajaran Bahasa Arab Tinjauan Berbagai Aspek Vol 2, No 2 (2013): Inovasi Pembelajaran Bahasa Arab Vol 2, No 1 (2013): Peningkatan Kualitas Pembelajaran Bahasa Arab Tinjauan Berbagai Aspek Vol 1, No 1 (2012): Inovasi Pembelajaran Bahasa Arab di Madrasah More Issue