cover
Article Per Year (5 Year)
All
Home Page
OAI Link
Editorial Team
Contact
Reviewer
Google Scholar
Contact Name
-
Contact Email
-
Phone
-
Journal Mail Official
-
Editorial Address
-
Location
Kota malang,
Jawa timur
INDONESIA
Jurnal Pendidikan: Teori, Penelitian, dan Pengembangan
Published by Universitas Negeri Malang
ISSN : -     EISSN : 2502471X     DOI : -
Core Subject : Education,
Education
Jurnal Pendidikan: Teori, Penelitian, dan Pengembangan (Education Journal: Theory, Research, and Development) is an electronic journal focuses on a scientific article concerning education issues in general published by Graduate School of Universitas Negeri Malang since January 2016.
Arjuna Subject : -
Articles 1,938 Documents
 128   129   130   131   132 
Pemanfaatan Kearifan Lokal Maluku dalam Pengembangan Bahan Ajar Menulis Teks Prosedur untuk Siswa Kelas VII Dince Avia Kormasela; Dawud Dawud; AH. Rofi’uddin
Jurnal Pendidikan: Teori, Penelitian, dan Pengembangan Vol 5, No 8: AGUSTUS 2020
Publisher : Graduate School of Universitas Negeri Malang

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.17977/jptpp.v5i8.13872

Abstract

Abstract: Teaching materials are a very important learning tool to support learning activities and are arranged systematically so that they can be used in teaching and learning activities. Basically, instructional materials compiled include knowledge and skills and contain information, facts, concepts and learning objectives. The teaching material developed in this study was writing a text for procedures containing Maluku local wisdom. Teaching materials that have been prepared display a variety of Maluku local wisdom formed in the procedural text of each unit. Text that contain step or steps that must be done to get the final destination is known as the procedure text.Abstrak: Bahan ajar adalah sebuah alat pembelajaran yang sangat penting untuk menunjang kegiatan pembelajaran dan disusun dengan sistematis sehingga dapat dipergunakan pada kegiatan belajar mengajar. Pada dasarnya, bahan disusun mencakup pengetahuan maupun keterampilan dan berisi informasi, fakta, konsep, dan tujuan pembelajaran. Bahan ajar yang dikembangkan dalam penelitian ini adalah menulis teks prosedur bermuatan kearifan lokal Maluku. Bahan ajar yang telah disusun menampilkan beragam kearifan lokal Maluku yang dibentuk dalam teks prosedur pada setiap unit. Teks yang berisi tahapan atau langkah yang wajib dilakukan guna mendapatkan tujuan akhir dikenal dengan nama teks prosedur.
Graduate Students’ Knowledge about Plagiarism in Academic Writing Najmi Rodhiya; Primardiana Hermilia Wijayati; Herri Akhmad Bukhori
Jurnal Pendidikan: Teori, Penelitian, dan Pengembangan Vol 5, No 10: OKTOBER 2020
Publisher : Graduate School of Universitas Negeri Malang

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.17977/jptpp.v5i10.14105

Abstract

Abstract: Plagiarism is one of academic dishonesty, which has become a central issue in the academic sector. The aims of this study were to investigate students understanding through plagiarism and also to examine the reason why they committed plagiarism. This study used a quantitative approach. To obtain the data, questionnaire and interview were used. The finding showed that their understanding of plagiarism bounded in citing without giving sources. Further, the result showed that lack of knowledge, lack of time and unintentionally committed plagiarism were the top three reasons why the graduate students committed plagiarism.Abstrak: Plagiasi adalah salah satu ketidakjujuran akademik yang menjadi isu utama dalam bidang akademik. Tujuan penelitian ini adalah untuk menyelidiki pemahaman siswa tentang plagiasi dan untuk mengetahui alasan mengapa mereka melakukan  tindakan plagiasi. Penelitian ini menggunakan pendekatan kuantitatif. Kuesioner dan wawancara digunakan untuk mengumpulkan data. Hasil dari penelitian ini menunjukkan bahwa pemahaman mereka tentang plagiasi hanya terbatas tentang mengutip tanpa memberikan rujukan. Selanjutnya, hasil penelitian ini menunjukkan bahwa kurangnya pengetahuan, waktu, dan kemudahan untuk menemukan materi di internet merupakan tiga alasan utama mengapa mahasiswa pascasarjana melakukan tindakan plagiasi.
Peran Disiplin Kerja Terhadap Kesiapan Kerja Siswa SMK Ikhwan Arif; Marji Marji; Syaad Patmanthara
Jurnal Pendidikan: Teori, Penelitian, dan Pengembangan Vol 5, No 11: NOVEMBER 2020
Publisher : Graduate School of Universitas Negeri Malang

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.17977/jptpp.v5i11.14207

Abstract

Abstract: Work discipline is a fundamental thing that must exist in every work environment. Vocational students in the learning period are trained to be accustomed to discipline so that they can easily adjust to the work environment later. The awareness of students in controlling soft skills is still lower than their mastery in the field of hard skills. Meanwhile, the industrial world considers soft skills to be the main thing in recruiting prospective employees. Work discipline affect on work readiness. Awareness of work discipline for students is very important to support self-quality so that students can become graduates who are ready to work.Abstrak: Disiplin kerja merupakan hal mendasar yang pasti ada dalam setiap lingkungan kerja. Peserta didik SMK dalam masa pembelajaran dilatih untuk terbiasa disiplin agar mudah menyesuaikan diri di lingkungan kerja nantinya. Kesadaran peserta didik dalam pengendalian softskill masih lebih rendah dibandingkan dengan penguasaan mereka dalam bidang hardskill, sedangkan dunia industri menganggap bahwa softskill merupakan hal utama dalam merekrut calon karyawan. Hasil penelitian menunjukkan adanya pengaruh disiplin kerja peserta didik terhadapt kesiapan kerja. Kesadaran akan disiplin kerja untuk peserta didik sangat penting untuk menunjang kualitas diri sehingga peserta didik dapat menjadi lulusan yang siap kerja.
Pengembangan Multimedia Interaktif pada Pembelajaran Tematik Kelas V Sekolah Dasar Yuke Rindayu Sintya; Eddy Sutadji; Ery Tri Djatmika
Jurnal Pendidikan: Teori, Penelitian, dan Pengembangan Vol 5, No 8: AGUSTUS 2020
Publisher : Graduate School of Universitas Negeri Malang

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.17977/jptpp.v5i8.13905

Abstract

Abstract: The purpose of the research and development that is producing a eligible interactive multimedia products with valid criteria, practical, interesting, and effective. This research and development using model Lee & Owens. The results showed that the products were very valid with an average percentage of 89.9%, very practical with an average percentage of 94.5%, very interesting with an average of 96%. Product effectiveness shows that products improve student learning outcomes. This is evidenced by the significant difference between the value of the post-test experimental class and the control class with an average difference of 11.87.Abstrak: Tujuan penelitian dan pengembangan yaitu menghasilkan produk multimedia interaktif yang layak dengan memenuhi kriteria kevalidan, kepraktisan, kemenarikan, dan keefektifan. Penelitian dan pengembangan ini menggunakan model Lee & Owens. Hasil penelitian didapatkan bahwa produk sangat valid dengan rata-rata presentase 89,9%, sangat praktis dengan rata-rata presentase 94,5%, sangat menarik dengan rata-rata 96%. Keefektifan produk menunjukkan bahwa produk dapat meningkatkan hasil belajar siswa. Hal itu dibuktikan dengan adanya perbedaan yang signifikan antara nilai post-test kelas eksperimen dan kelas kontrol dengan perbedaan rata-rata 11,87.
Pengaruh Project Based Learning Terhadap Perilaku Prososial Anak Usia Dini Santi Dianita; Triyono Triyono; Imron Arifin
Jurnal Pendidikan: Teori, Penelitian, dan Pengembangan Vol 5, No 9: SEPTEMBER 2020
Publisher : Graduate School of Universitas Negeri Malang

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.17977/jptpp.v5i9.14033

Abstract

Abstract: Early childhood needs to have prosocial behavior to socialize. Conventional learning causes low prosocial behavior. The purpose of this study was to determine the effect of project based learning on prosocial behavior of young children. This study uses a single subject research experimental design with three Group B kindergarten children as research subjects. Data collection using a rating scale prosocial behavior, showed an increase in prosocial behavior in all three subjects. The results of this study indicate that project based learning influences prosocial behavior of young children.Abstrak: Anak usia dini perlu memiliki perilaku prososial untuk bersosialisasi. Pembelajaran konvensional menyebabkan rendahnya perilaku prososial. Tujuan penelitian untuk mengetahui pengaruh project based learning terhadap perilaku prososial anak usia dini. Penelitian ini menggunakan rancangan eksperimen single subject research dengan tiga anak TK Kelompok B sebagai subjek penelitian. Pengumpulan data menggunakan rating scale perilaku prososial, menunjukkan peningkatan perilaku prososial pada ketiga subjek. Hasil penelitian ini menunjukkan bahwa project based learning berpengaruh terhadap perilaku prososial anak usia dini.
Linguistic Interdependence Hypothesis: Does the Positive Transfer in Writing Skill Occur in Lower Level Students? Beby Maharani Masyitha; Utami Widiati; Ekaning Dewanti Laksmi
Jurnal Pendidikan: Teori, Penelitian, dan Pengembangan Vol 5, No 11: NOVEMBER 2020
Publisher : Graduate School of Universitas Negeri Malang

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.17977/jptpp.v5i11.14173

Abstract

Abstract: Language transfer always becomes an interesting topic to discuss in SLA. From the two types of language transfer take place in the process of language learning, this research aims to investigate the positive transfer occurs in junior high school students’ writing skill. The two languages to be involved in this research, Indonesian as L1 and English as L2. The analysis of the positive transfer within writing skill in this research is carried out under the theory of ‘Linguistic Interdependence Hypothesis’ proposed by Cummins. Correlational research design is employed to analyze the correlation between the students’ L1 (Indonesian) writing ability and L2 (English) writing ability. The analysis result shows that the positive transfer in students’ writing does not exist. This happens due to the lack of exposure that the students have in practicing L2 (English) writing.Abstrak: Transfer bahasa selalu menjadi topik yang menarik untuk dibicarakan dalam pemerolehan bahasa kedua. Dari dua jenis transfer bahasa yang terjadi dalam proses pembelajaran bahasa. Penelitian ini bertujuan untuk menginvestigasi transfer positif yang terjadi dalam keterampilan menulis siswa SMP. Ada dua bahasa yang dilibatkan dalam penelitian ini, yaitu bahasa bahasa Indonesia dan bahasa Inggris. Analisis transfer positif dalam keterampilan menulis pada penelitian ini mengacu pada teori ‘Linguistic Interdependence Hypothesis’ yang digagas oleh Cummins. Penelitian ini menggunakan metode korelasional untuk menganalisis korelasi kemampuan menulis siswa dalam bahasa Indonesia dan bahasa Inggris. Hasil analisis menunjukkan bahwa tidak ada transfer positif yang terjadi dalam tulisan siswa. Hal ini terjadi karena kurangnya pajanan yang diterima siswa untuk mengasah keterampilan menulis dalam bahasa Inggris.
Online Learning Through WhatsApp Group in Improving Learning Motivation in the Era and Post Pandemic COVID -19 Samsul Susilawati; Triyo Supriyatno
Jurnal Pendidikan: Teori, Penelitian, dan Pengembangan Vol 5, No 6: JUNI 2020
Publisher : Graduate School of Universitas Negeri Malang

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.17977/jptpp.v5i6.13670

Abstract

Abstract: The purpose of this study is to find out the online learning process in the middle and post-pandemic Covid-19. This research employed one group pretest-posttest design. The subjects of the study were the fourth-semester students of the MPI Department of the State Islamic University of Maulana Malik Ibrahim Malang in the even semester of the academic year 2019/2020. The sample of this study was 30 students. Data obtained using a questionnaire. The data analysis technique used a paired T-test with an error rate of 5%. With online learning using WhatsApp shows that there is a correlation between the two variables of 0.776 it shows that there is a correlation between the pretest-posttest, the significance was 0.00 <0.05 then H0 was accepted. It further confirms that there is a significant increase in student learning outcomes before and after using WhatsApp. The results of the analysis and discussion can be concluded that there is an increase in online learning in the era and post-pandemic Covid-19 by using WhatsApp to increase learning motivation.Abstrak: Tujuan dari penelitian ini adalah untuk mengetahui proses pembelajaran online di tengah dan pasca pandemi Covid-19. Penelitian ini menggunakan one group pretest-posttest design. Subjek penelitian ini adalah mahasiswa semester empat Jurusan MPI Universitas Islam Negeri Maulana Malik Ibrahim Malang semester genap tahun ajaran 2019/2020. Sampel penelitian ini adalah 30 mahasiswa. Data diperoleh dengan menggunakan kuesioner. Teknik analisis data menggunakan paired T-test dengan tingkat kesalahan 5%. Pembelajaran online menggunakan whatsapp menunjukkan bahwa terdapat korelasi antara kedua variabel sebesar 0,776, hal ini menunjukkan bahwa terdapat korelasi antara pretest-posttest dengan signifikansi 0,00 <0,05 maka H0 diterima. Hasil ini semakin menegaskan bahwa ada peningkatan yang signifikan dalam hasil belajar siswa sebelum dan sesudah menggunakan WhatsApp. Hasil analisis dan pembahasan dapat disimpulkan bahwa terdapat peningkatan pembelajaran online di era dan pasca pandemi Covid-19 dengan menggunakan WhatsApp untuk meningkatkan motivasi belajar.
Peningkatan Keterampilan Mengelola Emosi Marah Melalui Strategi Emotional Literacy Fitrianingsih Fitrianingsih; Blasius Boli Lasan; Henny Indreswari
Jurnal Pendidikan: Teori, Penelitian, dan Pengembangan Vol 5, No 7: JULI 2020
Publisher : Graduate School of Universitas Negeri Malang

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.17977/jptpp.v5i7.13826

Abstract

Abstract: The purpose of this study is to determine the effectiveness of emotinal literacy strategies through group guidance to improve the skills to manage angry emotions in students of SMPN 5 Kendari. The approach used is quantitative with a quasi-experimental design that is pretest-posttest with control group design. The sample selection in this research is purposive sampling technique. Data analysis used the Wilcoxon test to find out the increased skills in managing angry emotions before and after the intervention was given and the Mann Whitney U Test was used to test whether there were differences between the two intervention groups. Based on the results of the analysis showed that emotional literacy strategies through effective group guidance to improve anger emotion management skills in students of SMPN 5 Kendari.                                                                                                      Abstrak: Tujuan penelitian ini yaitu untuk mengetahui keefektifan strategi emotional literacy melalui bimbingan kelompok untuk meningkatkan keterampilan mengelola emosi dengan desain kuasi eksperimen yaitu pretest-posttest with control group design. Pemilihan sampel dalam penelitian yaitu teknik purposive sampling. Analisis data menggunakan uji Wilcoxon untuk mengetahui peningkatan keterampilan mengelola emosi marah sebelum dan setelah diberikan intervensi dan uji Mann Whitney U Test untuk menguji apakah ada perbedaan antara kedua kelompok intervensi. Berdasarkan hasil analisis menunjukkan bahwa strategi emotional literacy melalui bimbingan kelompok efektif untuk meningkatkan keterampilan mengelola emosi marah pada siswa SMPN 5 Kendari.
Efektivitas Booklet Nata Labu Air bagi Petani untuk Meningkatkan Keterampilan Rina Kristina Maria; Utami Sri Hastuti; Suhadi Suhadi
Jurnal Pendidikan: Teori, Penelitian, dan Pengembangan Vol 5, No 4: APRIL 2020
Publisher : Graduate School of Universitas Negeri Malang

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.17977/jptpp.v5i4.14088

Abstract

Abstract: Commonly gourd farmers does not graduated from junior high school as their education background, so they does not have an innovation to make a processed food from gourd. One of the efforts to increase the economic value of gourd could be done by skills training for the farmers to make nata from gourd by using booklet. This study aims to (1) develop a counseling bookletsfor the farmers skill training, (2) test the booklets readability, and (3) determine the booklets effectiveness. The validation and readability test results show that the booklet is very valid and suitable to be used for the farmer counseling. The implementation result show that the booklet is very effective to improve the farmersskills in making nata from gourd.Abstrak: Pada umumnya, petani labu air memiliki latar belakang pendidikan formal tidak lulus SMP sehingga mereka tidak memiliki inovasi untuk membuat makanan olahan dari labu air. Salah satu upaya meningkatkan nilai ekonomi labu air sekaligus melatih keterampilan petani, yaitu dengan melakukan kegiatan penyuluhan mengolah labu air menjadi nata dengan bantuan media booklet. Penelitian ini bertujuan untuk (1) mengembangkan booklet penyuluhan, (2) menguji keterbacaan booklet, dan (3) menguji keefektifan booklet. Hasil validasi dan uji keterbacaan menunjukkan bahwa booklet yang telah disusun, sangat valid dan layak digunakan untuk penyuluhan. Hasil implementasi menunjukkan bahwa booklet sangat efektif untuk meningkatkan keterampilan petani dalam membuat nata dari labu air.
Teacher’s Perception toward the Use of English for Communication Science Book Weny Anita Febriantini; Johannes Ananto Prayogo
Jurnal Pendidikan: Teori, Penelitian, dan Pengembangan Vol 5, No 9: SEPTEMBER 2020
Publisher : Graduate School of Universitas Negeri Malang

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.17977/jptpp.v5i9.14038

Abstract

Abstract: This study aimed at investigating the teachers’ perception toward the use of English for Communication Science book and how it facilitates the teaching learning process. Descriptive qualitative research was applied in this study. According to the data obtained from questionnaire and interview, the textbook has fulfilled several criteria of a good book: practicality, language use and content, topics, and tasks. However, it has not fulfilled other criteria: suitability to students, skills mastery, relation to syllabus, and design and organization. In addition, the criteria which facilitate the teaching learning process are language use and content and topics.Abstrak: Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui persepsi guru terhadap penggunaan buku English for Communication Science dan bagaimana buku tersebut memudahkan dalam proses belajar mengajar. Metode yang digunakan adalah deskriptif kualitatif. Menurut data yang diperoleh dari kuesioner dan interview, buku tersebut telah memenuhi kriteria buku yang baik dalam hal kepraktisan, bahasa dan isi, topic, dan soal latihan, sedangkan belum terpenuhi dalam hal kesesuaian terhadap mahasiswa, penguasaan ketrampilan, kesesuaian dengan silabus, dan desain organisasi. Dengan demikian, kriteria yang dapat memudahkan dalam proses belajar mengajar adalah bahasa dan isi dan topik yang berhubungan dengan jurusan ilmu komunikasi.

Page 130 of 194 | Total Record : 1938

 128   129   130   131   132 

Filter by Year

2016 2025


Reset
Filter By Issues
All Issue Vol 10, No 8: AUGUST 2025 VOL 10, NO 7: JULY 2025 Vol 10, No 4: APRIL 2025 Vol 10, No 3: MARCH 2025 Vol 10, No 2: FEBRUARY 2025 Vol 10, No 1: JANUARY 2025 Vol 9, No 12: DECEMBER 2024 Vol 9, No 11: NOVEMBER 2024 Vol 9, No 10: OCTOBER 2024 Vol 9, No 9: SEPTEMBER 2024 Vol 9, No 8: AUGUST 2024 Vol 9, No 7: JULY 2024 Vol 9, No 6: JUNE 2024 Vol 9, No 5: MAY 2024 Vol 9, No 4: APRIL 2024 Vol 9, No 3: MARCH 2024 Vol 9, No 2: FEBRUARY 2024 Vol 9, No 1: JANUARY 2024 Vol 8, No 10: OCTOBER 2023 Vol 8, No 9: SEPTEMBER 2023 Vol 8, No 8: AUGUST 2023 Vol 8, No 7: JULY 2023 Vol 8, No 6: JUNE 2023 Vol 8, No 5: MAY 2023 Vol 8, No 4: APRIL 2023 Vol 8, No 3: MARCH 2023 Vol 8, No 2: FEBRUARY 2023 Vol 8, No 1: JANUARI 2023 Vol 7, No 12: DECEMBER 2022 Vol 7, No 11: NOVEMBER 2022 Vol 7, No 10: OKTOBER 2022 Vol 7, No 9: SEPTEMBER 2022 Vol 7, No 8: AGUSTUS 2022 Vol 7, No 7: JULI 2022 Vol 7, No 6: JUNI 2022 Vol 7, No 5: MAY 2022 Vol 7, No 4: APRIL 2022 Vol 7, No 3: MARET 2022 Vol 7, No 2: FEBRUARI 2022 Vol 7, No 1: JANUARI 2022 Vol 6, No 12: DESEMBER 2021 Vol 6, No 11: NOVEMBER 2021 Vol 6, No 10: OKTOBER 2021 Vol 6, No 9: SEPTEMBER 2021 Vol 6, No 8: AGUSTUS 2021 Vol 6, No 7: JULI 2021 Vol 6, No 6: JUNI 2021 Vol 6, No 5: MEI 2021 Vol 6, No 4: APRIL 2021 Vol 6, No 3: MARET 2021 Vol 6, No 2: FEBRUARI 2021 Vol 6, No 1: JANUARI 2021 Vol 5, No 12: DESEMBER 2020 Vol 5, No 11: NOVEMBER 2020 Vol 5, No 10: OKTOBER 2020 Vol 5, No 9: SEPTEMBER 2020 Vol 5, No 8: AGUSTUS 2020 Vol 5, No 7: JULI 2020 Vol 5, No 6: JUNI 2020 Vol 5, No 5: MEI 2020 Vol 5, No 4: APRIL 2020 Vol 5, No 3: MARET 2020 Vol 5, No 2: FEBRUARI 2020 Vol 5, No 1: JANUARI 2020 Vol 4, No 12: DESEMBER 2019 Vol 4, No 11: NOVEMBER 2019 Vol 4, No 10: Oktober 2019 Vol 4, No 9: SEPTEMBER 2019 Vol 4, No 8: AGUSTUS 2019 Vol 4, No 7: JULI 2019 Vol 4, No 6: JUNI 2019 Vol 4, No 5: MEI 2019 Vol 4, No 4: APRIL 2019 Vol 4, No 3: MARET 2019 Vol 4, No 2: FEBRUARI 2019 Vol 4, No 2: FEBRUARI 2019 Vol 4, No 1: JANUARI 2019 Vol 3, No 12: DESEMBER 2018 Vol 3, No 12: DESEMBER 2018 Vol 3, No 11: NOVEMBER 2018 Vol 3, No 10: OKTOBER 2018 Vol 3, No 10: OKTOBER 2018 Vol 3, No 9: SEPTEMBER 2018 Vol 3, No 9: SEPTEMBER 2018 Vol 3, No 8: AGUSTUS 2018 Vol 3, No 8: AGUSTUS 2018 Vol 3, No 7: JULI 2018 Vol 3, No 6: JUNI 2018 Vol 3, No 5: MEI 2018 Vol 3, No 4: APRIL 2018 Vol 3, No 3: MARET 2018 Vol 3, No 2: FEBRUARI 2018 Vol 3, No 1: JANUARI 2018 Vol 3, No 1: JANUARI 2018 Vol 2, No 12: Desember 2017 Vol 2, No 11: November 2017 Vol 2, No 10: Oktober 2017 Vol 2, No 9: September 2017 Vol 2, No 8: AGUSTUS 2017 Vol 2, No 7: JULI 2017 Vol 2, No 6: Juni 2017 Vol 2, No 5: Mei 2017 Vol 2, No 4: April, 2017 Vol.2, No.3, Maret 2017 Vol.2, No.2, Februari 2017 Vol.2, No.1, Januari 2017 Vol.1, No.12, Desember 2016 Vol.1, No.11, Nopember 2016 Vol.1, No.10, Oktober 2016 Vol.1, No.9, September 2016 Vol.1, No.8, Agustus 2016 Vol.1, No.7, Juli 2016 Vol.1, No.6, Juni 2016 Vol.1, No.5, Mei 2016 Vol.1, No.4, April 2016 Vol.1, No.3, Maret 2016 Vol.1, No.2, Februari 2016 Vol.1, No.1, Januari 2016 More Issue