PROFIT : Kajian Pendidikan Ekonomi dan Ilmu Ekonomi
PROFIT : Jurnal Pendidikan Ekonomi dan Ilmu Ekonomi mempublikasikan hasil penelitian ilmiah di bidang Pendidikan Ekonomi dan kajian Ilmu Ekonomi lainnya, berupa penelitian dasar, perancangan, dan pengembangan teknologi, serta kajian teoritis. Jurnal terbit secara berkala dua kali setahun (Mei dan November)
Articles
170 Documents
<![CDATA[PELATIHAN MENYUSUN PROPOSAL PENELITIAN TINDAKAN KELAS (PTK) BAGI GURU DI SMA NEGERI 1 GELUMBANG ]]>
<![CDATA[Deskoni Deskoni]]>;
<![CDATA[Rusmin AR]]>;
<![CDATA[Ikbal Barlian]]>;
<![CDATA[Firmansyah Firmansyah]]>
<![CDATA[ Jurnal Profit Kajian Pendidikan Ekonomi dan Ilmu Ekonomi Vol 7, No 1 (2020): PROFIT: Kajian Pendidikan Ekonomi dan Ilmu Ekonomi ]]>
Publisher : <![CDATA[Pendidikan Ekonomi FKIP Universitas Sriwijaya ]]>
Show Abstract
|
Download Original
|
Original Source
|
Check in Google Scholar
|
DOI: 10.36706/jp.v7i1.10251
<![CDATA[Pengabdian ini dilaksanakan di SMA Negeri 1 Gelumbang, dengan khalayak sasaran yang berjumlah 30 orang guru dengan mata pelajaran yang berbeda. Model pengabdian yang digunakan adalah model pendampingan dengan metode pendampingan teknis dalam pembuatan proposal penelitian tindakan kelas untuk mata pelajaran yang berbeda yang dilakukan dengan cara sosialisasi mengenai hakikat penelitian tindakan kelas sampai pada teknis penyusunan proposal yang dilakukan selama dua hari. Tujuan pengabdian adalah menghasilkan produk berupa proposal penelitian tindakan kelas. Evaluasi kegiatan dilakukan dengan tes dan penilaian produk. Hasil tes pengetahuan awal mengenai hakikat penelitian tindakan kelas yaitu rata-rata 7,04, meningkat menjadi rata-rata 8,96 pada tes pengetahuan akhir. Peningkatan hasil tes sebesar 0,43 dengan kategori sedang. Penilaian produk yang dibuat oleh khalayak sasaran menunjukkan bahwa produk yang dibuat termasuk dalam kategori baik dengan nilai sebesar 77,42%. Dengan kegiatan pengabdian ini diharapkan ke depannya dapat memberikan kontribusi bagi para guru berupa pengetahuan dan keterampilan dalam membuat proposal penelitian tindakan kelas.]]>
<![CDATA[PERAN PROVINSI KEPULAUAN BANGKA BELITUNG DALAM PENGEMBANGAN SISTEM EKONOMI KERAKYATAN SAAT PANDEMI COVID-19 MENURUT UNDANG-UNDANG 1945 ]]>
<![CDATA[Muhamad Hijran]]>;
<![CDATA[Dini Oktariani]]>
<![CDATA[ Jurnal Profit Kajian Pendidikan Ekonomi dan Ilmu Ekonomi Vol 8, No 2 (2021): PROFIT: Kajian Pendidikan Ekonomi dan Ilmu Ekonomi ]]>
Publisher : <![CDATA[Pendidikan Ekonomi FKIP Universitas Sriwijaya ]]>
Show Abstract
|
Download Original
|
Original Source
|
Check in Google Scholar
|
DOI: 10.36706/jp.v8i2.15672
<![CDATA[Kajian penelitian ini bertujuan untuk mengetahui Strategi pengembangan Ekonomi kerakyatan (Economic Civic) dan sangat relevan dilakukan mengingat semakin menjauhnya berbagai kebijakan ekonomi dari semangat Pasal 33 Undang-Undang 1945. Ekonomi Kerakyatan merupakan usaha-usaha di bidang ekonomi, dimana target pencapaian utamanya bukanlah keuntungan finansial semata. Ekonomi kerakyatan muncul akibat pandangan ketidakcocokan sistem ekonomi kapital untuk diterapkan di Indonesia. Karena itu, ekonomi kerakyatan hadir untuk mengakomodir kepentingan-kepentingan rakyat yang seringkali kurang mendapat perhatian pemerintah. Penelitian ini menggunakan metode penelitian kualitatf, dengan menganalisis berbagai sumber dari pendekatan Library Research, yakni mengumpulkan data-data dari artikel ilmiah, laporan penelitian atau hal lain yang relevan dengan topik. Hasil penelitian menyimpulkan bahwa UMKM di Provinsi Kepulauan Bangka Belitung untuk meningkatkan pendapatanmelalui program entreprenuer, pengembangan unit usaha, peningkatan kualitas sumber daya manusia, dan pemanfaatan teknologi dan informasi seperti media sosialTiktok, Facebook, Instagram, Twitter dan Whatsapp sehingga bisa memberikan dampak positif pada peningkatan penjualan produk UMKM.]]>
<![CDATA[UPAYA PERTAHANKAN KEBERLANGSUNGAN INDUSTRI KERAJINAN ONIX DAN MARMER KABUPATEN TULUNGAGUNG ]]>
<![CDATA[Wahyu Rizki Aris Suseno]]>
<![CDATA[ Jurnal Profit Kajian Pendidikan Ekonomi dan Ilmu Ekonomi Vol 8, No 2 (2021): PROFIT: Kajian Pendidikan Ekonomi dan Ilmu Ekonomi ]]>
Publisher : <![CDATA[Pendidikan Ekonomi FKIP Universitas Sriwijaya ]]>
Show Abstract
|
Download Original
|
Original Source
|
Check in Google Scholar
|
DOI: 10.36706/jp.v8i2.14254
<![CDATA[Penulisan artikel ini bertujuan untuk memberikan analisis mengenai upaya yang dilakukan oleh pelaku usaha kerajinan onix dan marmer dalam mempertahankan keberlangsungan industri yang dimilikinya meliputi pengembangan produk, pengembangan pasar, pengelolaan keuangan dan pendidikan ekonomi keluarga. Penulisan penelitian ini menggunakan pendekatan kualitatif serta jenis metode penelitian fenomenologi. Yang menjadi subyek adalah pelaku usaha kerajinan onix dan marmer di Kecamatan Campurdarat. Teknik yang digunakan adalah teknik pengambilan data berupa observasi, dokumentasi, wawancara mendalam serta triangulasi. Penelitian ini memperoleh hasil yaitu: (1) pengembangan produk yang digunakan yaitu dengan melakukan modifikasi produk yang sudah ada sebelumnya (2) Pengembangan pasar ini dilakukan dengan memasarkan produk yang sudah diproduksi tidak hanya melalui offline namun juga secara online, seperti media sosial maupun market place, (3) pengelolaan keuangan, sebagian pemilik industri sudah melakukan perencanaan dengan baik terhadap keuangan (4) Pendidikan ekonomi keluarga juga diterapkan oleh pemilik industri sebagai upaya untuk mempertahankan perusahaan yang mereka dirikan.]]>
<![CDATA[EVALUASI KUALITAS DESAIN PEMBELAJARAN EKONOMI DI SEKOLAH MENENGAH ATAS MENGGUNAKAN MODEL COUNTENENCE STAKE ]]>
<![CDATA[Ikbal Barlian]]>;
<![CDATA[Dewi Koryati]]>;
<![CDATA[Riswan Jaenudin]]>
<![CDATA[ Jurnal Profit Kajian Pendidikan Ekonomi dan Ilmu Ekonomi Vol 7, No 1 (2020): PROFIT: Kajian Pendidikan Ekonomi dan Ilmu Ekonomi ]]>
Publisher : <![CDATA[Pendidikan Ekonomi FKIP Universitas Sriwijaya ]]>
Show Abstract
|
Download Original
|
Original Source
|
Check in Google Scholar
|
DOI: 10.36706/jp.v7i1.11395
<![CDATA[ABSTRACTThe purpose of this study is to evaluate the quality of economics teacher learning design.The evaluation method uses the Stake Countenance Model.Data were collected through observation, interviews, and documentation obtained from 2 economics teachers as evaluants who teach in social studies class X at different high schools.The data analysis technique used is descriptive qualitative.The conclusion of the research is;1) the average value of the lesson plan matching of the two economics teachers was 83.33% (Good);2) Good categorized learning (transaction) (78.26%);and 3) learning outcomes have reached KKM, with an actuality of 82%.However, economics teachers are advised to improve the quality of the process and assessment of learning outcomes by training students to improve higher-order thinking skills.ABSTRAKTujuan penelitian ini untuk mengevaluasi kualitas desain pembelajaran guru ekonomi.Metode evaluasi menggunakan Stake Countenance Model.Data dikumpulkan melalui observasi, wawancara, dan dokumentasi yang diperoleh dari 2 orang guru ekonomi sebagai evaluan yang mengajar di kelas X IPS di SMA yang berbeda.Teknik analisis data yang digunakan adalah deskriptif kualitatif. Kesimpulan hasil penelitian adalah; 1)rata-rata nilai kesesuain RPP dari kedua guru ekonomi adalah 83.33% (Baik); 2) Pelaksanaan pembelajaran (transaction) terkatagori Baik (78.26%); dan 3) hasil belajar (Outcomes)sudah mencapai KKM, dengan aktualitas ketercapaian sebesar 82 %. Namun demikian, kepada guru ekonomi disarankan untuk meningkatkan kualitas proses dan penilaian hasil belajar dengan cara melatih peserta didik untuk meningkatkan kemampuan berpikir tingkat tinggi.]]>
<![CDATA[STUDI DESKRIPTIF PENDIRIAN USAHA MAHASISWA PROGRAM STUDI PENDIDIKAN EKONOMI FKIP UNIVERSITAS SRIWIJAYA ]]>
<![CDATA[Deskoni Deskoni]]>;
<![CDATA[Yuliana FH]]>;
<![CDATA[Firmansyah Firmansyah]]>
<![CDATA[ Jurnal Profit Kajian Pendidikan Ekonomi dan Ilmu Ekonomi Vol 8, No 2 (2021): PROFIT: Kajian Pendidikan Ekonomi dan Ilmu Ekonomi ]]>
Publisher : <![CDATA[Pendidikan Ekonomi FKIP Universitas Sriwijaya ]]>
Show Abstract
|
Download Original
|
Original Source
|
Check in Google Scholar
|
DOI: 10.36706/jp.v8i2.15584
<![CDATA[Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui apa saja bisnis/usaha yang sedang digeluti mahasiswa dan menggambarkan bagaimana proses pendirian usaha yang dilakukan mahasiswa Program Studi Pendidikan Ekonomi Universitas Sriwijaya Tahun Angkatan 2018-2020. Metode penelitian yang digunakan adalah penelitian kualitatif deskriptif yaitu dengan melakukan observasi dan wawancara mendalam terhadap responden yang berjumlah 20 mahasiswa berwirausaha guna memperoleh data yang dibutuhkan sesuai dengan fokus penelitian. Berdasarkan penelitian yang telah dilakukan diperoleh hasil bahwa jumlah mahasiswa yang berwirausaha di tahun 2021 sebanyak 13,5% dengan bidang usaha yang paling banyak diminati, yakni perdagangan dan reseller sebesar 34,48%, kuliner dan jasa sebesar 24,14%, bidang art dan kerajinan sebesar 17,24%. Dalam memulai usaha sebagian besar mahasiswa telah memiliki intensi berwirausaha sejak di bangku SMA/SMK, kebulatan tekad tersebut semakin kuat dengan adanya dukungan beberapa mata kuliah seperti kewirausahaan, perencanaan bisnis, dan UMKM. Adapun motivasi mahasiswa untuk memulai usaha sebagian besar dipengaruhi oleh keinginan untuk dan dalam memilih usaha yang dijalankan dilakukan berdasarkan hobi dan keterampilan yang dimiliki serta memanfaatkan peluang usaha yang ada. Namun, dalam memulai usaha sebagian besar mahasiswa tidak membuat sebuah perencanaan bisnis yang matang, padahal perencanaan bisnis dapat dikatakan sebagai alat kendali dalam mencapai fokus dan tujuan usaha. Kata Kunci: pendirian usaha, mahasiswa, wirausaha]]>
<![CDATA[PERBEDAAN HASIL PEMBELAJARAN EKONOMI DENGAN MENGGUNAKAN METODE PEMBELAJARAN TIME TOKEN DAN THINK TALK WRITE DI SMA NEGERI 8 PRABUMULIH TAHUN PEMBEALAJARAN 2018/2019 ]]>
<![CDATA[Erma Yulaini]]>;
<![CDATA[Diana Widhi Rachmawati]]>;
<![CDATA[Elin Sartika]]>
<![CDATA[ Jurnal Profit Kajian Pendidikan Ekonomi dan Ilmu Ekonomi Vol 7, No 1 (2020): PROFIT: Kajian Pendidikan Ekonomi dan Ilmu Ekonomi ]]>
Publisher : <![CDATA[Pendidikan Ekonomi FKIP Universitas Sriwijaya ]]>
Show Abstract
|
Download Original
|
Original Source
|
Check in Google Scholar
|
DOI: 10.36706/jp.v7i1.11216
<![CDATA[Metode pembelajaran adalah suatu cara atau upaya yang dilakukan oleh para pendidik agar proses belajar mengajar pada siswa tercapai sesuai tujuan. Masalah penelitian ini adalah apakah terdapat perbedaan antara hasil belajar siswa menggunakan metode pembelajaran Time Token dengan menggunakan metode pembelajaran Think Talk Write pada pelajaran ekonomi di SMA Negeri 8 Prabumulih tahun 2018/2019? Tujuan penelitian ini adalah untuk mengetahui perbedaan antara hasil belajar siswa menggunakan model pembelajaran Time Token dengan menggunakan model pembelajaran Think Talk Write pada pelajaran ekonomi di SMA Negeri 8 Prabumulih. Metode penelitian yang digunakan dalam penelitian ini adalah metode penelitian komparatif yang bersifat membandingkan. Variabel penelitian ini terdiri dari dua variabel bebas yaitu hasil belajar siswa yang diajarkan menggunakan metode pembelajaran Time Token dan hasil belajar siswa yang diajarkan menggunakan metode pembelajaran Think Talk Write. Sampel penelitian berjumlah 50 siswa. Teknik pengumpulan data menggunakan dokumentasi, observasi dan tes, sedangkan teknik analisis data menggunakan uji t. Berdasarkan hasil observasi diperoleh rata-rata aktivitas belajar kelompok Time Token sebesar 72,99% dengan kategori aktif lebih rendah dibandingkan dengan rata-rata kelompok Think Talk Write sebesar 81,34% yang juga termasuk dalam kategori kategori aktif. Berdasarkan hasil penelitian diperoleh rata-rata hasil belajar siswa setelah diterapkan metode pembelajaran Time Token sebesar 70,45 yang dikategorikan baik, sedangkan rata-rata metode pembelajaran Think Talk Write sebesar 78,84 juga dikategorikan baik. Berdasarkan hasil uji t diperoleh nilai thitung sebesar 4,75 > ttabel sebesar 1,677224, sehingga disimpulkan bahwa terdapat perbedaan antara hasil belajar siswa menggunakan metode pembelajaran Time Token dengan menggunakan metode pembelajaran Think Talk Write pada pelajaran ekonomi di SMA Negeri 8 Prabumulih tahun 2018/2019. ]]>
<![CDATA[ANALISIS PENJUALAN KENDARAAN BERMOTOR DI PT. HONDA LESTARI MOTORINDO PALEMBANG ]]>
<![CDATA[Liana Liana]]>;
<![CDATA[Yasir Arafat]]>;
<![CDATA[Diana Widhi Rachmawati]]>
<![CDATA[ Jurnal PROFIT: Kajian Pendidikan Ekonomi dan Ilmu Ekonomi Vol 9, No 1 (2022): PROFIT: Kajian Pendidikan Ekonomi dan Ilmu Ekonomi ]]>
Publisher : <![CDATA[Pendidikan Ekonomi FKIP Universitas Sriwijaya ]]>
Show Abstract
|
Download Original
|
Original Source
|
Check in Google Scholar
|
DOI: 10.36706/jp.v9i1.16888
<![CDATA[This study aims to analyze sales in 2018- 2020 and find out marketing strategies in creasing sales at PT. Honda Lestari Motorindo Palembang set by the company. The reseract meathod used is a descriptive qualitative, data colelection technigues used are interview documentation and observation. The sales results of motor vehicles at motorized vehicles at PT. Honda Lestari Motorindo Palembang in 2018 totaled 652 units of motorcycle products sold, while in 2019 it increased by 794 motorcycle units and in 2020 decreased by 786 motorcycle units, so from year to year details we can see below. In 209 their sales increased.This company has also implemented a marketing strategy correctly and appropriately and the SWOT analysis calculation a outlined in the internal-external matrix table is in position II, namely growth where the company can develop, maintain and improve product quality so that consumers continue to believe in the company PT. Honda Lestari Motorindo palembangPenelitian ini bertujuan untuk menganalisis penjualan tahun 2018-2020 dan mengetahui startegi pemasaran dalam meningkatkan penjualan di PT. Honda Lestarii Motorindo Palembang yang ditetapkan oleh perusahaan. Metode penelitianya adalah deskriptif kualitatif, Teknik pengumpulan data yang harus digunakan dalah dokumentasi wawancara dan observasi. Hasil penjualan kendaraan bermotor di PT.Honda Lestari Motorindo Palembang pada tahun 2018 itu penjualannya senilai 652 unit produk motor yang laku terjual, sedangkan di tahun 2019 naik senilai 794 unit motor dan tahun 2020 menurun 786 unit motor, jadi dari rincian tahun ketahun bisa kita lihat di tahun 209 itu penjualan mereka meningkat Perusahaan ini juga bisa menjalankan strategi pemasaran dengan benar dan tepat serta pada perhitungan analisis SWOT yang dituangkan pada tabel internal-eksternal matrix berada diposisi II yaitu pertumbuhan yang mana perusahaan dapat mengembangkan, mempertahankan dan meningkatkan kualitas produk agar konsumen terus percaya pada perusahaan PT.Honda Lestari Motorindo Palembang]]>
<![CDATA[ANALISIS MINAT BERWIRAUSAHA PADA MAHASISWA PENDIDIKAN EKONOMI UNIVERSITAS BHINNEKA PGRI ]]>
<![CDATA[Mega Cantika Deva Ningrum]]>;
<![CDATA[Olivia Febrianti]]>;
<![CDATA[Sudirman Rizki Ariyanto]]>;
<![CDATA[Muhammad Annasrulloh]]>;
<![CDATA[Muhammad Yandi Pratama]]>
<![CDATA[ Jurnal PROFIT: Kajian Pendidikan Ekonomi dan Ilmu Ekonomi Vol 9, No 1 (2022): PROFIT: Kajian Pendidikan Ekonomi dan Ilmu Ekonomi ]]>
Publisher : <![CDATA[Pendidikan Ekonomi FKIP Universitas Sriwijaya ]]>
Show Abstract
|
Download Original
|
Original Source
|
Check in Google Scholar
|
DOI: 10.36706/jp.v9i1.15884
<![CDATA[Entrepreneurship is the effort of individuals who want to create or run a business or business. In college, there are entrepreneurship lessons that are useful to grow students' interest in entrepreneurship. This research aims to find out the extent of interest of students of economic education, Bhinneka PGRI Tulungagung University in entrepreneurship. This research is quantitative descriptive research. Data collection is carried out by distributing questionnaires to students of Economic Education Class of 2019. The research findings showed that of the 10 indicators in analyzing students' interest in entrepreneurship, only two indicators had a low percentage below 50%, namely the belief in being a successful entrepreneur and entrepreneurial ability with a percentage of 26.80% and 47.10%. While the other 8 indicators have a high percentage above 50%. Therefore, it can be concluded that the majority of students of the Economic Education Study Program of Bhinneka PGRI University have a high interest in entrepreneurship.Wirausaha adalah upaya individu yang ingin membuat atau menjalankan bisnis atau usaha. Di perguruan tinggi, terdapat pelajaran kewirausahaan yang berguna untuk menumbuhkan minat mahasiswa dalam berwirausaha. Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui sejauh mana minat mahasiswa pendidikan ekonomi Universitas Bhinneka PGRI Tulungagung dalam berwirausaha. Penelitian ini merupakan penelitian deskriptif kuantitatif. Pengumpulan data dilakukan dengan cara membagikan kuisioner kepada mahasiswa Pendidikan Ekonomi Angkatan 2019. Temuan penelitian menunjukkan bahwa dari 10 indikator dalam menganalisis minat mahasiswa dalam berwirausaha, hanya dua indikator yang memiliki persentase rendah di bawah 50%, yakni keyakinan menjadi wirausaha yang sukses dan kemampuan berwirausaha dengan persentase sebesar 26,80% dan 47,10%. Sedangkan 8 indikator lainnya memiliki persentase tinggi di atas 50%. Oleh karena itu dapat disimpulkan bahwa mayoritas mahasiswa Prodi Pendidikan Ekonomi Universitas Bhinneka PGRI memiliki minat tinggi dalam berwirausaha.]]>
<![CDATA[PERBEDAAN MOTIVASI BELAJAR MAHASISWA INDEKOS DENGAN MAHASISWA YANG TINGGAL BERSAMA ORANG TUA ]]>
<![CDATA[Santia Lestari]]>;
<![CDATA[Siti Fatimah]]>;
<![CDATA[Edutivia Mardetini]]>
<![CDATA[ Jurnal PROFIT: Kajian Pendidikan Ekonomi dan Ilmu Ekonomi Vol 9, No 1 (2022): PROFIT: Kajian Pendidikan Ekonomi dan Ilmu Ekonomi ]]>
Publisher : <![CDATA[Pendidikan Ekonomi FKIP Universitas Sriwijaya ]]>
Show Abstract
|
Download Original
|
Original Source
|
Check in Google Scholar
|
DOI: 10.36706/jp.v9i1.17473
<![CDATA[The purpose of this studty was to show the difference in learning motivation between indekos and students who live with their parent. This research is comparative research using quantitative methods. The Product Moment Correlation formula is used for instrument validation and the Spearman Brown formula (Split Half Method) is used for reliability testing. The population of this study is all students of Economic Education 2018 Faculty of Teacher Training and Education, Sriwijaya University, which amounts to 62 people. Questionnaires and interviews are used for variable data X1 (motivation to study indekos students) and X2 (motivation to learn students who live with their parents). The results of this study showed that there was no significant difference between the learning motivations of indekos students and students who lived with parents. The motivation to study indekos students has an average of (80.71), while the motivation to learn students who live with parents is (84). The hypothesis using parametric statistics the t-test is obtained that thitung=-8.09 ? ttabel =1.671 then Ha was rejected and Ho accepted.Tujuan dari penelitian ini adalah untuk menunjukkan perbedaan motivasi belajar antara mahasiswa indekos dengan mahasiswa yang tinggal bersama orang tuanya. Penelitian ini merupakan penelitian komparatif dengan menggunakan metode kuantitatif. Rumus korelasi product moment digunakan untuk validasi instrumen dan rumus spearman brown (metode split half) digunakan untuk pengujian reliabilitas. Populasi dalam penelitian ini adalah seluruh mahasiswa pendidikan ekonomi 2018 FKIP UNSRI yang berjumlah 62 mahasiswa. Angket dan wawancara digunakan untuk mencari data variabel X1 (motivasi belajar mahasiswa indekos) dan X2 (motivasi belajar mahasiswa yang tinggal bersama orang tua). Dari hasil penelitian ini menunjukan bahwa tidak terdapat perbedaan yang signifikan antara motivasi belajar mahasiswa indekos dan mahasiswa yang tinggal bersama orang tua. Motivasi belajar mahasiswa indekos memiliki rerata sebesar (80,71), sedangkan motivasi belajar mahasiswa yang tinggal bersama orang tua sebesar (84). Hipotesis menggunakan statistik parametris yaitu uji-t dan diperoleh t-hitung = - 9,09 ? t-tabel = 1,671 maka h0 diterima h0 ditolakKREATIVITAS MENGAJAR GURU DAN PERHATIAN ORANG TUA TERHADAP MOTIVASI BELAJAR SISWA PADA MASA PANDEMI]]>
<![CDATA[MENINGKATKAN KREATIVITAS DESAIN FLYER DIGITAL MENGGUNAKAN APLIKASI CANVA MELALUI MODEL PEMBELAJARAN PROJECT BASED LEARNING (PJBL) ]]>
<![CDATA[Juwairia Juwairia]]>;
<![CDATA[Dewi Koryati]]>;
<![CDATA[Dian Eka Amrina]]>;
<![CDATA[Usmi Sintara]]>
<![CDATA[ Jurnal PROFIT: Kajian Pendidikan Ekonomi dan Ilmu Ekonomi Vol 9, No 1 (2022): PROFIT: Kajian Pendidikan Ekonomi dan Ilmu Ekonomi ]]>
Publisher : <![CDATA[Pendidikan Ekonomi FKIP Universitas Sriwijaya ]]>
Show Abstract
|
Download Original
|
Original Source
|
Check in Google Scholar
|
DOI: 10.36706/jp.v9i1.16084
<![CDATA[Based Learning ((PjBL) learning model to increase students' creativity in making digital flyer designs using the Canva application. This research method uses Classroom Action Research (CAR). The population of this study was all students of class XI BDP at SMK Negeri 1 Pemulutan. The sample in this study was selected by purposive sampling. Data collection techniques used Focus Group Discussion (FGD), interview methods, and observations. The data analysis technique used was descriptive qualitative data analysis. researcher An shows that the Project based Learning learning model has an influence in increasing students' creativity in designing digital flyers using the Canva application. Making this digital flyer is one of the concrete evidences that students can create promotional media creatively according to the demands of the business world/industrial world, train students' creativity, and improve students' skills in designing flyers into a business opportunity.Penelitian ini bertujuan untuk mengembangkan pembelajaran di kelas berbasis proyek dengan model pembelajaran Project Based Learning (PjBL) untuk meningkatkan kreativitas peserta didik dalam membuat desain flyer digital menggunakan aplikasi Canva. Metode penelitian ini menggunakan Penelitian Tindakan Kelas (PTK) Populasi penelitian ini adalah seluruh peserta didik kelas XI BDP di SMK Negeri 1 Pemulutan. Sampel dalam penelitian ini dipilih secara purposive sampling. Teknik pengumpulan data menggunakan Focus Group Discussion (FGD), metode wawancara, dan observasi. Teknik analisis data yang digunakan adalah analisis data deskriptif kualitatif. Hasil penelitian menunjukan bahwa model pembelajaran Project Based Learning memiliki pengaruh dalam meningkatkan kreativitas peserta didik mendesain flyer digital menggunakan aplikasi Canva. Pembuatan flyer digital ini merupakan salah satu buktinya peserta didik dapat membuat media promosi dengan kreatif sesuai tuntutan dari dunia usaha/dunia industri, melatih kreativitas peserta didik, dan meningkatkan keterampilan peserta didik dalam mendesain flyer menjadi sebuah peluang usaha]]>
