Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2021 - 2026
3.703
P-Index
This Author published in this journals
All Journal Jurnal Pendidikan: Teori, Penelitian, dan Pengembangan Math Didactic: Jurnal Pendidikan Matematika PRISMA Desimal: Jurnal Matematika JURNAL PENDIDIKAN TAMBUSAI Jurnal Basicedu JURNAL PEMBELAJARAN DAN MATEMATIKA SIGMA (JPMS) GAUSS: Jurnal Pendidikan Matematika JP2M (Jurnal Pendidikan dan Pembelajaran Matematika) JagoMIPA: Jurnal Pendidikan Matematika dan IPA Jurnal Ilmiah Teunuleh: The International Journal of Social Sciences IKA BINA EN PABOLO : PENGABDIAN KEPADA MASYARAKAT Edumatica: Jurnal Pendidikan Matematika Jurnal Basicedu MEUSEURAYA : JURNAL PENGABDIAN MASYARAKAT Jurnal Mahasiswa Pendidikan
Pasaribu, Laili Habibah
Unknown Affiliation
Religion Aerospace Engineering Arts Humanities Biochemistry, Genetics & Molecular Biology Chemistry Computer Science & IT Economics, Econometrics & Finance Education Environmental Science Languange, Linguistic, Communication & Media Mathematics Physics Public Health Social Sciences Other

Published : 32 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 32 Documents
Search

 1   2   3   4 
Pengaruh Kemampuan Mengelola Diri terhadap Prestasi Belajar Matematika Siswa Kelas VII SMP Negeri 2 Rantau Utara Hutahean, Mentari; Siregar, Sakinah Ubudiyah; Pasaribu, Laili Habibah
GAUSS: Jurnal Pendidikan Matematika Vol. 7 No. 1 (2024)
Publisher : Universitas Serang Raya

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.30656/gauss.v7i1.8545

Abstract

Tujuan penelitian ini adalah untuk melihat pengaruh kemampuan mengelola diri terhadap prestasi belajar matematika siswa. Penelitian ini merupakan eksperimen semu yang dilakukan di SMP Negeri 2 Rantau Utara T.A 2023/2024. Penelitian ini menggunakan penelitian Jenis penelitian ini adalah penelitian ex post facto. Berdasarkan hasil analisis data dan pembahasan di atas maka diperoleh kesimpulan bahwa tingkat kemampuan mengelola diri siswa kelas VII SMP Negeri 2 Rantau Utara berada pada kategori tinggi dengan rata-rata nilai 3,67. Terdapat pengaruh yang signifikan antara kemampuan mengelola diri terhadap hasil belajar matematika pada siswa kelas VII SMP Negeri 2 Rantau Utara dengan nilai korelasi (r = 0,450) yang berada pada nilai r = 0,40 – 0,60 yang berarti memiliki Tingkat hubungan yang sedang. Kata kunci: Kemampuan mengelola diri, Prestasi belajar matematika
Inovasi Pembelajaran Matematika dalam Meningkatkan Pemahaman Matematis melalui Model Project Based Learning Siregar, Silvia; Pasaribu, Laili Habibah; Julyanti, Eva
JagoMIPA: Jurnal Pendidikan Matematika dan IPA Vol. 6 No. 1 (2026): JagoMIPA: Jurnal Pendidikan Matematika dan IPA
Publisher : Yayasan Pendidikan Bima Berilmu

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.53299/jagomipa.v6i1.3910

Abstract

Mengingat kemampuan pemahaman matematis siswa yang masih rendah, sesuai data pada Programme for International Student Assessment (PISA) indonesia memiliki skor 366 untuk poin numerasi. Hal ini disebabkan metode pembelajaran yang paling umum dipakai oleh Sebagian besar guru di Indonesia adalah metode pembelajaran konvensional (Sumardi et al., 2020). Penelitian ini dimaksudkan untuk menganalisis bagaimana peningkatan pemahaman matematis siswa setelah penerapan Metode PJBL dan secara spesifik dalam proyek lembar anggaran belanja. Penelitian yang digunakan berupa quasi eksperimen. Seluruh peserta didik kelas IX MTs N 2 LABUHANBATU adalah populasi dari penelitian ini yang berjumlah 48 orang. Sampel dalam penelitian ini meliputi dua kelompok kelas Sembilan, khususnya kelompok IX-B yang terdiri dari 24 peserta didik sebagai kelompok perlakuan dan kelompok IX-C dengan 24 peserta didik sebagai kelompok kontrol. Berdasarka data penelitian,uji ANOVA pada data uji-t menghasilkan nilai signifikansi dibawah 0,001 yang mana nilai ini <0,05, dan mengakibatkan penolakan (H0) dan hipotesis alternatif (H1) diterima. Oleh sebab itu metode pembelajaran PjBL disimpulkan dapat meningkatkan pemahaman matematis lebih baik daripada metode konvensional.
Co-Authors Afriani, Nurafni Ahmad Fahmi Andhika, M. Rezki Apriliani, Bela Damayanti, Zahra Septi Fahmi, Achmad Gustina, Elisa Harahap, Amin Harahap, Nurlina Ariani Hasanah, Dia Hasanah, Diah Hasibuan, Lily Rohanita Hrp, Nurlina Ariani Hutahean, Mentari Julyanti, Eva Listiana, Windi Lubis, Abdul Leman M. Rezki Andhika Manja, Aisyah Putri Munthe, Desi Yanti Nasution, Juwita Andriani Nasution, Rabiatul Adawiyah Nasution, Siti Lam’ah Ningrum, Ayu Widya Ningsih, Wanda Suhari Nova Jayanti Harahap Nuraisyah Nuraisyah Parulian Sinaga, Firman Raka Siwa, Liyan Aldiva Rohani Rohani Safitri, Islamiani Saragih, Siti Zahara Siregar, Khofiffah Indriyani Siregar, Sakinah Ubudiyah Siregar, Silvia Sitompul, Fika Tio Menti Br Sormin, Eva Romaulina Suciati, Sriani Supartik, Supartik Suroto Suroto Susilawati, Susilawati Syahputra, Rizki Syara, Lili Ulanda, Riska Wijaya, Aland