Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2020 - 2025
2.024
P-Index
This Author published in this journals
All Journal Jurnal Daulat Hukum Tadbir Muwahhid JURNAL PENDIDIKAN TAMBUSAI Brikolase : Jurnal Kajian Teori, Praktik dan Wacana Seni Budaya Rupa Sawerigading Jurnal Akademi Pariwisata Medan Jurnal Manajemen Pendidikan dan Ilmu Sosial (JMPIS) Jurnal Administrasi Bisnis FISIPOL UNMUL Jurnal Bisnis Hospitaliti Edu Society: Jurnal Pendidikan, Ilmu Sosial dan Pengabdian Kepada Masyarakat Journal Islamic Pedagogia Jurnal Pemberdayaan: Publikasi Hasil Pengabdian kepada Masyarakat (JPM ITTC ) Socius: Social Sciences Research Journal
Chaidir, Muhammad
Unknown Affiliation
Religion Arts Humanities Decision Sciences, Operations Research & Management Economics, Econometrics & Finance Education Languange, Linguistic, Communication & Media Law, Crime, Criminology & Criminal Justice Social Sciences Other

Published : 15 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 1 Documents
Search
Journal : Tadbir Muwahhid

 1 
Strategi Guru Dalam Penguatan Pendidikan Ibadah Siswa Tunagrahita Chaidir, Muhammad; Aidah, Asnil
TADBIR MUWAHHID Vol. 9 No. 2 (2025): Tadbir Muwahhid
Publisher : Universitas Djuanda

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.30997/jtm.v9i2.21588

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui penguatan pendidikan ibadah siswa tunagrahita. Fokus kajian dalam penelitian ini pada dua hal yakni strategi guru PAI dan penguatan pendidikan ibadah siswa. Metode penelitian ini adalah penelitian kualitatif dengan desain studi kasus metode fenomenologi. Analisis data dilakukan dengan teknik pengumpulan data melalui observasi, wawancara, dan studi dokumentasi dengan model Miles dan Huberman. Hasil penelitian menunjukkan bahwa guru PAI menggunakan strategi individual dan pengulangan materi. Dalam memberikan penguatan, ada empat tahap, yaitu program harian, program khusus, hari besar islam (HBI) dan workshop orang tua. Novelty penelitian bahwa penguatan pendidikan ibadah menjadi fokus utama sekolah pada siswa tunagrahita dan sangat jarang dilakukan oleh peneliti lain yang berfokus pada penguatan ibadah pada siswa normal, penguatan pendidikan karakter siswa tunagrahita, dan pembelajaran ibadah shalat pada siswa tunagrahita. Temuan penelitian ini berkontribusi pada sekolah yang membina tunagrahita dan dapat dijadikan sebagai bahan acuan dalam melakukan tindakan penguatan pendidikan ibadah bagi anak tunagrahita.
Co-Authors A, Ariana Ahmad Dasuki Aly, Ahmad Dasuki Aidah, Asnil Akmal, Rifki Amanda Putri, Rizka Anastassya, Arimbi Andini, Dwi Darmansah, Tengku Darmansyah, Tengku Fadhilah, Farras Faeyza, Affiq Fauziah, Jihan Fitriani Fitriani Gerza, Cilva Ovira Hakim, Maulana Hanafi, M. Imam Harpan, Jhodil Khoir Hasibuan, Nurul Atika Kurnaengsih, Kurnaengsih Manik, Khalid Samahangga Marpaung, Ronald Marpaung, Syafri Fadillah Maulana, Adhli Nasution, Salniati Purba, Isnaini Sapitri Putra, Bintang Ridzky Dwi Rahma Nasution, Saila Rambe, Mukmin Sapitri, Isnaini Satya, Eka Shanorra, Tania Tita Siregar, Faris Hibatullah Suparmin, Sudirman Tarigan, Mardinal Tauhid, Booni Usman Usman Yolanda, Mahda Riska Yusrapida, Novi