Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2021 - 2026
2.842
P-Index
This Author published in this journals
All Journal BAHASA DAN SASTRA Jurnal Psikologi Jurnal RAP KONSELI: Jurnal Bimbingan dan Konseling (E-Journal) Jurnal Tapis : Jurnal Teropong Aspirasi Politik Islam Gadjah Mada Journal of Psychology Inquiry: Jurnal Ilmiah Psikologi Anfusina: Journal of Psychology Journal of Psychological Science and Profession Psychosophia: Journal of Psychology, religion, and humanity Jurnal Psikologi Malahayati Jurnal Abdimas Indonesia : Jurnal Abdimas Indonesia Journal of Education Research Aurelia: Jurnal Penelitian dan Pengabdian Masyarakat Indonesia Al Huwiyah: Journal of Woman and Children Studies
WAHYUNI, CITRA
Unknown Affiliation
Religion Agriculture, Biological Sciences & Forestry Humanities Computer Science & IT Economics, Econometrics & Finance Education Environmental Science Health Professions Languange, Linguistic, Communication & Media Law, Crime, Criminology & Criminal Justice Library & Information Science Mathematics Neuroscience Public Health Social Sciences Other

Published : 21 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 21 Documents
Search

 1   2   3 
Transformasi Pembelajaran Guru SD Menuju Era Digital melalui Integrasi Canva untuk Pembelajaran Mendalam Di SDN 18 Deteng-Deteng Majene Ampry, Evy Segarawati; Nasaruddin, Nasaruddin; Sukmawati, Sukmawati; Wahyuni, Citra; Serli, Serli; Husaipah, Syafitra; Amaliah, Resky; Fajri, Nurul; Harpiani, St; Resa, Asmirindah; Inayah A.M, Muh.; Hasanah, Uhwah; M, Irmawati; Aslam, Aslam
Jurnal Abdimas Indonesia Vol. 5 No. 4 (2025)
Publisher : Perkumpulan Dosen Muslim Indonesia

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.34697/jai.v5i4.2375

Abstract

Perkembangan teknologi informasi telah mendorong transformasi pembelajaran di sekolah dasar, menuntut guru untuk mampu mengintegrasikan media digital secara efektif. Pengabdian ini bertujuan untuk meningkatkan kompetensi guru SDN 18 Deteng-Deteng Majene dalam merancang dan melaksanakan pembelajaran mendalam berbasis digital melalui pemanfaatan Canva. Metode pengabdian yang digunakan adalah pelatihan interaktif, bimbingan praktik langsung, dan evaluasi implementasi pembelajaran. Hasil kegiatan menunjukkan peningkatan kemampuan guru dalam membuat media pembelajaran visual yang menarik, interaktif, dan mendukung pemahaman konsep secara mendalam bagi peserta didik. Integrasi Canva terbukti mempermudah guru dalam menyajikan materi secara kreatif dan inovatif, sekaligus meningkatkan motivasi belajar siswa. Kegiatan ini memberikan kontribusi nyata dalam transformasi digital pembelajaran di SD, serta membuka peluang pengembangan kapasitas guru secara berkelanjutan di era pendidikan 4.0.
Co-Authors Ahmad Isnaeni Ahmad Isnaeni Amaliah, Resky Andi Thahir Anggeraini, Lia Artika Syafitri Aslam Aslam, Aslam Audi, Delvira Charyna Ayu Rizkyanti Citra Wahyuni Febiana, Reva Fitra Sari, Fitra Frieda Maryam Mangunsong Haryanti Putri Rizal Hasanah, Uhwah Hatiti, Kasih Hidayati, Ira Husaipah, Syafitra Ilham S, Muhammad Inayah A.M, Muh. Iskandar, Arifuddin Joko Mulyono Joko Mulyono Jurisman Kadji, Jurisman Jurisman M. Kadji Laila Maharani M Nursalim Malay M, Irmawati Muhammad Ilham S Nadirsah Hawari Nasaruddin Nasaruddin Nurul Fajri Permatasari, Sisca Qohar, Abd. Rahmawati, Aya Oqi Ramadani, Dian Ramadhani, Desthia Resa, Asmirindah Serli, Serli St. Harpiani Sukmawati Sukmawati Syafitri, Artika Yunus, Muh